关于游戏的作文（系列11篇）_关于游戏的作文
发表时间：2019-01-21关于游戏的作文（系列11篇）。
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游戏总能让我们这些孩子感受到快乐!
一次暑假，我和表哥、表弟、表妹一起玩捉迷藏。表弟自告奋勇地说：我来抓，你们躲。我们当然同意了。我躲在了外婆房间的床底下，里面黑漆漆的，伸手不见五指。表哥躲进了大衣柜里，用我的毛衣挡住了他的脸。表妹调皮得很，直接跑到房屋旁边的一座小山包上，钻进了一堆枯萎的落叶里。
表弟来找我们了!我在床下看得真真切切。他发现衣柜门没关严，有些不正常。正要伸手打开，却听见表哥发出轻轻的声音：老弟，我躲在床底下，快来找我吧!狡猾的表哥为了躲过一劫，竟然轻而易举地把我给出卖了!表弟弯腰把我拉了出来，看到表弟兴奋的样子我被感染到了，打算送他一份大礼：老弟，哥不在衣柜里哦!嘿嘿，表哥很快就被找到了。
只剩下表妹了，表弟在房间里面走来走去，每个角落都看了好几遍，恨不得掘地三尺，可就是没有表妹的踪影。表弟无可奈何，只得大声喊叫：我认输啦，你出来吧!表妹这才满脸得意地跑出来。
真希望经常跟他们一起玩游戏!
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为了让我身体强壮起来，妈妈爸爸决定让我去学游泳。但听到学过游泳的同学们的诉说，我有点害怕了。
学游泳的第一天，在妈妈的催促下，我忐忑不安的来到游泳池，只见比一个篮球场还大的游泳池展现在眼前，泳池里人头攒动，人们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。
第一天先要熟悉水性，老师叫我们把手放在池壁，肩要到水中，然后围着池边走动。走进池内，顿时一股凉使我不由自主的打了个冷颤。过了一会，同学们都累的筋疲力尽了，可狠心的老师仍然叫我们反复练习。
此后的几天里，老师又先后教了我们蹬脚、憋气、划手。
蹬脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。谁着老师的口号：收翻蹬夹，同学们拿着浮板跟着做了起来，通过反复的练习，蹬脚我才用了一天的时间就学会了，原来学游泳也不是很难、很恐怖嘛。
学会了蹬脚，又要学憋气了，第一次蹬脚憋气，我就喝了一大口水，难受的喘不过气来，眼睛也冰酸酸的，开始，从一边游到另一边我多少也要喝几口水，后来，我掌握了方法，很快就学会了憋气。
又要学划手了，在地面上学划手，我很快就学会了，但由于胆小的原因，一到水中，我就乱了套，活像一个螃蟹在水中张牙舞抓，有时甚至连水都不敢下。我就这样混了几天，突然，有一天，老师说要把浮球取掉，一一检查，我一听头脑一片空白，该我了，我迟迟不肯下水，老师见我这样，对我说：有我保护，没什么可怕的。听到老师这一番话再想着妈妈对我的期望，我鼓足勇气，跳了下去，啊我浮起来了，浮起来了，我会游泳了。
从此以后，我在也不怕游泳了，并爱上了游泳。
学游泳，让我不仅领略了克服恐惧获得成功的喜悦，还品尝了先苦后甜的滋味，真是：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
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今天作文课上，老师带来了针和线，同学们满腹狐疑，难道老师想当个裁缝？其实呀，老师是让我们玩穿针引线的游戏。我想：在家里，我常常帮奶奶穿针，而且每次玩的沙包，都是我自己一针一线缝的，一点沙子也没漏。这个游戏对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！
同学们都跃跃欲试，只见阿浩迈着六亲不认的步伐走上了“战场”。开始计时，阿浩果然帅不过三秒，都过去半分钟了，依然毫无进展，急得他咬牙切齿，最后阿浩在45秒时才把线穿进针孔里。有这么难吗？同学们开始有点打退堂鼓了。
第二个登台的是小学，只见他昂首挺胸，迈着大步子走上了台，站定后正了正胸前的红领巾，看起来信心十足啊！一上台小学变练起了蛤蟆神功热热场，惹得同学们哄堂大笑。随后他一手拿针，一手拿线，对准针孔，穿！可是数次无果，同学们的兴致也一点点消失，索性都不给计时了。最后过了好久，小学终于把线穿了进去。
终于轮到我这个美男子了，我跳着太空步，霸气侧漏上了台，撩了一下帅气的发型，台下惊叫连连。这次冠军非我莫属了！可是针线像调皮的精灵，我怎么穿也穿不进去。同学们的笑声如刀子一样，扎心啊！我感觉额头先是发热，然后又变凉，手也哆嗦起来。真是把男神的脸都丢光了，无奈我只好主动弃权了。
