心得范文|助教实习总结(范文十六篇)_助教实习总结

助教实习总结(范文十六篇)。

★ 助教实习总结 ★

尊敬的校领导：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的实习介绍信。我是**大学计算机专业的学生，现即将完成本科学业。在这个学习之旅中，我获得了扎实的专业知识，同时也培养了一定的教学能力和团队合作能力。我希望能有机会担任您的助教实习生。

我一直以来对教育事业有着浓厚的兴趣，尤其是对教学过程中的技术支持和学生辅导方面感兴趣。作为一个优秀的助教实习生，我相信我可以为学生们带来全新的学习体验和技术支持。以下是我为什么认为我是一个理想的助教实习生的一些原因：

我具备扎实的计算机专业知识和技能。在大学四年的学习中，我系统地学习了计算机的基础知识，包括编程、数据结构、算法等。我熟悉常用的编程语言，如Java、C++等，并具备一定的项目开发经验。这些知识和技能可以保证我对课程内容有深入的理解，有能力解答学生的问题，并能及时发现并解决技术问题。

我拥有良好的沟通和表达能力。作为一个助教实习生，与教师和学生的有效沟通至关重要。我在大学期间参与了许多团队项目，这锻炼了我的协作能力和团队合作精神。我乐于与他人合作，善于倾听和理解他人的观点，并能清晰明了地表达自己的想法。这样的沟通能力使我能够与教师和学生建立良好的关系，促进教学效果的最大化。

我对教育事业充满热情和责任心。我相信教育是传承与创新的重要环节，我相信每一个学生都有无限的潜力等待发掘。作为一个助教实习生，我将尽全力帮助学生们克服困难，激发学习的兴趣。我希望通过我的努力，能够成为学生们学习上的助推器，引导他们走上成功的道路。

我相信自己有能力胜任助教实习生的工作。我将以自己的实际行动证明我的能力和价值。如果有机会成为贵校的助教实习生，我将全力以赴，履行好自己的职责，同时发挥自己的优势，为学生们提供优质的教学支持和服务。

再次感谢您在百忙之中阅读我的实习介绍信。我期待着能得到您的认可和机会，成为贵校的一名优秀助教实习生。如果有任何需要进一步了解我的信息或者面试安排，请随时与我联系。

再次感谢！

此致

敬礼

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★ 助教实习总结 ★

一、目前家园沟通中存在的问题

近些年来，许多幼儿园教师越来越重视与家长的沟通，在沟通方法上积累和总结了一些经验，但是在目前的幼儿教育活动中，家园沟通中仍然存在着以下一些问题：

（一）幼儿

教师存在思想误区，对家园沟通认识程度不高，家园间缺乏沟通。一些幼儿教师错误的认为教师的主要工作就是日常的带班，平时幼儿没有什么问题，不必要与家长沟通，即使平时幼儿出现问题，能在园内解决的就不与家长沟通或等到幼儿有突出问题时再与家长沟通。家长是幼儿生活中的主要内容，家长普遍希望了解自己子女在园的各方面情况，如果教师平时很少与家长沟通，容易导致家园教育断裂；如果教师隐瞒幼儿存在的问题，容易导致家园间的不信任和误会，使家园互动的情感基础消失殆尽；如果教师在幼儿出现问题时不及时与家长沟通，容易导致家长的不满，给原本可以顺利解决的问题加大了难度，给家园间的沟通人为设置障碍。

（二）家园沟通方法欠缺。

知己知彼，方能百战不殆。在日常实践中，部分幼儿教师缺乏与家长沟通的方法，相互间缺乏了解，在日常沟通中缺乏艺术，以单纯呆板的方法与家长沟通，不会因时因地的变化，遇到较简单的问题与家长沟通时还能够应对，遇到较难的问题时，就可能导致沟通桥梁被阻塞。家园沟通是一个系统性的工程，惟有在奠定共同情感基础的前提下，因时因地不断变化沟通技巧，提升沟通艺术，才能实现家园间的完全融合。

二、家园间沟通的'根基

（一）对幼儿共同的爱是家园沟通的基本前提。

教师与家长的沟通都是为了一个共同的目标，那就是教育好幼儿。共同的爱使家长和教师的距离拉近，使家园的交流更加自然、融洽。在日常教育中，幼儿教师在幼儿园对幼儿施行的教育，要体现对

幼儿的关心和爱护，把家庭中父母对幼儿之爱在幼儿园中延续，同时，幼儿教师要积极引导家长在家庭中保持对幼儿的正确指导和教育，保持教育的一致性，使双方对幼儿的爱成为家园间永恒的旋律。

（二）对幼儿共同的教育目的是家园沟通的保证。

共同的教育目的能够最大限度的拉近双方之间的联系，实现步调一致和行为一致。然而，在教育实践中，家长总是更希望幼儿能够掌握更多的字词，学会美术、音乐等更多的艺术，拔高式的追求幼儿的片面发展；而幼儿教师更主要的是培养幼儿的基本技能，按照幼儿的生理、心理特点发展选取相应的课程，循序渐进的开发幼儿的智力。面对这样的尖锐冲突，幼儿教师要加强与家长的沟通，晓之以情，动之以理，适时的引导家长认识到幼儿教育阶段的主要任务是掌握基本技能而不是更多的知识，倘若这样片面的发展，只会破坏幼儿的正常发展轨迹，造成幼儿自理能力等方面知识的缺失，最终破坏幼儿的全面发展。通过家园间深入的沟通，奠定家园间对幼儿共同的教育目的，而这种共识又能动的反作用于家园间更大规模的沟通。

