心得范文|留住回忆作文（集锦十七篇）
发表时间：2020-10-21留住回忆作文（集锦十七篇）。
一. 留住回忆作文
留住那纯真的回忆
打开日记本，指尖触碰书角，正一页一页慢慢的翻着，日记里记载着许多事情，有充满童趣的实验，也有充满真情的回忆，它就这样不知不觉地把我带到了过去…。.
乡村的傍晚，格外静谧，像沉睡的婴儿。由于好奇母亲烧的鞭炮，便拿去做实验了。我和小月在这漆黑的夜晚把鞭炮“解剖”了，里面装的是灰灰的粉。鞭炮纸撒得满地都是。我们的实验是严肃而又紧张的，因为不知道接下来会发生什么，首先拿出一小部分，放上药引，用火柴点着后，我们俩赶紧多得远远的，燃烧的过程中没有响声，只有一丝微小的火光。于是我和小月加大了分量，再次点着，这次我们没有躲。燃烧起来了，像烟花一样火光四色，鞭炮纸也在它的照耀下成了一朵朵美丽的花…………
月光照进房里，此时的我正埋头苦干着，窗对面的灯光一户户熄灭，邻居们都进入了甜美梦乡。我看看手中的作业，哎，唯有坚持，揉揉疲惫的双眼，一个胖胖的影子出现在我桌前。我回头一看----是妈妈，她端着一杯浓浓的牛奶出现在我的眼前，她轻轻的说道：“女儿，快10点了，还在做作业啊！快喝下去，做完早点睡啊！”说完，妈妈又转身下楼干家务活去了。那杯牛奶还冒着热气，温馨的芳香缓缓流入了我的心中，这正是亲情，总是在我最需要的她时，给我带来温暖。
看着这一页页的故事，回忆着一段段美好的往事，让我有种童真再现的感觉。但随着时间的流逝，我留不住时间，也留不住过去。虽说如此，我留住了最宝贵的一样东西--纯真的回忆。
二. 留住回忆作文
你们知道元宵代表什么吗？没错，的确代表着团团圆圆。所以，我喜欢元宵节，更希望所有的家庭团圆美满。
我们迎来了元宵节。盼星星，盼月亮，盼了整整一年的元宵节，终于伴随着春的步伐，像一位窈窕淑女，翩翩而来。
清晨，我们一家人早早地起来，来到了三环路的建行十字路口，耐心地等待着……
一分钟、两分钟……时间一分一秒地过去了，彩车终于来了，它们从西边的方向，缓缓地驶来，像巨大的轮船在海面上，听，音乐声很嘹亮，震耳欲聋。到了！终于到了我们跟前！一群扭秧歌的姑娘们、大婶们含着甜甜的笑容，既大方，又稍有点儿羞涩，踏着音乐的节拍，翩翩起舞了。她们动作娴熟，舞姿优美，扭得可也很卖力气。有的秧歌队里，还有一些小伙子与我们热情地互动、小娃娃们更是可爱地蹦来跳去……
尽管这样，我还是有些不太喜欢，毕竟都是大人们的娱乐，对于像我这样的孩子们，还是不如我们自己找个有兴趣的地方去玩。
我和我三岁的小弟弟从看扭秧歌的人群里挤了出来，来到洁白的厚厚的雪地上玩雪。我跑到一座小雪坡上，抓起雪，捏成一个小狗，弟弟见了高兴得一把夺去，这个笨手笨脚的家伙，一下子把小狗的头就弄掉了，但我也没生他的气，他毕竟小，不懂事，我是哥哥理应让着他。我又捏了许多有趣的人物，猪八戒、小头儿子、机器猫等。爸爸走过来却哈哈大笑，笑得泪都流出来了，我不知道是怎么回事，他说我捏的人不像人，狗不像狗，全是四不像。这下子，我羞愧难当，把那些四不像一下子摊了个粉碎，我再次一心一意地捏，经过精心设计，终于捏成了一个像样的猪八戒。
已经中午十二点了，爸爸赶紧开车带着我们把姥姥、姥爷接着，带回家来一起吃午饭，这顿饭，有鱼有菜，有说有笑，亲情气氛浓浓的。
“今天是元宵节，它应该有许多故事吧”！吃过饭，我在网上找了许多关于元宵节的传说和诗词，还猜了许多有趣的灯谜……
晚上，我与我的家人们一起，品尝着美味的元宵，哇！味道真香，有花生的、黑芝麻的，还有各种水果馅的……
吃过饭，我们来到了木塔附近，正好赶上唱耍孩儿戏，台上那一个个鲜活的人物，演的生动而逼真。猪八戒懒惰、贪吃，妖精古灵、精怪，还真别说，那妖精的扮相太美了。刚开始我还有点儿不耐烦，结果一入戏，我全身心投入了。
元宵节是团圆的节日，也是让我们欢聚一堂的时刻，我在度过这美好时光的同时，把感动留住。
三. 留住回忆作文
童年的糊口是五彩缤纷的。
萧伯纳曾经说过：“童年时代是生命在不中断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不中断地再生过程中永远生存下去的。”我很赞赏这句话，我觉得糊口赋予我们每一个人一种巨大的和无穷高贵的礼品，这就是童年，他布满着期待，布满着决心信念与但愿。
