心得范文|秋之神韵小学作文(精华15篇)_秋之神韵小学作文
发表时间：2017-12-08秋之神韵小学作文(精华15篇)。
『一』秋之神韵小学作文
我慢慢地向那人群靠拢，陪着比我老一辈的家人们寻了个好位子坐了下来。今天是第三场了，咱这儿的人就爱看粤剧，尤其是神话传说等题材。
都说北京有京剧，河南有河南梆子，那这岭南最具特色的便是粤剧了。广东人的地道方言淳朴、亲切，配上精致的妆容与华丽的服饰，于我们便是美的享受。
坐在那庙台前，我们静了下来，观赏那宣传片。一开头，映入眼帘的是灰砖白墙等搭建的岭南建筑，极具浓厚的乡土气息。听着那三岁孩童呢喃的歌声，温馨感在人群中蔓延开来。那筝曲清脆动听，令人不禁想象东方仙子传出的优雅琴声，代表着岭南人家的生活风情。
随着锣鼓的敲打，我们全神贯注地聚焦在舞台上。最先出来的是花白胡子大花脸，那双炯炯有神的眼睛透露出清澈与明亮，手拿着大刀的威武神情与铿锵有力的踏步无比英勇与潇洒。雄厚的男声，似是那年迈久经沙场的大将军。只见他一手叉腰一手举刀，唱的尽是一些战事，一会儿边关紧急，一会儿杀他个片甲不留，那股威力震慑到我们观众们。
一番唱打过后，背景立马变为世外桃源。紧接着出来了好几个舞姬，她们飘洒着水袖，似是要把自己与背景融为一体。这些唯美的场景令我来了兴趣，幻想到一幅幅美人图。在我沉浸于他们的歌舞之时，一位婀娜多姿的花旦踱步而出。许是那脸上的一笔描眉，绯红的脸颊，又或是那抹朱红亮唇与指甲豆蔻令我们看得丢了魂似的。额上的梨花妆更是为脸上添上了一笔，显得更有东方女人的妩媚姿态。金灿灿的流苏镶嵌在那黑发中，显示出尊贵与端庄。时而抹泪，时而掩袖偷笑，将面部表情细节展现的淋漓尽致，是我也想与她共舞一曲。
在我幼时，是不喜欢粤剧的，不喜他们脸上的胭脂红与颜料，害怕小丑等稀奇古怪的角色。长大了些后我无意中进了粤剧团演了一个小角色，随着登台表演的次数越来越多，觉得这种妆容极具东方魅力，也就越来越喜欢粤剧。演出时想绽放自己身上的光彩，台下就必须铸就一身的功夫，从小到大，“台上一分钟台下十年功”的这句俗语一直萦绕在我心里，初心不改。
戏末了，随着灯光的熄灭，红布也缓缓地落了下来，演员们也随着观众的掌声谢了幕。掌声迟迟没有停下来，因为我们的激动久久不能停止。回想方才的一幕幕包含许多东方韵味的文化传说，表达了人民对美好生活的赞叹。那是粤剧啊，东方文化中的一笔神韵。
『二』秋之神韵小学作文
秋之神采·秋之神韵
我爱秋，不只爱那半空中展翅高飞的大雁，也不只爱那蝴蝶般翩翩起舞的落叶，更不只爱那散发着诱人香味的硕果，我最爱它那令人无法忘怀的风采与醉人眼目的韵味。
没有春的高贵优雅，夏的狂躁不羁，冬的寒风刺骨；犹如大海中时而狂风巨浪、时而风平浪静的滚滚浪花，恰似春天里不娇不雅、繁荣昌盛、生命力顽强的太阳花，宛如冬天中永远坚强挺拔、不向寒冬屈服的傲骨寒松……
秋天是热情的。云朵为人们表演着自己的独门绝技。时而变成高大的骏马在辽阔的草原上无所顾忌的奔驰，时而变为洁白的帆船在蔚蓝的海洋中慢慢的随波逐流，时而变成温顺的羊羔在茂密的树林里与同伴们一起嬉闹，时而变为雄壮的狮子在巍峨的高山上放纵不羁的怒吼……白云好像被施了魔法，像孙悟空一般学会了七十二变。天空在头顶，像一片蔚蓝的大海，不含一丝杂质，比画笔画出来的更真实，比彩笔涂出来的.更单纯。农贸市场上，各种闪闪发光的水果令人们的眼睛都忙得看不过来了。
秋天是清爽的。风娃娃送给人们一丝丝习习凉风。暑假过后，人们在微微的凉意中苏醒了过来。学生们兴高采烈地开始了新的学期，大人们认真仔细的投入到了工作当中。上课时校园里的读书声充满了活力与生机，下课时操场上同学们的欢声笑语传得很远很远。年轻人从酷暑的颓丧中走出来，眺望着远处徐徐升起的朝阳，步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的希望，新的期盼。
