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六年级上册语文第七单元作文(集合十六篇)_六年级上册语文第七单元作文

发表时间：2020-12-06

六年级上册语文第七单元作文(集合十六篇)。

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

一、1.(1)hào　shǔ　(2)nà　jiá

(3)qǔ　tán　(4)ɡà　quàn

2.巍峨　陶醉　琴弦　画轴　盲人　纯熟　锦囊　曝晒　键盘　谱写

3.笔花　梁　籁　睛　惟惟　蛇　流　曼　栩栩　吕　工　山水　天籁之音

余音绕梁

4.(1)恬静　(2)驰骋　(3)激动　(4)激烈

5.(1)伯牙摔破了琴,剪断了琴弦,终生不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

(2)姑娘说,哥哥,你别难过,她不过随便说说罢了。

6.示例:(1)科班出身:比喻受过正规教育或训练。

(2)粉墨登场:化装上台演戏,现多借指登上政治舞台(含讥讽意)。

7.真正了解自己的人　伯牙　锺子期

二、1.互相理解和欣赏　同情和热爱穷苦人民　马鞭　亮相　喜爱　强烈自豪感

2. (1)√　(2)√　(3)?

三、1.你半夜还练琴,吵得我们没法睡觉

2.示例:对不起,陈爷爷,我以后会注意弹琴时间,不再打扰你们休息了。

四、1.三天以后,人们还听到她歌声的余音在房梁间缭绕。

2. 韩娥“曼声哀哭”而去后,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好把她请回来唱一首欢乐的歌曲。

3.韩娥是一位有骨气、善于唱歌的人。

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

9月29日那一天，几只憨态可掬的小鸭子一摇一摆地跟随着鸭妈妈的步伐，来到了温哥华街头。街上热闹非凡，人们的脚步声，嘀嘀的喇吧声，行人的的讲话声，和闪烁的霓虹灯对第一次上街的小鸭们都新奇无比。

这几只小鸭跟随着鸭妈妈，在大街上“横冲直撞”，无忧无虑地闲逛着，行人们纷纷给它们让步，对于这大街的新奇，小鸭们东张西望，蹦来跳去，异常高兴，丝毫没有察觉一个巨大的危险，即将来临.

突然，“扑通，扑通，扑通”几只小鸭相续掉进下水道中，这一下小鸭的兴奋劲立刻烟消云散，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”小鸭们在下水道里，疯狂地叫唤着。走在前面的鸭妈妈似乎也觉得不对劲，一扭头，小鸭们都不见了，只听见不远处下水道传来的嘎嘎声，鸭妈妈慌乱地往下水道一望，湍急的水流要把小鸭们冲进一个黑洞洞的地方。鸭妈妈着急地叫唤着“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”

不过，鸭妈妈很快意识到：这样是没有用的。于是鸭妈妈决定上街向人们寻求帮助，东找西找，终于找到了一位巡警，鸭妈妈“嘎嘎”地朝巡警叫唤着，很显然，这名巡警并不明白鸭妈妈的意思，没有办法，鸭妈妈只能用嘴咬住巡警的裤子，硬是地巡警带到了“事发现场”，还用脚爪探了探下水道囗。

巡警很快明白了鸭妈妈的意思，将这几只可怜的小鸭捞了出来，并把它们擦了个干净，还给了鸭妈妈。小鸭子得救了!

这几只小鸭向巡警道谢，道别后。便又随着鸭妈妈在温哥华街头漫步起来。

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

三年级，您说，我们都有了自尊，您不愿再批评我们了。可调皮的学生总仍您生气，您又说他们了，我知道，您还是为他们好.三年级，您对我们关爱有加，您说，这是个转折点

六年的小学生活马上就要结束了，作为这里的学生，在临走的时候，为了使我们的学校可以有更良好的学习环境，也为了使我们的学校受到更多人的欢迎，我决定向校长您提几个小小的建议。

它的高贵品质被人们流传，他一心为人的心在彰显，他的女佣阿三对鲁迅做出了一个天大的赞扬。作为一个小学生的我，让我佩服，面对革命的艰难，他毅然决然的不退缩，它永远忠于革命忠于党！

首先，我认为我做好宣传委员要有漂亮的字何丰富的知识，其次，我有做过主持人和表演人员，也在写字比赛得到过第二名和单元测验得过第九名。如果我当上了宣传委员我将不断提高自己的写作水平和口头表达能力。我将会听取老师何同学们的提议和意见和同学们一起合作搞好活动。我将会举办一个做好学生的感受的活动。让同学们想一下做好学生的感受。