每个人都拥有自己夸姣的童年，它带给我们的'是夸姣的期盼，贞洁的心灵，使我们微笑着走过这个阶段。然而，我们并不能健忘自己的童年，只有长大成人并保持一颗童心的人，才是真正的人……
童年是一个纯挚的时代。“童年呵／是梦中的真／真中的梦／是回忆时含泪的微笑”童年时代的我们拥有着时代的真情，这才是真正的自我。做人不能老是舍近求远，我们应该对未来布满但愿，但是我们有时也要愣住脚步回过头来看看自己的过去，究竟我们走过那一段路。童年，年青活跃，有着激流般的热情和无边无涯的梦想，像白雪一般的贞洁，童年确实可以说是人生的花朵，无价的珠宝。童年往往是短暂的，我们应该珍惜，最重要的是我们要永远保持一颗童心。我们要把童年的特征都装在心里，刻在心上，时时刻刻都记住，记住自己的童年，真实的自
我！童心能使自己用最贞洁的一面去看待大千世界，又不失那份活泼与自由童心能使自己乐观向上地与大家和谐地融为一体，又不失那份稳重与成熟……
但是我所讲的保持一颗童心，并不是毫无所惧无知的一面，而是童年时代积极向上的特征，只有在这种特征的基础上，建立更加完善的自己，才能真正算一个拥有童心的人。要把自己对童年的熟悉同一起来，留住自己的童年做一个真正的人！
四. 留住回忆作文
四）稿件格式要求
教案设计和论文稿件一律用Word文档编辑，A4纸，正文为宋体小四号字，标题为黑体2号字。论文标题行下注明作者单位、姓名。例：×县（市、区）××学校××（姓名），楷体小4号字。
附件二：教案设计的格式规范（分单课时类和多课时两类）（说明：课型为新授课，学生语文水平定位于中等及以上）
课堂教学方案设计的格式规范（多课时类）
《XXX》课堂教学方案设计
一、教材分析：（略）（分析教材编排意图，理解、分析教材，确定教学内容等）
二、学情分析：（略）
认真研究学生的学习实际需要、能力水平、认知倾向及情感态度，从“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等方面思考学生学习情况，并作简要分析。
三、学习目标：（略）（说明本课总体目标；如果需要，可以说明分课时目标）
四、学习重点：（略）（说明本课所必须解决的关键性问题）
五、学习难点：（略）（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
六、教学课时：（略）（说明共需要几课时）
第X课时
一、学习内容：
二、教学方法：（一）学生学的方法（二）教师教、导的方法
三、教学准备：（准备与教学相关的资料和教学辅助用具等）
四、教学过程：（在教案书写过程中，教学过程是关键，它主要包括以下几个步骤）
（一）导入新课
（二）学习新课
（三）归纳小结
（四）作业安排
五、板书设计
六、教学反思：（针对“教学设计”思考：对自己所做出的教学设想、将要进行的行为以及由此可能所产生的结果进行预先审视和分析）
课堂教学方案设计的格式规范（一课时类）
《XXX》课堂教学方案设计
一、教材分析：（略）（分析教材编排意图，理解、分析教材，确定教学内容等）
二、学情分析：（略）
认真研究学生的学习实际需要、能力水平和认知倾向，从学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面全面分析学生情况。
三、学习内容
四、学习目标：（略）（说明本课总体目标；如果需要，可以说明分课时目标）
五、学习重点和难点：
1、学习重点：（略）（说明本课所必须解决的关键性问题）
2、学习难点：（略）（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
六、教学准备：（准备与教学相关的资料和教学辅助用具等）
七、教学过程：（略）（说明教学进行的内容、方法步骤等）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它主要包括以下几个步骤：
（一）导入新课
（二）讲授新课
（三）巩固练习
（四）归纳小结
（五）作业安排
八、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）九、教学反思（针对“教学设计”思考：对自己所做出的教学设想、将要进行的行为以及由此可能所产生的结果进行预先审视和分析）
四川雅安20xx年中考作文题目：留下
雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》;范仲淹心系天下，留下《岳阳楼记》??青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下;或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料，请以“留下”为题目作文。
要求：①立意自定，中心明确;②文体自选(诗歌除外);③综合运用各种表达方式;④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点等);⑤书写规范，不少于600字。
20xx年四川雅安中考作文“留下”解读：
初看这个题目名字，就让我们想到了今年4月20日发生的雅安地震，在那场地震中留下了什么，你又收获了什么？
老规矩，先看看雅安过去三年的命题走向：20xx年是命题作文“错过”，20xx年是半命题作文“我很想____”，而20xx年是自拟题目，但必须含有“感恩”两字。
今年雅安的中考作文题目是“留下”，给人带来的思考是较多的，可记叙可议论，发挥空间很大，但切记，想要得获高分，作文不能假大空，不能堆砌辞藻。“留下”，有收获的喜悦，也有怅然若失的忧愁。对于这个题目，我的建议是宁愿写简单的，也不要过分写大的，不要特意拔高，否则不好驾驭，会显得文章生硬而勉强。当然我们想要写的有深度，又想稍微降低难度的话，不妨以小见
大，如鲁迅先生的小说《一件小事》，席慕容《贝壳》。
“留下”对考生的要求较高，它要求考生在平时的生活中能多有思考，对于一些看似平凡的事情能够有自己的见地。可以说，能够将这个题目写好的考生，在某一方面我们可以说他成熟了，他逐渐长大了。
如果写记叙文，可以参考《一件小事》，将你的重点细细描绘，不要过分议论。
若是写议论文，则要提出你的观点，如留下了什么，对你有何意义等。记住，论据一定要充足，不要有头重脚轻之感，因为阅卷老师通常会重点看前边和后面，所以一定要处理好。
留下:范文一
一次无意中的翻箱倒柜，翻出一个盒子。盒子已经很旧了，上面的灰尘标志着它快要被遗忘。我忍不住好奇，擦擦上面的灰尘，把它打开。那一瞬间，我惊呆了。衣服、手套、玩具，全是我小时候的东西！而且每个东西上都有一个标签，上面写着当时的心情、事情，我认出来了，是妈妈的字迹。手套的旁边，是一行清秀的字“戴手套时，总是不听话地乱动，戴手套也不容易”，在一个只剩半边的玩具旁边，也有一行“摔了玩具后我说了她，她哭了，我也不忍心”……从一大堆东西下面，我翻到了一个本子，里面是密密麻麻的字。是日记。那些不太华丽的文字，却更让人感动。
“今天雨下得很大，头也疼得厉害。去送她上学时，努力不让她看出来。在校门口，她照常叮嘱我早点接她，看她举着伞摇摇晃晃的，真怕她摔倒，风很大，树都直摇，在学校的这几天，也不知会不会冷……”
“这几个星期，每到星期六，她总会不太高兴。似乎对画画已经没了什么兴趣。她也知道半途而废的后果，可又坚持不下去。我也在想是不是该尊重她的决定，毕竟逼她是不行的……”
我清楚地记得妈妈那天生气的情形，当时我只是觉得，妈妈真是世界上最不开明的妈妈，没想到……我学了几次画画后，放弃了，妈妈又为我新的兴趣到处奔波。
看着这些，我脑海里出现了那时我的任性，和妈妈的耐心。顿时，我热泪盈眶。
在日记的最后，是妈妈给我的信。
“当你看到这封信时，应该也看到了那些你小时候的东西吧？那都是我慢慢给你留下来的，但其中一部分被弄丢了，不过我希望你明白：不管妈妈在哪里，妈妈都是爱你的！……”
一颗眼泪从眼睛里跳到信上，模糊了那些温暖的字。
妈妈留下的，是她的爱。
留下:范文二
日子还是这样过，地球还是按原来的轨道旋转。重复的日出到日落，重复的酸甜苦辣，让我们几乎淡忘了自己的存在。尽管时光在一日又一日的消逝，我们却仍然还在规则化地去完成我们每天该做的事情。也许正是因为生活的重复而显得平淡无味，所以也不会在记忆里留下些什么吧，就如同一股涓涓细流从沙滩上淌过。偶尔顺水漂来几块小石子，在沙子上轻轻划上一道痕，可还是会被那名叫“岁月”的流水冲淡、抹平。
即便我们想越过这样雷同的生活，可是，当你纵身一跃，落地后才发现原来我们还是在这条相同的路上。假使你不断尝试直到你筋疲力尽，你也还是在那一条路上重复地转圈。
还是生活本就该平淡无奇？
