心得范文|小学美育云端课堂活动总结（收藏13篇）_小学美育云端课堂活动总结
发表时间：2017-04-03小学美育云端课堂活动总结（收藏13篇）。
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飞轮般地转动的时光，缩短了延伸的道路，泥泞的古道阻住了无知的一些人，一段段不够胶片的记录渐渐蔓延。
文学的密度覆盖下了星零的内存，在桌前，那本微不起眼的时间名着占据了不大的空间，晃晃悠悠，新一学期的学习预付了透支的知识。
面前的一摞摞书记，未曾改变，似断桥残雪时的寒峻刺痛心扉，如二泉映月般的落泪滚烫从前，它以无形式的呐喊提醒着失意的自我，说它无情，暗似有情，想它无垠，徒有一垦良田。疾速挪动的齿轮定格下简单的一切。过去，看在眼里。
中途崩溃的心情给流动的思绪打下问号。回首以前。银白雪花铺也铺个梦里绵。在我们年少惜时暗生情愫时，无知也给成才扣好死结，空余茫然，不知题海深匿，误入其中，苦苦挣扎，遗来轻狂少年，赚下前程万里，仰观鸿宇，俯视尘埃，默笑：知识腐化死骨，羁绊才人，成就智儒。
一寸寸的光阴拼凑青春;一缕缕的奋斗齐聚前途;一粒粒的尘土垒好石墓。把握青春，奋斗前途，落得安然入土。才悟：灵魂的艺术不伦国度!
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爱美是人的天性，尤其是现在的学生，朝气蓬勃，积极向上，对形体美、姿态美、精神美和气质美都有强烈的向往和追求。如何通过体育教学以美启真，开发智力；以美储善，培养意志；以美怡情，陶冶情操；以美练身，增进健美，是一个重大而紧迫的课题。具体的做法是：
一、加强美育教育，提高学生审美能力。
美育是不可缺少的教育组成部分。德、智、体、美应全面发展。在小学阶段，小学生的心理和生理都在向成熟发展，可塑性很大，所以要懂得教育规律和美学知识，对他们从多方面进行教育和培养。首先，教师在教学中的言语、仪表和示范动作，都应表现出较高的文化素质和美学素养，让学生从内心受到美的感染。其次，通过同学们之间的共同欣赏和相互评价，使同学们感知美、鉴赏美的能力得以提高。另外，教师的动作美、造型美、组织艺术美等会使同学们在潜移默化中自然地追求美，进而去理解、鉴别和体现美。使创造美的情感趋向稳定，持续和形成自觉的行动。
二、加强素质训练，使其体态健美。
体形的姿态有遗传因素，但也不排除人在生长期的有意训练。通过走、跑、跳、投等专项训练，可以提高动作的协调性，身体的柔韧性，肌肉的力量和发达程度，从而使其体态健美。在教学中我注重了两个方面：
1．较大负荷的素质练习（如跑、跳、投等）强健了学生的身体，对学生体态的美感和气质的培养具有良好的作用。
2．健美操是一项有氧体操，形式多样，不仅可以提高学习的协调性和灵巧性，而且还可以活动关节，减少肌肉粘滞性和防止损伤，更重要的是可以活跃课堂气氛，使同学们产生一种新颖和活力感。通过健美操的训练，不但使同学们的身体素质得以提高，而且培养了他们对美的感受力、鉴赏力和创造力。通过这两项训练有效地提高了学生的身体素质，在美的熏陶中增强了体魄。
三、通过队列活动，培养布局美和整体美。
队列活动是体育课必不可少的组成部分。在教师的指导下，组成圆形、方形，进行蛇形走和“s”形走，这实际上是全体同学在集体创造美。这种美的感受，显示了个人在集体中的地位和作用，对增强集体观念，培养参与意识也有很大益处。
四、在集体游戏过程中塑造美的心灵。
体育和美育有着极其紧密的联系，而游戏又是塑造心灵美的最好方式。通过“打龙尾”培养协调配合、互相帮助的好品德；进行绕旗接力和传球接力，能培养孩子们热爱集体，为集体争光的优良品质；“春种秋收”会提高学生对劳动的认识和劳动人民的热爱；“侦察兵”游戏，增强了学生热爱祖国，热爱解放军的高尚情怀。这些游戏不仅增强了学生的身体素质，提高了运动能力，而且使孩子们的心灵得到净化，情操受到美的陶冶。
五、通过音乐、舞蹈艺术，增强学生的审美情趣。
整理活动在体育教学过程中必不可少，它是放松肌肉，消除疲劳的重要环节，但往往不被学生重视。我们把单纯的揉腿、捶背改为轻松的舞蹈，并配以优美的音乐，则增强了学生的兴趣，起到了整理活动的作用，并使其接受到艺术美的熏陶，从而有效地提高了学生的审美情趣。仅仅是初步尝试，点滴收获。要真正做到把美育贯穿于体育中，使两者完美结合，尚需进一步探索实践。不容置疑的是，把美育贯穿于体育之中，能确立学生健康的审美心理，树立审美的理想，懂得爱美、维护美，从而达到促进学生健康成长的目的。
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美育云端课堂活动总结
近期，由中央音乐学院携手全国近300所艺术院校以及十大交响乐团在“云端”集结，开启“美育云端课堂”，为全国人民特别是广大青少年献上一场网上盛宴。我校根据市、县体育局以及中心校 ___精神，认真学习文件精神，积极组织全体学生收听收看。