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

作者：柯文婕

说到拿手好戏，许多同学都会脱口而出——唱歌、跳舞、下棋……而我的拿手好戏却是煎手抓饼。

我的家人都很喜欢吃面食，我也不例外。最喜欢吃的就是妈妈煎的手抓饼。手抓饼可以包很多食材，根据不同的爱好，做出各种各样的口味来，一口咬下就是满满的幸福感。为了自己随时吃到美味的手抓饼，我便跟妈妈学习煎手抓饼了。

炎热的八月，正是大家肚子最容易咕咕叫的时候。那时，我煎手抓饼的技术也很熟练了。在一个天气晴朗的上午，微风把银杏树叶吹得翩翩起舞，小鸟在枝头婉转歌唱，显得无比快乐。“咚咚”是小姸来敲门了。我把她请进家里，她刚一坐下就迫不及待地问道：“小柯，你说的神秘美食在哪儿啊？为了这个，我可连早饭都没吃饱呢！”“好好好，我就知道你馋，我马上给你做。”来到了厨房，我立刻拿出平底锅和塑料铲，再从冰箱里拿出手抓饼面皮，生菜、肉松等食材，准备就绪。我先把平底锅烧热，在锅底轻轻的刷上一层薄薄的油，然后把手抓饼面皮放进平底锅，开中火，不一会儿，就听到一阵噼里啪啦的声音，当看到手抓饼鼓胀起来的时候，便改小火煎制，此刻锅里持续发出啪啪啪的声响，好像在提醒我说：“注意了，我要好了。”手抓饼慢慢从白色变成油亮亮的金黄色，这时，我问小妍：“小妍，你喜欢吃什么酱呢？”“蕃茄酱吧！”我熟练的把锅一颠，手抓饼像一只灵活的飞燕，在空中翻了一个身。我不时抖动平底锅，让手抓饼受热均匀，很快，整个手抓饼都泛出金灿灿让人垂涎欲滴的颜色。手抓饼好了，我关上火，用蕃茄酱在饼上画了一个笑脸，再放上处理好的生菜和肉松，最后将手抓饼整个裹起来，出锅，装盘上桌。“哇！完美！”看着盘中的美食，我心中不由得乐滋滋地嘀咕着。“小妍，快来尝尝我的手艺吧！”小妍端起盘子，放到面前闻了闻，显出一副陶醉的样子，然后张开她的樱桃小口，轻轻地咬了一口，小心翼翼地品尝起来。“味道怎么样？”我急忙问到。只见小妍加快了速度，一副狼吞虎咽的样子，含糊不清地说：“嗯，生菜很脆，配上这咸咸的肉松和酸酸甜甜的蕃茄酱，风味十足。再加上这手爪饼外脆里软十分美味呢！”小妍还给我坚起了大拇指。别提我有多开心了！

这就是我的拿手好戏——煎手抓饼。有机会我也做给你尝尝吧！

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

鸟类是我们的好朋友，他们给了我们多少快乐，多少帮助啊。但人类是怎么对待它们的呢？尽管我们说过一千遍，一万遍的保护小鸟，但它们依然受到了那么多的伤害。

鸟儿帮助我们消灭了许多害虫。一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只；一只家燕一年能吃掉三万多只害虫，有些能高达五十万至一百万只；一只雨燕一天能灭蚊子、苍蝇、蚜虫六百多只；一只灰喜鹊一年能吃松毛虫一万五千多条。它们既好像医生给植物看病，又好像卫士保护着植物。所以，我们要爱护鸟类。

如果没有了鸟类，那么树木也会一棵棵被害虫吃掉，青山绿水会变成一片沙漠，人类的生存环境被破坏，也会灭亡的。我国北方地区的沙尘暴天气、沙漠化就是证明。如果没有了树木，那天气不是狂风就是下雨，没有规律，洪水来了，没有阻挡的树木，洪水就会泛滥，危害人类。

为了不让这些可怕的事情发生，那就让我们携起手来，共同保护鸟类吧！不掏鸟蛋，不打小鸟，更不能吃鸟类，小鸟受伤了要保护小鸟，不砍伐树木，破坏小鸟的美好家园。

我们要保护鸟类，鸟类是我们的好朋友。它们是脆弱的，需要我们时时刻刻的保护。我在这里呼吁，不要再伤害我们的朋友了，还鸟儿们一个安稳的家吧！

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

汉字这么有趣，可惜有些商家为了做生意，随意乱改我们的成语、汉字、词语等。例如：测写成了侧，还有：百依（衣）顺、其（骑）乐无穷。这些字会让小学生们产生一种错误的想法。

