心得范文|九年级鼓劲会演讲稿(优选十七篇)
发表时间：2023-02-22九年级鼓劲会演讲稿(优选十七篇)。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天是开学的第一天，也是新学年新学期老师同学们的第一次集会。首先，让我们用热烈的掌声对新加入海宫学校大家庭的师生们表示热烈的欢迎!
过去的一年，经过学校全体师生的共同努力，我校中考取得辉煌的成绩，受到了社会的赞誉，社会广泛关注的升学质量和校园管理水平和文化建设的不断提升，我们信心百倍憧憬学校的美好未来。
老师们，同学们!新的学期开始了，新学期，新气象，新任务。我校本学期的工作重点是：以创先争优为载体，加强师资队伍建设，促进老师专业发展;抓实常规工作，实行量化考核;落实工作责任，强化学校管理;突出德育工作，养成行为规范;改革教育方法，提高教学质量;承诺文明服务，创建和谐校园。
尊敬的老师们，新的学期，对于每位老师来说又是一个新的开始。希望全校教师在业务上要有新提高，在教学上要有新突破，在精神面貌上要有新起色。以质量求生存，以质量求影响，以质量求发展，以质量求尊重。围绕“一切为了学生的全面发展”为理念，牢牢把握不断提高学生成绩这一生命线，保护学生、关心学生、尊重学生、鼓励学生，加强对学生思想道德教育，加强对学生自身安全教育，团结一致，奋发进取，以校兴我荣，校衰我耻为根本，塑海宫新形象，造海宫新辉煌。
亲爱的同学们，希望你们珍惜每一天受教育的时光，刻苦学习，不耻下问，互相帮助，团结友善，尊敬师长，遵守纪律，做到自尊、自爱、自立、自强，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，关爱自己，关心他人，注重自身安全，远离网吧，讲学习、讲文明、讲道德、讲礼仪，为海宫争光，为家长争气，用你们优异成绩筑就海宫学校新发展和新跨越。
新入校的同学们，在你们进入新学期之际，借此机会，给你们提几点希望：
一、希望你们尽快适应新环境，新生活
海宫学校对起点七年级同学来说是一个全新的环境，需要你们自觉主动地去适应。学校拥有一支兢兢业业，业务精湛的教师队伍，有着勤奋刻苦的学习氛围，有着高雅怡人的校园环境，这里的一草一木，一桌一椅都要爱惜。同学之间要互相关心，谦座礼让，要增强自我管理和独立生活的能力，同学们要通过在海宫学校的学习和生活，锻炼自己，培养自己，提高自己，把眼光从家庭转向社会，从校园转向世界，逐步使自己成熟起来，丰富起来，独立地面对学习、生活。
二、学会做人，做一个有志向，有道德，诚实守信的人
做人是立世之本，是做事的基础。成才先成人，在求知求学的道理上，首先要学会做人，学会做有用之人，学会做成功之人。自觉遵守中学生日常行为规范和学校的规章制度，看荣辱，明八耻，知礼仪，明事理。要按照学校和班级要求，做好卫生保洁工作，按照规定地点停放好自行车，不吃零食，不乱扔纸屑。进出校门衣着整洁，不佩带饰物。对同学友善、宽容，对老师尊敬、虚心，加强品德修养，从现在做起，从自己做起，从小事做起，做一个诚实的人，做一个守信的人。
三、学会学习，在实践中学习，全面提高自己的综合素质
我们目前的任务是学习。希望你们端正学习态度，因为态度决定一切，规范自己的行为，因为行为决定结果，注重细节，因为细节决定成效。要学会学习，在实践中不断提升自己，学习知识，全面提高自己的综合素质是你们今后安身立命之本。
老师们，同学们!新学期的帷幕已经拉开。新学年，新学期，新目标，新希望，全体师生要有新志向、新认识、新干劲，同学们，希望你们把海宫学校的责任和使命带入新的学习生活中;希望你们珍惜青春时光，牢记责任和使命，不忘老师和家庭的重托，抓住时机，共同努力，迎接新的挑战。我相信，你们一定会用青春与汗水，勤奋与拼搏开创自己光明的前程，谱写青春美好华章。
最后，祝全校老师们身体健康，工作顺利!祝同学们学习进步!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
暑假已经过去了，新的一学期又要开始了。9月1日，就是昨天，我们开学了!学校举行了盛大的“开学典礼”。
随着运动员进行曲，我们全校师生排着整齐的队伍集中在操场上，就这样“开学典礼”就要开始啦!两位小小主持人给大家拜了年，送了祝福，我们可高兴啦!节目开始了，三个同学拿着小提琴走上台，演奏了一曲小星星。虽然拉得不太熟，但是已经不错哦了!接着是一个同学扮演成的兔子带着一群小朋友给大家送来了新春的祝福。然后是三个比我大的同学用小提琴拉了一首《新春乐》。拉得可真好!有快有慢，有重有轻，我听得都要醉倒了!还有一个男同学吹了箫，是什么曲子，我不知道。只是很好听，连绵不断。
为了那期待的目光，我们选择了奋斗。生活才更充实。初三是拼搏的一年，是奋斗的一年，不要总以为自己是最辛苦的人，别忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才会有比他人更多的收获。有付出才有回报，有耕耘才有收获。同学们，有益身心书多读，无关家国事莫为”惜时如金，学习要有计划性，找准各科的重点和难点”独学而无友，则孤陋寡闻，要在班里形成，比学赶帮“
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
亲爱的家长，感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的会议。
感谢您对孩子们的关心和爱护，感谢您对我们老师和学校工作的大力支持。你们的孩子入学一晃就已经四年了，今天我们就借此机会相互交流一下孩子有关数学学习方面问题。
一、学生的学习情况分析：
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会，这说明大家都很关心自己的孩子。
所以，家长应该从**开始提高孩子的学习成绩？
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.
职有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，我代替了一个班级两年的风风雨雨，磨砺了学生的坚强意志，也让我们的师生结下了深厚的友谊。同时，我们班也取得了很多成绩。上学期有3名学生被评为“三好学生”，2名学生被评为“优秀学生”；有几个学生在学校作文比赛中名列前十。最可喜的是，我们班的安蕾上学期在全州作文比赛中得了第一名。
这跟我们六（三）班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈、 叔叔、阿姨、同学们：
大家好!
我要代表毕业班全体同学，感谢爸爸妈妈，感谢在座的叔叔阿姨，没有你们的艰辛付出，**会有我们心灵的飘逸芬芳?
