心得范文|小学科技活动活动总结（必备十三篇）
发表时间：2019-05-25小学科技活动活动总结（必备十三篇）。
■ 小学科技活动活动总结 ■
一、活动目的：
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
科学在心中，创新在手中。
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：
20xx年3月1日----3月31日
五、参加对象：
第六小学的一至六年级学生
六、领导机构:
组 长：
副组长：
成 员：
七、活动内容：
1、三～六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。
2、一～六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
3、一～六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。
4、一～六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。
5、三～六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。
八、活动规程：
（一）手工制作比赛
①三～六年级学生每班提交四件精制手工作品
②评选规则：三～六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。
③评选结果：以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
④时间及地点安排：科技室
三四年级一组，五六年级一组。
⑤负责人 闫梅
（二）科技创新“三小”比赛
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：详见具体通知
③评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖
④时间安排3月20日前上交
⑤负责人 刘会生
（三）“奇思妙想金点子’比赛。
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：
A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排 3月15日
⑤负责人 各年级组长
（四）黑板报比赛
①参赛对象：一到六年级
②评比规则：
从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排3月18日（星期二）
⑤负责人 德育处（高健美）
（五）时间安排
①时间安排：三年级：第三周星期四至星期五；四年级：第四周星期一至星期二；五年级：第四周星期三至星期四；六年级：第五周星期一至星期三。
②科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责，由班主任带队到科技室参观实践。
（六）其余活动
1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。
2、班级团体奖评比，以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算，分年级评出团体奖。
备注：
①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县20xx年科技创新大赛。
②活动受多种因素等影响，时间可能另行调整，请注意临时通知。
■ 小学科技活动活动总结 ■
肖堰小学2016年春季科技节活动计划
一、活动目标
1培养灵敏的科学触觉，培养动手能力，培养严谨的逻辑思维和准确的分析能力。
2掌握一种科学的思维方式和独特的科学实践方法，善于从身边进行科学实践。
三。培养科学实践的勇气、意志力和耐心，促进团队精神活动的准备
二、活动内容
在现实生活中，只要人们提起玩具，就会想到商场里五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念
在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能太高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
三、参加人员
活动导师：班主任、理科教师
活动参与学生：全体学生
四、材料准备
1、收集废旧物，变废为宝。
纸、线、布、橡胶、塑料制品、瓶子、瓶盖、吸管、冰淇淋棒
2、利用自然物，就地取材。
植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、茎、叶、花、果实和种子）
动物（动物身体的一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨头、珊瑚等）
五、活动步骤
14月20日制4月21日，制定活动计划
25月3日至5月8日，我们查阅了相关资料，设计了团队的活动计划。
三。从5月9日到5月13日，学生们讨论了可行的方案
4.从5月14日到5月22日，学生们自己做
六、活动要求
1各小组要齐心协力，充分发挥团队精神。
2团队成员每天及时向组长汇报活动进展情况。
七、制作指示
1、纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等）
2用羊毛、羊毛等织（编织小动物、袋子、头饰、花等）
三。布（可制作小布书、多功能袋、娃娃、衣服、沙袋等）
4.橡胶和塑料制品（秋千，麦克风，小型飞机，汽车等）可以用旧轮胎，篮球，乒乓球，唱片，塑料包装盒等制成。
