心得范文|踩雨课件(经典14篇)
发表时间：2023-02-22踩雨课件(经典14篇)。
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“东风吹，战鼓擂，乒乒乓乓，到底谁怕谁！该出手时就出手，红红火火踩气球！”今天，我们班举行了一场妙趣横生的踩气球比赛。让我们随着镜头去看一看吧！
赛前，只见同学们个个信心百倍。瞧！他们一个个瞪圆双眼，鼓足腮帮子吹着气球呢，个个小脸涨得通红。接着，他们将五颜六色的气球绑到左腿上。准备好后，一个个摩拳擦掌，一副迫不及待的样子。看着他们，我不禁捏了把汗，脚上的气球也仿佛有千金之重。再望望我们的敌军，只见他们个个严阵以待、虎视眈眈地怒视着我军。
随着一声令下，激烈的比赛开始了。我军如脱缰的野马一拥而上，与“敌军”厮杀在一起。一鼓作气踩掉了“敌军”的几个气球。这时，只见李尚彦一个“调虎离山”把目标锁定在我的气球上，直冲过来。我赶紧机智一跳才得以逃过一劫。只见她气得七窍冒烟。我可不是好惹的，反击开始。我瞅准时机，如毒蛇吐信猛地一踢，只听的“啪啪”两声，她的两个“士兵”被我消灭掉。她一看情况不妙便赶紧抱头乱窜。不料老天竟和我作对，正当我得意洋洋之时，“敌军”却来了个螳螂捕蝉黄雀在后，把我团团围困。只见他们使劲按住我的肩膀，使我动弹不得，接着他们用脚一扫，我摔了个四脚朝天。他们一拥而上，左一脚右一脚踩着我的气球。而我耳边只听见“啪啪”的响声。我使出浑身解数，好不容易突出重围，绝地逃亡，再低头一看，真是不看不知道，一看不得了。我的“士兵”已经全军覆没，战死在沙场上。再看看其他同学，有的干脆就地十八滚；有的来了个金鸡独立……操场上现在已经是群魔乱舞、人声鼎沸。比赛结束，碎气球好似一片片花瓣洒落在操场上，可见刚才的战斗是多么的激烈！
这次活动让大家感受到了踩气球的快乐，明白了无论做什么事都要团结。只有团结才能取得最好的成绩。这次比赛一定会成为我童年最美好的回忆；这短暂的一瞬间定将成为永恒！
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今天，崔老师组织了一个有趣的游戏——踩气球。我们带来了气球，开始吹，吹的鼓鼓的。
老师立刻告诉我们游戏的规则：一是不准出界；二是不可以站在场内一动不动；三是不可以在场外去踩场内人的气球。
崔老师带领我们来到操场上，我们开始了第一轮比赛，随着口哨声响起，一场激烈的比赛开始了。场上一共有六名选手，分别有我、武钊亦、程心润、李睿琦等同学。不好，一号选手把我的一个气球踩破了，我们每个人都提心吊胆。突然一个人一蹦三尺高“飞”过来，我也敏锐地躲了过去。可是我的这一躲却成为了另一个人的猎物，我防不胜防，“啪”的一声，我不幸出局了。
最后场上的两个人开始了斗智斗勇，旁边女生的战场也出现了鞭炮一般的声音，吸引了其中一位同学的注意力，“啪”我们这边的一个人又出局了，武钊亦获得了第一轮的胜利。
第二轮开始啦，这轮有李君浩等选手上场。第二轮有了第一轮的经验教训，大家开始小心翼翼了。“啪”李睿琦偷袭了一个人，武钊亦又踩破了一个气球。有人还喊起来：“加油！奥利给！”
不久又到了决战的时刻，一号选手如同闪电般的躲避着五号选手的追击，这场面持续了很长时间都没有结束。一号选手和五号选手出现了平局。女生队那边最后胜出的是陈咏月。
第三轮开始了，但是选手只有两个，因为这是决定胜负的时刻，只见一号选手和二号选手身轻如燕的躲过了对方的每一次攻击。崔老师又再一次让一号选手和二号选手打了平手。
比赛结束了，我们恋恋不舍的回到了教室，虽然我们走了，但是我们的欢声笑语，气球的破裂声还在操场上回荡着。
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又下雨了，豆大的雨点儿像断了线的珍珠一样不断地洒下大地，就这样，一直哗啦啦地落了老半天也不停歇。
妈妈忧虑的看着天空，心里琢磨着怎样送我去上作文课，我赶紧走过去建议妈妈：“我们一起走路过去吧！这样既安全也锻炼身体，一举两得呢！”妈妈同意了，她哪里知道，我是看到路面上的积水很深，想出门踩雨呢？