再次面对上述回答，我会脱口而出：不是的。因为我觉得老师对学生有“漏洞”。比如：我觉得班上应挂上一个大大的电子钟表：老师不应该像物理老师那样用“吼叫"镇压学生，不应该像女体育老师一样”朋友式”上课，应该“劳逸结合”适当惩罚，既要让学生喜欢上课，效率又要很高。这些我觉得应从小学一年级就执行，这样的话就不会导致人与人之间成绩相差很大一截；还有，要关心学生，冬天是否能喝上热水，夏天水是否够喝，问问同学们的心情......也许这些对于我们来说老师不会想那么多，那就由我来完成！（不知道是否符合实际）

风筝，才刚跑起，翻了几个跟头，又飞上了天空！风筝像刚出生的婴儿一般，一会儿起，一会儿跌落。这些句子写的生动形象，把放风筝的场面刻画得活灵活现，让人有一种身临其境的感觉。知道自己的作文写的挺成功，同学们都夸起了黄老师。

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

世界上的生物都是有感情的，包括人类，自然也包括许许多多的野生动物。保护野生动物，请从现在就开始做起，不要让这些脆弱的生命再受到伤害了。

我们不应该去破坏他们安详和谐的生活，我们也无权去破坏他们的生活，当然，更没有理由去指责伤害他们。

每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜，比如：蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想，我们每吃一种动物，就等于放走了多少对农民对庄家有害的虫。我们更是不是也应该换位思考一下，它们都在齐心协力的抓害虫，可人类不但不领情，反而把它们当做他们的食物，当作我们人类每天赚钱的东西，他们是多么可恶呀！

如今，地球上的许多生物已经很罕见了，甚至有的已经濒临灭绝了！如果地球上没有了动物，地球将会变成什么样，人类又将会变成什么样？

我想，是我们人类好好反省的时候了，如果再这样下去的话，我们将会成为动物们的敌人了，更别谈什么“与狼共舞”。

愚蠢的人们，你们赶快醒醒吧！野生动物是我们的朋友，保护我们的朋友难道不是每个人都应该要做的事情吗？不要让我们的朋友再受到人类无知的伤害了，现在开始保护动物，还来的及！

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

人教版小学语文六年级上册第七单元集体备课一教材分析

本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。二教学目标

编写这组课文的目的，一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。三教学重难点

教学本组教材，要引导学生潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，体会作者的表达方法。入选的课文中，有的篇幅较长，可在教学中，进一步培养学生用较快的速度阅读课文的能力。配合本组专题，“口语交际·习作”以及“回顾·拓展”都做了相应的安排，进行课文教学时，教师应注意到这个特点，把读与思、读与写有机地结合起来。

四课时安排

老人与海鸥 2课时跑进家来的松鼠 1课时最后一头战象 2课时金色的脚印 1课时习作 3课时回顾拓展七 2课时

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

亲爱的妈妈，谢谢您辛苦陪伴我一起度过了十一个春秋。时光荏苒，岁月如歌，我已经从一个呀呀学语的孩童渐渐成长为一个四年级的小学生了，我也逐渐的了解你，也更加爱你了。

再见了，母校。感谢您，让我们这么多本陌生的人有缘相遇、相识、相知。我们在同一片天地下学习，共同进步，偶尔也会为了一点鸡毛蒜皮的小事翻脸，我们还会和好，可时间已经在倒流了。我们之间有太多太多稀奇的故事，太真挚的友谊。六年里的朝朝暮暮，六年里的朝夕相处，回忆起来都是那么甜蜜。六年间，我们哭过、笑过、气愤过。还记得篮球场上啦啦队的我们摇晃着彩带奋力呼喊的忘情投入吗？还记得社会课上的我们听到清朝政府腐败无能，中国人被称之为东亚病夫时的气愤吗？还记得我们在教室里埋头苦干而全然不顾额头上流下的汗水吗？还记得开联欢会时我们纵情大笑不顾一切时的脸庞吗？侧耳倾听，仿佛又听到了教室里传来琅琅的书声，听到了我们那爽朗的笑声；漫步在校园间，仿佛又看到了我们孜孜不倦求学的足迹，看到了我们追逐已放飞的梦想的旅程......