5、瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
6瓶盖（不同尺寸的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、象棋、积木等）
7吸管、冰激凌棒（可制作木屋、运动器材、桌面玩具等）
8、植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、茎、叶、花、果实和种子）
9动物（动物身体的一部分或残留物，如壳、羽毛、蛋壳等）
八、比赛方式、要求
1每个班选出的优秀作品交给陶雪梅老师。
2、上送参赛的每件作品要求写明班级、作者和名称。建议附作品制作说明。
九、评奖办法
1、比赛设
一、二、三等奖以及优秀奖。
2、作品创作能立足解决实际生活和学习中的小难题者为佳，创意新奇独特者、制作质量精细者、能附制作说明者、评奖名次均可优先。
十、评委主任：尹世强
11、 评委：钱明常周德贵谷庭东陶雪梅
2016年4月
肖堰小学2016年春季科技节活动总结
兴趣是最好的老师。学生对自制玩具的活动始终保持着高度的兴趣，并每天向老师汇报自己的制作情况。面对学生自己制作的玩具，有一种久违的感觉，我深深体会到。
1、“自制”玩具是一个动脑、动手，调动孩子全员积极参与的过程。
从确定做什么，找什么材料、制定计划、尝试制作，不断修改、补充，最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程，本来就是“玩”的过程，而且是一个创造“玩”的过程，它使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足，从而激励了孩子的创造与实践。
2、自制玩具过程有利于孩子了解“玩具”。
在提问想了解玩具那方面的知识时，有些学生提出了想了解玩具是怎样做出来的，有了自制玩具这个过程，可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的，在这个过程中，孩子的认知能力会得到相应的发展。
三。自制玩具创造了多方参与的可能性。
自制玩具是以小组为单位展开的，在小组活动中，由几个孩子各负其责，明确分工，因此，自制玩具这个过程可以充分发挥每个人的特长，共同参与。做一次漂亮的配合，在“制造”的过程中学习与不同的人合作。
4、自制玩具是创造性活动。
“自制”是一个自我控制的过程，没有统一的要求，更不是依样画葫芦的一个过程，在自制的过程中，学生们可以根据自己的需要与设想，添加、删减或改变，是一个充满自主性与灵活性创造性活动。
让孩子亲自参与玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享受成功的喜悦和发现创造的奇妙，对于他们一生的发展都将大有裨益。
获奖作品名单
一等奖:
三（2）班朱柄皓电切割机
三（2）班苏琳尧台灯
二（1）班南欣悦电风扇
二（1）班幸静茹帆船
一（2）班常鑫怡稻草屋
四（2）班杜越家园
三（1）班伍傲雪蝴蝶
五（1）班伍戴刚旋转小车
五（2）班朱晨杰都浩勇小木船
一（3）班李雨龙纸杯小兔
一（3）班冯娜娜小黄鸭挂饰
四（1）班冯嘉羿太阳雨太阳能
二等奖：
三（2）班陈静雯花篮
三（2）班李修杰小车
二（2）班王子彧闹钟模型
二（2）班李晓莉计数器
二（1）班何成程三轮车
一（2）班杜应华旅游车
一（2）班周永娇娃娃
三（1）班谭达漂流小船
五（1）班敖馨帆船
五（1）类lusihin高雨欣fe15轰炸机
四（1）班朱余峰坦克
四（1）班张雪丽秋千
一（3）班李远鑫小车
四（1）班朱文豪太阳能
三等奖：
三（2）班王玉双贴画
二（2）班张莉莉爱心小屋
二（2）班秦奥运鸟房
二（1）班苏翼杭美丽的纸鹤
二（1）班郭俊楚花篮
二（1）班余雅素自行车
二（3）班李传运自行车
三（1）班韩志权小花篮
五（1）班赵瑞琦易拉罐小船
五（1）级刘千锋熊智伟环保气体船
四（1）班尹宏梅火箭
一（3）班敖贝宁小车
四（1）班贾成新帆船
四（1）班马彩灵动物乐园
一（3）班周永贤小船
优秀奖：
三（2）班秦可悦风车
三（2）班李磊手风琴
三（2）班杨江浩风漂
二（2）班莫汶琦四叶草
二（2）班周慧琳笔筒
二（2）班周振阳笔筒
二（1）班李靖平礼盒
二（1）班王钰珊竹篮
二（1）班张曾娇笔筒
二（3）班余彦希泥巴碗
二（3）班郭欣怡花
二（3）班冯琰珍剪纸窗花
一（2）班陈相睿小篮子
三（1）班周啓波笔筒
三（1）班伍星月花盆
二（2）班王明爽神舟九号火箭
四（2）班张思琪土**
四（2）班秦欢欢毽子
四（2）班郭正浩钢铁车
四（2）班张钰成战车
一（3）班余佳怡小猫
一（3）班全莱茜光荣花
2016年5月
■ 小学科技活动活动总结 ■
本学期科技活动，包含了科普知识宣传、讲座、科普知识竞赛、观看科普知识影视片等，现将情况总结如下：
一、开展科普知识宣传展览活动。
活动期间，我校张挂了横幅，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，利用橱窗，板报等阵地开展科普图片展览，利用电视在校内播放科普知识的影视片，组织学生观看，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神，开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操。
二、举办各类竞赛
为了增进全体学生对本学期科技活动知识的了解,在科技活动期间，我校举行了科普知识竞赛，由46年级每班推荐5名选手参赛。在参赛之前，选手们积极准备，他们大量阅读了科普书籍。如《科普画报》、《十万个为什么》、《小哥白尼》、《我们爱科学》等，积累许多科普知识。竞赛中获得了满意的成绩。
