心得范文|上网课的思想总结(优选19篇)

发表时间：2020-01-25

上网课的思想总结(优选19篇)。

⬣ 上网课的思想总结 ⬣

一个个铿锵有力的声音，一双双认真倾听的耳朵。在网课的屏幕内外，有无数个暖心、幽默的花絮被生活记录着。

在书桌前，我正一边听直播课，一边记笔记。一切都是岁月静好的模样。忽然，手机卡了，定格在同一个画面，也听不见声音。过了一会儿，小程序直接黑屏“罢工”了，评论区更是“炸”开了锅。一条接着一条消息讨论黑屏，呼叫老师。我十分淡定地退出重新点击，可仍没有任何效果，无可奈何的我只能陷入漫长的等待。终于，恢复正常了，而让我大吃一惊的是——老师压根不知道黑屏了，那一刻我“竟无语凝噎”。最后，我们提出了问题，一切又回到了正轨。

“大家快速进入直播间，今天我们来学习第1课《邓稼先》。”老师大声地说着话，那久违的声音让我觉得有些亲切。我摆好了手机，点了右下角的“举手发言”，向老师发送了申请。随后，打开书本进入了学习状态。听着老师细致的讲解，突然，手机下方出现了一行字，我带着未知的好奇和莫名的紧张，伸出微微颤抖着的手指，按下了同意键。随后，我的视频就在右上角的小窗口中显示了，声音传了出来，“举手发言”键也亮起来了。原本，以为是老师“自导自演”的网课，没想到学生也可以加入其中。这一切好像回到了魂牵梦萦的校园。我强装镇定地说了一声“老师好！”，然而在摄像头拍不到的地方，我的双手紧紧地握在一起，牙齿也紧紧的咬合着。等老师提出问题之后，我略加思索，答案便脱口而出。当老师指出答案正确时，我心中有了几丝欢喜，同时也更加聚精会神地听讲。结束发言时，我仍沉浸在刚刚的新奇中，但又有如负释重之感。我擦了擦手心里冒出的汗滴，又投入到课程中。后来的提问，我则积极地在评论区里发出答案。老师津津有味地讲课，我们积极地发言，有问题也大胆提出，还会主动补充别的同学回答得不完整的地方。这一切与学校的学习模式截然不同，但是却增添了一抹别样的趣味。随着时间的推移，我慢慢开始习惯上网课，甚至喜欢上网课了。虽然有屏幕之隔，但隔不断知识的传授与求知的渴望。

一位位尽职尽责的老师，一名名莘莘学子，用网课搭建知识的桥梁，用经历书写着独一无二的花絮！

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4月14日，由我网上讲授高中物理3—3《固体》这一课。下面就备课授课中的感悟，跟大家分享。

首先是我对教材的理解。这节课是热学第九章第一节内容，主要讲述晶体特征、晶体非晶体的区别，和固体的结构，不涉及固体的其他性质。这节课的整体难度设置相对不高，通过本节课调动学生的兴趣，那么后面液体、气体的性质对学生就不会那么困难，起到一个承上启下的作用。

首先是一个形状记忆金属视频的激趣导入，激发学生的对固体的兴趣。带出本节课固体。

然后展示两组材料的图片，引导学生观察外表特征，分析得到晶体有规则形状的结论。进一步指出单晶体多晶体区别。通过图片回忆初中晶体有固定熔点的知识，顺势提出问题，晶体非晶体有没其他差异？

带着问题观看实验视频，观察蜂蜡融化区域的形状，这里为了强化学生认知，又通过物理动画进一步夸张了实验效果。之后总结各向异性、各向同性的概念。

第二部分内容晶体的微观结构这一部分重点是让学生了解微观结构用以解释固体宏观性质的不同。通过微观结构的学习，呼应第一部分知识中各种不同的性质。然后再借助物理动画，把几个易错点知识，给学生重点强化了一下。最后通过习题让学生对知识进一步消化吸收。