以美育人，以文化人，用红色文化培养时代新人。在这个和平的年代，在这个经济飞速发展，而人们，特别是青少年一代的精神世界特别匮乏的年代，在这个新冠肺炎疫情的特殊时期， ___等部门组织开展的“美育云端课堂”活动是一次别开生面的思想道德教育，是一次红色文化的理想信念教育，是一个传承红色基因，培育文明风尚的契机！
___ ___说：“伟大的延安精神教育和滋养了几代中国共产党人，始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大 ___。”在这个新冠肺炎在全球范围内肆虐的特殊时期，尤其需要发扬伟大的延安精神，鼓舞全民斗志，更得教育现在学生——祖国的未来要学会迎难而上。
我校通过教师微信群及时把通知及观看时间节点转发给各位教师，各位迅速领会，及时通过班级微信群布置观看此次活动。要求家长通过互联网、电视等渠道抽出一定时间陪孩子收听观看，25日—28日各班利用班会课、音乐美术课等组织学生网上观看学习。观看结束后，有的学生用画笔描绘了自己的中国梦，有的学生通过文章表达了自己的爱国之情，有的班级自发的举行了线上升旗仪式……
我校积极开展美育教育，把美育工作与各科、各项有机结合。为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段提高了审美意识，树立了美的思想，并严格要求教师要认真上好每一节课，提高教学效率。除此外，积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。 开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校组织了一系列的比赛活动。如：组织学生开展“经典美文朗诵比赛”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，我校先后组织了百灵鸟歌唱团、书法兴趣小组、我是小画家、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面得到了进一步的发展。
此次活动用艺术精品陶冶情操、抚慰心灵、促进成长，提高了青少年的审美素养，满足了广大青少年的精神文化需求，贯彻了党的文艺方针。用美育传承了延安精神，助推了文明校园建设。
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美育云端课堂观后感_观看美育云端课堂心得体会5篇
美育云端课堂观后感_观看美育云端课堂心得体会1
今天我们学习延安精神，主要目的应在于说明它的现实价值，明确弘扬这一精神对于中国特色社会主义事业的重要意义。产生和形成伟大延安精神的延安时期，作为中国革命过程中的重要历史阶段已经成为过去，但它所留下的历史经验仍在党和国家今天的工作中发挥着重要作用。再结合自己的本职工作，谈谈如何学习延安精神，做好人事代表工作。
1、坚持党管干部原则，做好人事任免工作。十八报告中指出：“要善于使党的主张通过法定程序成为国家意志”，具体到工作中，这要求我们要坚持党管干部的原则，对市委组织部门研究决定需提请常委会任命的拟任职人员，要按照市常委会的相关规定进行任职前的法律知识考试、向常委会组成人员作任职表态发言，让常委会组成人员对拟任职人员有全面深刻的认识和了解并给予充分的肯定。加强对市常委会任职人员的任后监督，常委会通过拟任职人员的任命后，组织新闻媒体对任职人员进行访谈，让全社会人都监督任职人员履职情况，增强他们的责任感和使命感，以保证党委主张的实现。
2、坚持代表的先进性和代表性，搞好换届选举工作。按照中央的要求，增加基层代表特别是一线工人、农民、知识分子代表比例，确保基层代表的比例逐步上升。
3、坚持服务意识，做好代表工作。在新形势要求下，我们要进一步改进代表工作，多为代表提供参政的机会，鼓励代表充分发挥其监督作用。组织代表进行视察、执法检查、调查研究研等活动，扩大代表的知情知政权利，让代表对全市的经济社会文化事业发展有一个全面的了解和掌握，促使代表们在人代会上提出高质量的议案建议，切实做到建睿智之言、献有用之策。代表来自于人民、根植于人民群众之中，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。代表联络群众制度对我们来说是一项全新的工作，我们还要不断地学习和探索，在创新中建立代表联络群众制度，把我市的代表工作推向一个新的台阶。
美育云端课堂观后感_观看美育云端课堂心得体会2
延安精神是一种时代精神。它属于过去、现在和未来。它像一颗耀眼的星星照亮着中国大地，使这种精神世代相传。
