考研英语单词思想总结(精品15篇)
发表时间：2018-04-15考研英语单词思想总结(精品15篇)。
● 考研英语单词思想总结 ●
101. The tall man installed a small wallet on the wall.
高个男子把一小钱包安放到墙上.
102. Except dishonest ones, anyone who is honest can get honey, everyone thinks so.
除了不诚实的人外,任何诚实的人都能得到蜂蜜,人人都这么想。
103. The exhausted man and the trustful guy thrust a knife into the rusty crust.
精疲力竭的男子和深信不疑的家伙将一把刀子刺向生锈的外壳。
104. I finally find that the financial findings are binding（绑定）.
我终于发现财经调查结果具有约束力。
105. At the windy window, the widow finds a blind snake winding.
在当风的窗口,寡妇发现有条瞎眼蛇在游动。
106. I refuse to accuse Fuse of diffusing confusion.
我拒绝控告导火索散播混乱。
107. He had an amusing excuse for executing （执行）the executive.
对于处决决策人,他有一个可笑的理由.
108. At the dawn on the lawn the yawning drowned man began to frown.
拂晓时在草坪上，打呵欠的溺水者开始皱眉头.
109. Mr. Brown owns the brown towels in the downtown tower.
布朗先生拥有闹市区塔里的棕色毛巾。
110. Lots of pilots plot to dot the rotten robot.
大批领航员策划给腐烂的机器人打点.
111. In the hot hotel the devoted voter did not notice the noticeable notebook.
在炎热的旅馆里,热心的投票者没有注意到显而易见的笔记本。
112. The notorious man's noted notation denotes a notable secret.
那个臭名昭著的男子的著名符号代表一个值得关注的秘密.
113. Yes, yesterday was the my pay-day; I pay you the payment today.
是的,昨天是我的发薪日,我今天付给你报酬.
114. Laya layer of clay on the displayed layout before the relay race.
接力赛之前在展示的陈设上铺一层黏土.
115. "The gay mayor maybe lay in the hay by the Baby bay," he says indismay.
他沮丧地说:"快活的市长大概躺在婴儿湾边上的干草中。"
116. The delayed player delegation stay on the playground.
被耽搁的运动员代表团停留在操场上。
117. The X-rayed prayer preyed a gray tray.
照过X光的祈祷者捕获了一个灰色盘子。
118. Anyway, the prayer swayed by me always goes away by subway.
不管怎样,受我支配的祈祷者总是从地铁走向远方。
119. The chocolates on the plate stimulated my son to calculate.
盘子里的'巧克力鼓励了儿子进行计算.
120. One of my relatives, a late translator, translated a book relating to public relations.
我的一位亲戚,一个已故翻译,翻译了一本有关公共关系的书。
121. He relates that he isisolatedfrom his relatives.
他叙述说他与亲戚们隔离开了.
122. The educator located the local location allocated to him.
教育家定出了分配给他的局部的位置.
123. Comply with the compatible rule of complement when using compliments.
使用问候语时遵守补语的相容规则.
124. The complicated indicator is dedicated to the delicate delicious machine.
这个复杂的指示器被奉献给精密而美妙的机器.
125. Likewise, my bike gave a striking strike to the two men alike.
同样,我的自行车给那两个相象的人惊人的打击.
126. The smoke choked the joking stroker at one stroke.
烟一下呛住了开玩笑的抚摩者.
127. Somewhere somebody sometimes does something good.
在某处某人有时做某些好事。
128. Wherever I go, nowhere I like; I dislike everywhere.
无论我到哪里,没有哪里为我喜欢,我讨厌每一个地方.
129. Therefore, the atmosphere is merely asphere.
因此大气层只不过是一个球体。
130. The funny cunning runner uses his gum gun before sunrise or after sunset.
滑稽乖巧的赛跑者在日出之前或日落之后使用胶皮枪。
131. The applause paused because of the cause caused by a cautious plausible clause.
掌声停了是因为一条谨慎的似乎有理的条款引起的原因。
132. The county councilor encountered the accountant at the counter of a countryside shop.
县委委员在一乡村商店的柜台边碰到了会计师。
133. I mounted the mountain and found a fountain with large amount of water.
我登上那座山发现一个水量很大的喷泉。
134. Step by step, the sleepy creeper crawled into my sleeve to sleep.
昏昏欲睡的爬虫一步一步爬进我的袖子里睡觉.
135. After a deep sleep, the weeping sweeper keeps onpeeping the sheep on the steep.
酣睡之后,哭泣的清扫者继续窥视峭壁上的羊。
136. The vice-adviser advised the reviser to devise a device for getting rid of vice.
代理顾问建议校订者想出一个根除恶习的计策.
137. The wise man used his wisdom in the vertical advertisement device.
聪明人把智慧用在垂直的广告装置上。
138. With rhythm, the arithmetic teacher put the artist's artificial articles on the vehicle.
算术老师把艺术家的人造物品有节奏地放到运载工具里.
139. The smart star starts to make cart chart for the commencement.
精明的明星开始制作授学位典礼用的马车图表。
140. The lady is glad to give the salad to the sad lad on the ladder.
女士乐意把色拉送给梯子上的那位悲哀的小伙子.