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

鸟儿是我们人类的朋友，每天听着鸟儿美妙的歌声起床，是多么美好的一件事情啊。但是现在，鸟儿一直受到人类的伤害，数量在慢慢慢慢地减少。

鸟类的减少，使害虫失去控制而大量繁殖，人们被迫求助于农药来消灭害虫，这样造成恶性循环，鸟类因食物的减少而减少。为恢复和改善自然环境，我们应该植树造林。

鸟类对污染反应要比人类敏感，它的死亡与繁盛是反映环境污染程度的重要标志。城市上空黑烟笼罩、空气污浊，加上刺耳的噪声，鸟类被迫迁往他乡谋生。资料显示，由于环境因素的改变，使世界上近百中鸟类已经灭绝，还有近200种鸟类濒临灭绝的危险。可以说，严重的空气污染可造成鸟类毁灭的灾难。

我国是鸟类资源的“世界五强”之一。据统计，现有鸟类1300多种，约占世界鸟类种类的`13。5%，其中候鸟500多种;鸟类多样性也极为丰富，许多珍贵鸟类为我国所特有，如珍稀鹤类8种，占60%;雉类50种，占27%;歌声婉转的画眉类334种，占24%。每年境外还有许多种类的候鸟迁徙经过我国境内。保护好鸟类资源对维护生态平衡，保护生物多样性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的猎鸟者盯上了它们，一些地方非法猎捕、杀害、收购、运输、出售野生鸟类案件屡屡发生。再加上一些地区砍伐树木，减少了鸟类的栖息场所。

请保护鸟类，给鸟儿一个美好的家园，还它们一片自由飞翔

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活即将结束。小学生活的酸甜苦辣，都变成了无言的回忆。再次，我想对我亲爱的学友说：

你们猜出来他是谁了吗？他就是我们的一校之长杨老师，也是我的语文老师。他那眼睛，我永远不会忘记的！

候选老师：王老师，语文老师。语文这一学科，要想取得进步，实属不易。王老师发现了我对语文浓厚的兴趣，让我当上了语文课代表，从而激发了我更大的学习热情。在一次次的测试，一次次的听写，一次次的早读中.，我有时会取得耀眼的成绩，但有时也会因疏忽而退步，王老师总是小心翼翼地呵护着我们。像一个辛勤的园丁，在我退步时及时提醒，为我修剪去那一条条走散的分枝。在我取得成绩时给予鼓励，让我勇攀高峰，超越一切艰难险阻，走向成功。

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小学六年级上册语文第七单元作文

【作文1】

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在放学回家路上，我看见一只受伤的流浪狗。只见它浑身上下流着鲜红的血，好可怜啊!我很快把它送到了动物医院，请医生为小狗包扎治疗。

晚上，妈妈下班回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈也被我的保护动物的精神所感动，让我去买一些排骨给小狗吃。在我的精心照料下，小狗渐渐恢复了健康。我决定收养它，并给它起了个好听的名字“欢欢”。

“欢欢”好像很喜欢这个名字，每天放学回家，“欢欢”总是提前出来迎我，摇着尾巴围着我转，，好像在说：“欢迎小主人的'到来，小主人你在学校表现好吗?我在家里表现挺好的!”完成作业后，我总是带着它出去玩。我在前面跑，它在后面追;我转圈，它也跟着转。玩累了，“欢欢”就趴在我脚上，伸出舌头，呼呼地喘着粗气。

每天，我和“欢欢”都玩得很开心，我们之间成了离不开的好朋友

【作文2】

动物，是我们人类的朋友，但是也成为了我们桌上不可缺少的美味佳肴，人们大量的捕捉动物，让他们成为的口中食物，使得动物的数量和种类急剧减少，越来越多的动物濒临灭绝，从此它们就在地球上消失了。动物到底要不要保护呢?我针对这个问题展开了调查。

二，调查的方法

1，上网查找关于动物的数量，濒临灭绝的动物有那些?

2，阅读《百科全书》(自然环境)找寻国家保护的动物有哪些?

3，阅读课外书，人类怎样破坏环境，导致动物减少?