秋天是真诚的。在这样凉凉爽爽的季节中，人们赤诚相待，言谈举止中充满欢声笑语。在这样单纯的秋天里，哪里容得下猜疑和做作呢？
热情、清爽、真诚，没有刻意的雕琢，却在各种各样的景观事物中自然流露出那潇洒的神韵与别样的风采，啊！秋之神采，我欣赏你；秋之神韵，我钦佩你！
『三』秋之神韵小学作文
没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠，秋拥有着无可替代的神韵。秋，犹如一颗划过夜空的流星，一匹在草原奔弛的骏马，一只在万里高空翱翔的雄鹰。秋，若隐若现、虚无缥缈，拥有难以捉摸的神韵。
站在林中，仰望着周边金黄的屏障。秋风吹过，树叶挣扎了一阵，累的面黄肌瘦，终于恋恋不舍的放开了手。风中带着丝丝凉意，闭了眼倾听风与树的窃窃私语；感受风中隐约的飘渺，令人魂牵梦萦。捡起一片落叶，能感受到叶中包含的苦涩；嗅到大自然芬芳的清香。落叶堆在一起，发出一丝轻微的声响，仿佛在呼唤、在倾诉，诉说着无尽的情意，这是一种悲凉的神韵。
时常一个人抬头望着太阳，秋天太阳的光芒是柔和的。尤其是黄昏时，落日像一盏巨大的红灯，悬在地平线天地相接处的彩霞上。将一抹橘红撒在大地上，使整个大地都洋溢着诗意。一幢幢房屋错落有致的分散着，显得那样美丽和谐，犹如一片闪动着色彩的音符，正在演奏着一首有声有色的歌曲。这一切点缀出了一个柔和的秋、一个绚丽的秋，这是一种热烈的神韵。
远处屹立着一叠山岗，种着数本芭蕉，射着数缕阳光。山岗上长满了茂密的茅草，时令正值深秋，草势少了些锋芒，开始软弱无力。但是，草虽枯黄，却拥有着另类的特色，让人心旷神怡。草依旧依偎着大地母亲，默默地与伙伴们织成漫山遍野的金黄。这时的草，虽没有初春时的娇嫩，但却处处透着一种成熟的沧桑。这些草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺了一层厚厚的金色毛毯。这是一种沧桑的神韵。
秋，拥有独特的美，无可比拟的神韵。哦！秋之神韵，我欣赏你；秋之高洁，我赞美你。
『四』秋之神韵小学作文
我爱冬，不只爱它令人赞美的雪，不只爱它幸福美丽的感受，我更爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，秋的萧瑟，你如草地上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的孩子；你如饱经沧桑，豁达开朗的老人；你如从容飘逸，从天而降的美丽仙女
冬天是纯洁的。每当推开窗户，都会看见天上下着白白的小雪。雪就像一个美丽漂亮的仙女，身穿着白色舞蹈服翩翩起舞；雪还像一位舞蹈家，飞到每个角落里，让我们欣赏她优美的舞姿；雪更像一个顽皮的孩子，永不疲倦地和人们嬉戏打闹，还时不时拍打着人们那发热的脸庞。
冬天是酷炫的。雪不停地下着，草作文地上堆积了厚厚的一层雪。我们兄弟姐妹争先恐后地扑进雪的怀抱里，我们一起在雪上玩，有的爬上树去摘冰雕，有的在堆雪人，有的在打雪仗真是一幅酷炫的画面啊！一直玩到晚上，我们才依依不舍地回家了。
冬天是幸福的。伴随着鞭炮声响完，我们的红包就向我们招手而来，我们的亲人从口袋里纷纷摸出了压岁钱给我们，而我们都笑逐颜开地拿起钱去买我们心爱的礼物了，拿压岁钱的感觉真幸福呀！
纯洁、酷炫与幸福，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是冬的高洁与潇洒神韵。冬之高洁，我钦佩你，欣赏你！
