飞飞歌词
发表时间：2025-07-11飞飞歌词(汇总十四篇)。
✪ 飞飞歌词
小鸟飞飞被猎人捉住了，关进了一个铁笼子里，失往了自由的飞飞成天闷闷不乐。
在笼子中，他经常回想当初在森林里和妈妈在一起撒娇的日子；回想从前和朋友在森林中玩耍的情景；回想自己是如何快活地在林中翱翔。回想自己是如何品尝清晨的第一滴露珠……想着想着，他的眼泪便流出来了。他是多么希看自己能回到那个魂牵梦绕的家呀！想着想着他睡着了，在梦中他看到了妈妈，看到了那个他爱着的'家。
忽然一个雷声打断了他的沉思，他吓了一大跳，睁开眼睛，树林不见了，妈妈不见了，家也不见了……他伤心极了！生气地大声叫着：“为什么要把我关起来？我要自由！”
飞飞决定不吃不喝，饿瘦了好从笼子里钻出往。他饿了一天又一天，饿得四肢无力，全身发软。可猎人丝毫没被他的举动所动摇。最后。为了生存他只得放弃了受饿的计划。瘦小的飞飞只能呆在笼中看着那些自由翱翔的鸟儿流泪。
听！飞飞还在那尽看地叫着：“什么时候才能回往？什么时候才有自由？”
✪ 飞飞歌词
小玩家梦飞飞是个爱玩的小男孩，他长着圆圆的脸蛋，红红的小嘴巴，胖乎乎的小手。他最大的特点就是爱玩儿。
有一天，他妈妈晚上去加班，让他玩一会就去写作业。不一会儿，门铃声惊动了正在自己和自己玩的梦飞飞。他打开门一看，原来是黄豆豆和马丽莎来了。马丽莎说：“我们三个人一起玩电脑游戏好吗？”他们高兴得不得了。
梦飞飞一玩就忘了写作业，第二天他被老师骂了一顿，还告诉了家长。他爸爸、妈妈知道了也不敢打他，因为他常常拿离家出走要挟他们。
咳，梦飞飞太贪玩，太调皮了。
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人非人，蝶非蝶。夜半来，天明去，来如春梦，翩翩几多时？
人亦人，蝶亦蝶。梦境终，现实初，终似朝云，依依无处寻。——题记
在一个全然黑暗的空间里，轻轻地蜷缩着一具瘦弱的躯体。它安静地躺在那个密闭的小房子里，与世隔绝。不管外边是风雨飘零，还是阳光明媚，都无法打搅它的酣眠。它睡得那样安稳，死去了一般。可是有一天，它一直紧闭着的双眼忽然动了动。它隐隐约约地听见，在某个遥远的地方，一股陌生而又熟悉的声音在召唤。
小家伙缓缓地睁开了眼，看见混沌一片。是谁？谁在召唤我？它那颗小小的心忽然就被问号填得满满的，就连心跳也加快了。它强烈地想要出去看一看。于是，它拼命地蠕动，蠕动，呼吸急促起来。可不一会儿，它就累得气喘吁吁了，停了下来。它害怕了，它不知道，等待自己的是什么。小房子里中什么也看不到。漫长无边的黑暗，似乎化作一个面目狰狞的魔鬼，张牙舞爪地朝它一步步逼来，好像要把它一口吞下。
“啊——”一声尖叫回响在空荡荡的房间。女孩猛地睁开眼，大口大口地喘着气。四周如此静谧，静得连远处汽车轧过马路的声音都听得清清楚楚。
她长长地呼了一口气，轻轻抹掉额头上细密的汗珠，推开那个已经被打得半湿的枕头。后背凉嗖嗖的，她只好翻了个身，侧卧着，拢上了双眼。
