手工的作文（集锦十五篇）_手工的作文
发表时间：2023-02-09手工的作文（集锦十五篇）。
⬘ 手工的作文 ⬘
小时候的玩具都是买的，几乎没有自己做的，但有一样玩具唯一一个我自己做的。
从幼儿园小班到中班，这段时间我迷上了传话筒。
从饮水机下找到两个干干净净、完好无损的纸杯，又从婆婆的毛线盒里。挑出一根又细又长的线头，或是从自己的衣服上拨下一根丝线。接着用小针在两个杯子的底部戳两个小洞，用丝线的两端分别在纸杯中打个小结，就成了。穿的时候要仔细！仔细！再仔细！不然你会很难穿进去。
在这段时间里，我家的纸杯销量很高，妈妈说我丢三落四不把做好的玩具收好，直到后来就改用玻璃杯了。
传话筒至少需要2个人，于是我把我的妹袜给请了进来，我们两人一人霸占一个房间，一个人用嘴已对着杯口说话，另一个人用耳呆对着杯口听，接着交换。
在吃饭时，我在把毛线藏在桌下，将杯于放在桌上，虽然我和妹妹挨得很近，但这也避免不了我们＂传话。
在睡觉时，我和妹妹躺在漆黑的夜里，为了不害怕，我们将传话筒带
到床上，一个在床头一个在床尾，互相说着悄悄话，不一会儿，就会有一阵呼噜声从纸杯里传出，让对方知道该睡觉了。
传话筒也会偶尔发生一些小事故。
在我们传话时，听话的那边会突然听不见了，抬头一看，才知是说话那一边太用力，将线扯掉了，还有些时候听话那边会突然听到一些颤音，跑到对方房间一看，才知是对方在碰线，惹得线一上一下的。
传话筒是我童年生活中的乐趣篇。
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今天的美术课上，我们班将举行“手工制作竞赛”活动。上课铃响了，同学们迫不及待地从桌肚里拿出早已准备好的材料放在桌子上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛分四人小组进行。我们小组准备做一辆坦克。我先选了一个大纸盒子作为坦克的下身，又选了一个大概15厘米长的盒子作为坦克的上身，把闵佳俊带的六个大小一样的瓶盖作为轮胎，买来的一袋彩色纸作为装饰物。
开始制作了，首先，我们把大盒子和小盒子拼凑起来，从外形看，是个“女生版坦克”。我又在小盒子的底部粘上一张彩纸，涂上强力胶，把它粘在大盒子的正中间。嗯，有点成型了。我们又在它的顶上粘上蓝色的彩纸。然后，装上六个“轮胎”，左边三个，右边三个。“大炮怎么做呢？”张凤问我。“嘻嘻，”我把早就准备好的大炮――废弃的铅芯壳拿了出来，“我早有准备！”说完，我便在小盒子的正前方戳了一个洞。一开始，这个洞根本不成型。后来，我只好请教张凤和万婧，在她们的帮助下，我终于把那个洞弄圆了。然后把“大炮”再加上一对翅膀，“哈哈，我们的坦克还会飞呢！”看着这个很有创意的劳动成果，我们开心得笑了。
这时，我抬起头来，看到其他同学都完成了。有小巧玲珑的面具，有环保车……老师开始评比了，这一刻，我的心提到了嗓子眼。当老师宣布我们组是第二名时，我们感到万分骄傲。这真是一场别开生面的比赛！让我受益匪浅。
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今天，我做了两个手工呢！一个是做鸟，另一个是做篮子。