『五』秋之神韵小学作文
夏季，总是轻轻地来，轻轻地去。
她有多种形态：既可以化作几粒蝉鸣钻入我们的耳膜，也可以变成一缕花香溜进你的鼻子，还可以成为一轮烈日炙烤着后背，挤出一身汗珠，以昭示着她的存在。
可能是造物主偏心，赐予了北方分明的四季。身为一个北方人，这种四季的变化已经融入了我的血液，刻入了我的骨头，更钻入了我的灵魂。
夏季，充满了毁灭，同时，也充满了重生。
烈日当空，水流干涸，大地开裂，植物枯萎，无数生灵因缺水而死，又有无数生灵因为找不到食物而饥肠辘辘，奄奄一息。大地如同一头因干旱而失去力量的老牛，倒在地上，急促地喘息着，挣扎着
暴雨倾盆而下，狂风，雷电伴着甘霖滋润了大地，植物、动物都在这狂风暴雨下欢呼着。雨水驱走了死神的手，带来了重生与希望。
不知何时，已经到了盛夏。烈日夏的生灵们大多奄奄一息，但是有一部分生灵却把自己最有活力的一面展现了出来。他们在烈日面前把自己的生命之花开得更加鲜艳，仿佛在公开表达着自己对于死亡的极度蔑视。比如蝉，它们在地下待了几年甚至十几年，为的就是在某一个夏天华丽地绽放，成为夏之乐队的主唱，唱响夏的声音。
然而，蝉的生命和夏天一样，总是短暂的，在蝉的歌声最响亮的时候，往往是它的生命即将终结的时候。同样，在夏的炙热达到顶点的时候，也往往是它要结束的时候。这种燃烧生命所创造的辉煌，难道不值得我们尊敬吗？
于是，我怀着夏之精神，跨过秋，跨过冬，跨过春，与你再次相遇于夏！
『六』秋之神韵小学作文
世界上有许多美丽婀娜的舞蹈，有印度的舞姿，柔软；有杨丽萍的孔雀舞，美丽；有吐鲁番的舞步，矫健……而我独爱那闻名于世的千手观音。
随着悠扬的音乐跌宕起伏、抑扬顿挫，一群穿着金灿灿的黄色长裙的女子翩翩起舞，婀娜无比，她们都笑颊粲然，站成一列。随着最前方的人纤细的手慢慢升起，身后无数个手也缓缓上升，如孔雀开屏般，顿时光彩四射，绚丽无比。
随着那手慢慢下降，那孔雀又收回了金色的羽翼。虽说是数十人所演，却真的如一位有千只手的观音。悠扬的音乐婉转动听，舞者更为美丽，时而单边伸手；时而双边开屏；时而穿梭相间；时而波纹扭动。当光芒收敛为一束照耀在她们身上时，这些舞者们显得更加美丽。她们没有江南那种舞点的细碎轻快；没有安塞腰鼓的雄浑壮阔；没有印度舞蹈的柔软婀娜。惟有的却是庄重，神圣而又美丽的手指舞蹈！
纤细的手指像一只只金色的蝴蝶，在空中翱翔畅游。有时高昂的直冲云宵；有时却也俯冲向地面；有时平稳地慢慢飞行。手指的舞蹈旋转着，凝聚着，升华着！当声音戛然而止时，我禁不住默叹。此时全场掌声雷动，舞者们嫣然一笑……
千手观音舞蹈是如此美丽动人，可谓人间之神韵，像是观音真的光临大地一样。在千种舞蹈中，因为它的神韵、美丽和庄重，我独爱千手观音！
『七』秋之神韵小学作文
我喜欢春天，不仅是因为她的温柔缠绵，更因为她令人向往、耐人寻味的神韵。
春天，没有夏的狂热，也没有秋的兴奋，更没有冬的冷漠。她犹如天界来到人间的仙子，提醒人们播种的消息;她也像地球上的太阳，让冰雪融化，万物苏醒，大自然的一切恢复生机，充满朝气;她更像是大地母亲，为孩子们提供取之不竭的肥料，滋润山川、田野、庭院里的世间万物，把绿色带到了我们身边。
那是一个风和日丽的傍晚，我和爸爸来到野外踏春。和煦的春风夹杂着泥土的芬芳阵阵袭来，我仿佛被这美妙的气息曛醉般仙乐飘飘。我信步走在田间的小路上，路边那一排排嫩芽兴奋地向我倾吐着心中的快乐：这个世界真美丽呀!有杨柳依依，亭台轩榭的在河舟，有西方比萨斜塔之称的延庆寺塔，还有那横卧在松荫溪畔的巨龙——独山，真是一个美妙的世界啊!