“谁在嘲笑我的丑陋／谁忽略了我的存在／我慢慢地蠕动／卧在树叶丛冢／吐丝自缚／我知道，美丽不是天生就有／千遍痛楚，万般挣扎，才换来一世新生／才拥有婀娜身姿，翩跹舞步／冲破，冲破，冲破这黑暗的`束缚／破茧而出，踏上美好路途……”冥冥中，一阵悠扬的歌声传来，像是来自远古的召唤。那个小生命又开始拼命地挣扎起来，却快要窒息了。那原本就狭窄的空间，如同紧箍咒被念起时孙猴子头上的束箍，似乎越变越小。不知道挣扎了多久，小家伙看上去已经精疲力竭了，忽然就晕了过去。
“咦，那个女孩子好丑哦。”“就是，名字倒起得怪好听的，叫雪蝶，哈哈，我看她就一毛毛虫。哈哈哈——”那些刺耳的话语，如一把冰冷的匕首，硬生生地扎在女孩的心上。她是这样难过，是的，她长得并不好看，从乡下刚转学到这城里来，也没交上几个朋友，更拿不出骄人的成绩。她只好把头深深地埋进臂弯里，低声哭泣着。一滴泪轻轻滑下，落在地上，溅起尘埃。
“如果可以，请让我变成美丽的蝴蝶，好么？”繁星满天，在黛色的夜幕中发出明亮的光芒。她放下手中的课本，站在窗口，眼睛里有什么在闪烁着。
就让我变成蝴蝶吧，蝴蝶的世界多简单，人的世界多复杂，做蝴蝶多轻松，做人却那么累，星星们，求求你们，赐我一双美丽的翅膀，让我在百花丛中自由飞翔。
夜空中，星星调皮地眨着眼睛，仿佛答应了她的请求。
又是这样的黑暗。“醒来吧，房子的外边有大片大片明媚的阳光；醒来吧，房子的外边有你向往的美好——”那把清脆的声音又响了起来。那年轻的小生灵摆摆头，似乎恢复了意识。它好像想起了什么，身体里忽然就有了一股无比强大的力量。这一次，它使出身上所有的气力，拼了命挣破这个狭小的空间。终于——
“丁零零！”闹钟突兀地打破了这个清晨的安宁。她再次被惊醒了。汗水又涔涔地落下，原来只是一场漫长的梦。可是，为什么后背隐隐地疼？她甚至还清清除楚地记得，在最后的瞬间，一只纯白色的蝴蝶，扇着翅膀在花间起舞，忽然，它回过头来，仿佛在微笑看着，然后，留下一句轻轻的话语，便转身向丛林深处飞去……
过程也许是疼痛的，新生却是幸福的，等到春暖花开，我们的舞蹈一定是大自然中最美的。它说。
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活动目标
1、引导幼儿初步学会儿歌，理解儿歌的内容。
2、鼓励幼儿大胆参与活动，体验集体游戏的快乐。
3、引导幼儿正确地发清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子的兴趣。
5、能简单复述儿歌。
教学重点、难点
理解儿歌的内容，幼儿大胆参与活动
活动准备
蜻蜓翅膀若干，蜻蜓动作图三张
活动过程
1，开始环节：给幼儿创设一个情景，让孩子在教师的带领下在不同的情境中看看说说，初步体验儿歌内容所表达的内容。
2基本环节：首先教师出示不同的画面，让孩子再一次看看说说，起到理解儿歌内容的作用。然后让孩子整体学习儿歌，让孩子在说说做做的氛围中不止不觉地学会儿歌，教师采取蜻蜓做好朋友的方式给孩子适当的鼓励，提高孩子学习的积极性。
3、结束环节：教师采用儿歌与舞蹈动作相结合的方式结束，让孩子进一步理解儿歌的内容，体验小蜻蜓的快乐生活。
