每日伴读活动总结(精品十四篇)_每日伴读活动总结
发表时间：2019-04-04每日伴读活动总结(精品十四篇)。
每日伴读活动总结 之 一
“书籍是人类智慧的结晶。书籍是人类进步的阶梯。”这是我们当年跟着父母亲一起读书时候的体会。现在轮到自己为人父母了，也希望女儿能够爱上读书，从书中学到更多知识。特别是学校开设“分享阅读”这门课程后，我们更加认识到培养女儿良好的阅读习惯的重要性。
每天晚上我们在家里都会轮流跟小家伙分享读书心得，奶奶每天都要陪可可读识字，妈妈则每天都要陪女儿至少读一本小故事书。书贵在精不在多，我们还要帮女儿选择适合她看的书。现在女儿已经养成习惯，每天晚上要读一到两本的图书才肯睡觉，平时她最喜欢的就是爬上爸爸妈妈是书架找自己喜欢的图书。而我们也专门为她设了一个小书柜，看着里面的书籍越来越多，小家伙翻书也越来越勤快了。
“人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”我们希望读书这个好习惯能够一直陪着女儿快乐成长。
每日伴读活动总结 之 二
今天，我们团队进行了一系列的活动，让我们更加了解彼此，增进了合作，并提高了我们的有效沟通和感情。
首先，我们进行了一个团队建设游戏，通过这个游戏，我们有机会与团队的其他成员配对，以完成一系列的挑战。这个游戏让我们更好地理解我们自己和我们的队友，我们了解了彼此的优点和不足，以及如何在团队中相互协调。
接下来我们团队进行了一次小组讨论，讨论的主题是我们如何更好地协作。在这个讨论中，每个成员都有机会表达出自己的看法和建议，我们每个人都认识到了我们在团队中的重要性，一起为达成共同目标而努力。
然后我们进行了一次团队拼图游戏，每个成员在限定时间内要完成一个拼图。在这个游戏中，我们了解到了如何更好地分配任务和合作，以达到团队目标。这个游戏也让我们认识到了时间管理和有效沟通的重要性。
最后，我们一起吃午饭，我们在一起分享自己的体验和观察，这让我们的沟通更有效，也增加了彼此之间的了解。
总的来说，今天的团队建设活动让我们更好地了解彼此，提高了我们的沟通和合作能力，增强了我们的团队精神。我们相信，这些活动将为我们的团队带来更大的成功和成果。
每日伴读活动总结 之 三
一、早读：查出勤、看仪容、督卫生
1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。
2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的`情况，对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。
3、指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
二、上课：抓预备、常巡视、促效率
1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。
3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。
三、课间：查作业、督安全、倡文明
1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。要经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况（是否按时、按质、按量完成），对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因，妥善处理。
2、经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。
3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。
四、两操：点人数、看动作、严要求
1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。
2、指定专人负责眼睛保健操的秩序，做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操。
五、中午：定责任、多巡查、纠违纪
