心得范文|图书馆建设方案（收藏17篇）_图书馆建设方案

图书馆建设方案（收藏17篇）。

⌑ 图书馆建设方案 ⌑

有人说，图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。它似乎将整个宇宙都囊括在内，以一种平面的方式，立体的视角，向我们娓娓道来那来自整个宇宙的奥秘。我们每个人或多或少都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆那种博大的襟怀也深深地感染着我们每一个学子。那么，你有没有想过要回馈图书馆的博爱呢?

感想一：

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，的确如此，大学一年级的生活就这样拉上了帷幕，迎来了大学生涯的第一个暑假。为了充实自己的暑期生活，我参加了镇里举办的大学生暑期实践活动。在图书馆当义工管理员是我暑期实践活动的第一项工作，以前在学校图书馆看到有些同学在图书馆里忙得不亦乐呼，我也想尝试一下，今天终于有幸让我实践一下这项工作了，我一定会认真地对待。

当天，我们准时到达图书馆后，询问了负责人我们需要做的工作。我们先是将读者还的图书按书上贴有的磁条的编码放到合适的位置，再逐个图书架进行整理，这项工作量挺大的，我们分工合作，认真而有耐心地整理，书架最上层的整理，我们互相轮流踩在一张专用板凳上进行。在我们的共同努力下，早上的整理了A至F编码的图书，经过我们的精心工作，这些图书都井然有序地排列着。早上的工作不知不觉结束了，下午我们还需继续努力。原本下午还需继续整理剩余图书，但整理了一段时间，发现工作比较难进行，因为下午在图书馆阅读书籍的人较多，装书车比较难移动，所以先暂停手上的工作，负责进行报纸的分类放置。放置完报纸后，负责人给我们讲解办借书证、上网证的流程，教我们借书、还书的程序，当我们了解完之后，我们还进行了真正的实践操作，工作很顺利。就这样，在图书馆当义工管理员的生活就结束了。

虽然只有一天的工作，但我却受益匪浅。整理图书馆的工作量大，可我忙得不亦乐乎。因为在自己的工作下，图书的放置变得井然有序，方便读者的取阅，节约了他们寻找图书的时间。我也掌握了在图书馆应做的相关工作，若是没有这一天的实践机会，或许我也不会认识到如何当一个图书馆管理员，也不会了解到那么多课外知识。毕竟实践才会了解到事物的本质，理论知识只是表面认识。正所谓“实践出真知”，作为大学生的我，并不是只要掌握理论知识，更应该主动去接触社会，主动参加到社会举办的各项有益活动中，充实自我，使自己的实践能力不断提高。这一天，我收获的不仅是知识，而且是在实践中得到发挥。我会更加认真地对待以后的暑期实践，在暑期实践活动中不断提升自我的实践技能，更好地适应社会的发展需要。

感想二：

这次是我参加青年志愿团以来组织的第一次实践，我们分了几个小组，我的组是去图书馆的二楼。我觉得自己是幸运的，因为能拥有这样一次担任打扫图书馆的组长的机会。

期待已久的日子来了，大家都格外兴奋，就连集合都很兴致勃勃。看来大家并没有把这次实践当成一种任务，反而觉得是在游玩一样。虽然这样，但是我们也没有把自己要做的事情抛于脑后。毕竟做实践是目的，增加实践的乐趣也是无妨的。

进入图书馆，我们分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由于今天是周末，来看书的人也比较少，但是我们的活动并没有影响到大家。实践中，我们收获的不仅仅是能力，也有友谊。平时的学习生活，同学们之间很少来往，这也是个加深了解，促进友谊的大好机会。出门在外，虽然只是很近的地方，但也会和大家走得更近，也算是把大家团结起来了，因为此时此刻，我们的目标都是一样的。所以我们会做一样的事，会讨论，会提意见，但是我们只有一个目的，就是做好实践活动。这样的感觉真好，因为我们不是一盘散沙，我们是一个集体，而这种念头会变强烈是因为我们在集体活动。

