制作桃子活动总结|制作桃子活动总结（锦集18篇）
发表时间：2019-01-12制作桃子活动总结（锦集18篇）。
● 制作桃子活动总结 ●
一、活动目标
以“手工小制作”活动这一载体，培养学生主动参与意识、合作意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
二、活动思路
1、创设活动氛围
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、激发兴趣、陶冶情操。
2、规范活动实施
在活动开展过程中，要规范活动要求和注意事项，使学生更有效地参与活动。
3、创设活动载体
通过创设活动载体，学生更愿意参与。
三、实施方案
1、活动氛围的创设
学生是班级的细胞。学生学习生活环境的好坏直接影响到学生的身心健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的教育氛围是分重要。干净、优美、和谐的课堂环境有利于培养学生的情感，净化学生的心灵；健康、向上、丰富的班级文化建设有利于学生更加快乐地成长。
2、活动意识的培养
通过创设丰富多彩小制作的活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作创新意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3、活动实施的规范
对于学生参加的活动，要规范活动要求和注意事项。使学生在保证活动质量的基础上，增进团结协作、创新意识，让学生在活动中养成良好的学习习惯，使学生的内涵、品位、人文精神得到更好的磨练与提升。
把手工制作寓兴趣教诲于游戏之中，潜移默化地使他们在玩中学、玩中玩，寓教于乐，到达了游戏和传授双重教诲的目标。开展丰富多彩的游戏，对他们的自我评价和伙伴间的彼此评价增长了风趣的观赏内容，同时也能进步他们对作品的观赏本领，促进了他们明白美、体现美的本领，议决艺术运动体验审美愉悦。
四、活动成果
本班共收到作品52幅，获奖学生3人。
● 制作桃子活动总结 ●
近日，学校举办了一场令人难忘的祭祀花活动。这是一次具有深刻意义和浓厚文化氛围的活动，让不仅能够了解和感受传统祭祀文化，还能亲身参与制作祭祀花，体验其中的乐趣和艺术魅力。
活动一开始，首先集中在学校礼堂，举办了一场简短而庄重的开幕仪式。校长向介绍了祭祀花的重要性和巨大历史意义。他强调了祭祀的意义不仅在于对祖先的尊敬和纪念，更是一种传承和弘扬中华优秀传统文化的方式。此次活动旨在让全面了解祭祀花的制作过程，并培养对传统文化的热爱和敬仰之情。
分组参与了制作祭祀花的环节。每个小组里不仅有同学们，还有艺术老师和一些专业花艺师。他们给详细讲解了祭祀花的种类、形状、颜色和纹饰的意义。他们还向展示了如何选材、捏花瓣、折叶片、制作花蕊等技巧。我感受到了花艺师的严谨和精细，也体会到了花艺创作的独特魅力。
在制作过程中，每个人都感受到了手指的灵活和技巧的培养。在老师的示范下，一遍遍地尝试捏揉花瓣，一次次地折叠叶片，以及一步步地构建花蕊。刚开始的时候，不免有些手生，但是随着练习的深入，的手艺越来越纯熟，制作出来的花也越来越漂亮。
制作祭祀花不仅需要技巧，还需要对祭祀文化的深刻理解和热爱之情。在活动进行的同时，还组织了关于祭祀文化的讲座。专家通过讲解祭祀的历史由来、仪式流程和相关习俗，让更加深入地了解了祭祀的含义和作用。通过这些讲座，对祭祀花的重要性有了更深刻的理解，懂得了正确使用祭祀花的方法和技巧。
活动的举行了一场盛大的祭祀仪式。全体同学手持自己亲手制作的祭祀花，整齐列队，向祖先表达的崇敬之情。整个仪式庄重而庄重，每朵祭祀花都代表了对祖先的深深思念和无限感恩之情。在这一时刻，我不禁想起了祖先们为付出的辛勤努力和无私奉献。这让我倍感自豪和感慨万分。
通过参与这次祭祀花活动，我深刻体会到了祭祀文化的魅力和祖先的伟大。制作祭祀花不仅是一种手工技艺，更是一种思想、文化和情感的传递。通过亲手制作祭祀花，我加深了对祭祀文化的理解，培养了对祖先的敬仰之情。我深信，只有传承和弘扬文化，的国家才能更加繁荣富强。
这次祭祀花活动是一次意义深远的体验。通过参与制作和使用祭祀花，不仅了解了祭祀文化的内涵和艺术魅力，更传承和弘扬了中华优秀传统文化。这是一次真正令人难忘且让人受益匪浅的活动。我相信，这样的活动必将在心中种下一颗爱国、敬业和乐群的种子，让成为有责任感和担当精神的接班人。
● 制作桃子活动总结 ●
亲子活动是家长了解孩子、老师走近家长的平台。接下来xx跟大家分享几点亲子活动的总结，希望能对您有所帮助！