“你在干什么呢?快看那边。披着铠甲的巨蛙，具有神蛙出水之美誉的独山，也涂抹上了一层浓浓的绿。”一声清澈入耳的叫唤声打破了我沉浸的遐想。我回过神来，独山的确也被春天感染了，成了一片绿的海洋。
我们沿着弯曲幽静的小道漫步在林荫道上，到处弥漫着春的气息。路边的小草努力绽放着嫩芽奋力生长，小树伸枝展腰地蓬勃发力，独山似乎也惦着脚尖向云间伸展……我不知不觉地更加坚定地向山顶迈步!
『八』秋之神韵小学作文
烟波浩渺的芒稻河面上，缓缓荡着一叶小舟，远处的飞檐式屋顶，增添了古城水乡的韵味。我招了招手，舟儿慢慢向岸边靠近。登上了船，见到雕镂着莲花的窗户，顿觉更是别有一番情趣。
舟儿左右摇晃，一开始还不习惯，后来也慢慢适应了。也许正因为舟儿的摇晃吧，让此时的我越发觉得赏芒稻河景是一件多么惬意的事。隐约记得小时候和外公在河边钓鱼，河面上盘旋着数以百计的白鹭，宛若仙女般轻盈。声声鸟鸣萦回耳畔，壮观的景象让人难以忘怀。但是，好景不长，水上运输业和重工业的发展，以及人们向河内倾倒生活垃圾，导致了水质情况越来越恶劣，后来白鹭也飞走了。
舟儿继续向前划着，听见了微微的鸟的鸣叫，我侧过身子探出半个脑袋，熟悉的身影抹亮了我的双眸。白鹭回来了！她们真的回来了，莫名的亲切感窜上心口，是对白鹭的喜爱吧，抑或是对已故的外公的思念。回想起往昔一起钓鱼的场景，伴着白鹭和流水，虽无小桥流水般诗情画意，也是可以算的上是一轴人与自然和谐相处的唯美画卷吧我想。不知不觉顺着流水，小舟已经进入了邵伯湖，到了它南部的湖口。站在小舟前端见一碧万顷的湖面上，升腾起来的雾气笼罩着恍如隔世般安宁与空灵般的明镜，好像轻纱遮住了倩倩少女的脸庞，显出一种朦朦胧胧的美态。船头向左倾斜，行驶进了另一片更开阔的地方。此时忽现一座岛屿，似仙境般迷人。经船夫介绍，这就是凤凰岛。传说他是由于凤凰的羽毛掉入了清澈的水中而形成的。上了岛，绿林环绕。听一位导游介绍这里几年前是一片无人问津的荒岛，后经开发才有了今日的凤凰岛国际湿地公园。翻过小山冈，我看见了栖息在后面梅花鹿，波瓦羊，山鸡，有的时而奔跑，时而稍作小憩，有的与同伴追逐，又有的安静地低头吃草。此情此景，让我生怕呼出一口气，就会破坏这静谧祥和的画面。这一切真真正正地诠释着“七河八岛”中的主题“世界生态新坐标·美丽中国新典范”的深刻含义，让人与自然亲密接触，和谐相处。
再次登舟，穿梭在大片的芦苇荡里，心情和河道一样错综复杂，芦苇荡中多艘游船前后相连，听导游说这片芦苇荡内养着众多的水生植物和动物，野鸭等候鸟们嬉戏在这里，这块湿地是公园的标志之一。不久船儿划出了芦苇荡，漾着波浪驶向星罗密集的池塘。远处天水合一，宝蓝色的湖面宛如翻转过来的天空，纯净自然，引人入胜，让我不禁浮想联翩。水至柔，山至刚，山水交融，让原本就姿态万千的凤凰岛国家湿地公园，更加彰显出十足的魅力。
乘着小舟沿原路返回，拉开碎花布的舟帘，见岸柳如烟。如痴如醉的我，闭眼深吸，收拾起这一路的宜人风光，感受到的是水乡的神韵带来的淡雅悠然之感。
『九』秋之神韵小学作文
1、给下列加点字注音。(5分)
戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)
5、“这就是秋的高洁与潇洒的`神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)
6、你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?(3分)