闲暇之际，我的思绪飘到了万里之外。不知觉竟想到了已逝世许久的某位老人。“死”，多么可怕的字眼，它是那样冷酷无情地夺去我们的生命，也包括我们在世间的所有情感。在死亡来临之后，时光还是会把这一切推逝，于是就再也没有人记得曾经有过一个这样的人存在过世上了。
如果真的是这样，那么，人的存活又有什么意义？有这样一句话“你活着浪费空气，死了浪费土地。”谁又何尝不是呢？我们只是为了活着而活着，于是活着有了坚定的理由——说是理由还不如说是借口。自己只不过是在霸占着一方生存之地，然后老了、死了，还留下了另一代人来保守这块所谓的“祖宅”。
不，谁能甘心就这么来了之后又这么回去？不曾留下什么，更不能带走什么。那么，省略了过程，也还是没有结果不是吗？想要带走什么是不可能的了，所以我们唯一能争取的就是留下些什么，好让平淡无奇的人生变得独特、变得耀眼，也好让下一代的人会记住曾经有过一个独特而耀眼的人。
那么，就让我们留下些什么吧！从现在开始，让我们共同努力，为我们的名字抹上一道亮丽的光芒！
范文三:留下
留住那短暂而美好的时光，让世界停留在最欢乐的时刻。
留下那洋溢着快乐的团圆，多一些开心，少一份苦恼；留下那“飞流直下三
五. 留住回忆作文
20xx，我的伙伴。
我的回忆，存在你心里。
天空留住一片云彩，图书留住一页图画；
楼房留住一个窗口，钟表留住过去的时间。
转眼间，20xx已经到来。
而我的心，还在20xx，
在20xx，的笑声，在20xx，的笑海。
嘻嘻哈哈，回忆保留在，
我的心底，却不知所措。
放在哪里，就告诉我吧，
一起回忆，那些过去的。
我的眼里，还有一丝笑容；
我的手上，留着清淡记号；
我的脖子，还有那一块玉，
脚上，却没有玩耍留下的痕迹。
小猫小狗，你们来评评理：
为什么，我要把脚洗干净？
为什么，就不留一点污渍？
告诉我吧，还有我的回忆。
六. 留住回忆作文
炎热的上午，太阳像一个发怒的火球一样，疯狂的炙烤着大地，为了满足小儿子外出的愿望，同时也让老公有一个安静的学习环境，我和小儿子戴上遮阳帽和照相机，全副武装的走出家门，去寻找快乐，留住美丽。
走到楼梯口，发现燕子窝里的两只小燕子正探着脑袋等着妈妈觅食归来，于是，儿子快乐的唱起了“小燕子，穿花衣，年年春天来这里······”，伴着儿子如天籁般的歌声（在我听来，儿子的快乐就是我最高兴的事情哦），我们一起走向大化的荷花池，希望能观赏到盛开的荷花，可是，荷花池的荷叶太茂盛了，以至于展现在我们眼前的几乎全是碧绿的荷叶，但也有几朵出淤泥而不染的白色荷花高高的挺立在我们的面前，可是，好像是为了显示自己的高贵，他们不在我的镜头范围之内，我只能遥望而已！再有，几朵红色的睡莲也害羞的藏在了荷叶下面，睡的正香呢！
所以，荷花池的风景对孩子的吸引力远远不及池旁健身器材的魅力，所以，孩子转而去锻炼身体了！O(∩_∩)O~小家伙手臂的力气还挺大，看，单杠上的垂吊不错吧！（后面有照片哦）。
玩了一会儿，无风，天实在是热的厉害，我们几乎已经是汗流浃背了，于是，重新出发，去寻找不一样的美丽。
走出大化的小公园，我们边走边欣赏路边的风景，这才发现，终日的忙碌让我忽略了身边的美丽，只见我们家属院门前的路旁开满了鲜花，有白色的、红色的、粉色的、还有黄色的······美丽极了，而且，不只是颜色的不同，它们的种类也不同呢，有一簇簇的盛开在树上的，有一朵朵的紧贴地面盛开的，还有紧靠路边的墙壁形成一道花墙的，美丽极了，让人不得不感叹全市人民齐心协力再创文明城的决心的真切体现！
伴随着一路的风景，和儿子交流着花的颜色，我们不断的用相机留住一路的美丽，同时也记录下一路的爱的交谈，“妈妈，这花是什么颜色的呀？”“白色的。”“妈妈，你喜欢什么颜色的话呀？”“我都喜欢。”“妈妈，花会不会热呀，它们不出汗么？”······对于自己无法解答的问题，只有回家求助于书本了，看来，我亟待继续充电啊！
下面，请大家欣赏一下我们冒着酷暑留住的美丽吧！
七. 留住回忆作文
20xx年圣诞节
那时的我还是个乳臭未干的孩子，不知从哪里看来圣诞节前一天在房子里挂上袜子，圣诞老公公就会在袜子里放上你喜欢的礼物。我高兴地告诉爸爸这件事，爸爸笑笑：“你要多听话，听话的孩子才能得到礼物。”于是我帮妈妈做了家务，乖乖地把作业做好。在晚上，我早早地上床，但我并没有睡觉，因为我想知道圣诞老公公长什么样子。深夜里，我听见我挂在门前的风铃叮铃铃地响起来，我把眼睛眯成一条缝，借着窗前泻下来的光，我看见了爸爸的身影。只见他把我最喜欢吃的巧克力饼干放在袜子里，然后他再小心翼翼地走了出去。这时候我才明白这世界上并没有圣诞老人，爸爸才是圣诞老人，他把我喜欢的东西送给我，他永远深爱着他的女儿。我感到很幸福，我想留住这幸福的回忆。
