农村校车合同|农村校车合同（精华20篇）

发表时间：2019-03-03

农村校车合同（精华20篇）。

◍ 农村校车合同 ◍

农村校长培训心得体会范文

一、校长要设计好学校的品牌

校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。

要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是最好的导师，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的`学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建设的四大问题：一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。校长要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点火药味;多一点教育渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想办法、出思路，遵循现在是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位教师，建立好友谊。

要当好一名校长，再次就是要心中树立六种观念：全面观念、发展观念、人才观念、素质观念、服务观念、竞争观念;六种意识：政治意识、大局意识、公共意识、特色意识、未来意识、育人意识;弘扬两种精神：奉献精神、贡献精神。

要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要善于营造良好的竞争氛围。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生采纳。

二、校长要建设好团结，高效的师资队伍

教师在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”

“先有名师，才有名校”。作为一名校长，应鼓励教师多读书，努力创造读书、学习的机会。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。

三、校长要提高管理水平

要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的三点要求：

学龄人口，从而制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备，根据当地教育发展的实际制定质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型。该所学校的学生各种行为习惯较差，针对这种情况提出“扎实推进学生良好行为习惯”的教育。开学一个多月以来，由于目标定位准确，教师教书育人的积极性、主动性空前高涨，学生的不良行为习惯得到有效遏制，学校正向着健康的轨道迈进。

正确的"人才观"，全面理性的"育人观"。无论是大会还是小会，让他深存于教师;掌握主线，找准新的质量增长点;改变增长方式，分析各位教师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用情感管人。

科学的制度与情感管理相结合、全面的常规与特色管理相结合、严格的分工与道德感化相结合。

(《年终履职考核方案》、《“三制”改革方案》等。由于激励机制的合理调整，从而最大限度的调动了全体教职工教书育人的积极性和主动性，学校的各项工作人人争着做。为提高发展策略，最大限度的满足教职工自身发展的需求，培养管理的能手、教育的骨干，我实行“一岗双责”的管理模式，在教育教学活动中精心组织“六个一”活动。学校为全体教师“搭台子”、“铺路子”，提供自我成长的平台，以此达到教育教学事业整体发展的需要。

(《教学工作计划》，成立了教研组、备课组。为及时了解教师的教学动态，制定出了《领导听课制度》;为建立学习型的教师队伍，制订出了集体备课的措施，统一办公地点;为形成“比、学、赶、帮、超”的局面，规定同组教师必须相互听课和评课，教师不准上无准备之课。做到“教学的每一过程不是流于形式，而是注重实效”。

(干净良好的生活和学习环境，学校根据自己的实际制定出相应的管理措施和方案，做到环境育人。

(4)后勤管理：俗话说“兵马未动，粮草先行”。因而学校的后勤应以“服务师生”为宗旨，“服务教学”为目标。“民以食为天”，因而学校更进一步的加强食堂的管理，真正起到保障作用。

(责任落实、措施落实”。工作重点之二是“确保寄宿制学生人生安全、饮食卫生安全”。

四、校长要注意文化文化建设的转变

一些校长未能树立文化治校的管理理念，凭借经验治校，依然奉行着经验主义。如今我国的基础教育已在全国绝大部分地区完成了九年义务教育的普及，可以说已基本上完成了量上的扩张进入质的发展阶段，许多学校也已走上了内涵发展的道路。由此，学校之间的竞争从表面的教学设施、教师与学生人数等方面的竞争，转向更深层次的学校文化的竞争。学校管理仅凭经验的人治已不能适应强烈的竞争态势，不能满足时代教育的发展需要，必须文化治校，文化立校，促使学校科学、可持续地发展。

总而言之，通过这次培训，我进一步明确了”一个好校长是成就一所好的学校“的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会”以人为本"，转换观念，努力工作，不断深化学校体制改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所学生向往、家长认可、满意的学校。

◍ 农村校车合同 ◍

1、能认真学习十八大精神，学习教育法律法规和教育行政部门的指示、规定，学习生本教育理论，学习杜郎口、洋思、许市中学等学校课堂教学模式；暑假期间参加了市教育局组织的新课改骨干校长培训，苏仙中学茶馆式课堂教学模式培训，12月初观摩了许市中学的五环渐进自主课堂教学模式；通过学习培训观摩，全面、深入理解了新课改理念，为转变教学观念、改进教学方法打下了坚实的基础。

2、能按照上级的布署和要求，积极参加听、评课教研活动，先后到长沙、市区中小学校听课学习；在本校开展推门听课，与教师探讨教法、沟通交流；积极撰写教学个案、心得体会、论文，《加强劳动实践场所建设，努力创办特色学校》、《提高科学课实验探究活动的有效性》、《优化课内练习，提高课堂教学实效》、《抓好学校安全管理工作的一点体会》等多篇论文在省、市、区获奖；参加xx年郴州市勤工俭学示范性学校“希望”杯“我心目中的勤工俭学”摄影大赛中，本人多幅作品《快乐劳动》、《硕果》、《猪》、《成果》等在市区获奖。组织学生参加湖南省第七届中小学校园文学大赛，湖南省中小学生“百变魔方”作文竞赛先后被评为优秀辅导老师；暑假参加xx年科学骨干教师省级培训，被评为优秀学员。

◍ 农村校车合同 ◍

尊敬的各位领导：

大家好，几年以来，在上级主管部门的关怀支持下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取，校园书声琅琅，和谐绿色的崭新局面。现将这一年来的工作汇报如下：

一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。只有学习才能更好的做好工作。

1、加强教师的业务学习，积极参与新的教育教学改革，参加培训学习。不断更新知识观念，努力使我校的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。

3、坚持法律、法规学习，依法治校。转变教师观念，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。

二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。

我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。

１、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。

学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。

2、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。

为了使法制教育取得实效，我校聘请乡派出所杨永东所长担任法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习。安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”，学校成立了组织机构，制订了应急预案，

加强了制度建设，政教处每学期与班主任签订安全目标责任书，制定安全工作制度和值班管理制度。通过活动对学生进行安全教育，并组织全校学生，分年级分班轮流观看安全专题片，进行安全疏散演练。了解回避、应对各种危险的常识，对学生们真正起到了安全警示。安装监控摄像头，为确保校园安全，创建平安校园打下了硬件基础。

3、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。

1）认真落实两个常规，加强教学管理。

在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。教师采取书面和电子备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。

2）抓校本教研，提高教师业务能力。

我校从学校可持续发展的高度，认识校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，走教研促教、教研兴校之路。深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓励、支持和组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把激情带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂。本年度我校开设了校本课程（低、中、高年级组）。通过教研组活动和培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。

4、后勤工作

1、严把师生食堂食品安全关，所有食品原料的购置均来自证件齐全的企业和商店。

2、本年度学生食堂的主食改变了以往全部是馒头单一性，增加了米饭和面条。

3、为学生免费发放鸡蛋和牛奶。

4、定期对自备水源的水质进行检测。

5、双管齐下，抓好校园建设。

本年度硬化了部分校园、学生宿舍改建了冲水厕所。新建了旱厕一处。争取到多伦县索伦工贸有限公司为我校捐赠价值4万余元的柴油发电机组一台。全力解决学校面临的棘手问题，

6、科学设计，整体规划，抓好软件建设。

通过建设学校的硬件塑造校园整体形象的同时我们充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地,大力宣传先进文化;另外,我们还开展文明班级、文明学生的创建活动,营造良好的文化氛围,使先进文化覆盖到校园的每一个角落。

围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心,以优化育人环境为基础,以校风学风建设为核心,以全面提高学生素质为目的,努力建设丰富多彩、生动活泼、健康向上的具有我校特色的校园文化。开展丰富多彩的文化艺术活动,本年度我校相继开展了学生书法绘画展、十三届校园文化艺术节、庆十一歌咏比赛、经典诵读比赛、第三届课本剧展演。并接待了锡盟民盟组织的捐赠活动。促进了学校的精神文明建设。让学生的情操得到了熏陶，为他们形成积极向上的人生观和价值观打下了良好的基础。在校园显性文化方面，我们努力建设标志文化、园地文化、墙壁文化、教室文化、办公室文化让校园的每一面墙会说话,把内涵丰富的古诗辞句、富有指导性的文明用语布满学校的各个角落。让校园内每一处空间都发挥最大的育人效应,给全校师生以强大震撼。学校将校园的绿化和文化建设相结合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能说话”,在潜移默化中培养学生，树立高尚的人生观、价值观,使学生在浓厚的文化气息中热爱生命、确立志向、学会生活。