1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯，常了解班级学生就餐情况。
2、不定期抽查中午教室里是否有打扑克、下棋等现象，教育学生教学区内不要进行球类活动。
3、指定专人负责午休纪律，如实记载情况，每天下午必须查看记录，并了解《值日教师记录》情况。还应该不定时巡查午休纪律，把握第一手情况，对无故缺席、违反午休纪律者，要及时进行必要的引导、教育、处理，限定违纪学生改正。
六、放学：多沟通、明状况、常引导
1、关注寄宿生身心健康，多与生管组老师联系，或打电话与家长多沟通，多下学生宿舍了解关心寄宿生的学习、生活情况以及宿舍的清卫和纪律情况，特别是关注晚自习前学生活动情况。及时做好寄宿生的心理疏导工作，发现情绪波动者应及时沟通和引导，如遇棘手问题应及时向年段长或生管组汇报，遇重大突发事件需及时向学学校汇报并予以及时适当解决。
2、意培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督干部的工作，提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。出现意外事故，班主任是第一责任人。
3、建立并及时批阅《周记》或《班级日志》，了解检查学生日常行为规范情况，及时纠正学生违纪行为；及时了解学校各项评比结果，采取措施，进一步整改。经常找问题生、学困生谈话，了解和掌握情况，采取有效方法，做好转化工作。严禁体罚和变相体罚学生。
七、乘车：常提醒、讲安全、树规范、
1、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗，管理好班级财产，并做好督促检查工作。
2、教育走读生要文明、安全乘车，自觉排队、有序上车，不抢、占座位，不拥挤嬉闹，谦让互谅，使用文明用语。骑自行车者要自觉遵守交通规则，注意交通安全；不载人、不走机动车道、不闯红灯；进校门要下车接收检查，不在校园内骑自行车，自觉将自行车摆放在指定的地方。
八、努力成为“班级组”建设的核心人物，优化资源，形成合力，提升班级建设新形象，创造班级建设新业绩！校门要下车接收检查，不在校园内骑自行车，自觉将自行车摆放在指定的地方。
每日伴读活动总结 之 四
33、他挥一挥衣袖，伤感的说：你没有做错什么，是我的错。你的确没有做错什么，我不爱你，这是我的错，与你何干？假如你偏偏要说自己做错，那么，你唯一的过错，便是你没有首先不爱我。早安！
34、爱情里面所有的迁就都是甘心情愿，甚至了无痕迹的。有时候，并不是你喜欢的东西我刚好全都喜欢，而是你喜欢的，我也愿意去喜欢，然后就真的喜欢了。早安！
35、很多事情我们看不惯，那是因为我们有我们的习惯，有我们做人的原则，我们为人处事的态度。不要试着去按自己的方式要求别人也像自己这么做，那是徒劳无功的。早安！
36、感情到了一定阶段，男人可以不用眼睛看女人，而是用心去感受她的细枝末节。好相处，是最终极的耐看。早安！
37、去见你喜欢的人，去做你想做的事，就把这些当成你青春里最后的任性。早安！
38、真正的朋友没有距离，不分远近，无所谓天涯，不在乎海角。即使远离，问候也从未忘记，在这如诗如画的季节里，在这清风送爽的早晨，送去最美丽的心语，朋友，早安！
39、人生就是一次感恩之旅，开心是一种觉悟的境界，假如你内心没有勇气面对现实，选择哪一条路对你都是一场折磨。因为现实会告诉你答案：真正的问题不是你去选择哪条路，而是你选择哪条路，别人会选择你。早安！
40、喜欢一个人，会卑微到沉埃里，然后开出花来。早安！
每日伴读活动总结 之 五
诚信是中国儒家思想中最核心的理念之一。它是做人的前提、人生的基础。
如何让自己拥有诚信呢，那便是培养恒定如常之心。孔子说：“无而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。”本来什么都没有，却装作有；本来很困顿，却装作饱满富足，这样的人很难保持始终如一，因为他都没有勇气面对现实，真诚面对自己，更不用说对别人守信用，从一而终了。
