心得范文|给老师的诗（汇集11篇）
发表时间：2018-09-10给老师的诗（汇集11篇）。
▣ 给老师的诗 ▣
1、寒苦不忍言，为君奏丝桐。——李白《怨歌行》
2、相思相见知何日？此时此夜难为情。——李白《三五七言》
3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
4、一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。——李清照《浣溪沙》
5、梧桐落，又还秋色，又还寂寞。——李清照《忆秦娥》
6、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。——范成大《车远远篇》
7、问世间，情是何物，直教生死相许。——《摸鱼儿》
8、咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。——子兰《秋日思旧山》
9、别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。——张泌《寄人》
10、艰难薄俗犹多事，漂泊南冠愧此身。——王逊《西夏重阳》
11、问世间情是何物？直教生死相许。——元好问《摸鱼儿》
12、心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》
13、皑如山上雪，皎若云间月。——卓文君《白头吟》
14、愿君采葑菲，无以下体妨。——李白《秦女卷衣》
15、屏却相思，近来知道都无益。——王国维《点绛唇·屏却相思》
16、遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》
17、知我意，感君怜，此情须问天。——《更漏子·金雀钗》
18、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。——王昌龄《闺怨》
19、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。——李商隐《无题》
20、既见君子，云胡不喜？——《诗经·国风·郑风》
21、行人无限秋风思，隔水青山似故乡。——戴叔伦《题稚川山水》
22、只愿君心似我心，定不负相思意！——李之仪《卜算子》
23、那堪更被明月，隔墙送过秋千影。——张先《青门引·春思》
24、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
25、至高至明日月，至亲至疏夫妻。——李冶《八至》
26、料有牵情处，忍思量、耳边曾道。——时彦《青门饮·寄宠人》
27、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——与恭《思母》
28、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。——晏殊《清平乐二首其二》
29、写不成书，只寄得、相思一点。——张炎《解连环·孤雁》
30、春思远，谁叹赏、国香风味。——周密《绣鸾凤花犯·赋水仙》
31、思君不可得，愁见江水碧。——李白《江行寄远》
32、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
33、寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。——《离思五首》
34、若是前生未有缘，待重结、来生愿。——乐婉《卜算子》
35、木落雁南度，北风江上寒。——孟浩然《早寒江上有怀》
36、两行疏柳，一丝残照，万点鸦栖。——刘基《眼儿媚·秋思》
37、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》
38、为问暗香闲艳，也相思、万点付啼痕。——孔夷《南浦·旅怀》
39、相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。——王雱《眼儿媚》
40、思归未可得，书此谢情人。——李白《送郄昂谪巴中》
41、入我相思门，知我相思苦。——李白《三五七言/秋风词》
42、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——李忱《吊白居易》
43、壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》
44、所向泥活活，思君令人瘦。——杜甫《九日寄岑参》
45、羡他虫豸解缘天，能向虚空织罗网。——元稹《织妇词》
46、一寸相思千万绪，人间没箇安排处。——李冠《蝶恋花》
47、何期小会幽欢，变作离情别绪。——柳永《昼夜乐》
48、负草堂春绿，竹溪空翠。——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》
49、君埋泉下泥消骨，我寄人间雪满头。——白居易《梦微之》
50、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
51、两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。——秦观《鹊桥》
52、江头未是风波恶，别有人间行路难！——辛弃疾《鹧鸪天》
53、回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——白居易《长恨歌》
54、君王选玉色，侍寝金屏中。——李白《怨歌行》