在授课过程中，我将晶体非晶体差异表格两次向学生展示，用以强化本节课重点。同时借助多媒体，让学生从不同角度感受物理知识的魅力，提高学习兴趣。

不足之处请大家多多指正。

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1、网络课程有多难，只要思想不滑坡，方法总比难度大。

2、说实话，连接麦克风和打开摄像头的功能对我来说太难了。

3、我从没想过有一天我会如此渴望去上学。在线课程真的很难！我的课比我在学校的课多。我整天坐在那里看手机。

4、不想网上上课啊，没有学生互动，干在那可能有家长在听，像猴子一样看着老师，真想打开啊。

5、就算上在线课也没想到考啊！我很困难。

6、为了明天的在线课程，我要洗头换睡衣。

7、网上课有多难，我真的要关了，整个时间我一个人啪啪，太尴尬了。

8、关于一个老师当锚有多难。这位老师说，小女孩拿着ipad，她的父亲是学生，想看看效果如何。

9、我真的很想上网类啊，不上网类如果课程必须用暑假来弥补，在线类只需要提前十分钟起床打开电脑，在学校但起床提前一个多小时还骑自行车去教学楼啊。

10、春节回家，没有电脑，村里借电脑，很不容易借电脑，团里的同学都说没有网络，没有人流，基层的老师太困难，山区的同学更困难。

11、我想在过去的半个月里我就会失明。

12、在线课程很难，但我宁愿推迟开学，也不愿做1800线的主播。

13、学生：我们不想上网络课程！老师：我们不想当主播！太难了。

14、是老师，但病毒想把我变成锚。你可能会被要求参加在线课程。以下是我网上幻想的一幕同学扣一艘666由XX送的游艇，今天的作业就不写了。

15、网络课程太难了。我们边吃边看直播边记笔记。我们的老师可以为你安排在线考试。

16、网上课程虽然会迟到，但不会少。物理老师在广播，礼物在刷。

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因为一场严重的疫情，我们学生现在只能“呆”在家中。但是我们也不是没有事情做呀！正所谓“停课不停学”，教育局考虑到不能让学生们的学习情况下跌，于是安排各个学校要进行线上学习，俗称——网课。

每天在家中，也恼了。明明从过年开始就没出过门，加上疫情带来的困扰，害怕自己会感染，更是不敢出去了。本来认为寒假过了，这疫情的感染率也会开始减小，但是听说了寒假将要“充值”，我立刻意识到：回校的愿望又被打破了。每天就看着窗外，没有太阳，也没有什么行人——大家都躲在家中呢！天空灰蒙蒙的，像是要沮丧着脸默默哭泣了。可是，人们一抬头就可以看到它，哭泣的眼泪也会变成雨滴落下，怎么躲得过呢？此时，我的心也似被蒙上一层纱，糊里糊涂的。

还好网课到来了，也给我的这段疫情生活填了几份光彩。每天都坐在电脑前，听着老师讲课。若老师没有拖课，还有几分钟的休息时间；若是拖课了，我只得继续坐在电脑前等待班长进行下一节课前点名了。别以为网课我就可以闲游了，你觉得我可以一边听课一边做自己想做的事情？不可能！网课期间，我们的练习量是很少的，如果不及时给自己“加餐”，怎么赶得上其他同学？既然每天的任务是那么重，哪能有此等功夫闲游？

网课很方便。在曾经一年级的时候，我就幻想过在将来的一天我会坐在电脑前面听老师讲课了。但是这方便的知识传播途径，任是有许多的弊端。就说我们的眼睛，它们一定不愿意每天都盯着电脑吧？通过线上课程期间的观察，我发现有一些同学是没有在认真听课的，那么网课的效率就不高了。好比有些课，你不开视频，也不开麦和老师互动，老师怎么会知道你在干什么呢？你如何证明自己有在认真听课呢？在学校里，同学们都坐在教室中，你开小差总是逃不过老师的眼睛，老师叫到谁，谁也推辞不了，而在网课中，老师叫到的好多的同学都不会及时答复。显然在学校里，我们的效率会高出不少。