记得解放后那枣园的灯光、南泥湾的大生产，曾激荡过无数的知识分子、有识青年的心。他们奔赴延安，向着心中的圣地，他们捧起延安的泥土、延河的水，心中一片深情、一片圣洁。“祖国啊!就剩下这一片干净土地了。”那时一个怎样的年代?一个革命理想高扬、革命激情燃烧的年代。尽管延安和陕甘宁边区的物资条件是那样的艰苦和困乏，但到处能听到革命战士嘹亮的歌声，到处都看到他们欢快的笑脸。在这块土地上，人们的理想和信念是实现社会主义和共产主义。
在学习延安精神时，有这样一段话，我深有感触，表现了延安自力更生、艰苦奋斗的精神。
这段话是这样写的：中央领导同志带头艰苦奋斗，参加劳动，种菜、纺线，节衣缩食。英国记者斯特朗在延安访问了毛泽东、朱德等领导人后深有感触地说：“党的负责干部，住着寒冷的窑洞，凭借微弱的灯光，长时间的工作，那里没有讲究的陈设，很少物质享受，但是有着头脑敏锐、思想深刻和具有世界眼光的人。”为了节约灯油，每考虑问题时，就把灯头拧小，挥笔写作时，再拧大一点。就是在这小油灯下，毛泽东写出了卷卷雄文，指引着中国革命的航程。这种精神，美国记者斯诺说它是“人类历史本身丰富而灿烂的精华”。
这段话，象一幕幕真实的画面浮现在眼前，有许多活生生的面孔，呼之欲出。他们平易近人，艰苦朴素。在战士中，在群众中，树立了良好的形象，形成一股良好的风气。在中国共产党最困难的时期，得到了民心，壮大了人民军队，为最终取得抗日战争和解放战争的胜利打下了坚实的基础。
新中国成立五十多年来，我国虽然在重工业、轻工业、农业、国防业等都取得了较大的发展。但由于我国人口多、经济基础差，我国现仍处在社会主义初级阶段。八十年代，我国实行计划经济向市场经济转变，使一部分人进入了小康生活，但还有相当一部分人仍在贫困线上挣扎----贫困母亲、贫困学子到处都是。在这种社会环境下，学习延安自力更生、艰苦奋斗的精神不是过时了，而是更应该发扬光大。要使所有的老百姓都脱贫致富，保证我国的经济建设快速发展，尽快由发展中国家变为发达国家。我国的西部开发，就是要改变西部长期封闭落后的贫困面貌，使西部尽快发展起来，不拖全国的后腿，只有这样，我国的经济才会驶上一个平衡、发展的稳定轨道。
要使所有的老百姓都脱贫致富。怎样脱贫呢?党的富民政策有、科技下乡有。最关键的是要有延安自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业的精神。首先干部要带头，当好火车头;全国的老百姓要自觉，齐心合力。不等、不靠、自力更生、丰衣足食，掀起新的南泥湾大生产的热潮，把现有的科技变为强有力的生产力。只要全国人民心往一处想，劲往一处使，我们的国家就没有克服不了的困难，就没有上不去的高坡。
如果说，我们的干部没有带好头，没有当好火车头，全国的老百姓一盘散沙，自力更生、艰苦奋斗，就是一句空话。等，是没有好的物质生活从天上掉下来的;靠，没有全国人民的共同努力，光靠我国的专家、学者是带动不了全国的经济快速发展的。所以，只有全国人民齐心合力，大力发扬自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业的精神，我们贫困的母亲才有希望，失学的学子才有书读，我们的国家才会富强。
枣园的灯光啊!愿你永远亮在全国人民心中，成为指引中国走向富强的航标灯。
美育云端课堂观后感_观看美育云端课堂心得体会3
_年9月26日下午，在公司会议室，参加了延安精神学习动员会，在会上卫总讲到，方法属于战术，思想属于战略，不能把战术战略化，如果把战术战略化就是走火入魔。要有正确的思想认识，而不是一味的寻找方法。一直研究战术是不对的，我们要找到初心，学习一下思想建设，这就是我们为什么学习延安精神?并对学习提出了几点要求，首先要认真看、听、讲、记，其次要认真学和思考，再次是学有所得，最后是得有所用。
对延安精神初步的一个诠释，延安精神为坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨和自力更生、艰苦奋斗的创业精神。延安精神是各个原生态精神的升华;各个原生态精神又是延安精神的生动体现。延安精神永远是我党宝贵的精神财富。简单的讲，延安精神就是艰苦奋斗的精神;延安精神,就是全心全意为人民服务的精神;延安精神,就是实事求是的精神。带着学习延安精神的目的，对延安精神的初步了解和公司对此次学习的要求，充满期待踏上了神圣的延安大地。
9月27日经过一天的车程，晚间到达延安，踏上延安大地的一瞬间，感觉到一股激情和正能量，做着自己的学习计划。晚间，走在延安市区道路上，感觉到延安这个地方是个非常不平坦的地方，有沟有山，就目前的城市印象告诉我，建立起这个根据地和这座城市，不知道先辈们流下多少血汗?一口气走了五公里，为什么在这么困难的环境下，能够让共产党发扬光大，能够有“南泥湾”，能够创造出延安城?看到了很多外地学习的朋友，能看出来有政府官员，有企业领导，当看到这一幕，我真的被感动了，一定要在这两天的学习中，认认真真的学习，认认真真的思考，认认真真的运用。