4延伸环节：儿歌《蜻蜓飞飞》朗诵表演。
附蜻蜓飞飞
蜻蜓蜻蜓真美丽，
大大的眼睛薄薄的翼，
飞到东，飞到西，
飞到花园捉虫子，
飞到空中跳个舞，
飞到草地歇歇气，
我们都喜欢大蜻蜓。
教学反思
儿歌《蜻蜓飞飞》语言朗朗上口，易于中班幼儿接受，教学中教师与幼儿的语言交流，情感交流互动效果较好，多数幼儿能在本节课中达到本次活动目标1.情感方面，大多数小朋友都能参与到活动中来。
如果从上，我会在延伸环节中加入创编儿歌。如蜜蜂。蝴蝶等发展幼儿的语言能力。
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蝶儿飞飞
春日午后，阳光灿烂，清风徐徐。我漫步在小溪旁，潺潺溪水在阳光下织出闪闪金光，缓缓地伸向远方。蝴蝶在青草花丛中时而翩翩起舞，划出一道优美的弧线：时而静静停歇，尽情地吮吸着香甜的花蜜。面对如此美景，恍惚间我似乎穿越了时空的隧道，自己也化成了美丽的蝴蝶，一只流连痴迷于文学花海的蝴蝶。
蝶儿飞飞，我飞到了安徒生的书桌旁。他正在书写在寒风中瑟瑟发抖命运坎坷的丑小鸭吗？那只丑小鸭出生在鸭棚里，长相粗笨丑陋，连鸭妈妈也不喜欢他。他到处流浪，好多次差点饿死、冻死。但是有一天，他来到了一个美丽的湖边，看见了一群高贵美丽的白天鹅，在水面上欢快地嬉戏。他拼了命地向天鹅游去，再也不怕受到嘲笑打击。就在此时，在湖水的倒影中发现自己也变成了一只白天鹅。丑小鸭在苦难的挣扎中从来没有灰心丧气，最终靠着自己的翅膀飞向了美好的未来。
蝶儿飞飞，我又飞到了法布尔的荒园中。他正趴在土堆中观察红蚂蚁和黑蚂蚁的激战呢。原来，红蚂蚁正在抢夺黑蚂蚁的孩子们，准备让它们沦为自己的奴隶。此时河边突然刮起的一阵大风把红蚂蚁吹进了河里，成了鱼儿的美餐。看来这世界上的万物都是大自然的一部分，都无法逃离大自然的生存法则，不管它们曾经看起来是多么强大。
蝶儿飞飞，我又飞到了一列高速列车旁。在时代的列车中，牛顿正在废寝忘食地验证力学原理，爱因斯坦正在奋笔演算着相对论，霍金眨着眼睛努力地完成《时间简史》。嗒嗒嗒，这是风驰电掣的列车发出的声响，这更像是时间河流里的琴键声，它不断地敲击着人们的心灵。
列车渐行渐远，一切又恢复了原有的样子。我从时空的隧道中回到了静谧的小溪边，轻轻地把书放在膝上，翻开了新的一页。
✪ 飞飞歌词
在遥远的“笨笨城”里，有一只毛毛虫，名叫飞飞，它非常不听话，常常是，别人让它向东走，它非向西走；别人让它向南走，它非向北走；心里总是想，别人让我去的地方或干的事，一定是害我的，我偏不干。
飞飞从小就很倔，从来不听大人的话，但有一件事让飞飞很后悔，你想知道是什么吗？
那我们就得从它四岁的时候说起：飞飞那时候很爱看书，当它上完幼儿园大大班的时候，就已经认识了几百个字，可以算得上神童了。但是，它总是趴着看、躺着看，或是在爸爸的大卡车的车厢里看，妈妈说过它好几次，爸爸也吵过它好几次，它就是不听还顶嘴说：“这样看很舒服”！
不幸的是，当它读到一年级的时候，眼睛伯伯悄悄地爬上了它的鼻梁。