我们要感谢陪伴着我们成长的如父母般的老师们，没有你们的辛勤耕耘，**会有我们学业上的累累硕果?
我也要感谢在座的各位同学，没有我们彼此的相互关爱，携手互助，**会有和-谐美丽的校园?
同学们，让我们一起为最可敬，最可爱的亲人、师长致敬。
我们学校调动了所有的资源，我们的班主任和科任老师倾注了全部的心血，在备战的旅程中，我们不会感到孤单。
知恩图报，落叶盘旋;心怀旷想，白云飘荡。亲爱的爸爸妈妈，叔叔，阿姨，如果说我们有了搏击长空的力量，那是因为有了你们博大无私的亲情;如果说我们可以奋蹄扬鞭驰骋四海，那是因为有了你们无怨无悔的支援。父母之爱，情深似海，我们穷毕生之努力也难报你们恩情之万一!
在此，请允许我代表全体同学以深深的一鞠，感谢你们的养育之恩，我要大声说：我爱你们!
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言，而我们的承诺是：一骑绝尘，驰骋浦南沃土;群帆竞渡，冲刺成功彼岸!请记住：
xx年6月25日，到了那天，我们母校的上空必将绽放绚丽的烟花，——这是我们的承诺，这是我们英才学校xx届全体学子的庄严承诺。
最后，祝愿爸爸妈妈平安健康!祝愿叔叔阿姨家庭幸福，事业腾达!祝愿全体同学学习进步，快乐开心!
谢谢大家!
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
同学们，当你们进入李森固初中的时候，你们已经证明了你们的能力和运气。但289天后，你的脚会向**前进吗？你思考过吗？
你认真的思考过吗？你决定了吗？你想为之付出怎样的行动呢？
学习肯定是辛苦的！全世界都一样！
人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为你们以后的人生获得成就的能力，就是你们这个阶段最重要的使命。
为了完成这个使命，你必须学会耐心、放弃和付出。这不仅是学习的须要，也是一种人生的修养。
开学时，请认真地告诉自己：学习一定很难！全世界都一样！
学习从来不是件容易的事，出国留学也是如此
纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。
学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？毕竟，你不是成年人。你的思想还不成熟。你在这个过程中不快乐。
一些家长认为国外的教育是幸福的。事实上，在国外，优秀的学生必须努力学习才能取得好的成绩。
比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但新加坡的中小学不是经常在教室后面挂一把尺子吗？据说学生表现不好，老师要按手心打三下，还需要两个老师在场执行。
让你们快乐成长是正确的，但是学习过程一定是辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着你们课外不需要复习，不需要刻苦学习。
02没有枯燥刻苦的学习过程，就没有快乐的学业成绩
绝大部分学生都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要你们在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。
有的学生心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些学生没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好高中这样的短期目标。
但不管是哪种情况，你首先要有一个目标，在实现目标的过程中，努力工作。这个过程并不愉快。
快乐体现在学习的结果上。当孩子们取得优异的成绩，努力工作得到回报时，学习的快乐就会出现。
但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，比如我们班的：…………但是，他根本不知道他认真努力后的惊人的成绩有多么的夸张！！！
让你知道努力工作是一种责任
家长在培养你们学习的过程中，更多的是要让你们在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出你们的向上、拼搏的精神和责任感。
当你在学校的时候，你的主要任务是学习。努力学习是你的责任。
我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以与其说在你们教育中培养你们能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养你们从小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让你们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让你们在努力学习过程中学习到的最重要目标。
为什么美国要研究我们的应试教育，因为我们会受苦
现在很多人都在批评中国的应试教育，最高的声音是你的沉重负担，扼杀你的天性等等。
我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。
所谓适者生存，教育也是一样，比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府？高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。
在这个系统中，你所能做的就是适应它。你必须学会努力工作，敢于挑战。只有这样你才能在这个系统中生存。为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。
从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。
05不要以为你们有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象
我们有些父母总是羡慕外国的教育方法。事实上，除了偏见，国外一些优秀的教育方法值得学习。
比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。
假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样鼓励学生注重自己的兴趣发展，那难道只要有兴趣，不努力也能取得成功？
我们认为：兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多学生对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后成功的能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。
比方说乔布斯（美国苹果公司联合创办人），俞敏洪（新东方教育集团董事长）等，有人认为他们的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。我们来说说马云，长相和成绩都不咋地。高考数学第一次只考了1分。
经过两年的复读，我终于以5分的成绩考入了杭州师范大学外语系。——幸亏当年本科没招满人，马云才补上了。
但从这数学1分到蹭上本科的两年要多少不懈努力，恰好像极了12年之后，而立之年的马云拿着自己推销的黄页，敲开一扇扇门却被婉拒的时候：在夜色中的北京街头，马云看着满街的灯火说：再过几年，北京就不会这么对我；再过几年，你就会知道我在做什么。
所以不可能一蹴而就。同样优秀的人必须努力工作才能成功。
例如，一个孩子喜欢画画，但他并没有为此而努力。他将来能成为一名画家吗？你们因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是你们以后成功的原因。所以不要以为你们有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。
在学习上，我们要培养你的综合能力，否则很难成长和实现
你们在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让你们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。
孩子们天生喜欢玩。如果你不知道学习很难，你怎么能积极地努力学习呢？
所以我们必须让你们知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。
我们要让你们去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。要让你们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为你们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。
为了完成这个使命，你必须学会耐心、放弃和付出。这不仅是学习的须要，也是一种人生的修养。如果在学习的阶段，你们每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，你们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在的你们面临的主要问题。
没有目标，没有压力，强调的是幸福，这是你生活中最零后的现状。如何培养你们努力付出，帮你们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是你们通过学习要培养的一种能力。
只有学霸的父母能说成绩不重要。醒醒？
作为成绩普通的孩子的家长们，经常会听到这样的安慰：孩子成绩不重要啦，学会感恩、孝顺，过得快乐才是最重要的。
或者是拉仇恨式的炫耀：我从来不会要求孩子考试多少分，不会要他上补习班啦，成绩差不多就行了。
如果你相信了，那就too young，too ****** 了（呵呵）...