从这个游戏中，我领悟出了人生道理：越是看起来简单的事，越容易出错，而且心急吃不了热豆腐。
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兴趣是最好的老师。兴趣实质上是学生进行学习的`内部驱力，是激发幼儿不断进行学习的最好动机。为激发幼儿的学习兴趣，我们可以为幼儿创造良好的学习环境。笔者曾对一些幼儿园进行过探访，发现幼儿园的一众装饰均是为了幼儿所设计的———地面上靠右行走的小脚丫贴纸、半人高的洗手台、色彩斑斓的各种教具……幼儿会有专门的舞蹈教室、活动教室、音乐教室等，这些就是笔者所谓的教学环境了。那么，游戏环境呢？结合几个例子进行说明，如果在这节课上，我们要学生进行捉迷藏的游戏，那么，空旷的场地是否适合进行此类游戏呢？如果我们要学生进行丢手绢的游戏，那么，狭窄的空间是否能满足学生的需要呢？为避免在游戏过程中出现问题，教师需要对游戏的性质进行了解，需要对游戏所需的时间、空间进行分析，最后对学生提出进行游戏的要求，从而使幼儿更好进行游戏。如我们要学生进行老鹰捉小鸡的游戏，为避免学生在教室中因空间不足而导致摔倒这一情况的出现，就会选择空旷、辽阔、安全的场地来进行游戏。简言之，就是教师需要根据实际情况进行游戏环境的设置，充分激发学生的游戏兴趣。
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《男孩与熊漂流记》中，男孩和熊十分无聊，只有一个猜字谜游戏陪伴着他们。所以，我要给他们发明几种新奇的游戏。
游戏一猜一猜
这个游戏十分简单，怎么玩呢?我给你们介绍一下吧!
首先熊或者男孩任何一方不出声，只动嘴，说出一些词。接着另一个人来猜刚刚那个人说的词语是什么，同时先表演的一方还要在旁边计数，看看对方猜对了多少个(记住是词语，一个完整的算一个)，必须超过十个，猜的人才算赢。
游戏二找一找
这个游戏也很简单。首先，一个人从船里找到一个小物件，另外一个人闭上眼睛不可以看，藏的人把小物件放在一个隐蔽的地方。等藏好了，另一个人睁开眼睛，去寻找这个小物件，五分钟内找到则找的人赢，如果超时没有找到，则藏得人赢啦!
游戏三演一演
二人闭上眼睛，随便摸一个东西(漫画书代表好人，熊毛代表坏人)，坏人要对好人争辩，好人如果实在争辩不了，好人就输，坏人争辩不了好人，好人赢。
游戏四比一比
这个游戏十分好玩。首先一个人想一个东西，用手比划出来，另一个人猜是什么东西。30秒内必须猜出，如果没有猜出，就算输，如果猜出，就赢。
游戏五抓一抓
玩这个游戏时要注意安全(因为四周是海)一个人站在一边，另一个人站在那个人的前面，要趁那人不注意时，伸出左手或右手，对方要躲，如果前面的人抓到了躲的人，他赢。如果20分钟内没抓扎，躲的人赢。
这些游戏不知道能不能给他们带来快乐?希望他们能变得开心。
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“作文三十六计”计计新奇!今年暑假我参加了作文三十六计，在那里我们会做一些游戏，而游戏就是写作文的“好老师”。
记得第一次课上，老师就教我们玩了一个游戏：记忆大闯关!游戏是比吃的，首先老师说先要说：“我吃了什么……然后依次说出前面所有人说过的，自己再想一个，一个个接龙说下去。
游戏开始了，章老师开始请人上台表演，这时我心里便开始发起了哆嗦，想：千万不要请到我，这么难的游戏，被第一个淘汰岂不是很倒霉吗?而且，我的记忆力也不是数一数二的呀!可没想到老师第三个就请到了我，我叫每天不应，叫地地不灵，只能认命了!我低声下气地走上讲台，可我仍是自我安慰道：没事，没事。唐僧师徒要过九九八十一难，都还不曾倒下!岂非我还怕这一难不成?想到这，我像补打了一剂强心针似的一下子壮起了胆子，鼓起勇气来面对这道“岂非”。
游戏第一回合开始，第一位同学说“我吃了一根棒冰，一个汉堡。第二个同学接着：“我吃了一根棒冰，一个汉堡。一杯牛奶”接下去的越说越多……连章老师都已经糊涂了，其中有三位选手已经受不住考验，败下阵来。又轮到我了，我思考了一遍，求胜心切地回答：“我吃了一根棒冰，一个汉堡，一杯牛奶，一包薯条，一碗粥，一个鸡蛋，一包零食，一根油条，一碗炒饭……。嗯……还有什么呢?我一时着急竞忘了最后一个人说的，章老师看我着急的样子，对我说：别着急，再给你五秒钟时间。随即，全班同学开始倒记时：“五，四，三…….”我抓了抓脑门，心里更急了，五秒钟到了，我仍是没有想起来，就这样，我不幸被淘汰了。呀，章老师告诉我差一碗饭没接上，真可惜!剩下的两位同学继承PK，他们持之以恒，互不相让，实力也不分上下，本次比赛的冠军由他们夺得，固然我没能得到第一名，但我仍是为他们队唱彩，感到兴奋!
