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超声服务标兵事迹材料

发表时间:2025-12-13

超声服务标兵事迹材料(实用十二篇)。

▲ 超声服务标兵事迹材料 ▼

在xx中学,有一位女教师,她是一位立足于平凡岗位但又不甘落伍,有着强烈的事业心、责任心和进取心的教师,尤其在师德师风方面,堪称优秀教师的典范。她就是xx老师。

xx自1992年投身于教育事业以来,先后在xx初中、xx中学、xx中学任教(1997年以全市第一名的优秀成绩被选调入xx中学),为祖国的教育事业默默奉献了16个春秋。虽然教师这门职业工作任务十分繁重,而收入又不高,但她却毫无怨言,爱岗敬业,不时会想出一些奇招、妙招让自己的工作大放异彩。

xx还有着自己做人的原则。她一贯坚持国家的教育方针、政策,爱岗敬业,为人正直,品德高尚,有着坚定的职业信念,良好的师德修养,开拓创新意识强。受到了学生的爱戴、家长的好评,同事的赞许和领导的赏识。曾多次被评为xx镇优秀教师,xx街办优秀教师,在20xx—20xx学年度、20xx—20xx学年度先后被评为市教研能手和市优秀教师。

具体有以下表现:

一、以人为本,培养学生良好的道德风尚。

班主任工作中,她从不独断专行,而是广泛听取大家的意见,以人为本,尽量使所有的学生、家长都心服口服,毫无怨言。比如:在编排座位方面,严格按照高矮次序来编排。倘若确有特殊情况,如耳聋等,在有医生证明的情况下,予以照顾。现在,假性近视较多,无法一一照顾,她就会向家长建议配戴眼镜,并用科学的观点向家长说明:配戴眼镜不但不会加深近视的程度,还会对预防进一步加深有好处。

有一次,一个个儿较高,自制力较差,视力正常的男生家长,在路上遇见xx,想要她把自己的儿子换到前排就座,以期儿子在老师的眼皮底下能认真听讲。并送上了100元的购物卡,被xx当场拒绝,但家长执意把卡塞入她的电动车后备箱里就跑了。xx后来把卡交给了那男生,让他把卡带回了家,并告诫那男生:“你父母的良苦用心我能体谅得到,但xx不是贪财之人,希望你也能体会‘可怜天下父母心’这句话的内涵。你先换一个较矮的凳子坐在前面试一段时间,要慢慢养成自觉学习的习惯,在别人的管制下才能学习的同学是没有志气的学生……”后来,那男生果真慢慢懂事了,即使又重新坐回了后面,也像坐在前面一样认真了。

xx还经常告诫学生:做人不能太自私、太贪婪,要懂得为别人着想。以后走上社会,要做一个正直、廉洁的人……

在xx的循循教导之下,她班上形成了良好的道德风尚。有一次有位学生捡到别人的一部手机,立即想方设法寻找到了失主。失主当即表示要付点报酬都被他婉言谢绝了。

二、循循善诱,春风化雨,成为学生的知心朋友

在做学生的思想工作上,xx也很有一套。

曾经她班上有一名女生,喜欢上了班上一男生,由于该女生的性格胆大泼辣,敢说敢做,立马写了一封情书给了那男生,结果使得那男生的成绩一落千丈。xx发现后,没有严厉地批评他们,而是分别找他们谈心,搜集了很多有关早恋对青少年的危害性的书籍给他们看。对于这两位同学的早恋,xx没有大肆宣扬,而是故意轻描淡写,让他们的特殊感情慢慢淡化。后来,他们果真走上了正轨,回到一般同学的友谊上来了。为了杜绝此类事件再次发生,xx就利用班会课给他们认真上《初中生科学性教育》的课程,并且对于重点内容,让同学圈点标记。

xx还经常借助日记本与学生探讨人生,释疑解惑。她的学生特别喜欢阅读xx的批语。有一位学生在日记中写道:xx的批语就像涓涓细流在我的心灵深处流淌,洗去了我内心深处的一切尘埃,让我倍感清新、舒适;又像一股股暖流融化了我内心深处的坚冰,让我倍感温暖……就这样,她的学生有什么话都愿意向xx说,学生都把她当作知心朋友。

xx的做法,真可谓“随风潜入夜,润物细无声”。

三、加强沟通,构建了一座学校、家庭之间的桥梁

任教以来,xx一直使用着一件法宝——学校、家庭联系本,学生在校的表现,xx是喜也报忧也报。大多时候她会把学生的点滴进步和家长共同分享,对于一些学生的不良表现,也会在联系本中委婉指出,并从心理学的角度予以分析,帮助家长寻找教育的最佳方法。必要时,xx还会亲自打电话给家长,和家长在电话里交流,xx每月所发生的电话费,有四分之三是用于学生身上(这可是没有报销的)。对待家长,她从不责备和冷嘲热讽,也不转嫁责任,总是耐心地听取家长的意见,对家长的一些做法表示理解,同时提一些科学性、有针对性和可操作性的指导建议。对于这项工作,做过的老师都知道,这是一项非常累人的工作。但xx在做这项工作时,从不