你应该知道，在说这些话的家长背后，往往有一个学校霸凌，要么是奥运冠军，要么是全科医生，总是带路。
家长们说，他们不在乎孩子的成绩，因为他们从来没有对学校欺负孩子的成即使望过。即使偶尔失败，也能迅速调整状态；他们说他们不会给孩子压力，那是因为他们给自己施加了太大的压力。
学霸和他的父母经常在你看不见的地方努力工作。除了努力，他们还有更好的学习方法和习惯。当你为了买一个玩具而在地上打滚威胁家人时，学霸们早已懂得如何支配零花钱。
当你在父母的监督下埋头做作业时，学校里的恶霸们已经进入了战斗状态
那些成绩不好的学生背后，往往有一个共同的特点——严重拖延症，今天该完成的事情，能拖到下个星期，即便下了决心开始做作业，也常常心不在焉，容易被其他事物所干扰。
但学霸经常注重学习效率，在家吃饭后，首先想到的是完成作业。在做作业前，他们会收拾好桌子上一切与学习无关的物品，开始心无旁骛的学习，尽快完成作业，保证充足的休息时间。当然，这种习惯应该早在小学一、二年级就养成。
当你在业余时间钻研电子产品时，学校的恶霸们开始在课后大量阅读。
一分耕耘一分收获，不是每个孩子，经过努力都能够成为学霸的。但是，只要我们给予足够的重视和不断的努力，基本上我们仍然可以取得良好的成绩。
08谈点未来
可能有的女生开始打小算盘了：考得好不如嫁得好。这辈子，我只为陈美如花负责。 我会找到一个对象，让他对世界上的英勇负责。
然后我告诉你，李彦宏的妻子马东敏比李彦宏更会破坏曲线。毕业于中国科技大学青年班，是新泽西大学生物系博士。扎克伯格的妻子是哈佛大学的同学。克林顿爱上了耶鲁的姐姐。
不管男生还是女生，无论你我他，只有自己足够优秀，才有底气和福气去般配其他的优秀。
当你一文不值时，你的自尊可能一文不值；当你身无长物，居无片瓦，你谈自由往往像说笑话。
有人说学好不如父母，富二代的起点比我高。但牢骚有何用，请在那么多还不是富二代的人中间争个先。如果生下来不是只免子，至少别做缩头乌龟；攀登，也要努力向前，富二代的父母也曾是富一代。
记住：你可以从头开始，但你不能手无寸铁。
实际上，学习不仅积累了学习的距离，而且还积累了学习的速度，即学习有自己的小加速度。越学习，越适应学习；越学习，越善于学习。你常常感叹自己的才华不如人，一半可能是你的努力不如人，习惯不如人。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
尊敬的各位家长：
晚上好!
首先请允许我代表学校和六年级全体老师，感谢在座各位对我们毕业班工作的大力支持。今天，你们能够在百忙之中来参加家长会，单从这点来看，你们已经用行动表示了自己对湖小的厚爱以及对孩子的关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？
六年级是小学阶段的最后一年，也是最为关键的一年，今天家长会的目的就是希望我们的家长也能够积极参与到教育管理中来，和我们学校共同努力，最终实现我们共同的心愿。
今天我想跟各位家长谈三个方面内容：
一、学校重视
毕业班学校派精兵强将近十位主科老师，他们是一个团结的、实力强大的班组，每位老师都是学校的骨干力量，都有着毕业班教学的丰富经验，而更重要的是他们有着强烈的责任心，时刻为孩子着想，时刻关注学生的进步与成长。比如说，我们的每一节课老师都使用多媒体教学手段；每一天的家庭作业我们老师都精心设计，细心批改，认真讲解；每一个学生，我们老师都不放弃，进行个别辅导……只要是六年级老师提出的教育教学中的困难，学校想尽一切办法帮他们解决。
二、毕业班学习的特点
相对于一到五年级而言，毕业班的学习要紧张些，因为它除了课本知识的新授之外，要进行大量的课外拓展延伸，还要将小学阶段的整个知识体系汇总复习。这就要求我们抓紧点滴的时间，要求我们老师讲究课堂教学的效益，要求我们的学生一点儿也不能放松。教学质量不是靠加班加点，而是靠课堂的教学效益。可以说，我们毕业班学生的学业成绩是最优的。
三、家长配合的事项
1、给孩子创造良好的学习环境。以孩子为中心，思想上高度重视，注重学生的全面发展。因此，我向家长提两点建议：（1）我们每一位家长首先要在观念上树立孩子全面发展的思想。所谓全面发展不是单指每个学科的成绩好，而是品格优秀、心理健康、身体好、行为习惯和学习兴趣好；所谓全面发展，在小学阶段更重要的是让学生养成良好的行为习惯和学习兴趣，这是学校和家庭必须统一的。过去，我们很多的家长在培养孩子的良好习惯上做得很不错，积累了很好的经验，希望这些家长在班级上多交流，也还有不少的家长不太关注孩子的行为习惯，只重视孩子的考试分数，这是需要我们提醒家长在今后的教育中能够有所改进的。（2）教育学生明白一个道理，即要成才先成人。在学习期间我们要掌握一定的文化知识，要锻炼健康的体魄，更重要的是形成良好的品行，培养为人处世的能力。因此我们在重视教学的同时，把思想品德教育作为另一重要课题。
2、培养孩子良好的学习习惯（合理安排时间；独立完成作业；科学的学习方法）。
俗话说：“五岁成习，六十亦然”。在上学之初就培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个孩子来说，至少要养成下面几种学习习惯：
（1）养成定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯，做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。
（2）养成按时独立完成作业的习惯。做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务定学习责任感的具体表现．一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。