怎样判断自己保持了恒常之心呢?这需要我们既不妄自尊大，也不妄自菲薄，保持平常心。孔子说：“爱之欲其生，恶之欲其死。即欲其生，又欲其死，是惑也。”爱一个人希望和他长长久久，而若恨上这个人，又希望他马上消失，这样极端的感情用事，就会使自己陷入迷惑之中，失去内心判断的标准。所以，对世界守信，对他人守信，要看看能否对自己的生命忠诚守信。
每日伴读活动总结 之 六
教师伴读心得体会一：
读书不仅是一种爱好，更应该成为一种习惯，要通过教师、家长读书来示范、感染孩子; 作为父母的我们一直努力给孩子创造良好的学习环境，毕竟童年是美好的，每个孩子的童年对于她的一生都会起到重要的影响。
在三四班老师的精心教育和积极引导下，女儿渐渐的喜欢上了阅读书籍，每晚睡觉之前都阅读半个小时的书籍，她在书籍中自由的傲游。从书中她明白了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人比成材更重要，从小要树立积极向上健康全面的生活学习观。特别是老师推荐的阅读书更是孩子阅读的好伙伴，通过一个个优美动听的小故事，让孩子懂得一些生活中的道理。也许这就是所谓的“小故事大道理”吧!每当生活中出现与书中同样的场景，女儿就告诉我：“妈妈，故事里讲过的'，我知道应该怎么办。”听到女儿这样回答，我心里高兴极了。原来那个任性的女儿不见了，在我面前是一个乖巧懂事的好孩子。
通过这学期间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的真正的含义，使孩子更加喜欢读书和爱护书了。
教师伴读心得体会二：
在父母和老师眼里，我不算是一个好孩子、好学生，因为我成绩一般，还不听话，总是耍“小聪明”，我最不喜欢的事情有两件，一件是写作业，一件是学英语，所以每天除了完成老师留的作业外，我基本很少学习，至于我不喜欢学英语，是因为我讨厌说英语，因为我每次说英语，同学们都会笑话我，说我说的是南极英语，连老师都说我的英语地方味儿太重，时间久了，我就越来越不愿意开口说英语了，英语口语作业也是每天敷衍了事，反正父母也听不太懂，也不怎么会读，对付一下，他们也不知道，我一直都为我的这点“小聪明”感到高兴。不过最近我的这点“小聪明”没地方可施展了，因为我们英语老师有了一个秘密武器伴读app，她每天都在“伴读”上留好当天的口语作业，我不需要再拿笔记作业，也不用再担心记错作业，回到家直接用手机登陆“伴读”就能看到老师留的作业，然后对着手机读就可以，以前父母监督我的时候，少读一句、发音不太准也没事，现在少读一句，系统就不会提交作业，而且老师总是设定要求，达不到练习效果我就得反复读，直到达到标准为止，刚开始爸爸妈妈都夸我，说我最近怎么爱学习了，总说英语，后来知道原因后，就说英语老师真是太棒了，还夸这个“伴读”真是老师和家长的好帮手，我再也不能偷懒了。这样用了一段时间后，我发现我的英语口语真的有了一点进步，而且我记单词的能力也提高了，因为跟着手机反复读的时候，看的次数多了，顺便就把手机上显示的相应单词也记住了。所以说实话，“伴读”还挺不错的，随时随地都可以读，也很容易操作，现在除了完成老师留的作业，我也会在“伴读”上，预习下一课的单词，有时候我还刻意模仿一下外国小朋友的语音语调，发现我读得还有那么点模样呢!现在学习英语简直变成了一件趣事!相信在“伴读”的陪伴下，我的英语口语会有更大的、飞跃的进步的。
每日伴读活动总结 之 七
一、活动主题：“飞鸟”
二、活动背景： 近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下，我校动员学校领导和青协成员一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长
4、 地点：蚌埠市固镇县部分乡镇
5、 时间：2014年7月12日-7月27日
六、活动对象：留守儿童
七、前期准备：
1、购买高铁票到达目的地。
2、由两负责财务徐舒蕊出发前负责买好礼品。
3、由我们团队爱心哥哥姐姐分好队，先提前了解小孩情况。
4为活动准备彩带和道具。
5、宣传人员负责横幅。
6、做好活动前期宣传工作。
7、相关负责人准备好小药箱.
8、活动前负责人给团队哥哥姐姐开会，交代每对爱心哥哥姐姐所负责的孩子所分到的游戏组，以及每个组的在游戏中的出场顺序和对手。为组划分站的场地，在谈心之后，由爱心哥哥姐姐把小孩直接带到该已分好的位置。（避免排队混乱）