飞飞看着眼前模糊不清的景物，十分后悔，它竟然近视地连自己的妈妈都看不清楚了。
周五的班会课上，飞飞在讲台上大声的说：“大家不要像我这样了，小小年纪我就戴上了眼镜。大家一定要以认真、正确的姿势去看书和学习
它的话，大家永远也忘不掉，它自己呢？更是忘不掉。
呵呵，现在你知道了吧，保护视力是多么的重要啊！
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大班语言活动《谁在天空飞飞飞》的活动反思
大班语言活动《谁在天空飞飞飞》让孩子们在有趣的情景剧中认识什么是鸟，并能共同欣赏鸟的图片来认识多种多样的鸟。并能用肢体动作表演鸟的飞翔。
1、自问自答中初步梳理鸟的特征
在此活动中我让孩子们说：“你知道什么是鸟？”孩子们十分有趣，说鸟有一对翅膀？我又问：“有翅膀的都是鸟吗？”孩子们大笑，不对不对蝴蝶、蜜蜂都有一对翅膀。鸟有一只尖尖的嘴巴、鸟有羽毛、鸟有二只脚……孩子们在自己回答、设疑与辩证中渐渐地对于什么是鸟有一定的经验。
2、情景剧中了解什么是鸟
孩子们在欣赏情景剧中才清楚地了解了什么是鸟，鸟要同时具备全身有羽毛、有二条腿、有一对翅膀会飞的动物才是鸟。经过前一环节的论证与此环节的欣赏，孩子们十分清楚地了解了鸟的特征。
3、欣赏图片认识多种多样的鸟
孩子们对于日常生活中比较多见的鸟如：麻雀等，有一定的认识，但是其余的鸟孩子们平时少见，对于鸟的`认识十分欠缺。所以对于图片中的鸟大多数孩子们并不认识。
所以引导孩子们去关注各种各样的鸟，增长孩子们对于鸟的认识需要家园进一步地努力。幼儿园利用多种途径如：图片、VCD等让孩子们去关注，同时也引导家长利用多种时间让孩子们去公园、去动物园观看不同的鸟，也可以带着孩子去书店看看各种书增长孩子们的知识。
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大年三十那天，我的纸飞飞——压岁钱，丰收了：外公给我200元，外婆给我600元，亲戚朋友一共给我5100元，合计5900元。
从那天起，老妈、老爸就盯紧了我的纸飞飞!
一天上午我打完乒乓球，一回家就写作业。写到一半，趁老爸、老妈没在家，我把纸飞飞藏到一个挖地三尺也找不到的地方——阳台,我翻开一堆杂乱的东西，将它们一层层拿开，再把我的纸飞飞放到最底层!放好之后，我又把杂乱的东西一层又一层地放上去，然后跑回书房继续写作业。
过了一会儿。老爸、老妈回了家，我立即为我的纸飞飞祈祷，保佑它们平安无事。爸妈睡了一个午觉，又去上班了!没有打听有关纸飞飞的事，我暗自庆幸。作业快写完了，我还是担心纸飞飞的安全，心想：“如果我可怜的纸飞飞被他们找着了，怎么办呀……他们不会那么神通广大吧，那必定是个‘挖地三尺’也找不到的地方!”
一星期后，我们正在吃香喷喷的晚饭。妈妈碰了碰我，不怀好意地说：“你藏的纸飞飞被我们找着了，你就如数上交吧。”我放下碗筷，掀开桌椅。以最快的速度跑到阳台上的角落里，把杂乱的东西一层一层地掀开，定睛一看：天呀!我的纸飞飞不见了!