我穿着凉鞋，把裤脚高高的卷起，撑着小伞优哉游哉的走进雨里。小雨点儿有的落在我的伞上，发出“啪啪、啪啪”的响声；有的落到水洼里，不时地溅起一朵朵洁白的水花；还有的落在我的脚上，顿时脚下就凉飕飕的，真舒服……
呵呵，我喜欢雨点儿敲打大自然的声音，更喜欢雨给我带来的这个小小惊喜。
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小学作文频道小编[蓝廷]今天给大家整理了《踩影子》的优秀作文，这篇踩影子共有250字，是一篇很优秀的原创作文，这篇踩影子很值得大家参考和学习。
今天，我和妈妈走在我家拐弯的时候，发现了个有趣的现象：路灯把我们的影子拉的得好长好长，像一个小怪物。
我躲在妈妈的后面，嘿，我不见了！她继续向前走，我伸出一只手，妈妈的身上长出了一个角。我情不自禁地笑了起来。
妈妈莫名其妙地说：“你在干什么？”我神秘地说：“我不告诉你。”后来，妈妈终于知道我在踩他的影子。
妈妈也开始来踩我的影子，我吓的来不及躲，立刻蹲在地上，我的影子不见了。我不禁得意起来。
我们走进黑暗的地方。影子就不见了。我说：“你踩不到我了吧？”妈妈说：“一不也踩不到我了。”
我真希望每天都和妈妈一起回家。
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我是个如东人，但长这么大，还是第一次踩文蛤呢！国庆期间，我们和另外几个家庭一起驱车前往如东的大洋口，度过了有趣的一天。
那天天气很好，阳光灿烂，万里无云。我们站在高高的海堤上，放眼望去，海滩似乎很荒芜，什么都没有。远处是茫茫的大海，无边无际。真奇怪，文蛤在哪里呢？
文蛤是如东的特产，有“天下第一鲜”之美誉，从小到大，我吃过的文蛤是数也数不清。但我还从来不知道文蛤是生长在什么地方的。
妈妈让我戴好帽子，又给我裹了一件大人穿的工作服，说海滩上风大，很冷，要多穿点。
这时，有一辆拖拉机“突突突”地开了过来，我们都爬了上去。因为坐在大人们中间，所以我不觉得害怕。拖拉机沿着斜坡开了下去，又向大海方向行了二三十米。我们赤脚跳下了拖拉机，海滩上湿湿的，软软的，不像青岛的海滩，遍地是沙子。
开始踩文蛤了。当地的一位行家给我们作示范。只见他两只大脚板使劲交替踩着，身子微微扭动。不一会儿，几个文蛤浮出了海滩。我不禁想起，有些人把踩文蛤形象地称作跳“海上迪斯科”。
我和妈妈合作，齐心协力踩着。过了好一会儿，文蛤宝宝们才不情愿地钻了出来。我专挑大个儿的拣，放进塑料袋里，那是我的第一批“战利品”。
然后，我们十几个人又围成一个圈儿，并肩作战。俗话说“人多力量大”，踩出来的文蛤还真不少。
我发现，收获最多的是那位送我们下来的拖拉机手。他有一把小耙子，一边踩，一边东一耙西一耙，居然很快就拾到了一麻袋文蛤！我问他借了耙子到处挖，但一无所获。原来，踩文蛤不仅仅是像跳“迪斯科”那么浪漫，富有情趣，而且是一项技术活！
中午，烈日当空，我们恋恋不舍地爬上拖拉机返回。我回头望去，海滩原来并不像来时想的那样贫瘠、荒芜，它的胸怀里蕴藏着许多宝贝呢！
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二年级韩净秀
你们想知道大家的影子为什么会疯狂吗？我来告诉你们吧！其实大家在进行踩影子大赛。
疯狂踩影子大赛共有三轮，我先说说第一轮组合战吧！组合战中，我和李佳妮一组。当时场上共有三组，我以为要踩别的组，所以踩了其他两组中的一位同学的影子。后来我才知道，要踩的是自己组的对手，害得我白高兴一场。接着我们来看看自由战，自由战中，我踩到次数最多的人是宋泽毅，因为他老是站在那一动不动。踩我次数最多的是李佳妮，不知是因为我跑得慢，还是她跑得快。
到了点战这一轮，刘淑颖第一个点，她点到了董思茹。当时，糖宝老师让我们猜测一下谁会赢，我猜是刘淑颖赢。本来董思茹很勇敢，一直绕着刘淑颖跑着，谁知还是被刘淑颖踩到了。我好幸运竟然猜对了。如果要问我对哪一组最印象深刻，那只有谭雅文和韩逸了！起初，韩逸蹲下把影子缩短，以为这样谭雅文就踩不到了。可谁知道，谭雅文竟然赢了。她利用韩逸的招数寻找机会进攻，好厉害！这场比赛真是太精彩了！
踩影子大赛结束了，你觉得影子疯狂吗？