141. You mad madam, my dad doesn't like the bad badminton pad.
你这个疯太太,我爸爸不喜欢这种坏羽毛球垫.
142. The one-legged beggar begins to beg eggs illegally.
独腿乞丐开始非法讨蛋。
143. The promoter promptly made a quotation for the remote control motors.
发起人立刻制了一份遥控马达的报价单。
144. Each pea and peach on the beach can be reached by thepeacock.
海滩上的每一颗豌豆和桃子孔雀都能触及.
145. Although the plan was thorough, it was not carried through.
尽管计划很周详，但是没有得到贯彻。
146. Thoughtful men ought not to be thoughtless about the drought.
体贴的人不应该对干旱考虑不周。
147. “Rough cough istough enough,” Bough said while touching the torch.
“剧烈咳嗽是够难以对付的,”大树枝在触摸手电筒时说道.
148. The football team stopped the steam stream with beams.
足球队用横杆堵住了蒸汽流.
149. "Ice-cream!" he screamed in dream.
"冰淇淋!"他在梦中惊叫道.
150. For example, this simple sample similar to his can be exemplified.
● 考研英语单词思想总结 ●
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关于考研巩固英语单词的妙招
进入十月，对于英语的学习特别是单词的巩固很多学生还在疑惑：我花了那么多的时间，为什么单词总是记不住？为什么我一见到单词就"认识"，一旦用起来就错误百出？为什么我一做阅读，总觉得很吃力？感觉以前下功夫背的单词不是用不上就是忘的差不多了，单词到底该怎么巩固？怎么记单词才能把单词记牢？文都教育考研辅导中心的英语辅导老师在这里大家总结一些巩固单词记忆的方法：
一、怎样高效巩固、记忆单词 1、音节法：就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。比如：thermometer(温度计)，它可以分成这么几个音节ther，mo，me，ter，只要你会读这个单词，就一定不会拼错了。同样的phenomenon ，significance，看似复杂，但是只要你把它们的发音掌握了，单词的拼写根本就不成问题了。 2、词根法：英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如"休"字，就是一个人靠在树旁，不就是休息吗？英语同样如此，比如：semiautomatic半自动的就是由两个部分组成的：semi半+automatic自动的；prehistory 史前 由pre前+history历史(06年考研试卷出现过)。所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家！ 3、前后缀记忆法：汉字有偏旁部首之分，英语单词同样也有自己的偏旁部首，那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示"反对，相反"，由它组合的.词antiwar反战的(anti+war战争)，antibody抗体(anti+body身体)co-表示"共同" cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) cohere附着；粘着(co+here粘→粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in进+cide掉下→共同掉进来→巧合)coordinate协调：同等的(co+ordin顺序+ate→顺序一样→同等的 引申为平等；协调) 二、反复巩固大纲规定的单词 第一遍：对照大纲巩固单词，查漏补缺。对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉，查工具书参考书记下单词例句，灵活分配时间和精力。特别提醒一下：根据经验，绝大多数参加到考研行列里的考生都是在校的应届毕业生，已经参加过4、6级考试，也就已经背过4、6级大纲词汇了。所以，第一步，在背考研大纲词汇时，只要把除去4、6级词汇以外的那部分词汇记下来就足矣。 第二遍：词性分类记忆：就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。这一遍的目的是区分重点，可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，还我们就应该把记忆单词的时间往动词方面多放点。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。 第三遍：词根+联想记忆：是快速升级词汇量的一个重要方法，不仅记的快，而且牢固，是巩固单词的一个重要方法。前两遍记忆强调的是"记"，而这一遍的记忆强调的是"理解"、"比较"记忆。 三、两点常见记忆单词的误区： 1、以记忆单词为重，忽视单词的运用。 