八、活动开展流程
（1） 爱情互动（9:30-12:00）
①团队人员表演一个节目
②小朋友自愿上前表演节目：唱歌、跳舞、背诵等等，表演的小朋友都给予一定的奖励，团队哥哥姐姐要鼓励小朋友上台。
③第一个游戏：
⑤第二个游戏：
⑥第三个游戏：
⑧ 游戏结束前，请一些小朋友上来谈谈玩后的感受。
⑨在横幅上进行集体签字。
⑩合影留恋。12：00左右表演活动结束
（3） 午餐时间（12:00-13:30）
① 爱心兄妹一起准备午餐，有饺子、酱拌河面等。
②午饭做好后，可让爱心哥哥姐姐与小朋友们一起进餐。
（4） 家访（14:30-16:30）
①午餐休息后全体成员在学校操场集合好后，由小朋友们带领爱心哥哥姐姐到他们家中玩，爱心哥哥姐姐可与他们的监护人进行聊天，更好的了解小朋友们的学习以及生活情况等。
②爱心哥哥姐姐在16:00前返回
九、活动结束及总结
1.有关负责人收集思想资料。
2负责人和指导老师召开活动总结会。
三。财务负责人要认真清理活动费用，结清帐目。
十、未来工作安排
1、爱心哥哥姐姐在此活动进行以后，应该尽量抽出时间，多与负责的小朋友联系，可以通过写信（可依照个人在信封里加上些画或者是一些小手工品）、打**或两人抽空到学校去看望小朋友的方式，让他们感到温暖与关爱。
2、爱心哥哥姐姐也应该经常联系，互相交流、沟通，也要常常了解小朋友的情况，比如他们的学习情况、生活情况、家庭情况等等。
3、爱心哥哥姐姐可以给他们一些物质上的帮助，可以买一些书籍或学习用品送给小朋友，以激励他们，引起他们的学习兴趣。
4我们可以通过青年会或班级为单位，动员人员帮助贫困生。
5、爱心哥哥姐姐应教会所负责的孩子一两种新技能，如对他们的能力进行提升（如绘画、书写等）帮助他们培养多种兴趣，让他们的生活更加丰富多彩。
十一、注意事项
1.提前联系相关人员，并通知儿童到位。
2、各工作人员按规定时间准时到达指定地点，注意时间的安排。
三。注意个人形象和礼貌，保持良好形象。
4、活动期间务必做到尊敬小朋友，杜绝有伤害小朋友。
5活动中如遇紧急情况，应立即联系负责人，确保儿童安全和自身安全。
6活动期间，任何人不得无故离开队伍。
7、若有上述事件发生，则事件责任人由组织判定、处罚。
8如因天气原因不能进行活动，活动将延期。
每日伴读活动总结 之 八
近年来，随着旅游业的发展，越来越多的人选择出游度假。然而，在旅途中，一些人也会因为孤单感而感到无聊甚至想要放弃旅程。那么，有多少人曾有过和旅途上的陌生人成为「旅伴」的美好经历呢？
《旅伴》这本书就是描写了这样一段故事。该书的作者米歇尔，是一位年过三十的单身女性，她在去印度旅行时结识了另外三名旅客，一个丹麦艺术家、一位新加坡白领和一位职业瑜伽老师。不同背景的四人因为旅途中的巧合而相遇，他们本来是四条各奔东西的独立线路，却因为一起出门吃饭而缘分无限接近。他们在匆忙的旅行中，相互扶持，相互关照、相互陪伴，形成了一段美好动人的旅程。这本《旅伴》激发了我内心深处的渴望，也令我认识到了旅途上拥有一群旅伴的幸福。
本书中米歇尔并不是那种开朗热情的人，虽然在旅行中也会主动结交旅伴。但这次，她竟然被自己敢于冒险加入三位陌生人的勇气吓到了。从中不难看出，旅伴之间的关系并不是一下子热情握手，而是需要时间累积的。在旅途的某个特定的时候，四个陌生人的性格得以互相补位，并形成合力。也正是因为这样一份平衡，才使这段旅途的回忆深深地铭刻在米歇尔的心底。
通过这段经历，米歇尔认识到了很多事情：在陌生人之间获得快乐的基础在于彼此给予时间和关心，在抵达另一个国家或地区时很容易感到孤独，与某人和解，即使是临时突然遇到的人，也会令人焕然一新。这种拥有旅伴的经历绝对是一次令人难忘的旅程。
在旅游的世界里，认识陌生人是一种颇为特别的体验。遇到志同道合的旅伴，会让旅途更加有趣。有了旅伴，你可以一起品尝当地的特色美食，一起体验当地的风俗习惯，然后交流以往旅行的经历，甚至可以搭伴前行。你会认识到一些其他地域中不为人知的文化和生活方式，帮助你发现更好的旅游目的地。让人意想不到的是，旅伴之间的友谊会超出旅行期间所期待和预想的那些。