嫌累,毫无怨言,不计报酬,十几年如一日地坚持着。

四、总结成果,笔耕不辍,及时交流,不断探寻新方法

xx不仅是一位实干型的老师,还是一位科研型的老师,她从不满足自己的工作仅仅停留在实践上,而总是喜欢把自己的工作体验上升为理论知识,与大家一起探讨、交流,以求用理论知识更好地指导自己的工作。

16年来,xx撰写并在各级各类刊物上公开发表了不少的论文,获奖证书都有几捆了。只要一有所感,xx就会坐下来,笔耕不辍,以此为乐。

作为一名教师,xx确实做到了淡泊名利、乐于奉献、关爱学生、展示师德、锤炼师魂,堪称师德标兵、道德模范。

xx经常说她有一个最大的心愿:要力争让她的每一个学生在她的影响下将来都不变成国家的蛀虫,而要真正成为国家的栋梁。

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xx,女,xx年出生,中国银行xx市分行工会工作委员会干事。

在日常工作中,xx放弃了节假日休息,制定了科学的训练方法,打造出一批政治坚定、思想素质过硬、业务技能水平一流的队伍,使本行成为xx市“金创杯”设立以来唯一一家获得全部奖项第一名的单位。她善于开动脑筋,积极围绕分行中心工作,大力开展技术创新。在她负责的一线柜员满意度评价工作中,积极与信息科技部合作,联合开发了柜面客户定向营销系统,工作成效显著。自xx年xx市总工会开展的工会工作创新工作中,由该同志主导的xx中行工会创新工作评选,连续三年被评为xx市二等奖。她在工作中以身作则,团结带领全体员工搭建活动平台,丰富职工群众文化生活。同时他具有良好的工作作风和无私奉献精神。多年来,她把全部精力扑在工作上,没有休过一个完整的公休日,节假日更是工会工作慰问员工最忙的时间。

作为工作骨干,她深知,个人的事再大也是小事,集体的事再小也是大事。为增强职工凝聚力,组织员工拓展活动并为职工过生日,沟通感情,了解他们的思想状况、生活情况等,成为员工的贴心人。“五一”劳动节召开劳模座谈会,劳模慰问和体检等,大力弘扬劳模精神、用“爱我中行、岗位建功”的精神,提振员工士气,筑牢思想基础,凝聚强大合力,提供不竭动力。她带队备战xx市金融系统柜面岗位技能比赛包揽比赛全部冠军,xx年组织本行代表队参加xx市第三届“金创杯”现金业务技能竞赛,获得三大单项和团体第一名;同年受总行委托组队代表总行参加了全国金融系统女职工法律法规知识竞赛获得第一名。

她本人先后获中国银行总行女职工先进工作者,中国银行巾帼建功标兵称号,绩效考核连续四年被评为A+。

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十三年前,怀揣着美丽的梦想,我开始了自己的教师生涯。十三年的辛勤耕耘,十三年的默默守望,使我深深的喜爱上了教师这一平凡而充实的职业。

记得08年的夏天,当时我怀有六个月的身孕。新学期,我不顾家人的反对,我接手了一年级新生班级。

开学刚两天,自己就累得筋疲力尽,一天除了要上五节课之外,下课也关注着孩子的课间游戏和课间行为。下午放学后,我挺着肚子,拿起扫把打扫教室,还把教室拖得干干净净。工作中,爱班上的“金凤凰”,更爱“丑小鸭”。班里有一位魏同学,她是个很腼腆的小女生,总是沉浸在自己的世界里。虽然自己的身体有着特殊的原因,但我没有想过放弃她,我决定周六去家访,更具体的了解这个孩子。周五晚上,我脚背上发了细小密集的小疹子,而且皮肤通红,奇痒无比。家人对我说:“周末的时间是属于自己的,在家休息吧!”我没有听从家人的话,还是忍着痒痛,坚持去魏同学家了解情况。通过交谈,了解情况后,我紧握着孩子的手说:“老师有信心帮助你,你也要有信心。”

周日,老公就带着我去常州各大医院咨询就医,所有的医生都说为了腹中的孩子,不能用药治疗,最好是向所在单位提出请假,卧床休息。由于不能用药,后来越来越严重,再加上怀孕后期的脚肿胀,家中所有自己的鞋都不能穿上。老公摸着这双肿得像馒头样的大脚说:“x,请假吧,明天别去上班了,看看你的这双脚,在家休息休息吧,身体很重要,我们就只生这么一个孩子,自己的孩子才是最重要,难道你不能为了自己的孩子好好着想吗?”听了老公的话,我心里一颤,自己腹中的孩子很重要,那我班级里的那50个学生怎么办呢?她们也是我的孩子啊!何况,刚刚开学,她们还小,我不去上班的话,谁来带着他们呢?学习,做操,吃饭,课间,放学,打扫。“不行,我不能在家休息,我不能只为我自己,我必须去学校!”这种念头油然而生。我打开了鞋柜,毫不犹豫地穿上了老公的42码的大鞋,毅然走进了博爱的校园。为什么要这样坚持?因为,我舍不得自己的学生;舍不得朝夕相伴、依恋着的讲台。