一20xx年3月10日下午3：30，我园中班级亲子环保手工创意活动在一片其乐融融的场景中拉开帷幕。本次活动主题以“可爱昆虫”亲子制作为脉络，以毛线、棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。
为了这次的活动开展，我们中班级做好了准备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺利进行，我们中班级老师在一起**，并讨论研究活动中的每一个细节。根据项目要求，我们积极收集资料，大部分家长积极配合，总体上还是可以的。次活动有很多不足之处
由于儿童和家长较多，场地较小，限制了许多活动的开展。此外，有些家长不准备材料。然而，在活动中，家长们并没有因为场地小、资料缺乏而放弃，家长们做的非常认真、高效。
活动结束后，家长们积极帮助疏散剩余物资，并收起桌椅。可以说，没有家长的积极帮助和配合，我们的活动就不会这么顺利地开展。
这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的情况，对幼儿园的活动进行更深入的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。而这次亲子活动，我们可以自己安排工作，积极参与，也说明家长对孩子的重视，配合我们的工作。
半天亲子制作活动也是家长了解孩子、拉近老师与家长距离的平台。只要我们合理把握、充分准备，就能得到家长的认可，使活动取得更好的效果，充分发挥家庭活动得作用。
二为了鼓励孩子继承传统节日，宣扬劳动节日，为此，迎春幼儿园于20xx年4月28日上午举行了“劳动最光荣”小班亲子手工活动。以培养孩子的动手动脑及爱劳动的良好品质，激发他们对美术的兴趣和热爱;同时希望家长们借助这个平台增进了亲子间的情感交流。
活动中家长们和孩子们都以饱满的热情投入扇子绘画当中，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在思考如何构图，选色等方面给孩子提出建议，每一把扇子的内容各具特色，例如：机器猫、飞翔飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表现了孩子和家长们的美好愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时，也培养了孩子的动手能力，让孩子和家长体验亲子活动的乐趣。
这次绘画比赛活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
● 制作桃子活动总结 ●
为了丰富同学们的学习生活，展现自己的才华，也为了同学们即将走上社会而打下坚实的基础，我校团委举办了第届科技文化艺术节书画摄影大赛活动。
一、领导重视计划详密
在接到学校第八届“创新杯之手工制作大赛”的通知后，我院领导十分重视，成立了由分管副书记马永明老师为组长，辅导员、团总支及各班主任老师为成员的领导小组，讨论制定了本次的活动计划，并指导学生进行实施。从而为我院的本届手工制作大赛各项活动正常、有效的开展奠定了坚实的基础。
二、宣传到位分工明确
为提高本届手工制作大赛在我院的参与率。我院以团总支，学生会为宣传骨干，广泛深入地进行宣传。学工办、团总支召开班主任会议和学生干部会议，学生会成员全方位、多层次、多渠道传达并部署本届手工制作大赛期间的各项工作，很大程度上推进了本届手工制作大赛的深入开展。
此次手工制作大赛，我们实行了项目负责制，即将每项活动都分解到学生会有关部门的负责人，由负责人具体组织各项活动的落实。如生活部负责报名登记；治保部负责赛场布置；网络部比赛期间的照片拍摄；宣传部负责宣传稿件的撰写和发送，秘书处负责所有活动的统计工作；学生会正、副主席则负责所有活动的协调与安排等等。
三、积极参与各具特色
我院团总支，学生会全体成员从搜集材料，出卷，批卷，登分等整个活动中，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家踊跃参加。
四、结合特点展现特色在本届手工制作大赛比赛期间，他们优秀作品博得观众的热烈掌声。
我们了解到有许多选手都曾参加过类似的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多观众羡慕不已。赛后很多同学都对书画摄影产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！
通过本届手工制作大赛，展示了我院独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为校、院的科技文化建设再做新的贡献。
● 制作桃子活动总结 ●