我愤怒得跳了起来!只听得身后老爸、老妈幸灾乐祸的笑声。
……
那天晚上，我身上拨凉拨凉的，心里却像着火一般。
我的纸飞飞呀，你们还能飞回来吗?我不知道。
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吕母和蓝母蓝父决定去医院看望自己的儿子和小印，虽然他们也很喜欢小印，但是儿子的做法也让他们非常伤心，特别是蓝母，因为冬晨的自杀悲痛欲绝。此时，吕辛的父亲正在回国的飞机上，他听了吕母的电话特意回来看望儿子，也想看看到底是一个什么样的姑娘这样让儿子痴迷。
医院里，正当大家围在小印的身旁默默的看着她的时候，吕辛的父亲悄无声息的走进了病房，当他看见病床上躺着的小印的时候，目瞪口呆的表情让所有的人大吃一惊。原来小印的模样和他当年的第一任妻子长的一模一样，他曾经那么深爱着那个女人，却无法容忍她的心里一直装着另一个男人，每当他看见她手里抚弄着那个绣着蝴蝶的蓝丝巾的时候他的心就会感到一阵阵的刺痛。最后，他选择了离开这个不该属于他的女人。但是他没有想到的是，他离开的时候他的妻子已经怀有身孕并为他生了个 女儿...........
看着面前从未见过的女儿，吕父陷入了无比的自责当中，他拿着小印的那个不倒翁默默的看着，禁不住老泪纵横。而此时的冬晨望着吕父好象黑暗中的人望见了一丝曙光，他忘情的叫喊着：“吕叔叔，你可以救小印的，对吗？你可以救她的，你一定要救救她...........”
检查的结果出乎意料，吕父虽然是小印的父亲，但是他的血液中却并没有这种病毒的抗体。这时候，大家的目光自然的都望向了吕辛。
一切都好象在梦里一样，自己心爱的人竟然变成了自己同父异母的姐姐，吕辛有点接受不了这个事实，但是他明白，此时此刻，小印的生死就全在他的身上了，还有什么犹豫的呢，时间已经不允许他做无谓的思考了。他跟着护士去抽取了血样。蝴蝶飞飞结局
化验结果出来了，人们望着这个不远万里来到中国的专家，谁也没有勇气开口去问。他们实在太怕听到让他们失望的消息了。
专家看了看手中的化验单，又看了看吕辛，对他说道：“小伙子，你是仁慈的主专门派到人间来拯救这个姑娘的...........”
故事到这里似乎该结束了，小印的脸色还是那么苍白，冬晨不顾刚刚恢复的身体默默的守望着自己心爱的人，虽然小印还没有醒来，但是他知道，死神再也别想抢走他心爱的小印了。
吕辛静静的躺在病床上，刚被抽完血的他有点晕晕的感觉，脑海里浮现出往日的一幕一幕.......蝴蝶飞飞结局
“她竟然是我的姐姐，我是仁慈的主为了拯救她而生的.........这一切好象在做梦一样。我失去了一个最爱的人，不对，我从来没有得到过她的爱，她的爱只属于冬晨，在这场爱情角力中，我是个失败者，但是，我却收获了一个姐姐，现在他的身体里流淌着我的血。”想到这，吕辛笑了........