我没有请假,我没有放弃,坚持上班。从此以后,每天放完学,我就牵着魏同学那稚嫩的小手,走进我的办公室,和她聊聊家中发生的事情,还和她聊聊在学校一天的学习,每次在批改她的作业时,我都是精批细改,最后总不忘记加上“老师为你的进步鼓掌”,她拿到作业时,总能感受到我对她的关爱。为了能让孩子有更好的转变,我还帮助她找了一位心理辅导老师。每个周末,无论刮风下雨,我都会带着她驱车前往心理辅导老师那儿做相关的心里咨询。就这样,两个月以后,她仿佛变了一个人,性格开朗起来了,一天,她居然把小嘴凑近我的耳边轻声说:“顾老师,你就是我的妈妈!”听了这话,我的脸上露出了欣慰的笑容。

我选择,我热爱。在这三尺讲台上,我将阅历春秋,继续苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心与家长的放心![小学作文网 wWW.zWB5.COM]

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我叫小陈,自20xx年5月大学本科毕业后,在中牟县第一高级中学任教至今。在参加工作的6年中,我始终坚持党的基本路线,积极学习党的政策,认真落实并贯彻党的教育方针。虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹,但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作,用自己勤劳的汗水和一颗炙热的爱心,滋润着学生那纯洁的心灵。

人们常说教师是人类灵魂的工程师。只有走上讲台,才能真正意识到教师的神圣和艰辛。不付出汗水就得不到甘甜的果实。从第一次登上讲台到现在,有苦、有甜、有烦恼、有欢乐、有付出也有收获。在任教的前两年,由于教学经验不足,再加上自己在学生时代对老师的错误认识,认为老师只要随便看看书会讲课就可以了。当在讲台上讲题面对学生的提问无法解答时,或者找不到适当的词,措辞不当时急的我面红耳赤,心跳加速,总觉得台下的学生都在笑我不称职,我不敢抬头面对他们那一双双渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教师的名声以及教师在学生们心中的形象,为了使自己对得起人民教师这一称号,更为了学生那一张张可爱的笑脸,我总是在课前找有经验的老师请教,平时多听他们的课,找同年级的教师一起探讨,翻阅有关资料,把教材看懂看透,不敢有丝毫怠慢,哪怕的有一丁点不明白也要和老师们研究透彻,决不留一丝含糊,力争做到使用教材举一反三、灵活运用。课后认真听取同事们的经验和不同见解,取长补短,在不断自我学习中充实自己,使学生在知识的海洋里茁壮成长,我也在不断地收获成功的喜悦!

常言说:“十年树木,百年树人”。教育不是一蹴而就、立竿见影的工作,而是一项长期而艰巨的任务。这些年的教学经验告诉我:“教师不仅要有渊博的知识,对待学生还要有朋友般的认知和友谊,更要有无私的爱心和宽广的胸怀”。既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平,不断地充实和完善自己,从各个方面严格要求自己,身体力行、言传身教、树立威信、潜移默化的教育学生,影响学生,使学生不断增长科学文化知识,懂得做人的道理。

我们面对的中学生,他们对所有的东西都充满了好奇,再加上独生子女较多,娇气霸道等各种不同的性格,这都是我们面临的问题。既不能对他们太强硬,也不能太软。“兴趣是最好的老师”。在传授知识的过程中学生能否接受,是否愿意接受,是学生开始学习的前提。只要学生对老师有好感,对所学的东西充满兴趣,学生就愿意学,学习才会有动力。有兴趣了再加以引导,大部分问题就迎刃而解了。在日常的教学工作中,课堂上讲授的内容,如果配合一些教具效果会更好,更有助于学生的理解。不过在实验室中又没有,于是我就想方设法就地取材,制作教学用具,这样既让学生动手又动脑,既体会了劳动的快乐也享受了成功的喜悦。这样的教具使用起来,学生的兴趣很高,掌握的知识更牢固,同时也培养了学生的合作能力与信心,使学生真正成为教学的主体。

现在新课改的教材内容多涉及面广,教学任务大,我对此没有怨言,而觉得是一种锻炼学习的机会,感到这是领导对自己的信任而自豪。这六年来我几乎把全部精力都放在了学校,放在了教学上,为了把学生教好,每天坚持早到校,晚回家,做到这节课的问题不留到下节课,今天的事情不等明天做。因为我知道辛苦不会白费,付出总有回报!最近这几年我的物理教学成绩在本学科中总是遥遥领先。这是学校领导和本学科同事帮助我的结果,也是我和学生共同努力的结果。

自任教以来,在不断地日积月累中,自己的业务水平得到了极大的提高。我所带过的班级,所担任的物理学科在每次考试中都名列前茅,这种踏踏实实勤勤恳恳做事有目共睹,也得到了领导和同事的认可。在这种紧张的生活节奏中,即充实又有生机,还拥有一份成就感和满足感,这更坚定了我工作的信心,对自己提出了更高的要求,在以后的教学中我要一步一各台阶的走下去,希望各级领导在今后的工作中给予我更多的指导和关心。