很多考生总希望在复习一开始就把单词全掌握，这可能吗？每天除了记单词什么也没精力干了，结果单词记了又忘，无形中在心理上给自己一个错误的认识：考研很难！要知道单词的记忆本来就是一个记了就忘的过程，所以一定要在适当的时候巩固记忆。记了不忘几乎是不可能的，同时在心理上一定要有所准备，要能接受得了这种遗忘现象！不要急躁，更不能气馁。忘记了就抓紧时间再去记忆。 2、一开始记单词就用一些联想记忆法。 这里说的联想记忆和"三遍记单词法"里的联想记忆是同一概念。这种情况下不是说要反对联想记忆，只是在一开始记单词时，不宜采用这个办法。而且联想记忆法不是用来记单词的，它的最大作用是加强理解单词词义的。在掌握了大纲词汇的前提下，可以适当联想记忆一下。可以拓宽词汇量，加强对词义的理解。但是在你刚开始记忆单词时，最好别联想，原因很简单，就是在没有一定的基础词汇，也没有进行联想。阅读时遇见很多"熟悉的陌生单词"的现象的原因主要就是对单词的意思把握不准确，把形近或意近的单词都联系起来了、联想起来了。 首先，选好利器，事半功倍 工欲善其事必先利其器，要想把单词背牢，首先你得有本合适的单词书。市面上单词书有很多，大家可以利用寒假到各个书店或者网上逛一逛，选择最适合自己记忆习惯的。建议大家选择乱序版的，虽说字母顺序版的会带给你一种天然成就感，但有懒癌的同学，恐怕一个寒假过完了，也只记得第一个abandon了。 放假也是同学们玩耍的好时机，出门总是带本单词书就略有装的嫌疑了，建议大家安装各种背单词的APP，但无论你使用哪一款，真正持续地用起来才会体会到记忆单词的成就感，就像在考研微信端打卡一样，能坚持的同学，才会越来越有动力，没有坚持的同学，往往觉得什么都无趣。 其次，找到方法，省时省力 考研必备单词大约在5500个左右，这里面有许多之前就已经熟知的单词，在背的过程中，碰到这类单词，复习一遍后就可以直接跳过了。同时，每个人也都会碰到那种怎么背都背不住的单词，这个时候，你就可以用谐音法或者联想法等，带上死磕的心，坚持到底记住为止，基础太差的同学，可以利用寒假学完辅导课程中的单词的版块，这也不失为一个快速学习的好方法。 阅读中常有一类题，画出一个生单词，要找出同义词。这时候主要靠猜，可以靠上下文，也可以靠词根。无论是单词书还是APP，都会有词根记忆，掌握词根后，单词量就会明显提升。 最后，寓教于乐，不再枯燥 兴趣是最好的老师，学习英语尤其要秉承这一点，如果带着厌恶、退却的消极态度，背单词很可能背不好。假期时间较充裕，压力不用太大，大家可以多看一些好的英语电影、美剧英剧等，虽然涉及到的考研单词不一定有很多，但是提升了兴趣，让单词不再枯燥，也是利大于弊的。看到相关的、有联系的单词，可以在脑海里过一遍，或者想一想同义词，这样的联想记忆，不失为一个好方法。某些台词或者歌词中常见的固定搭配也要留意，说不定这就是你未来的翻译题哦。 所有的事情都是一个循序渐进的过程，英语学习更是一个日积月累的过程，这个寒假，哪怕每天只抽出1个小时来背单词，一个假期的成果也可以是很丰富的。只要行动起来，才不会晚！ ◆1. 疑问词 + 动词不定式与宾语从句的互换。 ⑴ I will show you where you should go .= I will show you _____ __________ . ⑵ Idont know what to do . =I dont know what _____ .A should I do B I should do ⑶ Could you tell me how I can get to Summer Palace ？= Could you tell me how _____ _____ _____Summer Palace ? ※宾语从句应该用陈述语序。如：Could you please tell me ____ ____ ____ ____ （天气如何）in Chongqi? ◆2. 问题/难题 question由于疑惑不解而提出的问题，多和ask / answer搭配使用。 problem指有待解决的较难的问题或物理/数学方面的题等，多与solve /work out 搭配。 ⑴ Please answer my________ in English . ⑵ I cant work out this maths _______. ⑶ Thisis a difficult_______ to answer . ◆3.family家/家庭（强调家庭成员，与居住的房子无关）My family are kind people . home 家（指人出生或居住的地方，带有一定感情色彩）Welcome to my home . house 房子/住宅（居住的建筑物）They moved to their new house last year . ⑴ How many people are there in your _____? ⑵ I want to save money and buy a big ____. ⑶ Ilove Chengdu , I looked Chengdu as my ______ . ◆4.in front of (在前面) 在某一范围以外的前面There is a tall tree in front of our classroom . in the front of (在前部) 在某一范围内的前面Twopersons are sitting in the front of the car . ⑴ The policeman stands____________ the car . ⑵ The driver sits ____________ the car . ◆5. 