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哈哈哈哈，从教室里传来了哈哈的笑声，这是怎么回事呢？哦，原来是同学们在玩踩报纸的游戏啊！
老师告诉我们比赛的规则：把全班分成两组，每个组发一张报纸，要让所有的组员站在报纸上坚持五秒就算过关，然后把报纸对折，再让所有组员站上去，也是五秒，以此类推，最后那一组的报纸折的最小，哪一组就算赢。
比赛开始了，我们小组的成员一窝蜂都站了上去，可报纸太小，我们的脚都露在了外面。到底该怎样才能让脚不露在外面呢？这时，组长急中生智想出了一个办法，让我们先把一只脚站在报纸上，另一只脚抬起，做个金鸡独立的样子。这个办法果然成功了，我们都是很开心。
面对更高难度的挑战，我们组第一次尝试：让最胖的人站在中间，剩下的几个人围着他站，可是，我们就是掌握不好重心，尝试了几次都会摔倒。第二次我们决定把报纸平均分成四格，每人站一格，但是我们的脚大小不一，第二套方案又失败了。第三次我们让三个人站在报纸上，剩下的一个人站在三个人的脚上，做了个金鸡独立，可还是不能成功。经过几次失败我们都是很沮丧，最终放弃了比赛。
这个游戏可以让同学们体会到团结合作的重要，大家不妨可以玩玩这个游戏。
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"啪！啪！啪！"教室里传出一阵阵爆炸声。这是干什么呢？原来啊，是张老师组织我们在玩踩气球的游戏呢。
不看不知道啊，一看保你笑啊。你瞧瞧啊教室里真是个热闹非凡啊。有的追，有的跳，有的躲，有的叫，真有意思。一会儿，这里"啪"的一声，气球爆炸了，一会那里"嘭"气球飞上天了。
最精彩的比赛开始了。场上只剩下两个人了。瞧，你踩他，他踩你，他们是互不相让。两个人像"斗牛士"一样转起了圈儿。最后，小胖子趁对方不注意，一脚把对方的气球踩爆了。教室里传出了一阵尖叫声，加油声和欢笑声，此起彼伏的爆炸声在教室里荡漾着。此时，教室里只剩下冠军脚下的气球了。突然，大家一齐冲向冠军，踩最后一个气球。教室了"乱"成一团了。教室里再次沸腾起来。
游戏带给我们无尽的欢乐，更让我懂得了取胜的关键——即要胆大又要心细。
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汪曾祺的文章，总是让生活变得美好而温馨。《昆明的雨》一文，未全篇写雨多么淅淅沥沥，而是从仙人掌、菌类这些日常，字里行间透露出这里雨季的特点。但最令我感动的，却是全文的末尾：雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
从文章来看，就已经提到李商隐的《夜雨寄北》。“却话巴山夜雨时”述思念，又含了一份时间与空间回环往复的意境之美。《昆明的雨》中，便是言雨季一日忽然下雨，将作者困在一个小酒店。一碟猪头肉，半斤市酒，窗外花叶湿透，一直坐到午后。四十年过去了，作者仍然忘不了那天。站在那个美景下看以前的自己，仍然感叹思念，流连。
那是在周二匆匆的学习生活中，在语文课上邂逅了这篇文章。很美，很触动，与美文不期而遇，把这样平凡的一天变得温柔。午间休息时间不多，便买了一瓶饮料，在教学楼下，望着大树层层叠叠的阴翳，享受一下十几分钟的闲暇。
心中久久荡漾着“偷得浮生半日闲”。心里空空的，并不着急去学习，望着天，想想我以后想要什么样的生活呢?还有不久就要毕业了，时光匆匆啊。老师啊总说利用好碎片时间能让自己与众不同，这样的闲暇时间该有多宝贵而且不应该呢。生活又是什么呢?整日匆匆忙忙、不知道自己开心不开心，是我的心之所向吗。思考些没有答案的问题，望望蓝天，轻快而淡然。
我才十几岁，爱简简单单地一个人遐想并休息片刻。汪曾祺的四十年过去，仍念念不忘那日午后，作下“浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉”的小诗。想想每天匆匆忙忙的人们，碌碌无为，急着挣钱，却早就丢失了儿时的梦想。不常休息，累了乏了也无人关心，不想耽误别人，想尽快赶回自己的家，便着急地在大雨里奔跑，其实没有人知道，那个人已潸然泪下。在非要等到半生过去，才“偷得浮生半日闲”，想想急急忙忙为了什么吗。