一份耕耘一份收获,爱拼才会赢!成功总是垂青那些勤勤恳恳忠于本职工作的人的。因此我愿为中牟一高的教育教学工作,做出了自己应有的贡献。

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平凡的岗位  不平凡的青春 “青春”是一个多么美妙的字眼,然而只有奋斗的青春才是美丽的青春,只有拼搏的青春才是有意义的青春。XXX,XX支行XX分理处的一名普通员工,在中行度过了8个不平凡的春秋。8年来,亲身经历了XX分行发展的艰难岁月和辉煌灿烂的`时刻。无论在什么情况下,她都对XX中行对自己充满希望、充满信心。如今在全行积极向上的发展氛围里,她始终坚持认真学习,刻苦钻研,勤奋工作,业务技能、管理水平都有了长足的进步。从任XX分理处主任至今,在激烈的市场竞争中,创出了骄人的成绩,成为抚州分行存款业务发展中一道亮丽的风景线。 服务手段大胆创新 在优势文明服务工作上,她要求全所员工始终坚持“想客户之所求,急客户之所需,排客户之所忧”的服务理念,为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务。在为客户服务的过程中,做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体,给客户留下了良好的印象,也赢得了客户的信任。XX分理处相继推出了延时营业,上门服务,业务创新等一系列服务举措。实际办理业务时,在保证遵守我行各项规章制度的前提下,灵活掌握营销方式,为客户提供一定的方便,灵活、适度地为客户提供个性化、快捷的服务,是服务手段的延伸。 走进市场亲近客户 为了稳定和争取更多的客户,XXX将三尺柜台服务延伸到千家万户。节假日、客户生日时,不忘送上一个短短的祝福,客户生病时不忘送上一束小小的鲜花,客户有困难时不忘送上援助的双手,号召全所员工都来“做客户的贴心人”。有一家房地产公司XXX跑了好几次,但收获甚微,只要和公司老总谈到开户的事人家总是以“已在它行开户”来推辞,而我一直没有放弃。有一次她无意中从侧面听说老总的父亲生病住院了时,立即买了一篮鲜花赶到医院看望,老总人在外地得知小X到看望他的老父亲时十分的感动,再经过几次这样的交往,他终于被XXX的真诚打......未完

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师德即教师的职业道德,是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!

她叫XXX,XX小学一名普通的数学教师。她19xx年师范毕业,已经在教育这片净土上辛勤耕耘了18年。

一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人

作为一名教师、一名共产党员,牛世君老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在多年的工作中,她一贯认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。积极践行社会主义荣辱观,把“八荣,八耻”作为自己的道德准则,努力学习荣辱观理论,深刻理解荣辱观内涵。在“讲正气树新风”主题教育中,认真开展批评与自我批评,不断的完善自己,成为大家学习的楷模。

二、热爱学生,严谨治学。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用,正是对于此的深刻认识,所以牛老师在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生,对学生爱而不溺,严而有格,一视同仁。

三、业务精湛、敬业爱岗、

作为一名富有经验的教师,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课。她所带班的学生成绩一直名列全区前三名。是一名不可多得的优秀教师。

四、工作扎实、成绩显著

X老师无论是在普通的教学岗位,还是教研组长的岗位上,对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结同志,主动带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时她勇于开展批评与自我批评,虚心向她人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。为了春晖小学的发展做出了扎扎实实的贡献。得到了全体教职工们的一致认可。

20xx年被评为区级优秀共产党员。20xx年年终考核被评为优秀。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展,X老师用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

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小红,女,44岁,中共党员,橡湖社区党总支书记、居委会主任,自2005年参加社区工作以来,在社区这个平凡的岗位上兢兢业业,全心全意为居民服务,得到了居民和街道领导的认可,更是给周围的人树立了一个积极向上的基层人员形象。

小红同志于2018年开始担任双新四社区党总支书记,针对老旧小区与新小区的结合,面对社区的新发展她带领社区党总支创立了爱新1+1的品牌。2021年被推选为橡湖社区党总支书记,她以身作则,在各项中心工作任务中打前战、冲前锋,曾获得“优秀共产党员”、“ 优秀妇联干部”、“信访工作先进个人”等荣誉称号,这些称号无不诠释着她作为一名共产党员的初心和使命。

小红把初心使命融入实践,时刻发挥党员先锋。由于居民楼离社区临时办公用房很远,居民办事很不方便,小红创新探索“移动办公桌”服务模式,把服务的触角延伸到辖区居民家门口,为行动不便的老人审核和认证高龄补贴,为流动的老党员送“课”上门,为孤寡老人打扫卫生,切实解决了居民的急事、难事,拉近了社区与群众的距离,把为民服务最后“一公里”缩短为 “0米”。

她事事为民着想,在这样一个普通的岗位上,17年如一日,怀着对社区工作的专心投入和对社区居民的深切情感,立足本职,开拓创新,努力将平凡的事做得不平凡。

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“欢迎大家来到延安新区。首先,我介绍一下新区规划建设的整体情况……”随着讲解员娓娓道来,前来新区展厅的参观者们普遍有种游览其中的感觉。这位讲解员,正是享有新区规划展厅一张“明信片”之称,曾荣获中国延安干部学院“优秀讲解员”、延安市“先进工作者”的新区管委会宣传部干部xx。