在科普征文竞赛中，学校鼓励人人参与，学生从身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中独到的发现。在学生的文章中，我们发现了一批具有创造力的优秀苗子，也发现孩子们丰富的想象力……
三、内容丰富，形式多样。
在小制作、小发明比赛、科幻绘画比赛、科技小报设计等活动中学生们兴趣浓厚，他们创作了大量的作品、收集了富有创意的金点子。活动中学生的创造意识、创造能力在不断地在提高。
此次科技节活动，从小培养学生的科学创新精神和科技创新能力，培养学生的科学态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。
■ 小学科技活动活动总结 ■
根据《中共资阳市雁江区委宣传部、资阳市雁江区科学技术局、资阳市雁江区科学技术协会关于举办资阳市雁江区2013年科技活动周的通知》（资雁科局发【2013】13号）要求，2013年科技活动周在5月19日——25日在全区范围内展开。根据本届科技活动周的主题 “科技创新·美好生活” 的要求，我校开展了一系列活动：
一、领导重视，全员参与
接到《通知》后，学校领导老师召开会议，专门研究和部署此项工作。一是从学校领导组织学习《通知》要求，统一思想，统一部署、统一安排，成立由校长为组长，安全员为副组长，各位老师为成员的防灾减灾宣传活动小组；三是制定一系列防震减灾、疾病防治、科技知识宣传活动方案；四是以防震减灾，疾病防治科技知识宣传教育活动为主，重点普及**预警系统、心理健康、预防滑坡、泥石流等次生灾害，卫生防疫科技知识，要用科学知识破除迷信和谣言。推动整个系列活动的开展，让大家知道、参与到位。
2、 多渠道、多形式开展防震减灾和疾病防治科技知识活动
1科普教育以普及预警系统、心理健康、预防山体滑坡、泥石流等次生灾害、卫生防疫为重点。掌握禽流感、大骨节病、血吸虫病、艾滋病等地方病防治知识。
2、青少年科普知识竞赛；
三。小学生科学观察日记，写下他们所知道的一些科学知识；
4、小学生防震减灾演练。
三、存在的问题
由于学校防震减灾、疾病防治科技知识有关的书籍和音像的缺乏，只能在现有或网络上查找使用，对防震减灾、疾病防治科技知识教育活动的开展的深度不够。
四、建议
■ 小学科技活动活动总结 ■
5月17日-5月21日我校积极响应上级部门的号召，开展以“创新引领，共享发展”为主题的科技活动周系列活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：
一、加强管理，抓好科技活动队伍建设
学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动安排。同时要求学校各有关部门分工协作，明确职责，积极参与，有效地促进了活动周各项工作的顺利开展。
学校科技活动周开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“小发明、小制作、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
■ 小学科技活动活动总结 ■
2012-2013学年第一学期
为庆祝实验小学百年校庆，迎接靖宇县第四届科技创新大赛，根据学校实际情况，制定本学期科技活动计划。
一、活动主题
体验创新、绿色环保、节能减排。
二、活动内容
1结合暑期学校德育工作，创作科学幻想画
时间安排：9月份。
等级：二年级，三年级和四年级。
要求：突出主题，结合实际情况，使用4张画纸，不限画型。
2、科技小制作
时间安排：9月份——10月份
参加年级：五年级、六年级
要求：节能环保，改善生活必需品，力求创新、务实、贴近生活，并附说明书。
3、科技小**
时间安排：10月份——11月份。
参加年级：六年级。
要求：以观察类、考察类、实验类、说明类均可，按范文格式书写。
4、航空模型类
时间安排：11月份—12月份
参加年级：三年级、四年级、五年级、六年级
要求：根据活动所需的尺寸和材料，制作并组装航空模型，直到飞行试验成功。
■ 小学科技活动活动总结 ■
为了促进我校科技活动的开展，激发学生热爱科学、讲科学、学科学
一、组织小制作、小发明活动
1主题：储蓄、创新与发展
2、内容：以日常生活、生产、环保及教学中的各种工具用品为题材发掘各学生的创新意识进行制作改造使其在原有功能的基础上更先进、更科学、更实用
3、活动对象：范罗冈全体师生
4、要求：各班主任积极发动全体学生参与并每班选送优秀作品五件参加学校评选作品在11月20日交到学校艺术科组
二、科学幻想绘画展览
1主题：以科学幻想为主题
2参加人员：范罗冈小学三年级以上学生
三。要求每各班组织学生积极参加每班5件作品的评选，并于11月20日交给艺术组
三、评选
这次科技活动设立了小生产、小发明的作品
一、二、三等奖；科学幻想画
1、 二、三等奖将有多个优秀组织奖
希望每一位班主任动员学生积极参与科技活动，推动学校科技活动的开展
xx市范罗冈小学
20**年10月
■ 小学科技活动活动总结 ■
活动目标：
1、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。而洗洁精会降低水的表面张力。
2、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。
活动时间：1课时
知识链接：
针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。
材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精
活动过程设计：
一、提问，揭示课题：
1、在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉还是浮?
