羽毛球小组活动总结（精品11篇）_羽毛球小组活动总结
发表时间：2018-09-04羽毛球小组活动总结（精品11篇）。
◆ 羽毛球小组活动总结
近日，我们羽毛球小组进行了一次精彩纷呈的活动，让参与者们感受到了运动的乐趣，增进了彼此的友谊。以下是对这次活动的详细总结。
活动地点选择在本校的室内羽毛球场，这为我们提供了舒适的比赛环境和良好的竞技场地。我们提前进行了场地的预约和整理，确保了场地的干净整洁，让每位参与者都能安心投入到比赛中。
活动的准备工作早在一周前就开始进行了。首先，我们组织了一次会议，明确了活动的目的、参与人数和活动流程。然后，我们开始进行队伍的分组和比赛制度的确定。最后，我们整理了参与者的名单并发送了邀请函，通知他们参加这次活动。
活动当天，参与者们早早地到达了场地。大家欢聚一堂，互相寒暄着，期待这一次刺激又充满激情的比赛。活动开始之前，我们进行了简单的热身活动，以减少比赛时的受伤风险。
比赛共分为团体赛和个人赛两部分。团队赛分为男子组和女子组，每个组别再细分为几支队伍。而个人赛则是所有参与者进行单打比赛。在比赛开始前，我们为每支队伍指定了队长，并给予了队伍一定的准备时间。队长负责队员们的统一指挥和协作，鼓励队员们发挥出最佳水平。
比赛过程中，每个队伍都展现出了顽强的拼搏精神和出色的球技。队员们争分夺秒，尽力争取每一个得分机会。不管是进攻还是防守，他们都发挥出了自己的实力，给观众留下了深刻的印象。
与此同时，也少不了观众的热情助威。观众们站在场边，为自己支持的队伍加油助威。欢呼声、喝彩声此起彼伏，使整个场地充满了欢快的氛围。队员们在这样的气氛中更加勇往直前，为了胜利而奋斗。
比赛结束后，我们进行了颁奖典礼和活动总结。我们表彰了在比赛中表现出色的个人和团队，并给予了奖杯和奖金作为奖励。同时，我们也回顾了这次活动的成功之处和不足之处，以便于今后的活动能够更加完善。
通过这次活动，每位参与者都体会到了运动的乐趣和团队合作的重要性。他们在比赛中锻炼了身体，提高了球技，并结交了许多志同道合的朋友。此外，这次活动还为我们提供了学习和成长的机会，让我们更加深刻地认识到了团队合作和领导能力的重要性。
总之，这次羽毛球小组活动是一次成功的尝试。通过精心组织和准备，我们为参与者们提供了一个良好的比赛环境。参与者们在比赛中充分发挥了自身的潜力和能力，收获了运动的乐趣和友谊的珍贵。我们将继续组织这样的活动，为更多人带来笑容和快乐。
◆ 羽毛球小组活动总结
8： 10月29日上午30-11:00。
我纺织服装工程学院成功地举办了“花羽杯”院羽毛球比赛。在这里，我作为本次比赛的协办单位——羽毛球协会的负责人，对本次比赛做一个总结。
本次比赛是纺服学院成立以来我院第三次承办校级大型羽毛球比赛，因此也得到了学院的高度关注与支持，这首先就为本次羽毛球比赛提供了充足的资金与工作管理人员，进而为本届花样羽毛球比赛的成功举办奠定了基矗有了充足的资金，我们买到了较多较好的羽毛球，让各位参赛队员都感到比较满意，为比赛的公平顺利进行创造了物质基矗
举办比赛，更重要的是合理安排比赛日程，维护赛场秩序，进行有效有效的监督检查。在这些方面，我们应该做的更好。俗话说：
台上三分钟，台下十年功。从接到医院通知的那一天起，我们就开始安排比赛日程，对工作人员进行培训。
比赛规则是：选手拿着羽毛球拍，托着一个羽毛球闯关，关卡分7道。转5圈——高位击球——侧位击球——穿越高低杠——低位击球——弯道跑——投球入筐，每个击球关卡有五次投球机会。
因为比赛是根据时间量来打分的，所以尽量减少过关的时间。
所有工作人员就位后，经过演示，队员们很快就熟悉了比赛规则。熟悉场地后，比赛进行得如火如荼。
首先是外语系和体育系的比赛。可能是刚开始的时候有些紧张，前几名选手发挥的不是很好。有的队员可能有点紧张，有的不知所措，总是很小心，不敢大步向前。
有的甚至犯规了。比赛开始一段时间后，队员们已经从前面掌握了一些技术，投篮次数较多，犯规次数也很少！
手绘羽毛球主题现场创作。通过自己的设计，羽毛球会变得与众不同。
虽然比赛圆满结束，但仍有一些不足之处。男女比赛不分，速度差距大，影响整体表现。在不熟悉的赛道上，恶意的犯规会导致比赛的迟到。手绘羽毛球不事先通知自带油漆工具。
这需要我们回来后好好总结教训，争取下一届办得更好!