我觉得这种集体实践是必需的，我也蛮喜欢这样的活动。虽然不是可以经常组织这样的活动，但是偶尔组织一次，也是很好的。

每一次的实践都是向社会走出一步，我们不能总是把自己置身于温巢中。要锻炼才有进步，学习固然是必要的，但是不能把书上的知识用于社会上去，学了也是徒劳。社会实践就给了我们这样一个学以致用的平台，所以我们要珍惜，并且努力做好每一次社会实践。

在一定程度上锻炼了我的勇气。并且在这次实践中，我可以很好地融入集体，和大家一起愉快地完成任务，也加深了同学间的认识与友谊。因为有了这次作为基础，我相信我们以后一定能够做得更好。

这次社会实践我们组一起去了图书馆当义工，颇有感触。我们的主要工作是协助图书馆工作人员整理书籍，贴标签等各种工作。这对我们来说是次很宝贵的实践机会，我从中体会到了图书馆管理员工作的不容易，教会了我许多图书管理的知识，为我以后步入社会起到了很好的铺垫作用。

我 们去图书馆借书的时候，看着流程很简单，只是觉得图书馆的工作很容易，每天就摆摆书、从还书同学那里把书整到小车子上、整到一定数量的时候把它们归到各自 馆的对应位置就好。但当我们亲身经历这一切的时候，才发现自己是错误的。一切工作都不是那么容易做成的。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。

感想三：

入学3个月以来，我参加了忙碌却又不失其重大意义的志愿者服务的队伍。我们带领着一群志愿者在图书馆展开了我们的第一次志愿者服务――整理书籍，我们一起为了志愿服务的理想飞奔。

在 几次的志愿者活动的参与中，我们体会到了辛苦的滋味。因为图书馆的搬迁缘故，大量的书籍需要搬动和整理。在天气还很热的9月里，我们挥洒汗水与图书馆内， 但我们都没有怨言，因为我们是永远都是书的朋友。在短短的两个小时的活动中，我们大家都为了那些目标努力着，仔细，耐心的打点着那里的一切，就这一点而 言，大家做的都是尽心尽力，十分完美的。我相信试图通过自己的努力为他人服务无疑是伟岸的，也许没有那么多人关注，也许没有宏大叙事，却一样可以展现我们 自己的公益服务精神，一样值得自豪和相互骄傲。同时为别人服务是一件快乐的事情。

在这些活动中，我发现我们都是傻的可爱的人，就因为我们 还傻得可爱，我们愿意去投放自己的青春。我们干的都很细微并且几乎于世无足轻重，虽然有些疲惫，但傻得可爱的我们挺陶醉这个过程。我们不求回报，至少我们 不求物质上和可以衡量的回报。曾经有好多宝贵的时间在虚无中都被我们无情的消耗了，但是这几次，在那有限的时间段内，我们看到了时间的真正价值，也做到了 作为志愿服务者想要实践的理念。

虽然会有个别的人会认为志愿者是被用来当作工具的，可是我们都坚定的相信利大于弊，我们收获的不仅是一次 类人的活动的体验而已，还有无形的快乐，点点滴滴积累下来的对图书馆的书籍分布，对各类书的了解。我也听到过他们的抱怨：挨饿，还要干活。但是他们个个都 不会愧对自己的称号――志愿者，他们仍然坚守着自己的岗位，用强打的精神不让自己的不满流露给别人。看到这一幕幕的场景，听到这些碎碎念，我想到了以前参 加各种志愿者时自己的心境，心想：能帮到有限的几个人，那就是最大的贡献。也就是因为这些，我才能坚持到现在，仍然有热情的继续我的志愿者旅途。

我 是千真万确想要做一个志愿者的，在那几次的活动中，我尽了我的全力。志愿工作，对我来说很是重要，同时也为了大家的理想和信念，我们还要做下去。不能放弃 信念，完成我们的责任。又将迎来新的一项活动，即使不能面朝大海，依旧春暖花开。大家无疑是都做到了这一点的，试图继续改进而不是满足现在，即使今后的每 一步都会步履维艰。现在我已经彻底的理解了为什么那么多的人都越来越热爱志愿服务，因为在一个小小的图书馆里，我们也能找到志愿者的辛苦中蕴含的快乐宝 藏。

志愿工作是需要的志愿精神的，我们要让这种精神伴随着我们这一代人成长!