（3）养成课后复习和课前预习的习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
（4）养成广泛阅读的习惯。孩子有了一定阅读能力，就得让孩子广泛阅读课外书了。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
培养良好的学习习惯，最重要的是有系统、不间断地严格要求，决不允许任何一次例外。孩子偶尔一次没认真学习，仅因特殊原因抄了别人一次作业，字写累了暂时歪歪身子，为了看一部好电视剧而没有及时复习和预习，这常常是不良学习习惯的开始，父母决不能等闲视之。同样，对于孩子表现出来的良好学习习惯的苗头，也不能视而不见，要及时给予赞扬，鼓励孩子坚持下去，形成习惯。
3、培养孩子的进取心与耐挫力。现在的家庭处处设置“温室”，其直接后果就是使孩子将在生活中形成万事顺利的心理定势移植到其他活动中，受挫后不能自解。方法：（1）在遭受挫折时与老师、家长、同学坦率地交谈，他们可以提供必要的帮助，树立信心。（2）乐观地以自己的长处比较别人的短处，恢复自信心和自尊心。（3）以符合事实或低于实际的方法要求自己，其余时间培养一种兴趣，再努力向上，以优异的成绩来弥补精神上的创伤。（4）学会自我激励：多和积极性格的人交往，多给自己良好的心理暗示，能经常自己给自己“打气”，多主动寻找外界的激励源，多看振奋人心的好书，多听积极的报告或讲座，多唱积极向上的好歌，并通过互相交流等方式起到让大家共同提高的效果。
4、加强联系，及时沟通反馈。希望家长从关心学校的角度出发，多和学校及老师取得联系，保持经常的交流。和学校老师的交流我们有多种方式：（1）可以直接到校和学校的管理人员，特别是班、科任教师直接交流，（2）可以通过电话交流，（3）是可以写信交流，（4）是通过家长会交流等等。只要是你所提的建议有利于学生的健康成长，学校将尽最大的努力改进我们的工作。
各位家长，无论你是从事什么职业，无论你多富有，或者多么贫穷，无论你的工作多么繁忙，无论你是外来创业者还是居住在本街道的居民，我们都为了一个共同的目标相聚在湖塘小学，我们都希望您的孩子健康茁壮地成长，在此，我祝愿我们的家长家庭和睦、工作顺心、孩子成才。谢谢大家！
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
同学们：
终于，时间的摆渡船在掠过了一个属于炎炎夏日与灼灼激情的暑假后，复在初三——这片新的海域再度停驻。我们，也复在我们班级的港口再度聚首，回望来时的航路，初二的一年那一朵朵由我们翻腾起的浪花还没有消散。在踏上新的航程前，或许，我们应该用最后的目光，来好好观望在过去的一年，我们所走过的路。
思想是为我们指引航路的风帆，在初三的关堑前，或许正确的心态与思想会成为我们有力的臂助。初二的我们，或许还有过年少轻狂。我们有过纷争，或许我们闹过不快，但我们可以看见，我们的思想也正在渐渐地由轻浮走向成熟，走向稳重。
其二，作为学生，我们仍需要将目光着眼于学习。在学习上，我们在过去的一年里有了许多的收获，却也有着几分不得不承认的不尽人意。浮躁的心态是我们最大的敌人，很多时候，让心沉静下来，或许我们能做得更好。
其三，我们需要关注的便是我们的身体锻炼了。体育，对于已经初三的我们来说是一个并不新鲜反而迫在眉睫的话题。在上学期，我们就已经在老师们的督促下为那逐渐临近的体考做着那令人劳累的锻炼准备。或许有过抱怨，有过懈怠，有难以跨越的难关，但大家也一起坚持了下来，那么，为何不再用这份信念去面对接下来的征途呢？
如此一一回忆，在过去的一个年头，我们逐渐地已经磨砺出了执着与目标，久缺的只是沉稳的一步步向前，既然还有一个初三，这段属于拼搏的时光，我们为何不去享受那百舸争流的激情？暑假已经过去，里约奥运的呼声仍在耳畔；而这新的一个学年，就是我们的赛场。
那么，让我们一同加油，在这片属于初三的海域前进吧！
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
刚才，18个班级方队以整齐的步伐，矫健的英姿，多彩的表演，走过主席台，接受学校的检阅，展示了全校同学的精神风貌，是值得我们自豪的。在这里我代表学校向参加这次运动会的全校师生、运动员表示热烈祝贺;向参加运动会组织准备工作的全体老师表示衷心的感谢!
这次运动会的胜利召开，是对学校全面贯彻党的教育方针，实现素质教育、加强常规训练的一次检阅;是对学校开展群众性体育活动的一次展示;是学习、贯彻“奥运精神”，发展体育运动，提高学校体育教学和运动水平，发扬团结、拼搏精神，为国争光，为校争光，为班级争光的一次大好机会。
“生命在于运动”，运动是健康的保证，健康的身体是从事学习、生活和工作的关键，充沛的精力寓于健康的身体。在知识海洋遨游的同学们，必须要养成体育锻炼的习惯，运动可以打开你心灵之扉，使你才思如涌，智慧倍增，使你忘记疲劳，振作精神。同学们要以这次运动会的召开为契机，抓住晨练、课外文体活动、体育课、课间操、眼保健操及一切可以体育锻炼的机会，伸展你的身体，锻炼，锻炼再锻炼，使学校体育运动得到普及和提高。
也希望全体师生以这次运动会为契机，不断加强锻炼，增强体质，掀起师生全民健身的新高潮，创建我校
同时希望参加运动会的运动员在困难面前，不畏惧，勇往直前;在胜利面前胜不骄，再接再励;在失败面前不气馁，振作精神。发扬“友谊第一，比赛第二”，团结、拼搏精神，服从裁判、尊重对手，赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
最后，预祝奥运会圆满成功。
老师们，同学们，大家早上好!