◆ 羽毛球小组活动总结
活动总结
2010年4月24日，一个激动人心的星期天。在化学三班班委的组织下，化学楼羽毛球课如期举行。本次比赛的目的是迎接省运会的召开，让学生参与体与运动，了解体与运动的重要性，健康体魄。
同时，让学生更好的沟通，使学生更加和谐，是班级更加和谐和凝聚力的体现。
下午1点半，随着裁判的哨声，比赛正式开始。男子随机抽取两两对决，胜出者进入复赛，进入复赛的运动员进行抽签分组继续比赛，进入决赛的运动员实力相当，在循环决赛中终于决出了雌雄，他们分别是：
冠军：翁宇峰亚军：朱隆辉
女子组的巾帼们也不甘示弱，参赛选手经过分组后的初赛，复赛，经过一次次激烈的比拼，最终结果出来了：
冠军： 林敏亚军： 艾四霞
接着之后，又举行男女混合双打比赛，经过层层的选拔、激烈的比赛，又有两位选手凭借精湛的球技和优异的配合获得混合双打的冠军：
冠军：翁宇峰、李燕青
在轻松的气氛中，激烈的竞争正在进行。运动员以非凡的技术，永不放弃的精神赢得观众的掌声和尊敬。随着比赛的深入，比赛高潮一个接一个，欢呼声如波浪，掌声如雷鸣。
这个年轻的人物在球场上跑来跑去。运动员用他们的激情书写他们的青春运动！
通过这次比赛，学生对羽毛球的兴趣大大提高，对体育运动的热情也进一步提高。通过这次比赛，同学们有了更深的了解，运动员之间的交流也加深了。同学们记住了赛场上英勇的运动员，让我们的大学生活更加丰富多彩！
◆ 羽毛球小组活动总结
6月12日，在羽毛球场举行了一场由安全协会主办、学会学习研究会协办的社团羽毛球联谊赛。此次活动是由两个社团内部人员所参加的一次联谊活动，以增进社团合作为宗旨，促进社团全面发展为目标。
活动开始之前先由学会学习研究会成员宣读了羽毛球这一项运动的由来以及比赛规则，是参赛成员充分了解了羽毛球这一项运动然后有两个社团各出一人举行了男子单打和女子单打，活动气氛活跃。而后进行了男女混合打，各种有趣的事情层出不穷，既锻炼了社团成员的身体又增进了社团成员间的相互了解，促进了社团的共同发展。
此次活动以增进社团合作为宗旨，充分发挥了校级社团的优势，促进了两社团成员间的相互认识、了解，为以后的进一步合作打下了坚实的基础。
总观这次羽毛球比赛，活动的优点在于：
1、赛前两社团的负责人员进行了全方位的沟通，对活动进行了较为细致的规划。
2、比赛前两个社团成员做好了充分的准备工作，准备工作良好。
3、活动中各参赛选手积极主动，认真对待，使活动更加丰富多彩。
但活动亦存在不足之处
1、许多成员不能够及时到达比赛现场，对比赛不重视不负责。
2、部分成员有早退的。
这些不足之处都有待于进一步提高，提高社团成员的责任心，从而使社团的每一次活动更加完善，促进进社团的更好发展。
羽毛球比赛活动总结3
转眼一学期已过，总结过去的工作，思考工作中的不足，我们将吸取经验，在原有的基础上不断创新，扬长避短，争取做到更好。在这一学年，羽毛球协会在学校领导和社联的指导和支持下，经过全体成员的齐心协力，羽毛球协会取得一定的进展，但仍然存在着许多的缺点和不足。下面针对本学期的工作情况总结如下：
（一）羽毛球协会纳新工作
本学期纳新工作取得成功，羽毛球协会成员90人，而且会员质量也都较高。在这次纳新工作中，我们采取寓教结合的方式，在宣传方面着重宣传体育运动精神，同时结合图片的格式进行展示，将宣传工作与羽毛球协会紧密结合，为此，在学生中产生了很好的影响，得到了同学们的认可。
本学期新生的加盟，无疑给我们的协会注入了一股鲜活的力量，新的血液在我们的社团里奔流，激起强有力的脉搏不知疲倦地跳动不息。经过一学期的"过渡"，10级新生已逐渐成为了社团活动的主要力量。在协会举行的各种活动中，10级会员的身影随处可见，他们在努力学习尽量提高自己的同时，也为我们的协会带来了火一般的热情和活力，使我们协会的活动更加丰富多彩，工作更加具有创造性。发展和培养新生的能力和主人翁意识，无形中成为我们这一学期里的首要任务。而纵观这一学期，我们所做的工作和取得的效果是明显的，卓有成效的。
站在我们"这一辈"的台阶上看，师兄师姐是我们的前辈，起着领导和支持的作用。踩着他们的足印，一种潜移默化的循规蹈矩让我们有足够舒适的安全感，这常使我们的工作有立竿见影事半功倍的效果。而师弟师妹自然是我们的后辈了，设身处地的想，师弟师妹在把我们仰视为前辈的同时，是否一样有足够的舒适，是否一样有值得信任的安全感。对于这一点是不得而知了，所以既感到欣慰又觉得担心，欣慰的是我们“这一辈"小有成绩的工作，担心的是"后辈"中会有一成不变的拘泥
