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我能干主题活动总结（汇编10篇）

发表时间：2018-05-10

我能干主题活动总结（汇编10篇）。

【1】我能干主题活动总结

活动目标

1、了解小象鼻子的本领，围绕鼻子展开想象。

2、根据想象进行简单的添画。

3、训练幼儿发散性思维能力。

活动准备

音乐磁带，课件，挂图，彩笔，小象图片每个幼儿一份。

活动流程

一、导入游戏活

在音乐中进行角色游戏：模仿小象。宝宝们，我们一起来锻炼锻炼身体吧?幼儿随老师边做动作边说儿歌：小象小象走一走，甩甩鼻子勾一勾。并随老师一起做甩鼻子，勾鼻子，踏步的动作。

二、引导幼儿进行探索，了解小象鼻子的本领。

1.师：小朋友，刚才我们模仿的是哪个小动物?小象的鼻子能做什么?充分引导幼儿说出小象的鼻子能做的事。

2.演示课件，介绍小象鼻子的各种本领。

三.围绕小象的鼻子进行扩散思维想象

师：(出示各种形态的鼻子挂图)小象的鼻子本领真大，宝宝们看到小象的鼻子，会想到什么?引导幼儿在观察的基础上，(.教案出自：.教案网.)展开想象。在幼儿园中，家中，宝宝们发现什么东西时模仿小象的鼻子做成的。(酒水壶.挂衣勾.吸尘器......)出示图片，引导幼儿观察，图片中的物品哪部分是模仿小象的鼻子做的，这样做有什么好处?

四.添画。

宝宝们，快听一听，谁在哭?原来是小象。小象为什么哭啊?让老师问问它，原来是小象不小心把鼻子弄丢了，它很伤心，那宝宝们，快来帮小象把鼻子添上吧!(幼儿充分想办法)每人一张图片，添画小象的鼻子。1.能够紧扣教学目标展开教学活动，通过角色游戏，观察，课件等具体直观的形象，引导幼儿展开联想。2.活动内容注意从孩子的兴趣爱好出发，着眼于幼儿喜欢熟悉的现象，精心选择幼儿感兴趣的事物作为教育内容，符合幼儿的年龄特点和创新思维特点。

五.课后延伸

请宝宝们回家和爸爸妈妈一起查资料，看看我们平常生活中还有哪些物品是模仿小动物来发明的，晨间活动时讲过老师和小朋友听。活动中注意调动幼儿的主动性，积极性，鼓励幼儿大胆想象，大胆发言，使幼儿的发散思维得到较好发展。

课后小结

注意调动幼儿的主动参与意识，鼓励幼儿大胆的想象，模仿学习，老师应从不同角度引导幼儿进行发散式思维，并对幼儿给予鼓励和正确的评价，让幼儿体验发散性思维的乐趣。最后连线部分，应该让幼儿自己动手操作，体现以幼儿为主体的理念，效果会更好。

【2】我能干主题活动总结

一、主题由来

小班的幼儿年龄小、能力弱，在家中他们是一个家庭的中心，因此事事有成人帮助，甚至包办，而在幼儿园他们变成了集体中的一个“平均”分子，面临一系列的变化，他们需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。这样的差异有时让弱小的他们手足无措，紧张不安。而且，由于家中长辈，特别是爷爷奶奶辈的家长平时给予他们过多的保护，小班的幼儿在潜意识中还会认为自己这个不会、那个不行，首先从心里害怕、排斥。

缺乏对自己正确的认识，缺乏独立锻炼的机会造成了很多幼儿的“无能”表现：不会自己走楼梯、不会自己上厕所、不会自己擦脸；不会与他人交往；不会安静等待、听讲……

只有让幼儿知道一定的标准，知道怎样去达成，并且相信自己，愿意去尝试，主动去锻炼，从心里想要成为一个“能干宝宝”，才能成为真正的能干宝宝。这样主题活动《我能干》因此而生成，通过主题活动让幼儿不仅知道自己能去干，而且还愿意表现自己的能干，为自己的能干高兴。