在晚上，在夜里 at night on + a +adj + night ⑴ You shouldnt go out _____ night. ⑵ He met a thief_____ a cold night . ◆6. 在之间 between （两者之间）多与and连用。 among（三者或三者以上的人或物之间） ⑴ She is sitting______ Lucy and Lily . ⑵ He built a house ______ the trees . ◆7.sometimes不时；有时（是一般现在时的标志词）Sometimes I go to school by bus . sometimes 几次（此时time是可数名词，意为次数）He hasbeen to Shanghai some times . sometime 某个时间（表示在过去或将来的某个时候） I saw him sometime last year . some time一段时间（此时time是不可数名词） He will stay here for some time . ⑴ Weare going to havea party ________ next week .⑵ _______ the boy is late for school . ⑶ He spent _________in cutting hair .So he missed the early bus . ⑷ LiJun has been to Birds Nest_________ . ◆8.wear +衣服/鞋帽/眼镜等（强调状态）Our teacher often wears a pair of glasses . put on +衣服/鞋帽/眼镜等（强调动作）Kateputson her hat and goes out . be in + 颜色/服饰（强调状态）The girl in red is my sister . dress + 人/反身代词 (给某人穿) She dressesher daughter every morning . ⑴ Youd better ______ yourcoat . ⑵ She was_______ aflower in her hair . ⑶ The boy ______ white is my friend . ⑷ He is too young to______ himself . ⑸ Miss Li often _____the white sports shoes . ※ dress当表示状态时常用be dressed in + 衣物（穿着颜色的衣服）He is dressed in a black coat .他常穿着黑色的外套。 ◆ 9.play+ 球类、棋类名词（不加the ）play badminton/ play chess / play computer games play the+乐器名词。（必须加the） play the violin ⑴ -Do you like toplay ______ football after class , Li Lei ? - Yes ,Ido . A .a B .the C . / ⑵ Samcant play ________(piano), but he can play ________ (chess) . ◆10.There be 强调某处有 have 强调某人有 ⑴ ________two computers in the room . ⑵ My uncle _______ a car . ※当表示整体与局部的关系时，there be与have可互换使用。如：There are twelve months in a year .= A year has twelve months . 一年有十二个月。 ◆11.speak 指说话的能力，也可表示演讲、发言。其后可以接语言类词汇。 say强调说的内容。say sth.to sb.Please say hello tohim . talk指相互之间的谈话。talk to /with sb表示与某人交谈，talk about sb / sth 表示谈论某人 / 某事。 She is talking with her boss . tell侧重指告诉，后接双宾语或复合宾语：tell sb.sth. Pleasetell me thetime . tell sb(not) . to do sth . She told me to wait for her . ※ tell可以和lie ,story搭配。如: tell alie / tell a story / tell a joke / tell a truth . ⑴ From his face we could see that he was _____ a lie . ⑵ Sheis______ at the meeting . ⑶ Fangfang_____ she is at home . ⑷ They are______about the weather . ⑸ He cant _____ it in French, but he can _____ English . ◆12. if引导条件状语从句真实条件状语从句 主句是将来时，从句用现在时代替将来。 