心得范文|全民消费节活动总结(集合十五篇)
发表时间:2017-09-26全民消费节活动总结(集合十五篇)。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
关于全民阅读的精神,有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求,我校结合实际开展了以读经典名著,建书香校园为主旨的全民阅读活动,意在提高教职工的专业能力和素质,培养学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养,打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。
1、建立全民阅读进校园工作领导小组
学校成立了校长为核心的读书活动领导小组,安排教导主任具体负责此项工作,把创建书香校园作为学校的一项主要工作来抓,做到年初有计划,平时有例会,研究创建活动情况,制定创建工作方案,注重过程,对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导,不断把读书活动和创建工作引向深入。
2、建立读书活动考评机制
各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作计划和处室、班级文化建设,由教务处组织实施定期检查,纳入年度考核项目,开展师生阅读之星评比经,每学期一次,并以此做为评优评先的依据之一。
3、建立指导教师队伍
为保证读书活动的健康有序地开展,充分发挥党员干部、班主任、语文教师的模范带头作用,学校建立了由处室主任、语文教师为主的教师读书活动骨干队伍,建立了由教务处牵头,年段主任、班主任、语文教师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书推荐、讲评,指导师生读书活动的顺利开展。
4、建立课内推荐,课外拓展阅读制度。
为了落实阅读量与质的要求,保证各年级学生阅读量能达到课标要求,学校规定,各学科都要结合具体教学内容向学生推荐阅读篇(书)目,并做好检查与总结,使之落到实处。
5、建立交流展示制度。
规定:班级定期组织开展读书交流,每学期以读书为主题出一期专栏,学校组织一次老师读书汇报,学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
为进一步贯彻落实“党的群众路线、三严三实、两学一做”主题教育,按照“全民关注、全民参与、全民受益”原则,我镇结合自身实际,多措并举深入贯彻落实全民读书活动,形成了良好的'学习氛围和文明风尚,为全面提高全民思想道德素质和科学文化素质提供了精神动力、思想保证和智力支持。
一、基本情况
全民读书活动组织健全,逐层深入,落实到位,形成“党委领导、政府推动、部门承办、媒体宣传、全民参与、资源整合、上下联动、左右推进”的全民读书活动举办网络体系。辅之以形式多样、内容丰富的读书活动,寓教于乐,极大地提高了我镇全体机关干部的读书兴趣与读书积极性。
二、主要做法及特点
1、开展专项主题读书活动,大力营造活动氛围。我镇及时向各镇直单位、部门、党支部等印发全民读书活动实施方案,要求各部门,悬挂、书写活动标语。利用本地论坛,开设专题专栏,运用文字稿、图片等形式,介绍、宣传和展示活动中涌现出来的好典型、好经验、好做法,多方面引导广大网民积极投身到全民读书活动中来。
2、“全民读书进机关”系列读书活动。由镇党政综合办、镇纪委、镇档案室牵头,开展读书活动,推进学习型机关建设。
3、“全民读书进学校”系列读书活动。围绕“健康成长”主题开展青少年爱国主义读书活动,推进青少年读书基地建设。
4、“全民读书进村组”系列读书活动。由镇文化站牵头,充分利用“农家书屋”平台,围绕“读书致富,改变生活”主题开展读书活动,并与“争创优秀农家书屋,争当优秀管理员”活动结合起来,建立“农家书屋”长效运行机制。
5、“全民读书进家庭”系列读书活动。由镇妇联牵头,围绕“相伴相亲,和谐家庭”主题开展系列读书活动,让读书成为一种生活方式和习惯。
三、活动体会及成效
全民读书系列活动是一项综合性工作,涉及面广,持续时间长。要使“全民读书”活动成为党的群众路线教育实践活动中一道靓丽的风景线,必须做到以下四个坚持:
1、坚持自觉参与。每个公民都应自觉参与,按照活动要求,结合自身实际,多读书、读好书,培养读书乐趣,让读书成为习惯,不断武装头脑,增强才干,规范言行,提高素质。广大党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则,率先垂范,严格要求,带头读书,形成领导带干部、党员带群众、机关带社会的良好局面。
2、坚持联系实际。要把读书活动与总书记系列讲话紧密结合起来,同推进当前经济社会发展的重点工作结合起来,同广大人民群众的生产、生活紧密结合,贴近实际、贴近群众、贴近生活,努力营造尊重事实、崇尚文化、追求文明的社会氛围。
3、坚持资源整合。统筹整合全镇各类读书活动,广泛开发和利用社会资源,努力形成广大人民自觉参与、社会各界齐抓共管的良好局面,形成一个持久性的、基础性的文化活动载体和品牌,确保全民读书活动取得实实在在的效果。
4、坚持常抓不懈。读书活动重在深入,贵在坚持。要把活动作为提高公民素质的一项重要基础性工作,持之以恒,常抓不懈,不断创新活动内容,积极探索和建立活动的长效机制,深入持久地开展全民读书活动。
通过此次全民读书活动的举行,广大干部群众在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效,成为大力推进镇建设的有效载体。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
乡镇全民读书节活动总结1<\/h2>
一、活动简况:
从94年开始,汕大的师生喊出了在南方,我们要读书的口号并开始举办汕头大学桑浦山读书节。通过开展探讨学习方法与宗旨,提高读书兴趣与动力,营造高品位的读书氛围的系列活动,赋予好读书,读好书,读书好在新形势下的丰富涵义,是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体,着眼于提高人的文化素质和校园文化品位,通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式,大力倡导读书
风尚,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展,努力建设学习型、创新型校园。
20xx年桑浦山读书节,以春天·书香·读书人为主题有条不紊地开展。
10年汕头大学桑浦山读书节自3月份开始,持续至4月底,为期长,效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查,同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以奥运情嫦娥舞读书香为主题进行征文比赛,则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中,各个学院的同学都踊跃投稿,体现了同学们的真实水平,共收到征文数十篇,在学校组织有关专家评定、审核后,评出优秀征文一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖2篇。
汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神,开辟了向大学文化淡漠挑战的道路,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质,营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围,让读书明理,让校园生活更和谐。
同时,通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力,提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学生的综合素质,充实校园的文化底蕴,丰富汕头大学学生的校园文化生活,让校园生活更加多姿多彩。此外,读书节能够创造的浓郁读书学习氛围,更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看,今年的读书活动是成功的。
二、活动评价:(纵观活动全过程),
桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措,是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌,培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动,也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功,对此,将取得成功的原因总结为以下几点:
1、活动意义明确。
桑浦山读书节,顾名思义是一个关于读书的节日,重在培养同学们学习的能力和人文精神,是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯,吸取人类文明优秀成果的精华,提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。
同学们积极参与到读书节的活动中来,勤于思考,既体验活动中的点滴,感受活动带来的欢乐,也宏观地思考自己在活动中有什么收获,自己做这些组织工作能做到怎样的程度,使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确,对于提高自身素质的有效途径不清楚,因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书,同学们可以学会思考,学会如何面对问题,解决问题,比起一些虚无的网络文学,这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。
2、领导重视,执行妥善。
本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功,离不开领导的高度重视和支持,以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中,为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动,为使读书活动落到实处奠定了良好的基础,共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。
社联各部门和社团精心策划,使活动都妥善执行。各部门准备充分、密切配合,制定了具体的工作方案,按照工作任务,抽调足够人员,分解任务,责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道,通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。
前期宣传到位,除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式,还积极与校内各部门合作,如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性;工作人员工作认真积极,展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索,不断总结,开拓创新,为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验;得到了校内其他兄弟组织的支持,校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。
3、实现提前三个月准备活动策划书,提前一个月宣传的方案。
读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。
4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。
本次读书节的系列讲座活动从全球资源轻松获取,馆际互借帮你实现,Windochangebook?nobook!读书o成长o人生交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神,倡导读书明理,营造浓郁的读书氛围,更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。
本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为书·画·人讲·答·问——我与砚峰山人李闻海………的讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞,校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕,共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。
讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预约参加讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人,为了满足同学们的需要,经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意,向数十位学生追发了数十张站票。
另外,此讲座得到校外媒体、企业的关注和全校师生的支持,反应热烈,在讲座预约阶段已经收到同学们对李先生提出的过百条问题。讲座从李闻海先生的《砚峰山人画册》入手,谈论他在商界,政界以及文艺界不同身份的转变,并以此引申而他的①人生
经历—②管理的认知—③作为商业领袖的心态—④对于传统观念的颠覆—⑤人生感悟等内容。讲座期间现场掌声超过了20次、笑声更是不断,特别是互动环节李总幽默回答学生尖锐的提问。当晚气氛热烈,同学们从李闻海先生这一成功人士身上学习到他丰富的人生
经验,引导学生们通过读书节的内容思考人生的真谛。
当然,讲座收到了良好效果,从李闻海先生的身上体现了潮汕儒商的领袖精神和风格,大大增进了主讲人与学生之间的交流,发扬了桑浦山读书精神,展示和培养大学生的综合素质,体现了青年领袖论坛的四大主旨——国际视野、社会责任、终生学习、创新创业,也为更好培养有志、有识、有恒、有为的'汕大学子而努力。
在读书时空网页上汇集了各个学院的老师推荐的十本专业不可错过的好书,让同学们在学习专业知识的同时可以开阔视野,在经典中收获更多。让同学们寻找读书的乐趣,营造了浓烈的读书氛围。
回首整个读书节,无论从量到质,从意义到效果,从参与度,无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到,读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上,特提出以下建议和想法。
1、读书节将为社团提供一个更好的展示平台,走进社区,面向汕头,面向粤东。
如与招生办合作,利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象,推广汕头大学桑浦山读书节的精神,营造良好的氛围。
与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等,促进校园文化与城市文化的有效融合,促进汕头与汕大的相互了解。
如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增强社区文化中的读书氛围,提高汕大在汕头的知名度。
让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们。
2、将读书节的活动本土化、实用化。
通过读书节的举办,引导汕大学生参与汕头精神的讨论。海纳百川,自强不息是汕头精神的核心内涵,是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义,体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格,体现了汕头城市的地缘地理特征,是全市人民宝贵的精神财富和汕头发展的精神动力。
汕头精神的形成需要精心培育、积累、打造和锤炼,汕头大学作为粤东地区唯一的综合性大学,应更积极地关注粤东、关注汕头。读书节的举办,将推动汕大学生着眼潮汕文化,关心汕头的发展,群策群力振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化,多一点潮汕味,多一点实用主义。
3、实现提前三个月策划,提前一个月宣传的方案。
读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。
4、在过往成功的经验基础上,更加量化、准确地把握该项工作,使之更为集约、有效地服务于学生,服务于校园文化建设。