游戏是陪伴我们成长的重要因素，这场游戏可真够激动人心啊!这节别开生面的作文课给我留下了最深刻的印象，不仅展示了自己的才能，锻炼了胆量，同时也给我的作文内收留提供了最好的素材。
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高手亮招捉迷藏
高手，技术高明的人。大家都知道有武林高手，可听说过捉迷藏高手吗？嘿嘿，请你来见识一下我这位高手风采吧！
时间：暑假里某一天。人员：我和豆豆等四个伙伴。地点：我家附近的公园里。先是由豆豆抓我们三个人。我们赶紧行动，希望能找一个非常隐蔽的地方藏起来，尽可能不让对方找到，就像有了隐身术一样。
我们规定豆豆数到40大家就必须躲好。我远远看到月月躲在一块大石头后面，小宇蹲下身躲在假山石后面的花丛中。这时豆豆开始找了。他观察了一下，目标锁定假山石。没多一会，豆豆就牵住了花丛中小宇的衣角，过了一会又把躲在大石头后面的月月给俘获了。我离她们比较远，心里非常紧张：万一豆豆朝我这边搜过来但我突然想到了一个妙招。豆豆总是在寻找地面上的躲藏地方，那我可以爬到一棵树上躲起来，这样她不就很难发现我了吗？我真是太聪明了！
我轻手轻脚地爬到了一棵低矮的树杈上，这棵树枝叶非常茂盛，正好可以为我作掩护，远远看过来还真的很难发现，但我能透过树叶看到豆豆的一举一动，敌方的动向都在我的掌握中。果然不出所料，豆豆在公园里找啊找，像热锅上的蚂蚁，找了十多分钟，还是一无所获。哈哈这时我不禁乐得笑出了声，豆豆循着声音跑过来，到了很近的地方才抬头看到我。你这招太高明了！她开心地大笑起来，我们大家都笑了。同学们都夸奖我是捉迷藏的高手。
游戏中，我们也能学到很多东西。要成为高手，必须要仔细观察，认真分析，才能一招致胜！
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“穿越云霄”“雷神怒吼”“吊挂过山车”“雷神之锤”“风神之手”……本有些阴沉的天，好像也由于惊心动魄的速度，令人窒息的失重而转晴了，烈日炎炎，春的气味中静静地染上了夏的味道，这次去杭州乐园的“旅游”就在这个奇妙的时节开始了。
可是——刺激的游戏前是令人无奈的等待，几分钟的游戏往往需要几小时的等待，杭州乐园中最闻名的过山车一定是排队最多的吧，长长的步队“蜿蜒曲折”，为了好玩的过山车，人们耐下心来，等着步队的挪动。是什么让我们如斯呢？过山车缓缓驶离站台，慢慢加速，耳边只有风在咆哮，惊啼声也在风中沉没了。一个又一个惊险的转弯，倒立，身子在保险举措措施中撞来撞去，身体上的不适没有减少游戏的刺激，800米的翻滚，80公里/时的速度，天旋地转的过山车让之前等候的不耐烦一扫而空。
巨大的幽灵船中细碎的破布随风飘舞，突兀的桅杆直冲云霄。传说中"不死海盗王"戈尔以他的灵魂向海神换取了这艘幽灵船，这艘在时空狭缝中已经飘荡百年的鬼船中又会有何物呢？我们一贯的冒险精神，让我们迎接了这次恐怖的玄色风暴。听——是谁在呻吟？看——是谁在哭泣？幽幽灯光没有照亮行走的道路，却照亮了各种“尸体”，披发落的骷髅头，未盖上的棺材，背后抓着你的手是谁的呢？只有两层的幽灵鬼船，让人清楚地听到心跳的声音。
经由了幽灵船的惊吓，仍是食品能慰籍一下我们脆弱的心灵。零食party跟着太阳的上升正式开始，各类美食伴跟着暖暖的阳光，我们的欢声笑语，被我们慢慢吃下。跟着胃徐徐充实，好玩的本性又将复发，之前的惊险我们绝不在意，向着下一个目标，我们继承前进。文/陈心宇