第一个呢，当然是做鸟的手工，一张纸上的左面和右面的图案是相等的，一样的，我把它们一重叠，两面的图案是一样的，跟真正的鸟差不多，最明显的就是它那张大大的嘴，和明亮的眼睛。然后用粘胶，粘住头上面黄色的一部分，接着拿出一张带有木棍图案的纸，一重叠，它的两面也是一样的，然后把鸟橘黄色的脚粘到木棍上，粘的均匀才会好看，最后，拿起鸟的一双蓝而粉色的翅膀，粘到它身上指定的位置，每个部位都要粘住，粘好，这就大功告成了。这只鸟站在木棍上，显得活活有生气，如果它能唱出美妙而动听的歌，那可就十全十美了。
第二个呢，就是做篮子，说篮子吧，不像篮子，其实是用水杯在它的两边打两个孔，然后拿一根粗的线，穿在它的孔中，然后再拿一些贴画，在水杯的表面上布置一下，贴几张贴画等等，就完美极了。然后，我在楼下呈了一杯子的土，把土里面的污渍去掉，放了点水，妈妈给我往里面插了点草，说：“它很快就会活了，到时候，还能开花呢！你看，咱们家的这盆草，不是就开花了吗！”我听了，可高兴了。手工虽然有些麻烦，但是，可以培养我们的动手能力。
手工课真好玩啊！我以后一定要多做手工，多锻炼锻炼我的动手能力。
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这是一个阳光明媚的上午，我高兴地说：“今天是星期天，太好了！我可以做手工了。”
我先把手工小熊的头部和身体包括它的手从手工本上剪下来，接着再把小熊衣服上的两条线剪开，因为我不会剪，所以我要爸爸帮我把这两条线剪开。
然后我准备把小熊后面给粘起来，爸爸说：“你搞错了，不是这样粘的，是把熊卷成筒状，然后从后面将粘贴处用透明胶粘牢，就可以了。”我照爸爸说的做，小熊的身体就做好了。
我把小熊剪下来的两只手给插到手工小熊衣服上面的口子里，爸爸说：“你又错了，你把两只手插反了，你仔细看看成品图上画的吧！”我不由得脸红了。
经过一番改正，我终于做好手工小熊了。小熊摆在窗台上好像笑盈盈地对我说：“主人，谢谢你！如果你没有做我的话，我不就还是一只没有手的熊？现在我是不是帅气多了。”
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我有一个就是爱做手工的同学，她就是我最佩服的高思潼，他每次手工都做得轻松。
有一次，大家都在准备手工考试的时候，我们大家都很紧张，像都在向上天祈祷，这次考试一定要及格。而他， 却翘着二郎腿，还在悠闲地看书呢。每次做手工他都做得最好，而且也最快。
在课间时。我吃了一个口香糖，当我正要扔它的包装纸的时候，他立即叫住我：“别扔，把它给我。”我奇怪地向他走去，说：“要张破纸干嘛，捡破烂？”他得意地说：“看我的。”过了一两分钟我再来看时，结果令我大吃一惊，他居然把废纸做成了一截木头，心想：“今天算开眼界了！”
在“飞机流空计时”选拔赛的时候，我们到操场来比赛。我非常紧张因而也做得慢。没到5分钟就轻而易举地完成了，“天啊，这么快！”开始仍飞机了，我们的飞机只飞出一截就一个接一个的从半空中掉下来，唯独他的飞机没有，在空中平稳地飞了好长一段距离。
在做青蛙的时候，他做得更快。我心想“做得快有什么用，看谁的跳得远才是最好。可跟他比赛的时候，他做的青蛙跳得那么远，我傻眼了，简直不敢相信。做得那么快还跳得那么远，和老师说的要慢慢折，认真做就能赢，这不就是背到而行吗？真让人莫名其妙！
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“池塘里有只小青蛙，天天欢快地呱呱呱……”听着欢快的儿歌，我多想有只“快乐青蛙”伴我左右呀。那天，我突发奇想：自己动手制作一只开心的“青蛙”，那该是件多么值得期待的事呀！