三，调查情况及资料整理。

信息渠道涉及内容具体情况

《百科全书》(自然。环境)国家保护动物大熊猫，扬子鳄，

白鹤，麋鹿北山羊，巨蜥，雪豹，信天翁，云豹，中华鲟……

课外书人类破坏环境，导致动物减少人类不断开车驶入考拉生存的地方，让考拉惨死在车轮下，考拉的食物按树叶也没有了。河水的污染，气温的升高……

上网濒临灭绝的动物扬子鳄不足120条，海豹仅存500只，苏们答腊虎还有20只，大熊猫仅1000只，金丝猴700只

四，结论

1，世界上动物的数量越来越少，许多科学家从近几年来，扬子鳄的繁殖情况得知，现在不足120条的数量，只要我们保护得法，就可以增加到300条。

2，我们要保护动物，不要随意的去捕捉它们，看见别人在做就要及时提醒。我们还要保护环境，多植树，只有动物生存的环境变好了，动物才能健康，平安的生活下去。

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

一高，张莉老师的个头很高。如果让她去和全校的老师去比身高的话，她一定是第一名。高这一特点可以在每天上大课间是看得清清楚楚。因为我们一下楼之后，就会看见一个高高瘦瘦的身影在我们六年级队伍里窜来窜去。也许是是因为个高的原因，因此每次上体育课在远处可以看清老师的容貌：她戴着眼镜，在眼镜的放大作用下，我认为老师的眼睛不算小；鼻子比较高，与她左右两边的脸颊比较配；嘴巴很特别，在她不说话的时候是正的，没有一点斜，在她说话的时候，位置就有一点往右移，如果在她特别生气的时候说话，她的嘴就会往右斜的更厉害些；她的头发是到肩的，顶多顶多只能梳个马尾辫。

《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，今后只能靠拐杖行走了。

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

善待动物是每个公民的义务。善待动物是使人和动物成为好朋友的唯一途径；善待动物是热与自然和谐的捷径。所以我们小学生要帮助动物，爱护动物，时刻善待动物。

记得有一次，我在阳台上帮妈妈晾衣服。正在这时，一只鸟从天而降，落在我面前。我以为鸟死了，就把它放在手中，准备扔掉。但就在这时，那只鸟突然发出一点声音，费力地拍打着翅膀，好像在告诉我什么。看到这只虚弱的鸟，我不禁感到浑身发软。这只鸟是多么可爱的小动物啊！我怎么忍心这样对待它？或者拯救可怜的小生命！于是，我给爸爸打了电话，把整个故事一个个讲了出来，然后不忘补充几句：“爸爸，请你快救救！也许现在它的父母正在到处找它呢！”爸爸看我那么真诚，小鸟真可怜。本来“铁石心肠”的父亲，也被他的行为所感动。看到爸爸把药箱一个个拿过来，在小鸟受伤的地方撒了点消炎粉，用纱布包好，告诉我这几天你要好好照顾它。”我“嗯”了一声，然后把鸟放在我事先准备好的温暖的窝里，让他好好休息。在小鸟还没有痊愈的快乐日子里，我让爸爸给他换纱布，妈妈每天喂他，我还给他做了一些“体能训练”。渐渐地，我对鸟儿产生了感情。受伤的那天，我来到一片小树林，勉强让小鸟飞了起来。那只鸟不停地在我头上盘旋，尖叫着好像在说：“谢谢！谢谢！“我知道，这是我善待动物的最好回报。

善待动物给了我这种不寻常的感觉。善待动物，让我和动物成为好朋友；善待动物让我为创造一个和谐的家做出了贡献。

⬢ 六年级上册语文第七单元作文 ⬢

在这世界上，有很多濒临绝种的动物，而它们面临的重重危机，多半是由人类所造成，例如：大家乱丢垃圾使河川受到污染、工厂与汽机车所排放的废气使空气不再干净，为了开发和建设不断破坏山林。有时我在想，假如无人类的存在，地球是否会变得更好呢？为了要弥补大家所污染的环境，并且要看重及倡导“保护生态”的观念。

因为生物不停的变少，陆陆续续出现了保护野生动物的公益团体，而这部分集团不断倡导要保护动物、保护动物，因此，野生动物的存活权日渐被看重，不过光靠这部分热心人士的帮忙仍是杯水车薪，大家更应该从日常落实，倘若全世界的人天天都能随手关灯，至少可以救回一只讨人喜欢的北极熊；倘若全世界的人都能降低塑胶的用量，就有很多生物的肚子里面没垃圾的存在；倘若大家能降低废气的排放量，就可以使空气更为干净，不仅保护动物，同时也是保护大家自己。

大家对于保护生态的观念应该竞价到每个角落，深植于大家的心中，每时每刻要了解尊重其它生命，所有生命都是可贵的，大家没办法即时扭转大家想要滥杀动物的想法，由于，有时关系到大家的存活与工作，但是，大家可以靠身体力行来改变其他人想法，来落实保护生态的意义。

有时，大家应该将心比心，设身处地为那些因人类而丧生的动物，他们临死前的哀嚎，正是他们的求救讯号，他们也是生物，同时也是一个个宝贵的生命，大家并不可以由于自觉得高等，而残害其它的生命。