二、主题总目标

1、感知“自我”，通过积极体验和参加各种活动，了解自己的能力。

2、初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和脚是人认知周围环境的工具，生活、活动中能积极地应用多种感官感知事物。

3、鼓励幼儿大胆尝试进行绘画、制作活动。

4、能初步感受文学作品的语言美，能安静听别人讲话，愿意说普通话。

三、主题网络

我会打招呼收玩具自己穿衣自己走

↖↖↗↗

我能干的事

↑

能干的我

↙↘

我长大了能干的身体

↙↘↙↙↓↘↘

以前的我现在的我能干的手能干的鼻子能干的耳朵能干的眼睛能干的嘴

四、资源利用

1、信息资源：收集幼儿自己做或帮助家长做事的照片、录像资料。

2、家长资源：帮助孩子知道自己能做好事，支持、并鼓励孩子多动手，充分了解和尊重孩子的意愿、体验。

3、物质资源：身体各部分（五官）的图片或模型、各种自然界声音的录音带、袜子、夹子、晾衣绳、各种口味的食物、各种味道的实物、颜色鲜艳的图书、调羹、豆子、塑料瓶做的动物（嘴部开口）。

五、关键活动

活动1:诗歌：我要自己走（语言）

活动2：有趣的五官（科学）

活动3：音乐:小手爬（艺术）

活动4：我会打招呼（社会）

活动5：绘画：毛线团（艺术）

活动6：收玩具

活动7：我能这样做（健康）

活动8：我能干（区域游戏）

六、主题环境创设

类别

创设情况

【3】我能干主题活动总结

十一假期的最后一天，妈妈没有带我去上班。妈妈说：“让我好好休息一天，养足精神，第二天去上学”。

早上，妈妈没有叫我起床，我睡到自然醒。起床之后妈妈给我做了早餐，吃完饭后，我看到妈妈在打扫卫生，自己也来帮忙，打扫自己的房间。没想到，我干的比妈妈还快，而且很干净，妈妈夸我真能干。我心里可高兴了，我想，以后妈妈每次打扫卫生，我都要帮忙。

【4】我能干主题活动总结

本周已经是开学的第三周了，我系开展了本学期第二次主题班会“相亲相爱一家人之我爱我家”，这是一个能加强班级凝聚力的主题，在考察班会情况的过程中，发现每个班级的班会氛围都很浓，同学们都踊跃发表自己的看法，体现出了对班级体的热情，

大部分班级利用了网络资源用PPT或者其他形式展现出这次班会主题的积极意义，还有同学用歌声唱出了“相亲相爱一家人”，让同学们深刻体会到班级体就是一个大家庭，我们就是大家庭的一员。

各班班会过程中，纪律较好，几乎没有讲小话、睡觉或玩手机之类的情况，主持人也能够积极的引导同学们认真听取其他同学的发言，但是还有一个普遍的坏方面，就是一些班级的分数未到齐，又体现出来一部分的集体感不强，不能积极融入到自己的班集体之中来，希望以后的班会不要再出现此类情况，一个班集体是否优秀、凝聚力是否够强，首先，出勤人数是否能到齐是最大的体现。因此对相应人数不齐的班级也提出批评。

本次班会开展的主要目的是增强同学们之间的感情，让每个人都能融入到班集体这个大家庭中来，相对于电子系来说，每个班集体又是一个单位，只有每个班集体团结友爱了，电子系才能够更快更优的发展前进。因为学校分出了十大系，我们电子系相对于院里来说又是一个大家庭了。

可能平时大家的课比较多，而且又不在一起上课，所以整个班级能聚齐的机会也就很少，所以此次班会愈加能体现它的重要性，多聚一次，同学们之间的感情就多了一点，大家对这次主题班会似乎比上次的主题更加热情，体现出人人都对自己的班级充满了信心，更对整个电子系充满了信心。所以本次主题班会达到了预期的目的，以饱满的热情完成了此次班会。