[图书馆义工感想]

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我推荐的也是一个图书馆。因为那里面的环境非常好。有非常干净的地，还有非常好的位置。那里面的人很多。但是因为人的多，所以位置就不够。我和弟弟坐在一旁。看书。姐姐也坐在我们的旁边看书，那里面的书都摆的整整齐齐漫画区还有那些动区画画区什么的，等等。妈妈是大人，所以大人的区域是在二楼。一楼什么都不是。厕所里面有积水的地方。有热水也有凉水。但是最重要的就是要戴口罩。不戴口罩不让进。而且只有周二到周日的时间可以去。周一不开放。那个地方如果家长不想看书，书也可以坐在外面等孩子或者就是外面里面三楼有一个门那里面是蒋东西的，有时候会放电影。等等。

那里面的树什么都有，要是找不着的话，可以问一下图书管理员，他会帮你搜到之后知道他在哪一个地方？而且看完书后要放回原位。我再说一下，借书。接触的时候需要办卡或者输入号码。要不然不能借书。还书的时候只能放到位置之后点还书就行。而且还书的时候你必须要全部还完或者一本一本的还，之后就是不能超时，还书的时候要按着。时间还嗯，超过一个星期你一个月都不能再借书了。就这些是图书馆的纪律。嗯，要是按着这些纪律的话，你们应该就可以去图书馆里看书。里面是非常干净的。所以我推荐的地方是图书馆。希望你们也可以去那里看一看。

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《小小图书馆》是北师大版小学数学二年级下册第五单元的内容，主要是三位数减法的笔算方法及验算的方法。本节课是在学生已经学习了100以内数的加减法的基础上进行教学的，主要是探讨三位数退位减法的计算方法。本节课通过小小图书馆这一个与学生生活密切相关的生活情境引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。

为了突出重点，突破难点，我们在教学设计上做了如下处理：通过学生感兴趣的问题，引导学生寻求解决问题的方法，在解决问题中感受用竖式计算的准确性，进而掌握用竖式计算的方法。为了让学生理解退一当十的道理，我们精选了两道例题，一道是个位上不够减从十位退一，一道是十位上不够减从百位上退1。在教学中我们还追加了一个数学问题：当百位上不够减了，应该怎样做？将知识迁移到哪一位上不够减就从前一位退1当十。从教学的效果看，学生对退一当十的道理理解得非常透彻。这为后继的学习奠定了良好的学习基础。

本节课的学习不仅要求学生会正确计算三位数减法，而且也要求学生能够运用所学的知识解决实际问题，教师引导学生要学会看图，并知道其中的意思，从中获取有用的信息，进而运用所学知识解决问题。

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周日下午我和爸爸一起去图书馆，到了图书馆里，很多书有文学类，瑜伽类，武功类

我们先去了，二楼二楼的书全部都是一些大人读的书，到了三楼是儿童类，但是有儿童英文的书籍，于是我就拿起了老师打让打印的纸抄了起来，大概有半个小时时间顺利完成作业。然后我们又到了四楼、四楼都是些文学的什么的，我不喜欢文学，于是我们又去了五楼，五楼有趣，里面很多的趣味书籍什么的，人好多呀，原来五楼全都是些爱看动漫的小朋友们，都在那儿坐着认真看，我在五楼看了将近一个小时，准备走的时候看到外面下雨了，只好在图书馆里先避会雨，等雨停了再走。回想一下今天的收获非常大，学会了很多知识，以后会经常来图书馆看书。