用什么材料制作呢？看到家里的纸杯，我灵机一动：对，可以用纸杯！说干就干，我立即上网查找了“纸杯青蛙”的教程。
青蛙是绿色的，我选择了淡绿色的彩纸，手脚麻利地将纸杯紧紧裹住，欣喜油然而生。我瞥了一眼教程，心里暗喜：“太容易了，简直就是张飞吃豆芽————小菜一碟。”
接着，黄色的王冠在剪刀的“嚓嚓”声中新鲜出炉了。要给王冠配上什么颜色的“钻石”好呢？黄色是不行的，与王冠颜色相同；绿色也不行，与青蛙的肤色相同。那就选红色吧，代表喜庆。正当我的手伸向红色的水彩笔时，一个念头猛地跳出来：用紫色，因为紫色也叫“帝王紫”，将它点在王冠上最合适不过了。就这样，我把紫色点在了王冠上。
可是接下来青蛙的“眼睛”难住了我。一开始我不以为然，以为做起来会很简单。我轻描淡写地取出圆规，随心所欲地画起了圆，没想到画了几次都没成功。大概是因为圆心点十分不稳，即便捅出了大洞，圆的尖角还是会滑到旁边。最终，画圆行动以失败告终。那只好纯手工画了！我在纸上画了一个歪歪斜斜的圆，笨拙地用剪刀剪了起来。
剪到一半时，我发现这圆太大了，如果做眼睛，会挡住王冠的，比例不协调。好吧，只能重新画。可第二次，又画得太小，青蛙的眼睛可是又大又圆的哦，只得再来一遍。最后好不容易剪完一个，仔细一看，我忍不住笑出声来：圆不似圆，不但摸上去毛毛的，还有小尖角呢！我反复试了好几次，都是如此。我十分沮丧，颓然地放下剪刀，连连唉声叹气。“剪圆的时候剪刀不要停顿，一气呵成，才能剪得圆润，剪得漂亮。不要灰心，再试试看。”妈妈鼓励的声音在耳畔响起。我重拾信心，拿起剪刀，深呼吸几次，坚定地剪了下去。
成功了，我高兴得一蹦三尺高！功夫不负有心人，我终于剪下了一个表面光滑、大小适宜的圆。很快，另外一个圆也完成了。
最后，青蛙的腿、嘴巴只需直接画上去，完成起来丝毫不费劲，简直分分钟搞定。
“青蛙王子”在我的手中诞生了。看啊，它好像正在冲我笑呢！我笑眯眯地望着身披绿衣的“快乐纸青蛙”，它仿佛在告诉我：小主人，困难像弹簧，你强它就弱，恭喜你，用坚持战胜了困难，真棒！
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一天，我看着窗子上红红的窗花，突发奇想，想要学习剪窗花。妈妈听完，拿出一张红纸，不一会儿，一个“福”字窗花就出现了，我看着这个大红色喜庆的窗花，连声叫好，恨不得立马就能剪出一张一模一样的漂亮窗花给大家看看。
妈妈说：“剪窗花可没有你想象中这么容易，它有三个步骤，你可要仔细听好。第一步，折纸。拿一张红颜色的纸，沿对角线折三次；第二步，构图，用白色的纸按折好的红纸画福字并将它订牢在红纸上。最后一步，刻图案。顺着之前的线条刻下去，一个福字就完成了。”我听了妈妈这一大段话，不禁有点发晕，但是我的信心却十分大，心中想：“不管这件事有多难，我也一定要做成，来证明我的实力。”
终于，我开始动手做了。正所谓看花容易绣花难，我一开始做的还不错，但是在剪镂空时却困难重重：一会儿来个九十度大转弯，一会儿又来个“跳跃式”的花纹，真让我叫苦不迭，手心也汗津津的，心想：“好家伙，真累人呀！要不就此放弃吧？不行！我一定得坚持到底！”在我不懈的努力后，一个漂漂亮亮的窗花就在我的手中诞生了。望着我的胜利果实，我心里美滋滋的。
一次手工制作，不仅是对动手能力的考研，更是对我的耐心与细心的锻炼。经理这次手工制作，我不仅收获了一个好看的窗花，更是收获了满心的喜悦和成长，感谢这次手工制作，带给我这么多的益处与快乐！