加强对该项工作深入跟踪,加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通,总结和把握活动的得失,使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点,使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的形势,永葆生命力,并发挥对学生素质拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践,特别是近几年的发展,将更注重对该项工作的理论总结和提升,并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来,使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。
21世纪是一个知识型、学习型社会,终身学习是社会发展的需要。开展读书活动,有利于引导大学生树立远大理想,树立社会主义荣辱观,形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念,从而实现自己的人生价值,创造人生的辉煌。开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化格调,形成浓郁的人文与科学氛围,对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强社会实践和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。开展读书活动,有利于增强大学生的创新精神,营造浓厚的校园文化氛围,提高办学品位,是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香,点点墨趣,书传真知,笔墨传神,汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落,让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。
乡镇全民读书节活动总结2<\/h2>
人间四月天,我们约春同行。在阳光灿烂的日子里,历时一个月的“爱与成长”读书节活动圆满结束了。此次读书节活动学生、家长齐动员,吟唱诵演乐翻天。充分展现了每个孩子的个性,点燃了师生的读书热情,培养了学生良好的读书习惯,使教师、学生与人类崇高精神对话,从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找生活的榜样,在书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。
一年级的“大胆读”迎奥运亲近经典古诗诵读会令人耳目一新,孩子们形式多样的古诗诵读形式“唱古诗,古诗接读,古诗表演读,闽南语唱古诗”等似一层层巨浪把活动推向高潮。瞧,稚嫩的一颦一笑,摇头晃脑,一举手一投足却又韵味十足,意味深长。二年级“爱的味道”亲子阅读活动在其乐融融的绘本课堂中开始了,家长和孩子、老师们一起沉醉在经典绘本《我爸爸》的故事里,孩子和家长互相做鬼脸逗笑对方,一个个真情的拥抱,一声声真情的表白:“我爸爸真的很棒,我爸爸真的真的很棒!”“爸爸,我爱你——”课堂中荡漾着阵阵的欢笑,洋溢着浓浓的情意。吕珈臻老师的《为孩子播下阅读的种子》亲子阅读讲座受到了全体二年级家长的欢迎。三年级“拥抱幸福”读书节活动之一——红领巾跳蚤书市轰轰烈烈地开张了,四百多本好书在无数爱书的小手中相互传递,精心设计的“好书推荐卡”“读书格言书签”也成为了一大亮点,之后十位家长的亲子阅读经验交流会更是让家长取得不少亲子阅读的真经。四年级“在爱的阳光里”诗文朗诵会书声琅琅,海棠组合(许宇辰、吴钰莹、官怡珏)合作朗诵的《无声的震撼》深深地打动了每一个人。五年级以“我为读书狂”为主题,开展了丰富多彩的读书活动。“让爱作主”书香剧场课本剧表演会更是令人刮目相看,从剧本创作,到编排表演,再到道具制作,处处闪现了孩子们智慧的火花。五(4)班同学表演的课本剧《小英雄雨来》,深深打动了全场师生;五(1)班同学编排的《揠苗助长》,让人耳目一新;(2)班同学表演的《幸福泉》,发人深省……六年级 “让爱启航”好书伴我成长征文活动充分展示了六年级同学的写作风采,一首首好诗,一篇篇美文中才情与灵气辉映,令人充满无限遐想。
此时此刻,书香的芬芳流淌在梧村小学每个人的心中,读书的快乐洋溢在梧村小学每个人的脸庞。我们和书本拥抱,与经典为友,与博览同行,汲取知识的汩汩灵气,描绘着前程似景的壮丽画卷;我们用知识武装自己,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;我们攀登书山,畅游学海,浸润书香,享受学习的快乐,享受生活的快乐,从书籍中得到心灵的慰藉,激发了生命活力,追寻着心中梦想。让我们将阅读进行到底,共同期待明年的读书节吧!
乡镇全民读书节活动总结3<\/h2>
本月是学校的读书月,学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中,我们四年一班也开展了多项有趣的读书活动。在各项活动中,让同学们亲近书本,喜爱读书,学会读书,成长的过程与好书相伴。我们四年一班的活动具体开展如下:
一、亲近书本,建立班级"小小读书角"
班级中每个学生捐赠出五本图书,加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目,涉猎广泛,其中有科普知识,有寓言故事,有童话故事,有历史故事,有趣味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书管理小组,由马一鸣和赵华镇同学主要负责,班级开展了借阅管理活动,同时也举行了好书交流会活动,同学们积极地互相推荐自己喜欢的书,形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。
二、爱上阅读,潜心博览群书。
班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间,潜心阅读,博览群书,吸收着人类"最高级的营养品"。家长们很配合,抽出时间与孩子一起共享读书乐趣,做好亲子阅读活动记录,许多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。"书是人类进步的阶梯" ,看到孩子们对书如此倾心,如此爱不释手,我知道他们已经爱上读书了。
三、召开主题班会,交流阅读心得。
按照班级读书活动的计划,我们开展了"好书伴我成长"的主题班会。在这次主题班会中,同学们畅谈阅读乐趣,交流阅读心得,互相介绍读书经验等,有的同学还介绍了和父母一起阅读的经历,把校园的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会,同学们互取所长,学到了更多更好读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识。
四、精心设计读书手抄报。
同学们精心设计了一张张反映自己读书情况的小报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,其中有读书名言,有名人读书故事,有推荐阅读的书目等等,内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖,周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。
五、开展各种读书活动,激发读书兴趣
结合学校读书节的方案,我班利用语文阅读课的时间开展了"我是故事大王"成语故事大赛、"经典与传承"经典美文诵读比赛、书签制作比赛。同学们兴致盎然,纷纷报名参加。报名的同学利用周末时间准备充分,比赛表现突出。我觉得以这种方式更契合学生的心理,鼓励学生多阅读多积累,从而提高阅读与写作的水平。
六、积极参加读书征文比赛,展示风采。
这个读书月里,我们班有六个同学分别参加了学校组织的"读后感","好书推荐"的征文比赛,其中周浩同学的作文获得了四年级组二等奖,蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四年级组三等奖。
在本次读书活动中,孩子们畅游书海,获取了书籍带来的知识,享受了读书带来的快乐,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书,人人读好书的气氛。当然,读书是每一个孩子,同样也是每一位老师一生的事情!读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工程!