本书作者米歇尔的这段经历告诉我们，人在自由发掘的旅行过程中，很可能会遇到志同道合的旅伴。这个发现是值得珍视的，因为旅伴可以让人在旅行中与他人互动，分享旅行的激情和乐趣，并最终创造出一个独特的经验。当回想起旅途时，令人最深刻的情感就是旅伴所带来的珍贵回忆。世界就是这么大，有太多的人、事、物，因此在旅行途中遇到的旅伴仅是这个庞大世界的一小部分。但是，这段美好经历会给我们留下永久的印记，使我们在回家的路上也能重新感受到旅途中的所有情感。
总之，本书是一份值得学习和分享的好书。而对于旅行的爱好者来说，与关注这个世界的人一起探险将变得更富有意义和有趣。希望大家都能拥有属于自己的美好经历和难忘记忆。
每日伴读活动总结 之 九
今晚我只陪糖宝学习了红火箭字母探险家L，复习了字母O，弟弟就醒了。剩下的就交给爸爸了，在哄弟弟睡觉的时候，听到爸爸在给糖宝读《天空颜色的种子》。fivelittlemonkeys是糖宝自己翻看。一天就在阅读里结束，此时此刻孩子们都睡了，期待明天新的一天，开开心心
又是这个点睡觉忙完孩子忙自己这个状态已经持续五年多了…但回过头来审视自己感谢自己当初的选择给孩子更多的陪伴…曾经因为添儿在母亲节亲子课堂的高情商表现英语班同学的妈妈让我聊聊教育理念与方法记得当时说了两点一是睡前亲子阅读二是经常旅行(这个旅行并不是非得去到别的城市沈阳也有很多值得带娃多次去的地方比如北陵公园动物园…)关于阅读从出月子开始无论是在家还是在外面只要宝贝眼睛盯着某样东西我都会跟他讲解一下沟通互动起初爷爷奶奶因为教育理念不一样很不以为然嘟喃这么小的孩子懂什么有啥用…可我依然坚持自己的理念睡觉前必讲故事连哄睡都是歌曲+故事《小蝌蚪找妈妈》我连续讲了好几个月后来我惊喜的发现无意间的停顿那么小的孩子居然知道手舞足蹈嗯嗯哼哼意思是提醒我接着往下讲等到稍微大一点会发出哦咚的声音时会在我有意停顿时配合发出小蝌蚪跳水的咚咚声这更加坚定了亲子阅读同样
《奇趣大生物》是典型的翻翻书，虽然里边的文字较多，嘟嘟人儿也理解不了，不过，能开心得把它当玩具玩儿也不错。睡前还得看两本睡前读物《沙沙的魔法书》和《丹丹的毛绒玩具》，这两本也都是《上床啰》宝宝晚安故事系列里的两本。而且还是看完了又看一次，总爱一本书看很多次，好吧，妈妈尊重你的要求，妈妈会陪你读下去的!
静待花开——亲子阅读倡议书，今天开始，有为期一个约月的：“为爱阅读，践行30天计划”亲子读书第9天看《脑筋急转弯》书上的图片都会捧腹大笑，笑点可以再低一点吗?
每日伴读活动总结 之 十
《八佾》：祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”
“祭如在”，也就是不是真的存在，只是祭祀者在心中认为祭祀的对象存在；而“祭神如神在”，指的是神未必真的存在，只是主持祭祀的那个人认为神存在。也就是说，祖先和神明是否真的存在是不重要的，重要的是主持祭祀的人的认知，这样的祭祀实际上就是祭祀者一个人的活动。
孔子祭祀思想真正的内涵是人们通过祭祀活动实现对崇高人性的追寻以及对心中信仰的表达，人们祭祀的本质是祭奠心中的神，而不是祭奠客观存在的神，祭祀只是一种过程与形式，是祭祀人祭奠心中神性的流程。孔子的祭祀思想要求人们追求心中的神，有自己的信仰，有自己独特的人生观、价值观，追求真我。
每日伴读活动总结 之 十一
实习内容：幼儿园班级实习
实习时间：2022年7月1日-2022年8月31日
实习地点：某某幼儿园
第一天：
在实习的第一天，我充满了期待和一丝紧张。幼儿园里熙熙攘攘，孩子们正在玩耍着，笑声不断传来，给人一种活力十足的感觉。我按照导师的指示，和她一起来到三岁班，开始了我的实习生涯。
三岁班是活泼好动的年龄段，孩子们个性各异，给我带来了挑战和新鲜感。我快速地适应了环境，开始和孩子们互动，给他们讲故事，一起唱歌，还帮忙组织一些简单的游戏。虽然有时孩子们会闹脾气，但我学会了耐心和倾听，与他们建立了良好的关系。
第二天：
今天，我在幼儿园的另一个班级实习，这是一个四岁班。和三岁班相比，这里的孩子们更加独立和自主。我参与了他们的晨间仪式和课堂活动，并尝试着指导他们学习绘画。这对于我来说是个挑战，因为我并不是专业的美术老师。但是，我努力找到了一些简单的绘画技巧，帮助孩子们表达他们的创意和想法。
除了课堂活动，我也参与了其他重要的工作，比如帮助孩子们穿上脱下衣物，照顾他们的生活起居和饮食。这段时间让我真切地感受到了作为幼儿园老师的责任和重要性。