因为新生过多，由此也引出了一些问题，首先是场地资源有限（如羽毛球专业训练场地方面的问题），社里成员太多，而且有些分散，组织活动很难在较短时间内完成；其次是很难在短时间内保障各个社员的利益，比如办活动很难满足每个成员的，让每个成员都有锻炼的机会，这也给我们出了很大的难题，由此，我们和风雨馆老师商量，定为每个星期一和星期三对社团成员分两个班训练。
（二）举办第四届羽毛球大赛
围绕“以球会友，羽众同乐”这个主题，在学院领导、老师的密切关心和指导下，广大同学的大力支持下，于11月15日至11月22日开展第四届羽毛球大赛。此次比赛一共有将近300名同学参加，各参赛人员充分发挥了“友谊第一，比赛第二”的原则，坚持赛出风格，赛出风彩。这样的一次比赛增加了所有参赛人员认识的进一步提升，及永无止境。我们不能只局限于只追求现在的目标，我们应该向着更高，更快，更强的目标来实现我们自己的价值。
此次活动，吸引了我院众多的羽毛球运动的爱好者，会员广泛参与到我们的活动中来，在全院师生中引起了极大的反响，有十六个团队支持这次的比赛，受到众多参赛选手的好评。
◆ 羽毛球小组活动总结
（2014-2015学年）南岸小学少年宫
一、基本情况：
六个年级，根据资源报名参加的原则，共30人报名参加羽毛球兴趣小组活动，其中女生 4 人，男生26人，通过初步了解，绝大部分学生对羽毛球兴趣浓厚，身体协调性好，有一定的意志力，心理素质较好。通过训练，可以提高他们的素质，培养他们的心理。能以良好的态度面对学习和生活中的问题。
二、活动目的：
1加强体质锻炼，掌握基本的体育保健知识和运动技能。
2培养体育兴趣爱好，养成坚持锻炼的习惯。
三。具有良好的心理素质，表现出与人合作、沟通的团队精神。
4提高个人和集体健康的责任感和使命感，形成健康的生活方式。
5弘扬体育精神，形成积极进取、乐观向上的生活态度。
三、活动措施：
1反复强调参加活动的安全和体育器材的保护和使用。
2保证活动时间的正常开展，加强纪律意识，不迟到、早退、不得不请假。
3、羽毛球作为一项娱乐活动、体育运动，强调合作精神、进取精神，坚忍不拔的意志力培养，在运动中，团结、合作、活泼，心理素质，同时得到锻炼。
4每次培训都要求学生按规定进行培训，掌握基本方法和技术要领，渗透相关知识，拓宽知识面。
四、活动安排：
1、认识场地，学习握拍方法。
2基本步教学，接球要领训练，反手击球。
三。发球训练，练习发球高球远球，设定目标和区域准确发球。
4训练低手击球，反手发球。
5发挥高远球技术，在实践中培养思维能力。
6巩固复习握拍动作、发收高远球动作、发收高远球动作。
◆ 羽毛球小组活动总结
活动总结
羽毛球协会在2013年11月10日收到了来自福建省福州大学阳光学院交流比赛的邀请函，并接受了邀请，于2013年11月17日在福建省福州大学阳光学院卧龙度假山庄体育馆赴约准时抵达。
在这次活动中，阳光学院的同学们为我们介绍了他们学校的历史和文化，带我们参观了他们学院的教学楼，**室以及图书馆，并欣赏了他们学院优美的风光，最后抵达了目的地，在卧龙度假山庄体育馆进行了激动人心的交流比赛。
这项活动加强了大学之间的技术交流。同时，羽毛球协会的成员也表现出了自己的风采，锻炼了自己，取得了优异的成绩。经过这次交流竞争，我们也意识到了自己的不足和优势。
我们应取长补短。我相信羽毛球协会在未来会有更好的发展。
◆ 羽毛球小组活动总结
一.活动目标：
1较好地掌握羽毛球发球、正手击球和长球等基本技能
2提高体质水平，激发学习兴趣，培养学生终身锻炼的习惯。
三。要树立学习羽毛球的自信，培养坚强的意志力，
4学会处理竟争与合作的关系。
5培养组织协调能力和团结他人的良好习惯。
二、学习内容:
1介绍羽毛球知识，学习正手和反手握拍，学习准备姿势，学习正手吊球。
2、 学习正手击高远球
三。回顾正手发球和正手击球
4学习后场步法和单打比赛规则
5、 复习正手击高远球
6、 学习反手发网前球
7、 学习放网
8、 复习反手发网前球，复习放网
9、 学习挑球，学习上网步法
10、复习挑球，复习上网步法
11、学习正手扣杀球
12复习移动中正手击高远球，复习正手扣球
13回顾正手扣球和正手高球
14复习网前反手发球，学会放网和挑球。
15回顾正手高球和正手扣球
16、综合技术复习
17、 技术考评