然而，网课就要变成过去式了。我们学校的九年级学生已经开学了，如果没有大问题的话，下个星期就可以见到我的学校啦！亲爱的校园，我马上回来！

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如果不是因为这场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，我们早已坐在教室里上课了，现在我们只能在家里利用网络进行学习。由于我本来就有其他兴趣班在网上学习，所以我一下子就适应了。

在上网课时，因为老师不能面对面地看到同学们，所以网课简直就是印照同学们自律性的一面镜子。有的同学早上睡懒觉，不准时听课;有的同学上课不认真听讲、聊天、乱发表情，不但自己学不到知识，还影响认真听课的同学;有的同学觉得老师不能面对面地批评自己所以不认真完成作业……估计那些自律性差的同学学习会因此更加落后了。

而且有的同学家比较偏远，网络信号不好，有时候上课断断续续的，不能及时完整地听到老师讲课。以上几点都说明上网课没有在教室里上课好。可是，要是没有网课，我们就连一点儿知识都学不到了。不过，老师可以在网上布置作业，可以查看学生作业完成情况，还可以发一些学习资料，有些同学没来得及上课或者上课内容没有完全记住的，还可以回放课程，这些方面网课比教室里上课要好。

我还是希望能早日回到教室里上课，在教室里我可以与敬爱的老师们面对面、与亲爱的同学们手拉手、课间的时候爽朗地笑、在操场上撒欢地跑。我相信我们国家一定会早日战胜疫情的，中国加油!老师同学们都加油!待到春暖花开的时候，我们再相聚!

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没想到，小学时写的作文《多年后的生活》中提到的网络教学如今竟成了真事，回忆起这段网课生活，我脑中只剩下五个字：痛并快乐着。

刚开始上网课的时候，大家都处于新奇的阶段，我也不例外，每天的网课对于我如同网络冒险一般，我上课的时候视线可以紧紧地锁定在屏幕上，下课会兴高采烈地与同学讨论作业和笔记，会就一道学术问题研究个半天。

可是，当我这三分钟热度过去，一切都变味了，上课的时候，老师课堂以外的东西不知怎的变得格外诱人，聊天软件在召唤我：快来，你的好友给你发了消息。社交软件给我来提醒：打开我，你关注的博主更新了动态！连本来我看都不会看的游戏都好像带了那么一丝趣味。一开始，我意志极度坚定，不看便是不看，若是一心两用，事情怎么会做好？但我突然发现，好像也有同学在开小差哦，所以我安慰自己，啊！你看，别人也没有那么认真嘛，偶尔玩一下也不会有多大的事。

只可惜，我这一玩，就不是偶尔了，我一开始还不以为然，没好好听又怎么样，其他同学也没多认真啊，我作业还不是按时上交的。

多亏了几天后的一次数学考试，给了我当头一棒：所谓的没有拉下太多功课和其他人也没有好好听课，不过是自己骗自己罢了。妈妈问：你到底有没有好好学啊？我当然我话说到一半，突然感到一种羞愧感涌上心头，哎，网上有一句话叫不会真有人会傻到连网课都随便上上吧。

这回，我可真成了个傻子，不过好在，现实让我清醒了，多亏了那场万恶的数学考试！

悬衡而知平，设规而知圆，我们时刻都要用规矩来规范自己，因为每一个未来都是对过去生活的检验，每一个现在都将成为不可逆转的过去。

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今年无疑是不幸的：刚刚送走刺骨严寒的冬天，在人们高兴春天到来的时候，疫情的肆虐却捣乱了人们的正常生活，庆祝的人们又都回到了各自的家，像春天还未来过，冬天还在持续一样，一个个的在家中蛰伏。那本该绽放鲜花的地方又一次变成了没有硝烟的战场。