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终于是周日了。我期待这一天已经有一周了。因为上周我去画画的时候，老师说这个星期天是平安夜，我们要在圣诞节上专题课。
早上闹钟一响，我就赶紧起床，匆匆穿好衣服吃了两顿饭，然后就来到了制图教室。哇！首先映入我眼帘的是老师桌子旁边的一棵圣诞树。上面挂着很多球和卡片，就像《给予树》课的卡片一样。每个房间的屋顶横梁上都挂着圣诞老人卡片、彩球和旗帜。旗帜上的图案非常漂亮。还有企鹅，雪人，熊，当然圣诞老人和麋鹿也是必不可少的。
上课的时候，孙老师笑着说：“我们这个班就做圣诞花环。”当我们听说这个班是手工班的时候，我们都无比开心。然后，老师给了我们每个人一个上面有绳子的白色圆形纸环，给了我们五颜六色的粘土。就在我们要出发的时候，老师突然说：“先用白色的彩泥在绳子正下方铺一层雪，然后选一层彩泥做雪上面的天空。”于是，就像老师说的，我拿了一点白色的泥巴，均匀的铺在两边，就完成了一片雪。我选择了绿色的泥作为天空，和雪一样的颜色。老师教我们做麋鹿和圣诞老人。我觉得我的麋鹿挺可爱的。我先做了一个黄色的梨形脸。然后用两个小球捏出叶子的形状，贴在鹿耳朵的右上和左上，再用一点黑色和卡其色带出鹿角的颜色，然后捏成树枝的形状，贴在两个耳朵之间。然后做两个小黑球，用比小黑球小的白球粘在一起当眼睛。最后放一个稍微大一点的红球当鼻子。一只可爱的小鹿就准备好了。在老师的指导下，我们做了圣诞树、拐杖、小礼物、棒棒糖和雪花，贴在花环周围。
一个美丽的花环已经准备好了，看着它，我的心很开心。
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姥爷是个残疾人，今年七十岁了，手脚很不灵便，但生活异常节俭，经常把别人废弃的装修材料当作宝贝一样拖回家，把阳台塞得满满当当.姥姥对此十分头痛，我也一直想把这些木料扔掉。但是这一次，让我对姥爷的看法来了个180度大转弯。
周二放学回家，我发现姥爷紧锁眉头，一双昏花的眼睛盯着桌上的几块木板若有所思，鼻子上架副老花镜，颤抖的手捏着条软尺量来量去，还在一张纸上写着数字。难道姥爷又有什么“伟大发明”？还嫌家里废品不够多吗？真是没事找事！我嘴一撅回屋开始写作业。
“吱吱吱！”是电钻的声音，“吵死了！”我企图喝止姥爷“制造噪音”，可他像没听见似的，依旧埋头苦干，我无奈地叹了口气。“铛铛铛！”又是一阵敲击，我忍无可忍地冲向客厅，“快帮我扶着这块板！”姥爷认真的态度让我不忍心拒绝，我只好耐着性子不耐烦地催着：“快点！”
他颤颤巍巍地拿起改锥，粗糙的大手紧紧握住木板，把螺丝一个个拧紧。虽然不是什么重活，但身体残疾的姥爷已是大汗淋漓，气喘吁吁。半个小时后，姥爷终于心满意足地放下改锥，“终于完成了！” 我感叹道，“不，这只是个书架雏形。”姥爷边纠正边严谨地检查着每颗钉子。
周六下午，我对房间进行大扫除，正当我对着一大堆书一筹莫展之际，老爸亮出了姥爷的杰作----一副结实的三层木制书架。书架大小正好紧贴窗台，最大限度地利用了空间，黄色也与窗台的颜色吻合，真是奇思妙想啊！我把杂书一本一本地摆上去，宽度高度正合适，真没想到这个有些简陋的书架解了我的燃眉之急。
我拍拍手上的灰，看着一排排整整齐齐的书，感觉平日杂乱的房间宽敞了许多，由衷地感谢姥爷帮我给那些乱糟糟的书找到了一个好归宿。真是家有一老，如有一宝呀！