三、今后的工作思路和奋斗目标。

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。

2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准，收费公示。

3、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。

总之，一年来我校全体教师努力工作，但与要求相比还存在一定差距，在

工作思想的转变上相对不足，工作中可能有疏漏。在今后的工作中我们将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，同心同德、众志成诚，为把大河口小学办成人民满意的学校而不懈努力。

◍ 农村校车合同 ◍

农村校车合同是指农村地区学校和校车服务公司之间所签订的服务协议。由于农村地区公共交通不完善，学生无法到达学校，所以校车成为了农村地区学生上下学的主要交通工具。农村校车合同的签订能够确保学生的安全和利益，保障校车服务公司的权益。下文将从合同的必要性、主要内容和签订流程三个方面进行探讨。

一、合同的必要性

（一）规范校车服务行为

农村地区校车服务公司和学校之间缺乏明确的合作机制，这容易导致服务行为不规范，引发安全事故和纠纷。而通过校车合同的签订，可以约束服务公司的义务、权利和责任，规范服务行为的同时降低安全风险。

（二）保障学生权益

校车合同中明确校车服务的服务范围、时间、地点和服务内容，保障了学生在上下学过程中的权益，让家长和学生有更多的保障感。例如，合同中约定每个班次的上车点、下车点和车内人员限制，确保每位学生的安全。

（三）防止纠纷发生

有些学生家长可能无法及时缴纳校车费用或校车服务公司无法如期提供服务，可能引发纠纷。而通过合同的签订，可以明确权利和义务，并且规定违约责任和赔偿标准，避免各种不必要的法律争议和损失。

二、主要内容

（一）服务范围

校车服务范围是指学生上下学的路线、时间和班次。合同中应包括服务的班次、服务区域、上下车地点、学生人数等基本信息。

（二）服务内容

服务内容是指服务公司提供的服务内容及标准。合同中应明确服务公司提供的服务内容以及服务标准，例如：校车司机的资质要求、车辆维护保养、安全操作等。

（三）费用及支付方式

费用及支付方式是指学生家长支付的校车费用和支付方式。合同中应明确每学期、每月或每周的费用，支付日期和支付方式等细节信息，以便学生家长按时缴纳费用。

（四）违约责任

违约责任是指校车服务公司和学校违反合同规定造成的责任，以及因此产生的赔偿标准。例如，因为校车司机操作不当造成学生伤亡的情况，服务公司应承担相应的赔偿责任。

三、签订流程

（一）协商签约

合同签订前，学校和校车服务公司应进行充分的协商，明确服务范围、服务内容、服务标准、费用及支付方式、违约责任等相关内容，并且确保双方都认同合同条款。

（二）合同起草

签订合同需要合理安排合同条款，合同应包括前述内容。在起草过程中，双方应仔细检查合同中的各项条款，确保自己的合法权益得到充分保障。

（三）签订合同

当学校和校车服务公司确定好合同先决条件之后，正式签署农村校车合同。

（四）维护合同

合同签订后，学校和校车服务公司应遵守合同规定，确保服务质量。在服务过程中如有问题，及时进行协商和处理。同时，要确保文件完整，定期检查和更新合同。

总之，农村校车合同的签订对于保障学生权益、维护服务质量和预防问题纠纷是非常重要的。因此，在合同签订过程中需要注意合同内容的设计以及各个条款的安排和细节处理，从而为顺利开展校车服务提供保障。

◍ 农村校车合同 ◍

存在的问题：

1、个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强。

2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。

3、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，新课改推进力度还不够，部分教师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。

4、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力赶上。

5、学校大楼渗水严重，导致电路损坏，存在着安全隐患。教学大楼墙体破损严重，影响内外整洁。师生宿舍紧张，食堂面积狭小，学生活动场地太小、教学实验仪器、药品紧缺等硬件问题突出，严重制约了学校的进一步发展。

今后的奋斗目标

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。

2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。

3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。

4、坚持深入教学

◍ 农村校车合同 ◍

1、乙方应遵守甲方所有规定，尽忠职守，维护甲方与学校利益。

2、在上班时间内，按照学校要求及时接送学生。

3、司机每天出车前必须检查车辆是否正常，发现问题及时维修，同时向甲方报告。

4、乙方应定时保养车子，如换机油、检查轮子等，要经常保持车辆安全性能，保持车内外之整洁，若因乙方未尽至以上职责，造成车辆损坏，则由乙方承担全部赔偿责任。保养及维修费用由甲方承担。

5、乙方聘用期间须服从学校安排出车，不得有任何理由拒绝及拖延之情形，如有违反，甲方依情节轻重给予相应处理。

6、年审费用保险费用等车辆的相关费用由甲方承担。

7、乙方在职期间内一律不准公车私用，不准拉非学生人员，如有发现一律按规定处理。

8、乙方驾驶校车必须遵守国家交通管理法律法规，若因乙方驾驶不当或违反交通规则造成的一切损失由乙方承担全部责任并赔偿经济损失。

9、乙方要妥善保管好随车工具，坚决杜绝贪污、侵占公司财物，否则，一经发现照价赔偿，情节严重者移送司法机关处理。

10、乙方应严格按本合同履行，若有违反，则要赔偿因此而给甲方造成的一切损失。

11、乙方不得无故旷工或请假，旷工一天扣款贰佰元。

12、甲方每月给乙方按时发放工资，不得拖欠。

13、在合同期间，如国家有相关编制岗位设定，将优先考虑给乙方设岗。

◍ 农村校车合同 ◍

出租方：（以下简称甲方）签订地点：

承租方：（以下简称乙方）签订时间：

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，为明确出租方与承租方权利及责任关系，经双方协商一致，签订本合同：

第一条租赁车辆类型、期限、租金标准及交纳方式

1.出租方将牌汽车辆，车辆号牌，从年月日时起租赁给承租方使用至年月日时止，租赁期共年月日小时。

2.车辆每天租金元，每天(按24小时计)行驶不得超过公里，超出部份每公里租金元，超时部份每小时租金元，超出6小时妈以一天计算。

3.车辆每月租金_________元，每月(按30天计算如使用不足30天按30天结算)行驶不得超过8000公里，超出部份每公里租金________元，超出月天数按每天租金_____元。

4.承租方接收租凭车辆时一次性支付出租方使用车辆天数的全额租金。

5.承租方接收租赁车辆时向出租方预付押金、人民币(大写) 元(小写) 元，预付的押金在车辆归还时可抵扣违章押金20xx至3000元，违约金及依照本合同约定由承租方应承担的其它费用。

6.承租方租期在一个月以上的，每月按签订合同日期向出租方预付下月租金，逾期二天未交付租金的视为违约。

第二条出租方权利和责任

1. 向承租方提供的租赁车辆必须各种证照，规费缴讫齐全有效并符合我国法规对机动车辆上路行驶的各项规定。

2. 应在本合同签订完成及收到承租方足额租金与押金后将租赁车辆交付承租方按合同约定方式使用。

3. 有权在租赁期间对车辆的使用情况实施监督并在下列任一情况发生时随时随地收回被租车辆，将不予退还押金，并追究承租方法律责任，经济责任。

(1)承租方利用所租车辆从事违法犯罪活动;