外面的雨终于停了，我和爸爸开开心心的回家了。

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首先请让我为大家介绍今天我们的领队。图书馆的唐馆长和图书馆期刊阅览室的吕老师，感谢两位老师，大家掌声欢迎！

安徽机电职业技术学院图书馆现有馆舍总面积7500平方米，阅览座位1000余座，馆藏文献58万余册，其中纸质文献35万余册，电子图书28万册，另有电子期刊供读者阅览。图书馆下设办公室、采编部、阅览部、流通部、信息技术部等部门，现有工作人员24名。学院图书馆作为为教学和科研服务的学术性文献信息中心，担负着为全院师生获取知识、信息的重任，是广大学生读者的第二课堂。

下面为大家介绍图书馆的整体分布情况，4号楼是在2007年1月份投入使用，我们图书馆功能区大多集中在4号楼北。小部分在4号楼南，大家先随我们到4号楼一楼南，这里右边存放的是见证我们学校历史的老书，有七万余册，已经不能外借。旁边是我们的理科书库，存放的是我们学校14与15年购买的书籍。

好了，接下来我们一起到一楼北的文科书库，这里为大家提供帮助的是邢老师和丁老师。文科书库的图书是学校在06年到14年所购买。这里原藏书九万册，不过有很多下架的旧书都放在书架的尽头。在进门我们可以看到一台新机器，这是去年图书馆才引进的歌德机，提供电子书阅读，只要简单的扫一扫，就可以网上阅读。

登上二楼(北)，是存放最新图书的综合书库，在这里为大家提供帮助的分别是袁老师，董老师，和孙老师。书籍摆放先文后理，书架上贴的有书籍分类，按字母排序。书库长50多米，有新书3万多册。书架最后两排摆放的是专业工具书，不外借，供同学们毕业论文设计的参考。对面是学校的网络中心和三只松鼠培训教室。

三楼是期刊阅览室，正由我们吕老师所负责。这里有在册期刊700多种，报纸64种，每天更新，不过不能外借，可在阅览室内阅读，阅览室提供12桌90座，周一至周日全天开放，集休闲娱乐于一体，是同学们拓宽知识面，丰富文化素养的好地方。期刊阅览室隔壁是经贸系物流专业的实训室。对面(三楼南)是人文系办公中心。

四楼是大家常来的地方，自修阅览室，简称自修室。大家想必已经有所了解了。虽然这里有学习用桌七十多张，400多座位。不过高峰期，比如期末考试前，也是很紧张的。自修室老师管理比较少，全靠大家自觉。但如果有问题，也可以像三楼的老师们反映，比如向我们的领队的吕老师反映。因为这里也是期刊阅览室兼管的。对面(四楼南)是经贸系办公中心。

来到五楼，这些教室里存放的是已经下架的过期期刊、早期样本书(87年～)、报纸(04年～)。老师们已经将它们打包好，准备搬到新科技楼。这里还存放有一些独本书籍。一般不对外开放。对面(五楼南)是我们的电子阅览室，我们协会这届的第一个活动就在这里。阅览室的电脑可以使用学校的一些公用资源。比如我们图书馆的管内资源:中国知网、龙源期刊网、读秀、51CT学院等。

六楼，离我们最近的是图书馆的办公室，馆长和指导老师办公的地方。接着是会议室，开会的地方。对，老师们也经常把这里借给我们协会开会。旁边的仓库存放的是光盘等资源。对面…… 至此，同学们，我们的图书馆之旅就要告一段落了。让我们一起再一次感谢唐馆长、吕老师的带领和指导。最后请老师与我们一起合影留念！

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与公园做“邻居”的图书馆早早地开了门，爱书的人捧着、拎着、背着书一拨拨地进去又出来，在里面自由地挑书、看书、借书。偶尔累了，倚在窗前，向外远眺，公园的美景便映入眼帘，澄清的镜湖、茂盛的梧桐、绚烂的百花、锻炼的人群……