虚拟条件状语从句 虚拟语气 ⑴ IfI _____ (be) abird , I would ______ (fly) in the sky . ⑵ Ifit _______ (not)rain ,We will climb the hill . ⑶ IfI _____ (win) amillion dollars , I would ______ (travel) aroundthe world . ⑷ Ifhe _____ (study)hard , he will get good grades . ◆13. 强调动作强调结果 找 look for寻找 find找到 看 look(at)看 see看见 听listen(to)听 hear听见 look for/ find ⑴ Iam _______ my watch , but I cant _______it anywhere . look at /see ⑴ Please_______ your books , boys and girls . ⑵ ______ !What a playful monkey it is ! listen to/ hear ⑴ Dont shout ! I can_______ you . ⑵ Ann likes _______music with her friends on weekends . ◆14.ago 副词，以前,一段时间后接ago . before以前，可以用在现在完成时的`句子中，还可以是连词，在以前。 ⑴ Ihave never been there _______ . ⑵ Please call me______ you go . ⑶ My brother joined the army two years ______ . ⑷ Longlong ______ ,There was seven dwarfs（小矮人）in theforest . ◆15. 别的，其他的other 修饰名词，用于名词前。What other animals do you like ? else修饰不定代词/疑问代词/疑问副词，放它们的后面。What else do you have to do ? ⑴Youd better ask some______ people . ⑵ There is nothing_____ on the desk . ◆16.everyday 每天，作状语。 everyday日常的，作定语。 ⑴ We go to school at7:00 ________ . ⑵ Whats your______activity ? ◆17.happen主要指偶然发生的事 take place 表示预先决定的事 ※ happen 和take place都不用于被动语态 ⑴ Atraffic accident_______ yesterday . ⑵ The May FourthMovement (五四运动)_________ in1919 . ◆18.one the other一个另一个 some others 一些另一些 （另一些并不包括全部） some the others一些其他的（其他的包括剩下的全部） ⑴ Ihave two brothers,_____ is a teacher , _______ is a doctor . ⑵ _____students are in the classroom , ________ are out . ⑶ At the party ,______ are dancing , ______ are singing ◆19.bealive 作后置定语 living +n. 作前置定语 The old man is a great and ______scientist.He is still ______ . ◆20. on ones + 序数词 +birthday （在某人几岁生日时） in ones + 整十的基数词的复数 （在某人几十多岁时） ⑴ Edison invented many things in his _______ (twenty) . ⑵ On my ______(twenty) birthday . I got a new mobile phone . 每年的春季都是备考的一个重要时段，记忆单词就是一场铭记于遗忘的旅行，在铭记于遗忘之间，在这爱之深与恨之切之间，5500个单词，想说爱你不容易。如何才能将你牢牢把握，拾起信心？ 一、记忆词汇，首先要做到有心。 在记忆生疏单词的过程中，从不熟悉到熟悉，从知道一个词汇的意思到了解一词多义，从一个词性到多个词性，从是十个单词到五千个单词，这种叠加的工作量别提有多繁琐了。在对待记忆词汇这个问题上做到有心，这个问题就像剥玉米皮，刚开始的时候看上厚厚的皮不知内为何物，但只要找到最外层的切口一层一层剥开来，问题就慢慢解决了。 笔者认为，具体的操作办法是找来一本最新的单词书，制定计划，遵照记忆规律开始扎实背诵。德国著名的心理学家艾宾浩斯的记忆规律曲线表明记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种；遗忘的速度是先快后慢的。打个比方，如果一天中背了一百个单词，如果不及时巩固，第二天就只剩下二十五个单词了。学英语没有别的`捷径，只能在掌握科学的技巧之上勤奋刻苦再勤奋刻苦一点，反复再反复。 二、通过泛读和精读学习英语单词。 记忆单词的过程非常的枯燥，如果将硬生生的单词嵌在活生生的文章中，记忆的速度会大大提高，这种转化的附加值不可估量，应该多多应用。在富有想象力的画面下，任何事物都是鲜活的，记忆深刻的，不仅如此，通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。每天早上抽半个小时的时间读一读文章，熟悉一下前一天背诵的单词，长期坚持，单词堡垒不攻自破。 三、通过做练习巩固单词。 对于背诵熟悉的单词要能灵活的运用绝对是另一种能力的体现。很多学生词汇量不少，但是在实际运用中却无法正确运用自己掌握的词汇。所以平时在准备单词的时候就要注意积累该词汇怎么运用，跟它意思相近的词汇又是怎么运用的，二者或多者之间的区别是怎样的。很多同学觉得这样很麻烦，其实这是节省时间的一个巧妙方法，善于总结，学过一个词能记住与之相关的很多词，不仅记忆住还能准确辨识。 四、多种科学方法相结合。 在大量投入时间的同时，同学们还应该注意记忆词汇的多种科学方法相结合，例如词根词汇法、词源法、联想法、熟词生义法、同义词组合法等等。。