(2)承租方不得用租赁车辆从事营业性活动，不得将车辆转租、出售、抵押、不得将车辆交与无证人员驾驶。

(3)承租方从事其他有损出租方合法权益的活动。

(4)承租方未经出租方书面许可并连续拖欠应付款超过三日。

4. 应在本合同规定范围内协助承租方处理其因使用承租车辆引发的交通事故和其他责任事故。

5. 出租方有权在本合同期满后1个星期后且未收到任何的交通处罚单的情况下才退还违章保证金。

6. 承租方在租赁车辆期间因超速被自动抓拍或其它交通违法行为的，承租方不积配合出租方办理相关手续的，一旦涉及到扣分、罚款等处罚的，出租方将有权不予退还违章保证金。

第三条承租方权利和责任

1. 有权选择欲租车辆和决定性签订本合同。

2. 于合同规定的租赁时内拥有承租车辆的使用权。

3. 对承租车辆前已存在的车辆操作和责任不承担维修和赔偿义务。

4. 承担车辆租赁期间的燃料费、过路费和过桥费、停车和保管费、违章处置金等费用。

5. 在租赁车辆使用期间应严格遵守国家各项法律法规，因违法、违规、违章或其他事故造成的民事及刑事法律责任或处罚，由承租方自行承担，同时，还应承担给出租方造成的一切损失。

6. 在签订本合同后，承租方若将承租车辆交与第三方使用，必须承担由此引发的所有相关责任及给出租方造成的'一切损失。

7. 承租方若遗失所租车辆的证照，应承担补办费用人民币1000元。

8. 如需续租车辆，须在本合同期满意前向出租方办理续租手续，若合同期满未办理续租手续，逾期二天(含二天)未交还车辆，除应交纳逾期期间的租金外，另支付逾期租金200%的违约金，逾期三天以上，仍未与出租方办理续租手续，出租方将向有关部门报案由此产生的后果及一切费用由承租方承担。

9. 承租方在租赁车辆期间因超速被自动抓拍或其它交通违法行为的，由承租方承担一切责任。

第四条租赁车辆维修、保险及损伤赔偿条款

1.如无其他约定，出租方应承担租赁车辆的正常维护和保养并负责车辆按期检审。

2.承租方承租期间超过一个月，应在承租车辆每使用5000公里或车辆检审期，到出租方指定地点进行保养和检审，承租方不按要求进行保养或检审给出租方造成的一切损失，由承租方承担。

3.承租方接收车辆时应仔细检查车辆状况，车辆一旦离场，车况即以离开时《租赁车辆交检表》为准。承租方在租赁期间应正确使用所租车辆，在每天使用车辆时应例行检查水、气、油等情况，行驶中注意相关仪表指示，若车辆出现异常，故障应检查排除或停用并通知出租方共同解决，未经出租方许可，不得自行维修，否则由于操作不当或擅自维修造成的一切经济损失由承租方承担。

4.出租方在租赁车辆时，造成交通事故及其他事故的，承租方必须向出租方支付保险公司对受损车辆免赔部分与车辆折旧费，车辆加速折旧费相当于事故车辆核定修理费的30%，由于承租方原因造成保险公司拒赔或免赔，则所有事故损失及相关修理费用由承租方承担。

5.以上情况下，造成车辆停驶修理的，修车时间按租车时间计费，由承租方承担车辆停驶费。

6.除不可抗力外，在承租期间承租方所租车辆若发生被盗、被骗、报废或其他形式的损失，在责任人或保险公司赔付前，承租方必须在一个月内赔偿出租方车辆损失，车辆损失费的计算方法为车辆购买价(含量购置税费)扣除使用年限折旧费，在承租方赔偿出租方后，承租方有权获得责任人或保险公司赔付的车损款项。

第五条担保人条款

1. 承租方在签订本合同时提供担保人的，担保人应提供身份资料、担保凭证，经出租方考查同意后，担保人须签字认可并依照《中华人民共和国担保法》履行担保责任。

2. 担保人就承租方因执行本合同发生的行为所造成的一切损失及任务承担连带责任。

第六条违约责任及争议解决方式

1. 除不可抗力外，任何一方违反合同导致合同不能履行，都应向另一方付合同未履行的部份租金的50%作为违约金，同时还应承担自身损失部分。

2. 本合同履行中若发生争议，双方应首先友好协商解决，协商不成可向合同履行地人民法院起诉。

第七条其他约定条款

1. 本合同双方签字盖章即生效，本合同一式两份，由出租方、承租方各执一份，附件一、二为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。

2. 如需变更或解除本合同，必须经双方达成书面协议。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

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农村校车合同：保障学生安全的重要举措

随着农村教育的发展，越来越多的学生需要乘坐校车上学。农村校车不仅需要具备安全、舒适、实用等基本条件，更需要依据相关法律法规进行规范管理。为此，农村校车合同的签订成为了保障学生安全的重要举措。

农村校车合同的主要内容包括：校车使用方（校方或学生家长）、校车运营者、校车使用时间、校车路线、校车安全保障等。在签订校车合同前，双方应充分了解校车的车况、驾驶员的资质、同时确保校车通过验车。

在校车使用环节中，校车的安全保障是最重要的一项。学生的安全问题，不仅是校车使用方的责任，同时也是校车运营者的责任。校车运营者应设立完善的安全管理制度，加强驾驶员的素质培训，确保校车的安全行驶。同时，校车运营者应保证车辆的安全性能和安全装置的有效性。

此外，在校车运行过程中，应定期进行检测和维护。第一时间发现并及时消除车辆故障、缺陷、疲劳等情况，以确保校车的良好状态和行车安全。一旦发生交通事故，应及时报警并采取必要措施保护伤者，并在第一时间通知校方和家长。

最后，在校车合同中还应明确收费标准和支付时间。校车运营者应确保收费方式公平合理、透明明了，同时遵守国家收费标准和政策法规。

综上所述，农村校车合同是保障学生安全的重要举措。在签订校车合同的过程中，应充分考虑学生的安全问题，加强校车运营管理，确保校车的安全行驶和学生的安全上学。只有通过严格规范管理，才能够为学生提供更加安全、稳定、便捷的校车服务。

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篇一：校车司机聘用合同

校车司机聘用合同书

甲方：天元区啦啦幼儿园法人代表：

乙方：准驾车型：驾驶证号：因甲方乙方双方共同需要，经双方平等协商自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款，

一、甲方聘请乙方为专职司机。

二、合同期限：

本合同有效期___学期，自_____年__月__日起至_____年__月__日止。

三、劳动报酬：

甲方应按时按量发放乙方工资_______元/月(寒暑假除外)，不得拖欠乙方工资，甲方为乙方每年购买100元人身意外险。

四、乙方责任：

1、工作时间：早上 6:30 至接完幼儿，下午 15:40 至送完幼儿。无论是工作日或双休日乙方应严遵本园有关校车工作的安排和调度。认真履行司机职责，服从园方的工作安排，爱护幼儿园的名誉，维护幼儿园的利益。

2、出车前应认真仔细的做好车检工作，发现问题及时上报园方；要爱护校车和校车内的设施；每日接送完幼儿回园后，司机应对其车厢地板、坐凳、仪表台进行清扫、擦拭，每周洗车一次。

3、行驶过程中如发现车辆有问题则停止使用，并及时告知甲方

并配合园方进行维修，同时协助园方另派车接送幼儿，确保行车安全。

4、高度重视师生的人身安全，不准酒后驾驶、疲劳驾驶；在驾

驶过程中不得在车厢内抽烟、吃东西；驾驶员应保持平和心态，谨慎驾车、匀速行车（时速控制在40公里以内）；要有“马达一响，集中思想”的高度责任感。

5、如因乙方未遵守以上条例或驾驶不当而造成严重安全事故，

乙方应负全部责任，经济损失由乙方承担。

6、如乙方有严重违纪、无责任心、发生安全事故或严重损毁幼

儿园声誉的行为，甲方有权予以辞退乙方并终止合同。

7、乙方的第一个月工资中抽取50%留作合同协议的保证金，待合同期满后若不继续续签合同再退还乙方保证金。若乙方没有提前一个月通知甲方而无故辞工的，扣除当月工资及合同保证金。