20xx年圣诞节
每逢到这个时候，班里就开始互相送圣诞卡。早晨，我早早地到班里去，看见我的桌子上莫名其妙地多了一份贺卡，这张贺卡明显地是自制的。我打开一看，里面写道：未来的路我们结伴走，祝我们的友谊天长地久，我会永远守候着你。嘿，还没写名字呢。虽然我不知道这张贺卡是谁送的，但我知道她想给我一份惊喜，我被这份珍贵的友谊深深感动了，有朋友真的是一件很好的事。我感到很幸福，我想留住这幸福的回忆。
20xx年圣诞节
听朋友说今天会有流星雨，我把这个消息告诉家人，大家都很开心，因为谁也没看过流星雨。晚上，我们一家人坐在阳台上，准备来欣赏着这难得的美景。夜晚的风很大，我们冷的瑟瑟发抖，弟弟便拿了条被子出来，几个人就缩在一起，就不那么冷了。看着美丽的天空，妹妹和我开始聊起天来，正说到龙飞凤舞时，弟弟突然喊了声：“流星！”我一惊：“哪里？”“刚才有的，可惜你没看到。”“啊？”我失望极了，弟弟看着我的样子，如同河东狮般大笑起来，我突然明白了什么：“你骗我。”弟弟做了鬼脸，我生气地抡起拳头，他见状马上跑开了，我追了上去……
今年的圣诞节或许有点平淡无奇，我们在阳台上坐了很久，别说流星雨，就连一颗流星也看不到。但和我亲爱的家人一起打打闹闹却是一件很幸福的事，我想，只要我的家人平平安安，快快乐乐地在一起，就行了。我感到很幸福，我想留住这幸福的回忆。
八. 留住回忆作文
我爸是个业余摄影大师，常看见身材魁武的他扛着二台“大炮”，是个不折不扣的“好摄之徒”。想当然耳，他们家的女儿我的`摄影技巧也不会太烂了。
我最喜欢在足球课的“老师大战学生”时拍照了，尤其是把跟学生拼得你死我活的英文老师的拼劲拍摄下来，每一分、每一秒都有说不完的故事和画面。
特别是在球被踢进门的的那一瞬间，骄傲全写在脸上，“Oh Yeah！”大声到可以从相机里爆发出来。这些照片，偶尔翻来看，自己也会不由自主的“high”了起来。
跟我差了十岁的妹妹，既可爱又可怕，当她哭起来，跟孟姜女可以结拜，如果加上一点点的愤怒，这时我跟爸爸在一旁，就会逗弄着她，偷偷取笑着她的天真怒气，这时候，我也会忍不着想抓着相机，拍下这千变万化的表情，等她当妈妈以后，我要给她的小孩看，顺便再度讥笑一下。
九. 留住回忆作文
刚入学的好奇无知，再到如今的满腹经纶，时间，匆匆而过。
六年的相处里，我学会了坚持，我学会了流泪，我学会了思考，更重要的，是我收获了友谊。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗争，在一次次汗水中，记录了我们一起欢乐的时光。当初，有压力，有难过，然而，如今却要分离，却舍不得，羡慕曾经的美好，后悔当初的不知。
六年的相处里，我见得最多的，便是大家的笑容。一次次得取高分；一次次玩笑过大；一次次获奖，那笑容，灿烂！太阳的光芒好像在那刹那失去了应有的美丽，成了大家的衬托。班级公告栏上的奖状，是全班同学用汗水凝聚出来的，它不是一张纸，是魂，使我们全班同学的荣誉和笑容！
我喜欢每天早晨背着书包走进校园听见同学高喊我的名字，我喜欢大家对我亲切的称呼，然而，这一切，怕是持续不了多久。我不知道，在分离的那一刻，我会迎来怎样的沉重，我只知道，那一刻，自己会不知所措。我不想让大家满满六年的情感就单单记在几十页的同学录里，我想让它们挂脸上，希望以后大家会时时想起。
六年去了，转眼间将一脚跨出这个大门，身后的一切，包括教室，操场，花坛，还有那为我们不知付出了多少心血的老师，都将分离。
有聚有散，有散有聚。虽是迟早还汇聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住时光，这是一个期望，但更多的，是一种奢望。
十. 留住回忆作文
有人说，一个人离开之后就会被遗忘，仿佛不曾存在过。时间无情，洗刷了人间卷走了破碎的生命，但它却又足够怜爱，留下了那段记忆。
我不是个记性多好的人，匆匆一年又一年，深刻记着的是多年前的那张脸。当时，我还是个小孩子，爱跟着奶奶去太奶奶家玩。那时可以坐一段客车到目的地。现在回想起来印象深刻的就是那拥挤的车厢，嘈杂的人声，摇摇晃晃的车简直然人想吐。我都不明白当时怎么那般爱去。