9月28日的学习正式开始，统一着装，统一战队，真正的投入到学习的氛围中，开始了第一个学习点，第二个学习点等的学习。接下来把在延安学习的内容加以总结和反省。
1935年到1948年,党中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家，在延安领导中国人民取得了抗日战争和解放战争的胜利，进行了伟大的延安整风运动和大生产运动，建立了陕甘宁边区人民政权，培育出大批革命干部，根据中国的实际情况和革命斗争的实践经验，运用马克思主义的基本原理创造性地制定了适合中国国情的一系列方针政策，培育出了具有中国特色的延安精神和群众路线。延安精神的产生和发展，在中国革命具有重大的历史意义和现实意义，它有极其丰富的内容。在继承和发扬延安精神和革命传统作风的时候，应当密切结合实际，针对目前工作中存在的问题，解决急待解决的难题。我思考，党中央在延安十三年，是革命事业由弱变强、转败为胜、从局部执政走向全国执政的转折时期，延安精神就是共产党革命事业成功之道。
美育云端课堂观后感_观看美育云端课堂心得体会4
今天，我和大家一起近距离接触延安，感知延安精神。期间先后瞻仰了宝塔山、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址、南泥湾大生产展馆、七大会址等地，通过会场教学、现场教学、展览图片、重温入党誓言等形式，使自己的灵魂得到了巨大的洗涤，党性得到锻炼升华，深感不虚此行，受益匪浅。
一、延安是中国革命圣地
从历史书上我们接受红色新中国启蒙教育，知道巍巍宝塔山，清清延河水，知道黄土地上孕育了红色政权。这次能亲赴实地学习，我倍感珍惜，对延安和延安精神也有了更深更新的理解。
在革命伟人曾生活工作的一孔孔窑洞前，在七大会址的中央大礼堂里，在一幅幅珍贵的照片前，在一个个珍稀的文物前，在聆听解说员凝重的解说时，我的脑海里不时闪现出70年前毛泽东穿着打着补丁的破军服，黝黑消瘦的面孔，坚毅的目光，煤油灯下书写光辉篇章的身影。我仿佛看到了那些革命热血青年为了民族的解放和独立，一批批地从全国的四面八方涌入延安，又一批批地奔赴各地抗日的前线。通过参观革命旧址，我对1935年-1948年中国的历史和我党的历史都有了一个全新的认识。
中国共产党在延安的十三年，经历了许多重大的历史事件，召开了许多重要会议，制定了一系列方针政策，开展了具有重大历史意义的整风运动，开办了闻名世界的抗日军政大学，培养造就了大批干部，创造了延安大生产运动的奇迹，领导全国人民取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，并为新民主主义革命在全国的胜利做了充分准备。中国共产党在世界上最小的指挥部里，指挥着世界上的人民战争。可以说，延安当之无愧的是中国共产党人的精神家园，是中国革命的圣地。
二、延安是革命精神的化身
通过重温延安革命历史，我对曾经感召无数革命党人的延安精神，感触很深。延安精神是毛泽东等老一辈无产阶级革命家在延安经过十多个年头的自力更生、艰苦奋斗培育和创造出来的宝贵精神财富，同时也是中国共产党人把马克思列宁主义的科学思想体系与中华民族的优秀传统相结合的产物,是中国共产党在长期革命斗争中所形成的优良传统和作风的结晶。
延安精神，就是艰苦奋斗的精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心，激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量，这是一条极其宝贵的经验。
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。在当时艰苦卓绝的斗争环境中，正是因为我们党和军队坚持了全心全意为人民服务这一宗旨，紧紧团结人民群众，依靠延安广大人民群众的帮助和支持，最后才取得了延安革命斗争和建设的胜利。延安精神，就是理论联系实际，不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化，在理论上实现这一历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《新民主主义论》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。
延安精神，就是实事求是的精神。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是;只有实事求是，才是真正地解放思想。在新的世纪新的阶段，切实做到老祖宗不能丢，又要说新话;经典著作要认真读，又要写出新篇章;革命传统要弘扬，又要创新办法。