本合同一式两份，幼儿园、司机各执一份，甲乙双方签字盖章后

生效。师生安全高于一切，安全责任重于泰山，为了确保师生人身安全，

以上几点，甲乙双方务必严格遵守。

甲方：（盖章）乙方（签字）：

甲方法人代表（签字）：

年月日

篇二：校车司机聘用协议书

校车司机聘用协议书

甲方：法人代表：

乙方：驾驶证、型号电话因甲方乙方双方共同需要，经双方平等协商自愿签订本协议，共同遵守本协议所列条款，

一、甲方职责

1、乙方在本园服务期间，正常上班时间甲付给乙方每月工资元，除此乙方不再享受其他福利。

2、甲方保证按时足额支付乙方每月工资，不得无故拖欠。

3、如因乙方身体和能力等自身的原因不能继续工作，甲方可终止与乙方的工作合同协议。

二、乙方责任：

1、严遵本园的工作安排，认真履行司机职责。

2、服从领导的工作安排，爱护幼儿园的名誉，维护幼儿园的利益。

3、高度重视幼儿园的人身安全，不准酒后驾驶，疲劳驾驶，由于司机驾驶不当造成的交通违章等事故，司机负全部责任。并赔偿经济损失，因超载被罚由甲方承担。

4、如发现车辆有问题停止使用，并及时维修同时告知甲方或提

前告知甲方找车，或司机找车接送孩子，确保行车安全。

5、工作期间：时间早上 ——- ，下午至司机不得私自接车于他人，影响本园工作，违者立即解聘，并不负当月工资，以后不再聘用。

6、每次接送完孩子应清扫车辆卫生，每月洗车一次。

7、司机的第一个月工资不发放，留作合同协议的保证金，待期末再发，若司机没有提前一个月通知本周而辞工的，扣发当月工资和合同保证金。

本合同一式两份，幼儿园、司机各执一份，甲乙双方签字盖章后生效。

甲方：

乙方：

一二年九月一日

篇三：幼儿园司机聘用合同

高楼新星幼儿园司机聘用合同书

聘用单位（甲方）：高楼新星幼儿园

受聘人员（乙方）：

权利与义务：

第一条乙方在受聘期间应当按照甲方依法制定的规章制度和相应岗位职责履行义务。

第二条甲方应当为乙方提供必需的工作条件和生活条件。

第三条乙方违反规章制度或工作纪律的，甲方可按规定予以处罚。

第四条乙方必须要完成甲方每学期制定的各项工作任务。

第五条甲方应保证在每月15号前，及时足额支付乙方上月的工资报酬，工资情况由甲乙双方约定（月工资元）。未及时对付报酬时，乙方有权向甲方索要 5%利息。

第六条乙方有下列情形之一的，甲方可以进行经济处罚，甚至单方面解除聘用合同：

（一）校车行驶出校门期间，必须打开喇叭，车速不超过50公里/小时，未按规定操作发生的一切不安全事故，均由司机承担；严格按照规定操作发生的不安全事故由乙方全部承担。

（二）乙方在工作期间向甲方请假必须经校长同意，且扣罚当天工资，旷工一天扣罚两天工资，连续旷工超过一周时，甲方有权解除劳动合同，并将扣罚当月工资作为处罚。

（三）由于乙方大意、放任、或者严重失职发生安全责任事故，

造成严重后果的；乙方负责处理事故发生费用，且甲方有权解除合同。

（四）乙方只能在接送学生时使用校车，不得随意更改路线，或者改变车辆使用意图，如有其他用途使用的，必须请示校长同意后，方可使用。未经批准的，每次扣发司机50元。

（五）乙方每天在出车前、或者收车以后必须要先检查车况、如发现什么问题要及时报告校长进行修理。如果不及时报告出现不安全事故，处罚司机100元。校车保养、修理由校方负责。

（六）乙方每天要保持校车车内、车外的干净、整洁。基本保证每天下午收车后打扫一次，每周擦洗车内外卫生两次。

（七）乙方每天必须严格按照学校规定的时间，按时到岗，按时出车，按时收车，出现一次延误时间的扣发当天工资，造成严重后果的扣发工资50元。

第七条本合同期限为一学期（20xx年月日—20xx年月日），每学期结束时经双方协商，可以续订聘用合同。乙方如果想提前解除劳动合同，必须提前一月前向校长提出，等待校长招聘到新司机后方可解除，否则扣罚乙方当月工资。

第八条本聘用合同一式两份，乙方执一份，一份学校留存。本合同自签字之日起开始生效。

甲方（单位盖章）：甲方法定代表人（签字）：

乙方（签字）：

签订日期:年月日

◍ 农村校车合同 ◍

农村校车合同

随着城市化进程的加速，越来越多的年轻家庭选择在城市里定居，然而在农村地区，由于交通设施条件的限制, 小学生的校车安全问题已成为一个广泛关注的社会问题。农村校车的质量不一，有的车辆安全设施不够，司机驾驶技术不够熟练，存在很大的安全隐患。在保障农村学生交通安全的前提下，良好的农村校车合同不仅能加强校车运营公司责任，也能维护农村学生安全权益。

一、农村校车合同的制定原则

为了确保学校安全，校车服务机构应该以最高的责任心和诚信精神制定校车合同，落实好各项条款并牢记以下原则，以确保农村学生的安全。

1. 法律合规

农村校车服务机构必须遵守《道路交通安全法》和相关法规，规定好车辆的使用条件，车速不得超过限速标准、时间以及遵循严格驾驶模式的道路交通标准等，其中包括根据学生人数与载人量及超载等情况。作为虚拟安全守护对象的学生们需要通过这些合法保障逃过教育的安全风险。

2. 全面保障学生安全

校车合同必须明确车辆的运营责任，制定运营保障计划，保障每个孩子的安全。除了制定良好的安全急救保障预案，应设有助学拥护人员对车上孩子的安全做出保障。

3. 合理收费

农村校车应按照实际成本计算车辆运维费用，以合理的经济成本和快捷的服务为学生服务，不得以过高的收费作为谋利的借口。切实保障农村家庭学生的交通安全与合理物价，并与学校和家长要求配合以良好的服务，稳定学生及家庭的游艇服务。

二、农村校车合同的主要内容

1. 服务管理机构

合同应该保护受服务机构保障的款项，保证服务质量，保障驾驶员和乘客安全。

2. 服务期限

合同应明确服务期限，对服务所涉及的时限作出具体的设定，保障服务的及时性和有效性，避免对客户财产和生命财产造成损失。

3. 车辆品质

合同应规定车辆必须符合道路交通安全法的标准，必须满足车辆的功能要求，使用寿命必须符合车辆行业标准。

4. 保险责任

合同应规定机构的保险责任，明确乘客在车上遭受意外事故的保险赔偿标准，应保障所有用户及其家属，确定好机构的保障责任方法。

5. 违约及争议处理

合同应定义好双方违约行为及其异常出现时各自的责任，规范消费者投诉、纠纷处理流程及相关权益保护理念。

6. 隐私保护

合同应保证乘客和用户信息的保密性，规定了机构向第三方披露个人信息的限制和方法。

三、农村校车合同的落实

1. 加强培训

在校车管理方，应进行全职、兼职司机、校车管理员和程序管理员等相关人员的岗位培训和教育，提高其对校车安全、交通法规等方面的认识，力求培养一批专业素质过硬的校车服务人员。

2. 优化学生选择

提高学校的选拔水平，不仅注重加强学生的交通安全常识教育，教育学生认识到校车的安全重要性，也应从孩子的角度去优化校车服务，从舒适、有趣角度提高学生选择校车服务的接受度和整体质量。

3. 加强制度规范

在车队内建立专业制度管理团队，并建立严格的制度和管理，全面加强校车运营制度与服务标准，进一步提升校车服务质量和安全水平。

总之，农村学生应优化校车的选择、加强校车管理、制定良好的校车合同等措施来确保学生安全，同时政府应出台相关政策，规范校车市场，加强对校车服务行业的监管，实现从行业与政策层面的全面规范以保证农村校车的安全性和合法性。