自晋城市发现一例新冠病例后，全市就进入了抗疫模式，学校也积极开展了停课不停学的网课活动，至今，已经上网课快两周了。网课上，各科老师突破各种瓶颈，讲出了一堂堂生动有趣的网课。网课中，大部分学生踊跃回答问题，答出了一个个标准正确的答案。网课外，广大村民积极配合工作，做出了一次次高效顺利的核酸隔着屏幕，我能体会到语文老师的慷慨激昂，感悟到数学老师的一丝不苟，感受到英语老师的温柔动人。遗憾的是隔着屏幕，少了同学间的会心交谈，少了在教室中的师生互动，更少了校园中的欢声笑语，但绝对不会少互相的关心和爱护，我们始终是心连心。

这是我第一次感觉离疫情这么近，以前也从来没有想过会成为防疫的重灾区。我看到了网课外有无数受护着我们的白衣天使、志愿者看着网课中一个个坚强抗疫的我们，虽然身处异地，但却都在响应号召，呆在家中，努力学习。一种不知名的情感涌上心头，在这情感中，我看到了团结一心、众志成城的可贵。

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。我相信，在全市人民的团结一心之下，在全国人民众志成城之下，一定会战胜疫情，一定会战胜疫情！我相信，网课一定只是一个替代品，在不久的将来，我们一定能回到昔日的学校，重返明朗的教室！我相信，在疫情过后，我们回望这段时光时，一定会感到难忘，充实，有意义！

现在，全市人民都在等待着城市的再次心跳，等待着这次战争的胜利。待到山花烂漫时让我们再去一日看尽长安花。

疫情一定会过去，网课一定会结束，一切都会步上正常轨道！

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这场疫情打破了我的一切规划，本想到学校认真努力，不负老师期望。但一切成了空想，都被这可恶的疫情束缚在无聊的牢笼里。我乖乖的抱起手机，点进了钉钉这个软件。

看着老师的直播课，想想之前的学校生活，抬头再看向手机，几张PPT、一个评论区和老师干巴巴的课堂。我趴在桌子上，盯着这无趣的网课，不知怎的，两眼一合，二十分钟过去了。

我揉揉眼，点开直播，看见评论区都在回答问题，我也顺手打了几个字，看了看时间，心想：反正快下课了，干脆不听了。慢悠悠的走到床边，想着这样荒唐的事，我似乎放下了一切学习的压力，躺在床上，美美的睡了一觉。

睡醒后，左右摸索着手机，再次点进钉钉看见堆积如山的作业，心想：课都没听，作业该怎么做呀？我随手向后翻了翻，看见了直播回放，心里才放松下来。我也不在挣扎，服从了这可恶的现实。点进了直播回放，心想：就这没有真人的网上教学能有什么意思呀？

为了交作业，我只好仔细看着PPT上的细节，猛然发现：那迷人的背景，逼真的图画，还普及了许多鲜为人知的知识，时不时还会出现几个笑话。我似乎又重新拾起了学习的欲望，认真的看完了所有回放。之后的课堂我比在学校都要学的认真。感觉就算没有了老师夸张的表情和生动的讲解，原来也是这样有趣。我改变了之前的想法，享受着上网课的一些乐趣，认真的上着每一节课。以前那些坏想法也都被这些乐趣打败，我逐渐适应了这样的课堂，不再觉得无聊，反而觉得上课才能充实我的生活。