经学校行政会研究决定，我校将于10月26日至27日举行秋季田径运动会，各班报名工作于上周已全部完成，运动会秩序册正在编排中，星期六和星期天课外活动时间，我看到很多同学都在积极地进行田径训练。换句话说，奥运会的筹备工作也在进行中。总之，一个神清气爽、热情高涨的运动会正在向我们走来。
同学们，我校是全省田径运动特色学校，学校培养出了大批体育人才，2019届我校张才龙成为健将级运动员，在全省中****会上，获400米冠军，并打破该项目记录，同年进入湖北省田径队和武汉理工大学训练和学习，并在全国大****会上再获400冠军。2019年，张才龙成为北京奥运会火炬手。2019年，卢凤考入北京体育大学，在北京体育大学完成研究生学业后离开学校任教。
今年5月我校伍晓东和涂文解同学在全省高水平运动员测试中分别获200米和400米第三名，双双被华中师范大学提前录取。前不久的10月4日，我校和黄高代表黄冈市参加全省体育特色学校运动会，我校高一年级刘懿同学获400米二级运动员称号，男女团体总分都远远超过黄冈高中，为黄冈市赢得了荣誉。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
三。经常带孩子接触社会，研究各种社会现象，创造美好生活。（周末、节假日交友，参加体育锻炼，做小实验，做小发明，编手抄报纸，编作文集等，使孩子全面发展。）
4、多读健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要组成部分。）5、正确看待孩子的分数。
（不要以为分数就是一切，考试分数高，引导孩子不要自满；考试成绩不理想。我们应该和老师和孩子们一起研究这个问题。特别是，在这个班的学生中，他们的基础相对较差，成绩好需要更加努力学习。）
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
各位家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了××中心小学，走进了五×班的教室，欢迎各位！感谢大家！
我姓“×”，是这个班的班主任，也是这个班的英语老师。
我们这个班共有×位学生，其中男生×位，女生×位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只有个别一两个学生不及格。可谓五×班人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”
当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝……
各位紧张，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的；
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。不要采集我的
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。谢谢拉
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼?罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”不要采集我的
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的'有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
（2）常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
（4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
班会演讲稿
第1篇:班会演讲稿
直面挫折，挑战人生
只有通过地狱的体验，我们才能拥有创造天堂的力量；只有通过手指的鲜血，我们才能弹出这个世界。——泰戈尔
生活不能一帆风顺，生活不能只有幸福。
在我们的生活中，挫折并不少见。他们是智者的无价之宝，是弱者的无底深渊。还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗?他的信条是：
“人不是生来被打败的，你尽可以消灭他，但是却不能打败他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”?南非前**曼德拉用同样的信念实现了理想。
正因为有了种种挫折的磨砺，他们的生命才显得格外熠熠生辉。
孟子有言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，挫折是锻炼意志、增强能力的绝好机会，关键在于我们如何对待它。
林肯的父亲是个农民，他家很穷。林肯断断续续地接受了不到一年的正规教育。但林肯从小就热爱知识，追求知识，善良正直，不怕吃苦。
他买不起纸和笔，所以他用木炭在黑板上写字，用一根小棍子在地上练习。他紧一切努力读书、学习和练习说话。林肯失业了，当过工人，当过律师。
从29岁开始，他开始竞选议会和**，前后尝试了11次，失败了9次。最后一次成功是在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，马克思称之为“全世界的一位英雄”。
面对各种挫折，林肯没有选择放弃，他的毅力最终创造了非凡的历史。
在命运的惊涛骇浪里，生存还是毁灭，这是一个问题。大海里没有礁石就激不起浪花，生活中经不住挫折就成不了强者。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》。**大师贝多芬，双耳失聪却谱写出美妙的乐章;文学巨匠弥尔顿，双目失明中写下不朽的诗篇;司马迁忍辱负重接受宫刑，最终创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生，而当《堂吉可德》问世的那一刻，世界破涕为笑!这样的榜样还有许许多多，他们的故事启示着我们：
我们要正确对待挫折，积极面对生活。正如贝多芬的座右铭所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!
”对于我们青年一代，挫折是必不可少的人生一课，只有跨过一道又一道坎，我们才能奔向成功的终点。我坚信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。让我们一起勇敢地接受挑战，迈向更美好的生活！
第2篇:班会演讲稿
为什么要开这个班会：
今天，我们在这里组织这样一个班会，可能是史无前例的，以后不会有人来了。为这个班会阿升、署航在一个星期之前就已经开始筹划了!我们希望的是，在这次班会中能把我们心里所想的、所得到的体会与大家分享，希望我们能有所共鸣，在以后的日子里让我们这个班更加的融合，更加的团结，希望在以后的某一天我们都不会忘记，原来我们曾经有过这么的一个特殊日子。
同时也希望在这个班会中大家共同**的东西能对我们的人生有所影响影响，为自己所走的路有所帮助。接下来我首先要讲的是：
缘分与珍惜
世界很大，我们都来自不同的地方，广东，湖南。。。我们今天却坐在了一起，你不觉得这是很难得的吗?静下来想一想，以前初中、高中聚会的时候，我们都很容易地把所有的同学组织起来，因为我们的大部分人都在同一个城市、同一条村。
今天的我们是跨市的、跨省的、甚至跨国界的(哈哈，如果那两国外教来做我们的同学的话),将来的我们又如何再相聚呢?
最近，我一直在想，以前我真的放弃了很多东西，同时也失去了很多。同学、老师，一起生活的、一起学习的、一起打过球的……让自己最懊悔的是，我却记不起一个名字，或者是一张笑脸。那时候不知道珍惜，不懂得去珍惜，现在回忆起来……
其实，我们现在很好，我们之间也不缺乏默契。在刚知道分班的结果的时候，我就很兴奋地跟自己说，大二我们一定能相处得很好，可以搞很多的活动、做很多的事情，让我们每个人都会留下永不磨灭的记忆。但直到今天，我发现我们大二的大部分时间都是在沉默中度过的。
我们之间还有许多障碍。其实，我们并不是缺乏沟通，而是缺乏理解。时光磨灭了自己所有的幻想。
我们都来自五湖四海，今天我们都生活、学习在这一个小小的地方，等那一天我们真的分道扬镳了，这是什么样的一种感觉……如果在接下来的日子里，我们还在重复着过去，我们还是走在原路，都没有去或者没想过真正地珍惜我们剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然发觉，然来曾经我们又在无意中失去了……时间的追赶，让我们无法停下来喘息，十几年的学业在这里也即将化为句号了。同学们，我们应该……
一起！我们需要面对和感受在一起。人在患难的时候会见真情，那当我们一起去面对一些事情的时候，我们就更能了解我们也包括自己。
我们要一起去笑、一起哭、一起感受快乐的、感受感动的时刻。生活给我们创造了更多的机会去感受。假如我们没有在一起去经历，那么如何去感受呢?