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今天我和妈妈做了一个实验，叫水中的硬币。这个实验是这样的，在碟子里放一点点水，水中放一枚1角的硬币。不能把水倒掉，又不许伸手到水里去捞，你能拿到硬币吗？
我准备了一个玻璃杯、一张白纸、一包纸巾、一盘水、一枚硬币和一盒火柴。
第一次，我把一点点白纸放在玻璃杯里，然后快速的把玻璃杯倒放到盘子上，但是火灭了以后，水没有吸引到杯中，硬币还在原来的水中，我无法拿到这枚硬币。很明显，这次实验失败了。
第二次，我还是把一点点白纸放在玻璃杯里，我等到白纸烧到最旺盛的时候把玻璃杯倒放在盘子上，玻璃杯中的火很快就熄灭了，我看见碟子中的水慢慢的被吸引到了杯子中，硬币就暴露在空气中了，我顺利地拿到了硬币。这次实验终于成功了。
第三次，我在玻璃杯里放了一张纸巾，纸巾很快就燃烧了起来，等火烧到最旺盛的时候，我以最快的速度把玻璃杯倒放在碟子上，水一下子就被吸到了玻璃杯里，硬币马上暴露在空气中，我立刻拿起了硬币。这次实验非常的成功。
原来纸在燃烧的时候，消耗了杯中的氧气，杯中的气体受热膨胀，跑掉了一部分，杯中的气压降低，于是，杯外的大气压力就把碟子里的水压进杯中。
为什么第一次实验会失败呢？原来纸只燃烧了一点点，杯中的氧气没有被消耗就快速的倒放在碟子中，所以，火非常快被熄灭了，杯中气压不发生变化，也就是说，杯子里面跟碟子里的水压不变，无法将碟子里的水压进杯中。
为什么第三次比第二次速度快呢？原来纸在杯中燃烧的速度越快越旺盛，杯中的氧气就消耗的越快，杯中的气体受热膨胀的越快，杯中的气压降的越低，当杯子倒放在硬币的旁边时，杯外的大气压力就迅速的把碟子里的水压进杯中。
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依稀记得，我年幼时曾在外婆家住过一段时间。那时，外婆总挽着我的手，去逛镇上的老街。最令人难忘的，便是那个卖手工麦芽糖的小摊子。每见到那位老伯伯敲着铜锣叫卖，我就会不停地拉扯外婆的衣角，叫喊着要吃糖。那麦芽糖的香甜，是童年的味道，是故乡的味道。
时光荏苒，我如今已长大，也不再爱吃甜食。城市里也再没有那样的小吃摊能吸引我驻足品尝了。
现在的世界瞬息万变，故乡也不例外。过年回老家，我惊讶地发现，多年不见，老街已焕然一新——街道两旁不再是几间破旧的老店，取而代之的是一个个崭新的全国连锁商店。为故乡的快速现代化发展感到欣喜的同时，我也不免觉得有些遗憾——昔日独特的老街风貌，已一去不返。
“咚咚——”一阵熟悉的铜锣声响起。我转过身，竟又见那一小摊子手工麦芽糖。
我惊喜不已，赶紧缠着外婆去买。敲锣卖糖的老伯伯头发已花白，但不变的是他慈祥的笑容。只见他取了几块麦芽糖，用老式的杆秤认真地称了一番，便一边把糖递给我，一边说：“自己做的麦芽糖，原汁原味的才好！好吃再来啊！”
回家路上，我就迫不及待地打开袋子。麦芽糖块的颜色是朴素的白，加上少许流露着年代感的微黄。这麦芽糖虽不像超市里卖的那些糖果那样五彩缤纷，却让人倍感亲切。用手捏一块糖，放入口中，先是微苦，但随后而来的却是一种甜，一种绝非糖精和食品添加剂可比拟的甜，一种带有历史气息的、令人久久回味的甜。
麦芽糖在舌尖融化，变为一阵暖流涌上心头。
又见手工麦芽糖，又见家乡人坚守传统美食工艺，真好！愿这甜美的麦芽糖能流芳百世，愿故乡的传统手艺能传承千年。