三、家园沟通的艺术

（一）时间艺术。

家园间要建立经常性的沟通机制。家园间的沟通并不是简单的表现在幼儿出现问题之时，而是要体现在教师与家长之间经常性的往来之中。或利用家长接送幼儿的时刻与家长短暂交谈，及时地互通信息，或利用家访、电话等形式，或在课堂，或在街头，借助形式多样的沟通渠道，建立相互间不断沟通的长效机制，传递相互间的信息，校正双方在幼儿教育中存在的误区，弥补双方的不足。幼儿教师要不断提取幼儿各方面发展情况的材料，进行分析，提取有用的事例，借助不断变化的沟通形式，向家长充分展示幼儿的各方面情况并与家长随时交换意见，拉近家园的距离，使家长从内心感受到教师全心全意为了孩子的诚意，与教师在育儿问题上形成共同语言，达到心灵沟通。

（二）主体艺术。

确立家长的主体地位，提高家长的参与积极性。家长是幼儿生活中的主导力量，同样，在家园沟通中，家长也必须处于主体地位。为了确立家长的主体地位，首先要转变家长教育观念，通过《家园联系手册》、家长园地等方式，宣传正确的教育思想及育儿观念，针对不同层次的家长进行不同内容、不同方式的指导；其次借助一些需家长参与的主题活动，让家长充分融入到幼儿园教育活动中，发挥家长在家园沟通中的主体地位，了解不同家长对幼儿的教育态度和教育方法，在《家园联系手册》等沟通媒介上写明，使家长看到自己的不足，指导家长逐步调整自己的教育行为；最后通过公开日等活动方式召开家长讨论会，促进家长群体内的交流，总结家长的教育行为，纠正错误的教育行为，推广正确的教育行为。

（三）行为艺术。

1、幼儿教师要不断丰富有关家庭教育方面的知识。不断丰富有关家庭教育方面的知识的目的是为了更好地沟通。家庭教育与幼儿园教育不同，有着不同特点，幼儿园教师应了解家庭教育的特点和规律，懂得一些家庭教育方面的知识。不断丰富教育思想内容，为指导家长做充分准备。

2、建立家园间相互信任的关系。教师与家长的沟通必须建立在相互信任的基础上。如果家长对教师失去信任，教师则很难与家长进行沟通。教师要理解家长的顾虑和心情，想方设法赢得家长的信任，要尊重每个家长，热情、耐心平等地对待每个家长，增强家长对教师的信任。

3、教师要与家长建立融洽、和谐的关系。和谐、融洽的关系是教师做好家长工作的基础。这种关系的建立，不是靠一时一事，而是靠平时精心维护。教师需要在日常生活中加强与家长的相互联系，了解家长的教子思想，体谅家长的苦衷，教师和家长相互理解，相互支持，才能顺利地进行沟通，解决幼儿教育中存在的各种问题，更好地促进孩子的发展。

4、善于聆听，并积极地给家长以反馈，注意在表情、体态、语言上支持、鼓励家长表达自己的观点。如注视对方的眼睛，用简短的话语回应对方，用点头表示认同等，使家长感到教师是真诚的，从而愿意与教师进一步交换意见。同时，教师在聆听的过程中，还要及时了解家长的需要、困难，有针对性地与家长讨论，实现家园间的充分沟通和理解。

家园沟通是幼儿园和幼儿家庭、幼儿教师和幼儿家长间连成一体的主要手段。在日常教育中，家长和教师不断的互动形成的有效沟通能够促进家园间的密切合作关系，积极的家园沟通能够增加双方的共识，持续不断的沟通则为幼儿可持续性发展架起了一座终南捷径，使幼儿教育达到事半功倍的作用。幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期，而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭，其次才是幼儿园和社区乃至社会。家庭对于幼儿生活习惯的培养、情感的熏陶、知识的引导以及社会规范的指导为孩子以后的发展奠定了重要的基础。幼儿园以各种形式定期向家长进行不同形式的家庭教育指导活动，实现家园共育。我园本学期开展了家长助教活动，要求各班邀请一名家长组织一节教学活动。本次活动，我班邀请陈浚桐的妈妈来担任家长助教，开展了一节礼仪活动“小兔子生病了”，活动很好的激发了幼儿的兴趣，幼儿积极动手操作，活动气氛浓烈。

在家长助教活动中，选择适合孩子学习的内容，走进课堂，以上课的形式传授给幼儿。活动前，教师与家长充分沟通，准备好活动时的材料，使孩子们能够积极动手操作。陈浚桐妈妈为了给孩子上好一个活动，精心备课，对教案反复推敲；上课时，精神饱满，教态自然大方，语速适中，语言甜美，极具亲和力，采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动，孩子们的眼球被这位助教老师有趣内容深深吸引着，激发起了孩子们强烈的好奇心和动手欲望，在动手操作的同时也让孩子们从中学会了礼貌待人。

“家长助教”拉近了家长与幼儿园之间的距离，成为幼儿园教育中新的资源。家长们带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补了教师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补，家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会：家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验，教师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。

总而言之，家长助教的活动充分体验了家园合作，于教师教育工作的开展以及家长家庭教育的开展都有非凡的意义，为幼儿的发展更是奠定了良好的基础。

★ 助教实习总结 ★

作为一名助教，经历了一年的工作，我深感收获颇丰。在这一年中，我为学生们提供了帮助和指导，也在不断地提升自己的专业知识和技能。现在，回头来看这一年，让我来为大家总结一下我在这一年中的工作和收获。