这就是我心里最完美的结局，我们中国人自古以来就有“有情人终成眷属”的美好愿望，不可否认，编剧的悲剧结尾起到了意想不到的效果。但是这种结局对我等感情脆弱之观众来说未免太过残酷。看完这部电视剧好几天了，我始终沉浸在这种伤感的氛围中难以自拔，自己续写个结尾，也是为了我自己心里能好受一些。写的不好，希望大家不要笑话我。
✪ 飞飞歌词
夕阳快落山了，忙碌了一天的人们人们纷纷回家了，
。娃娃鱼飞飞在小河里游玩了整整一天。天黑了，他怎么也找不到回家的路。正急得团团转，突然看见了一条小金鱼。 它飞快地游过去：“哥哥，我迷路了！带我回家吧” 小金鱼说：“我不是你的哥哥。你看，我的衣服多么漂亮！我的眼睛多大呀！我叫金鱼欢欢，小学生作文大全
”“哼，不就是一袋面包吗，有什么了不起的。”我极不情愿的点了点头，但心里却是痒痒的。于是，趁着妈妈去厨房洗碗的时候，我偷偷地捏出两块，囫囵吞枣似的给咽了下去。
第二天早上，爸爸坐在饭桌前，自言自语地说：“现在的厂家真能偷工减料啊，减量不减价……不过昨晚上的面包吃得还算是饱。”本来我以为自己的做得已经是天衣无缝了，没想到还是让爸爸给发现了蛛丝马迹。啊，想起来了，原来是我把最上面只有一处刀切痕迹的那块面包给吃掉了。都说：做贼心虚。这时，我用余光发现，爸爸居然用漫不经心地眼神瞟了我一眼!顿时，一种愧疚之感油然而生，我的脸不由得红了起来……
爸爸每天上夜班是那么的辛苦，而我却为了几块面包……爸爸，我想对您由衷地说一句：“对不起，我不应该这样，请原谅儿子的不懂谙事。”
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活动意图：通过本次优秀教案，引导幼儿手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满浓厚的兴趣，引导幼儿学习用耳朵听出美丽的蝴蝶。
活动目标：
1、激发幼儿表现美、创造美的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆想象、创作。
3、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。
活动准备：
1、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。
2、课前已欣赏过蝴蝶标本、图片，知道蝴蝶的基本形态。
3、《梁祝》乐曲，录音机。
4、创设春天美丽的情景。
活动过程：
主要环节：感受美——创作美——表现美——感受美
情景设计：创设春天美丽的情景，能让幼儿亲身地感受，以直观的、具体的美来打动幼儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到欣赏，从而激发表现美、创作美的兴趣。这一环节，是为后面的创作活动作铺垫的。
1、创作蝴蝶的美。
（1）蝴蝶真的很漂亮，你想自己扮成蝴蝶吗？（出示蝴蝶头饰，引起制作兴趣
（2）动动脑筋看，老师是怎样把这个蝴蝶头饰做出了；来的？用什么方法可以剪出对称的蝴蝶？（把纸对折后，画上蝴蝶的半个身体，再沿着线剪下来）
（3）小朋友可以在蝴蝶身上画上各种线条或简单的图案进行装饰。我们来比比看，谁做得蝴蝶头饰最漂亮。
（4）幼儿制作蝴蝶头饰。（教师鼓励幼儿大胆想象，用各种线条和图案装饰蝴蝶）
3、幼儿头戴蝴蝶头饰进行表演。
（1）小朋友做的蝴蝶头饰真美啊，你们可以相互介绍一下。
（2）听了这段音乐感觉怎么样？想干什么？让我们一起扮作一只美丽的蝴蝶到花园里去玩耍吧！
2、欣赏蝴蝶的美。（出示蝴蝶图片的展版）
（1）小朋友你们看到了什么？（蝴蝶）
（2）这些蝴蝶长得什么样呀？它们有什么特点？你们可以走上来仔细地欣赏一下。
（3）集中：你觉得这些蝴蝶怎么样？
（4）讨论：什么地方很漂亮？（教师引导幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特征）学习词：对称，两边一模一样叫对称。请你来找一找蝴蝶有哪些地方是对称的？（引导幼儿说出蝴蝶两边的花纹、图案、颜色、大小等是一样的）