『十』秋之神韵小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的端午之神韵作文，欢迎阅读与收藏。
节分端午自谁言，
万古传闻为屈原；
堪笑楚江空渺渺，
不能洗得直臣冤。
——题记
端午节的脚步渐渐逼近，勾起了我无数的幻想。
他远远的望了一眼热爱的祖国，无比悲伤的他走在江边，时不时地擦擦眼泪。这时，他似乎再也无法控制自己内心的伤感，对着悠悠蓝天喊道：“祖国！你何时才能强大起来呀！”远处传来了回音，这声音既悲惨又凄凉。这就是屈原，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投入波涛汹涌的汩罗江水中......以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
这个人，就是春秋时期楚怀王忧国忧民的大臣——屈原。
江水里，他结束了短暂的生命，他无奈的，痛苦的离开了这个世界。
他只给大家留下了几首优美婉转的诗词，便匆匆的离去了。
在这世界上，谁能让自己的生命与国家的生死存亡联系在一起？谁又能在国家失去时结束自己的生命？
我们21世纪的少年要有屈原热爱祖国的精神，时刻想着为祖国做贡献，端午节快要到了，愿屈原的精神永存！
人们向江水中投下一个个粽子，为的是能够永远保存屈原的尸体，这甜丝丝的粽子是美妙的，而意义确是深刻的，脖子上挂着香囊，这香囊为自己祈福，也是为屈原，为祖国祈福。
看，街上卖香囊和花镯的.到处都是，小朋友们更是开心，对着这些香囊花镯挑来拣去，脸上荡漾着欢乐的笑容。
在这大街上，到处弥漫着粽子香，我脖子上挂着妈妈送给我的香囊，手腕脚腕上缠着和爸爸妈妈一起做的花镯，欣赏着邻居挂艾叶，心里好不快活。
听妈妈讲，到了端午节这一天，姥姥都会起得特别早，将事先准备好的大蒜和鸡蛋放在一起煮，供一家人早餐食用。有时候，还在煮大蒜和鸡蛋时放几片艾叶。门上也要插上艾叶，用以祛邪，驱赶毒气。还要炸香喷喷的糖糕只听老一辈的人说，早餐食大蒜、鸡蛋、烙油馍，这种食法据说可避“五毒”，有益健康呢！
看那端午之神韵，这传统节日里，虽然包含着令人心碎的故事，但有许多让人愉快的传统食品，这时，我发现，一片片云彩呈现出了粽子的形状，这美丽的端午神韵，装点着美丽的祖国。
『十一』秋之神韵小学作文
抚着秋风，听着秋雨，细细品味，这秋之神韵……
秋天，能够满满收成的时节，橘子和山楂都已压低了树枝;秋天是一个勤劳的时节，农人在田地里洒下勤劳的汗水;秋天是一个安静的时节，城市的繁忙看不到乡下的闲静。这，就是秋给予我的第一印象。
但是，真的想与秋撞个满怀，还得到乡下逛逛。
走在乡下的小路，微凉的秋风夹杂着瓜果的幽香拂过脸庞，动人肺腑，路旁山楂树上，悄悄地摘下一颗山楂，“却把青梅嗅”似的放在鼻下闻一闻，一股归于山楂特有的新鲜香气飘进鼻孔。所以不由得悄悄咬下一小块儿，登时酸中带甜的滋味在唇齿间充满
回味间一段愉悦的少女说话从山楂林深处传来：“明日就能够摘山楂了!这酸爽呵!”哦，秋之神韵，是黄金时代的酸涩……
穿过山楂林，一片黄澄澄的“海洋”映入眼帘，“海洋”中模糊几个身影在繁忙着，我茅塞顿开，本来那是金黄的稻田，农人正在稻田中勤劳的劳动，尽管没有“足蒸暑土气，背灼炎天光”那么热，但汗水仍然顺着乌黑的脸颊流动下来，在秋风的造势下，他们的脊柱也许是冷冰冰的吧!不过没关系，每逢他们嗅到那稻谷的盈盈香气，便不在意凉热了!