当前，随着科学技术的飞速发展，社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育提出了新的要求。为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，本学期我校科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，提高科素。
在过去的一个学期里开展了各种各样的活动。本学期我校科技活动总结如下：
1、 发挥个人潜能，培养创造力。
在教辅制作活动中，许多项目具有挑战性和创造性。如课外小实验、教具发明、科技创新等项目充分培养了学生的想象力。在活动中，注重师生们的动手能力和创造能力，让他们充分展示自己的才能，在知识的海洋里自由翱翔，鼓励他们发挥自己的创新、创造能力，很多有特长的学生在这里得到了充分的展示。
二、激发师生的创新精神。
在开展教具制作活动过程中，除了通过课堂探索、发现以外，我们还通过参观、走访专家、等形式的活动，掌握科学技能和方法，使之坚定对事业的信心。
三、成果展示，激发师生上进心。
在校举办科技展中，技术发明、科技**、科技幻想画、优秀科技实践活动、 小制作、自制教具、信息技术电脑制作6个比赛项目，通过认真评比，层层推荐，共向团教育科教研室少年科技创新大赛组委会推荐了作品 42件，其中自制教具三件，《轮轴演示器》获师二等奖，
在科技活动中，许多老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关的项目制作训练，表现特别突出的教师有：卢梅，何泽荣。表现突出的小组包括科学信息组、英语组和数学组。
近一个学期来，教辅自控活动取得了一定成绩，受到了学校和教育部门领导的表扬。
教具自制活动小组
2007.12.5.
为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，本学期我校科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，提高科素。在过去的一个学期里开展了各种各样的活动。
本学期我校科技活动总结如下：
1、 发挥个人潜能，培养创造力。
在教辅制作活动中，许多项目具有挑战性和创造性。如课外小实验、教具发明、科技创新等项目充分培养了学生的想象力。在活动中，注重师生们的动手能力和创造能力，让他们充分展示自己的才能，在知识的海洋里自由翱翔，鼓励他们发挥自己的创新、创造能力，很多有特长的学生在这里得到了充分的展示。
二、激发师生的创新精神。
在开展教具制作活动过程中，除了通过课堂探索、发现以外，我们还通过参观、走访专家、等形式的活动，掌握科学技能和方法，使之坚定对事业的信心。
三、成果展示，激发师生上进心。
在校举办科技展中，技术发明、科技**、科技幻想画、优秀科技实践活动、 小制作、自制教具、信息技术电脑制作6个比赛项目，通过认真评比，层层推荐，共向团教育科教研室少年科技创新大赛组委会推荐了作品 22件，其中自制教具《斜面演示器》，获师一等奖，兵团二等奖，
在科技活动中，许多老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关的项目制作训练，表现特别突出的教师有：蒋宏涛。表现突出的群体包括科学信息组和音美组。
近一个学期来，教辅自控活动取得了一定成绩，受到了学校和教育部门领导的表扬。
教具自制活动小组
2008.12.8.
2007.12.5
2008.12.8
● 制作桃子活动总结 ●
废旧物品小制作让你心灵手巧
为了推广科普知识，营造浓厚的科学文化氛围，我们举办了一个小制作比赛，变废为宝。
中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等；小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。
首先，校方高度重视成立科技工作领导小组，再组织领导成员统一学习了解。
老师指导认真，选手热情高涨，高潮迭起，让选手、评委、师生紧张兴奋。
各班扎实有效地开展这项活动，唤起每个学生、每位家长的高度重视，做到人人参与。
这项活动以小发明、小系统为展示和评价的对象。参赛作品体现了科学性、先进性和实用性的原则。作品设计精巧、制作精巧、技法精湛，突出了创新意识和科技含量。
这次活动取得了预期的良好效果。海报在学校张贴后，得到全校学生的大力支持。收到学生作品200余件，评选出获奖作品50余件。
，将获奖作品在新楼前展出，吸引了众多学生前来参观，在学生中间引起了强烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了校内的科技创新氛围。