我觉得我们是可以做的更好的，让我们在人生中的那一天回想起来，哦!然来我们曾经有那么美好的一段时光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那时候再给每一个同学一个深深的拥抱。让我们的记忆更加特别。
生活，我想，我们大多数人对自己的生活有一定的思考，也有自己独特的看法。也有很多时候，我们幻想我们会成为什么样的人，做什么样的事情。但很少有人会把这样的幻想变成可以实现的东西，或者让他做梦，找到正确的人生方向。
我想把这样的一种幻想称为“潜意识梦想”。
然而，很多时候我们找不到自己的人生目标和方向。为什么？事实上，很多时候我们都担心：
这究竟该不该做，正不正确，怎么样的一个效果。我们在犹豫、在踌躇。在这里我想问的是：
我们对自己了解多少，对周围事物了解多少，对当今社会了解多少。如果我们对这些一无所知，那又怎么说服自己去确定怎么样的一个目标、梦想呢?当自己还在犹豫自己的目标正不正确的时候，是不是更应该去多看看、多听一听、多走一走。
然后做出自己的生活选择。
选择，生命总是在选择中成长。我认为选择并没有迟早之分，只有意识才有迟早之分。事实上，我们有选择。无论何时选择，我们都有权从头开始。
我们可以选择现在，我们可以选择未来。
事实上，更多的选择在于我们的意识。只有当我们意识到它们，我们才能做出选择。当你意识到你要走的路前面有一块大石头时，你会选择转弯。当你意识到你的一次性筷子是浪费资源时，你会买一双不锈钢筷子。
很悲哀的是，大部分的时候我们却没有那样的意识，没有意识到我们错在了**，或者意识到了更没有逐步地改过自新。[[[当你有意识节省，就会有所不同，十次浪费里只要有了一次节省，这就是进步和节约。]]]
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
各位家长：
大家好!首先，我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。我是这个学期才来到寨河完小接任五3班的一名语文教师。今天约请家长朋友来，和我们老师一起。
召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下我们共同面临的任务，制定好措施，通过学校、家长的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在都能取得进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次会议，意义重大，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成有意义的家长会。
刚才班主任及各科任课教师汇报了学校上学期所取得的优异成绩和本期的工作打算。下面，我就个人的想法和看法跟大家说说：
一、家校联系方面
教育孩子是我们共同的目的，需要社会、学校、家庭等多方面的互相配合、紧密联系。首先请各位家长相信，在学校我们会尽心尽力、尽职尽责地教育您的孩子，关心他们、爱护他们，绝不会放弃也不会轻视任何一个学生，也请各位家长不要放弃对自己孩子的管理。有的家长认为，我的孩子习惯太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一点儿也不听我的话、我的孩子一点儿也不懂事等等，其实有时孩子在家里不愿意打扫卫生，但在学校里每次大扫除时，他都是抢着干。
孩子在学校年年都考最后，而在做事、处事的能力都很强。所以我不能只以在学校的表现来给学生下定义，而一样的，您也不能只以在家的表现来定义孩子。我们应该多联系，多找孩子的优点，发现他的闪光点、有不足之处，不该马上否定他，而是我们一起，有时要与孩子一起找原因。现在的孩子还小，有些事他不知道这样做为什么不对，这就需要我们一起来帮他分析问题，找原因，找出解决问题的办法。我们现在不能强调孩子太难管，说这句话时，一定是我们没有付出足够多的爱心与耐心。
二，教学管理方面
在我的教学课堂中我经常教育学生要树立自信心，告诉他们天下没有笨学生只有教不好学生的笨老师，对于一些学习较差的学生老师并没有放弃而是耐心的去教育、鼓励他们要树立信心只要自己肯努力就一定会学好。对那些内向，不爱或不善于表现自己的学生，我对他们尽量少批评，多表扬，多给他们锻炼的机会。现在发现班上存在两种学生：一种学习习惯好，认真完成作业，上课回答问题积极。
一种对自己没有信心，认为自己基础差，写的作业潦草，读背的作业根本不读不背或简单地读点背点，前一种同学干劲一天比一天足，一天比一天进步;后一种只能越退越远。跟不上队伍，对于这种情况，我想方设法尽最大努力做好每位学生的思想工作，辅导，督促他们完成课内，课外的学习任务。同时，在家中家长要抽点时间来真正关心孩子，关心孩子的学习。这两方面缺一不可，老师都能对每个孩子充满信心，相信在座的家长更是相信自己的孩子不比别人的差。因为孩子还是自己的好。只要对孩子多点信心，多点耐心，用正确的方法指导孩子，咱们的孩子肯定会令我们满意，他自己也高兴。
三、给家长的建议
他们这一代的孩子绝大多数是独生子女，我们都非常非常地爱着他们。但是，我们在关爱他们的同时千万别忘了教育的责任，教育是老师不可推卸的责任更是家长的责任，在生活中家长要重视孩子的学习、关心孩子的学习、督促孩子的学习、支持孩子的学习。不要因为生活中的一些小错误或者学习成绩的好坏来批评或者打骂孩子，这样只能让他们心理受到伤害，久而久之他们不仅学习成绩上不去恐怕还会产生厌学的心理。要多跟学校，多跟老师联系，和多了解孩子在学校的情况，也让老师多了解孩子在家里的情况，和老师统一口径，做好教育工作。
孩子是我们的未来，我们的希望，愿我们的孩子都有一个灿烂的明天!这是我们今天举办这次家长活动的目的所在，再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动，不当请大家批评指出!
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
各位家长:
一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果.
一、孩子入学,家长们准备好了吗?
孩子即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!”“这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小学生了就是不一样,真懂事!”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,会和别的小朋友的东西进行区分;让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、物质准备。
在开学之前,父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大,实用、结实就行。最好是双肩背,在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
3、家长的心理准备。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做,无法借助他人之力。在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存,相同的,现在在学校学习知识、技术,就是生存的武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学,社会性及人格性培养才是最重要的。所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。
(2)知识和技能的掌握需要反复训练。
知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是相同的道理吗?
(3)孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为:随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢?
二、调整学习环境,安排家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。
3、书桌前不要乱摆东西。
书本最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。
4、准备必要的参考书籍。
入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。
三、在家庭中要养成良好的学习习惯。
养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
各位家长:
大家好!