哦，秋之神韵，是佝偻农民的稻香……
沿着田间小道持续前行，不远处一座座农家小院错落有致。走近后悄悄推开院门，只见一位白叟在阳光下默默地享受着秋天的闲适与安静。身旁木桌上一杯清茶还在飘着袅袅热气，魁伟的梧桐树的扎实叶子在秋风中舞蹈着落下，落在白叟的身上、宅院里……白叟似乎感觉到有人来了，轻轻睁开眼睛，和蔼的冲我浅笑。看着白叟和落叶我感觉自己打破了这份惬意，只想融入这幅美丽的图像。
哦，秋之神韵，是耄耋青丝旁氤氲的茶禅一味……
秋之神韵，美不可言。闻不到，却又环绕身旁。
她用她那长长的水袖悄悄拂过大地，为人们拂去夏天的暑热与浮躁，真可谓“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
行将老练的酸涩、收成的甜美、静下心来的惬意茶香就是这体之不尽的秋之神韵。
『十二』秋之神韵小学作文
风，吹着
柳叶轻轻摇曳着
心灵深处不再平静
微微荡起了涟漪
泪，流着
我想我不会为你悲伤
或许上天安排我们
只能这样
独自一人在高山上奔跑
孤独的在流水间穿梭
我们约好
在那高山流水间相见
——题记
我可以说是一个害羞而自闭的孩子，不会主动去结识朋友，我不知道我这样沉默究竟在等待什么，一份份友情已经来到我身边，我缺少的，不是关爱，不是呵护吧.
记得在小学，老师很关注我，面对我的沉默，不知唠叨了几次，上课时会被老师时不时的叫起来，回答我本不愿回答的问题.我很崇敬古筝，不仅是因为它是中国的国粹，还因为它悠扬的琴声，就在我烦躁老师的特殊的“照顾”之后，听见了这么一段琴声.那是高山流水，曾有幸在电视上听到过.听出，那是附近的古筝教室传出的，弹者不但拨动了琴弦，也同时拨动了我的心弦，那颗不安分的心蠢蠢欲动，鼓舞着我去领会古筝的韵味.
这里两人并一把古筝，因此并不能随心所欲的弹奏，却因此使我更加珍惜练习的时间.与我相反的是我的搭档，她心不在焉，后来，说是不想浪费时间，决定把她的练习时间也给我，她说她来这里本身就是来打发时间的，让我不用理睬她.我的感觉就是她好象比我更自闭，可是外表却又感觉很开放，我有点捉摸不透.
我发现古筝比我想象的有趣，所以一直保持着好奇的心理学习，再加上她的慷慨帮助，我进步飞快，熟练的弹奏了一些基本曲目，老师终于肯教我真正的歌曲了.
我学会的第一首曲子并非是我所热爱的高山流水，而是紫竹调，悠远静谧的琴声从老师的指间流出，我仿佛置身与竹林中，惬意舒适，虽感觉依旧比不上高山流水，但依然觉得是首好曲子.当我完全熟练的弹出曲子时，她无动于衷，仿佛我的一切活动都与她无关.毕竟是搭档，我不想再保持这种僵局，我有过想与她做好友的想法，可是随即就被她无情的打破.她说，我与她就稀囊在古筝的两头，琴弦紧紧的把我们篡在一起，但是我们永远只能在彼岸守望，友情永远碰不到一起，因为我们根本不是一路人.
如我所愿老师终于教我高山流水，可是，听了她那番话，我的心情失落到极点，还差点弹错几个音符，老师说我虽然很熟练了，却没有把情感真正投入到其中，如果只是按部就班，那么，我永远领悟不到古筝的真谛.我若有所思，但却依然不明白.
就这样过了一学期，第二个学期你没有来，听说你出事了，永远不会来了，我听的糊里糊涂，只知道这架古筝只给我一个人用了，其实，和她在时，并没有什么不同，她与我不太交流，甚至把古筝全给我用，以至于我时常忽略她的存在.
不知道为什么，我有点想她了，尽管她平时沉默寡言，但给了我安全感，一个人演奏，未免有些孤独.终于明白了她的事情，老师说她是一个古筝高手，但是不幸身患绝症，每个礼拜都要去医院注入骨髓，她觉得好死不如赖活着，于是忍过去了，可是到最后，还是敌不过死神.