这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的创造和动手能力，今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的第二课堂活动。虽然这次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品以二年级学生为主，一年级学生相对较少；此外，大多数学生选择的材料和作品大多比较单一，缺乏创造性。
因此，在今后的活动中，应鼓励初一学生激发参与第二课堂活动的积极性；同时，要鼓励学生敞开心扉，敢于创新，善于观察生活中的事物，努力做出更多更好的作品。
盐亭县金鸡初中
2011年11月16日
盐亭县金鸡镇初级中学
2011年11月16日
● 制作桃子活动总结 ●
为了激发12名满族师范生对汽车专业的兴趣，专业教师带领学生参加了卡丁车的组装。在制作过程中让学生深入了解汽车底盘、转向、制动和动力传动系统，激发12满师的集体荣誉感，促进老师和同学们之间的感情。
4月20日购买制作卡丁车所需要的素材，其中包括发动机、车辆转向系、刹车系统、和组长车辆需要的钢管支架。
4月22日组织学生讨论并研究卡丁车的制作流程并绘制图纸，让学生大胆想象自己所做卡丁车的模型，车辆开动过程中的哪些注意事项需要在制作的时候考虑它的一些性能。最后，制定一个完整的生产计划，并逐一完成。
4月23日着手将发动机从所购得的摩托车上分解，保留其主要部分供卡丁车使用。拆卸后，检查其是否能独立工作，以确保正常工作。在拆卸过程中，让学生了解发动机的运行状态和工作要求，普及汽车知识。
然后我们开始制造卡丁车底盘。
4月25日至5月1日，在卡丁车底盘制造完成后，将之前拆下的发动机固定到已完成的底盘上。在固定过程中提醒学生注意安装的牢固程度，并且让学生们注意考虑一些支架的稳定性，举一反三，让学生更加透彻的了解汽车底盘的稳定性以及一些不见的设计理念和部件物理性能的要求。
5月2日至5月3日，卡丁车生产完成，进行了路试和车辆调试。在进行路试的时候提醒学生们注意安全，并仔细观察车辆的运行状态及时发现问题，针对发现的问题展开积极讨论并制定出解决方案。直至车辆行驶状态趋于完美。
结论：经过这次卡丁车的生产，12名全日制师范生认识道了自己的一些不足，并找到了改进的方向。这次的制作虽说成功但是还有一些瑕疵。
总的来说，卡丁车的生产让12名全日制师范生对汽车底盘、传动系统、转向系统和制动系统有了更深入的了解。使学生对汽车专业有更深的了解。从活动开始到活动结束，学校领导给予了很多支持和高度评价。
活动结束与教务老师合影
满师教师武竞对卡丁车进行展示
国际学院12名正式教师课程2013年5月14日
● 制作桃子活动总结 ●
为了给更多想展示自我的同学们提供一个展现的平台同时丰富同学们的业余生活通过理工学院的精心策划以及全院学生老师和全院学生的大力支持下活动圆满结束。现就此此活动总结如下：积极参与各具特色
我院团总支，学生会全体成员从搜集材料，出卷，批卷，登分等整个活动中，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家踊跃参加。结合特点展现特色
在本届手工制作大赛比赛期间，他们优秀作品博得观众的热烈掌声。我们了解到有许多选手都曾参加过类似的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多观众羡慕不已。赛后很多同学都对手工制作产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！
通过本届手工制作大赛，展示了我院独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为校、院的科技文化建设再做新的贡献。
在活动的当天，首先，活动前后我们激情澎湃，从开始的分类、整理，到展示当天安排的井井有条，无形之中加强了我们部门内部的团结，同时也增强了与其他同学的交流。其次，通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品的登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。
纵使这样，我们也存在着许多不足：
第一，作品收集过程中管理不当，个别纸质作品有所损坏，无法还原。
第二、由于此次活动举行接近假期又有运动会，以至于作品的征集时间不是十分充裕，不过由于本部对本次活动的准备以及宣传工作做的十分到位，并且也受到了同学们的大力支持，最终还是收到了不少质量很高的作品。