我想只要认真对待，什么都是有乐趣的。谢谢老师的辛苦付出，让我们停课不停学，我会利用好当下的环境，静等疫情结束，回到美好的校园。

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“呀！怎么听不到老师的声音啊！”“今天难道不用上网课了吗？还是我家里的网又不好了？”只见老师在镜头前，嘴巴一张一合，不时配合手势，可我就是听不见他在说什么。我心里有一点窃喜，今天的课是不是就不用听了？反正也听不到！可是还有一点不安和着急，万一其他同学都在学，就我没学到呢？我还是急忙叫了妈妈联系老师，哇！原来老师忘记开麦克风了！哎，这下好了，老师开了麦，总算可以定定心心认真听讲了。上完网课，一定还有一堆作业等着我。有的课上课时间很长很长，有时还要用手在屏幕上写字，我有点不适应，这样的网课真是又苦又辣呢。

在家里上网课和学校里上课真是完全不一样啊！不过呢，在家上网课也有甜的体验。不用爸爸妈妈天天送我上下学，不会被老师挨骂，还可以在听网课时吃一点儿零食，真爽！

我还学到很多知识，上语文课时我学到了很多历史知识，上作文课时，老师给我们读一些有趣的故事，还教我们如何写好作文。我写英语作文时，比五年级的同学还写得还好了。这些课让我心里有满满的收获，感到很香甜。

这就是我在家上网课的.日子，有苦辣也有甜，不过，我还是希望疫情结束，可以早点儿上学。毕竟，能够坐进课堂的感觉，更甜！

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今天，是我在家上网课的第一天，妈妈给我准备了电脑，我也按照老师的要求，准备好了要用到的学习资料。

上课时间到了，老师准时发起了网课直播。我也马上进入了直播间。老师请同学们坐端正，认真听讲，接着，就开始了精彩的课文解说。这时，老师发起提问，同学们都在积极地申请发言。啊！老师同意了我的申请，顿时，我的心里又像有只小鹿在乱撞，紧张极了！老师温和地对我说：姿研，放轻松，好好想想问题怎么解答！我才慢慢平缓下来，大胆地说出答案，老师表扬了我，这时，我心里的那只小鹿仿佛也在对我说：你真棒！

以后，每天上网课，我都要积极发言！

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因为疫情的关系，今年的开学和以往大不相同。我们是以网课的形式上课的。

像这样网上上课，已经持续了一周。刚尝试网上上课时，我对它十分新鲜，对什么事情都感到特别好奇。上课的老师很幽默，不仅上课内容十分有趣，而且基本上一讲就能听懂。

但是我感觉网上上课，也许是电子产品的缘故，有可能会造成眼睛过度疲劳而导致视力下降，也有可能会因为长期低头看手机而造成颈椎病等情况。

五天的上课时间过去了，我迎来了开学后的第一个周末。这个周末对于我来说，是对前面几天查漏补缺的好机会。

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这个寒假格外漫长，即使太阳升起，依旧挡不住丝丝冷意；寂静的街道不再是喜气洋洋的热闹气象，救护车的身影不时呼啸而过；一场突如其来的新冠疫情仿佛瞬间凝固了时空。

疫情盘桓，举国同心共度时艰。“停课不停学”，网课学习、居家学习，我们在一起。看，我们熟悉的校园老师，摇身一变，化身成网络主播。

“同学们，你们能听到老师的声音吗？听到回个1……”网课就在老师的问语中开始了。一开启直播课，同学们的心情非常激动。屏幕打开，一串串字符跳跃眼前，一张张熟悉的笑脸瞬间围绕在身边，仿佛从不曾分开过；同学们一听到老师提出问题，都飞快地点申请连麦，一时间热火朝天，似又回到了熟悉的课堂。平时在课堂上的举手发言居然隔着时空也可以实现，实在是神奇！

老师们讲得十分精细，生怕我们不明白哪个知识点；我听得津津有味，时而注视屏幕、时而提笔写画、时而蹙眉思考，一个人的课堂也格外精彩。特别惊异和老师课堂互动。当老师与我连麦成功时，我的心如兔跃般狂跳不止；如此紧张真是奇怪，难道是因为独自一人回答提问有回声？还是少了同学们目光追随而太过孤单？