◍ 农村校车合同 ◍

为加强学校管理、全面推进素质教育，提升办学水平和办学效益，在县教育局的安排下，联校有幸参加了全市农村小学校长培训会。与会人员领会了全市小学教育教学会议的前沿精神，聆听了市内外教育专家的精彩报告，收获颇丰，受益匪浅。深感这次会议对当前的教育教学有很高的指导意义。现从学习安排、讨论感悟和下一步教学思路三个方面简要汇报如下：

一、学习与讨论

1、学习安排。收到通知，联校非常重视，认为这是增加校长理论知识，促进观念转变的又一个学习好机会，经研究决定：校长和中心小学校长参加１０日的教育教学会；业务校长和所有的完全小学校长参加１１日的校长培训会．要求参加会议的校长认真纪录，会后进行反思，把自己的感受和想法在以后的工作中践行。

2、讨论交流。联校及时召开了联校成员、完全校长座谈会，着重讨论与学习两天的会议内容。会上王校长传达了《聊城市教育局关于加强全市农村小学教育教学的意见》，苗校长在教学方面作了深刻的阐述，强调工作重点和今后的教学工作思路。与会校长各自从不同的侧面一一进行交流，即谈学习体会优坦工作思路，还明确了今后的教育教学工作目标。

3、达成共识。联校印发《聊城市关于加强全市农村小学教育教学工作的意见》、《妹冢联校教学工作常规》，让每位教师认清当前教育形式，掌握科学的工作方法和教学技能。

二、体会与感悟

1、立足实际，促进学校内涵发展。

在教育教学工作会议上，徐化忠对学校建设做了强调，以学习法律法规专业知识为主规范办学；冯明才对学校特色、特色学校、品牌学校进行论述；孙石山江了“３＋1”工程，谈了如何有效地促进小学内涵发展；刘建吾实施11682工程，让学校均衡发展；徐德刚提出“理念领校、文化立校、管理强校”的策略。他们都从不同的层面对学校发展进行深刻剖析，提出管理办法和具体的实施措施，凸现出教育专家的管理艺术水平。尤其是杨瑞清校长的农村小学怎样办？学校要学会联合，小学校，大教育，这种方法和见解让我们“心动”。作为一名校长，责任重大，校长是学校的领头雁，无论是从制度建设、教学常规管理，还是工作创新和发展点，都应做到：别人没想到的，我感想；别人想到的，我已经在做；别人在做的，我已经做好；别人已经做好的，我们再创新。走“稳定中求发展，改革中谋特色，创新中创品牌”的长远发展道路，在实施素质教育大路上，绽放人生的精彩。

2、立足实际，促进教学改革创新

冯明才在解读市文件中强调：“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”，在教学中要体现以学生为本、关注学生生命成长过程的教学观念；孙石山以“家常课”为基点打造高效课堂；徐德刚从备课、上课、作业等常规抓起，提高教学的效益；杨瑞清继承“生活即教育，教育即学校，教学做合一”的行知思想。因为教学管理是实施素质教育的中心工作，课堂教学是实施教学的主阵地，教育专家给我们指明了工作方向和重点，我们就应深化课堂教学改革，以开放的课堂、高效的课堂、和谐的课堂为实践基地，以解放学生为重点，以自主、探究、合作的学习方式为主，探索新的教学模式，形成本校的教学特色。

3、立足实际，促进教师专业发展

教育要发展，关键看学校；学校要发展，关键看队伍。在会上教育专家强调了教师队伍建设。对教师管理可以做到：倡导“四种精神”，即：实干精神、奉献精神、进取精神、创新精神；强化“八中意识”，即：自主意识、合作意识、学习意识、诚信意识、责任意识、竞争意识、服务意识、质量意识；实施“五种策略”，即：激活动力，给精神，使其献身教育；学理论，传经验，使其更新观念；压担子，卸包袱，使其干创新路；教方法，善指导，使其少走弯路；勤总结，再提高，使其形成特色。

4、立足实际，促进学生全面成长

对学生管理，主要借鉴杨瑞清校长的一点做法，进行探讨。秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的理念，渗透陶行知的“大教育”思想，有目的地实行“赏识教育”，不让每一个学生失学，不让每一个孩子失去童真童趣，用花苞心态教育学生，体验：花苞心态，才是真爱；花苞心态，缺点可爱；花苞心态，耐心等待；花苞心态，和谐时代。学会赏识，就是学会了爱。大力拓展“行知基地”，让学生在不同的“基地”接受教育，走进社会，走进大自然，使每一项活动都折射出“生活是最好的老师”育人之理。

三、反思与展望

1、狠抓教学常规。让全体教师掌握教学的基本知识和技能，以中心小学为基地创建县级教学常规现场会。

2、课堂教学创新。探究适宜的教学方式和方法，努力打造高效课堂。

3、拓宽教学研究。对校本教研、跨校教研、教育科研进行过程行指导与管理，促进学校发展。

4、加强教师学习。以“创先争优”活动为契机，狠抓师德建设，提高教师素质。

5、提高育人品位。以写字教育为突破口，让学生养成良好的学习、生活习惯，提升学生综合素质。

6、突出学校特色。寻求学校发展之路，力争达到“一校一品，一校一色”。

“办农村小学要学会联合、教农村孩子要学会赏识、当农村教师要学会自信”，用杨瑞清校长的这句话为学习和讨论活动来做共勉。让我们携起手来，走在实施素质教育路上，创造更多的精彩人生。

◍ 农村校车合同 ◍

1、一是坚持依法治校，实行民主管理。二是完善规章制度，实施阳光校务，调动了教职工积极性和创造性，促进了学校工作的有序开展。

2、能加强队伍建设，打造高尚团队。一是坚持每周召开班子成员会议，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强班子成员的责任感和使命感；二是坚持每周召开教职工会议，培养教师的奉献意识、团结合作意识，要求全体教师立足岗位、奋发进取、教书育人。

3、能夯实德育基础，增强德育实效。一是抓好班主任队伍建设。德育成效如何，班主任起着极其重要的作用。学校精心挑选了一批德才兼备的教师担任班主任，在抓好班级常规工作的同时定期开展“班主任培训”与“经验交流会”，提高每位班主任的管理与育人能力。二是抓好学生行为养成教育。教育，就是培养学生好的行为习惯。政教处、少先大队部结合学校实际，制定了符合本校的养成教育实施目标。通过有效管理、有效监督及开展“争做文明小市民”活动，促进学生好的行为习惯形成。三是抓好校园文化建设。以每周国旗下讲话、班队活动、红领巾广播站、学校宣传橱窗、班级板报、双语标语等为主要阵地，增强文化育人的感染力。四是抓好家校联系。学校通过召开家长会、家访、“校讯通”等形式与学生家长进行联系、沟通，对学生进行跟踪教育；邀请专家、家长来学校开展感恩励志教育、“让孩子学习成才”报告会，使家长、学生深受教育。

4、能抓实教学工作，提高教学质量。一是加强理论学习，提升教学理念。组织全体教职工学习《郴州市教师执行教学常规要求》、《xx镇中小学教师执行教学常规细则》；利用教师例会学习相关教育教学文件，观看名师授课光碟，让广大教师学习新的教学方法，掌握先进科学的教学手段，领悟新的教学思想。通过理论学习，提高了认识，老师们把新的教学理念用于日常教育教学中，再把自己在教学中的体验转化为文字。本学年，有20篇教师业务论文获区级以上荣誉证书，其中：省级论文8篇、市级论文5篇、区级论文7篇；辅导学生获奖省级13次，市级12次。二是加强教学常规管理，抓实课堂教学。强化教学工作的管理力度，充分发挥教研组长的积极性；实行教导处、教研组分层负责，严格执行常规检查、常规管理制度，完善月查办法，加大过程评价力度；督促任课教师每月上交一篇优秀教案和优秀教学反思，每期上交一篇教学经验总结和教学论文；随时抽查课堂，了解课堂教学情况。三是加强校本培训，促进教师专业化发展。严格执行《郴州市教师执行教学常规要求》。鼓励教师参加各种形式的教研活动。本学年，语文、数学、综合教研组先后组织了教师开展集体备课、教学比武、上示范课、观摩课，观看名师教学光碟；学校选派了语文、数学等学科教师分赴广州、长沙等地参加生本教育理论培训、观摩活动，组织语文、数学、科学、品德老师参加郴州市的教学观摩活动，老师们通过“走出去”开阔了眼界，更新了教育理念。在教学比武活动，李婷的科学获区一等奖、张婷的语文获区二等奖，王芬的数学获区二等奖。