美育云端课堂观后感_观看美育云端课堂心得体会5
延安，举世闻名的革命圣地，对每一个中国人来说都不陌生。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东同志在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。当我踏上延安这片热土，漫步于凤凰山、杨家岭、王家坪、枣园等老一辈无产阶级革命家生活和工作的地方，参观了延安革命纪念馆、巍巍宝塔山、清清延河水，憧憬着革命老区的朴实神奇，缅怀着革命先烈的丰功伟绩，瞻仰革命圣地，感受延安精神，真是感慨万千，受益匪浅。
在这次学习中，让我感受最深的是，现场教学中每一个革命旧址都有着可歌可泣的故事，每一个故事都包含着伟大的民族精神和爱国情怀，让我明白了什么是“延安精神”。“延安精神”有着十分丰富的内涵，不仅包括“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”四个方面内容，还包含着爱国主义精神、不屈不挠自强不息的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。延安精神不是书本上抄下来的理论，它是通过革命实践培育出来的适合中国国情的马克思列宁主义，是毛泽东思想的核心内容。从1935年到1948年,毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家就是在这里运筹帷幄,决胜千里,就是在这狭窄窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争,奠定了中华人民共和国的坚实基石,谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。我被这些精神所感动，更为这些精神所焕发出来的力量而所折服，老一辈无产阶级革命家们正是用这样的精神和力量与敌人对抗，尽管他们面临的条件非常艰苦，但他们的精神力量无比强大，抗日战争、人民解放战争的胜利同时也是我们党精神力量的伟大胜利。
在这次学习中，让我启发最深的是，参观了抗日军政大学纪念馆，聆听了刘杰教授讲解的《弘扬抗大精神，坚定正确的政治方向》，使我更加坚定了理想信念，让我明白了什么是“抗大精神”。延安的抗日军政大学是中国共产党创办的代表性的一所干部学校，毛泽东同志亲手制定了“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训。在那艰苦的年代，是什么吸引了全国无数的人到抗大来学习呢?虽然那里是露天食堂、集体宿舍，条件非常艰苦，但是党的路线方针政策吸引了大家，大家都怀着崇高的理想和爱国情怀来到那里，也正是这样，大家一块赶走了日本帝国主义，x蒋家王朝。进入新时代，我们更要坚定理想信念，在中国共产党的正确领导下，和全国人民一块，继续发扬艰苦奋斗的作风，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
在这次学习中，让我感触最深的是，在张思德纪念碑前聆听李月侠教授讲解《学习张思德，不忘初心，牢记使命》，全班同学重温入党誓词、现场朗诵《为人民服务》，使我在思想上、心灵上受到了很大震动，让我明白了什么是“张思德精神”。毛泽东同志在《为人民服务》中写道：“人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。“张思德精神”的主要内容是完全彻底为人民服务和为人民利益不怕牺牲，这是党的宗旨的具体体现，是延安精神的本质。张思德是一位默默工作在自己岗位上的普通一员，他吃苦在前、享乐在后，这种公而忘私、克己奉公的革命精神值得我们认真学习、领会和运用。虽然在新时代我们奉献祖国的精神不是用死来衡量的，但是爱国的精髓随着时代的变迁，内容在不断地丰富，每一个中国人在各自的岗位上积极做好本职工作就是爱国。作为一名领导干部，我们必须牢记党的宗旨，践行党的宗旨，把全心全意为人民服务的根本宗旨贯彻到我们的一切行动和工作当中去，当好人民勤务员。
延安之行，让我开阔了眼界，丰富了知识，提高了认识，升华了思想，增强了党性，磨练了意志。延安之行使我坚信，在中国共产党的正确领导下，只要我们坚持和发扬新时代延安精神，就一定能把我们的祖国建设得更加繁荣富强。在新的历史条件下，在这充满新希望、新挑战的人生征途上，勤奋工作，严于律己，严格履行岗位职责，积极做好本职工作，与时俱进，开拓创新，为实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标不懈奋斗!并通过我们一代又一代人的努力，使伟大的延安精神发扬光大，让延安精神永放光芒!