虽然我写字的速度慢，有些跟不上老师的节奏，但网课时可以暂停、可以截屏，让我这只笨鸟飞得不再疲惫。遇到老师讲的重点内容我先用手机截屏，然后再认真地记在笔记本上；如果遇到我一时没有听明白的关键点，还可以点击视频“回放”，反复观看反复听讲直到我彻底理解。每当我完成一次新的知识学习时，心里不由得升起一种满足与快乐。

这时，我总会莫名地想起在明亮的教室里和同学们一起研究复杂的数学题的场景。大家时而因不同的观点发生争执，时而埋头各自苦想，时而小声地进行讨论，终于大家因解出这道题而欢呼不已；喜怒哀乐，我们一起见证着；这种感觉是不能用语言形容的，也是网课不能给予的。

盼望疫情早点结束，盼望早日重返校园，盼望与同学们一起学习。不敢说为中华之崛起而读书，但愿为国家昌盛尽一份心力，无愧于祖国的养育之恩；但愿在国家需要时能够冲锋陷阵，无愧于华夏儿女的骄傲。愿风雨过后一切安好，愿祖国的春天艳阳高照！

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初夏时节，世界的色彩异常丰富，看在眼里，心情也莫名的开朗。在这个美好的季节里，20xx年xx月xx日晚8：40分点，xx实验学校校领导班子和全体教师齐聚一楼会议室，开展了小学部“线上教学”工作汇报会。

会议由小学部校长主持，评委老师由校领导担任。八位科任老师开始依次进行发言。

五年级三班班主任、英语老师陈xx从网络班会课、家校沟通、微录语、班级总结与表彰四个方面进行了汇报。

在班级管理上注重仪式感、积极参与各学科的活动、充分利用好主题班会以及有效的家校沟通，把分散在40多个家庭中的孩子凝聚在一起。

在教与学上着重线上课堂的师生互动，及时发现问题，把课前预习作为学生最重要的任务，并且严把作业质量。在复学衔接上，把摸底测试和习惯养成做为主要扶手，争取高质量的做好复学衔接。

五年级一班英语老师陈xx线上钉钉直播不仅激发了老师们无限的创造力，也让同学们对新的学习形式产生了无限的热情。

相信每一次的尝试和经历都会让师生们变得更加优秀！

五年级语文老师梁xx认为线上教学要做到五点：精心备课，“胸有成竹”；用心上课，及时督促；作业布置，耐心批改；有效考核，“心中有数”；倾心关怀，温暖心房。

对于作业出现错误的学生，在教学软件上进行标记后，及时反馈到班群让学生去及时订正过关。对积极完成作业或及时订正过关作业的学生会在班群中点名表扬。针对个别学生完成作业时字迹潦草现象，会私下布置练字作业。

五年级二班、三班数学老师陈xx这样总结，线上教学是教师信息化素养的一次“大练兵”，为了保质保量完成线上直播教学，她在不断升级自己的“信息技能包”，炼就了新媒体教学的十八般武艺。

线上教学还是教师教学能力的“大练兵”，因为听课的不只有学生，很多家长陪同孩子一起上直播课，所以每节直播课都是一次大型公开课，备课和讲课都要拿出十二分的认真劲，需要把自己的教育智慧融入其中，让听课的学生和家长感受到老师的专业知识既扎实又深厚，教学方法既灵活又多样，更易于学生掌握重难点。

三年级英语老师黄xx在特殊时期和“家人们”携手抗疫，守护好我们共同的家园。

多渠道助力孩子们成长，与家长架起沟通桥梁，将孩子们精彩纷呈的课余生活“云端”共享。

与孩子们同学习共进退，在线检查辅导一日一反馈一日一整合，尽自己最大的努力去帮助、辅导班里的每一个孩子。

一年级数学老师黄xx主要从四个方面阐述了一年级的一些做法。

第一要做好课前准备，明确当天学习内容，提醒学生准备好相应教具；第二要巧妙运用网课平台，让教学督促变得更细致化；第三要及时布置作业跟批改，改正学生在作业上的错误；第四要及时与家长互动，关心孩子们的学习状态和情绪重视孩子的身心健康和安全教育。