通过以上的认识，我们了解到我们的工作存在着许多不足，相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的错误再犯。
总之，在老师的正确指导和学生会各部门的大力协助下，本次活动取得圆满成功。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性。看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望每一位同学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。
● 制作桃子活动总结 ●
钦州市白石湖实验小学“脸谱绘画制作比赛”活动总结
为了结合“戏曲进校园”活动，丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，11月13日下午第三节课举办了绘画比赛，成绩喜人。
绘画比赛成绩评审于11月14日落下帷幕，并与14日下午进行优秀作品展览。本次比赛由美术教师主办，学校支持。各班派代表参加比赛并取得优异成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，我把所有作品的**进行统一排版处理，并从中克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利展出。
当然，通过这次活动，我们也发现了一些问题，比如活动前期准备不足。总之，在校领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。今后，我们将继续努力，争取更大的突破。
钦州市第三十六小学
2017年11月14日
四（1）班学生开展“戏剧脸谱”绘画比赛
三（1）班学生开展“戏剧脸谱”绘画比赛
优秀脸谱展示
学校架空层对优秀作品进行展出
● 制作桃子活动总结 ●
为了给更多想展示自我的同学们提供一个展现的平台同时丰富同学们的业余生活通过理工学院的精心策划以及全院学生老师和全院学生的大力支持下活动圆满结束。现就此此活动总结如下：积极参与各具特色
我院团总支，学生会全体成员从搜集材料，出卷，批卷，登分等整个活动中，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的`带头作用，而学生的热情更高，大家踊跃参加。结合特点展现特色
在本届手工制作大赛比赛期间，他们优秀作品博得观众的热烈掌声。我们了解到有许多选手都曾参加过类似的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多观众羡慕不已。赛后很多同学都对书画摄影产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！
通过本届手工制作大赛，展示了我院独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为校、院的科技文化建设再做新的贡献。
在活动的当天，首先，活动前后我们激情澎湃，从开始的分类、整理，到展示当天安排的井井有条，无形之中加强了我们部门内部的团结，同时也增强了与其他同学的交流。
其次，通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品的登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。
● 制作桃子活动总结 ●
绘画制作比赛活动总结绘画制作比赛是一项紧张刺激的活动，它不仅考察了选手的绘画技能，更是一个体现创造力和想象力的机会。随着社会的发展，绘画制作比赛越来越受到人们的欢迎和关注。在此，我们即将介绍一场绘画制作比赛活动的总结。
本次比赛共有来自不同地区、不同年龄段的30位选手参加。比赛在某小学的绘画室进行，分三轮进行。首先是选拔赛，选手需要在规定时间内，完成一个自选题目的绘画作品，此环节为筛选选手，只有获得评委认可的选手，才可以进入后续比赛。接着是复赛，每位选手需在1.5小时内，在指定的主题下完成绘画作品。最后是决赛，8强选手需要有2小时的时间完成绘画作品，要求选手在自己的创作技巧之上，融入自己的创意和个人特色，从而展现出更为卓越的绘画水平。
比赛现场氛围激烈，选手们全神贯注，精神高度集中。他们在一张张画纸上勾勒着丰富多彩的世界，有的画的是远处的山水，有的则是自己心中的瑰丽奇境，他们的笔触干净利落，线条流畅，色彩鲜明。在比赛现场，评委会认真聆听选手的创作故事，对作品的细节进行仔细的评论和评分。