美育云端课堂观后感_观看美育云端课堂心得体会最新5篇
␥ 小学美育云端课堂活动总结 ␥
自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，
越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，
当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
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美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。
而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。
审美教育不能用抽象的`枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。
审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，
有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。
本次活动通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等多种艺术形式，为学生们开展了一次别开生面的思政课，同学们了解了以《黄河大合唱》和《白毛女》等优秀艺术作品背后的故事，宣传了红色文化，弘扬了延安精神。还明白了优秀抗疫作品《我们》的创作过程，用音乐助力抗疫，歌颂抗疫英雄。同学们通过观看这些优秀艺术作品，提高了自己的审美情趣，深深被优秀的文艺作品所吸引，纷纷表示以后会多了解一些有品味的艺术作品，从中汲取营养，提升自己的艺术欣赏水平，做一个有内涵、有品味、有学识的好少年。
␥ 小学美育云端课堂活动总结 ␥
世间到处都是美，有心灵之美，品质之美，然而，我觉得最高贵，最优雅的是艺术之美。
马，在古代，是人们主要的交通工具，更是驰骋沙场，威风凛凛的动物，它们带给人类很多帮助，所以，现在人们创造了很多关于马的艺术品。
我们家里放书的书柜里，有着一匹马的雕像，它浑身金灿灿的，尽显出它的尊贵与优雅，然而，尊贵与优雅中，还不失威风与霸气。好象它就是马中之王，不论任何一匹马见了它都要进行膜拜。
这匹黄金马的两个前蹄扬起，两个后蹄稳稳的踏在地上，坚实的马身雕刻的有板有眼，马背上披挂着一个镶着红宝石的铁鞍，这马鞍让本身就威风，霸气的黄金马看起来多了几分大气。那双明眸里写满了威严，仔细看看，我仿佛看到了它驮着它的主人，威风凛凛的驰骋沙场，奋勇杀敌的景象。我觉得最突出的地方是它的尾巴，它的尾巴看起来非常柔顺，像是随风飘荡，那一丝丝鬃毛，看起来清清楚楚，惟妙惟肖。
我还记得，有一位艺术家说过这样一句话：“这世间并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们一起来寻找世间的美吧!
␥ 小学美育云端课堂活动总结 ␥
这几天，我观看了“美誉云端课堂”，它有音乐、美术、舞蹈、戏曲四大领域，邀请全国的艺术家参演，为全国大中小学生上演了一场艺术盛宴。活动以“用美育传承延安精神”为宗旨，目的为提高青少年审美素养，以美育人、以文化人，用红色文化培养时代新人，给我们带来了美的享受。
其中我最感兴趣的是5月25日，“盛·放”——全国10家艺术院团接力联播，中央音乐学院邀请中国交响乐团、中国爱乐乐团、中央芭蕾舞团、中央歌剧院、国家大剧院管弦乐团等10家著名院团为全国我们带来的网上云展演、美育大讲堂活动。我被动听的交响乐吸引了，开始着手了解什么是交响乐。
交响乐是包含多个乐章的大型管弦乐曲，各乐章的体裁与奏鸣曲极似，规模更大，音乐主题有较大发展，管弦乐法更丰富，表现戏剧性较强的资料。交响乐队是近代大型管弦乐队，按规模大小，分为小、中、大等编制。通常由弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等各组乐器组成。
上海交响乐团的演奏让我感到耳目一新，不一样于其他交响乐的古朴，它有一股蓬勃的朝气。开始，圆号和小提琴的声音流淌，紧随其后的是长号，萧和鼓的声音传出……到之后急转直下，又猛然回升……一曲结束，我沉浸在音符的海洋中，感到回味无穷。
这次的音乐会，让我感到很震撼，这震撼的效果离不开他们平日里的努力练习，让我感受到音乐的美。美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的本事的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶冶人的高尚情操，提高人的`审美本事。兴趣是最好的教师，是求知的前提。我们的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育供给了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑。