三.活动实施
1、方法：根据学生的技术水平进行分组，进行合作式教学，发现启发式教学，体验成功式教学，促进学生愿学、乐学、会学。
2、活动计划：每周4下午
三、四节课。
三。场地设备：学校操场、羽毛球馆
四、活动评价建议
兴趣小组的评价以活动过程中的学习态度（15%），体能（20/%），运动技能（25%），情意表现（20%），合作精神（20%）。
1、建立完整的考评考勤制度，每次课前、课后清点人数，对换项的同学及时通报教导处。。
2加强对学生参与学习的监督，保证学科学习时间。
3、积极探索学生互评、自评的功能与策略，实现评价的科学化、民主化，提高学生的学习效率，并帮助学生养成良好的体育习惯，为终身体育打下坚实的基础
注：遇雨主要是学习羽毛球规则和基本知识，**高水平羽毛球比赛。
课时教学计划（羽毛球1）
人数：92人时间：120分钟
教材内容：
1、羽毛球正反手握拍教学。
2、羽毛球正手发高远球技术。
教学目标：
1准确掌握羽毛球正手握法和正手高远球技术。
2、培养羽毛球学习兴趣。
教学重点：
1、正反手握拍之间的转换。
2正手高远球时的摆臂方法和身体坐标旋转力。
教学难点：正手发球击球点的位置和时机。
开始与准备部分
一、课堂常规：
1召集学生整理队伍，统计学生人数。
2、检查着装清点人数。
三。宣布本课内容，强调安全意识。组织进行专项准备活动。
4、安排见习生。
教学要求：精神饱满，注意力集中，上课不讲话。
组织形式：四排站立，如下图所示：
○二、准备活动1、头部运动2、扩胸振臂运动→手臂伸直3、体侧运动→侧身不转体4、体转运动5、弓步压腿6、俯步压腿7、活动手腕踝关节
教学要求：学生态度端正，认真对待备课活动。
组织形式：所有学生手臂水平抱成体操队形。
基本部分
1、 学习羽毛球握法（以右手为例）教学内容（正手握球拍）
1右手握住球拍中间杆，使球拍架与地面垂直，右手张开对准虎口
拍柄斜棱的第二条线，用近似握手的方法。
2无名指和小指紧紧握住球拍，拇指食指和中指自然放松，紧贴球拍
在手柄的宽边上，手柄和手掌中心之间应留有空隙以准备击球。
教学方法：教师边演师边讲解。
组织形式：1。让学生理解握法，教师依次纠正错误动作。
2组织学生左右摇动正手（老师先示范）减速后快速30次×2组。
三。正手握拍上下摆动30次×2组。
4握住球拍，围绕∞角色旋转（教师示范），先慢10次，快20次。
5、教师巡回走动对学生错误动作进行纠正。
教学要求：1。挥拍时，手腕要放松，握力不要过紧。
2、手臂伸直摆动。
3、学生认真完成动作。
二、教学内容（反手握拍）：
1在正手握住球拍的基础上，将球拍手柄轻轻向外转动，拇指向内抬起
侧贴在拍柄，食指稍向下靠。
2中指、无名指和小指自然地粘在手柄上，为发电留出空间。
三。食指大鱼际肌和手掌末端食指点，其余手指是受力点
它是指前顶，它放松地抓住球拍的手柄，用近似杠杆原理的方法击球。
教学方法：教师边讲解边演示动作。
组织形式：1。学生感受到反手握拳的方法，老师给予指导和纠正。
2反手握拍左右摆动（30次）
三。反手握把上下摆动（30次）
4结合正手握拍，在正手和反手之间旋转（10次）
5体验反手握力和拇指的力量。（10次）
教学要求：1。握力不应过紧，手腕应放松。
2、教师及时纠正错误动作。
3.始终检查手型和拇指位置。
2、 羽毛球正手高远球技术（以右手为例）。
教学内容：
1、两脚自然开立，左脚在前，脚尖对网，右手在后，脚尖稍斜，重心在右脚上。用左手手指握住羽毛球的中间部分，自然地举到胸前。右手正手握拍放松屈举至体后侧，呈发球前的准备姿势。
2、发球准备姿势站立，持球手松手放球，持拍手上臂外旋带动前臂充分伸腕，自下而上沿半弧形做回环引拍动作。
三。在做前拍动作时，身体随之旋转，重心移向左脚。当挥拍至身体右侧前下方，转体至接近于面对球网时，准备击球。
4当球与球接触时，上臂和前臂迅速向内旋转，带动手腕快速向前移动，手指弯曲，手腕张开，产生闪光力，用正手脸击球。
5击球后，身体重心完全移向左脚，击球后拍子在惯性作用下自然摆动到左前方和头部上部，手腕处于手腕展开状态。
教法：教师边示范边进行讲解。
组织形式：1。组织学生做好发球前的准备姿势，纠正错误。（10次）
2、学生持拍做引拍动作，并对错误动作进行纠正。
三。身体旋转和摆动一起做慢动作练习，逐渐加速。
4整个动作练习10次（不持球）
5教师持球发正手高示范动作，并让学生持球练习。