首先，我要感谢我的导师和同事们。他们给了我很多帮助和支持，让我能够更好地完成工作任务。在这个团队中，我学到了很多新的知识和技能，也得到了一些宝贵的经验。我们相互协作完成了很多重要的任务，也一起解决了一些难题，这些经历无疑让我成长了很多。

其次，我帮助了很多学生。在这一年中，我作为T.A.参与了数门课程的教学工作，我的主要职责是为学生提供辅导和答疑支持。每一次和学生的交流都是一次很好的学习机会，我能够更好地理解学生的需求、困惑和难点。在这个过程中，我也发现自己有很多不足之处，需要加强自己的知识水平和交流技巧。但总的来说，我觉得我做得不错，我把自己的所有能力都用在了对学生的支持和帮助上。

同时，我也深刻体会到作为一名T.A.的责任。学生们对我们有很高的期望，他们希望我们能够及时地回答问题、解决问题，也希望我们能够给他们提供一定的指导和方向。尽管压力有时候会有些大，但我知道这是需要的，也明白这是对自己的一次很好的锻炼。

此外，我还参加了一些讲座和培训，学习了很多新的知识和技能。这不仅让我更好地应对自己的工作任务，也让我成为了一个更优秀的候选人。在这个过程中，我认识到跟进自己的教育和职业发展是一个不断学习和提升的过程。就算我做得再好，也始终有进步的空间，所以我认为自己要一直投入时间和精力来不断提高自己的专业知识和技能。

总之，在这一年里，我经历了很多挑战和机会。我相信这些经历都让我成长了很多，也让我成为了一个更好的T.A.. 我学到的东西也会让我在未来的工作中更好地服务学生，更好地完成任务。同时，我还要感谢学生们的理解和支持。没有他们的积极参与和反馈，我也无法在这一年中取得这么多的进步。希望在未来的日子里，我能够继续为学生们提供更好的服务和支持，并且与同事们一起取得更多的成就。

★ 助教实习总结 ★

一、引言

近期，我作为一名大学本科生，参加了学校的专升本助教实习工作。在这个过程中，我积累了丰富的经验和技能，同时也面临了一些挑战。通过这次实习，我深入了解了教育行业的运作和专升本教学的特点，提升了自己的沟通和组织能力，对自己的职业发展也有了更清晰的规划。

二、实习内容

作为专升本助教，我的主要工作是辅助教师进行课堂教学和各类实践活动的组织。首先，我帮助教师准备教学资料，包括PPT、课件和习题等。我学会了运用电子教学平台进行在线教学，如Canvas和腾讯会议，提高了自己的技术水平。其次，我负责辅导学生完成课后作业和解答疑问。我耐心细致地为学生解答问题，帮助他们巩固所学知识。此外，我还参与组织实践活动，如学科竞赛和社会实践等，锻炼了自己的组织和领导能力。

三、心得体会

在这次助教实习中，我收获了许多宝贵的经验和体验。首先，我学会了如何高效地准备教学资料。之前我对于教学资料的准备并没有太多的经验，但是在这次实习中，我学会了合理地安排时间，系统地整理和准备教学资料。这让我体会到了工作的重要性和规划的必要性。其次，我提高了我的沟通和表达能力。作为助教，我需要与学生和教师保持良好的沟通，解答他们的问题。在这个过程中，我学会了倾听和思考，提高了自己的沟通技巧。最后，我也学到了很多专业知识。在辅导学生完成作业的过程中，我重新温习了大学本科的基础知识，并深入理解了一些专业的知识点。

四、遇到的挑战和解决方法

在实习的过程中，我也遇到了一些挑战。首先，由于我缺乏教学经验，刚开始准备教学资料时可能效率不高。但是通过和教师的合作和经验的积累，我逐渐掌握了提高准备效率的方法。我学会了合理分配时间和资源，利用网络和教材进行信息查询，提高了自己的资料整理和编写能力。其次，由于助教工作需要与不同的人合作，我需要提高自己的团队合作能力。在刚开始的时候，我可能会遇到与其他助教之间的意见分歧。但是通过沟通和妥协，我和其他成员建立了良好的合作关系，共同完成了任务。

五、对未来的规划

通过这次实习，我对自己的未来有了更清晰的规划。首先，我对于教育行业的发展和特点有了更深刻的了解，对于从事教育工作有了更浓厚的兴趣。我决定在未来进一步深造，攻读硕士学位，并积极准备教师资格考试。其次，我也意识到自己的不足之处，需要继续提升自己的专业素养和教学能力。我计划参加各类培训和学习班，提高自己的教学水平。最后，我也希望能够继续参与助教工作，积累更多的经验，并将所学知识应用于实际教学中，为学生提供更好的教育服务。

六、结语

通过这次专升本助教实习，我不仅收获了丰富的经验和知识，也提高了自己的职业素养和综合能力。我深刻体会到了教育工作的重要性和影响力，也对自己未来的发展有了更明确的规划。我将继续努力学习，提升自己的能力，为教育事业做出更多的贡献。