55、长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——李白《三五七言》
56、寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。——朱庆馀《宫词》
57、他生莫做有情痴，人间无地着相思。——况周颐《减字浣溪沙》
58、贞女贵徇夫，舍生亦如此。——孟郊《列女操/烈女操》
59、青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。——李颀《送陈章甫》
60、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首其二》
61、撩乱舞晴空，发人无限思。——刘禹锡《柳花词三首》
62、红豆不堪看，满眼相思泪。——牛希济《生查子·新月曲如眉》
63、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子》
64、相见争如不见，有情还似无情。——司马光《西江月》
65、欲去不去迟迟，未展平生所伫。——子兰《秋日思旧山》
66、君若清路尘，妾若浊水泥。——曹植《明月上高楼》
67、迢迢五原关，朔雪乱边花。——李白《千里思》
68、别来半岁音书尽，一寸离肠千万结。——韦庄《应天长》
69、至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
70、采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。——《诗经》
71、青青河畔草，绵绵思远道。——《饮马长城窟行》
72、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》
73、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》
74、愿得一心人，白首（头）不相离。——卓文君《白头吟》
75、闻君有两意，故来相决绝。——卓文君《白头吟》
76、春山碧树秋重绿，人在武陵溪。——刘基《眼儿媚·秋思》
77、君门一入无由出，唯有宫莺得见人。——顾况《宫词》
78、强欲登高去，无人送酒来。——岑参《行军九日思长安故园》
79、长相思，长相思。——晏几道《长相思·长相思》
80、老来多健忘，唯不忘相思。——白居易《偶作寄朗之》
81、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——柳永《昼夜乐》
82、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
▣ 给老师的诗 ▣
1、因为有了您，生活才如此精彩纷呈。因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您生日快乐！
2、有一个人，不求回报，只希望你能够成人成仁；有一个人，不畏劳苦，只希望你能收获更多更准的知识。师恩难忘，难忘师恩。生日了，记得问候你的老师！
3、一条小小短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你生日快乐！
4、德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性；爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉！今天是您的生日，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师！
5、老师，因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。生日到了，愿我们的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
6、您虽然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采；您不是伟人，但我心中，您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。生日快乐！
7、两鬓的青丝已慢慢变成白发，讲台上的身躯也不在那样挺拔；看着您那辛苦的模样，我们多想叫您一声妈妈；我们一定好好学习，用成绩将您报答；生日快乐！
8、快乐如风吹拂着您的四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您生日快乐！
9、我语文没学好，不能给您美丽的句子；我音乐没学好，不能给您美妙的歌声；我英语没学好，不能给您时尚的祝福……我能给的只有这条短信：老师生日快乐！
10、用心书写一条温情短信，因为您用一生诠释这个名词—奉献；用温暖渲染一个伟大生日，因为老师，您辛苦了，生日到，祝您永远年轻，生日快乐，幸福安康！
11、三尺讲台上，演译您的伟大，小小粉笔里，抒写您的智慧，谆谆教诲中，载满您的慈爱，滴滴汗水里，浇灌您的辛劳，老师您辛苦了，生日到，愿老师生日快乐！
12、我若是八戒您就是唐僧，我若是傻郭靖您就是洪七公；我永远是您的“高”徒，您永远是我声名远扬，威震四海的师傅。师傅，您老人家辛苦啦，祝您生日快乐！