读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号,我相信四年一班的孩子们能在读书节启航,一生与经典为友,与博览同行,开拓视野,陶冶思想,净化灵魂,不断读书,不断成长。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地,在全民阅读推广中具有十分重要的地位,为加强农家书屋的管理,提高农家书屋的运行质量,使农家书屋发挥出应有的效益,结合图书馆“阅读推广人培育”的活动计划,于201X年5月14日上午,在xx县图书馆三楼多媒体室,召开了“xx县基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式,首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训,再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训,提高了农家书屋管理水平,保证了农家书屋的规范运行。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
近年来,消费活动在社会中扮演着越来越重要的角色。无论是传统的购物季节,还是新兴的电商购物狂潮,消费活动对经济发展和社会繁荣都起到了积极的推动作用。本文将从不同角度详细探讨消费活动的特点、影响和趋势,以期为读者提供更全面的视角。
首先,我们来看消费活动的特点。消费活动主要分为传统实体店购物和电商购物两种形式。传统实体店购物通常在特定的时间和地点进行,如圣诞节前的购物季、春节前的年货购买等。而电商购物则无时无刻不在进行,通过互联网平台进行线上线下交易,具有方便、快捷、价格实惠等特点。另外,消费活动通常会带来搭配销售、满减优惠、折扣促销等多种形式的商家营销策略,吸引消费者积极参与。此外,消费活动还常常与慈善活动相结合,通过购买特定商品来支持慈善事业。
消费活动对经济发展和社会繁荣有着重要影响。首先,消费活动是促进经济增长的重要手段之一。消费者的购买行为直接促进了商品和服务的需求,进而带动了生产和就业增长。尤其是在购物季和特定的消费节日,商家通常会大规模推出促销活动,进一步刺激消费者购买欲望,推动了经济的繁荣。其次,消费活动促进了市场竞争和创新。商家为了吸引消费者,不断提升产品质量和服务水平,推出新的商品和促销方案,使市场更加活跃。此外,消费活动还增加了税收收入,促进了社会公共事业发展。最后,消费活动也带来了个人的实际利益,如在购物活动中享受到优惠、获得心仪的商品。
随着社会的发展和科技的进步,消费活动也在不断变化和创新。首先,电商购物越来越普及。随着互联网的普及和电子支付的便捷,越来越多的消费者选择在电商平台上购物。在电商购物中,消费者可以更加便捷地查找商品信息、比较价格、评估产品质量,同时还可以通过智能推荐和个性化营销享受更好的购物体验。其次,消费活动越来越注重体验和情感共鸣。商家通过打造独特的购物环境、提供个性化的服务和创造有趣的购物体验,来吸引消费者的眼球和心灵。此外,社交媒体的兴起也给消费活动带来了新的影响。消费者可以通过社交媒体分享购物体验、评价商品,从而影响其他人的购买决策。
总结起来,消费活动在社会中起到了重要的推动作用。它不仅是促进经济发展和社会繁荣的重要手段,也带动了市场竞争和创新,提升了消费者的购物体验。随着时代的发展,消费活动也在不断变化和创新,逐渐呈现出电商化、个性化和社交化的趋势。我们期待未来的消费活动能够更加注重可持续发展和环境保护,为社会做出更大的贡献。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
为进一步促进我街居民群众的素质,继续深入推广全民阅读活动,做好“书香羊城”系列活动,我街结合实际,制定出如下计划:
一、加大活动的宣传力度
加大宣传力度,在辖内形成良好的氛围,让居民群众及时了解活动开展的进度和情况。动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。制作一系列宣传资料、单张,利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传活动和张贴海报,以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。
二、开展党员干部读书系列活动
街道办事处将大力倡导党员干部带头读书,把读书活动与我区“五香”(书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星)活动相结合。计划在党员干部中开展以“每日自学,每周导学,每月互学,提高党性,提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学,即组织各基层党组织和党员在工作之余进行自学;二是每周导学。拟实行“周三集中学习日”制度,充分发挥党工委中心组的龙头带动作用,开展“领导一讲”活动。读书月内,组织机关干部开展业务培训;三是每月互学。组织各支部之间开展学习交流、经验推介活动,达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。
三、继续组织辖内中小学,开展阅读征文比赛活动
在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动,借助迎亚运盛会的契机,举办“激情亚运,和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动,动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动,进一步提高活动效果。
四、充分利用“绿色网园”、共享工程资源开展网上阅读、网上征文活动
我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势,利用共享工程越秀区图书馆数资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源,大力推进“社区书屋”建设,鼓励社区居民群众积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。
“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程,涉及面广,持续时间长。我们将会一如既往举办活动,不断创新活动载体,丰富活动内容,将“全民阅读活动”开展得更有特色,更符合社区居民的需求。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