五年时间,新区发生着翻天覆地的变化,同时也成长了一批甘愿在这片热土上挥洒汗水的年轻人。xx,就是其中一位。既是讲解员,也是管理员

2013年新区开工建设不久,为便于广大市民了解新区、熟悉新区、走进新区,新区管委会在延安文化艺术中心设立了临时展览馆,xx也在这里开始了宣传新区的讲解工作。由于当时人手不足,她一个人挑起了展馆的所有工作。每天早晨来到展厅打扫卫生,事无巨细,不留死角,为前来参观的市民群众创造良好、舒适的环境。她既是讲解员,也是展馆管理员和保洁员。

为了能让参观者充分了解新区,xx认真听取参观者的意见,回答他们提出的各种问题。在临时展厅工作的三个月期间,即使前来参观咨询的只有一个人,她也会详细解说,直至客人满意。

“为了更好地接待参观者,她每天晚上八点多才下班,周末或节假日也常见她上班,一个人在这里从没叫过苦、喊过累,反而是一天乐呵呵的。”延安文化艺术中心门卫屈大爷说。讲解不断,锻炼才干

“这一大袋子都是我的笔记,当时我真的就像一个备战高考的考生,因为当时我对这些建筑、岩层、路桥等基本不了解,所以我就利用休息时间,一遍遍看,一遍遍写,不懂的就标记出来请教一些老师,或自己查阅相关资料来学习,为的'就是能更好地给市民群众、外地游客介绍好新区。”xx笑着说。讲解之余,她根据观众的不同层次,编写了个性化讲解词,做到“因人施讲”。同时,还编写了沿途讲词,三大看台讲词。她还整理规范了展厅各项规章制度、各类文字、照片、视频等档案,留下了大量客观、真实的资料。定期组织讲解员进行馆内基础知识拓展、接待语言规范等方面的培训学习,以提升讲解员的个人素质和接待能力。据统计,几年来她先后收集游客留言五千余份,讲解一千余场,受益群众十万余人。

“刚来新区的时候,当时正在平山造地,路都是便道,办公室全是彩钢房,中午也没有休息的地方,看着黄土到处飞扬,一天跟个土人似的。眼看着新区一天一天地成长起来后,我发现自己当初的选择是对的,因为没有什么比见证一座城市的建成更荣幸。”xx激动地说。

“作为一名新区工作人员,我的感受其实非常深。五年多的工作时间,虽然苦虽然累,但是收获比付出要多得多。我们要用青春热血点燃新区的未来,在新区的发展建设中实现自己的人生价值和社会价值,在奋斗中挥洒青春,让青春在奋斗中闪光。”xx坚定地说。

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周毅,男,中共党员,研究生学历,现任体育系团总支书记,作为一名大学教师,2004年参加工作以来,自觉把发扬雷锋精神作为人生追求,以无私的奉献精神和爱岗敬业的工作热情,兢兢业业,精益求精,立足本职工作,刻苦学习,钻研专业知识。

课上是学生的师长,课下是学生的朋友,和蔼可亲,每当有同学生病,医院床前总有他忙碌的身影,为贫困学生找勤工俭学岗位。作为一名团干部,积极学习雷锋精神,培育和践行社会主义核心价值观,12年带领团总支在太平镇敬老院建立爱心服务基地,15年在儿童医院建立爱心活动中心,有计划组织体育系团总支安排学生志愿者每两周前往基地看望老人与孩子,给他们送去关爱。三年来俯首甘为孺子牛,从不叫苦从不叫累,苦心耕耘,带领体育系团总支默默奉献着!

以“钉子”精神刻苦学习专业知识,不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行,爱一行,钻一行,时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位,珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人,勤学苦练做能人,勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职,勤劳务实,任劳任怨,实现自我价值,在平凡的岗位上作出不平凡的事。

第一,学雷锋与开展活动相结合

根据学生的专业特点,把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中,带领团总支在太平镇敬老院建立爱心服务基地,在儿童医院建立爱心活动中心,组织学生志愿者前往基地看望老人与孩子,让学生在活动中以雷锋为榜样,逐步养成良好的思想品德。

第二,学雷锋与日常行为的养成教育相结合。

学雷锋与养成教育相结合,就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己,规范自己的言行。不定期的开展“学雷锋”思想活动,在班上召开班会,出黑板报,在宣传引导学生学习雷锋精神。

第三,学雷锋与家庭教育、社会教育相结合。

学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社会教育状况如何,直接影响学校教育的效果。因此,在向学生进行学雷锋的教育时,切实抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合,以形成合力,利用寒暑假等课余时间布置学生结合团省委“三下乡”活动在家乡多做好事、关心留守儿童,使学生到社会环境中去接受榜样教育,在更大范围中自觉规范自己的行为。

“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,与同事相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

捧一颗爱心来,不带半棵草去,作为一名教育工作者,周毅同志无论在雷锋活动月还是普通的日子里,都把雷锋精神记于心中,做有利于人民的事情,把小爱播撒在千百万人民的大爱中去。作为一名党员,体现先锋队的作用,坚守为人民服务的宗旨,作为一名教师,带头向雷锋同志学习,践行以雷锋为典范的全心全意为人民服务的共产主义精神,培育和践行社会主义核心价值观。