这次比赛的最亮点在于，参赛选手们的作品充满了创新和特色。一个十岁的小女孩用书法的字体，把一张全球普及的记分表写上了自己的名字，并画上了一张表情包，展现了不一样的自信和自我价值观。一位来自中学的选手用铅笔画细腻的花朵，突出了花瓣、枝叶的光影效果，让人感受到这位选手心灵美和特殊能力。而一位中年选手用了五色的记号笔绘制出宏伟的都市建筑，令人震撼的是他创作时于家中的一摆设来源。这些作品不仅在绘画技巧上给人留下了深刻的印象，更在创作思路上呈现出了选手们对世界的独特理解和深刻洞察，这不能不说是本次比赛的意义所在。
在最终评选中，由于大家的水平都非常接近，评审团花费了1个小时的时间来进行讨论。评委们最终决定，一名高中生和一名退休老教师获得本次比赛的冠军和亚军。评委们的决定引起了选手们的一片掌声，他们纷纷表示，参加这次比赛是一个非常宝贵的体验，他们不但学到了不同的技巧和创作思路，还认识了很多朋友，收获了人生中一段美好的回忆。
总之，这次绘画制作比赛在技术层面和思想层面都取得了很高的成绩，是一次非常难得的比赛机会。相信这个比赛的意义在于，通过对绘画制作的理解和热爱，激发每个人的创造潜能，展现每个人的自我风格。这场比赛不仅为选手们提供了一个舞台，展示了他们的才华，更为大家带来了难以忘怀的人生体验。
● 制作桃子活动总结 ●
蜗牛是一种慢慢爬行的小动物，以其独特的走路方式和可爱的外表吸引了许多人的喜爱。为了让更多人了解和欣赏蜗牛，我们组织了一场蜗牛活动。
活动开始前，我们制定了详细的计划和时间表。我们需要找到一些蜗牛作为参展的主要展品。我们联系了一些蜗牛养殖场，得知他们有一些可供我们展示的蜗牛。我们去到养殖场，挑选了一些最具代表性的蜗牛，包括各种不同的品种和尺寸。这些蜗牛被放置在透明的玻璃缸中，以便参观者可以清楚地观察它们。
在蜗牛展示区域周围，我们设置了一些展板，详细介绍了蜗牛的特点、生活习性和栖息地等信息。我们还准备了一些蜗牛的趣味知识和趣味游戏，以增加观众的参与感。例如，我们设置了一个“猜猜蜗牛”的游戏，参观者可以通过观察蜗牛的外形和特征来猜测它们的品种。猜对的参观者有机会获得一些小奖品，增加了活动的趣味性。
为了更好地展示蜗牛的特点，我们还设置了一个放大镜区域。参观者可以通过放大镜仔细观察蜗牛的身体结构和行动方式，更好地了解它们的生活习性。我们还邀请了一位专业导游，为观众讲解蜗牛的生态知识，使活动更加有深度和内涵。
除了展示蜗牛外，我们还设置了一些与蜗牛有关的互动体验项目。例如，我们设置了一个蜗牛竞赛，参与者需要在规定时间内把蜗牛放入一个装有草叶的容器中，看哪只蜗牛能爬行得最快。这不仅增加了活动的互动性，也让观众更直观地感受到蜗牛的行动速度之慢。
我们还组织了一些与蜗牛相关的创意手工制作活动。参与者可以用纸板、颜料和贴纸等材料来制作自己的蜗牛模型。这不仅培养了参与者的动手能力和创造力，也让他们更深入地了解蜗牛的特点和形象。
活动持续了三天，吸引了大量的观众。他们在展示区域仔细观察蜗牛，参与互动项目并制作手工作品。蜗牛活动不仅为观众提供了一个了解蜗牛的机会，也让他们在互动中获取乐趣和知识。同时，活动也促进了蜗牛养殖业的发展，提高了人们对于环境保护和生态多样性的认识。
通过蜗牛活动的成功举办，我们不仅向观众展示了蜗牛的魅力，也为蜗牛的保护和研究做出了贡献。我们计划将来继续组织类似的活动，通过不同角度的展示和互动，让更多人了解和关注这些小巧而又可爱的动物。
● 制作桃子活动总结 ●
今年我们的辅导员实行了新的带班管理制度，将我们班分成了五人一组的8小组（除去班委）,并且班级内的活动将由组内成员全权负责，班委协调协助。本次diy蛋糕活动是由文娱委员考虑策划，丰富班级课下生活，增强同学情感交流的一次集体活动。
培养同学们的动手水平以及团队协作水平，增加同学之间的互动与交流。
1、准备：活动前找蛋糕店协商，预定8寸布丁10个，奶油三桶，果膏四种
2、分组：班级在原有抓阄分的小组基础上，将班委编进去，并且让每组都分配到一个男生。分组情况如下：
将准备好的材料分发到每一小组，各个小组有四十分钟的时间完成各自的diy蛋糕，同学们能够随意发挥想象，对蛋糕实行装饰。当然还能够自带水果。
提前做好全部同学的学号签，现场自愿报名，由报名的同学抽取10名同学来实行评选，每个人拥有三票，在规定时间内将票摆在中意的蛋糕前，票数得到前三位的蛋糕小组获得奖励。
1、各位同学要做好卫生工作，保证卫生的实行蛋糕的制作。各成员之间要增强合作意识，做之前要协调好成员的想法，共同完成蛋糕的制作。
2、做好活动后，清理现场。
3、相关人员提前到场布置场地，即时对蛋糕的装饰工作实行指导，保证活动办得快，紧，稳。
● 制作桃子活动总结 ●
“ 变废为宝”手工制作比赛活动总结
近年来，地球上的自然灾害频繁发生，一个个的灾难在警示人类自然受到了严重的破坏，如果人类再为了盲目追求经济发展而破坏自然，那么后果将不堪设想。所以，为了让人类更好保护地球，增强小学生的环保意识，我校举办了“变废为宝”手工制作活动。