太奶奶家靠着山，走上去总要费好大的力，雨天时要格外小心。那时太奶奶还记得清人，总在奶奶去忙的时候，把我拉进房间，塞给我一个红包，然后悄咪咪地说：藏好了，不要被你奶奶发现了，这是给你的。我觉得这无比幸福，每次都回她一句无比真诚的谢谢太奶奶。
太奶奶家没有什么可玩的，于是我每次都趴在她的腿上，静静听她诉说几十年前的故事，那些故事听了许多次，但我好像从没有听厌过，一遍又一遍，哪怕多年后的我已记不清了，但她那张脸，那声音却一直在，没有忘过。
每次和奶奶回家时，她总会跑来送我们，亲切召唤我们下次再来，在夕阳的余晖下，影子被拉得很长，岁月静好。
后来，舅公在山脚下重新给太奶奶盖了房，房子比之前大了许多，也不需要走那条崎岖的山路，唯一遗憾的是她两年前就离开了。葬礼我没去，奶奶说小孩不该去，但我却好像到了现场看她长眠于地下。
那天似乎没什么不同，我照常上学吃饭，看着影子又想起了那些送别的画面，原来夕阳无限好，只是近黄昏，一切美好存在终将逝去，留下的只有脑海里那段记忆。
我拼命握紧时间，但它依旧从我手中流逝，但我说时间有情留住了记忆如石雕长久保存。太奶奶曾说以后走了就没有人记得她了。但我说至少我会记得，直到我也消失。
十一. 留住回忆作文
“我们先下楼捡落叶。”书法邵老师公布，“最好是银杏叶！”听到动静后，同学们有的迷惑不解，有的欢蹦乱跳，大家议论纷纷地下了楼……
暮秋的校园，落叶随处可见，有枯叶蝶般的梧桐落叶，也有犹如一把把金色小扇子的银杏落叶，红彤彤的枫树叶也格外惹人留意，它们在秋风里跳跃着、飘动着。同学们高兴地拾好落叶，陆陆续续地回到教室。
“这节课我们在落叶上写书法！”邵老师话音未落，同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感触感染呢？我带着满腹疑问提起了笔，用笔尖稍蘸了点墨，把拾来的落叶平铺在眼前，试着写起来。银杏叶比较平整、细腻，和宣纸一样好写，只是叶脉附近的坑洼收留易让墨汁顺着它们披发开来，要小心翼翼地处理，否则作品就“毁收留”了。而其他品种的树叶就要难写一些了，但都十分有趣！
大家聚精会神地写着，没多久，下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品，几片写上书法的落叶好像重新焕发了生气希望。扇形、金色的银杏叶配上玄色的汉字，有一类别样的锦绣和浪漫。
杭州的秋天即将离去，邵老师用一节独出机杼的书法课留住了秋天，四年级的秋天永远地留在这一片片锦绣的、写着书法的落叶里，真好！
十二. 留住回忆作文
墙角的寒梅，虽然经受了暴风雨的洗礼，却依旧散发着清幽的香气。而爷爷，他对我的爱和对我的教育，如同那阵香气，永远留在我的心田。
儿时，爸妈外出打工，便把年幼的我放在了爷爷家，那时的爷爷，头发花白，皱纹也爬上了他的脸。爷爷是个修理工，有一个小小的修理铺，每每爷爷从修理铺回来，就抱起我，让我坐在他的脖子上，我们的欢声笑语，在整个院子里回荡。
我在慢慢长大，而爷爷也在渐渐老去，头发已从花白变为了满头白发，爷爷的牙齿也掉了几颗，笑起来像缺少门的院子，空洞。爷爷再也没有让我可以坐上骑马的坚实的背了，他的背在渐渐驼了。而我也进入了小学的校园。每当放学后，我都会到爷爷的修理铺去玩。
爷爷给别人修东西，而我则在一旁，手里拿着破闹钟，用爷爷的工具把它拆开。拆了半个小时之后，我失去了耐心，说不想再拆了，而爷爷却对我说：“孩子，做事要有耐心要坚持，不能轻易说放弃。我相信我孙女儿一定能把它拆开的。”在爷爷的鼓励下，我又坚持拆了下去，终于把它拆完了。在成功的喜悦中，我明白了坚持是什么。
进入中学以后，爸妈也从外地回来了，我们有了共同的家，我便要从爷爷的家搬出来了。或许是由于处在青春期，也或许是因为学习上的压力，我有很多烦恼，而爷爷则是我最好的倾听者。
那天，我走进了爷爷的工匠铺，一切都没有改变。熟悉的味道，这里是我童年成长的乐园。我看到爷爷在修自行车，便走了过去。我向爷爷诉说着我的烦恼，我觉得自己并没有什么作用，这个地球即使缺少了我，也没有什么问题。爷爷在自行车上取下了一颗螺钉，对我说：“看，这颗螺钉很小，但它却关系到自行车能否正常行。”听完爷爷说的话，我顿悟。
爷爷还是没等我到成人，就走了。临走前，他拉着我的手，对我说：“孩子，加油，别放弃，爷爷为你骄傲。”说完，便安详的走了。
爷爷虽然离开了，可爷爷对我说的话，对我的爱，对我的教育，却一直留住在我的心间。我，没齿难忘。