年的春季都是备考的一个重要时段，记忆单词就是一场铭记于遗忘的旅行，在铭记于遗忘之间，在这爱之深与恨之切之间，5500个单词，想说爱你不容易，如何才能将你牢牢把握，拾起信心？ 在记忆生疏单词的过程中，从不熟悉到熟悉，从知道一个词汇的意思到了解一词多义，从一个词性到多个词性，从是十个单词到五千个单词，这种叠加的工作量别提有多繁琐了。在对待记忆词汇这个问题上做到有心，这个问题就像剥玉米皮，刚开始的时候看上厚厚的皮不知内为何物，但只要找到最外层的切口一层一层剥开来，问题就慢慢解决了。 笔者认为，具体的操作办法是找来一本最新的单词书，制定计划，遵照记忆规律开始扎实背诵。德国著名的心理学家艾宾浩斯的记忆规律曲线表明记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种；遗忘的速度是先快后慢的。打个比方，如果一天中背了一百个单词，如果不及时巩固，第二天就只剩下二十五个单词了。学英语没有别的捷径，只能在掌握科学的技巧之上勤奋刻苦再勤奋刻苦一点，反复再反复， 通过泛读和精读学习英语单词 记忆单词的过程非常的枯燥，如果将硬生生的单词嵌在活生生的文章中，记忆的速度会大大提高，这种转化的附加值不可估量，应该多多应用。在富有想象力的画面下，任何事物都是鲜活的，记忆深刻的，不仅如此，通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。每天早上抽半个小时的时间读一读文章，熟悉一下前一天背诵的单词，长期坚持，单词堡垒不攻自破。 通过做练习巩固单词 对于背诵熟悉的单词要能灵活的运用绝对是另一种能力的体现。很多学生词汇量不少，但是在实际运用中却无法正确运用自己掌握的词汇。所以平时在准备单词的时候就要注意积累该词汇怎么运用，跟它意思相近的词汇又是怎么运用的，二者或多者之间的区别是怎样的。很多同学觉得这样很麻烦，其实这是节省时间的一个巧妙方法，善于总结，学过一个词能记住与之相关的很多词，不仅记忆住还能准确辨识。 多种科学方法相结合 在大量投入时间的同时，同学们还应该注意记忆词汇的多种科学方法相结合，例如词根词汇法、词源法、联想法、熟词生义法、同义词组合法等等。
世事的无常演绎着一场场揪心的深情离别，无法拒绝，无可奈何，无法面对，却又不得不接受。明明知道天下无不散之筵席，总奢望着可以天长地久，在最后的时刻，难舍难分，心中纵万般言语， 却不知该从何说起，也许有相聚就会有分离，但我依然无法释怀，只能寄情于文字，让一份祝福，带着丝丝温暖送到你身边，希望你可以开心快乐。 雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚是晴朗的天，霎时间暗了下来，雨水噼里啪啦打在树上，走道上，天地间陷入一片灰蒙，方才还在过道行走的人们也都不见了。 这场雨来得是太意外，我猝不及防，方寸大乱。难道老天也是在为即将来临的分别而感伤吗？朝夕相处的老师，同学都将会离我们而去。相聚在一起的时候，总在抱怨时间太慢，等到快分离的时候，才发现留给我们的时间已经很少很少了。 还记得刚来这老师安慰的话语就让我打消了顾虑，还记得刚来这个学校同学还有很多人对我的无私帮助，有时候，发现自己其实很幸福，在家，有关心呵护自己的家人，在外，有无私帮助自己的朋 友和陌生人。 古人都说：多情自古伤离别，在所有的感情中，只有分别最让人感到怅然若失，害怕会失去。因为不知道离别后的我们彼此是否还能有相见的那一天吗？ 今年的夏季似乎是一个充满伤感的季节，那连续不断的阴雨天气也在说明人生的复杂多变。 窗外的雨似乎快停了，看着屋檐下在不断滴落的`水滴，尽管它们下在不同的位置，但却汇集在同一个水滩中，一瞬间，我明白了，就像一叶浮萍终归会回归到大海，分别不是分开，就像下雨的水， 不管下载那里，终究汇集到一起。 每个人都会有自己的选择，都会有自己的路要走，短暂的分离，只是为了以后更好地相聚，x老师，D同学，我祝你们一路顺风，我相信在外面更广阔的天地里你们会生活得更加美好，天高任鸟飞，海阔凭鱼游的。 黑暗终究会过去，黎明将会来临。短暂的离别虽然会让人伤感，但以后更好地相遇更让人期待。