开始我丝毫不相信，不相信觉得只会在电视里出现的情节竟会在生活中上演，可是仔细思考，发现这好象是实话，当初的她，无助却又显得刚毅，脆弱却又让人觉得坚强.明白了，都明白了，明白当初为什么她不愿与我结识，或许她想的是对的，短暂的愉悦只会换来更久的伤痛，正因为她看的明白，才拒绝我，才使我现在只有同情和叹息，而不曾有过悲伤和不舍，她希望，她轻轻的出现在我的生活里，悄悄的离开我的视线.是的，她做到了.
随着年级的增高，再也不象以前那么轻松自在，我告别了古筝，教室的门关了，它应该送走过很多人吧，我依依不舍的回头看，将自己的回忆也关在里面.
翌日，我不得不陪朋友去挑选古筝，发现一架古筝音色不错，低音淳厚，高音清脆，很向那架古筝，我坐了下来，当作是试弹.当初，那首高山流水虽然已经生疏，可是这回，我完全投入了感情，闭上眼，任由指间凭着感觉跳跃，音符竟然毫无差错.我抱着那份遗憾，弹着.
我从未在朋友面前提起这件事，他们很吃惊我会弹古筝.正如我所希望的那样，我将自己的回忆封锁，可这架古筝又勾起了我的回忆.
原来在不知不觉中，我领悟了古筝的真谛，我想我能表达出古筝的神韵.原来经历的事越情感就越丰富，表达的已经也就越强烈，我想，我会忘记她的容貌，但不会忘记她的事迹.
『十三』秋之神韵小学作文
我爱秋，
我爱秋的令人神往的神韵。
它，并没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。
但是，它那清爽，热情与真诚，
都显示出它那粗犷的美，自然的美，质朴的美。
噢，
秋之高洁，
我钦佩你；
秋之潇洒，
我欣赏你；
秋之神韵，
我爱你
『十四』秋之神韵小学作文
秋雨的神韵作文400字<\/h2>
前脚刚踏进九月的门坎，秋雨的脚步就已经紧追了上来。
不知从什么时候开始，秋雨就从阴沉的天空中悄无声息地坠落下来，渐渐地，它越来越大……它没有像春天的蒙蒙细雨那样温柔，也没有像夏天的倾盆大雨那样刚烈，只是有节奏地飘着，洒着……雨滴会聚到屋檐上，滚落下来，仿佛是一颗颗断了线的珠子；雨滴打在积水上，犹如一朵朵绽开的水花；雨滴落在苕溪里，激起一圈圈的波纹，就像有成千上万条鱼儿在吹泡泡。
没过多长时间，雨，变小了，但它仍然和着韵律下着——
嘀嘀嗒，滴滴嗒……
像一首悠扬的乐曲，一首只有一个节拍的乐曲，一首只有一个节拍却令人无限向往的乐曲，在空中飘散着……
雨，又变小了，只是淅淅沥沥地下着……
雨，渐渐地停了，但天空没有变色。天空就这个性子，喜欢把秋雨的颜色和傍晚的天色联系在一起。
一切，都安静了下来。只有几声归巢的鸟的叫声和水滴滴落的“嘀嗒”声。这仿佛是这场秋雨意犹未尽的余韵……
秋雨作文400字<\/h2>
又迎来了一个秋天！我躺在床上，静静地听着外面的雨声：“滴答，滴答。”雨点有节奏地拍打着窗户，声音异常清脆。我慢慢地陷入了沉思：这是什么雨？我绞劲脑汁地想啊想，终于想出了答案：应该是秋雨！
因为只有秋雨，才能做到有声音但没有痕迹。雨点一落到就化开了，看起来就像从来没有下过雨一样，但摸上去又却像下了雨一样湿润，真神奇！
因为只有秋雨，才能使树叶和花朵喝足美味的雨水。看，那些被骄阳晒的连头都抬不起来的小草小花，只要淋到了秋雨，马上把头抬的高高的，这时不时的点头，好像在对秋雨说：“谢谢您，让我的根茎得以生长。”就连最害羞的大树，都会随着秋雨的雨点有节奏的摆动。
因为，也只有秋雨，才能让所有生物跟她一起演奏《秋天进行曲》，树叶“沙沙”作响，水流“叮咚”弹琴，瀑布“哗哗”唱歌，秋雨则是“滴答”舞蹈。多么美的音韵，多么奇特的画卷！