十分感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。
今天家长会的安排是：xx老师发言、xx老师发言、xx老师发言、亲子活动。
我们班共有57个学生，28女，29男，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全校五年级中处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
一、学习方面：我就上次期末考试以及这四次语文单元测评做个总结汇报：
期末考试因为学校的安排最后是草草收场，没有和大家及时沟通，采取了让孩子知道成绩后告诉家长的方法，可喜的是很多孩子诚实地告诉了家长成绩，家长也会打电话前来回馈，但是有的孩子知道成绩后因为担心挨批评，对家长撒慌，有的甚至都没有告诉家长，我这里一直都没有回馈。
我先就语文试卷进行分析：
第一大题：基础知识题。
1—4题完成较好。
第5小题查字典，我讲过一模一样的题目，还是有很多同学没有做出来，说明听课的习惯不是很好。带“举”字的成语写出来的也不多，平常都学过，说明不会灵活运用。
第6小题，主要是缩句有点问题。
第7小题按课文内容填空完成较好。
第二大题：课内阅读部分。问题比较大。
语文中的一些术语不太清楚，例如，第二小题中的“有什么作用”总起全文，引出下文。
第三大题：课外阅读部分。问题比较大。
有一部分孩子能够很好的理解，但是有一部分孩子不能理解，拉开了距离。
第四大题：作文。问题大。
孩子们思维固定化，因为我布置过一篇《特殊的作业》的文章，要孩子孝敬父母，结果有一些孩子就一成不变地把这篇文章搬过来了。结果跑题，这次跑题的有10几人。
综上所述，我班孩子目前在语文方面所表现出来的特点是：基础较好，课外积累但是阅读理解题的分层比较明显，作文理解题意不清。
二、高年级学习的特点以及解决问题的建议：高段——学习的“分叉岭”。
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。
1、为何同一老师教的孩子差距如此之大呢？——冰冻三尺，非一日之寒。
a、孩子确实存在个体差异，我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。
b、孩子的学习习惯对孩子的成绩也会有影响，有的孩子上课积极动脑，有的孩子上课不动脑，但是能被迫性地听课，有的则是既不动脑又不听课，人在心不在。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
各位家长：
下午好！
在此，我代表学校感谢您百忙之中抽出时间参加这次家长会。时间过得很快，突然我们的孩子上了五年级。离孩子们告别小学还有一年的时间。
那么今天我们就重点来谈谈在这一年的时间内你是否该为孩子做些什么，在这小学期间你的孩子是否已经掌握了小学该掌握的知识和技能了呢。
首先，作为班主任，我想大家介绍一下我们班的一些情况：我们五（4）班是一个充满自信、有活力、有朝气、团结合作的中队。40个孩子有自己独特的个性。
在老师、孩子和家长的共同努力下，我们取得了丰硕的成果：连续四个学期被评为十大班级；从三年级开始，运动会每年都在水平组中获得第一名；每年艺术节，我们班的获奖率都在学校前面，
一、二名。在读书节和科技节的竞争中，我们的同学也远远领先于其他班级。我们班连续两年荣获2012-2013年度永嘉书香班；今年还获得了学区先进集体称号，并被推荐到县里进行评比。
个人的比赛获奖有很多很多。我就不一一数了。
家长的任务由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。光靠老师的力量是不够的。除了老师的努力培养，家长的努力和努力对孩子的进步也至关重要。所以我希望家长能积极配合。
很多家长把教育孩子的希望寄托在老师身上，认为孩子只听老师的话，不听自己的话。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。
家庭气氛在儿童的身心发展中起着重要作用。
接下来，我想和家长谈谈学生的一些问题和注意事项。
家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。进入五年级后，我不再像四年级那样关注家政工作家长的签名，而是逐渐让学生自理。
注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成，您怎么就签名了？
”因为我不好意思直接给你打**，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。
孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。
孩子安全问题。
二、帮助孩子提高学习成绩。
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有些家长会说，我自己也不知道这个科目，怎么教呢？
面对这些情况，家长应该如何帮助孩子？
（1） 为孩子们创造一个安静的家庭环境。
家庭是孩子生活学习的重要场所，明智、理性而又负责的父母都应该懂得为孩子营造一个温馨、和睦、宁静、快乐的学习环境。孩子在家学习时，各种聚会应该少一点，麻将扑克等暂时不玩，电视机电脑最好暂时不开，最起码不要在孩子学习时看电视、听**、玩电脑。良好的学习环境有助于提高儿童的学习效率。
（2）认真督促。
由于孩子的自控能力差，家长不能忽视他们想要的冲动。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看**、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
（3）仔细检查。
有部分的家长好像不大重视孩子的作业情况，也可能是比较忙，顾不上看孩子的作业。但我还是要讲，家校联系本上不要只是形式的签一个名，还是要负责任地看看孩子是否真正地认真的做好。家长还说，孩子的作业连家长都听不懂，这很正常。
老师们要大家检查的，不是说一定要一道一道地让大家看是否做对，关键是看孩子字有没有写好，卷面是否整洁，有没有空掉的地方。一般来说，这些地方没有问题。孩子们应该更认真些。如果您发现家庭作业草率，涂抹或甚至没有完成，您的父母应及时询问原因，并请您的孩子再做一次。
这样，才能逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。
（4）引导孩子多读课外书。
语文能力指的是孩子的“听说读写”能力。在教室里，老师在这方面的培训远远不够。除了必要的生活体验外，还需要大量的课外阅读材料。阅读是小学语文教学的基本环节。我们知道杰出的人才喜欢读书。
为了培养儿童的阅读兴趣，鼓励和支持儿童课外阅读。
三、真正关爱孩子
每个孩子的父母都很忙，或者忙着做生意，或者忙着社交活动。但家长应该明白，学习不仅是孩子生活中的大事，也是家庭中的大事。对任何一个家庭来说，任何成功都不能弥补孩子学习的失败。
建议父母尝试每周或每天陪伴孩子，尤其是在小学。有亲情的温暖相陪伴，往往孩子就多了一份走向成功的力量。
（一）把你的时间留一点给孩子
一。每天花一定的时间和孩子们交流。抽出一定的时间陪孩子。时间长短并不重要，但每天都要花一定的时间坐下来问孩子学习的情况，和孩子交流思想和情感。
2。每天花点时间和孩子们一起玩。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏。
3、和孩子一起外出。带孩子们到户外散步，在街上购物，去公园欣赏风景。如果可能的话，带孩子们去旅游。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书、看电视。看有利于孩子身心健康的书籍和电视节目。