在全县开展全民阅读活动,努力倡导阅读学习风尚,提高城市的文化内涵和文化品位,使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高,充分享受到读书的快乐,充实文化生活。现将具体情况总结如下:
一、安排部署
馆领导及时召集全馆人员进行动员,对活动周密安排,制订了详细可行的活动方案,下发各部门,落实责任,提高工作效率
二、广泛宣传,营造氛围
在图书馆外悬挂宣传条幅,馆内张贴宣传海报、印制宣传资料,组织馆员在机关单位、学校,社区等读者密集地,发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容,让到馆读者人人知晓,并广泛参与到全民阅读月活动中来。
我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势,大力推进“社区书屋”建设。街图书馆馆舍面积约1200平方,藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室,以供居民阅读需要。我街有效利用共享工程越秀区图书馆数资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源,在东风社区开展了网上阅读活动,安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。
三、结合东风街特点,打造特色阅读,开办“长者论坛”系列活动
充分利用流花公园等公共设施场地优势,结合东风街居民长者多这一实际情况,在辖内开展“长者论坛”系列活动,有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座,以丰富全民阅读活动的内涵。在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动,各社区的长者代表积极参与,踊跃发言,纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为,创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起,他们表示将会以身作则,带头改掉这些不文明的习惯,以实际行动支持创建全国文明城市工作。
通过举办“书香羊城”全民阅读系列活动,进一步提高了全民阅读能力,在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约,活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高,我们将会在未来的工作中进一步探索,总结经验,不断丰富活动内容,创建活动载体,将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去,争取办出特色、办出品牌。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
为开展好20XX年消费月促进活动,根据州商务局《关于转发组织开展20XX年消费促进月活动文件的通知》(文商发【20XX】37号)精神,以“五.一”为促销商机,结合我县实际,从20XX年4月21日―20XX年5月4日,组织县城两大超市(华联超市、家得乐超市)、腾达商务广场、家电下乡定点销售网点三鑫电器城、“万村千乡”市场工程商品配送中心金万佳百货经贸有限公司开展节前促销活动,现将活动期间的工作总结如下:
一、周密部署,精心组织。
接到州局通知后,我局高度重视,分管领导亲自安排部署“20XX年消费促进月”活动,要求各促销企业做好各类商品优惠宣传图片,于4月21日、27日两个赶集日在商场门口发宣传图片,让更多的消费者参与到此次活动中来。
( 一)加强市场监控,确保商品供应和安全信息畅通。
加强组织及信息上报制度。我局商务股工作人员亲自到县城集贸市场、超市及企业了解日常生活品的市场供应情况,与各企业负责人一起研究制订好节日期间食品安全及食品市场供应保障措施,以确保物资供应。做到商品种类丰富、价格稳定,督促各企业市场做好“五一”期间的销售情况统计工作,及时掌握好商品运行状况。
为促进便利消费、拉动内需、县内较大的华联超市、加得乐超市、三鑫电器城以“五一”为契机,开展多种形势让利促销活动,激发了很多居民消费热情,掀起购物热潮,拉动居民消费。
节日前夕,我县“万村千乡市场工程”商品配送中心经万佳百货经贸有限公司根据乡镇、农村不同消费特点,有针对性地积极组织货源,改进服务方式,延长服务时间,增加货物配送,做好农村节日市场供应,确保农家店节日期间货物充足、品种齐全,切实体现“万村千乡工程”农家店的积极作用。
通过以上活动的有效开展,进一步营造了全县上下加快推动商贸服务业发展的良好氛围,活跃了商品市场,大大拉动了城乡居民消费。
⍟ 全民消费节活动总结 ⍟
我校以邓小平理论、“****”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,积极引导全校师生“好读书,读好书”,形成重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围,打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化,并通过读书活动,陶冶情操,修养性情,增长智慧,提升教艺,努力做一名人民满意的幸福教师,办人民满意的幸福教育。今年,我们积极开展全民阅读活动,大大提高了师生的阅读兴趣,拓展了知识面,开阔了眼界。提高了品味。
现将活动工作总结如下:
一、本次读书活动要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动,大力倡导全民阅读。读书活动以自学为主,同时通过政治学习、业务学习、专题辅导、专题报告、讲座等形式定期集中学习,适时开展读书活动评比。取得了很好的成效。
二、具体成效
(一)教师读书
1.教师制定个人读书计划。
2教师应自费订阅教育教学杂志或在阅览室借阅,认真阅读,从中国收集英语。
三。每位教师每学期至少阅读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,并认真做好阅读笔记。
4.利用双休日、假期,诵经典、品名著,充实自我,提升品味。
5.开展与学生“同读一本书”“同背一首诗” 营造“师生同读”的书香氛围,奏出校园最美的乐章。
6语文教师根据教学内容,向学生推荐优秀的课外读物,体现在备课中。
(二)学生读书
1学校组织语文教师进行讨论和反馈,选择一定数量的经典书目,并根据学习阶段推荐给学生阅读。
2开展读书活动专题班会,宣传、发动、组织、讨论、落实。如在班级中组织学生讨论。
三。利用课后中午或下午到晚上自习前半小时的时间到学校图书馆读一些适合学生的书。基本上每两周读一本300本做右的书,读懂大纲,说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法,可用浏览读、快速读,也可以用精读法重点读等。