◍ 农村校车合同 ◍

一、教学常规管理工作

1、集体本课

今年年初以联校为单位成立了教研组，分年级分科目启动了集体备课，加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。具体规定了备课要求，做到备教材、备内容、备学情、备目标、备重、难点、备方法、备资源、备教具、备程序、补反思。确立了四环节教学模式，即：呈现问题;自主、合作、探究;应用提高;激励评价。教师在集体备课活动中，认真钻研教材，灵活处理教材，关注学生的能力培养，注重对学生各方面的评价，鼓励学生创新意识。课堂上尊重学生人格，关注个体差异，满足不同的学生的需求，创设能引导学生主动参与的教育环境，积极互动，处理好学习知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，合作探究，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到发展。教师的课堂教学水平普遍得到了提高，教学成绩有所上升。

2、教学会诊

县教研室在本年度开展了教学会诊活动，我联校积极组织教师参加，选派工作能力强的优秀教师参加县上的一级会诊，把好的教法、好的经验、好的教案、好的课件带回来，二级会诊，增大了教科研力度。这项活动我联校高英、李俊平同志受到了县局领导的好评。

3、教学能手评选

联校、中心校高度重视评选活动，分别成立评选领导组，评委组，制定了评选方案，认真严密组织，坚持“全员参与，层层赛讲，好中选优，重在过程，推动课改”的原则。本次活动充分发挥评选的积极导向作用，把评癣观摩、研讨等活动有机结合起来，形成一个教研、教改热潮，有效地推进课堂教学改革。真正选拔出了本单位教学工作中师生公认的骨干教师，从而推动了教育工作的良性发展。我联校李俊平、李文红老师本推向县级，参加县级评眩

3、课平活动

继续坚持以基础教育课程改革为先导，以改革课堂教学为中心，开展中小学课堂评价活动，以促进中小学教师队伍整体素质提高为目标根据我县中小学课堂评价活动总体设计思路，第二周期是第一周期的深入和延续。在具体操作上做到六个坚持，调动校长参与指导的积极性，今年我联校获创新课指导校长一名，创新课教师两名，优质课教师五名。

4、常规工作

学校常规管理工作量大，头绪多，弹性大。我主动与联校其它领导积极配合，协调各校的工作，圆满完成了学校常规管理任务。两次期中、期末考试的组织、实施、评卷、分析，工作井然有序，四次的登分、评估表、统计表，自己亲自完成。每年两次的常规检查都做了详细的记载。制定了常规管理工作评估方案，把各项工作计划的制定、布置、总结的收集，都记入了考核内容，加大了常规管理工作的力度。

二、基教工作

1、合理安排各校各村教师准确统计当年出生人口数，高质量的填写好一年一度的报表，规范了学籍管理。

2、各校严格执行教育方针，开全课程、开足课时，坚持两操一课活动，学会了新一套广播操，促进中小学生全面发展。

3、六月五日召开了常规管理现场会，受到县局领导的好评。

三、文体工作

1、组织体测、准时上报

根据国家要求县教育局的安排，联校成立了体测工作领导机构，抽调对工作负责，责任心强，有体育专长的教师成立了测试组，逐校逐年级严格准确测试，高标准圆满完成了体测工作，并按要求准时上报，受到局领导的好评。

2、活动丰富、成效显著

各校按要求积极的开展了各种文体活动，并取得了显著的成效。

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(1)高年级开展了阳光伙伴体育锻炼活动，联校进行了流动验收并摄了像，在联校校长会上进行了放影评比总结。

(2)开展了低年级跳皮筋活动，联校也进行了流动验收评比。

(3)五、六年级开展了乒乓球比赛活动，评比产生了各年级的冠亚军，全面评估了各校这项活动开展情况。

(4)开展了校歌、课本歌曲、自选歌曲三数歌曲比赛，目的是让各校巩固校歌，上好音乐课，丰富校园生活。

(5)中小学严格严肃开展了冬季长跑活动，于4月份各校选出优秀学生，在中学操场进行了团体冬季长跑活动总结比赛。

(6)各校成立了合唱队，并积极创办特色学校。

(7)第三届校园艺术节活动，我联校选送了五副绘画作品，一副剪纸作品，两个舞蹈，一个校园剧。努力高标准完成了此项工作。

◍ 农村校车合同 ◍

甲方：天元区啦啦幼儿园法人代表：

乙方：准驾车型：驾驶证号：因甲方乙方双方共同需要，经双方平等协商自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款，