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“甘作春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰”,这是人们对教师无私奉献精神的赞美。工作二十年来,彭老师一直将其视为人生追求的至真至美境界,苦学不倦,勤耕不辍,用无悔的信念和辛勤的汗水去实现人生的理想与价值。

彭老师爱岗敬业,为人师表,与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,尽心尽职做好自己的本职工作。作为一名工会委员,彭老师积极认真地与工会主席探讨开展丰富多彩的活动并出谋划策;热心的为老师们送上香甜的课间餐;真诚地做老师们的贴心好友。

作为战斗在小学教育最前列的班主任,彭老师先后带过八个班。面对个性差异、特点不同的班级,彭老师注重以人为本,精心雕琢孩子的心灵、努力开发孩子的潜能、培养孩子健全的人格,在和谐的氛围中促进学生全面发展。彭老师以勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作,培养了一个又一个区先进班集体,她也一次次荣获“区优秀辅导员”、“区青年岗位能手”、“芙蓉区在线作文网一级指导教师”、“区教育科研课题实验先进工作者”、“先进教育工作者”,“长沙市优秀班主任骨干教师”“芙蓉区十佳班主任”等荣誉称号。

在她从事班主任的二十年里,以爱作舟,在教育的海里探索前行……

一、带你建设我们共同的家

火星是一个打工子弟占20%的学校。部分来自农村的学生,学习态度不端正、基础知识差、自控力差,纪律涣散。彭老师知道,为学生创造一个良好的班级环境,让孩子得到最好的成长,这才是真正负责真正的爱。因此彭老师从培养学生良好听课习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用夕会课、思品课学习学校规章制度,并根据班上的实际情况制定出一套班级管理的制度。在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。彭老师的每一个学生都会铭记这样一句话:“我的形象代表我家形象,我以我家为荣,我家以我为荣;我的形象代表班级形象,我以我班为荣,我班以我为荣;我的形象代表学校形象,我以我校为荣,我校以我为荣!”

为了让这个家更美,彭老师多次亲手布置了班级班刊、作业展览园地,给学生营造了一个温馨的学习环境。还带领学生积极参加各级各项活动,如集体舞比赛、献爱心等一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。在彭老师的努力下,所带班在各项活动中均获得到较好的成绩,彭老师所带的“三一”中队被评为“先进班集体”,所出中队板报多次受到表扬,在集体舞比赛、跳绳比赛都获得佳绩。获得学校艺术班级、“好书伴我成长”优秀班级。20xx年5月,彭老师所带的“四一”中队荣获芙蓉区先进集体光荣称号。20xx年5月她所带的“五一”中队获得芙蓉区长生比赛一等奖;获得芙蓉区“唱响未来”合唱比赛一等奖。20xx年6月,她所带的“五一”中队荣获芙蓉区先进集体和长沙市先进集体光荣称号。

二、特别的爱给特别的你

夏丐尊先生有一句话:没有爱的教育就像池塘里没有水一样,不成其为池塘。没有爱,没有情感,就没有教育!十九年来,彭老师不但为孩子播下知识的种子,更以自己完备的人格,以自己的一言一行成为学生效仿的榜样、推崇的模范,以自己的人格魅力与教育智慧播下爱的种子,在多彩的百花园中,用慈爱、智慧浇灌每一朵小花。

彭老师所教的班中有一个“特别”的孩子,她叫林鸽。说她特别,是因为她需要借助助听器才能勉强听清楚别人说话。在以后的学习生活中,彭老师的目光总是追寻着她的身影。为了让她能听清楚老师讲课,彭老师把她的座位固定在第一排;为了让她能尽快交到朋友,彭老师拉着她和孩子们一起做游戏。

这一切,孩子们看在眼里,记在心上。班主任的人格魅力也正是在一言一行中得以传播,教育的力量也就自然而然地“从人格的活的源泉中产生出来”。孩子们在感受爱的过程中学会了发扬爱、传递爱!他们成为了林鸽亲密的伙伴。尽管林鸽听力严重缺失,但是在集体中感受到的温暖与友爱使她拥有着与其他孩子一样的活泼与聪慧,也有着懂事与坚强。

几年里,彭老师上课总是站在林格的视线之内,尽量让她看清自己的口型,其实她是在与林鸽搭建心灵之桥啊!当林鸽每一次的听写和试卷上的分数都是九十五分以上时,彭老师被这个精灵般的孩子感动着,同时孩子的父母也被彭老师感动着。

其实,多年来,彭老师何止关心林鸽这样一个孩子呢?在彭老师眼里,每个孩子都是特别的,每一个孩子都需要老师无私的爱。

▲ 超声服务标兵事迹材料 ▼

XXX,女,38岁,中共党员,XXXX大堂主管。该同志于20XX年1月从事大堂工作,一年来,在领导和同事们的大力支持和热情帮助下,凭借

“干一行、爱一行、钻一行、精一行”的工作态度和职业精神,坚持以客户为中心,以渠道为载体,以产品为抓手,以队伍为主体,优化服务品质,增值服务能力,

全方位提升对客户多元化、多渠道、多维度的营销方式,在平凡的岗位上取得了不平凡的成绩,受到了广大客户的一致好评,更获得支行领导、分理处主任以及同事

们的充分肯定。现将其事迹汇报如下:

一、加强学习培训,提高自身素质。

该同志在前台柜员的工作岗位上工作多年,20XX

年初,因无可挑剔的工作业绩和认真负责的工作态度,走上了城里分理处大堂主管的岗位。该同志深知“打铁还需自身硬”的道理,平时注重加强学习,提高自身素

质,不仅熟知相关金融法律和法规,同时加强自身廉洁自律教育、法律教育和安全意识教育,忠于职守,依法办事。该同志努力强化

“赢在大堂”的营销理念,对业务学习一刻也不放松,利用每次晨会、夕会的时间为自己补充业务知识,熟悉产品运作流程,努力提高营销技能,使经手的各项工作

遵章依法运行。同时主动放弃周末休息时间,到兄弟单位学习营销经验,和同事们交流营销心得体会,并多次参加由市行及省行组织的大堂主管培训。在前台工作期

间,曾荣获支行组织的业务技术比赛中单指单张和大把抓点钞一等奖,机点和扇面点钞三等奖,获得“共产党员示范岗”、支行级“先进工作者”等多种荣誉称号;

从事大堂主管工作期间曾多次参加由市行及省行组织的大堂经理培训,荣获“省行十佳优秀学员”称号,受到省行表彰。

二、注重服务细节,工作热情周到。

在 日常的大堂工作中,该同志从仪容、仪表、站姿、行姿、蹲姿、手势等细节入手,努力践行文明标准服务。同时以身作则,言传身教,带动整个大堂人员的精神面貌

焕然一新,使每一位客户一进门便能感受到春天般的温暖,拉近了客户的距离,赢得了客户的信任。每天营业前该同志都会提前检查柜台与填单台签字笔能否正常使

用,各类单据是否齐全、充足,宣传海报、展架是否按规定正确摆放,折页品种是否齐全、充足等。发现不妥之处,马上整理完成。作为一名大堂主管,该同志主要

的工作内容包括:大堂管理、示范服务、分流客户、推荐银行产品、协调客流和安抚顾客情绪等。在具体的服务上,她切实做到“四勤”和“三好”,“四勤”即手

勤、脚勤、脑勤和嘴勤,“三好”即眼好、耳好和口好。面对层次不同需求不同的顾客,该同志勤于示范乐于帮忙,热情周到地提供细致入微的服务,并设身处地为

客户着想,经常亲自开车帮助客户转款或上门收款,赢得了众多客户的交口称赞和广泛好评。经过努力,成功挖掘他行优质客户1名,单笔营销存款1500万元。

三、全力以赴营销,注重工作实效。

客 户分类管理是大堂工作的主要内容,其定义就是与资产匹配相结合,对不同的客户实施不同的管理策略,提供差异化服务。在服务客户的过程中,该同志凭借多年积

累的工作经验和精湛的营销技能,逐渐悟出了成功就是服务加细节加高效率。她坚持从疏导开始做起,识别并发现优质客户,维护高端客户,及时将低端业务分流到

自助设备上办理。密切与柜台内外配合,根据客户对金融服务、金融产品的不同需求,为其提供有针对性、有特色的服务。例如遇到成熟而资金额度较大的客户,介

绍到理财专柜或VIP窗口,提供优先服务,向客户推介基金、贵宾卡、黄金等产品;遇到有短期闲置资金的客户,极力推介我行的本利丰理财产品;遇到对理财举

棋不定的客户,详细介绍我行产品和服务,了解客户情况后,为客户量身定做理财方案,有针对性地匹配理财产品,细算各类理财产品收益,并与存款相互比较,激

发客户购买理财产品的欲望,当好客户的贴心管家。通过这一举措,形成了一大批优质的客户资源,并通过一系列跟进措施,不断巩固与客户的关系。营销是一门不

容忽视的学问,该同志把大堂做为营销的前沿阵地,善于挖掘潜力客户和目标客户,向合适的客户推荐合适的产品,努力提升客户价值与贡献度,优化网点现场服务

和营销的能力,辛勤的工作带来了丰厚的回报,自年初以来,分理处累计拓展新客户276户,对公帐户开户15户,理财产品销售3000余万元。

四、发扬团队精神,力促业务发展。

一 个集体要发展,关键的因素就是要有一个团结、融洽的氛围,一种昂扬向上、精诚合作的团队精神。发扬团队精神,加强各岗位间的协调配合,促进整体联动,培育

员工的协同作战能力,才能推动业务的全面发展。在担任城里分理处大堂主管期间,该同志重视与领导和同事的心灵沟通,关心大堂人员的真实需求,和同事们相处

融洽,培养了亲如兄弟姐妹般的深厚感情。大家心往一处想,劲往一处使,以往士气低落的分理处在较短时间内恢复了生机和活力,呈现出蓬勃向上的发展势头。在

一季度“春天行动”中,该分理处各项存款净增3900万元,新增各项电子产品1811个,基金定投61户,基金销售200万元。“她是个直爽的人,经常会

不留情面地指出你的不好,也会积极赞扬你的优点。工作干劲儿十足,是个地地道道的实干家”。提起苗云卿同志,分理处的同事们纷纷翘起大拇指,不住口地称

赞。也许有一天,你来到栖霞支行城里分理处,你碰见一个人神采飞扬,不停地穿梭于人流之中,对人热情周到,口中不停地讲这讲那,带给你无处不在的关心。没

准,你碰到的就是她,我们的优秀大堂主管——XXX.