历时3周的“ 变废为宝”手工制作活动于12月30日落下帷幕。本次活动收集优秀手作品35份， 这次活动，参赛者用生活的废弃物，如：废纸，瓶子，旧衣物等等，做出了各种各样的“宝贝”。
这里有南瓜盒和用废报纸做成的外星人、实用的纸袋、精美的相框、磁铁刷架、粉笔吸尘器等。
在这次活动中，各班级极参与，精心制作作品，团结协作，在规定时间内完成作品。同学们的作品虽别出心材，能够将科学所学知识创新的运用到制作中去，不仅培养了学生的动手能力还培养了学生运用知识的能力，体现了同学们的心灵手巧，更是激发了他们保护自然，体现环保生活的热情，带来了清洁卫生的生活环境，将环保、创新理念广泛传播，意义深远。通过此次活动，希望让同学们更加清楚环保的意义，让我们的校园以后能切实实现多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，让环保的热情持续，让地球更加美丽。
● 制作桃子活动总结 ●
火山活动是一项富有创造力和趣味性的科学实验，吸引了许多孩子的参与。为了激发孩子们对科学的兴趣，我们特意为他们安排了一次火山活动。在本文中，我将详细讲述我们制作火山活动的过程以及活动的总结。
我们先确定了活动的目的和目标。我们希望通过这次活动让孩子们了解火山的形成过程，并且激发他们对科学的兴趣。为了达到这个目标，我们准备了一些材料，包括小型塑料瓶、苏打粉、醋、食用色素和洗洁精等。我们还为每个孩子准备了一份实验手册，详细介绍了活动的流程以及科学原理。
我们开始制作火山模型。我们让孩子们将小型塑料瓶放在一个大容器里，然后在瓶子内部放入苏打粉。接着，我们让孩子们将食用色素和洗洁精混合在一起，然后倒入瓶子里。我们让孩子们在瓶子内倒入醋，火山就开始喷发了。孩子们看到火山熔岩涌出的模样十分兴奋，都纷纷欢呼雀跃。
在活动进行的过程中，我们还向孩子们介绍了火山的形成原理。我们告诉他们，火山是地球内部岩浆在地表喷发形成的地貌现象。我们还解释了火山喷发的原因是岩浆在地下受到高温高压的作用，最终导致地表的喷发。孩子们听了之后都对这个科学现象产生了浓厚的兴趣，纷纷向我们提出了各种问题。
我们对这次火山活动进行了总结。通过这次活动，孩子们不仅学到了火山的形成过程，还培养了他们的动手能力和实验技能。他们在活动中展现出了极大的创造力和团队合作精神，充分展示了小小科学家的风采。活动结束后，孩子们都对于火山这个神奇的自然景观产生了浓厚的兴趣，有些孩子甚至表示想要深入学习地质学知识。
这次火山活动是一次极其成功的科普活动。通过这次活动，我们不仅让孩子们了解了火山这个自然现象，还激发了他们对科学的兴趣。希望在未来我们还能为孩子们带来更多有趣的科学实验，让他们对科学充满热爱和好奇心。
● 制作桃子活动总结 ●
读书、我动手、我快乐
——四年级书签制作活动总结
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是开启智慧之门的钥匙，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了让书籍成为每一位同学的好朋友，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们阅读的兴趣，在我校“语文节”活动中，四年级全体学生参与了一场美妙的个性书签制作活动。
在活动中，四年级所有语文老师给孩子们仔细讲解了书签的特点、作用，并引导孩子们把关于读书的名人名言写进自己制作的书签中。学生们兴趣浓厚，积极动手动脑，精心设计，每幅作品均构思新颖，设计精巧，制作精美，充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。“个性书签”形状多种多样，有叶形、心形、钥匙形、各类卡通动物等，有的同学还制作出了成套的书签，比如“梅兰竹菊”、“初夏秋冬”、“奥运吉祥物”等，真是别具匠心。孩子们还在书签上面写下了读书名言警句、范文TOP100自己设计的读书感言、读书口号等。“书籍是人类进步的阶梯。”、“读万卷书，行万里路。”等一句句同学们喜欢的至理名言，给这小小的一方书签，赋予了新的生命。
小小的一方书签，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情，小小的一方书签，让我们惊喜地发现孩子们的创造力是无穷的。这些别致的书签增添了校园文化氛围，并以一种特殊的方式增强了孩子们关注读书、热爱读书的热情，也见证了孩子们的阅读成长过程，对每一个孩子来说都是一次精彩的收获和永恒的记忆。
● 制作桃子活动总结 ●