结束部分
教学内容：1.教师聚集团队，对学生人数进行计数。2、放松手臂活动。3、点评本次课程。
4表扬优秀学生，鼓励其他学生。5、归还器材。
6、师生致谢，宣布下课。
教学要求：1、认真放松。2、保持课堂安静。
课时教学计划（羽毛球2）
人数：92人时间：120分钟
教材内容：
1回顾羽毛球正手和反手握拍技术。
2学习羽毛球正手接后场高远球技术。
教学目标
1、 学会接后场高远球挥拍动作
2培养学生良好的自律精神。
三。学习和提高对运动技能的掌握，培养学生自觉学习、合作学习、**学习能力。
学习重点：
1在后场正手接球的技术动作。
2正手高远球时的摆臂方法和身体坐标旋转力。
学习难点：掌握正手接高远球的转身时机。
开始与准备部分
一、课堂常规：
1召集学生整理队伍，统计学生人数。
2、检查着装清点人数。
三。宣布本课内容，强调安全意识。组织进行专项准备活动。
4、安排见习生。
教学要求：精神饱满，注意力集中，上课不讲话。
组织形式：四排站立，如下图所示：
○二、准备活动
1.在操场上慢跑2周
2、徒手操
1、头部运动2、扩胸振臂运动→手臂伸直3、体侧运动→侧身不转体4、体转运动5、弓步压腿6、俯步压腿7、活动手腕踝关节
教学要求：学生态度端正，认真对待备课活动。
组织形式：所有学生手臂水平抱成体操队形。
基本部分：
学习和提高对运动技能的掌握，培养学生自觉学习、合作学习、**学习能力。
1、学习正手后场高远球技术
（1）拍前对准拍面。击球时，前臂带动手腕横向推进，使球的飞行曲线略高于网顶，落在对手的前沿发球线附近。
（2） 击球前徒手高远球，自然握紧拍手，做好击球准备，选择好击球点，转动肩关节，为击球时用力做好准备；击球瞬间，手臂摆动，手腕力，特别是手指力突然爆发，将球打到对手的高距离处，落在后场区域。
2.正面和背面示范3分解练习和完整动作练习
（1） 教师讲解和演示技术要领；
（2） 教师组织学生练习；
（3） 教师应该四处巡视，纠正错误的行为。
（4） 教师与学生一起参与和评价。
1、看示范听讲解
2学生做模仿练习，老师认真检查，严格要求，强调规范
3、根据教师发令进行练习
注：练习时要特别注意步法的灵活性
结束部分：
恢复身体机能放松身心。
1、整理运动
2、下课常规
3、组织安排收还器材。
课时教学计划（羽毛球3）
人数：92人教学内容
教材内容：
1学习羽毛球反手发球教学。
2复习羽毛球正手发球高远，正手接高远球。
教学目标：
1认知目标：通过羽毛球反手握拍和反手击球的教学，渗透相关运动知识，
2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生掌握正确的反手握拍手型，80%以上的学生初步了解正确的反手击球动作能成功的击球。
3、情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。
◆ 羽毛球小组活动总结
以下是一个中学生羽毛球兴趣小组的活动计划：
活动名称：羽毛球比赛
活动时间：每周五晚上
活动地点：学校体育馆
活动目的：
1. 提高学生对羽毛球的兴趣，增强身体素质和团队合作意识。
2. 促进学校之间的交流和友谊，增强学校凝聚力。
活动流程：
1. 活动前准备：
(1) 确定比赛规则和裁判人员。
(2) 准备好羽毛球拍、羽毛球、场地、灯光等所需物品。
(3) 宣传和招募队员，并确定比赛日期和时间。
2. 活动当天：
(1) 在比赛开始前，裁判人员进行比赛规则讲解，并组织队员进行热身运动。
(2) 比赛开始，队员按照比赛规则进行比赛。
(3) 比赛过程中，裁判人员进行判罚，并记录比赛成绩。
(4) 活动结束，整理场地和器材，并统计比赛成绩。
3. 活动后总结：
(1) 对比赛结果进行总结，并分析比赛过程中存在的问题。
(2) 收集队员反馈，并提出改进建议。
(3) 对活动进行总结，并制定下一步活动计划。
以上是一个羽毛球兴趣小组的活动计划，可以根据具体情况进行调整和修改。
◆ 羽毛球小组活动总结
羽毛球比赛可以加强学生之间的交流，培养学生的兴趣爱好。以下是比赛活动总结，仅供参考！
从开始策划这次羽毛球比赛到活动正式落幕，期间大概有两个星期的时间。这么长的时间，不管是策划还是其他准备工作都做得比较充分，但是到在活动中实施的时候，情况却并不理想，现场可以说是一片混乱。个人感觉，这次活动相当失败!