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是延安文艺座谈会78周年，冼星海、光未然的《黄河大合唱》，贺敬之、丁毅的《白毛女》、赵树理的《小二黑结婚》、《李有才板话》，丁玲的《太阳照在桑干河上》，正是延安的鲁迅艺术学院，让一批光辉的名字与经典的作品伴着共和国风雨同行，激励人心。
5月23日—28日，由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司联合中央音乐学院等10所音乐学院，以及中国交响乐团等10家艺术院团，为全国的大中小学生开设“美育云端课堂”，有音乐学院网上展播、艺术院团接力联播、还有中央音乐学院、 中国美术学院、中国戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院的院长和中央芭蕾舞团团长为全国大中小学生各上一堂艺术课。
历史的车轮滚滚向前，《讲话》字里行间透漏着领袖的睿智，在细细品读中，让我们感受颇多，受益匪浅;重温经典作品中，让我们仿佛穿越时空,经历洗礼。让我们受益匪浅
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本次的美育云端课堂，让我印象最深刻的便是气势磅礴的《黄河大合唱》。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”抗日将士唱着它奔赴前线，驰骋敌后。黄河，是我们伟大民族的象征，它承载着中华儿女不屈不挠的坚韧精神。一代代前辈将这首慷慨激昂的抗日歌曲传播到这广袤土地的每一个角落，也将它所蕴涵的中华民族的伟大精神传承至今。
首先俞峰院长介绍了合唱艺术的特点，请出了《我们》的词曲作者、中央音乐学院李小兵教授介绍《我们》的创作情况，随后播放了这部当前抗疫音乐力作——云合唱、云合奏《我们》，俞峰院长执棒，集合全国100多所音乐院校共万人师生组成的云合唱团演唱，朗朗、秦立巍、吕思清等著名音乐家，中央音乐学院教师、国内著名演奏家和乐团首席及国外著名校友等二百人组成的云乐团演奏。
深情的旋律、激情的演奏、宏大的音响，极具感染力，收获满屏点赞。
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一学期的时间很短暂，很快地这一学期的美育课结束了。大学的两年里，我选修了两门美育课，都受益匪浅。上一学期，我选修了国标，感受到了力与美的结合，而这一学期，我选修了杨越老师的礼仪与形体课，之所以选修礼仪与形体，是因为我认为礼仪是人一生的必修课，虽不能短时间内形成，但是却可以慢慢培养，这对于我们以后步入社会也是大有裨益的。
我认为美育课是着眼于提高大学生的艺术素养和审美发展的一门课程。美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。美育对提高人的文化素质品格，作为一个极好的切入口，重视审美教育的独特功能，以及由于它自身的特点，在培养人的优良素质方面有着特殊的重要作用。
这门课程对于我们有着至关重要的意义，首先杨老师的这门课程教会我们培养自身良好的气质修养，其次是能够使我们明确大学四年的甚至是人生的规划，这些对于我们现在的大学生都是有很大帮助的，对于一些有长远目标理想的同学，也许还会是影响一生的一门课程。
通过这大半学期对礼仪与形体的学习，我对于美育课程又有了新的认识，对于杨老师的这一门课程，我认为，美育是重在育人，教会了我们很多做人的道理。同时，杨老师的这一门课程，在礼仪方面的学习，让我更是深深感受到礼仪方面的知识在未来求职中的重要性。而其中的接待礼仪，餐饮礼仪，职场礼仪，还有一些应试技巧，如何正确合适的处理人际关系，及一些职场中可能会面临的一些问题等，都将让我在未来几年甚至几十年里受益，这些对于我们在大四时面临的求职都将帮助我们披荆斩棘，虽然这不是必然因素，但是礼仪必将是我们工作的一块敲门砖。
除了这些，对于我们学校的美育课程，我觉得也还存在一些问题。首先是课程很少，虽然多数情况下都是由于老师有事而不能上课，但是我觉得这一方面，老师可以通过延后结束课程时间来平衡这个问题。还有就是，虽然这门课程学到的东西很多，但是我觉得知识面可以再扩展一些，增加一些趣味性的知识，这样不仅能够提高学生的学习积极性，同时也扩展了我们的知识面。但是另外一方面，我觉得杨老师在与学生互动这点上做的很好，让部分学生有了展示自我的机会，在一定程度上锻炼了学生。