第三天：
今天，我在五岁班实习。五岁班的孩子们已经能够读写了，所以我有机会参与他们的语言训练和数学课程。我给他们讲解字母和数字的基本知识，帮助他们练习写字和算术。这对我来说是一个很好的学习机会，我不仅要掌握这些知识，还要学会如何以儿童友好的方式传授给他们。
除了学习，我也参与了课后活动，比如带领孩子们进行户外运动和美术课。这些活动使孩子们更好地发展他们的身体和艺术才能。我发现，通过这些集体活动，孩子们的团队合作意识和社交能力得到了显著提高。
第四天：
今天是我在幼儿园实习的第四天，我回到了三岁班。我已经和孩子们建立了密切的联系，他们也开始对我产生了信任感。这使我更加有信心地参与到他们的日常活动中。
在今天的课堂上，我教孩子们如何使用简单的工具，比如剪刀和胶水，进行手工制作。孩子们非常兴奋，他们争先恐后地创作自己的手工艺品。我深刻地意识到，这些活动不仅能培养孩子们的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。
除了课堂活动，我还帮助老师们记录孩子们的表现和评估结果。这对于孩子们的学习发展非常重要，同时也是我提升专业素养的一种方式。
第五天：
今天，我在四岁班实习。和以往一样，我参与了他们的晨间仪式和课堂活动。但是，今天我还有一个特殊的任务，那就是给孩子们讲解一篇童话故事。我非常开心，因为故事是我热爱的事物之一。我努力地讲述着故事中的情节和人物，引起了孩子们的兴趣和想象。
在课后，我带领孩子们进行了一次户外探险活动。我们来到了幼儿园的花园，并寻找着不同的花卉和昆虫。孩子们欢声笑语，享受着这个轻松而有趣的时刻。这个经历让我认识到，幼儿园实习不仅仅是在教室里工作，还需要给孩子们提供更多的户外活动和探索机会。
以上是我在幼师实习的每日总结。通过这段实习经历，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技巧，也与孩子们建立了深厚的情感联系。我相信，这段宝贵的经历将在我未来的教育事业中发挥重要作用。
每日伴读活动总结 之 十二
由于种种主客观原因，绿洲有很多历史遗留问题。今年一季度，在公司领导的直接参与下，我们们将所有历史问题梳理归类，确定了“先易后难、先急后缓”的工作思路，从四月份起，对照“账单”逐一解决、清理。
1、按照“逐栋恢复，步步为营”的解决办法，先后修复了6#、1#、7#、8#、9#楼门禁系统，使这些楼宇的安全系数有了一定程度的提高；
2、修复1#———17#楼电梯厅脱落的墙砖；
3、重新粉刷了小区四周围栏和通道护栏；
4、完成了2#、5#楼无障碍通道改造；
5、重新制作并安装了“珠江绿洲文化广场”大幅牌匾；
6、修复了小区部分破损路面，完成了1#楼、超市后侧、15#———17#楼前甬道改造；
7、重新安装、修复了小区围墙灯、柱头灯，改善了小区夜间照明条件。
1、车辆管理：
（1）取消了15#楼前5个固定车位；
（2）加强了对小区内停车管理，取消了所有长期占道停放的车辆；
（3）对20#楼前停车场实行规范管理，划线后按标识停放，正在调查车辆情况，实行发证管理，为最终实现收费管理创造条件。在最大限度利用现有场地的原则下，保证车辆能进得来，开得出；
（4）为方便购买小件物品业主运送东西，购置了一批小推车；
（5）选定了2处自行车停车场，建设用料正在车间加工，近期开工建设，15日内建设完成；
2、安全管理：
对引起新闻媒体热议、政府部门关注的地下室出租问题、群租问题，通过加强消防检查、摸清租住人员底数、签订安全协议、进行法制宣传等办法进行管理，最大限度地消除隐患。
3、清理违规饲养的大型犬：
在政府部门特别是公安机关的帮助下，6月28日，对小区内不按规定养犬户进行了清理，没收违规犬2只。
（三）绿化类：
1、与项目公司协商，根据现场情况和合同要求移栽、补种了树木和毁损的草坪，解决了四期绿化补种问题；
2、已向法院提起诉讼，寻求解决业主占用绿地而引发的纠纷，法院已经受理，在等待开庭。
物业工作，不是轰轰烈烈的工作，没有惊天的雷声，但它却紧连着业主的生活，影响着业主的心情。物业服务工作做得好，会象如丝般的细雨于无声中滋润着业主的心田。正是基于这种认识，今年以来，我们们努力做好服务工作，于平凡之中体现精神。