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。会引发李商隐的思念，会引发我思绪万千的愁。四十年后，我也年过半百之时，想必也会想起这篇文章、想念那个“偷得浮生半日闲”的星期二吧。
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我，一个踩影子的人
有一个人，他跑在我的前方。每当太阳升起，我便会踩着那个人的影子。前方的人能够欣赏到日出时的美丽景象。而我，只能看到他那乌黑、不可超越的背影——乌黑的背影边缘散发着光芒，似乎显得“无比神圣”。我好像无法超越他……
渐渐的太阳要落山，我不经意间瞥见了那寻常的不能再寻常的落日，那血般的残阳着实使我恶心。夜晚到了，他卧到在沙地上，我也不例外。天空上一片黑暗，连星星也没有。而他，正津津有味地欣赏着这天空，好像他那边偏偏就有星星。我极不服气，非常非常不服气。这一夜，我没有休息，而是恶狠狠地盯着他。
太阳照常升起，照常落下，黑夜也照常来临，他也照常休息。我又睡不着了，一股不服气与逆流而上的力量迸裂而出。我站起身，朝着前方奋力奔跑，我看不见黑夜，看不见白天，也看不见他。我只知道向前冲！
终于，我成了前方的人，不再是踩影子的人了！
在不知何时，好像也是我熟睡之时，他默默地超越了我……
有许多人，他们也是踩影子的人。可他们知道，那些前方的人也不是一开始就跑的比别人远，甚至有的在起点之后。但他们追求前方，追求理想，追求他们的诗和远方。就算前方只有苟且，没有诗，没有远方，他们也仍会向前奔跑。
有一天，我成了前方的人，可我脚下还踩着影子，它告诉我：你还需继续努力。
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这三天我们开运动会，校长说："一年级投沙包，二年级踩气球，三年级仰卧起坐，四年级跳绳，五年级跑步，六年级跑步。"
我们在胡老师的指导下踩气球，大家到处乱跑踩也踩不到，胡老师说："看准了别人的气球踩。"我对胡老师说："我好累呀！"胡老师笑着对我说："你让别人踩你的气球，你就可以去旁边休息啦！"我说："我这个气球踩不破。"我又跑到中央踩气球，别人看见我只有一个气球，就都往我这踩，终于踩破了。
踩气球真好玩儿，我还想玩儿！老师说："下次运动会还能玩儿！"我特别高兴！
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在前面我们在如何写满分作文中，提到了踩分点。那么踩分点是什么?它的概念如何呢?
一、准确地给踩分点下一个定义吧，它就是在写作文时按照文题的要求所设计的本篇作文得分高度与作文的写作高度的一种目标式的标准。它实质上是与文题的确定之目的相吻合的。也可以这样去理解踩分点，文题在平时是由学科老师们研究按教学大纲的要求所拟定的，是对学生在这个阶段中的语文知识学习的集中性考核。出题者肯定在出题前就拟定了评阅的标准，根据这个标准对每一位学生所写的同一题目的作文来评阅打分。(在作文其他方面属于基本知识的范畴的我们不计)为什么有的人得了百分、有的人少的可怜，这是为什么呢，同学也许只能说:人家学习好叹。这不准确，应该说是人家作文的文体思路与写作的格局作文所阐述的主题文络与文题相符，与出题者的主观意识相符的结果。在考试时更是这样，中考起码是全校、全县范围内考题是统一的，高考则是全国统一的考试，评阅的标准，打分的标准更加统一与严格。这样一讲，同学说:那有什么办法，人家又不可能把标准告诉给咱，凭命由天吧。这是一种极端错误的思想，是的，人家根本不会告诉你评卷的具体标准，可不要怕，我们告诉你一个标准。这个标准虽不是国家规定的，但它是经过数以万计的题目与文体的研究，经过许多专家与学者的论证，被认为是唯一的比较准确的标准，并且在几个省、市的中学中作了大量的临床实验，可信程度与可靠率高达百分之九十六以上。我们也曾与国家教委的有关部门探讨过，可悲的是:你是哪一级的教授，从事教学方法研究有多久了，毕业于那一座名牌大学这种发问真是令人难以回答，这也是中华民族的悲哀之所在。
既然踩分点从概念上就看出其在作文写作中的重要作用，那么，采用踩分点来写作文，来提高同学们的写作水平，全面地提高学生的素质，难道不是势在必行，不是当务之急吗?