2、学生猜测，然后实践操作。不管学生多么仔细，针总是会沉到杯底。
3、设置问题：有没有办法让针漂浮在水面上呢?
二、教师演示，学生观察：
1、教师把针放在小条面巾纸中间，再把纸巾的两头提起，再小心地放到水面上。纸巾湿润后慢慢沉到水底，针会浮在水面上。
2、学生自由发表自己对漂浮的针的原因分析。
3、教师在此基础上解释科学原理。
三、让漂浮的针沉下去：
1、现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故意把水震动，有什么办法?
2、让一个学生上台做实验：向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。
3、集体讨论原因。
四、总结拓展：
1、生活中也有许多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛去发现。
《改变生态瓶》
【教学目标】
科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。
过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。
情感、态度、价值观：认识到控制条件进行实验，细致、准确地记录到的现象的必要性。
【教学重点】严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。
【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
【教学准备】准备若干鱼、水、水草等材料。
【教学过程】
一、交流生态瓶，确定实验方案：
1、交流：生态瓶里的生物生活得还好吗?
2、展示，比一比哪些生态瓶里的动植物生活的比较好。
3、思考：如果改变生态瓶中的一些条件会怎样呢?
4、引导：减少生态瓶里的水是改变生态瓶的非生物环境，增加生态瓶里的生物是改变生物的数量。
5、学生小组自由选择其中的一种方案。
二、实验一：减少生态瓶里的水：(参17面记录单)
1、实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水减少一半，另一个水量不变，两个生态瓶的生物数量都不变。
2、引导：要观察生物有什么变化，我们可以采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。
3、进行实验和观察记录。实验结果：由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。
三、实验二：增加生态瓶里的生物：(参18面记录单)
1、实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水草增加一倍，另一个的小鱼数量增加一倍，其他条件不变。
2、预测生态瓶里会发生什么变化。
3、同样采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。
3、进行实验和观察记录。实验结果：水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少;小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。
4、讨论：如果小鱼增加2倍或者是4倍又会怎样呢?(小鱼浮出水面次数更多，甚至会缺氧死亡)。是不是植物越多越好呢?(植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，也会产生不良影响)。
四、总结拓展：
1、讨论：要让生态瓶里的生物生存的更好，我们要注意什么?
2、回家继续观察生态瓶，尝试写科学观察报告。
活动内容
在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。设计理念
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。自制玩具的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的`生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标
1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神活动准备
1、参加人员
活动辅导老师：科学老师
■ 小学科技活动活动总结 ■
小学科技教育系列活动
为进一步推进我校儿童科技教育工作，提高我校学生的科技素质、创新精神和实践能力。结合市科协、市教育局《关于开展20xx年青少年科技教育系列活动的通知》文件精神及我区教育局开展青少年科技教育系列活动要求，根据学校实际，将开展科技教育系列活动，特制订以下活动方案。
1、 主题：体验创新快乐成长
2、 时间：20xx年3月至12月
3、 成立科技教育系列活动工作组
组长：副组长：
组员：四、活动内容及安排
由于我校只有
一、二年级，科学课程也没有开设起来，科创活动的许多项目没有办法实施，因此学校立足实际，以培养学生的科学兴趣为主有选择性地开展活动。
（1） 积极参加第31届成都市青少年科技创新大赛