在美食的世界中，意大利面一直被誉为经典美食之一。为了增进学生们对意大利文化的了解，提高他们的烹饪技巧，在学校举办了一场意大利面制作活动。本篇文章将详细描述这次精彩的活动。
精心准备了活动所需的材料。采购了多种面食配料，包括面粉、鸡蛋、橄榄油、盐等等。还准备了各种美味的酱料，如西红柿酱、白酱、蘑菇酱等等。材料准备得井井有条，为活动的顺利进行打下了基础。
然后，为学生们分组，每个小组约有4-5人。每个小组都有一位老师或志愿者指导他们。为每个小组提供了一个工作台，并在上面摆放了所需的材料。学生们迫不及待地开始了他们的意大利面制作之旅。
在整个制作过程中，学生们都表现出了极大的热情和兴奋。他们亲手将面粉和鸡蛋混合，用力地揉搓成面团。有些小组的学生手法娴熟，面团很快就变得柔软且均匀。而有些小组的学生则需要花费更多的时间和精力来揉搓面团，但他们并不灰心，反而更加投入地进行着。
当面团揉好后，学生们开始了面团的擀平工作。他们利用擀面杖将面团慢慢地擀开，直到厚度均匀而薄。有些小组的学生在擀面的过程中遇到了些许困难，但通过相互帮助和老师的指导，他们最终成功地完成了这一步骤。
学生们开始将擀好的面团切割成意大利面的形状。有些小组选择了传统的意大利面形状，如细长而圆的意面。而有些小组则尝试着创新，他们将面团切割成各种形状，如方形、心形等等。学生们的创意让整个活动更加有趣和丰富多样性。
当意大利面完成后，将他们放入开水中煮熟。学生们聚精会神地盯着锅里的面条，看着他们在沸水中翻滚，逐渐变成熟透的状态。他们的脸上洋溢着期待和兴奋的笑容，仿佛能感受到那诱人的香气。
最终，将煮好的意大利面捞出，并放在盘子里。学生们迫不及待地开始舀上自己喜欢的酱料，有的选择了番茄酱，有的选择了奶油酱，还有的选择了蘑菇酱。意大利面与各种酱料的完美搭配，让味蕾得到了极大的满足。
整个意大利面制作活动在欢声笑语中落下帷幕。学生们不仅体验到了制作意大利面的乐趣，还领略了意大利文化和烹饪技巧的魅力。通过这次活动，他们不仅增进了彼此之间的合作与交流，还培养了他们的动手能力和创造力。
这次活动也让学生们意识到了美食的多样性和文化的交融。他们通过制作意大利面，体验了意大利的风味和魅力。在品尝到自己亲手制作的美味意大利面后，学生们纷纷表示对意大利文化更加感兴趣，希望能有更多的类似活动来展开。
小编认为，制作意大利面活动是一次极富意义和乐趣的学校活动。通过意大利面的制作，学生们不仅学到了烹饪技巧，还领略了意大利文化的魅力。这次活动为学生们提供了交流与合作的机会，丰富了他们的视野，也为他们培养了更多的兴趣爱好。相信，这次活动将在学生们心中留下美好的回忆，并激发他们对美食与文化的热爱。
● 制作桃子活动总结 ●
为了更好的响应三月文明礼貌月的团委号召，为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌”——“PPT设计制作大赛”。PPT作为一门实用技术，在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求，作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。现将此活动的开展情况，做以下总结：
一、时间：20xx年x月19日
二、地点：在综合楼西阶一进行决赛
三、到场嘉宾：团总支书记，辅导员老师以及团委学生会主席团担任评委。
四、参赛选手：
五、比赛开展
在比赛前抽签决定参赛顺序，比赛采取十分制，评为当场打分，由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况，我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛，我们还精心为大家准备了一首歌曲。
活动结束时，由团总支书记赵红卫进行了总结，赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后，在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫，确保会场整洁。
六、活动的不足
由于第一次举办这个活动，在这方面也没有太多经验，我们准备的不够充分，很多问题都没有考虑到，临时也出现了比较多的问题，如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好，显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到，像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。
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