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我今天去上了一节奥数课，真的是收获多多。在上课时，老师还和我玩了一个有关数学的小游戏呢！
老师在纸上写下了“1”和“2”这两个数字，和我说道：“张可，我们来玩个游戏。我们两个互报‘1’、‘2’，看谁先报到这些数字加起来是10。你先报。”我听后心想：这还不简单？
“1.”我报道。
“2.”老师回答道。
…………
“2.”老师报道，“我赢了。张可，你输了哦。”
我输了后觉得有些不服，就又和老师来了好几次，但却是我输得多，老师输得少。咦，这是为什么呢？我向老师提出了这个疑问。
“呵呵，是这样的。如果你先报了1，我报了2，那么加起来就等于3；你报2，我报1，加起来等于6。此时，你报1，等于7，我报2等于9，你再报1就是10。这是你先报赢了。假设还是你先报，报了2，我报1，你报2，我报1，你报2，我报1，加起来等于10。我赢了。这个游戏是有技巧的，你懂了吗？”老师耐心地讲解着。
哦，原来是这样啊！这数学还真是无处不在呀！我和老师玩一个小游戏都用到了数学呢！
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游戏爱好者怎能不玩游戏呢？今天，我就要和大家推荐一款新游戏：飞升！
这款游戏空间游戏非仙勿扰的升级版，这是一款任务加各种杀怪的游戏。
刚进游戏时，系统让你选择一个人物，选择完毕后，就可以进入游戏了。在刚玩游戏时，它就会让你做第一个任务，如果找不到人可以自动寻路，绝对是一个不用你费力的游戏。
哦，对！每个人都可以有一个坐骑，开始我以为坐骑得是个龙或是个虎的，结果却是只山鹿，这令我非常失落。后来，一位掌门告诉我，这只山鹿可以进化成碧水灵兽，原本失落的我立刻开朗起来。
尽管这款游戏很好玩，但这只是劳逸结合，不能当主事，还是要把学习放在第一位，做到五好学生。
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星期五下午班会课，老师让我们搞活动，我还是主持人之一呢!
我站在讲台上，首先讨论活动项目，再讲游戏规则。讲完后，我们在黑板上画了一个没有鼻子的娃娃，请了伍悦上来。先给她蒙上眼睛，然后让她去点鼻子。她先是点到了鼻子，可她犹豫了一下，就点到了娃娃的下巴。顿时，全班哄堂大笑，连她自己也笑起来了。
轮到刘柳了，我们也给她蒙上眼睛，只见她沉思了一会儿，就伸出双手往前走，刘柳来到黑板前，一伸手就点中了，同学们沸腾起来，都夸刘柳好厉害，她还不好意思呢!
这个游戏真有趣!
徐徐微风吹过，我被这令人，舒适、畅快的风送到了时代之星大家庭中。
今天，是我们新学期第一次作文课，许老师就和我们玩了一个游戏。只见许老师在黑板上写下了一串数字并让我们在三分钟内记下来，我看了第一排的数字，又闭上眼睛认真的回想，可想着想着又想到别的事情去了，我老是坐不住，刚想了一会的数字，又觉得十分无聊，然后又东张西望的到处乱看，最后让我一事无成——什么也没有记住。
游戏进行了几轮，我都是输，这究竟是为什么呢？我一边挠挠头一边自言自语道。
数字游戏结束了，徐老师语重心长的对我们说道：“孩子们！这不仅仅是一个简简单单的数字游戏呀！而是让你们知道做什么事情都必须要耐心、专心、细心、用心呀！”我恍然大悟：“哦，我知道了，怪不得做事总是做不好，原来我根本没有像许老师说的那样做过呀！没想到这小小的数字也有这么大的奥秘呀！
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