一、甲方聘请乙方为专职司机。

二、合同期限：

本合同有效期___学期，自_____年__月__日起至_____年__月__日止。

三、劳动报酬：

甲方应按时按量发放乙方工资_______元/月(寒暑假除外)，不得拖欠乙方工资，甲方为乙方每年购买100元人身意外险。

四、乙方责任：

3、行驶过程中如发现车辆有问题则停止使用，并及时告知甲方

并配合园方进行维修，同时协助园方另派车接送幼儿，确保行车安全。

4、高度重视师生的人身安全，不准酒后驾驶、疲劳驾驶；在驾

5、如因乙方未遵守以上条例或驾驶不当而造成严重安全事故，

乙方应负全部责任，经济损失由乙方承担。

6、如乙方有严重违纪、无责任心、发生安全事故或严重损毁幼

儿园声誉的行为，甲方有权予以辞退乙方并终止合同。

本合同一式两份，幼儿园、司机各执一份，甲乙双方签字盖章后

生效。师生安全高于一切，安全责任重于泰山，为了确保师生人身安全，

以上几点，甲乙双方务必严格遵守。

甲方：（盖章）乙方（签字）：

甲方法人代表（签字）：

年月日

甲方：法人代表：

乙方：驾驶证、型号电话因甲方乙方双方共同需要，经双方平等协商自愿签订本协议，共同遵守本协议所列条款，

一、甲方职责

1、乙方在本园服务期间，正常上班时间甲付给乙方每月工资元，除此乙方不再享受其他福利。

2、甲方保证按时足额支付乙方每月工资，不得无故拖欠。

3、如因乙方身体和能力等自身的原因不能继续工作，甲方可终止与乙方的工作合同协议。

二、乙方责任：

1、严遵本园的工作安排，认真履行司机职责。

2、服从领导的工作安排，爱护幼儿园的名誉，维护幼儿园的利益。

4、如发现车辆有问题停止使用，并及时维修同时告知甲方或提

前告知甲方找车，或司机找车接送孩子，确保行车安全。

5、工作期间：时间早上 ------- ，下午至司机不得私自接车于他人，影响本园工作，违者立即解聘，并不负当月工资，以后不再聘用。

6、每次接送完孩子应清扫车辆卫生，每月洗车一次。

7、司机的第一个月工资不发放，留作合同协议的保证金，待期末再发，若司机没有提前一个月通知本周而辞工的，扣发当月工资和合同保证金。

本合同一式两份，幼儿园、司机各执一份，甲乙双方签字盖章后生效。

甲方：

乙方：

xx一二年九月一日

◍ 农村校车合同 ◍

甲方：_________

乙方：_________

经甲乙双方自愿协商，甲方星星幼儿园租用乙方_________的_________面的_________车（含司机）作为幼儿园接送专车，双方协议如下：

付清乙方租金，每生每期按200元计算。

2、乙方必须按甲方要求按时接送学生，并保证不超员不超速；乙方确保接送途中幼儿安全，在接送途中发生的任何事故，全部由乙方负责，甲方不负任何连带责任。

疲劳驾车。

4、乙方不论任何情况，应保证幼儿按时到校上课。因故迟到30分钟以上，每次扣除20元。如乙方车辆出现故障不能及时接送，应负责帮甲方联系好车辆。

5、甲方有权解雇司机与车辆。乙方若要在本学期期间中途中止合同，必须提前十五天向甲方提出，待甲方重新租到车后方可中止合同。

6、恶劣天气甲方必须及时通知乙方停止接送学生。

7、本协议有效期半年，到期经双方协商可续签。

8、条款中的未尽事宜另行协商。

乙方、见证方各执一份，经三方签字即发生法律效力。

甲方（公章）：_________

乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日

◍ 农村校车合同 ◍

1、集体本课

今年年初以联校为单位成立了教研组，分年级分科目启动了集体备课，加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。具体规定了备课要求，做到备教材、备内容、备学情、备目标、备重、难点、备方法、备资源、备教具、备程序、补反思。确立了四环节教学模式，即：呈现问题；自主、合作、探究；应用提高；激励评价。教师在集体备课活动中，认真钻研教材，灵活处理教材，关注学生的能力培养，注重对学生各方面的评价，鼓励学生创新意识。课堂上尊重学生人格，关注个体差异，满足不同的学生的需求，创设能引导学生主动参与的教育环境，积极互动，处理好学习知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，合作探究，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到发展。教师的课堂教学水平普遍得到了提高，教学成绩有所上升。

2、教学会诊

3、教学能手评选

3、课平活动

4、常规工作

◍ 农村校车合同 ◍

广义文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。在中国的古籍中，“文”既指文字、文章、文采，又指礼乐制度、法律条文等。“化”是“教化”、“教行”的意思。文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的文化是后天习得的。其特征是文化是共有的，文化是一个连续不断的动态过程，文化具有民族性和特定的阶级性。而校园文化是学校的整体文化，包括校容校貌、教学内容与管理制度、全校师生的共识及所遵循的价值观念与行为准则，以及由此产生的一种浓烈持久的精神氛围。它由物质文化、精神文化和组织制度文化三大部分组成。有陶冶功能、社会化功能、教育促进功能。新时期下，大力加强校园文化建设，充分发挥其功能和任务，是一项重要的研究课题。

一、围绕“幸福教育”核心价值观，确立“福文化”

学校核心价值观是学校文化的灵魂。进行学校文化的策划，先要确立学校核心价值观；然后，以学校核心价值观为指导，进行各个领域、各个项目的具体策划，将学校核心价值观有机渗透到学校文化建设的方方面面。“福”，一个亘古不变，经久不衰的话题，从先民创造社会的那天起到现在，“福”就像一条长长的索链贯穿在人们的生活中，牵动着人们的种种生活行为。中华文化源远流长、内容丰富、博大精深，作为中华文化这一沧海中的一粟，“福”文化以其硕大的光芒闪耀在文化大河中，照亮着整个中华民族灿烂历史。而“幸福教育就是在教育中创造、生成丰富的'幸福资源。”“教育是使人在幸福上免于异化的有效途径。”在新一轮的课程改革中，各种教育思潮汹涌澎湃，不少的教育专家提出了教育应以人为本的先进理念。以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大的实现与发展，最后达到人人都拥有幸福人生的终极教育目标。具体而言，就是让学生享受幸福教育，让教师享受教育幸福。结合地域特色和学校现状、现代教育理念，近年来，一所山区农村学校根据地域名称“福田”——诠释为“幸福的田园”，学校名称“福田小学”及一百多年的办学历史，并探索校园文化实际，确立了“幸福教育”的核心价值观。以“磨砺幸福教师、培育幸福学生、建设幸福校园、成就幸福人生，促进幸福成长”为抓手，丰富“福文化”的内涵，探索农村校园文化建设。

二、以“成就幸福人生，促进幸福成长”为终极目标，建设“福文化”品牌

品牌是学校的一面旗帜，当一所学校的文化品牌被普遍认同之后，会产生强大的凝聚力量。因此，成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视同学校的生命。1、培育“三种爱”，实践“福文化”。三爱，即爱家乡、爱学校、爱祖国。小学生对爱的含义不够明晰，特别是爱祖国，因为很空洞。“爱家乡”，展示家乡美丽的风景，家乡特产图片，爱家乡的文章，每年为家乡的发展做一件实事等；“爱学校”，爱护学校建筑设施，爱护学校花草树木，不在学校乱涂乱画等，为学校发展献一件良策；爱祖国，师生每周参加一次学校升旗仪式，并要求教师在国旗下演讲，邀请社会社会名流到校演讲。了解祖国悠久灿烂的文化，关注祖国日新月异的变化，每晚准时观看新闻联播，了解国家大事等。2、坚持“四个比”，建设“福文化”。四比，即比文明、比心灵、比语言、比行为。细化为安全习惯、学习习惯、生活习惯。养成好习惯，幸福到永远。在家比，在家爱父母长辈，感谢他们的养育之恩；不乱花钱，不比吃穿，不铺张浪费；节假日为父母做力所能及的事，自己的事情自己做，减轻父母负担；每学期给父母写一封信汇报在校学习情况和表现情况；教师家访时要随访家长，了解学生在家表现情况，在家做个好孩子。在校比，比领巾佩戴是否整洁、教室环境卫生，负责的公共区域是否干净，服装是否端庄整洁。站标准、座端正，即是否有站相、有座相，桌凳摆放是否整齐、教室环境是否亮丽，用餐无声音，排队讲秩序，书包背肩上，桌上文具书本摆放整齐；不随地吐痰、不乱扔纸屑，集会时快静齐；上下楼梯将规矩，是否使用文明用语，养成良好行为习惯。在社会生活中比，节假日活动是否是文明市民，外出游玩是否有不文明行为。教师家访时询问社区、村委会，校外当个好公民。3、扭住“五个福”，成就“福文化”。五福，即幸福教师、幸福学生、幸福校园、幸福成长、幸福人生。培育幸福学生就是让学生在教师引导下幸福学习、幸福活动，感受学习的幸福与快乐；建设幸福校园就是让校园成为师生幸福的乐园、回味的梦境；幸福成长就是教师在学校获得专业成长、学生学识获得进步、心灵得到净化；幸福人生是学校建设的终极目标，教师在学校工作生活是幸福的、学生在学校学习活动的幸福的。开展读书节。没有学习、没有读书，人的精神就会变得枯萎。每年五月的“读书节”活动是师生的传统节日，学校要求每位教师必须至少两本教育杂志，订阅教育杂志学校补贴一半经费，定期举办读书心得交流会。学校都会组织教师集中学习各类书籍，借此帮助教师提升理论素养、更新教育观念。学生“读书节”期间，展示读书心得、手抄报、读书笔记、演讲比赛等，好的作品在学校广播站播送，并推荐发表。强化专业提升，学校开展“走出去，请进来”的发展策略，加强校际交流与合作，寻求专家、教授的指导，经常邀请专家来校指导、上示范课、作讲座等。培养一支高水平的骨干教师队伍是学校落实“成就幸福”目标的又一重要举措，学校成立骨干教师工作室，制定骨干教师培养目标，希望通过优化环境，强化机制，活化行为，使教师由“要我成为骨干教师”的被动发展状态转变为“我要做骨干教师”的自主发展状态。在职务晋升、岗位评聘、评优选模上倾斜。加强课题引领与校本培训，每学期重点定一个月为教研月，开展师徒结对，新人新课、微讲座、微课制作等活动。开展小课题研究，解决教育教学中实在的问题，带动教师的行动研究和研究行动，形成了一个系统的课题研究网络；让教师在自身业务水平持续提升的过程中，体验成长的幸福。学校坚持科研兴校，努力实施“科研育师”的发展战略，以“打造科研型教师团队”为抓手，积极鼓励、大力支持教师参与课题研究：通过开展教学研讨、举办理论讲座、开展学术沙龙、组织著书立说提高教师的教研反思能力；鼓励教师积极参加教育学会及各种学术团体，通过参与学术交流，提高学术水平；组建教研组研究共同体，引导教师抓住教学中突出的问题，有目的、有层次、有重点、有实效地开展研究。办好体育节，我运动、我健康、我幸福。一年一度的体育节，学校已经坚持了16届，时间定在每年冬季。内容丰富，体操、跳绳、跳高、跳远等，既有竞技项目，又有表演项目，办得隆重又实在。既有学生参与，又有教师参与，是“六一”儿童节后，师生的又一盛会。师生感受到运动的幸福、健康的幸福。4、强化“六种美”，创造“福文化”。师德美。爱学生并得到学生的爱，从学生身上获得幸福感。一是不收费补课，不强迫或变相强迫学生购买学习资料，不体罚或变相体罚学生；二是至少为2名留守儿童或贫困儿童当爱心爸爸(妈妈、哥哥、姐姐)，每学期开展爱心活动不少于5次；三是帮扶至少2名学困生，每期进行学业帮扶不少于5次。评审时以社会反映、学校调研和查阅活动记录为准。学习美。业务上的收获，从自身的专业成长中获得幸福感。一是积极参与学校每周组织的政治和业务学习；二是自主政治业务学习。学习笔记每期不少于5000字。教学美。教学上取得优异的成绩，从教学中获得幸福感。一是课堂无不良行为(如坐着讲课、打接电话、体罚或变相体罚学生、骂学生等)；二是“三开”落实，无随意调课现象(以教导处组织巡查记录为准)；三是常规等级在优等以上；四是学科教学合格率不低于95%。科研美。科研上取得的成果，从科研中获得幸福感。一是每期自行申报上1节优质公开课，由组长、教导处组织听课评课，并作上课记录；二是参与小课题研究，小课题研究按计划推进，纳入月常规检查，没按时开展研究的当月取消课题；三是积极参与学校组织的反思和经验文章评选，并至少获校优秀及以上等级；四是学期听课不少于20节。服务美。家长的认可，从家长身上获得幸福感。积极主动做好家、校之间的沟通，学期不少于32人次，评审时以电话回访家长和查阅记录为准。信任美。领导的赏识与肯定。从领导的肯定获得幸福感。选择教师这一职业，也就意味着选择辛苦和汗水，可能没有非常优厚的待遇，工作之余可能还要完成一些临时性的、琐碎的事务。只要自己用心去做，即使所做的事不一定能取得很大的成功，领导也会看到你进步了，你成长了，以自己的实际行动和工作成绩赢得领导的赏识和肯定。领导的肯定也会让你体会到幸福感。以“六美”为标准每期评选幸福教师。符合条件的教师自行填写《“幸福教师”申报表》，并上交个人有关印证材料。由学校对材料进行严格审核并确定符合条件的是否达到标准。公示初评人员(公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。)学校召开“幸福教师”表彰活动。在新一学期开学前将“幸福教师”入选学校幸福墙。学生开展“六美”评比。仪表美、行为美、语言美、学习美、活动美、心灵美。大队部制定出“六美”班级、“六美”学生评选细则，大队部与值周学生、教师一起每周评比出“六美”班级并公示，作为班主任班级管理评比、班主任考核的重要依据，每学期学校评比出“六美”学生并不定数量。入选学校师生幸福墙。校园文化体现的是学校团队持久恒定的价值取向，凝结的是一代代师生积累下来的文化内涵，是学校生存发展的巨大向心力，还需要一代代的师生不断努力，精心规划，细心呵护，耐心发展，凸显自己的特色，使之继承、延续、发展，经久不衰。当然，“福文化”校园文化建设道路漫长，必须坚持不懈，才能见成效。