1、注意做好保洁和绿化工作，为业主营造良好的生活环境。
（1）在全球防控甲型h1n1流感的大背景下，本着对广大业主负责的态度，先后两次召开保洁专项会议，对做好小区公共区域消毒杀菌工作提出具体要求；小区出现1例确诊病例后，负责任地向业主通报准确情况，做好宣传解释和安抚工作；
（2）高质量地做好路面清洁、大堂结晶和日常保洁工作；
（3）于5月份，安排专业人员先后3次对园区喷洒药物，消灭蚊蝇滋生地；
（4）在1#楼前水池放水养鱼，恢复小区景观；
2、做好防火知识宣传和消防工作，保证业主生命财产安全。
（1）不定期发布通知、温馨提示，向业主普及消防意识；
（2）定期对楼宇消防器材进行检查，使消防设备处于良好状态；
（3）今年6月2日，我们小区5#楼发生一起因业主在床上吸烟导致的火灾后，我们们及时向广大业主通报情况，告知业主增强防火意识；
（4）加大对地下室、群租户消防检查力度，签订“消防责任书”。
3、与居委会、派出所一起，通过出通知、发提示、个别谈话等方式，做好按规定养犬、文明养犬的宣传解释工作。
4、在市疾控中心、市卫生局先后2次对小区水质突击检测时给予配合，检测合格后及时将情况反馈给业主，消除部分业主对水质问题的担忧。
5、想方设法，按规定检测和维护设备设施，及时排除障碍，保证小区水、电、气正常供应。
6、以积极、主动、负责的态度，认真解决业主户内问题。人工费一律减免，材料费能免则免，全力保证业主生活不受影响，业主真切感受到了物业工作的新变化，多次写信表扬和称赞。
每日伴读活动总结 之 十三
第一天：打开心扉，感受爱的力量
今天是我们幼师培训的第一天，我迫不及待地来到培训班。在见到一群热情洋溢的同行后，我明白，这将是一次充满成长和共鸣的旅程。
早上，我们开始了一场别开生面的自我介绍活动。为了增进大家之间的了解，我们一个个轮流上前，用心讲述着自己的故事。我听到了许多令人动容的经历，看到了许多幸福与泪水的交融。在这个过程中，我深深地体验到了爱的力量和分享的乐趣。
下午，我们的焦点转移到了幼儿园教育教学内容的学习上。一位经验丰富的讲师为我们详细讲解了儿童认知发展的理论基础和实际应用。我被诸如“塔木和操作能力”的概念所吸引，这使我开始思考如何更好地培养幼儿的动手能力和思维能力。
晚上，我们进行了一场关于教师情感表达的讨论。这是一项对于幼师来说至关重要的技能。我们与伙伴们分享了我们在工作中的情感体验，并共同思考如何更好地与幼儿建立关系。通过这次活动，我明白了情感表达对于建立信任、增进亲密关系的重要性，我感到非常受鼓舞和激动。
第二天：展现创造力，引导幼儿自主发展
今天的学习着重于幼儿园教育中的艺术活动和创造力发展。早上，我们参加了一场手工制作的实践活动。每个人都亲手动手制作了一件小礼物，这让我充分感受到了制作过程中的乐趣和满足感。同时，我也意识到了通过手工制作，我们可以激发幼儿的创造力和想象力。
上午的学习结束后，我们进行了一场关于音乐教育的研讨会。一个音乐教育专家为我们演示了一些简单又有趣的音乐活动。我们跟随着旋律和节奏起舞，享受了音乐所带来的愉悦。我了解到，通过音乐，我们可以引导幼儿发展情感、表达自己，并培养他们的听觉感知能力。
下午，我们探讨了如何在课堂中引导幼儿自主发展。我们分享了一些在实践中取得成功的案例，并分析了其中的方法和策略。通过这次讨论，我认识到幼儿在学习和探索中的主动性和自主性的重要性，同时也明确了自己在未来工作中需要加强的方面。
第三天：关注幼儿心理健康，促进全面发展
今天我们的学习主题是幼儿心理健康和全面发展。我们首先参加了一场关于情绪管理的工作坊。在这个工作坊中，我们通过角色扮演和小组讨论的方式，学习了如何帮助幼儿认识和处理自己的情绪。我意识到，情绪管理对于幼儿的发展和学习至关重要，我们作为教师需要给予他们充分的支持和指导。
下午，我们学习了保育和照顾幼儿的技能和知识。我们分组进行了一次模拟实验，每个小组扮演不同的角色，通过亲身体验了解如何更好地照顾幼儿的日常生活需求。在这个过程中，我体会到了幼儿需要被尊重和关心的重要性，并明确了自己作为幼师的责任和使命。
晚上，我们结束了这三天的培训，举行了一场毕业仪式。在这个仪式上，我们分享了学习心得和感悟，共同庆祝我们的成长和进步。我深深地感受到了团结和互助的力量，同时也为自己选择了这个充满爱和关怀的职业而自豪。