总之这一学期的美育课程的学习，我学到的很多，也反思了自己的不足，有两次缺课记录，一学期的美育课程本就不多，这样一来我学的也相对少了很多，这是一点遗憾。但是在去过的时间里我都是认真的听了，并且做了一些课堂笔记，这学期的学习将会成为我未来的一大笔财富。如果我的意见有什么不当之处，请老师原谅。
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美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格。它能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，有助于培养高尚情操，提高社会主义觉悟，鼓舞学生为实现共产主义理想和创造一切美好的事物而奋发向上。
美育对德育、 智育、 体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力;还能调剂他们的生活，提高学习效果。在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康，有助于体育的开展。
美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识;促进学生和良好道德品质的形成;促进体育，具有健身怡情的作用。
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作为新时代青年大学生，在这次疫情期间参加这次美育云端课堂。重新听了《黄河大合唱》让我觉得每一个华夏儿女听了都会心潮澎湃，热血沸腾！黄河是中华民族的母亲河，是中国人民不屈不挠永远压不跨打不倒的象征。重听《黄河大合唱》，更感受到了中华民族在困境中怒吼的力量。我不由得联想到中华民族精神。中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。
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近几年来，由于网络技术的迅猛发展和智能手机的普及，云计算已经成为了一个热门话题。而在教育领域，云计算也迅速崭露头角。美育云端活动就是其中的一个典型例子。这次美育云端活动旨在通过云计算技术，为学生提供一个多元化、互动性强的美育学习平台。在这个平台上，学生可以参与各种美育活动，提高他们的审美能力和艺术表达能力。以下是对这次活动的详细总结。
美育云端活动以“美在云端，艺行天下”为主题。通过不同的艺术形式，如绘画、音乐、戏剧等，学生们得以感受艺术的魅力，并在其中展示自己的才华。活动分为四个阶段：报名、网络选拔、线上培训和线下展示。学生们通过报名的方式参与活动，提交自己的作品并填写相关信息。然后，通过网络选拔，一部分学生将有机会进入线上培训阶段。在线上培训阶段，学生们可以通过云端课堂参与各种艺术课程，提高自己的艺术素养。最后，经过线下展示，优秀的学生将有机会展示自己的作品，并获得相关奖励。
在这次美育云端活动中，学生和教师都受益良多。首先，学生可以在这个平台上展示自己的才艺，同时还可以与其他学生进行交流和碰撞。这不仅拓宽了学生们的艺术视野，也锻炼了他们的表达能力和合作能力。其次，对于教师而言，他们可以通过云端课堂和学生们进行互动，了解学生的学习情况，及时给予指导和反馈。此外，教师还可以通过观察学生们的作品，了解他们的艺术天赋和潜力，并因材施教，通过有针对性的教学提高学生的艺术水平。
另外，美育云端活动还极大地丰富了学校教学资源。通过云计算技术，学校可以集中管理和存储大量的艺术资源，并将其共享给全校师生。这些资源可以包括艺术作品、教学视频、教案等。这不仅方便了教师备课，也让学生可以随时随地参与艺术学习。此外，通过云计算技术，学校还可以扩大资源共享的范围，与其他学校交流合作，推动美育教育的发展。
当然，在美育云端活动中也存在一些问题和挑战。首先，网络安全是一个不可忽视的问题。在活动过程中，学生们需要上传自己的作品和个人信息，这可能会引发一些安全风险。因此，学校需要加强网络安全管理，确保学生的隐私与作品不受侵犯。其次，对于一些基础设施较差的学校而言，如网络带宽不足、设备陈旧等，可能会对参与活动造成一定的困扰。针对这些问题，学校可以寻求技术支持，加强基础设施建设，确保活动的顺利进行。
综上所述，美育云端活动作为一种创新的艺术教育形式，能够为学生提供更加多样化、互动性更强的美育学习机会。通过云计算技术，学生可以参与各种艺术活动，提高他们的审美能力和艺术表达能力。同时，这也为学校教育资源的共享和交流提供了新的途径。当然，美育云端活动也面临一些挑战和问题，需要学校加强管理和解决。总的来说，美育云端活动的实施对于提高学生的综合能力和培养创造力具有积极意义，值得进一步推广和探索。
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