四年级一班班主任程xx老师让学生在生活实践中学习，组织丰富多彩的活动，做到了对学生德智体美劳全面发展的引导和培养，让学生收获满满。

一朵小红花、一次优秀作业展评，在她的鼓励下，形成了“比学赶帮超”的学习氛围，激发了学生的学习兴趣。

六年级英语老师罗xx对于线上教学有自己的感悟：多与老师交流，认真对待教学；多与家长沟通，及时了解孩子现状；多与学生互动，了解孩子在教学中遇见的问题。

线上教学突破空间壁垒，让散落在不同地方的学生居家也能完成学习；让老师不断突破自我、顺应时代趋势，成为一名合格的育人“主播”——传授知识和传递爱心。线上教学，虽是空中教学，但xx师生用自强不息、坚韧拼搏的精神触及彼此的心跳，砥砺前行！经过这场“战斗”的洗礼，xx市xx实验学校的师生们将更加斗志昂扬，期待收获复学后的硕果！

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庚子鼠年，本该是一个开心、愉快的年，却因为一场突如其来的病毒“袭击”，让全国人民夜不能寐，食不知味。我们只能在家上网课，网课有好有坏，都有哪些呢？

上网课容易瞅坏眼睛，不得不戴蓝光眼镜，还辐射身体。好处是可以学到知识，和在教室上课一样，我还是想在学校上课，疫情快快离去吧。

因为突发疫情，我们七天没有出过门。更没有想到的是，我以前的`一个梦想如果有食物，有空调、电视、wifi，我能在家待好多天。谁知实现了！

网课容易打扰邻居，我和妈妈有不和的时候，经常会吵吵，闹得不可开交，经常这里在说题，那里在和邻居道歉。哎！

总之，我觉得网课有好有坏，我希望疫情赶紧过去，好让我们重温校园的美好时光。

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1.点亮在看，转发朋友圈，无论是宋轶，还是每一个追梦人，祝愿大家最后都能跑到伟大的终点。

2.开学第一天陪娃上网课，兼顾着工作，手机电脑间切换，抓狂。

3.生活是缘分的，相逢不一定是不经意的。

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4.任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，可是他将永远的拥有失败。

5.大热天的，人热的不自在，感觉一天都开心不起来。白天有朋友一起玩，嘻嘻哈哈的笑得大声，时间过去了还是回到原来的状态。

6.比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

7.亮丽人生大舞台；课堂展示显风采；

8.柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，但是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!

9.我们各安天涯，有一天，我们不再年轻。

10.你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比教师还多，教师都有些羡慕了，继续努力啊！

11.父亲，半小时的路，已是我们父子阴阳两隔的距离，您镶嵌在石碑上的遗容，在时光的流逝中慢慢褪色，但您留在我心中的形象永远不会改变。

12.那时远山静默，炊烟四起，又得浮一日凉。

13.只看自己所有的，不看自己没有的…要想成功，必须要接受和肯定自己。在这个世上，每个人有着不同的缺陷，除非你是最不幸的。无须抱怨命运的不济，不要看自己没有的，要多看看自己拥有的，就会接量和肯定自己。

14.看得出你忠厚老实，谦逊诚恳，你做事认真、踏实，让老师和同学们都非常满意，是一位值得信赖的人。两次月考中你有一定的进步，老师非常高兴。这得益于你平时的刻苦和努力，所谓付出才有回报。希望你能进一步提高听课质量，敢于质疑，敢于主动的回答问题，始终使自己处于激愤状态，你必有更大的进步！

15.今天我也不知道是什么时候，现在也不上学了哈哈哈哈哈，你，一定想不到吧，竟然不上学了，你也没想过想去干啥吧，未来，也是一片漆黑吧，不过，你还是你自己，找到自己吧!