★ 助教实习总结 ★

★ 助教实习总结 ★

作为一名即将结束舞蹈机构助教实习的学生，我想通过这篇文章来总结我在实习期间所学到的经验和感悟。

首先，我很荣幸能够有机会在这个舞蹈机构实习。这是一个非常专业和严谨的舞蹈机构，拥有一支优秀的师资队伍和一流的培训设施。通过这次实习，我能够深入了解舞蹈教育的各个方面，从课程的设计到教学的实施，再到学生的管理和表现评估，我都有机会亲身参与并提供帮助。

在实习的第一天，我被分配到了一位资深教练的班级中担任助教。刚开始时，我对自己有一些担心，因为我没有实际的教学经验。但是，我很快发现我担心过度了。这位教练非常友善和亲切，她给了我很多指导并鼓励我不断尝试和提升自己。通过和她的合作，我逐渐掌握了一些教学技巧和策略，例如如何设计课程计划和培养学生的兴趣。

在助教的角色中，我不仅仅是给予学生们指导和帮助，还能够参与到教学过程中，帮助教练进行课程控制和学生行为管理。我学会了如何与学生建立良好的沟通关系，以及如何在课堂上保持秩序。这些技能将对我未来的教学生涯产生积极的影响。

在实习期间，我也有机会参加一些培训课程和讲座。这些课程涵盖了舞蹈教育的各个方面，包括舞蹈基础知识、舞蹈技巧训练以及舞蹈选曲和编舞。通过这些培训，我进一步提升了自己的舞蹈水平和专业素养。同时，我还有机会跟其他实习生和教练进行交流和互动，从他们的经验中汲取营养。

除了教学和培训，我还参与了一些舞蹈表演和比赛。这是我第一次能够真正地参与到一个大型舞蹈项目中。我学到了如何合作和与他人共同努力，以达成共同的目标。我还学会了如何在表演过程中保持专注和冷静。这些经验将对我未来的舞蹈演出和团队合作非常有帮助。

总的来说，这次舞蹈机构助教实习给我提供了一个宝贵的机会，让我深入了解舞蹈教育的方方面面。我学到了很多教学技能和策略，也提升了自己的舞蹈水平和专业素养。最重要的是，我认识到了当一名教师的责任和使命，我希望能够将所学所得应用到将来的教学工作中，为更多的学生带来快乐和启发。我对未来充满信心，并对这次实习经历深感庆幸和感激。

★ 助教实习总结 ★

家长在孩子的教育中起着不可或缺的作用。家长们来自社会各业,蕴含着丰富的教育资源。开展“家长助教”活动，可以更好地增进家长与幼儿园的沟通，促进家长对幼儿园和教师的了解，增进孩子，家长和教师间的感情。同时帮助孩子们了解家长的工作，增进知识。家长进课堂，使家长真正的参与到幼儿的教育中来，成为幼儿园教育的合作者，支持者，教育者。

本次“家长助教”活动，马良钰小朋友的妈妈为小朋友们带来了一个精彩的沙滩上发生的故事，小朋友们听得津津有味，同时增进了环保的理念，强化了爱护环境的习惯。家长充分的参与到了幼儿的一日活动当中，促进了对幼儿园一日教育的深入了解和感悟，同时把这份收获也汇报给了其他家长，促进了家长们对幼儿园的信任和了解。

通过此次活动的开展，老师家长和孩子们都收获良多。家长们对幼儿园的了解加深，参与幼儿园活动的热情更加高涨，对幼儿的教育问题也更加关注。既赞赏老师们的工作，又为我们的工作的进步提出了更多的建议。家园充分形成了一股合力，为教育的创新和发展，为教育更适合儿童做出更多的探究与实践。

★ 助教实习总结 ★

公司组织导购培训会，我作为公司一员，经过公司高层领导的肯定，代表公司担任此次培训会的学员助教之一，能被选中我非常珍惜这次难得的机会，同时也担心、怀疑自己能否做得好。此次助教主要工作内容是支持和引发学员收获自己想要的成果，同时我自己的目标是希望通过此次培训提升自己的自信心、开放、自我欣赏以及欣赏别人的能力，主要培训对象是来自全国各不同地方的店面导购或店长。

4月14日下午，所有参加此次培训会的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培训课主讲。老师聚集在公司三楼展厅，进行助教工作知识指引及定向。她希望我们从进入这里的一刻起就开始把自己角色定位为助教，希望我们能帮助学员们成长，可能是刚刚开始，大家还不是很适应吧，有点拘束，放不开，不过在老师的引导下，我们逐渐开始放开了。大家都积极起来，不过，还是不够疯狂。老师说，这次的培训目地，除了支持和引发学员收获自己想要的成果外，自己对自己该有怎样的目标，同时，我们的助教团也有承诺：我，我们承诺创造一个激情、严谨、创新、爱的环境！通过下午将近4个多小时的目标定向，自己也清晰了自己此次的任务，同时收获了自己的死党迎迎。