▲ 超声服务标兵事迹材料 ▼

“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”从教十几年,风风雨雨,备尝个中酸甜苦辣,xxx老师深深体会到“教师”的光荣所在,也深刻熟悉到要当好一名教师,就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表,时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己,用爱托起明天的太阳。她专心、用情、用聪明,把青春献给教育事业。

一、专心

xxx老师参加工作十三年来,一直担任班主任,并从事语文教学工作,她深知教育学生是一项艰巨的灵魂塑造工程,深知自己身上的那一份沉甸甸的责任,她兢兢业业地投入到这项工作,全身心地奉献于自己的教育事业。以人格魅力感染激励学生。从教十三年,她严于律已,以身作则,在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生作榜样。要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己果断不做。劳动,她既是指挥员,又是劳动者;运动会,她既是组织者,又是服务员;自习课,她既是巡视者,又是辅导员。在班级各项活动中,她通过自己的人品、才艺,带动学生,达到润物无声的效果。学生喜欢她,同仁佩服她,领导信任她,在学校第一届“阳光教师”评选中,她以高票数当选。

以公平严格的制度治理学生。她与班委会一道建立健全班级各项规章制度,使学生有制可依,有章可循,职责分明。她把执行规章制度的过程变成对学生进行思想教育的过程,推动班级工作沿着思想工作有规章约束力,规章制度有思想动力的良性循环方向发展,保证班级治理的有效性。她所带的班级,治理井然有序,都是年级的榜样。

以持之以恒的劲头治理班级。坚持治理落实到位,天天常规检查、每周班级总结,让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。她对待学生一视同仁,为学生创造轻松愉快、生动活泼的教育教学气氛。她引导学生制定明确具体,切实可行的目标,培养学生自主、自治、自立的能力和精神,使学生发挥班级主人翁的作用。她所带班级行为习惯好、学习气氛浓,均荣获渝中区或重庆市先进班级的荣誉称号。

二、用情

xxx老师认为:班主任工作的切入是爱心,爱心可以产生巨大的合力。关心爱护学生既是教师道德情操的集中体现,也是班主任工作取得成效的要害所在。她对学生在生活上给予关怀,在学习上给予帮助,在思想上给予扶持和点拨。

在担任高20xx级9班班主任时,高三那一年,她几乎天天最早来,最晚走。每一个月,都根据学生的学习情况、思想状态逐一找他们谈话,进行心理疏导,鼓舞斗志,让学生满怀自信布满干劲地面对高考。高三最后一个月的每一个夜晚,她陪伴学生度过晚自习的漫漫时光,或在教室解答迷惑,或在办公室解开困惑。当忙完这一切回家时,已过10点。功夫不负有心人,在06年的高考中,全班44名学生,全部考取本科院校,其中上重点分数线41人,占参考人数的93%,600分以上7人,最高分653分,取得了十分骄人的成绩。如此用情的工作,得到学生爱的回馈。在她生日那天,收到了全班学生的一份厚礼――厚厚的留言册!上面记载着44名学生最真挚的祝福和问候。那天,当着全班同学,她哭了,告诉学生:无论面对多大的人生挑战和挫折,老师都将和你们在一起。这一番话发自肺腑,也感动和激励着所有的学生们。

三、用聪明

xxx老师懂得:教育教学工作是一种艺术性与科学性高度统一的复合体,是教育机智与教育原理的高度统一。她努力用聪明使自己成为一名创新型的教师。

在教学工作中,一方面,她努力深钻教材,不断在教学实践中总结经验,提高教学能力,所带班级成绩一直名列年级前茅。另一方面,她积极参加高层次学习,03―05年,她在西南大学攻读在职研究生。05年,她以论文《网络环境下作文教学探索》参加毕业答辩,获得好评。05年,指导学生余杰等人在重庆市第二届作文大赛中荣获一等奖。

03―05年,她参与了国家级课题“信息技术与课程整合研究”,认真学习和吸收先进的教育理论和思想,并在教学实践中逐步探索研究。04年,她代表学校在“西部地区中小学信息技术教育研讨会”上,将课题研究运用于课堂实践,所上课文《鸿门宴》博得与会300多名参研教师的一致好评,得到语文学科和市信息技术专家嘉奖。05年,她代表重庆市课题研究组到上海参加全国“信息技术和课程整合”阶段总结说课评选,荣获全国二等奖。她还参加了学校承担的重庆市“示范高中建设研究”子课题研究,06年所写论文《现代信息技术与作文教学改革探索》荣获重庆市总课题组阶段成果一等奖。目前,她作为主要参研人员,正积极参与渝中区重点课题“《信息技术与课程整合研究》课题实验成果推广”研究,让信息技术与课程整合能在全区教学实践中得以运用。

她深深地热爱教育事业,以高尚的人格感染人、平和的态度对待人、丰富的学识引导人、博大的胸怀爱护人。为使学生具有可持续发展性,培养能适应变化、有自主能力的未来人,她不懈奋斗着!

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