根据四川省和成都市青少年科技活动领导小组有关通知精神，结合学校实际，我校将引导学生自主开展小制作、小发明、科学**、科幻画等项目活动。每班至少上交小发明作品2件；二年级时，我参加了理科学小的写作。每个班至少交了两篇科幻**。美术老师指导科幻画，每位老师交上5幅科幻画。校级作品提交时间为4月20日前。
(二)积极参加成都市青少年“爱科学”科技月系列活动
1．组织小学生积极参加“四个
一、六个小”活动。
学生积极参加“四个
一、六个小”活动(读一本科普书刊，听一场科普报告，看一部科教影视，参观一次科普展览；小发明、小**、小制作、小实验、小种植、小养殖)以及在“科技月活动”期间举办一些重点活动。
根据内容，学校将内容分解为项目和标题，安排如下：
（1）“四个一”活动
a、 读科普书：晋云芳（图书管理）推荐科普图书并上传到群里分享。班主任在家指导学生进行科普阅读；利用生活阅读课开发科普读物。学生的写作和阅读能力（一年级一句话，二年级一段）。
）b．整合听一场科普报告和观课一部科教电影结合：教导处推荐科教电影，各班利用班队活动时间统一收看，看后开展交流活动。
c、 参观科普展：引导家长带领孩子参观成都科技馆的科普展览。
（2）“六个小”
a、 班主任通过课堂活动和生活课，引导学生进行小发明、小生产、小实验，感受科学的魅力，培养学生对科学的兴趣。
b．开展小种植活动：学生在家自主种植喜欢的花草;学校开辟“开心农场”，引导学生以班级为单位开展小种植活动，培养学生动手实践，了解植物生长，激发学生对自然、生活、生命的关爱等。
c、 开展小型养殖活动：学生在家饲养自己喜爱的小动物；班级供养小动物（小金鱼、小乌龟）等，引导学生通过绘画、写观察日记等，培养学生尊重、热爱生命，保护小动物。
2按市科协要求参加相关培训。（青少年科技作品制作导师培训、青少年机器人导师培训班）
三。组织参加成都市优秀青年科技辅导员评选
鼓励教师根据科技教育实践撰写围绕“以科学发展的新视野，努力创新科技教育”为主题的**，学校在初评的基础上报市青少年科技教育协会参加**评选活动。
4参加中小学科学教育和科学创新发明成果展。
根据教育局安排，参加“年中小学科学教育暨科创发明成果展”，感受我区三年来我区中小学科技教育、发明创造、技术创新、科学**和信息技术应用等工作的成绩和成果，促进青少年“学科学、用科学、爱科学”。
五、活动要求
各位老师要高度重视此项工作，把科技教育系列活动作为科技教育、创新教育的重要内容，与全面实施素质教育结合起来，做好每项活动的组织动员工作。学校将把活动的开展情况纳入对教师的考评，并对科技教育系列活动取得成绩的学生、组织开展得好的班级和教师给予表彰。
六、科技活动行事历
■ 小学科技活动活动总结 ■
认识身边的植物
一、指导思想
儿童是国家的未来，儿童的全面发展是素质教育的最大成功。因此，在教学生知识的同时，也要教给他们一种精神，那就是探索未知世界的精神。众所周知，国家在倡导“和谐社会”。
“和谐社会”不仅是人与人之间的和谐相处，更重要的是人与自然之间的和谐相处。人类只有充分认识自然，认识我们生活的环境，才能更好的利用自然，保护环境，为我们创造一个更为美好、和谐的生存条件。所以，我们这次活动的目的就是让我们的学生用自己的眼睛去发现、用自己的双手去创造、用自己的思维去想象、用自己的行动去接近自然，更为深入的了解我们周围的环境，感受人与自然间的魅力。
二、选题背景
我们位于农村，周围植物非常丰富。让我们的学生从最熟悉的周边环境开始认识、开始了解，让他们在认识植物的同时，更进一步认识到植物与人类之间的紧密关系、自然环境对人类生存的重要性，从而培养起他们对自然的热爱以及保护环境的意识，让我们的学生从小爱上绿色世界，增强环保意识。
三、活动组织机构：
组长：张建军
组员：蒋亚丽、雷济民、理科教师
四、活动目标
（一）知识与能力目标：
通过本次活动，让学生了解校外和居住地的植物种类、形态结构和生长规律，初步了解植物的多样性。
（二）过程与方法：
1通过调查活动，培养学生的群体合作意识，让他们感受到与他人合作与交流的乐趣
2、通过制作植物标本，给校园植物制作名片等活动培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳、分析、解决问题的能力；举行“你心中最美大自然绘画比赛”及举行保护环境演讲赛，增强环保意识。
（三）情感、态度和价值观：
认识植物保护的重要作用，培养学生环保的社会责任感，促进青少年生态意识的提高和生态保护的普及。
五、活动计划
1周六活动时间：2016年9月。
2、参加人员：小学三到六年级科技活动兴趣小组学生。
3、活动内容：制作植物标本；认识一些我们生活周边的植物。
4活动：教师讲解、引导观察、动手制作、走进自然、讨论交流。
六、活动准备
1小组实施：教师根据活动要求分组，学生根据兴趣爱好选择植物制作标本。
2计划制订：由各班班主任、理科教师负责组织全班讨论制订活动计划、调查大纲和活动计录表；
三。材料准备：植物、摄相机等；
七、活动实施
制作植物标本
1、把自己的调查过程中认识的植物整理后制作成标本。
2班级评价，推荐更好的学校参与评价。
3、最后评出
1、 二、三等奖，并给予学生适当奖励
8、 活动总结与奖励（9月第四周）
1活动结束后，每各班的学生写下活动收获。