4月18日下午两点，培训会正式开始了。从当助教的那一刻开始，我心里一直是有着担心、害怕的，直到上台助教做自我介绍开始，学员对我们的肯定，心里才开始慢慢平定下来，心里暗暗在使劲，我要突破自己，挑战一个全新的自我……从选定自己的死党开始，到后来的形成小组，也是一个很神奇的过程，可能就是正如老师所讲的，这就是吸引力法则。当我手举起来，呼唤自己的学员开始聚集过来，很快，我们就形成了自己的小组，其实这种随机组合的过程我是特别紧张。不过最终，在恰当的时间，恰当的地方，恰当的人，做了相同的选择，形成了我们这个小组。我们选出了小队长及副队长，并集思广益，赋予了小组一个全新的名称：飞跃队；全新的口号：飞跃飞跃，E飞冲天。通过此形式的组成，成立了一个强而有力的团队，虽然刚开始大家都很放不开，但经过短短半天的相处，大家逐渐熟识后，小组的氛围也就很融洽了。第二天助教各自带领的团队，以各队为形式，确定了小组上台展示的形式，设计并制作了小组自己的宣传口语。最值得骄傲的是，我们各团队都是以饱满、激情、认真，严谨的状态迎接每一天的课程。在整个四天的培训过程中，每个环节学员都是那么勇跃，那么配合，很久没有感受过团队合作的感觉了，团队的力量真的是无穷的，比一个人的力量放大了很多，团结就是力量，我喜欢团结，热爱这种和集体融为一体的感觉。在以后的培训与工作过程中，我相信我们ECUS这个团队一定会越走越好的！虽然有时我会找不到引发学员的方向及方法，但我知道我有一个非常棒的死党及团队，所以所有的问题都不是问题。

课堂中，老师生动而富有激情的演讲，学员、助教团认真、积极向上的表现，都很好的得到了体现。此次培训工作，老师采用的培训方法如分组讨论，互动分享培训心得，团队小游戏以及实战演练，通过一系列培训，全面提升了一线学员销售服务技能，加强了学员的职业心态及团队意识，加强了企业文化以及产品专业知识。，

四天的培训课程很快就结束了，担任此次助教，从中获益良多，团队包括自己一致感受到自己的变化，变得有自信、开放，不拘谨、也不紧张了，在以后的生活及工作当中，我要从学会欣赏自己爱自己开始……同时通过此次与学员们的合作，从中感受到团队的力量，队员们的付出、互帮互助，死党及助教团对我的支持、欣赏、肯定与鼓励也使我更好的表现自己，也使我们知道了什么叫爱。我很感谢这几天有你们在我生命中的出现与陪伴，真的。回到公司，却怎么也找不到工作的状态，原来自己还沉浸在与学员的团队当中，记得回来那天晚上我有与死党分享我自己当天下午的心情，如果明天还能继续该有多好啊，但天下没有不散的宴席，大家终归是要带着各自收获的成果回归属于自己的岗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，发挥自己的能量，都能够朝着自己的目标及愿望奋斗，加油！！因为我知道大家都是最棒的！

★ 助教实习总结 ★

根据计划,我们的第三第四天是围绕着讲授世博和亚运小知识进行的.

分工好后,大家便各自准备了要讲述的材料.我和同班的一个同学准备的是与世博有关的知识.在这之前,我们已经预备了世博各馆的一些资料,并找了相关的馆园的图片,计划着能把电脑带过去给孩子们进行展示.除此之外,我们更自己画了海宝的宣传画,摘录了孩子们喜欢的海宝的故事,准备工作进行得十分顺利.

遗憾的是,电脑在幼儿园里并不能起到我们理想中的作用.我们手上只有手提的14寸电脑,屏幕太小,图片展示起来很困难.孩子们对那些图片和文字不感兴趣,讲解十分吃力.最后大家一致通过,不用电脑了.

虽然少了电脑的帮助,但是,我们的故事却受到了孩子们的欢迎.大家听的津津有味.不仅如此,在其他两位同学讲述亚运吉祥物五羊的故事时,孩子们在我们的知道下还玩起了角色扮演.事后再问起来孩子们都记忆深刻,正所谓寓教于乐,正是如此吧?

★ 助教实习总结 ★

时间飞逝，转眼一个学期就要过去了，半个学期的助教生活，忙碌贯穿其中，却也收获了很多，最重要的是我的努力让学生受益，并得到了学生的好评。另外在宝山技工学校以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，我的助教工作至今算是非常顺利。本学期的工作量很大，我尽量克服困难，做好自己的工作，我在之前给自己制定了详细的助教工作计划并且定下了目标，在工作中，坚持“务实与务虚相结合，用心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够顺利进行，取得成绩。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，我觉得通过这些磨练，我变得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。现总结如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样去做好一名教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我学到了如何去做下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

★ 助教实习总结 ★

★ 助教实习总结 ★

徐老突然对我说：“下午四点到基C204当助教哈!”很激动，因为这一刻我几乎幻想了两年：

两年前，照小亮还上大三的时候，参加了牛气哄哄的.国家精品课程“比较文学”，第一次见识老师带来的名叫“助教”的博士硕士。虽然每次坐在后排，但我十分喜欢观察助教的——这些看似离我很远其实又很近的人物——瞅他们上课时的表情，看他们每次穿着的衣服，听他们课后安排任务的语调，猜他们私底下是不是情侣......两年后，当年被我无数次打量过的人已经成为我最熟悉的师兄、师姐和朋友，但照小亮死也不会承认：自己曾经对他们的崇拜!