之后，我自细想了想，觉得主要问题还是我自己。
首先，这次活动基本上是我一个人策划准备的，所以好多事情都是我一个人决定的，没能和大家商量着进行，也与大家缺乏交流沟通，这样导致大家普遍对这次活动不是很了解。虽然已经将所有人分成了六组，并且每个组也确定了组长，还让他们负责联系各组成员，但是却与组长们缺乏交流，没能够让他们具体了解这次活动，当时应该找个时间和他们好好谈谈这次比赛的，以引起他们对这次比赛的重视。还有，比赛时的相关工作人员也没有能够提前确定好，并单独找时间商量当时该怎么做，谁来当裁判谁计分都是当时临时找人当的，这样，在他们不熟悉的情况下就去实行，做起来也不是很顺手，也就会有一些不便。
总之，与每个人的沟通太少，导致信息流动不畅，活动开展不顺利。
其次，我对这次活动也没能做到考虑周到全面，活动中的好多细节以及可能会有的变化都没有考虑到，只是想着事情按着计划好的方向走，却没有考虑到计划赶不上变化，而且，当出现变化时也没能及时处理好。这次本打算所有人都会来的，但结果到场的人只有一半不到，这样比赛首轮的对战情况完全改变了，根本不可能按预定的方式和顺序进行，只有临时重新安排对战情况。然而，在这个过程中又出现了一系列的问题，只顾着匆忙地安排对战人员，没能冷静沉着的思考，也没能及时听取张钰泉学长的建议，让他们组长自己安排出战人员上场，结果造成了现场比较混乱，比赛也迟迟不能进行。
后来经过及时的调整和大家积极的配合，场面渐渐稳定下来了，随着活动的逐渐进行，现场也变得有序了，一直到比赛的结束，这都是大家配合的结果。
这些都是我在这次活动中做得不好的地方。另外，我想谈谈你对这次活动的态度。我就觉得大多数人对这次活动并不重视。从当时在场的人数可以看出，只有一半的人来了，还有一些人迟到了。
我已经提前三天连续给每位组长发消息通知他们比赛的时间和地点，并且有提醒他们，让他们通知给每位队员，让他们都要按时到场。但是，我不知道为什么它仍然出现在这种情况下。.
当然，来这里的大多数人还是能够积极参与和配合我们的工作的。他们也会在认真比赛的时候客串裁判，或者在其他球队不够的时候帮助并尽力邀请他们加入。最终获胜的队伍就是在人手不够却在外援的大力相助的情况下夺冠的。
在整个活动过程中，正是因为沟通不足、考虑不周，比赛才开始混乱起来。因此，在今后的活动中要积极沟通，综合考虑问题，避免活动过程中出现问题。
为了活跃班级气氛，丰富大家的课余生活，增强班级的凝聚力，加强同学间的交流，培养同学们兴趣爱好，继班级篮球友谊赛之后，我们电子信息工程专业一班班委于11月13日下午在学校羽毛球场组织同学进行羽毛球赛。
两点左右，学生们陆续来到学校羽毛球场。比赛采用分组抽签、单轮淘汰制。有男单、混双、女双和男双。比赛气氛紧张而热烈，参赛选手在赛场上展示了协作互助的团结作风，积极向上的精神面貌，场边的观众也不时为选手们加油助威。
活动精彩纷呈，场边的学生们为比赛的学生们加油助威。活动自始至终充满掌声和笑声。
羽毛球赛总结-tobeno.1-10306101团支部梦起飞的地方经过激烈的争夺，最终闵文涛技高一筹，击败我们班上所有对手。闵文涛在羽毛球方面有很浓的兴趣，有很高的技术，运动会时他还代表我们院参加了学校的比赛，取得了不错的成绩。
我们又进行了几局的同学之间互打，无论球技好坏每个同学都打了，虽然他们打得不太好，但他们都认真的学打。
羽毛球赛结束了，令人高兴的是，整场活动同学们的积极性都很高，每位同学都参与其中，都奋力在赛场上搏杀，不肯认输，坚持到最后。
轻羽飞扬，我们点燃热情;青春激荡，我们团结奋进;挥汗如雨，我们勇于拼搏;欢声笑语，我们自信坚强;比赛的意义不仅是为同学提供一个互相交流的平台，更重要的是要达到锻炼广大学生身体素质、塑造大学生阳光健康形象的目的，确保同学们以更好的精神状态投入到学习和生活中，以期通过竞技运动中的顽强拼搏的精神激励我们在学习和生活中的创先争优的热潮。
这次班级羽毛球赛圆满结束，充分展示了我们10级学生的团体合作精神，同学们在比赛中也深深感受到了彼此间深厚的友谊和班级的凝聚力，达到了预期的效果。
◆ 羽毛球小组活动总结
西安建筑科技大学
活动总结
目录第一章日常训练 1
1.1 室外训练篇 1
1.2 裁判培训篇 2
1.3 步法练习篇 3
1.4 ****教程篇 4
1.5 室内训练篇 4
1.6 网前小球训练篇 6
第二章社团活动 7
2.1 社团招新 7