十三. 留住回忆作文
蓦然回首，2010年我们哭过，笑过，感动过，期待过，似乎，我们应该留住些什么？
世博理念贯穿人们生活。亚运辉煌欢声依旧；灾难的痛苦久久难息，这些似乎也随着时光的流逝而消失，但其中的经验，教训精神是我们必须留住的。
留住真。
世博亚运中志愿者的倾尽所有，是真心，同样，灾难来临时中华儿女的携手与共，是真情。“真”，融汇在我们的血液中！舟曲泥石流中，500米的距离。那个战士没有回家，国与家，他选择了前者，这个硬汉身上体现的对国家的真爱，让世人铭记，让天地自愧不如，王伟，这个英雄将“真”体现地竟如此淋漓。这就是真。
留住善。
“人之初，性本善”。谭良才、王茂华火场中三进三出，救出的五名孩童，是出于善；魏青刚三入海救人，一句“我救人不是为了钱”，是出于善；刘丽瘦弱的肩膀，担起的是海子们沉甸甸的梦，这就是出于善。一个善字让人的心暖洋洋的，一个善让世界如此美丽。试想，没有善的国度何异于地域，没有善的人又何异于妖魔，让我们留住善，让善的阳光普洒大地。
留住美。
我们留不住“舳舻千里，旌旗蔽空”的雄伟，但我们留住了山间明月的美景；我们留不住“千古风流人物”的辉煌，但我们留得住“种豆南山”的美境；我们留不住“回眸百笑生”的没人，亦可留住“留取丹心照汗青”的美心！万象争辉，万物争美，这美并不是表面的容貌或形态，更讲究内心。留住美，让花更红，柳更绿，社会更美好。
真善美是一种信仰，是一种追求，亦是一种准则。叶落无声，雁过无痕，当时光从我们脚边偷偷溜走时，抓住其中的真善美，留住它。
留住真善美，相信你的人生会更美好。
十四. 留住回忆作文
许许多多的回忆，都埋藏在我们的心里，有的时候脑海里不断地浮现出一些回忆，有时走到一些小巷，角落，都会想起，回忆是一种深刻又让人难忘的回忆，始终让人不知该从何处开始。
就好比我，自从我来到这个学校，这个班级，回忆可不是一般的在涌动，每当我进入这个班级，每一个座位，每一个角落，都有着我们的笑，当我走到兵乓球台的时候，我总会想起我们打乒乓球的样子，那样的笑，那样的活泼。当我在走过草坪的时候，始终又让我想起，曾经的六个人在为着国学教育的比赛不断地练习着动作，练习着唱歌，累了，就跑到小卖部买点零食填报一下肚子。在当我走过生态园里头，曾有两个人拿着扫把在不断地玩水，甩来甩去的，在疯疯癫癫的说着白话。当我再一次去到篮球场的时候，曾经的那些人，那些搞笑的动作，都可以笑翻天，偶尔打累了，就回教室坐坐，喝口水，吹吹风扇。回忆不散，我想哭，我哭不出，我想喊，我喊不出口，我更想留住，但我却留不住，我好舍不得，我真的好舍不得，只可惜当天你们个个身后的背影，离我而去的时候，我只能用苦涩地表情来淹没自己的不舍，我只能说岁月不饶人，让人只能挥着手说声再见。
在国学比赛的那天，是我们六个人最激动地时刻，是这一个比赛为我们留下了深刻的印象，让我们光荣地拿到第一名，开心地笑容，心灵的微笑，让我们彻底的忘记了烦恼，因为现在唯有开心才是我们具有的。
我还记得在舞蹈室我们六个人的影子，每当我们在舞蹈室练舞，都有我们的笑声，也有我们的偷懒，累了，就躺在地毯上睡上一觉，聊聊天，听听歌，有的时候，练起舞，我们也有严肃的时候，也是严肃到了最后，我们都会闹到脾气，但过了一会，又烟消云散了。
在教室里头，每一个角落都有我们的回忆，在讲台上曾经的三个人吃着梨子，油嘴滑舌地我们一口一口地嚼劲，吃起来美味到绝顶。
最值得让我回忆地是那天我们八个在上学期拿通知书的时候，我们一起去玩，一起去吃面，边走变笑，在一起搭公车，一起去虎英公园玩，在虎英公园里头，我们很开心，很快乐，我曾经让一个人帮我拍了二十几张照，说起来就搞笑，这里头的我们都是天真无暇的孩子，每一个笑脸都覆盖着我们最美的一刻。
我想留住回忆，我喜欢这些回忆，是他们给予我勇气，是他们给予我快乐，回忆有伤，有累，有哭，有笑，也有一段我们曾天真无暇地开始，我想收藏回忆，让这些回忆藏在我心灵的最深处。
因为回忆是我最值得珍贵地礼物。
十五. 留住回忆作文
人工智能的使用正越来越普遍。
人工智能在工厂中取代了大量工人的劳动；
人工智能可以在短时间内写出一篇高质量的通讯稿，效率远超人类记者；
人工智能打败了世界顶尖的围棋高手……
随着科学技术的大力发展，人工智能技术越来越成熟。于是有人提问：若有一天人工智能学会了像人一样思考，从而摆脱了人类的控制，自成一派，甚至要掌控人类，该怎么办？