(评析：让幼儿在优美的乐曲声和创设的环境中表演，相互欣赏着美丽的蝴蝶头饰，从整体上感受到了美，从而幼儿会产生一种知觉美。)
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春尽絮花留不得，随风好去落谁家。
草长莺飞，春风拂面，更少不了杨柳飞絮。柳絮小心翼翼的走来，那么轻那么柔地抚过人的心头。柳絮一个个、一团团、一对对的翩翩起舞，就如一场春天的大雪。这场雪一点也不刺骨寒冷，反而充满了诗情画意。这场雪不就是朵朵雪花加上棉花糖的演绎吗？不！它比雪花还要轻盈，比棉花糖还要温柔，它们是从仙女手中洒落的花瓣，在和煦的阳光下飞飞飞，美如仙境。
春天的童话似乎永远讲不完，柳絮就像春天的童话一样，似乎永远飘不尽，一批一批，漫天地飞舞。
它们尽情地落呀落到人们的头发上，就如长出了星星点点苍老的白发；落到脸上，就像老爷爷的大胡子贴附在你的脸上，令人忍俊不禁；落到身上，就好似给衣服点缀上了朵朵白花。如果你想捉住它，可它又像伶俐的精灵，欢跳着远去
它们尽情的飞呀飞到一碧如洗的天空上，好像要和云朵媲美，不断地飞往无尽的天穹。飞到花草树木上，就如失散多年的老友聚在一起聊聊天。这时，就连小鸟也禁不住诱惑，和柳絮这个好伙伴一齐飞来飞去，嬉戏游玩。一切都随着春的旋律轻轻摇摆，像少女的舞姿楚楚动人。听，柳絮的窃窃私语，思量着，下一站的旅途
柳絮飞了又飞，不知疲倦，不停的飞往明天的那方，飞往光明的那方，飞向希望
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蜗牛，它渴望也能长上翅膀，在空中飞翔。虽然，它知道，这仅仅只是一个幻想。
这，是一只寂寞的蜗牛。因为它奇特的想法，被同伴抛弃，被家人抛弃。在它充满悲剧的生活中，却有一个信念在它心中激励它，使它勇于面对失败，抚摸新的希望。
这，是一只坚强的蜗牛。螺旋桨、弹跳鞋、蹦极面对一次次失败的痛苦，它不掉一滴泪，望一眼天空，开始了新的试验。望着自己破碎的的房子，它不说一句话，重找新居。
那，是只谦虚的蜗牛。在经历了第9981次失败后，它终于发明了滑翔机，虽然只滑了短短的几十厘米却轰动了整个蜗牛界，一张张报纸都在报道它。当记者采访它时，它只说了一句话：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”
那，是一只成功的蜗牛。在滑翔机过后，它又连续发明了飞机、气垫飞船、火箭……在它老年时，有人询问它成功的秘诀，它笑了笑，说：“我只不过在第100次摔倒后，又在第101次爬了起来而已。”
请你闭上眼细想一下，我们又何尝不是要有与那只蜗牛一样的意志呢？向着你的梦想前进吧！
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一天，我们的写作老师——楼老师要带我们去一楼飞纸飞机，因为这是早就订好的计划，所以我们在前一天就把纸飞机精心制作了出来，并且取了好听的名字，我的飞机我给它取了一个好听的名字——“龙翔号”。因为我希望它能像一条龙，在天空中自由飞翔。
到了一楼，我们知道了环境，风在空中吹着，这会严重影响飞机的飞行状况。女生组先来，五位女生神情严肃，但可以看出她们很激动。
“一，二，三！”只听楼老师一声令下，距离最远的二人很快分了出来。男生组开赛了！陈添新一头领先，我的飞机紧跟其后，可是没能追上。第二次，我的飞机瞬间被人超过了。章泽翔的飞机虽然进过改装，但还是“万变不离其宗”，他无法超载我的。最后一次，我们所有人都非常紧张，因为人人都想要第一名。我脚成弓步，身子向后仰，抬头仰望天空，用力一扔。耶，我终于取得了决赛的资格权。
终于到决赛的时候了，我按照以前的样子，把飞机用力扔出去。有几人的飞机在空中绕了几圈，结果朝后面飞了过去。冠军我是没希望了，不过一定能获得季军。最好笑的是朝后飞的人，我想他们的飞机一定是舍不得离开他们的主人，所以每次都在主人身边盘旋。
比赛结束了，但我们仍然沉浸在比赛的喜悦中。
玩飞机可真快乐，已经很久没有这种喜悦了，“龙翔号”，让我们一起朝明天前进吧！一起获得更大的进步和快乐的喜悦吧！
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