从这次班会主题中，也使我们学到了很多，使我们发现远离家乡的我们并不孤单，因为每个班级都是一个大家庭，每个同学都是兄弟姐妹，使我们感受到了温暖，在温暖的春天更加有动力去学习和生活。相信在今后的学习生活中大家能永远像一家人一样，相亲相爱。

【5】我能干主题活动总结

目标：

1、锻炼幼儿多个器官动作的协调性和灵活性

2、培养幼儿有爱护环境、保持环境整洁好习惯的意识

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

准备：塑料胶袋人手一个、垃圾（由大小厚薄不同的报纸分散四周替代）、积木若干个、教师铃鼓一个

过程：

1、活动身体：幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞

2、商议活动进程：今天，老师带你们来到了幼儿园的新操场上，看到了很漂亮的图画在地上，是不是？那小朋友，你们说，要是这里有很多垃圾在这里，还漂亮吗？所以呢？今天我们中二班的小朋友来做个能干的好孩子，帮我们的幼儿园把垃圾清理干净

（幼儿自由商议，教师了解幼儿的想法）

3、实践操作：幼儿在场地上四散练习捡“垃圾”

4、集中幼儿，教师对幼儿的成果进行评价：谁捡的多？

5、游戏：能干的我

（把积木分成若干组，幼儿分组进行，听音乐指挥，音乐响，幼儿开始捡垃圾，音乐停，幼儿停止捡）

6师生共同讲评：比一比，哪个小组捡得多？

7、教师小结：哇！我们中二班的小朋友好能干哦，都把垃圾捡得很干净，累不累啊？那小朋友，你们说，在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊？他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮，是不是？所以啊，我们也要象他们学习，要好好爱护环境，保持清洁，养成讲卫生的好习惯，做一个健康的好宝宝，好不好？

8、随音乐回教室。

教学反思：

每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的我，对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己的`成长，可以帮助他们增加自信心，更好地认识自己和周围的“人”。升入中班的幼儿，幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感，同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老师、家长如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事。

小百科：能干，指有能力会做事。

【6】我能干主题活动总结

今天，是我第一次单独买早点，心里又紧张又兴奋。

我走在买早点的路上连蹦带跳，东张西望，看看路上都是一些大人，我觉得自己真了不起，都想偷偷的笑出声来，到了买早点的地方，我想着妈妈给我说的话：要问阿姨每样东西多少钱，算一算，一共需要多少钱，应找回多少钱。阿姨给我装好早点，我算了算数了数找回的钱，然后提着早点高高兴兴的回家了。回到家，妈妈看着我把早点买回了，高兴极了，夸我真能干，这时，我心里美滋滋的。

啊！我真能干，我长大了。

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【7】我能干主题活动总结

x监区开展主题活动总结

2011年，x监区党支部在监狱党委的正确领导下，根据监狱统一部署，深入开展：“创先争优”、“发扬传统、坚定信念、执法为民”和“三思三创”活动。一年来，我们通过一系列生动丰富的活动，达到了凝聚人心、鼓舞士气、鼓舞动力、激发动力的目的。

具体表现在监区监管安全稳定，教改质量明显增强，生产秩序正规，经济发展稳中有进，党支部战斗力，凝聚力不断加强，党员模范作用发挥良好。民警队伍建设水平有所提升，执行能力稳固提高，主要做了以下几项工作：

一、结合纪念建党90周年，继续抓好“创先争优”活动的开展。

2010年我监区党支部在开展“创先争优”专项活动时取得了初步成效，为巩固和提高“创先争优”的活动成果。监区党支部今年继续将开展“创先争优”活动作为一项重要工作，也是党内生活的主要形式。

（一）围绕“创先争优”活动的中心，突出加强党员思想纯洁，政治立场坚定，永远跟党走的信心和决心。

监区在党组织活动和学习中始终坚持全面贯彻党的十七大和党的十七届四中、五中、六中全会的精神，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，回顾党的90年光辉历程，阐述中国共产党从小到大、从弱到强、从武装斗争到夺取政权、从革命到建设，使每个党员民警对党的基本知识、基本理论、基本路线和基本纲领有了更进一步的认识和了解，在思想上、情感上对党的热爱更加真挚，对党的路线、方针、政策更加支持和拥护，提高了党员同志思想道德的纯洁性和政治立场的坚定性，大家纷纷表示以实际行动永远跟着党。