◍ 农村校车合同 ◍

农村校车合同的重要性与规范

随着城市的不断扩大和经济的不断发展，越来越多的家庭选择迁往城市，但是许多孩子却依旧在农村生活。为了保障孩子的受教育权利，农村校车逐渐成为了许多农村家庭送孩子上学的主要方式，然而，农村校车的安全问题也随之引起了广泛关注。因此，建立和规范农村校车合同，是维护学生安全、保障合法权益的重要措施。

为了更好地规范农村校车，制定农村校车合同，应当落实以下几个方面：

一是规范校车的资格。校车必须是经过规范检测和认证的具有资质的车辆，并且必须达到规定的安全标准。此外，驾驶校车的司机也必须是经过专业培训和认证的，具有相关资格证书。

二是规范校车的行车路线和时刻表。根据学校的教学时间表和学生住宿地点的情况，对校车的行车路线和时刻表进行合理的设计和安排，保证学生能够准时到校上课，并且不会因为拥堵等原因延迟。

三是规范校车停靠和上下车地点。校车应当在学校门口或者学生住宿地点门口进行停靠，并且不得随意更换停靠地点。学生上下车时也必须按照站好排队、有序上下车的要求进行操作，司机必须在保证学生安全的前提下及时控制学生的上下车行为。

四是明确校车的保险责任和维修责任。校车必须购买足够的保险，以防万一发生意外的情况。同时，对于校车的维修和保养，应当制定具体细化、明确责任的规定，以保证车辆的安全和可靠性。

五是规范教育部门和家长对校车的监管责任。教育部门应当对校车的安全和运营情况进行定期的检查和评估，并且及时出台相应政策和措施，保障学生的安全。而家长也应该在签署农村校车合同之前，了解相关情况，清楚司机的教育背景和行车经验，尽可能选择信誉良好、安全有保障的校车。

因此，制定和规范农村校车合同，是保障学生安全和权益、缩小城乡差异的关键措施。教育部门、学校和家长都应该承担起相应的责任和义务，协力推动相关工作的顺利进行。只有这样，才能真正确保孩子安全地上学，为学生创造一个良好的学习环境。

◍ 农村校车合同 ◍

尊敬的各位领导，各位同仁：

20—20学年度即将过去，在过去的一年中，老观坨学校各项工作取得长足发展，教师凝聚力显著增强，学校形象明显改善。以下我将就过去一学年我的履职情况做以汇报，希望各位领导和同仁给予指正。

受局领导信任，两年前来到老观坨学校担任校长一职，在这个岗位上，我深深体会到肩上担子的分量，特别是现在基础教育面临转型，新课程改革如火如荼，创建教育强县工作箭在弦上，因此，在学校管理理念上，我重点强调“执行力”，校长要有执行力，领导班子要有执行力，班主任要有执行力，执行什么?执行局领导的各项指示，执行局工作要点和安排，执行局教育方向和学校规划计划，在管理上远学杜郎口，近学立人中，让执行力保证办学理念贯彻始终，让执行力保障课程改革顺利实施。

在德育工作中，我们注重德育执行力、落脚点和时效性，注重学校、社会、家庭三结合教育，积极营造和谐、安全的德育平台。重视德育组织建设，安稳办、德育处、共青团、少先队的团结协作，抓好心理健康教育，强化日常行为习惯养成。同时在德育管理中突出安全教育，建设德育常抓，安全常知的教育模式，通过安全宣传、安全检查、安全活动把安全观念深入师生心中，从而让德育管理多元化、健康化、和谐化。学校先后获得沈阳市平安校园，辽中县德育先进单位、沈阳市卫生模范单位等荣誉。

1、强化安全意识，认真完善落实校园安全各项措施。制定安全工作应急预案，确保安全工作落实到位。

2、学校安全工作领导小组定期对学校的教室、宿舍、电路、体育设施等进行排查，及时排除安全隐患。

3、严格值班制度，对学生入校、放学、课间、中午及晚自习期间在校安全，实行全方位监控，不留盲点、不出漏洞。

4、严格校规校纪，严格门卫职责,学生因故外出须有班主任签字的假条。晚自习值班领导和值班教师每晚认真清点学生人数，了解学生状况，做好晚自习值班记录。

学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任逍遥镇中校长以来，认真贯彻党的教育方针，团结带领导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。一年来，组织成立了“逍遥镇中理财领导小组”，设立了“意见箱”，积极广泛采纳师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是充实完善了《教职工考勤制度》、《逍遥镇中教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午晚检测制度，文明习惯养成准则和团支部、班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度、来客的登记制度。五是加强学生日常行为常规教育规范了“两操一活动”。六是积极开展了诗歌朗诵、文艺汇演、广播操比赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。