一年级时，妈妈帮我办了张图书借阅证，我还不太清楚这张小小的卡片究竟有多大的能量，接过它，抚摸了一遍又一遍，从此把它当成宝贝收藏在钱包的夹层里。妈妈说：“你更应该把书当成朋友，借阅证只是通行证而已！”我听了，调皮地说：“相当于打开知识大门的‘钥匙’吗？”我们都笑了。

从此，我开始了借阅生涯：第一次借书，紧张而无措；第一次看书，兴奋而喜悦；第一次还书，礼貌而感激，借书成了我周末休闲放松的最好方式。开始时，我总仰视着那一架架书，抱怨书架太高。妈妈会摸摸我的`头，帮我把要的书取下来，说：“书嘛，是一个巨人，只有增加自己的阅读量，才有可能慢慢地平视它！”

最开心的是和同学在图书馆相遇。有一次，徐同学来借书，看见我立刻喜笑颜开：“一凡，你也来啦！我的梦想是当一名记者，请允许我采访你。请问，你认为书像什么？”我没有仔细思考，看了一眼窗外的桃花就随口答道：“桃花吧！”她又问：“你确定吗？”我点了点头，又摇了摇头。同学不解：“什么意思？”我笑着说：“我说它们像，是因为都散发着清香，可是又不完全像，因为花会凋谢，而书香持久；花是高傲的，而书是低调的；花的美更多在外表娇艳，而书的美则体现在内涵丰富！”

如今，我已经是五年级的学生了，也能和书架平视了，借书的范围也从“儿童借阅室”扩大到了“成人借阅室”。我有一本专门记录读书成果的小本子，我称它为“读书银行”，数一数，已存入267本。这些“本钱”让我赚取了丰厚的“利息”在各类报刊和网站发表了近30篇文章。

图书馆，你总是安静地待在那儿，默默地守候着爱书的人，感谢有你相伴，让我的成长不会孤单！

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今天，我们早早的把弟弟送上学。然后我和妈妈一起去了图书馆。

走进图书馆，我们先还了书，然后去楼上搜了一下书名，搜了好长一段时间，才到了一些书的序号，然后开始读书。

我和妈妈大概读了3、4个小时，已经是12点了，然后我和妈妈借一借书，就离开了图书馆。

今天我感觉在搜书的号的时候才不读书是不行的，不然以后连字都不认识了。

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近年以来品牌旋风横扫海峡两岸,华人企业莫不闻风起舞,趋之若鹜,将品牌建设列为经营的重心,期望拥有响当当的优质品牌,以便形成竞争优势.品牌建设应如何着手呢?简单地说,品牌建设是以企业的核心价值为基础,明晰的.品牌定位(positioning)为策略,有效的整合公司的资源,顾客互动与日常营运,期使在顾客内心留下正面、恒久和愉悦的体验,在大众市场上占有一席之地.

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一、场所：

二、设备：

根据图书数量，购置书架、期刊架、借还书工作台等设备。

三、图书

（一）图书种类

哲学宗教、政治军事、社会科学、自然科学、历史地理、法律经济、医药卫生、交通运输、文化教育、财经管理、语言文字、文学艺术、中华古籍、人物传记、科普读物、生活百科、娱乐休闲、婚恋育儿、心理健康、烹饪美食、旅游世界、考试书籍、外语书系、计算机书系、工具书系等。

（二）图书来源

中心面向全体工作人员进行书目征集，对征集情况进行全面分析，按照每人2本的比例择优选取较好的图书刊物，由中心工作人员统一购置。同时，鼓励工作人员根据自身条件向中心图书阅览室捐赠书籍或期刊，中心将根据具体情况予以适当加分。