人要学会遗忘与铭记随笔 在家的一次婚宴上，我遇到了一位103岁的老妇人，思维敏捷，耳聪眼明，脸色红晕。惊叹之余，我请教长寿之谜。老人笑呵呵地说：“多吃素食，开朗，豁达；凡事能拿得起，更要放得下……”。老人说得最多的是要学会忘记，忘记，忘记仇怨，要铭记善施，铭记恩情，报德。数月过去，可老人语重心长的话语总是萦绕耳际，感慨万千。 是啊，岁月就像山间流淌不息的小溪，承载着希翼和，有平川的缓平、有撞石的咆哮。无论平坦与坎坷，它依然一路欢唱向着目的地奔流。 我很赞赏老人的话语。人生在世，酸甜苦辣常伴随。除了少数有钱权之人，我们大多数都是平民一个，工作、赡养老人、盖房起屋、艰辛坎坷。要想，就要学会减压，学会清理脑子，把该保留的保留下来，把不该保留的给予抛弃。多记住优点，而遗忘别人的过失。其次，一个人还要学会遗忘自己的成绩，不要因一点成绩就沾沾自喜。同时，把自己对他人的帮助，看做是一件微不足道的事，以至于遗忘。只有善于遗忘，才能更好的保留人生的。 在走过的人生路上，我总是牢记着别人的恩惠，咀嚼、感恩、回报。娘家大妈今年已八十高龄。在我的记忆里，由于当年大集体时，多、劳力少、家里穷，强，她们总是因为生活琐事吵得面红耳赤。嗓门高、阵势大、互不相让，一直到1987年7月22日，娘病危从医院拉到家，大妈或许意识到娘将不久于人世，匆忙来到娘的床前看望，可娘已停止了呼吸。二十多年来，我总忘不了大妈看望娘哭诉悔过的那一幕；总忘不了小时候娘若有事不在家，大妈会叫我们去吃饭的情景；忘不了大妈家若做顿好吃的，大妈会悄悄给我们盛饭……二十多年来，我总是告诫自己忘记恩怨，孝敬大妈。给大妈买东买西，留零花钱。去年农历暑假在埋葬后，我特意到因腿疼不能走路的大妈家，给她剪发、剪指甲、洗澡…… 因为婆家、娘家都是在农村，亲戚、乡邻都是普普通通的农民，婆婆也经常给我讲亲戚、乡邻的好。我理解他们的不易，懂得他们的艰辛，更了解他们的性情。只要力所能及，我可谓尽心尽力。不为名声，只念拳拳的纯朴情谊。二十多位双方亲戚、乡邻进城生孩子，我抱孩子输氧、给大人铺床叠被、送饭送衣、忙前忙后、乐此不疲；亲邻有病进城就尽力帮他们找大夫。1988年在县委院里，我们仅住一间房子和几平方米的简易厨房，那时，我们住在最东头的一间，早晚我家门口不是几辆破自行车，就是几把农家拉车。记得婆家邻居冯二奶，去世早，两个已出嫁，家里的一个儿子和一个小女儿都是半憨不能之人。冯二奶病得很厉害，三弟和二奶的儿子拉着二奶进城看病。我和忙着找医生，又要给他们做饭。当时只有几十元的工资，白天冯二奶在中医院输液，晚上和婆婆住在小厨房里，一连五天，直到病轻回家。 诚然，人生像是一次长途跋涉，在工作和生活中，会历经许许多多的坎坷，会遇到许许多多的不如意。但时常要提醒自己过去的已经过去了，时光不可能倒流，除了汲取经验和教训以外，不要对过自己的人耿耿于怀，要学会淡忘、学会遗忘，不要为鸡毛蒜皮斤斤计较，不要为陈芝麻烂谷子耿耿于怀，否则自己之船不堪重负。 淡忘恩怨，说着容易做起来特别难。因为这需要有一颗的心，有一腔博大的胸怀，有一个宽宏的'肚量。我知道忘记痛苦需要选择，有些人有些事在你的一生中是无法忘怀的。性格直爽、脾气急躁的我，由于心直口快得罪了不少人，让别人产生过不少误会，甚至自己的人格也曾受到侮辱。去年暑假开学，一名县初中的副校长给我单位的领导捎两份一年级考试通知书，不知发给了谁，结果造成两个孩子缺考。事后领导追问时这位副校长说是给了我。直到今年6月中旬的一天，我在别人的讥讽中才知道了这件事。当时，我一听整个人都蒙了，肺都气炸了，两顿吃不进去饭，疯了似的找初中这位副校长，几次给这位副校长打电话，气极之下我还发毒誓，又找领导摆正……后来，几位朋友相劝，咱没有拿就算了，气坏了身体受损的是自己和家人，不值得。 事过几天，再仔细想想，领导年内就知道，也没有问过我，而且一如既往地关心我。和领导比比倍感惭愧。自己真是肚量不大，不够。只要自己问心无愧，大可不必那样大动肝火。再反复咀嚼那件事的痛苦，永远一脸的苦大仇深就更不可取。 人生苦短莫记恨，感恩之余施善心。我们应该学会忘记痛苦，铭记恩情。当被别人欺负、误会过后，我们应仰望天空碧蓝，畅想大海辽阔，把伤痕留给自己，让对方内疚；对于恩情，我们应当铭记一生，而且要知恩图报，回报他人。 忘记是一种境界的提升，是一种的调和，更是一种人品的高尚。因为能既往不咎、宽恕别人的人，才是快乐的人。忘记与铭记是一对亲密的孪生，二者不可偏取其一，否则必遭极端之苦，必受偏废之痛。无论我们从事什么职业，只要我们学会忘记那些不该铭记的人和事，让明媚的阳光洒满心田，让甘甜的雨露滋润心肺，走出患得患失的误区，分享的。
在朋友家的一次婚宴上，我遇到了一位103岁的老妇人，思维敏捷，耳聪眼明，脸色红晕。惊叹之余，我请教长寿之谜。老人笑呵呵地说：“多吃素食，性格开朗，心情豁达;凡事能拿得起，更要放得下……”。老人说得最多的是要学会忘记痛苦，忘记烦恼，忘记仇怨，要铭记善施，铭记恩情，感恩报德。数月过去，可老人语重心长的话语总是萦绕耳际，感慨万千。 是啊，岁月就像山间流淌不息的小溪，承载着人生希翼和梦想，有平川的缓平、有撞石的咆哮。无论平坦与坎坷，它依然一路欢唱向着目的地奔流。 我很赞赏老人的话语。人生在世，酸甜苦辣常伴随。除了少数有钱权之人，我们大多数都是平民一个，工作生活、赡养老人、盖房起屋、艰辛坎坷。要想快乐，就要学会减压，学会清理脑子，把该保留的保留下来，把不该保留的给予抛弃。多记住优点，而遗忘别人的过失。其次，一个人还要学会遗忘自己的成绩，不要因一点成绩就沾沾自喜。同时，把自己对他人的帮助，看做是一件微不足道的事，以至于遗忘。只有善于遗忘，才能更好的保留人生美好的回忆。 在走过的人生路上，我总是牢记着别人的恩惠，咀嚼、感恩、回报。娘家大妈今年已八十高龄。在我的记忆里，由于当年大集体时，孩子多、劳力少、家里穷，个性强，她们总是因为生活琐事吵得面红耳赤。嗓门高、阵势大、互不相让，一直到1987年7月22日，娘病危从医院拉到家，大妈或许意识到娘将不久于人世，匆忙来到娘的床前看望，可娘已停止了呼吸。二十多年来，我总忘不了大妈看望娘哭诉悔过的那一幕;总忘不了小时候娘若有事不在家，大妈会叫我们去吃饭的情景;忘不了大妈家若做顿好吃的，大妈会悄悄给我们盛饭……二十多年来，我总是告诫自己忘记恩怨，孝敬大妈。给大妈买东买西，留零花钱。去年农历暑假在埋葬父亲后，我特意到因腿疼不能走路的大妈家，给她剪发、剪指甲、洗澡…… 因为婆家、娘家都是在农村，亲戚、乡邻都是普普通通的农民，婆婆也经常给我讲亲戚、乡邻的好。