13、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。今天生日，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福！秋风拂面，凉意渐浓，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥远离您！
14、今年的生日就要到了，可我因为工作的事情，不能与大家一起欢庆生日。在这里，我向老师您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您生日快乐，天天开心，好人一生平安！
15、纵有李白横溢的才华，也谱写不出老师您的如歌岁月，纵有达芬奇绝妙的丹青，也描绘不出老师您的壮丽人生，纵有贝多芬高深的造诣，也演奏不出老师您的人生赞歌。
16、尊敬的老师你们好，感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动！在这生日来临之际，让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了！老师，生日快乐！
17、岁月无情，带走了青春，却带不走您脸上的微笑和真诚的心。老师，在那么多的日子里，您辛苦了，感谢您为我们所做的一切，感谢您塑造了一朵朵祖国花儿的灵魂。祝生日快乐！
▣ 给老师的诗 ▣
古人流传下来的古诗词数量众多，语言优美，我们从小就在父母的教育下会背诵很多的古诗，当时对这些诗词的意义还不太理解。但也能感觉到诗词的语言的丰富和优美。这次和孩子共读《小学生学习古诗词》这本书，随着年龄的增长，对一些诗词的理解有更深的体会。
其中李白的《独坐敬亭山》这首诗是这样写的：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”这首诗前二句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远， “尽”“闲”两个字用的很好，把读者引入一个“静”的境界。和后两句联合起来，更能体现作者孤独寂寞之感。
另有李白的《古朗月行》，这首诗这样写到：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐”。诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比，不仅描绘出月亮的形状，更写出了月光的皎洁可爱，在新颖中透出一股令人感叹的稚气。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗，语言质朴，比喻有趣，十分耐人回味。
白居易的《忆江南》这样写到：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南”。作者神驰江南，无限深情地追忆最难忘的江南往事，使自己得到了一定的精神满足。而我们今日读此词，则因为白居易的出色描写，也能得到某种精神满足。作者讲到：“江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江边的花儿在太阳的照耀下显得比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南?”通过作者的描写，江水色彩绚丽耀眼，层次丰富，几乎无需更多联想，江南春景已跃然眼前。
让我们诵读古诗文，从而认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔我们的视察，丰富我们的知识。让孩子培养记忆力，想像力，进而促使其智力的发展，培养孩子的审美情趣和审美能力，使孩子终身受益。
▣ 给老师的诗 ▣
六月的步伐渐进
妹妹的步伐渐远
转眼间
韶华已去
曾经的美好时光
积攒成回忆
炽夏的气息在驱赶春风
我的思念在凭吊妹妹的身影
仿佛时光被打乱
秋风萧瑟
落叶纷飞
杨柳枝上沾满我的泪珠
寒冷的空气将这一切凝结
昔日的深情都要付诸于风了
我依旧徘徊着
不知妹妹是否想过停留
漫长的七百三十个日子并不漫长
我们似乎不应该称作我们
我是妹妹的哥哥
妹妹还是我的那个妹妹吗
笑容不想变得苦涩
泪水也想追求快乐
曾经的一首秋歌
大雁用最美的十四行诗
吟唱我的悲哀
六月越来越近
妹妹渐行渐远
隐匿在远山的秘密已破灭
碎片藏在月光之后
临时拼凑成一个心愿
我相信妹妹会懂
▣ 给老师的诗 ▣
每一位学生都应该有一位应该感谢的老师。我要感谢的是我二年级教我的一位数学老师王丽芬老师。
轻轻敲门，走进老师的办公室，我把一个苹果梨，放在老师的桌上。老师，老师，就让它香甜的滋味，帮您消除一点疲倦。老师，老师，圆圆的苹果梨，那是我的笑脸，感谢您时时把我挂牵。休息一下吧，亲爱的老师，这是学生的一点报答，希望你能收下。
在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深刻的，是我们那和蔼可亲的班主任高老师。她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱唠叨的嘴，是我永远历历在目。
感恩是在别人帮助你后的一声谢谢;是老师辛苦教导我们后，我人能取得优异成绩;是父母千辛万苦把我们带大后能出人投第。有人说感恩很简单，而我说，感恩并不简单。
▣ 给老师的诗 ▣
关于老师的诗
导语：老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的'雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
赞美老师的古诗词
1、《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