我曾经参加了这样一场讨论。所有人都各抒己见，针锋相对，而随着讨论的进行，结论却趋向于统一：人工智能现在所有的能力其实建立在人类赋予它的大数据上。它在短时间内对这些数据作出分析、快速运用，说到底是一个如同“查字典”的过程。人工智能将如何发展我们无法完全预料，但即使它真的要超越人类，前提是要形成自己的“心灵”，就是我们常说的“灵魂”——这是人类与人工智能目前最大的区别之处。
这场讨论还提出一点留给我们自己思考的内容，即如同苹果公司总裁库克的观点“更担心人类像计算机一样思考”。
我起先觉得疑惑：能像计算机一样思考，将效率提高成百上千倍，难道不是很好吗？我想象那幅画面，人们专注着做自己的事情，一天完成以前几周甚至数月的工作量，所有的任务都被快速解决了……我的思路突然就此中断了。那……接下来该干什么？谁来指挥下一步的操作？人们木讷地呆着，世界陷入寂静。
那是一个缺乏人情味的世界，他们不知道自己生活的意义，一味盲从。我回想脑海中浮现的那幅画面，原来那不是我想要的，它甚至让人感到不安与恐惧。
我从小喜欢文学，甚至一直生活在那种想象所描绘出的姹紫嫣红开遍的世界里，那里有市井气息、有人间烟火。如果让我陷入刚才设想中那样一个机械的世界，那似乎是一种灵魂的覆灭。
人怎么能没有灵魂？
我想这就是在科技盛行、理工科人才急需的现代，我们依然保持着文学课程的原因。文学史思想的体现，文学即为人类的灵魂。没有思想的人，他不仅仅是木讷，他还没有独立的三观，没有人情味，没有同情心。这样的人、这样的世界，将会有多么可怕。
其实，在我们的身边可以窥见这种人的影子。一些黑心的商家，在种植蔬果时使用大量农药、催熟剂，只是为了外表看起来光鲜，吸引更多的人去购买他们的产品。这难道不就是计算机式的思维吗？
只以盈利为目的，以赚钱为任务，不去考虑会给其他人带来怎样的影响与伤害。他们失去了价值观与同情心，沦为钱财的奴隶，受到人们的批判。
在科学技术大力发展的年代，人们又失去了什么？
我们不能保证，如果我们的思想与灵魂继续被计算机式思维一点点啃噬后，会不会又变回鲁迅笔下那些麻木而冷漠的群众。
灵魂是人的核心，它要在你起起伏伏的人生中担当你的向导，成为前进的目标。
灵魂作为人类与机械最重要的区别，千万不可抛弃。否则当你自动变为机械的同类，却没有它们那般灵活的思维，那机械控制人类，岂不是要成为事实？
留住灵魂，留住你作为独立的生命的权力。
十六. 留住回忆作文
摘下这童年的快乐
收藏这快乐的童年
回忆这歌谣的纯真
取走这纯真的童年
童年虽已快悄然离去
但留给我们生命中最灿烂的时刻
绚丽的道路上也有着荆棘
但童年给我们了知识和勇气
让童年打开所有的心窗
让孩子们劲情玩耍
让童年唤醒所有的沉睡
让孩子们嘻戏打闹
童年好似滴滴营养的春雨
亲亲哺育着我们
童年也好似块块肥沃的土地
细心滋润着我们
童年到底留得住吗？
我漫步在河边问河水
河水只埋头发出哗哗声
我躺在草地上问云朵
云朵却怱忙离去
留住童年
寻找童年的足迹
留住童年的纯真和果敢
让我们憧憬美好和未来
十七. 留住回忆作文
一个炎炎夏日，太阳在一望无际的天空挂上十几个小时后，也终究挡不住疲惫，从两座山之间徐徐地落下了。尽管没有了太阳的毒鞭，大地上的余温仍旧让人心烦意乱。夕阳西下，金灿灿的光芒照在我回家的路上。
无奈？无奈。回家的路途既漫长，又曲折，不时还有热浪和毒光袭来。这使我--一个原本乐观的人也不禁放慢了脚步，灰下了心。我祈祷着快点到家，千万别出什么意外。结果，事与愿违--我踢到一块石头，整个人重心不稳向前扑去。顿时，我全身的火气全部冒上来，仿佛比太阳还要热烈。我就地而坐，尽管地面上的温度十分高。
这时一幅鸭子戏水图眏进我眼帘。三五只鸭妈妈领着它们的小宝宝在这小池塘里练习游泳，大大小小的翅膀和脚蹼一扑腾，清凉而又平静的池水便荡漾开来，晕开一圈圈的波纹，一波三折又回到了池塘中央。翅膀儿带起的水珠好像在空中飞着，但转眼就又回到了池塘的拥抱之中。这场景如昙花一现，引起了我的好奇与惊奇，同时也带着我的羡慕--鸭宝宝的亲人可以陪在它们身边，保护它们，呵护他们，而我的父母却不知身在何处。
这样想着的时候，池塘边的一位老人又引起了我的注意--这大概是一位放鸭子的老人吧。他的穿着十分朴素，白色的衬衫和藏青色外套再加
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