这次幼师培训让我收获颇丰。我学到了许多关于幼儿园教育的理论和实践知识，也结识了许多与我志同道合的同行。在这个过程中，我打开了心扉，感受到了爱的力量；展现了创造力，引导幼儿自主发展；关注了幼儿心理健康，促进了他们的全面发展。我相信，这次培训将为我未来的教育工作奠定坚实的基础，让我成为一个更好的幼师。
每日伴读活动总结 之 十四
读完《与秋虫为伴》之后，我觉得像作者一样天真活泼的小孩子很多，但像作者祖父一样和蔼、疼爱自己孙子的老人已经很少很少了。从**可以看出来呢？就是从这里：
“祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着用锄头乱勾一阵就是了。也不认得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
”从文章中，我知道严冬一封锁了大地的时候，则大地满地裂着口。从南到北，从东到西，几英尺长，一英尺长，几英尺长，它们没有方向，随时随地。严冬一到，大地就会裂开，严寒就会裂开大地。
让作者感到自由快乐的，不光是祖父的院子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。就因为作者的思想是自由的，所以在她孩子的眼里，一切都是自由的，快乐的，甚至充满了幻想。
与秋虫为伴读后感（二）
读完《与秋虫为伴》之后，我觉得像作者一样天真活泼的小孩子很多，但像作者祖父一样和蔼、疼爱自己孙子的老人已经很少很少了。从**可以看出来呢？就是从这里：
“祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着用锄头乱勾一阵就是了。也不认得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
”从文章中，我知道严冬一封锁了大地的时候，则大地满地裂着口。从南到北，从东到西，几英尺长，一英尺长，几英尺长，它们没有方向，随时随地。严冬一到，大地就会裂开，严寒就会裂开大地。
让作者感到自由快乐的，不光是祖父的院子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。就因为作者的思想是自由的，所以在她孩子的眼里，一切都是自由的，快乐的，甚至充满幻想的
蟋蟀是独奏者。演出很可能是在花丛下进行的。秋天的傍晚，坐在花圃旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界就被它们无限地简化，栅栏消失花草不见了……想想，曲子近乎天籁，它们确实与我同在一个纷乱的世界吗？或许它们的隐身处是恰如其分的盲点，便超脱了凡俗。
我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开一簇满天星，用手电照来照去，就是找不到那个演员。
那时演奏近在耳畔，照常进行。它是过于投入其中了，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。要么就是我认定的方位谬之千里。这样的话，我的行径在人家看来就非常可爱了。
被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是**四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的不幸者。然而，她以虚弱多病的身体面对整个世俗世界。在国难中，她经历了一次又一次的反抗、觉醒和反抗，以及与命运的抗争。她的作品虽然没有直接描写她的经历，但却使她在女性意识的基础上对人性和社会有了更深刻的理解。
她把“人类的愚昧”和“改造国民的灵魂”作为自己的艺术追求，她是在“对传统意识和文化心态的无情解剖中，向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤”。萧红的一生不是向命运低头，在苦难中挣扎和挣扎。正是萧军的出现，直接影响了萧军的命运，开创了萧军的文学创作，走进了萧军的生活。
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