（三）图书完善

中心每半年进行一次书目征集，根据工作需要和好书推荐购置新书，不断完善图书阅览室的存书种类和数量。

四、图书阅览室的使用

（一）开放时间：每周三上午为统一开放时间，工作人员可以根据自己的需要借阅、归还图书。

（二）借阅对象：市政务服务中心全体工作人员

五、借阅管理制度

1、中心安排专人负责图书的借阅管理。图书管理员主要负责图书编号、登记入册、借阅整理等工作，并根据工作人员的建议和需求完善图书添置计划。

2、每人每次借阅不得超过2本，借阅期限为1个月。因故不能按期归还者应办理续借手续，续借期限也为1个月。无故逾期不还者，追还后罚停借一月。

3、借阅者根据中心的图书目录选定图书，并到图书管理员处办理借阅手续，规范填写《图书借阅登记簿》。图书目录在行政审批电子监察系统和图书阅览室均可查阅。

4、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，凡破损、遗失的要进行赔偿。破损的酌情赔偿。遗失的原则上是以相同版的原书赔偿，如不能赔偿原书者，则由遗失者到中心财务部门照价付款赔偿。

5、期刊只允许在阅览室查阅，不允许外借。

6、因各种原因不继续在中心工作的人员，必须归还借阅图书后方可办理调离手续。五、读书征文活动

为充分发挥图书阅览室传播知识、传递文明的作用，帮助工作人员更好地理解“多读书、读好书”的深广意义，中心每年举行一次读书征文活动，主题可以围绕同一本书，也可以不拘泥于具体的书籍，充分表达在阅读中所收获的情感体验和精神成长。通过读书征文，督促我们的工作人员勤于学、敏于思、精于用、智于行，为进一步做好政务服务和公共资源交易工作提供强有力的队伍支撑。

六、具体的细节是：

1、购置书架、期刊架、图书（建议与市图书馆、垦利政务服务中心和经济开发区政务服务中心联系学习）

2、征集方案

3、图书管理员如何对图书进行编目、登记等工作。

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我有一个爱好，就是看书。暑假里，我每天下午都到新华书店去看书。妈妈上班带我去，下班带我回家。在那里，我一边看书一边吹着空调，每天都很开心。

可是没多久，我觉得在书店看书也有许多不足。比如一本书没看完，就要回家，每天都意犹未尽的。还有，我想看曹文轩的《青铜葵花》这本书，找遍了书店的每个书架都找不到，这让我非常扫兴。回到家，妈妈似乎看出了我的不快，就问我：乔乔，今天是怎么了，怎么觉得你不开心了？我把今天的遗憾告诉了妈妈，妈妈笑着说：没关系，昨天听同事说网上有个毛毛虫童书馆，我办了一张卡，他们会在我们家门口装个书箱子。你要什么书，我只要在手机上借就可以了。他们会把书放进箱子里，你看完了，把书还进进箱子，到时会有人来取的。听到有这种好事，我开心极了。我当时就叫妈妈给我借一本《西游记》，妈妈在手机上申请了，第二天，我打开书箱，一本透着墨香的《西游记》就呈现在我的眼前。我拿着书，开心地读起来。

现在科技发达，人们又不断地创新，在手机上都可以借书了，人们就等于把图书馆搬到了家里。有了这个图书馆，看书方便多了。我想，我长大了要当发明家，创造许多新东西，方便人们的生活、学习和工作。

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图书馆品牌是图书馆通过各种不同的服务方式,在用户心目中所树立起来的图书馆形象.本文从图书馆品牌界定出发,阐述了打造图书馆品牌的必要性,且为如何打遗图书馆品牌提出了自己的看法和观点.

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今天，妈妈带着我和彤彤去了图书馆。到了图书馆，我和彤彤来到二楼的儿童阅览室。我拿了一本《做最好的自己》，彤彤拿了一本《童话故事书》，看了一会儿，彤彤手指着一个我不太认识的字，说这个是什么字？我却只能回答他，我也不认识，之后我问妈妈，妈妈说这是，凹凸的凹，我们在看书时又学到了一个新的字。我们看的正津津有味，彤彤的妈妈突然过来说他有急事，得先走了，咱们下次再来图书馆看书吧！我不情愿地跟在妈妈后面。

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