（二）、广泛开展各种形式的学习和组织活动，掀起“创先争优”活动的高潮。

1．坚持开展微型党课活动，党支部成员每人准备一课，有计划、有组织地进行学习教育，开展老党员谈成就、新党员话体会，共赞党的辉煌历史，加深对党的了解，激发工作热情。

2开展入党誓词审查活动，明确党员责任，牢记党的宗旨，突出党员的模范带头作用。

3．组织参观学习活动，亲身感受党的改革开放政策带来的巨大变化，今年以来，先后组织党员和民警参观了xx生态村、xx服饰厂和xx科技园区等，通过参观学习和地方农、企业人员的介绍，不但增长了知识、拓宽了视野，而且加深了对党的改革开放政策的了解和认同。

（三）、坚持正确的**导向，培养和树立先进典型，激发监区民警的工作热情，开展创先争优活动关键在创新工作思路和争在工作平时，监区党支部坚持培养和宣传身边的好人好事，树立先进典型，***同志参加工作四年多，曾连续三年被评为优秀公务员，2010年荣立三等功一次，2011年被评为优秀共产党员，监区党支部将该同志树立为先进典型，不断宣传表扬，使其他同志学有目标，赶有对象。形成了良好的工作学习氛围，极大地调动了同志们的工作积极性。

二、结合日常工作，重在实践上功夫，打牢“发扬传统、坚定信念、执法为民”的思想基础。

监区工作始终坚持首要标准和改造人的宗旨，突出制度落实，狠抓日常养成，注重严格管理，预防种类事故，确保了监区安全稳定。

（1）加强理论学习和教育培训，提高辖区警察队伍的综合素质和执法能力。今年监狱开展了规范化执法年活动，监区党支部以此为契机，结合开展建设学习型党支部的活动，深入开展学习教育活动，坚持用社会主义法治理念武装民警头脑，巩固岗位练兵成果，不断提高民警队伍的法律素质、法制观念和执法能力。在今年监狱组织的多个岗位培训活动考核中，民警全部达标。

同时组织监区民警学习《监狱法》、《刑法修正案八》、《人民警察使用警械和**条例》等有关法律法规，提高了监区民警的执法水平，全年有8人次参加各类培训，目前监区民警的管理能力、组织协调能力、对罪犯的心理咨询和矫治能力、狱内侦察能力得到不同程度的提高，结合开展“创优争先”活动，促进监区民警学习热情，调动了监区民警的工作积极性，不断增强责任感和使命感。

（二）、抓好干警责任制建设。年初监区针对不同岗位的民警建立相应的岗位目标责任制，下任务、提目标、明责任，并在实践工作中针对民警的具体情况和岗位作了相应调整，坚持用人所长，充分发挥每个民警的个性特长。逐月对全监区民警进行绩效评比考核，对每月的优秀民警给予表扬奖励，民警对包干组的罪犯实行直接管理，经常开展谈心、教育、感化活动，做到“十个必谈”“四个知道”，把罪犯的一切活动都纳入民警的视线范围之内，使罪犯24小时处于监控之中。

（三）、开展“勤政廉洁、公正执法”专项教育。杜绝在干警队伍建设上发生问题，用身边人，说身边事，分析省监“2.27”和“6.