16.留过长发爱过烂人唱过情歌

17.梁实秋骆驼读后感

18.月光宝盒是宝物，乱扔它会污染环境，砸到小朋友怎么办？就算砸不到小朋友砸到花花草草也不好嘛。

19.刚下过雨的上海一下子转入了冬天，超级冷。

20.老师发朋友圈：野兽即将回笼，接下来就是我们的时间了，辛苦准备！

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20xx年x月x日星期x 天气晴

这些天我都在家里上网课，今天我更是一大早就起床了，整理了一番自己的着装，无比自觉的开始早读。

虽然是在家里上网课，但是我还是坚持着在学校里的作息，并且为自己列了一份在家自主学习课程表。每次上完网课之后，我都会针对性的回顾一番网课的内容，然后将这节网课所学到的知识点加强记忆。

若要说我上网课的感受，那么我肯定是要说，在家上网课，个人的自觉很重要，不仅如此，个人的学习态度更加重要。每次我上完网课后，我一关掉电脑，然后抬头一瞧，见着是自己的房间，于是我对学习的那种在学校里的紧迫感一下子回归到了在家的轻松状态，这种感觉最明显的还是在刚上网课的那几天里。虽然说现在，在每天网课的学习下，最初的那种学习状态的跨度不大，也愈渐平稳了，但是上网课给我的那种虚幻感仍旧在。

就拿今天来说，网课一结束，我还以为自己在教室里一样，想着与身边的同学讨论一番。结果一回头，猛然发觉，我这是在家里呢，若要找同学，那得线上联系了。其实这种网课模式对我们来说还有些陌生，并不熟悉，这也就导致我们需得有一个适应的过程。而这适应的时间长久也就因人而异了。

在老师上网课的时候，同学们也在线上交流过，有同学对于上网课还是有点适应不来，觉得上网课不如在教室里上课那样学习有效，毕竟那是我们一直以来所熟悉的模式。当然也有同学觉得，不管是在网上学习，还是在教室里学习，总归都是老师教授我们知识，只要我们认真学习了，效果都是一样了。

对我而言，我还是希望能早日回到学校里上课。

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当令中国人民开心的春节来临时，却出现了新冠肺炎，让许多家人不能团聚。这也导致了学生只能在家学习，在电脑或手机上看网课。

第一天上网课我心情的还是忐忑不安的，毕竟之前没有上过，担心登不上去，导致课上不了，不过还好一切都十分顺利。经过几个星期网课的学习，我有很深的感触：网课上讲的我都能听懂，而且当我有不懂的题目时还可以反复观看，老师讲的也很详细，我也像在学校一样，认真记笔记。再加上上完课后老师会布置相关的练习和相关的直播讲解，让我也能对学习加以巩固。

可因为有很多学生在同一时间上网课，如果登录晚了，要等好一会儿，有时候上课网会卡，要等一会儿或换一下线路才能看。为了解决这个问题老师提前下好了文件，让我们能安心上课，如果不能看还可以和老师说，所以不用担心网不好。但是，因为网课只用30分钟左右的时间就讲解完了，半小时就浓缩了一节课的精华，在学校老师遇到长的课文会花上两节课的时间，而且会把每个细节都讲到，而网课上，比如上两首古诗，只能一首详讲一首略讲。而且我写字慢，往往记笔记会记很久，只需半小时的网课我也许会花上更多的时间才能学完。下课后还需要一段时间来消化，如果没有我们老师的直播讲解，我也会学得十分吃力。

不过我还是有收获的：通过网课，即使上学会晚一点，但是在这期间我还是能学到许多的知识，在加上我们的老师也会督促我们学习，开学后总归不会落后很多。希望疫情能早些结束，可以去学校上学。