秋雨，把秋姑娘带来了，所以一阵秋雨后，人们总能感觉十分凉爽，我坐在床上，依然静静地望着窗外的秋雨。
秋雨作文450字<\/h2>
“沙沙沙，沙沙沙……”咦，什么声音？我迷迷糊糊地从床上爬起，拉开窗帘，噢，原来下起了丝丝小雨。
吃过早饭，我背上书包出了家门。一阵冷风吹来，我不由得打了几个寒颤。雨点滴滴嗒嗒地在伞上打着鼓，形成了一首和谐的交响曲。走出小区，街道上一把把五颜六色的伞汇成了“花”的河流，“花“的海洋，“花”的世界。
近看，柳树的绿在雨珠的映衬下更加显眼。有的雨珠偷懒，躺在叶子床上不肯动弹。轻晃“小床”，也只是翻个身，继续打盹。有的雨珠却活力四射，一会儿在叶片上左蹦右跳，一会儿又“冲刺”而下，一会儿又在叶片上打起了滚，总是安静不下来。
远望，平日威武的大山早已不见了踪影，变成了羞涩的“山姑娘”。她身披一件白纱衣，雾贴心地给她系上“围巾”，戴上“帽子”，生怕她冻着了。大树也变得模糊起来，变成了一团团绿色的棉花糖，又好似云朵染上了绿色，飘落到了路旁。
我随着雨点的交响曲踏入了校园。雨点宝宝让校园变得焕然一新，教学楼看上去变得更加高大，操场变得一尘不染……我们的校园更加美丽了！这都是雨的功劳，一切都变新了。
新的一天开始了，我也要伴着秋雨开始新的学习。
『十五』秋之神韵小学作文
我爱春。不只爱她鲜艳芬芳的花朵，不只爱她五彩缤纷的色彩，不只爱她欢快热闹的气氛，我最爱她令人向往的神韵。
没有夏的赤日炎炎，没有秋的单调凄凉，没有冬的寒风刺骨。调皮的春犹如时而开朗活泼时而多愁善感的姑娘；犹如风华正茂积极乐观的少年；犹如夜空中璀璨夺目的星星
春天是温暖的。轻快的春雨，和煦的春阳，柔和的春风，把蔚蓝的天空洗得一尘不染；把颓萎的大地变得生机勃勃；让小溪里坚硬的冰块悄悄收起了它的固执，变成淙淙春水，缓缓地流向远方；让干枯的树枝上长出了点点嫩芽，淡淡的绿色是一道别致的风景；让密密的叶丛中冒出了小小的花苞，星星点点的花骨朵分外夺目人们也耐不住性子，脱去了冬日里重重的棉袄，尽情地沐浴在无限美好的春光里。此刻雨水，阳光，清风，不仅洒在人们的身上，更滋润了人们的心灵，春日的暖暖在身体，更暖在心田！
春天是活跃的。褪去冬的严寒，春迈着动感的舞步来临。休顿了一个季节的万物又重新活跃起来，世界不再是白茫茫的。田野里，那大片大片青青的绿色是一望无际的麦田，那大片大片金闪闪的黄色是含笑绽开的油菜花，那大片大片的浅绿，墨绿，翠绿是野火烧不尽，春风吹又生的小草；天空上，成群结队的鸟儿那是春的客人，洁白无瑕的云朵那是春的好友。孩子们也重新开始了新的学年，校园的早晨又多了一阵阵朗朗的读书声。勤劳的人们卸去了冬日的懒惰，忙碌的身影出现在每个角落，无不显示出一派欣欣向荣的景象。
春天是美妙的。泉水叮叮咚咚的流淌声，黄莺动听悦耳的歌唱声，树叶飒飒爽爽的摇曳声，人们挥洒汗水的欢笑声，伴随着春雨轻柔的沙沙声，奏成了一首春之交响乐。一切都是这么自然和谐，不掺杂一点虚假，每一个音符都诉说着春与万物的亲密无间，激情四溢的万物在愉悦的盛会里尽情享受春天的美好。
温暖，活跃，美妙，不加雕琢的真情流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的清香，这就是春的迷人与优雅的神韵。哦，春之迷人，我欣赏你！春之神韵，我赞美你！
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