2活动结束后，在课堂上写下活动总结。
三。活动结束后，学校是单位完成活动总结。
4、颁奖
长岭小学
2016年9月
■ 小学科技活动活动总结 ■
街道科技活动周简报
为深入贯彻落实党的十八大提出的实施创新驱动发展战略，在全社会普及科学知识、弘扬科学精神，提高全民科学素质，允景洪街道结合今年科技活动周的内容和形式，以“创新创业 科技惠民”为主题，组织群众开展“听一节实用技术课、接受一次科普宣传、制作一期专刊”等活动，着力提高群众科普素质。
5月12日，三叶社区在辖区西路农贸市场积极开展科普进社区系列活动。5月15日，由街道科协、共青团、妇联、花卉园社区联合举办“听一节实用技术课”在云南省热带作物科学研究所举办。5月22日曼斗社区在江北大兴超市广场开展科技活动周宣传活动。
街道围绕“创新创业 科技惠民”主题，在今年科技活动周的活动内容上丰富多样。活动中共发放宣传资料7000余份，参与群众达5000多人，发放避孕药剂2500盒，举办实用技术培训1期，参加人数70人。今年的科技活动周，取得了较好的宣传效果，在人民群众中制造了良好的舆论氛围，普及了科普知识，提高了群众对科普知识的知晓率和参与率。
■ 小学科技活动活动总结 ■
科技教育工作计划
一、指导思想：
以《中共**国务院关于加强科学技术及工作的若干意见》和区教育局工作精神为指导，以学校总体工作计划为指针，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发小学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养少年儿童的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学文化素养，使学生得到全面发展。
二、工作目标
1要做好科技活动的宣传教育，提高师生积极参与科技活动的意识。
2开展丰富多彩的科技活动，提高学生的创新意识。
三。认真参加区科技中心组织的科技活动。
4.积极参加区教育局组织的科技竞赛，争创佳绩。
5努力打造学校科技特色，提高学生科技生产水平。
三、工作措施
（1） 要加强宣传，扩大**的氛围。
1加强宣传工作，使学生认识到科学技术的重要性。
利用影视设备、板报、美术馆等渠道开展科普活动，提高认识，普及科学知识。
2组织学生阅读科技竞赛相关知识。
（2） 开展组织学生积极参加科技活动的活动。
1学校举办科技竞赛，鼓励学生积极参与。
2做好活动记录、资料收集、整理、归档工作。
三。做好科技活动总结的写作。
（三）具体活动安排
1、一次科技内容和国旗下讲活
2、各班出一期科技内容黑板报
三。组织阅读科技书籍和画报。
4、**科技电影或录像。
5、制作科技作品。
6**收集科技信息或新闻。
四、科技活动月份工作计划
八月份：
1、制定科技学期计划 。
2、科技知识讲座
九月份：
1、开展以“科技活动“为内容的主题班会。
2、**科普教育电影。
十月份：
1、科学教育与创新制作活动。
2、科技宣传教育。
3、开展科技画展。
十一月份;
1、开展科普教育活动。
2、召开“科技”主题班会。
十二月份：
开展读科技书籍活动。
2014年一月份：
科技活动总结，科技资料归档
2013--08—22
科技教育工作计划明德小学
■ 小学科技活动活动总结 ■
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们11小学以“崇尚科学 体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过开展科技小制作、科学幻想画（未来的家园）以及科技征文等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的`新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、学校成立由####校长为组长；#######为副组长；科学教师及各办公室主任为组员的领导小组。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
3、学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了极大的提高，科技活动富有成效。
体活动开展了以下几个方面：
1、科普讲座
2、科技小制作展览
3、教师征文
4、主题黑板报
5、主题班队
6、书画作品
7、科普征文
8、航模比赛等。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、近几年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到95%以上。
2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。并涌现出一批优秀科技辅导老师：曾思云、曹华芳、罗燕等。
校科技节经历了1个月的活动，取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技节活动上的风采。
总结以往，成绩虽然不错，但已属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。