闲话少说，那天中午，我特意换上了大衣、围巾、高跟鞋，谁又能保证不会再遇上个把“不务正业”的小朋友?更何况，在我的经验中，助教是那门课学习内容中很重要的一部分。

第一节课还是在曾经的教室，还是那几位教学团队的老师，老师们的自我介绍结束后依照惯例还是要助教上台说几句。看着课程介绍的PPT上放着自己当年手舞足蹈唱“大脸谱”的风姿，我有点原形毕露地开始了助教的开场白：

同学们，你们好!今天突然接到当助教的消息，我很激动，因为两年前，当我和你们一样坐在台下时，曾不小心偷偷地想象：自己是否有一天也会成为坐在第一排的助教呢?没想到，梦想就这么实现了，用这样的方式回顾自己的历史，是一件特别幸福的事。

其实，很多东西没有改变，比如这间教室，这几位老师，这门课依旧要办刊物，依旧要在期末汇报成果......(回头看PPT)你们都看见我当年的样子了吧，现在看来瘦了一大圈，真开心呀!(众人笑)

但是，也有很多变化：第一，你们由原来的两个班合并成了一个，这样每个人都能欣赏到六位老师风采。我当年可是两个班的课程都去偷听了，才享受到这份福利的。要知道，平时你若想和六位中的任何一个搭上线，都不会太容易。第二，今年的课程引进了外籍教授冰焰女士，她会给大家用英文授课，也会带你们用她的视角认识世界。这个改变，既是对助教的考验，也是给大家的机会。第三，如果我没有记错，这门课是本科的最后一门?(众人点头)与其说是结束，不如说是开始，因为就我个人的感受来看，它的教学方式和大一、大二不太一样，相反更接近未来的需要：不论你毕业以后想工作、出国、或读研，在这门课上我相信你会找到值得学习的地方。

说实话，我自己倒是真很感谢比较文学这门课，因为是它让我走近了比较文学，尤其是文学人类学的世界，是它带我认识了现在的导师徐新建教授，是它让我有机会在今天在这里遇到大家。

最后，祝各位学有所获，至少两年后像我一样，有段好的回忆。

下课后，已有同学开始叫“赵老师”啦，呵呵，照小亮从此去食堂吃饭都注意形象不再大喊大叫了。至于那段开场白，其实更该说给自己听!

★ 助教实习总结 ★

给你一篇助教暑期社会实践报告的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

我的家乡在沂蒙革命老区临沂市平邑县。在我的家乡不论是公办学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术，这促使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们这里美术画室的发展。最近几年，平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的，所以，我选择了去找画室进行支教的实践活动。

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画室现在正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色，初次来扮演老师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候，才真正的体会到老师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很基础的。于是画室的老师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下：

第一，构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了，或很散，也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的水平也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些表面的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的老师说我讲的很有道理。

第二，形。在来回看学生画画的同时我发现画室的学生存在同一个问题，那就是形体画的`不准确就开始匆匆忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性，我告诉学生宁可多花一点时间去画准确形体，也不要急于去上调子。如果形体画不准确即使调子画的再漂亮也没有用，也会让人觉得不舒服，更别说考场上的高分，那是不可能的。对于应届的学生来说，形体的意识感是非常重要的，在很多的书中都会看到一句话形，是素描的灵魂所在，于是在辅导的过程中，我对形体的要求特别的严格。不过我觉得很多的学生对于形体的意识不是很强，大部分就是急于上调子还没有形成注重形体的意识。后来，我想画室的老师了解情况，老师说他们也在一直的为学生们纠正，只是学生们来自平邑县不同的高中，老师教的思路和方法都不同，所以说现在要统一学生的意识观念还是需要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西，可以大多的讲一下统一的东西，只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路，就可以很快的画好画，使学生很快的进步。

第三，光影。在形体画到基本或很准确地时候，下一步就是应该处理绘画的光影关系，即所谓的三大面五调子。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题，学生在上调子的时候往往不统一，而是单独的画一个东西，直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体，这样就以此类推的画完所有的物体。这种画法太单独，不能同步进行，午饭看到全部的大关系，这种画法是错误的，因为这会影响画面的整体效果。在书上会看到一句话好的素描，无论什么时候放下看都是一幅完整的画，是啊!只有你同步的画，才会使你的画面整体感强，无论什么时候停下来看都是很完整的。我很强调这一点，我让学生们在以后画画时候一定要同步进行，这样才可以使自己的画面的整体关系明显，即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系和整体感。

希望你能喜欢这篇助教暑期社会实践报告范文。

这是我上了大学以后的第一个暑期社会实践，前思后想，结合自己多方面的情况，包括个人专业，爱好等，我决定在家乡小学展开助教活动。

七月二十日下午，我手持学校的推荐信走进了我的母校：青川中心小校的大门。正值假期，校园内并没有太多的人往来，盛夏里的校园，郁郁葱葱，百花争艳，分外美丽。这片土地，见证了我的整个少年时代，然而走在校园，我却找不到一丝当年的痕迹，再也不是当年那个简陋的乡村小学了！我的母校她迅速的成长着。在校长室里，我见到了平易近人的靳恩龙校长。靳校长不到四十岁，和蔼可亲，当得知我也是此小学的毕业生时，他特别开心，给了我很多鼓励和赞赏，让我很是感动。

我特意向靳校长打听了当年教过我的恩师们，得知除了五年级时教我语文的闫老师外，其他老师大都被调到别处或是已经退休了。因为是暑假期间，我没能当面见到我当年的恩师，觉得很是遗憾。在我向靳校长说明了来意之后，靳校长说非常欢迎具有专业知识的人才在学校内进行实践学习，并给我了很多建议和帮助。经过安排，靳校长决定让我担任暑期英语特长班助教一职，于八月一日开始工作，八月十六日结束。