2.2 羽协“游院会” 8
2.2.1裁判员工作清单8
2.2.2 活动通讯稿 9
2.3思源友谊赛总结10
2.4羽毛球混双11场
2.5 “兴教杯”教职工羽毛球比赛裁判 12
2.6 羽协与魔方社团联谊 13
2.7 羽协“社团之星”个人单项赛 14
2.8 东区羽协联谊 16
2.9学校羽毛球比赛总结16
第三章特色活动 18
3.1祝福平安夜18
3.2羽毛球知识18
第四章荣誉篇 19
4.1 “阳光体育”工作先进体育社团 19
4.2马球杯大学羽毛球混合团体赛19
4.3华西建设大学第二届拔河比赛20
1.1 室外训练篇
羽毛球协会迎来了新一届的会员，今年羽协的队伍再次壮大，截止到10月16日，新注册会员数已达98人，并且我们陆续接到询问羽协情况的同学，并想加入羽协。这么多委员，是对我们前期宣传工作的肯定。看着大家对羽毛球的热爱和对羽毛球协会的热情，大家都很高兴。
羽毛球协会的发展无疑是一件好事，但对羽毛球协会的骨干成员来说也是一个巨大的挑战。
俱乐部的质量不完全取决于人数，但人数的增加会增加管理和训练的难度。为了保证会员的训练质量，经过羽毛球协会骨干会员的讨论，他们最终决定将会员分成三组进行训练。这样虽然工作量增大了很多，但对于会员这种机制是对他们的负责，这样既保证了训练质量，使得来训练的会员人人有球打不必再旁边等，会员又可以根据自己的时间，适当选择训练组别，不会因为训练有事情而不能进行本期练习，周六来不了还可以周日来。
在第一期日常训练开始后仍然不断注入新会员，现在羽协新老成员总共达到120人，可谓创造了羽协人数的历史。羽毛球协会坚决维护会员利益，本着对会员负责的态度，立即开始招募日常训练。第七周周二，开始招新；周四开始注册；周五晚召开了羽协见面会；周六即开始了日常训练。
每节课的训练时间为：周六下午4:00～6:00
00；9： 周日00-11:00；周日下午4：
后来，根据天黑时间，我们把下午的训练时间调整为3:00-5:00
00）。训练具体内容请见训练计划书。
每个组别的训练都会有2~3名教练进行技术指导。并严格按照教练组此前精心制定的训练计划，分步进行训练。会员们认真学习，教练们认真教导。
每期还将详细记录参赛者，以备日后评选羽毛球协会优秀会员。2009-2010学年第一学期，我们从第7周开始，每天进行8次培训。在此期间，我们也遇到了很多困难。 例如，一些成员减少了对中后期活动的热情，无法按时，高质量地完成培训。
我们一直在寻找解决方案，以激发会员的培训热情。每次培训还增加了很多游戏和比赛。有时，训练场充满了游戏的乐趣，有时则笼罩在激烈的比赛气氛中。
随着寒冷天气和考试周的到来，羽毛球协会的户外训练活动将结束。在吸收本学期经验的基础上，下学期将开展更加创新、多样化的培训活动，提高会员的积极性。
1.2 裁判培训篇
由于室外场地有限，我们会时刻关注周末天气变化，提前安排活动计划。若周末下雨，我们会将室外的训练活动改为5#地下的裁判知识培训、小球训练、步法训练，或者申请多**教室**羽毛球赛精彩**，或者聚在一起只是谈天说地。雨雪天也为会员提供了更多面对面的交流机会，我们也有更多的机会与会员交流。
为了加强羽协裁判队伍的专业素质，给广大会员提供担任裁判的机会，在第十周周五晚7：30~9：00，羽协开展了第一期的裁判培训。
首先阐述了羽毛球运动的基本规则，然后重点阐述了裁判员的职责以及如何对羽毛球比赛进行裁判。以下是主要讲解内容：
（1） 球员选择发球或场地：
明确告诉双方，球被自由上抛，落地后球托指向谁，谁先挑选发球权（或场地）；另一方可挑场地（或发球权）。
（二）裁判的开场白：
现在进行本场比赛的第一场比赛，王将发球，李将作准备。准备好了吗？好了，现在比赛开始了，比分是0比0。
（三）开始裁判：
关于第一局:
宣报得分：
1如果发球王在本轮得分，则判1:0；
2如果接受者李得分，句子是：1:0换发球；
依此类推。
注：1。如果双方中有一方在比赛中得了11分，双方可以选择中场休息1分钟或继续比赛。
2、先得到21分的一方获胜；如果得分为20:20，则一方必须比另一方得分高2点才能获胜；如果比分是29:29，前30分获胜。
三。第一局和第二局之间有两分钟的休息时间。
关于第二局：
如果胜出者与上一场比赛相同，则会宣布：比赛现在结束，2比0，小王获胜。
如果第二局的胜利者与前一局不同，则宣布比赛为1:1，第三局将在休息5分钟后举行。