（二）、把你的爱抚送给孩子
当一个孩子成功的时候，给孩子一个吻，这将是对他最好的回报。当孩子遇到挫折时，给他一个拥抱是最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
（三）、培养孩子的自主能力
培养学生的自立能力对于学生本人、家庭以及社会的重要性是不言而喻的。学生过分依赖父母，缺乏基本的自立能力锻炼，会导致学生缺乏独立生活的能力和精神。通过本学期实习基地的学习，我看到很多学生在自理能力和生活能力方面存在不足。
培养学生的实践能力，引导学生自觉管理和使用自己的行李和被褥。自己动手洗衣缝裤，清理布置自己所住的寝室，从一点一滴的小事做起，加强基本生活自立的能力。父母应该学会放手，鼓励孩子做力所能及的事。
常对孩子说：“你自己来，你能行的”。在成长的过程中，要培养自立的能力，学会用自己的力量战胜和战胜。
不要在温室里造花，而要在雪地和冬日的云层下，让依然傲然绽放的梅花绽放。不要做笼中的鸟，要做展翅的鹰。
四、学会和孩子沟通。
五年级学生进入青春期，身心发展处于半成熟、半成熟阶段。当孩子长大了，他也学会了思考，他也学会了观察单词和颜色。他喜欢的人会愿意和你交流，而他不喜欢的人会反对你。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。
现阶段，孩子的自尊心逐渐增强，家长在教育孩子时要把握好尺度。
沟通的通常方式是谈话。孩子是最恶心的说话方式：
唠叨型。某个道理孩子明明已经知道，可家长的絮叨没完没了，从心理学的角度上讲，这种絮叨是一种重复的刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，你越说，他越听不进。
迁移型。把别人的不良倾向和罪恶转嫁给自己的孩子，想当然地要左右劝诫。这会让孩子看起来不好，从而把孩子的感情推向反面。他们会对你的布道充耳不闻，甚至背弃。
提审型。刚发现一些苗头，便大惊小怪地孩子单独审问，这就把孩子看死了。他们会因为你言过其实和妄加推断而大为恼火。
揭丑型。对于确有错的孩子，有些家长爱在吃饭时进行训话，或当着同学、亲友的面大加数落，以泄心中之火，这就把孩子看扁了。这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，从而伤害自尊心，很容易产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。
（一）理解尊重孩子
理解是一种无条件的爱和尊重。它需要你的无私和爱。但作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。
如果父母不能理解他们，他们的孩子会寻找理解他们的人。相反，如果父母能理解他们，他们就会感受到家庭的温暖和安全，愿意与父母沟通。各位家长应切记：
对于青春期的孩子，只有先了解，再正确引导。没有理解，所有的教育和引导都不可能有真正好的效果！
（二）把自己的真实感情告诉孩子
做父母的，原本出于“爱和善意”的管教，常常被种种不当的方式所遮掩。当父母对着孩子愤怒责骂的时候，父母的“爱心”往往被湮没在“粗暴的管教行为”之中。尽管许多父母在责骂孩子的同时，不时声称“我是为你好”，但孩子听到的却是如雷贯耳的斥骂声，很难感受到父母的“爱心和善意”。
做父母的往往沉浸在自己的出发点完全是“为了孩子好”而一意孤行，甚至根本没有想过孩子怎么看自己。
作为家长不应该用“打骂和训斥”来把自己的“爱心和善意”伪装、包裹起来，而应该直接地准确地把自己的感觉、想法表达出来，这样效果会更好。
例如，家长可以这样对晚归的孩子说：你回来得太晚了，我们都非常为你担心，我已经拨了十几个**，还差一点要打１１０报案了！ “担心”是家长真正的感觉，“愤怒”则是由“担心”而产生的。
直接地、坦诚地把自己的“担心感觉”告诉孩子，不管她是由于正当的原因还是不正当的原因晚归，听到这样的话，多半都会感受到父母的深切关心，并且产生内疚感。若有此良好的沟通为基础，接下来的“教育”就容易接受了。
（三）学会拥抱
中国人表达感情的方式是比较含蓄的，我们不善于说出来或做出来，我们明明爱孩子却很少对孩子说：“孩子，我们爱你”。如果你实在不愿接受拥抱这种方式，其他方式如握手、头顶头、搂肩膀、拍拍头或后背、用力握他的双肩、轻捋他的头发等也都可以采用。
总之，家长在这方面应该积极主动。
大多数父母都深深地爱着他们的孩子。我们应该经常用语言、动作、表情和手势让孩子们意识到他们的爱。特别是在孩子遇到困难和挫折的时候，把你的手放在孩子肩上，注视着他的眼睛，对他说：“不管发生什么，你对我们来说都是最重要的，我知道你能行！
”（四）学会倾听
学会倾听，是沟通的第一步。如果孩子对某事生气，就让他发脾气。家长不妨先坐好，静静地看着孩子，用心听，停止手头的工作，这就相当于告诉孩子：
你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。
在这里送给家长几句话：
多一份责任，少一份放任
多一份鼓励，少一份训斥
多一份关心，少一份随意
多一份理解，少一份责备
多一份赏识，少一份自弃
5、 加强安全教育，防范学生上网。
在最后我要强调一下安全。因为学校前面是菜市场、马路，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，希望家长也能经常提醒孩子注意安全。
⬣ 九年级鼓劲会演讲稿
初三，加油!
同学们，我们进入初三已经有二十几天了，这个学年，是初中三年学习生涯中最关键的一年，因为，明年的六月份，我们将面临着人生第一场关乎命运的考试——中考。
或许有的同学认为中考不如高考重要，但是能考上一所好的高中，将会为我们今后的人生夯上更坚实的基础。所以，为了我们的`未来，现在必须咬紧牙关，奋力一搏!大家可曾想过，明年的今天，我们会在哪里?是已进入自己理想中的高中，还是在后悔初三时没有努力学习?可能有的同学会想，才刚进入初三，为什么就这么紧张?时间如流水，翻翻日历，如果算上今天，到明年的中考，我们也只有270天左右的时间，扣除双休日、节假日不过还有壹佰多天的时间，所以，我们应该有一种紧迫感。我不相信不写作业睡大觉的人能上得了重点高中;我不相信平时交白卷的学生考试时会超常发挥，考出理想的成绩;我也不相信上学时整天想着上网玩游戏的人能考过专心致志努力学习的人……如果你现在依然沉迷于网络游戏中不能自拔，那么高中的大门注定要向你关闭，如果你还是得过且过，整天浑浑噩噩，那么三流的高中都不一定录取你。但是，如果你从今天开始发奋图强，刻苦用功，那么优秀的高中就会向你招手。时间紧迫，不要只惋惜以前浪费了的时间，也不要害怕以后要面对的困难。要知道，地球不会因你的怨天尤人而停止转动，太阳也不会因你的慢人一拍而西起东落。不要害怕奋斗了却得不到收获，因为不奋斗，你就注定得不到收获!要相信，天道酬勤!所以同学们，让我们从现在开始，甚至从这一分钟开始，下定决心，端正自己的态度，明确自己的目标，将目标落实到行动中去，努力拼搏，勇敢地面对学习中遇到的困难，要坚信，成长路上，只有你流的血汗不会欺骗你!
鲁迅说过，时间就像海绵里的水，挤一挤还是有的。而所谓的节约时间，无非就是抓紧课堂上的45分钟;课后少闲聊一分钟，多思考一道题;回家少看一会电视，多读一遍书。不要忽视每一处细节，想想看，也许中考成绩中一分你就能拉下好几十人，也许只要一分，你就可以上你理想中的高中。也不能怕吃苦，要知道，现在吃的苦，是为了以后的人生更加辉煌，是为了日后的生活更加灿烂!试想一下，你是愿意用这几年的吃的苦换取日后的长久幸福，还是用这短暂的轻松换来一辈子的艰辛呢?在这里，我真诚祝愿每一位同学在日后回首初三生活时，脸上挂着的是无悔的笑容。
同学们，让我们从现在开始，一起加油吧!
-
更多精彩的九年级鼓劲会演讲稿，欢迎继续浏览：九年级鼓劲会演讲稿