二、再从踩分点在作文中的作用来分析
为什么提倡写踩分点作文呢，因为踩分点对作文起着整体思路指导、层次的分路、写作手法的结构，语言逻辑规律等方面都起着引导与标准的实质性作用。同学们可以做一下实验:拿一个文题来，先按传统的写作水平来写一篇文章，再按满分踩分点的要求来写一篇，两篇文章作一下比较，不难发现两者之间的差异。前者很可能在写作方法，遣词造句上写的很完善，可是按照作文自身的内含和作文的实际意境来分析，就与后者不同了。因为作文的时代性强，作文是剖析人的思想与社会本质的一种手段。作文是利用所学的语文知识与时代对话。作文是语言艺术与语文科学的集成。而艺术与科学的再现是我们现实代人写作的最高宗旨。作文具有艺术性、逻辑性、科学性与社会性，作文的艺术性体现在文体的遣词造句、文言修辞、写作手法、篇章结构，章法特点等方面，而作文的逻辑性体现在踩分点的拟定方面，体现于踩分点①、踩分点②与踩分点③的层次关系如何与踩分点的层层深人的递进关系上。作文的科学性体现于对作文的本质认识及语言逻辑发展规律方面。
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我的童年多姿多彩，每一件小事都富有童真童趣，其中有一件事最令我难忘。
一个星期天的晚上，我和小伙伴们约好了出去踩蟑螂，可是等了好久他们都没有来，我只好下定决心
我们发起了进攻，蟑螂们可能感到危险就在它们身边，惊慌失措地跑了起来。我们穷追猛踩，一滴滴泥浆和一声声“噼啦、噼啦”的声音弄得我们想吐，同时我们也很高兴，因为蟑螂的数量减少了。我正想坐下休息一会呢，没想到，我发现了一个特大号的蟑螂，可以称得上是“螂中之王”，我正要踩，结果这只蟑螂飞了起来，围着我和小伙伴们转，然后又不知从哪冒出一只大老鼠，我大叫“现在我们前有鼠、后有螂，该怎么办呀？”小伙伴们大叫着，已经被吓得脸色苍白，我这时想：在这生死紧要的关头，我得牺牲一下，反正“人生自有古谁无死”下一句是什么来着？哦，“早死晚死都得死。”我这样也能成为一个大英雄，豁出去了！于是，我一脚踢飞了老鼠，快速戴上手套，这时我才发现，小伙伴们已经命悬一线，我闭上眼睛，拍死了那只大蟑螂，我看见那可怕的蟑螂，吓得大叫起来：“啊
我的童年真有趣呀！
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今天是国庆节放假的第三天，又是弟弟生日，我妈妈请他去多美丽吃全家桶，干妈也有来了。我和妈妈兴高采烈地给弟弟雨翔在多美丽买了一桶全家桶。
吃完后，多美丽的阿姨突然从墙上拿下来了一堆气球高兴地说：“踩气球了！”有很多人你争我夺地在踩气球，我看见了也跑过去凑凑热闹！
我刚跑过去的时候，听见一声啪的响声。我吓了一跳。胆小如鼠地跑到妈妈那里不敢踩气球。
最后我听了妈妈的话胆大心细地去踩气球了。
我使劲地去踩，可气球还是不爆。最后我费了九牛二虎之力才踩爆了一个气球。我出杀手锏了，腿蹦得高高的，用力地踩下去。终于气球被我爆了好几个，我心里乐开了花。
回家后，我和弟弟吃上了美味的蛋糕。
国庆喜逢生日真快乐！
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