《师蚕》
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
《一似梦瑶台》
一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
▣ 给老师的诗 ▣
献给老师的诗
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
献给老师的诗
徘徊在秋风中
行在夜雨里
红烛啊，我想起你
想起你照亮别人的热情
想起你燃烧自己的美丽
从唐人的诗卷里
我读到了
你内心深处的苦寂
从《红烛》的序诗里
我感悟到
生命应该和奉献连在一起
红烛啊，我深知你的.痛苦
心中流出来的
是殷红殷红的血滴
也许，你温暖了别人
自己却独守凄风冷雨
也许，你点亮了黑夜
自己却被人遗忘在
阳光灿烂的日子
红烛啊，你为燃烧而生
无怨无悔，无声无息
在人们的欢乐中
体现着，生命的价值
你的崇高就在于
流着热泪，忠贞不渝
你的伟大就在于
照亮了别人，牺牲了自己
献给老师的诗
您用生命的火炬，为我们的人生开道，
您用赤诚的大爱，为我们的迷惘护航。
您的自豪是桃李芬芳，
您的使命是支撑起一代人的脊梁。
每年的这个时候，总有一些人、一些事、让我们在灵魂深处感动。
每年的这个时候，总有一种为师者的奉献精神在敲击着我们的心灵。
太阳之所以伟大，是因为它带来的光芒照亮了广袤的大地，给万物带去了生命的动力，
而你就是我人生中的太阳，照亮了我前行的路。
曾经少年轻狂的梦，
曾经气势磅礡的誓言，一个个肥皂泡般破碎。
我仿佛看到了梦想的幼芽正在枯萎、败落，
在众人的嘲笑中一片片凋零，化为泥土……
幸好，在阴霾中我邂逅了一阵柔雨和风，
方使我如醍醐灌顶，重新踏上追梦之旅。
听啊，你在用抑扬顿挫但不失娴雅的声调深情地朗诵着，
你在用平稳庄重而又不失明快的语调耐心地讲解着。
看啊，你在用飘逸潇洒而又不失端庄的字体飞快的书写着，
你在用明察秋毫而又不失睿智的目光敏锐地注视着。
你知道我们的苦恼，洞察我们的悲哀，你有一种神奇的能力，
可以将我们心灵的伤口迅速抚平，
可以将我们所有的烦恼一扫而空，
可以彻底的驱除我们心中每一个角落的任何一处阴霾。
您还可以变身“玩伴”陪我们一起开玩笑、聊天，享受这珍贵的、来之不易的师生情。
如果我是一条船，那麽您就是船上的白帆;
如果我是一只雏鹰，您便是雏鹰的翅膀;
如果我是一棵小树苗，您就是培育树苗的园丁。
没有园丁，树苗又岂能长成参天大树?
没有翅膀，雏鹰岂能展翅高飞?
没有白帆，船儿岂能航行万里?
您的关心和爱护就像鸟儿翅膀上的羽毛，
虽然细微却很温暖，
虽然很平凡，却让拥有的人受益良多。
饮其流者怀其源，
学其成时念其师。
当我们鲜花般盛开时，
永远忘不了您绿叶的恩情。
感恩您对我们的培育，
感恩您给我们传道授业解惑，
更感恩您给我们指引航向，
帮助我们撑起一片理想的风帆。
桃李无言，下自成蹊。
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石头上的名字也未必流芳百世。
而老师您的名字刻在我们的心灵上，
这才真正永存。
当一切尘埃落定，
当一切已成定局，
我能做到的便是铭记。
合上双眼，似乎又感觉到了。
那一丝滋润心田的柔雨，
那一缕叩开心扉的和风，
那一片晴朗的芬芳……
窗外，细雨蒙蒙，
和风吹送，飘来缕缕芳香，
哦，我知道了，
那是绵绵密密的雨点探访您的殷勤脚步，
让霏霏细雨飘进你我的心田，
告诉我今天是你的节日，
别忘了为老师祝福。
▣ 给老师的诗 ▣
1.欲望并非一无是处，要懂得什么能做，什么不能做。经历越多，心智越坚。——张怀义
2.愿有人与你共黄昏，有人问你粥可温。愿有人与你共浮沉，梦里看花笑红尘。愿有人能入你玲珑心，快意恩仇江湖行。愿有人与你共沧桑，天涯海角手不放。愿有岁月可回首，且以深情共白头。我喝过很烈的酒，也放过不该放的手，从前不回头，往后不将就。亲爱的你，早安
3.如果，我是清风多好，能时刻将你环绕;我是阳光多好，能始终为你照耀;我是白云多好，能任意把你远眺;我是空气多好，能随处陪你说笑!
4.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达？芬奇
5.跟婆婆聊了一个晚上，觉得那个女人都不容易。虽然我们还是有点疏远，但彼此都能感觉到我们在慢慢互相理解互相尊重!
6.了解熟悉幼儿园的一日活动环节。
7.务学不如务求师。
8.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
9.举世不师，故道益离。
10.算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
11.老师，我想和您开最后一次玩笑，我想说您就一筷子，讲课总站那么直！哈哈，其实我想说的是，我觉得知识就好比美味佳肴，没有您这筷子，我就尝不到那么多佳肴了呵！感谢您对我的指引，也祝您身体永远健康
12.一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。
13.现在我的理想是……哎，戒了，神马都是浮云。
14.展开关于回忆的句子大全回忆是一帧照片，一帧发黄退色的老照片。
15.努力去做一个温暖的人。用真心对世界微笑，用眼泪提醒自己要做的更好，用快乐去迎接每一天的阳光，用自信向世界宣称你过得很好。心若不痛，岁月无恙。早安~
16.——刘过当断不断，反受其乱。
17.我都忘了这是我第几次说要放弃你,情不知所起,一往而深.我等一等,再放弃.