关于第三局比赛：
第三场比赛，当一方得分达到11分时，双方将交换位置再次比赛。（如果一方超过11分时，继续打球没有交换场地，则所得分有效）
（四）宣布比赛结果：
本场比赛经过二局（或三局）激烈的角逐，比分为2:0（2:1），现在比赛结束，本裁判宣布：某某2:0胜（2:1胜）。
注：请在裁判评分表上签字。
当然，在具体裁判过程中，也要解决发球过腰的违规行为。这就需要裁判根据实际情况合规则进行处理。前提是：客观、公正、合理。
比赛结束后，羽毛球协会成员表示，他们已经学悉了羽毛球比赛规则，对裁判规则更加熟悉。
在第十四周周末下午，我们在羽毛球场上模拟了裁判执裁的完整过程，将学到的知识运用到实际之中，提高了会员的参与热情。
1.3 步法练习篇
11月27日晚，由会长赵坤和副会长邓建桥负责组织的羽协会员羽毛球基本步法训练活动在五栋公寓负一层活动室进行，共有十多名会员积极参加。
首先，大家**了羽毛球步法教学的相关**，随后副会长邓建桥讲解了一些羽毛球步法的基础知识，并做了上网步法、后退步法的示范。同时，精彩的**激起了大家的热情。队员们迫不及待地想试一试，在小训练场开始了活动。
为提高练习效果，理论联系实践，大家一边参照**，一边接受老会员的指导，或向前上网，或后移起跳准备杀球，作出了多种打球姿势。邓建桥副院长结合自己的教学经验和打球经验，逐一向委员们示范，纠正委员们犯下的错误。一时间，活动气氛热烈，新老成员一起交流学习，活动达到高潮。
会员反馈
1通过这次训练，我们拓展了羽毛球知识，加深了对羽毛球的认识。
2步法是羽毛球运动的基础。如果你学会了正确的步法，你的基巧会很快提高。
3.在练习过程中学会多感悟，多体会，增强对羽毛球的理解，才能打好羽毛球。
4步法练习只是羽毛球运动的一小部分。全面提高能力，协调发展。
1.4 ****教程篇
为提高会员实战应用技巧，增加会员对羽毛球的兴趣，使大家更加了解羽毛球的赛场规则及比赛时的战略应用，我社于第十三周周六下午3：00~5：00，在工科楼613**了羽毛球教学和羽毛球赛精彩**。
此次**羽毛球**活动，获得了预期的效果，大多数会员参与的热情都很高，能够准时来到会场，并能坚持到最后。由于教练部准备充分，**内容精彩很能吸引会员，会员们很认真、仔细的****教程。
**之后，教练部给**做了一个精彩的总体评价，并回答了大家关于这次行动要点的提问。整场活动，气氛活跃。组织者和参加者都表现得很好。
◆ 羽毛球小组活动总结
20ｘｘ年9月份，20ｘｘ级新生开始进入了大学生活，开始了他们一段新的生活。我社团在十月下旬也展开了纳新各事宜，在校社团联合会的大力帮助下以及社团各个干部的努力下，招新活动成功的完成，人数与09届相比基本一致。
随着11月的来临，社团各项活动也进入了正规。按时间来说，开展了：会员见面会，各部干事选拔活动，第二届“社团之星”羽毛球比赛，光棍节混双比赛，与西安理工大学羽毛球协会联谊活动，元旦羽协会员联谊会，社联举办又我协会承办的“联合会”羽毛球比赛。
以上就是社团20ｘｘ年主要的活动，活动具体的成绩及计划安排总结在此就不赘述。日常坚持周末的培训，以及比赛规则的讲解，促进各社员的羽毛球水平和素质，这是我们认为最有意义和最有必要的的活动，社团就是为整个社团成员来服务的，为社员的利益着想，这是一年里我们做活动的出发点。
20ｘｘ年，对我协会来说是极其重要的一年更是关键的一年，在艰难中生存，在稳定中发展。由于活动场地的问题，社团各活动都需要在外租借场地或到外校进行活动，但是我们并没有因此而退缩而减少我们的活动次数降低我们的活动质量。面对困难，逃避是无济于事的。
09届羽毛协会在社团评优中总评成绩第一，我们希望保持并发展这样的好成绩，各项活动按照既定计划有条不紊的进行。20ｘｘ年
协会的发展模式将给社团未来的道路和方式带来深远的影响，所以求稳。这也是我们社团一开始就做好的发展方向。
总的来说，20ｘｘ我协会积极开张各项活动，促进羽毛球事业在建大的发展，发现和培养了一批羽毛球爱好者，使他们在协会这个平台上相互促进共同发展；在社团发展策略上求稳，为以后社团长足的'发展打下稳固的基础；在校贡献中，积极配合社团联合会的工作，是社团联合会在建大的影响力愈来愈大。
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