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课上，老师教我们折小盒子，我一听心里想：“不就是折一小盒子吗，没什么大不了。”
开始制作了，老师发给我们每人一张正方形的彩色纸，让我们按照书上的步骤自己叠。我先做盒子底，这一步很简单，我三下两下就叠完了。该做盒子边了，我一看书上的图示，看了半天也没看明白，我心想：“这个步骤怎么这么难啊！”我试着叠了又拆、拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出盒子的形状。我急得眼泪都快流出来了。这时，我看到已经有同学完成了，就马上跑过去跟别人学习。看着看着我恍然大悟，一下就明白了该怎样做。我先把横着的两条边往中间对折，用手捋平，然后把竖着的两条边再次对折，接着立起其中的两条边，翻出另外的两角，最后在几个手指的配合下把边上重叠的地方顶进去，剩余的部分翻到盒子底部。这样小盒子的四边就都立起来了。在费了九牛二虎之力后，一个正方形小绿盒子终于诞生了。
托着小盒子，我长出了一口气，心想：“真是看起来容易，做起来难啊，不过什么困难也难不倒认真的我！”
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“好，太棒啦！”教室里传来了一阵阵欢呼声，这是怎么回事呢？原来是我们小桔灯的老师要教我们做笔筒呢，快来看看吧！
我今天刚到小桔灯就听说今天我们要自己动手做一个小笔筒，同学们听了也是高兴的一蹦三尺高！手工小制作开始了，老师给同学们发了材料，有尺子、轻轻泥。我、裴晏梓，张天一、王昳尊是一组，老师把五颜六色的轻轻泥发给了我们，我准备做一个小花笔筒，第一步，我先用蓝色揉成圆形，然后用尺子压成长方形，最后把蓝色的轻轻泥粘在我的纸杯上铺满，当笔筒的底色。第二步，我准备用黄色和红色做一个花朵，我先把黄色揉成圆形，然后压平当做花心，再用尺子把黄色的花心划几道横线竖线，然后用红色做成花瓣，我把红色捏成一个一个的水滴形状，我一共做了六个水滴形的花瓣。接着，我把花瓣小心翼翼地粘在花心的周围，一朵漂亮的花朵就诞生了。最后我又做了几朵不同颜色的花，并配上了绿叶，好似一副春天的画！看着这个小笔筒，好像在说：“小主人谢谢你把我做的那么漂亮，你真是一个心灵手巧的小姑娘！”
看着自己的笔筒，这么漂亮，我心里特别开心，以后我要用自己的双手创造更多的作品！
⬘ 手工的作文 ⬘
我是一名不折不扣的手工控，因为我最喜欢的事情就是通过自己的双手做出一个个作品，从简单到复杂，从课内作业到校外作品，我都乐此不疲。
在上个星期，我做了一个小潜望镜：我先把瓦楞纸折出一个长方体，在底部和上部的两侧分别开一个正方形小口,在另外两侧分别插入两片镜片,两片镜片呈45度角，而且互相平行并面面相对。为了防止它们移位，我特地用透明胶带把镜片牢牢的固定起来。就这样，一个小潜望镜做出来了。通过一个口进行观察，我可以看到另外一个口外面的景象。真有趣，原来潜水艇就是这样观察海面的。
我也喜欢搭建机器人。自从幼儿园中班起，我就开始喜欢搭建机器人，到今年已经快七年了。最近，我根据老师给的说明书，先搭建机器人的框架和底座；再安装机器人的“大脑”——主控盒；然后安装“小心脏”——电机；最后帮机器人装上可以自由活动的手臂以及可以移动的车轮，这样一个活灵活现的小机器人就站在我的面前了。进入程序调试阶段，我开始给他装“知识”，也就是把设计好的程序下载到它的大脑里，向它发出指令。随着一个个程序下载完毕，小机器人开始走路，抬手，转圈，拾起面前的障碍物交到我的手上，真像一个可爱的小孩子，好萌啊！