4成立读书小组或读书俱乐部,及时了解学生的阅读情况。发挥小组长作用,让小组长代替老师实行管理,定期了解小组成员读书进展,让小组同学相互督促,及时强化学生读书的意识。
5语文教师可以开设阅读指导课程,引导学生在阅读课外书时,在阅读后进行笔记和频繁写作,
7利用课前五分钟的授课时间。学生轮流阅读优秀文章或推荐一本好书。
8.班级成立了图书角。(人均不得少于1本)
9.把读书活动融入学校科技艺术节,检验学生读书活动的成效如可在科技艺术节期间开展有关读书活动的知识竞赛。
10.学校广播站增设了“向你推荐一本好书” 的栏目,定期向学生推荐一本好书,
11把阅读活动从校园延伸到家庭。要利用家长会向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性,鼓励家长和学生一起读同一本书。有条件的家庭要经常带孩子去书店买书,到图书馆借书,拓宽阅读渠道。
倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候,送好书压岁。
12每个教研组进行一次全校范围的阅读讲座。
13.不定期开展了“读书经验交流会”。
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14.组织评书活动。高年级学生的阅读范围更广。 在阅读了一些书之后,他们希望有机会就书中的人物交换意见。组织书评活动可以提高学生的阅读水平。
15.组织了读书笔记展览会。根据不同年级学生的知识水平,指导学生写阅读笔记,帮助他们掌握阅读小结。做读书卡片,写读书的方式,不断提高自己的阅读能力。
还可以组织写读书笔记的经验交流会,举办优秀读书笔记展览。
五、阅读成果
(一)教师:每学期期末写了一篇读书心得体会,学校汇编成册。
(二)学生:
1.各班评选读书先进个人。
2.举办我最喜爱的一本书征文活动,评出了
一、二、三等奖。
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xx“2017全民阅读”系列活动启动暨“童心绘自然——种子的力量”主题画展开幕式在xx少年儿童图书馆举行。
现场活动丰富多彩,寻找最美读书声“悦”读河南朗读大赛,“童悦之声”——读书会,“豫”见乡音——河南坠子展演, 2017中原童书榜入围图书展,“大家讲堂”——和外国艺术家一起创作壁画,“ 悦 读越智慧”数字阅读体验活动,“我的科幻童话”儿童画作品展巡展(首站),“手拉手 阅读齐步走”——特殊群体儿童服务,公益课堂,历史教室,彩虹系列活动等共计21项。
“2017全民阅读”系列活动由省文化厅主办,包括阅读活动、古籍保护传承与展示项目、xx公共图书馆服务联盟系列活动,“2017全民阅读”少年儿童阅读年系列活动以及“2017全民阅读”系列活动总结及评选表彰,分别由xx图书馆、xx少年儿童图书馆承办。
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一、安排部署
馆领导及时召集全馆人员进行动员,对活动周密安排,制订了详细可行的活动方案,下发各部门,落实责任,提高工作效率。
二、广泛宣传,营造氛围
在图书馆外悬挂宣传条幅,馆内张贴宣传海报、印制宣传资料,组织馆员在机关单位、学校,社区等读者密集地,发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容,让到馆读者人人知晓,并广泛参与到全民阅读月活动中来。
同时,利用新闻媒体大力宣传图书馆,及时向媒体和上级部门通报活动情况,提供相关新闻线索与采访素材,做好宣传工作,让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、精心组织,内容丰富
1、世界读书日宣传活动。
xx县图书馆为倡导全民阅读,营造阅读氛围,突出推广宣传“20xx全国少年儿童阅读年”活动,经过精心策划,举办了以“经典阅读,弘扬优秀传统文化;点燃读书热情,共建书香县城”为主题的“世界读书日”读者活动。
在文化城北门,悬挂横幅、布置宣传展牌,在学校、社区、街道发放宣传传单,在图书馆内张贴推广阅读宣传海报,营造了活动氛围,吸引读者参与活动,活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆,在图书馆馆员的指导下,阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书,体会读书的快乐。利用文化信息资源共享工程服务平台,为读者提供信息阅览,精品资源欣赏等活动。为鼓励读者多读书,读好书,正式启动第x届“读书杯”有奖征文活动,活动主题为“影响我一生的一本书”。在“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。
2、实施“阅读推广人培育”计划,夯实农村全民阅读推广基础,召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。
农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地,在全民阅读推广中具有十分重要的地位,为加强农家书屋的管理,提高农家书屋的运行质量,使农家书屋发挥出应有的效益,结合图书馆“阅读推广人培育”的活动计划,于20xx年x月14日上午,在xx县图书馆三楼多媒体室,召开了“xx县基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式,首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训,再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训,提高了农家书屋管理水平,保证了农家书屋的规范运行。
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近年来,随着消费者对商品质量和购物体验的要求不断提高,各大超市纷纷推出各种消费活动,以吸引顾客并提升销售业绩。在这篇文章中,我们将详细地总结超市消费活动的种类、效果以及顾客的反馈。
1. 促销活动
促销活动是超市最常见的消费手段之一。超市通过给予折扣、特价优惠或者购物返现等方式,吸引顾客前来购物。促销活动的种类繁多,包括季节性促销、节假日促销、套餐优惠等。例如,在圣诞节期间,超市会推出促销活动,在食品、饮料和礼品方面提供折扣优惠,吸引顾客选择超市作为购物的首选。
2. 积分兑换
积分兑换是一种通过积累消费额度来获取积分,并将积分兑换成超市指定的礼品或者商品的消费活动。这种活动一方面鼓励顾客频繁消费,另一方面也增加了顾客对超市的忠诚度。顾客在超市购物时,每消费一定金额便可获得相应的积分,积分达到一定数量后,可以在指定的积分兑换区域内选择心仪的商品。这种活动常被顾客视为刺激购物的一种方式,同时也增加了顾客与超市的互动性。