青川中心小学的前身是李家庄小学和青川小学。两所小学与20xx年9月合并，现在已经颇具规模。四层教学楼内教室宽敞明亮，窗明几净。各种教学设施，娱乐场所，操场一应俱全，和城镇小学相比，已是不相上下。学校现共有教师25名。全部受过专业教育，平均学历在中专以上。其中20-40岁的教师12名，40-50岁的教师13名，可以说是活力四射的年轻与经验丰富的成熟相得益彰，取长补短，分配十分合理。学校内学生都来自与周边农村，共涵盖了大屯，青川，川中，川寺，围子，李家庄，杨家庄，许家庄，吴家东河，花石桥十个区域。学校共设一到五年级，每个年级两个班，每个班大约50名学生。在教学过程中，多媒体教学占总体教学的50%。

虽然是大学生，教授的课程又是小学内容，但因为自己没有什么教学经验，我的心中十分没底。从学校回到家中，我翻阅了从学校借来的《教育心理学》、《发展心理学》、小学英语、英语教学法等专业书籍，并上网查询了有关经验交流，希望能在正式上课之前给自己充充电。

八月一日，我起了个大早，怀着忐忑不安但又很兴奋的心情赶到了学校，开始了我的暑期助教工作。带暑期英语特长班的金老师比我来的还要早，他知道我有好多东西要跟他学。特长班一共有四十个学生，都是些十一二岁的孩子。我们需要教授的内容，多是些日常用语，常见单词等。对于我来说，这都是些最简单的基础知识，可是对于孩子们来说，这可是他们所没有接触过的新东西。我认为，小学生学习英语，一定要先培养他们学习英语的兴趣。一般来说，游戏是最受儿童喜爱的一种活动，也是英语课堂教学的一种好形式，所以我建议金老师结合授课内容在课堂上做英语游戏，采用游戏方法讲授和巩固知识，寓教于乐，在游戏中学习英语知识，这种方法取得了很好的效果，孩子们都学得很开心，提高也很快。此外，我们还将音乐、美术以游戏的形式融合到英语教学中来。教学过程中，我发现大多数学生都有好胜心、自尊心强，爱表现自己，爱表扬的特点，所以我特别注意使用激励手段，激发他们的兴趣，并随时发现他们的闪光点予以肯定，使他们产生愉快的感情体验，从而有效地调动他们的积极性，不断体会到学习进步的喜悦。

我觉得在教学过程中，我最大的收获就是拥有了前所未有的耐心。小学生对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，在教学中不能从自身主观出发来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍，遇到这样的问题，教学者就需要耐心的讲解做示范，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的一个发音错误，这样的情况，我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时，周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解，他们的经验给了我莫大的帮助。

我发现，现在农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资不足。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实，农村学生步入初高中后，大都是因为英语不好而落在了城市学生的后面。这并不是说他们的资质不好，只是由于起步晚，并没有在这科上受到良好教育所造成的。对于他们，这是不公平的。学校理应调整师资，提高教师的专业水平，力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上。

八月十六日，我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们，我觉得十分不舍。看着孩子们的英语水平有了很大的提高，我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作，老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获，这十六天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心，提高了我的思维能力、解决和认知能力，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我认识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。

这次实践于我的的确确是一次难忘的经历，它是我人生里的一笔重要的财富。

这篇助教暑期社会实践报告范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

实践报告主题：幼儿园助教

专业：

姓名：

实践地点：某某幼儿园

实践时间：20XX年x月x日到x日x日

实践报告正文：

今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会，学到了许多课本上所没有的知识。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。

对于从小在这长大的我来说，熟悉，怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去，看到似曾相识的校园场景，孩子们的温暖笑脸，会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方，是一个灵魂跟得上身体的地方，是会让长大后的我们认识更深层次的地方。进入学校时，正好是课余时间，小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍，童年的味道涌来，面对一群天真可爱的小孩子们，心情一下子舒畅起来。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下动手走了很多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画……在制作的过程中，为小朋友们介绍各种知识，体会到一种珍惜。珍惜青春，珍惜温暖，善待自己和别人。

接下来的一周，我开始了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热情真情，让我分外珍惜。别看他们只是小孩子，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人尊敬的教师，将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想，或许那时的理想不现实，不适合自己本身，但那是一个珍贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多，可在和他们交流时，他们却问了我很多稀奇古怪的问题，使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄，应该在平时多了解一些知识，丰富自己的知识面，更好的学习。这里面很多东西也是和我们生活息息相关的，在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流，还要学会去处理各种紧急事件，在这期间，我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。

我人生中的第一次“讲台”很紧张，我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断交流，也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。实习实践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。

可能这次实践和我的专业没有多大关系，但是我们的生活和成长都需要体验，只有通过体验，才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触，才能从中获得经验和正能量。

很开心这期间，我收获了感动和久违的真实；同时，在经历了这样一种和现在完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种帮助，一种给予；后来发现不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出。这个暑假，通过切身体会，我感受到爱和成长。

★ 助教实习总结 ★

第一周

本周是我作为一名新晋英语助教的第一周实习。深夜想着即将迎来工作的第一天，我难以入眠，心中的紧张感和期待之情交织在一起。终于，星期一的早晨来临了。

我需要学校给我分配的一份教材，以及其他学习资料。在教室里，我小心翼翼地抚摸着教材，仿佛它是我开始冒险的指南。在大前天晚上，我已经准备好了上面的第一节课。很多游戏和活动帮助学生活跃起来，同时也更好地吸收知识。

迈进教室的那一刻，我发现教室里的孩子们早已等候多时，他们目光灿烂，笑容可掬，仿佛在这个寒冷冬日照亮了整个教室。我迅速安排座位，然后介绍自己，并告诉他们我将是他们未来一段时间的英语老师。他们听得津津有味，向往着即将开始的学习时光。