18.你不想为你的信仰冒一下险吗?难道想等你老了，再后悔莫及吗?——《盗梦空间》
19.很多时候，我们喜欢上别人，他们却不知道;更多时候，我们伤害了别人，我们却不知道。
20.一瞬间，一刹那，我爱上她，但忘记她我要用多少个一瞬间，一刹那！祝闺蜜生日快乐！[33字]
▣ 给老师的诗 ▣
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的.长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
▣ 给老师的诗 ▣
给老师的诗赞美老师小短诗
1、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
3、释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
4、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
5、片言之赐，皆我师也。
6、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
7、随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》唐代：杜甫释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
8、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
9、何处遥相见，心无一事时。——《远师》唐代：白居易释义：什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
10、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。
11、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕。
12、译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
13、与余同是识翁人，惟有西湖波底月。——《木兰花令·次欧公西湖韵》宋代：苏轼释义：唯有西湖波底的明月，曾经把所有的人照临。
14、随风潜入夜，润物细无声。出自唐·杜甫《春夜喜雨》释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。
15、与余同是识翁人，惟有西湖波底月。——《木兰花令·次欧公西湖韵》宋代：苏轼
16、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
18、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。
19、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您————老师的爱，天下最伟大，最高洁。
20、译文：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。形容一个人对其他人不落痕迹，不求回报的帮助和关怀。
21、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。
23、老师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满前额站成了道道的山川，但您还是那样痴心地站着，老师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满的前额站成了道道的山川，但您还是那样赤心地站着。
24、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清·郑燮《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。
25、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮
26、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
27、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
28、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
29、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
30、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》
给老师的诗赞美老师小短诗
31、落红不是无情物，化作春泥更护花。——-清·龚自珍《己亥杂诗》
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》
33、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。
34、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
35、师者，所以传道受业解惑也。——《师说》唐代：韩愈释义：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
36、释义：唯有西湖波底的明月，曾经把所有的人照临。
37、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
38、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
39、作为家长，我们十分满意学校的各项素质教育，十分感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。多谢老师们!你们辛苦了!
40、语来江色暮，独自下寒烟。——《寻雍尊师隐居》唐代：李白释义：与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
41、我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您？？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！
42、秋山年长头陀处，说我军前射虎归。——《赠头陀师》唐代：刘商释义：年老头陀秋山住，犹忆当年射虎威。“落红不是无情物,化作春泥更护花.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干.”等等一类的诗句教诲如春风,师恩似海深。十年树人百年树人。一日为师，终身为父。知识拓展:题目是《无题》，作者是唐代诗人李商隐，释义:凋谢的红花不是一个无情的事物，它会变成尘土来养育红花，的自己春天蚕就开始吐丝，直到它死了才会停；蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干。寓意:比喻教室的辛勤劳动和付出，就想蜡烛一样燃烧自己照亮别人，就像那春蚕一样，为人们贡献出丝之后，自己却死了，在临死那一刻才不吐死了，比喻教师的无私奉献的精神。落红不是无情物,化作春泥更护花.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.随风潜入夜,润物细无声.仰止弥高,钻之弥坚.桃礼不言,下自成蹊一日为师,终生为父相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
▣ 给老师的诗 ▣
老师谢谢你
老师的眼睛
像夜晚的月亮
我们是一颗颗的星星
在老师的微笑里
闪烁，闪烁
老师谢谢你
老师的眼睛
像湛蓝的天空
我们是一朵朵白云
我们自由自在的飘来飘去
老师谢谢你
老师的眼睛
像一面镜子
能照亮我们的心灵
老师谢谢你
老师像蜡烛
燃烧自己照亮我们
老师是蜜蜂
勤奋又勇敢
老师是妈妈
美丽又善良
老师是一本书
交给我们很多知识
在我们成长的道路上
有一个人最亲近
有一个人最动听
有一个人最感谢
有一个人最应感恩
那就是“老师”
一切与孩子有关的工作都源自于爱！
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