3. 试吃活动
试吃活动是一种将新产品或者优质产品推荐给顾客的方法。超市会在指定区域设置试吃台,供顾客免费品尝各类食品、饮料等。通过试吃,顾客可以亲自感受产品的味道和质量,并决定是否购买。试吃活动能增加顾客对产品的了解,提升产品的认知度和销售量。同时,顾客也可以通过试吃活动,发现一些之前未曾接触过的新产品,增加购买的选择。
4. 满减优惠
满减优惠是一种根据购物金额提供折扣或减免服务的消费活动。超市通常会设定一个购买金额的下限,当顾客购物金额满足一定条件时,就可以享受到折扣或者减免的优惠。例如,超市设定购买金额满100元可享受满减10元的优惠。这种活动能够鼓励顾客增加购物金额,达到满足活动条件的目标,有效提高整体销售额。
对于消费者而言,超市的消费活动带来了很多实惠,同时也提升了购物的乐趣。他们可以通过参与消费活动获得折扣、礼品、优惠券等,从而实现消费的最大化和满足感的提升。消费者还可以通过参与超市的消费活动结识新朋友,增加社交互动,使购物不再单调乏味。
小编认为,超市消费活动作为营销手段的一种,通过各种手段吸引顾客并提高购物满意度。促销活动、积分兑换、试吃活动和满减优惠等,都是超市常见的消费活动形式。超市提供的多样化的消费活动,让顾客感受到实惠、快乐和满足,提高了消费者对超市的依赖度和忠诚度。
希望随着时间的推移,超市可以继续创新消费活动,提供更多种类的优惠和服务,以满足顾客不断变化的需求,进一步提升消费者的购物体验。
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随着经济的发展和生活水平的提高,越来越多的人开始意识到注重身体健康的重要性。为了推动全民健康生活的理念,我们举办了一次全民徒步活动。此次活动旨在鼓励人们离开办公室和家中的舒适区域,走出户外,感受大自然的美丽。在这篇文章中,我将详细描述活动的准备工作、活动的过程和活动的收获。
为了让全民徒步活动能够顺利进行,我们进行了详细的准备工作。我们确定了活动的日期、时间和地点,并在社交媒体和宣传海报上进行了广泛的宣传。我们还与当地政府和社区组织合作,争取到了一些赞助,用于活动的组织和支持。我们还为活动参与者准备了水和食物,以确保他们在活动过程中能够得到充分的照顾和滋养。
活动的当天,参与者们在活动地点聚集,大家充满期待地迎接着这次全民徒步活动的开始。活动现场布置了一些和徒步相关的小摊位,如健康食品展台、户外用品展示区等。这些摊位为参与者提供了一个了解和购买健康产品的机会。活动开始前,我们进行了开幕仪式和热身操,确保参与者们在徒步活动中能够以最佳的状态参与其中。
我们选择了一条风景秀丽的徒步路线,让参与者们亲近大自然的美景。沿途设置了一些休息站,供参与者们休息和补充体力。随着大家的前行,欢声笑语不绝于耳。有的人结伴而行,讨论着彼此喜欢的徒步路线和装备;有的人独自走在山间小径上,享受着宁静的心境。徒步过程中还设置了一些趣味游戏和知识问答环节,让参与者们在活动中既能得到锻炼,又能学到一些有趣的知识。
经过几个小时的徒步,参与者们终于抵达了终点。在终点处,我们举办了一个简单的庆祝仪式,以表彰所有参与者的努力和勇气。我们还为获得第一、第二、第三名的参与者颁发了奖品,并进行了一个抽奖环节,送出了一些有意义的奖品。庆祝仪式结束后,大家合影留念,记录下这次难忘的徒步活动。
通过这次全民徒步活动,我们收获了很多。参与者们得到了身体上的锻炼,提高了身体素质和身体健康。活动让人们远离城市喧嚣,亲近大自然,感受到了大自然的美丽和宁静。活动还促进了社交交流,参与者们有机会结识到更多志同道合的朋友。最重要的是,活动通过让人们关注自己的健康,传递了一个健康生活的理念,激励更多的人加入到锻炼身体的行列中来。
通过这次全民徒步活动,我们的目标得到了充分的实现。参与者们通过徒步活动锻炼了身体、亲近了大自然,并且取得了许多宝贵的收获。徒步活动的成功举办不仅让参与者们得到了益处,也对推动全民健康生活的理念起到了积极的促进作用。相信通过这次活动的成功,人们对于关注自己的健康将有更大的意识,并且愿意积极参与到健康生活的行动当中。
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全民阅读活动方案
全民阅读活动方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,进一步拓展全民阅读的深度和广度,引导全市人民多读书、读好书,加强公共文化服务体系建设,着力提高全市居民思想道德素质和科学文化素质,为建设宜居XX提供精神动力、思想保证和智力支持。二、活动时间
2015年4月1日—2015年8月31日 三、活动主题 书香XX、文化强市 四、活动内容
2015年我馆全民阅读活动以“开卷有益 书香人生”为主题”全民阅读报刊行”为载体,大力营造读书氛围;以“4.23世界读书日”为契机,组织多形式现场活动;以“工地书屋”、“老年书屋”建设、“书香家庭”创建为重点,以全民阅读校园行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行的持续开展,不断提高全民阅读的知1
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晓率和参与度。五、主要活动项目
1.举办读书征文活动。为推进爱国主义读书教育活动的深入开展,进一步增强青少年热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感,每年在青少年学生中以“我爱读书”为主题,开展1-2次读书征文活动,并从中评选出优秀利用媒体播出,并予以奖励。
2.结合4月23日世界读书日组织的全民读书月活动,开展好书推荐活动,大力开展全民阅读增知识宣传活动。宣传图书馆特色服务,开展现场咨询,办理读者借阅证,设立图书服务点,设立文化宣传读报栏,每周更新一次宣传阅览内容,确保读书资料内容的更新,并广泛征求读者意见,开展好书推荐活动,为开展“全民阅读活动”提供良好服务。
3.在报告厅专门设立了“宜学XX.上党文化大讲堂”。每月开展两次,邀请全国知名专家、学者举办报告会、文学讲座,努力提高全民读书兴趣。
4.流动图书进社区。利用图书流动车将部分优秀图书送进部队、企业、社区等场所,使书香飘万家,共享阅读乐趣。
5.开展优秀图书展和送书下乡活动。为满足广大群众的文化需求,掀起我市全民阅读活动的热潮。每年确定一个全民读书主题,结合“三下乡”活动,在乡镇集市举办优秀图书展和送书下乡等系列活动。
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6.精品书画展。邀请知名书画家展示其一术作品,为书画家们搭建展示才华、交流切磋的平台,给市民留下对高雅艺术的美好体验与记忆。