为了更好地照顾每一个孩子，我在课堂前用心制定了一个教学计划。第一节课，我选择了一些简单而有趣的游戏，以帮助孩子们熟悉彼此，并提高他们的英语交流能力。游戏中，孩子们积极参与，他们有的用流利的英语来介绍自己，有的用生动的动作来解释单词的意义。他们的表现令我惊喜，我真切感受到了教学的乐趣。

除了课堂上的教学工作，我还分担了一些课后辅导的任务。每天放学后，我和一些困难学科的学生一起进行额外的学习。通过和他们的交流，我发现他们对英语的兴趣和动力远远超过了课堂上的表现。面对他们的求知欲和努力，我倍感压力，但我也更加坚定了作为一名助教的责任感。

周五下午，我主持了一次小小的英语表演，目的是让学生们有机会展现自我。他们可以自己编写剧本，并穿上自己设计的服装，在台上表演。我特意选取了一些孩子们的作品，以激励其他学生。看到他们的积极参与和自信的表演，我感到非常骄傲。

这是我作为一名新晋英语助教的愉快的一周。在与孩子们的交流中，我不仅学到了如何更好地教学，还收获了很多快乐。回想起这一周，我坚信我选择成为一名英语助教是正确的，也期待着在接下来的几个月里，和学生们一起成长。

★ 助教实习总结 ★

这个学期的工作主要有两大部分，一部分是示波器的使用，一部分是声速测量。示波器的使用主要是让学生对示波器有一个深度的了解，会自己正确的使用;声速测量主要是利用超声波以及共振原理，让学生测声速。带的学生大概有200个，岗位要求比较严格，需要我批改实验预习，给学生讲解实验注意事项以及原理内容，检查学生的实验结果等。很庆幸我抓住了这次机会，成为这学期的助教，真切感受到它带给我的价值。刚开始接受培训时，我对实验的原理也不是特别清楚，经过老师的悉心讲解和以后工作工程中，对它们的理解逐步深刻。虽然每次讲的内容都大同小异，但是每次我都能发现需要自己改进和有利于学生提高的地方，可见知识是永远学不完的。

通过这个学期的助教，我更加增加了自己的责任感，我深切感受到作为一名教师的辛苦，我作为一个研究生和一名助教，可以说有学生和老师的双重身份，我能更好的理解师生关系，知道老师教学的辛苦，了解学生学习的困扰，明白这种关系，才能更好的处理这种关系，我认为这对我以后的教师梦会大有帮助。学生的水平参差不齐，给实验的教授带来了以一些困难，有些优秀学生对实验进行了提前预习，他们可以自己很好的完成实验;有些学生则需要两遍以上的讲解。有时候我会厌烦，但是想到学生求知的心情、看到他们渴望的眼睛，我就会又充满活力耐心讲解。总之，在这学期的工作中我学习得到了很多，希望下次有机会可以继续从事这份工作

最后，非常感谢学院领导和我的各位指导老师对我真切的关怀，以及同学们对我的不尽照顾。

谢谢!

★ 助教实习总结 ★

本周是我作为助教的第一周，充满了新鲜感和挑战。作为一名大学生教育专业的学生，我一直想要亲身感受一下教师的工作，而这次助教实习机会让我收获颇丰。

第一天，我和其他助教一起参加了校内教师培训会议，并了解了教学相关的一些基本知识。我也结识了其他助教，大家都来自不同的专业，但我们都有相同的目标和激情，这让我感到非常欣慰。

第二天，我正式进入了实习岗位。我所负责的班级是一年级的小学生，他们充满了好奇心和活力。当我第一次走进教室，孩子们都对我投来了好奇而期待的目光，虽然有些紧张，但我充满了自信。我向他们介绍了自己并告诉他们我将是他们的助教，他们都非常开心。

在第一节课上，我协助老师进行学习指导。虽然只是刚开始，但我尽力用活泼有趣的方式向学生们传授知识。我利用图片和故事来引导他们学习，尽量让他们能够理解和记忆所学内容。虽然有时候孩子们难以集中注意力，但我会尽全力让他们保持积极的学习状态。

除了协助教学，我还负责组织一些课外活动以增加学生们的课余乐趣。我们举办了一场小型的科学实验展示活动，孩子们可以亲自动手做实验。我还准备了一些小游戏和趣味竞赛，在游戏中学习，让孩子们更主动地参与进来。

第三天，我还负责了班级每天的课余辅导。我在家庭作业辅导的时候，发现有几个学生对某个数学题有困惑。我不仅告诉他们如何解题，还与他们一起多次做题，直到他们完全理解。看到他们最终掌握了解题方法，我感到非常欣慰。

经过一周的实习，我不仅对自己的专业知识有了更深的理解，还锻炼了自己的组织能力和表达能力。通过与孩子们的互动，我发现他们天真无邪的笑容是我最大的动力，我愿意尽自己的努力为他们创造更好的学习环境。

实习的最后一天，我和班级的学生们告别。他们送给我一张手工制作的卡片和一颗小小的零食，感谢我这一周的辅导。我看着他们笑着离开，感动得不知所措。我从他们身上学到了很多，他们不仅是我的学生，更是我的朋友。

这一周的助教实习让我收获颇丰。我从中体会到了教师的辛苦和耐心，也更加坚定了自己成为一名优秀教师的决心。我会继续加油，努力向目标迈进，为了孩子们的未来，我愿意付出一切！

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