我理解他们的不易，懂得他们的艰辛，更了解他们的性情。只要力所能及，我可谓尽心尽力。不为追求名声，只念拳拳的纯朴情谊。二十多位双方亲戚、乡邻进城生孩子，我抱孩子输氧、给大人铺床叠被、送饭送衣、忙前忙后、乐此不疲;亲邻有病进城就尽力帮他们找大夫。1988年在县委院里，我们仅住一间房子和几平方米的简易厨房，那时，我们住在最东头的一间，早晚我家门口不是几辆破自行车，就是几把农家拉车。记得婆家邻居冯二奶，丈夫去世早，两个女儿已出嫁，家里的一个儿子和一个小女儿都是半憨不能之人。冯二奶病得很厉害，三弟和二奶的儿子拉着二奶进城看病。我和老公忙着找医生，又要给他们做饭。当时只有几十元的工资，白天冯二奶在中医院输液，晚上和婆婆住在小厨房里，一连五天，直到病轻回家。 诚然，人生像是一次长途跋涉，在工作和生活中，会历经许许多多的坎坷，会遇到许许多多的不如意。但时常要提醒自己过去的已经过去了，时光不可能倒流，除了汲取经验和教训以外，不要对伤害过自己的人耿耿于怀，要学会淡忘、学会遗忘，不要为鸡毛蒜皮斤斤计较，不要为陈芝麻烂谷子耿耿于怀，否则自己心灵之船不堪重负。 淡忘恩怨，说着容易做起来特别难。因为这需要有一颗包容的心，有一腔博大的胸怀，有一个宽宏的肚量。我知道忘记痛苦需要选择，有些人有些事在你的一生中是无法忘怀的。性格直爽、脾气急躁的我，由于心直口快得罪了不少人，让别人产生过不少误会，甚至自己的人格也曾受到侮辱。去年暑假开学，一名县初中的副校长给我单位的领导捎两份一年级考试通知书，不知发给了谁，结果造成两个孩子缺考。事后领导追问时这位副校长说是给了我。直到今年6月中旬的一天，我在别人的讥讽中才知道了这件事。当时，我一听整个人都蒙了，肺都气炸了，两顿吃不进去饭，疯了似的找初中这位副校长，几次给这位副校长打电话，气极之下我还发毒誓，又找领导摆正……后来，几位朋友相劝，咱没有拿就算了，气坏了身体受损的是自己和家人，不值得。 事过几天，再仔细想想，领导年内就知道，也没有问过我，而且一如既往地关心我。和领导比比倍感惭愧。自己真是肚量不大，修养不够。只要自己问心无愧，大可不必那样大动肝火。再反复咀嚼那件事的痛苦，永远一脸的苦大仇深就更不可取。 人生苦短莫记恨，感恩之余施善心。我们应该学会忘记痛苦，铭记恩情。当被别人欺负、误会过后，我们应仰望天空碧蓝，畅想大海辽阔，把伤痕留给自己，让对方内疚;对于恩情，我们应当铭记一生，而且要知恩图报，回报他人。 忘记是一种境界的提升，是一种心态的调和，更是一种人品的高尚。因为能既往不咎、宽恕别人的人，才是快乐的人。忘记与铭记是一对亲密的孪生兄弟，二者不可偏取其一，否则必遭极端之苦，必受偏废之痛。无论我们从事什么职业，只要我们学会忘记那些不该铭记的人和事，让明媚的阳光洒满心田，让甘甜的雨露滋润心肺，走出患得患失的误区，分享生命的幸福。 心中常存希望，手中常有事做，身边有爱人培伴到老，这就是我给我的幸福的诠释，我的幸福可以这样简单，明淅。而种下一株月季可以辛勤培育，可以期待花开、可以对她说：“嗯，我很喜欢!”这样，我的幸福可以是一株月季。 若，我的幸福真的注定只是一株月季，种之前，我会在网上搜索她的资料，有关她的形态特征，有关她的生长习性，有关她的养殖方法。……会诚心的向最懂月季的园丁学习，了解有关她的一切。为了她能更好的生长，会寻找到最适合的土壤;精挑到最合适的盆皿，选摘到最壮实的花种，购买到最好的肥料……总之，我认为种下的花儿会成长。会开花，会结果了，我才开始播种。 若，我的幸福真的注定只是一株月季，我会将她放在阳光充足的阳台，会保持最适宜的温度，会剪掉多余干枯的花蕾……会给她自由的空间，让她自由的飞翔，让她快乐的成长。如果说花开是幸福的极至，那么，我等待花开的过程，就是我享受幸福的过程。 其实，每一次浇水，每一次施肥，每一次剪枝，都是在欣赏着我的幸福，感受着我的幸福。付出的同时也是幸福回报的时刻，她得到成长，我得到身心轻松，也得到彼此会心的微笑。 其实，幸福需静静地以平和之心相待。因为它多半只是悄悄地扑面而来，一不小心会悄悄逃走。不到该来的时候，急也不来;到了该走的时候，留也留不住。幸福的过程，有起点就有终点，有花开必有花谢。不是每一幕都是高潮，一出好戏有起有落，有平有伏，更有转承和回折。所以，无数次的花开，花谢，再次花开的过程，都是幸福无限延伸的过程。 若，我的幸福可以自由选择，我不希望她是月季。月季没有很明显的个性：富贵不若牡丹，高贵不若玫瑰，傲立严冬不若寒梅，清新素雅不若雏菊……而且月季带刺，不小心就会刺痛我的心。幸福，不需要伤害。 若，我的幸福可以不是月季，希望她是春天里漫山遍野的映山红，既热闹又活泼，一点阳光，一点雨露，一点泥土她就成了挥洒自如的泼墨大师;希望她是多姿多彩的栀子花，这儿一丛，那儿一束，无拘无束，自在的装点着世界的绚丽;还希望我的幸福有着沙漠胡杨的品质：不仅，拥有让人震撼的顽强，在茫茫大漠的落日余晖中，还有非比寻常的美丽和壮观…… 但若，我的幸福真的注定只能是月季，我也会加倍付出，用心珍惜，用爱经营，我相信她不会只是一株，而是会有很多，红色系，粉色系，白色系……那时，我的幸福的月季会开满整个生命的花园，会四季鲜艳花开，会时时清香常在，会绽放在我的红尘流年里。
● 考研英语单词思想总结 ●
● 考研英语单词思想总结 ●
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篇1：考研英语单词 铭记与遗忘的旅行<\/h2>
篇2：考研英语单词：一场铭记与遗忘的旅行<\/h2>
备考资料
篇3： 遗忘与铭记散文<\/h2>
篇4：人要学会遗忘与铭记随笔<\/h2>
篇5：关于生活随笔散文欣赏之人要学会遗忘与铭记<\/h2>