15”案件的原因,认真吸取教训，查找监区建设上存在的漏洞，克服薄弱环节。同时，党支部经常用典型事例教育民警，提高警力认识，加强防范。在涉及罪犯考核、减刑、假释等切身利益时，要严格遵守法律，坚持公平、公正、公开的原则。

3、要结合工作标准和警力建设现状，着力提高执行力和创新力，把监察区综合建设向前迈一大步。

今年初，监狱党委开展“思进思变思发展、创业创新创一流”活动，我监区党支部积极开展，广泛发动，认真找差距，克服薄弱环节，一步一步打基础，一项一项抓落实，取得明显成效。

（一）、着力解决工作思路不创新的问题，之前，监区和部分民警同志的工作思路停留在“老一套”上，面对新形势下出现的新情况、新问题研究得不多，工作方法简单，要做好新形势下的监狱管理工作还有许多需要改进的地方，监区党支部开展了学习和培训，特别是结合今年以来省属监狱发生的几起案件，加强分析，研究对策。创新工作思路，转变工作方法。

（二）、着力解决工作干劲不太足的问题，过去监区党支部和部分民警民同志有时存在“不求过得硬、但求过得去”的思想。通过开展“三思三创”活动，使我们清楚地认识到，在新的历史条件下要做好监狱管理工作，必须紧跟时代步伐，常保昂扬的工作激情，主动作为，同时监区党支部建立激励机制，每月评选优秀民警，建立党员示范岗，树立先进典型。以调动民警的积极性和履职能力。

（三）、着力解决工作效率不太高的问题，过去监区工作中有时存在“等、靠、要”的思想，推、拖现象时有发生，抱着一种只要工作能完成就行的低工作标准，通过开展“三思三创”活动，监区进一步建立和完善岗位责任制，加强考核考评，奖勤罚懒，细化标准、规范管理。促进工作效力有所提高。

x监区党支部

【8】我能干主题活动总结

昨天，我吃饭吃好了，就看着妈妈洗碗，我紧张地对妈妈说：妈妈，明天给我洗碗。妈妈不假思索地说：好的!

今天晚上，我吃饭吃好了，我就学着妈妈洗碗，我好紧张。首先，先先挤一点洗洁精，然后沾一点水，我把手套戴起来，我把碗里碗外都洗了，每个碗都洗得非常干净，洗筷子的时候，筷子的声音非常大声，上上下下地搓，把筷子都洗得非常干净。妈妈夸我：你真能干!是的，我真能干!

我心里真开心，今天我学会了洗碗。

【9】我能干主题活动总结

设计意图：

我们班大部分孩子都是新来的、自理能力很差、如：吃放、穿衣、收取教具、整理图书等等、不会主动去、每天让我提醒而却还做不好、脱裤子脱一半就坐在椅子上一动不动、等老师去帮忙。根据班级的这些情况、我设计了本次活动：“能干的小手”。

活动目标：

1、引幼儿知道我们的手本领很大、能做很多事情。

2、能用肢体语言、模仿动作、表现手的本领、发展手的动作。

3、教幼儿保护手的概念。

4、发展幼儿的动手能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《能干的小手》、各种蔬菜若干、碟子若干。

活动过程：

1、教师：今天我们来比一比谁的小手最能干、一起表演：手指操,《五个手指》。

2、幼儿说说手的特征：伸出手比大小、说说有几只手？有几个手指？分别叫什么名字？比粗细、长短。

3、幼儿说说手的用处。师生一起讨论：小手能做什么？它有什么用处？

4、幼儿观看课件。

教师总结：小朋友小手真能干、都学会了自己的事情自己做、小手还能干什么呢？

5、幼儿用肢体语言模仿手的各种动作。

6、提醒幼儿保护我们能干的小手。要勤洗手、勤剪指甲、冬天洗好手要擦油、出门要带手套、不玩刀、剪刀等物品。

7、幼儿分组实践操作

第一组：叠衣服

第二组：做蔬菜拼盘

第三组：剥鸡蛋

第四组：擦班级的物品

活动反思：

在活动中孩子非常活跃、本次活动以“幼儿的手”为切入主要采取了谈话比较法、肢体语言的表现法、感知表现法、实践操作法、先简单的模仿操开始石油而轻松愉快的导入活动。幼儿再次通过手的外形—手的作用—比一比—集体谈话—保护手等了解手作用的基础上、手与人们生活的关系、最后幼儿通过实践操作、去体验、去表现自己、这样将目标层层加深、取得了较好的教学效果。