7.书香社区、书香家庭评选活动。深入开展以“读优秀图书,建书香社区”为主题和以“藏书多、品位高、读书促和睦、促富强”为主题的“书香社区、书香家庭”评选活动。各街道办事处分别评选出在组织群众性读书活动中取得显著成果的“书香社区”及有特色、有影响的“书香家庭”。
8.开展“书香祝安康”老年人读书活动。开展为老年读者赠书活动。每年为老年读者订阅报刊杂志,免费办理借阅证,赠送有关健康方面的图书;组织举办一次“夕阳红座谈会”,让各位老年读者畅所欲言,交流读书心得,为读者提供一个茶余饭后阅览休闲场所;组织举办“健康靠自己”知识讲座,为老人们讲解健康的四大基石,心理健康的标准及饮食营养与健康,个人习惯与健康等老年人普遍关心的问题。
9.开放文化信息资源共享工程网络,加大电子阅览的利用率,利用每年暑、寒假期间,通过开展绿色上网电子阅览,吸引青少年学习文化知识。同时设立阅览服务点,为青少年寒、暑假期间提供读书服务。六、组织机构
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为切实加强组织领导,确保全民阅读活动落到实处,成立全民阅读活动工作领导小级: 组? 长:董XX 副组长:杨XX 成? 员:王XX及各部部主任
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区文旅局按照市文旅委的部署要求,结合我区实际,扎实开展全民阅读活动,深入推广全民阅读,不断满足人民群众的多种文化需求,努力营造的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结如下:
一、主要做法和成效
(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排,成立了以区主要领导为组长,区分管领导为副组长,相关单位负责人为成员的xx官区全民阅读工作领导小组,召开全民阅读活动工作会议,将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划中,明确职责,落实责任,为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基础。
(二)优化基础设施。目前,全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文化设施的基础上,进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心,加快推进全民阅读点建设。对xx镇综合文化站采取置换的方式,将xx镇综合文化站搬迁至xx春城小区,居民可以更加方便地享受到优质的公共文化服务,已完成设计方案。以“服务社区、文化社区、美丽社区”建设为抓手,理顺机制、补齐短板,将社区综合性文化中心建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中,采取共享共建或新建小区配套用房改建等方式,进一步提高村(社区)综合文化中心建设标准,20xx年主要建设改造幸福社区、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区,建成后将更好满足社区居民的文化活动需求。同时,在去年已建成xx和xx阅读点的基础上,结合我区实际,在人民、幸福、学苑等8个社区、xx镇和东郊办,利用现有闲置房或社区书屋统一进行设计改造,建设一批市、区级全民阅读示范点。目前人民、学苑、xx、xx社区阅读点及xx镇xx社区阅读已进入内部装潢阶段,将陆续投入使用,其他5个阅读点依次进行招标、设计、施工等流程。全部建成后,将为辖区居民的阅读活动提供更加便捷、舒适的环境。目前,全民阅读点图书新增采购工作正在进行中。
(三)开展各类阅读活动。一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源,开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设,推动公共图书馆服务向基层延伸,实现图书馆资源的效能,根据基层服务点需求,开展“图书漂流”活动,更新丰富图书种类,服务学生和居民群众。二是开展各类主题活动。在全市第xx届“读书节”期间,区文旅局开展以“新xx官、新气象、新标杆、新发展”为主题的读书征文比赛,并以征文稿件为基础,开展同主题的演讲比赛活动,体现出“书香xx”的社会风尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在xx官区第x届社区文化活动月期间,各镇办社区在区文旅局指导下积极开展培训讲座、经典诵读、读书经验交流会、文化知识竞赛、留守儿童读书会、娃娃楼长读书演讲比赛等多种多样的文化阅读活动,充分激发了居民群众读书的热情,营造出浓浓的阅读氛围。三是免费开展各类展览。区图书馆面向群众免费展出“同筑中国梦,共度书香年”楹联文化展、“xx韵徽风”xx官区·xx区书法作品联展、“美丽xx”书画名家水墨写生作品展、青少年书画展、手工艺品展等各类展览,吸引众多居民参与其中,驻足观看。
二、主要问题和建议
当前,全民阅读活动面临的主要问题为:一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同,因此,各个层次的群众对开展全民阅读活动的认识程度不一,有些人长期保持主动阅读的习惯,有的则在宣传动员活动中加入阅读行列,但还有少数人认为阅读纯属个人爱好,读不读书并不影响自己的生活,工作之余更喜消费娱乐,极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小,影响力不深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约,部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小,局限在某个范围内,不能形成大规模、较深远的`影响效应,活动效果不能完全体现。
针对以上问题,我们将做好以下工作:一是进一步加大宣传推广,不断提高群众对全民阅读的认识水平,积极与相关单位、镇办社区、学校等联合举办读书活动,探索形成全民阅读推广的长效机制;二是经常性地开展读书活动,扩大全民阅读的影响地域和人群,培养青少年群众形成良好的阅读习惯,在社会上营造良好的全民阅读氛围,建设书香xx官;三是完善建设阅读平台,积极争取财政资金,多渠道增加区图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区图书阅览室藏书量,加快建设新的全民阅读点,尽快投入使用,完善图书馆总分馆体系。
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