进化论告诉我，人类是由灵长类动物进化而来的，先是通过漫长的过程学会直立行走，从而释放了双手，并且越来越灵活；然后逐渐学会了使用工具打猎，渐渐脱离动物界，成为真正意义上的“人”，进而创造了社会，国家。根据现代的科学分析，多做手工，多使用工具可以训练我们的大脑，提高手与脑之间的协调能力，促进大脑发展。
我爱做手工，我是手工控。
⬘ 手工的作文 ⬘
你看怪不怪上帝不知道，我知道你不知道？
这是我小时候看到的一个脑筋急转弯。当时没猜出来。看了回答，突然意识到自己忍不住笑了：鞋底有个洞。我当然知道，但我不知道。
儿童鞋里的布鞋和棉鞋都是手工制作的。内衬用旧布糊，买新布做面，粉底发泡。用小针缝鞋帮，用大针把缝好的鞋帮放在鞋底上，一双新鞋就成了。五颜六色，各种形式的穿在孩子的脚上，跳来跳去，像动人的花朵，留下一个快乐的印象，一串天真快乐的笑声，用五颜六色、可爱纯真的美装点着童年的方式。
小时候，我喜欢轻便透气的手工鞋。除了凉鞋，初中之前买的鞋都没穿过。而且夏天喜欢赤脚。脚上磨着厚厚的茧，凹凸不平的路面一点都不怕。疯狂的时候只想跑快。谁在乎你的脚？有时穿着布鞋，但又想涉沟，就偷偷脱鞋脱裤子，提着鞋，在水里欢快地跑着，溅起的水花像水晶珠子，亮亮的，落在衣服上成了大人的阴脸，好可怕。
童年的鞋子总是柔软而温暖。一根针和一根线都缝在里面；爱，那双鞋来自妈妈的手，但那双粗糙的黑红相间的手，却是满满的慈爱温柔的手。那些手，那些鞋，让我暖和起来。
那些鞋子，走在那条路上，充满了憧憬和好奇，引领着欢笑和欢笑，在那些被爱情包围的无忧无虑的日子里。那种舒服和脚。留下最美的回忆。
但是我是一个不安分的孩子，走路时总是踢来踢去，左右脚施加不同的力。上学的路上，总会有一些石头在我脚下跑来跑去，咯咯笑着，告诉我一些我不明白的事情。我用左脚和右脚踢着石头往前走，为了消磨孤独而漫长的归途而取乐。终于有一天，妈妈在我的右鞋拇指上发现了一个洞，一个可以让我的脚趾从鞋里伸出来的`洞。妈妈没有骂，只是轻声说，女孩子立场坚定比较合理。哦，我回答了，但是我没有写下我的话。其实我妈也不知道她鞋上有个洞，就在她脚下。因为我总是跑很多路，右脚在地上使劲磨，泡沫不耐磨。脚趾上的洞通风凉爽，但脚底的洞却不经意间被黄豆大小的石头填塞。
一个母亲是不会让孩子受太多的苦，受太多的罪的，不管孩子是否优秀。看到鞋子破了，妈妈赶紧开始准备下一双鞋的材料，做完家务忙着种地就开始加班做新鞋。妈妈怕别人嘲笑孩子的破衣烂衫，更怕孩子吃苦。所以她付出，尽力，无怨无悔。
每次和邻居阿姨聊针线活，我妈总是不好意思地笑着说，水平很差，工作很粗糙，方法不熟练，鞋子歪，不像她。
当时每当听到妈妈这么说，我总是想不明白：为什么我没有注意到妈妈的鞋子不好？我妈妈的鞋子很好。每次拿到新鞋，我都会很开心，很自豪。虽然会有一些线头残留，有些侧缝也缝不好，那又如何？脸上带着灿烂的笑容，还是很舒服的贴脚。
直到很久以后，我才意识到，虽然那双鞋上的针脚不均匀，线也不整齐，鞋子虽然外形不美观，款式不新颖，但这些都不是最重要的。重要的是，这只鞋是我妈妈做的，我妈妈就是我妈妈，她鞋子的每一针每一线都蕴含着对女儿深深的爱。
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