高中生新托福106分经验感言149500字。

当我们产生了一些感悟，我们会将自己的收获写下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，心得体会该怎么写？小编特地为您收集整理“高中生新托福106分经验感言149500字”，仅供参考，大家一起来看看吧。

“高中生新托福106分经验感言149500字”这篇文章我们认为值得一读现推荐给您，大家不妨来参考。希望你能喜欢。 好的感言可以让人深思和启发，在我们参加非常重要的场合比如毕业典礼时。此时就可以准备一篇感言发表自己的看法，感言有利于更好地去释放我们的情绪。

篇1：高中生新托福106分经验感言

一、关于新托福听力

准备听力可以分为以下三步曲：

1.准备阶段：花一周左右的时间把听力中的常用词汇要弄得很清楚，现在在很多网站上，比如CHASEDREAM 和太傻上都有这方面的录音，可以下载来听。当时我是下载了一个电子的READER，声音非常难听，基本上是过了50个单词才有一次停顿，但是就是在这样“恶劣”的环境下，我才锻炼出了能够把听力文段里每一个词都听清、听懂的能力。这个阶段的另一个重要任务就是要把听力原则背熟，具体的可以参考邱政政老师出版的《TOEFL听力新思维》，这个我不是在帮他打广告，真的有用!

那本书也有个缺点，就是要背的东西太多了，看起来怪吓人的。心理承受能力不好的朋友，那你可就麻烦了。不过我向来不是老实的乖乖女，所以我只是节选了邱老师的听力原则很认真地看了，他让背的那些文章和短语，我觉得太恐怖了，没恨下心背。当然，你按要求背了，那肯定没理由听不好，所以我还是鼓励大家尝试去背，但是背不下就算了，事实上，不是每一个人都是那么牛的，把最重要的东西弄明白也就差不多了。

2.强化阶段：这段时间要定期复习已经背诵的专业听力词汇，最好不要是看的，要听的;另外就是多听不同的题，分类听。我是把手头上所有的托福听力资料进行了分类，天文类、地理类、历史类etc.还细细标明了是哪本出自哪本参考，以便未来查阅。这段时间不一定要做题，但是要听，要做笔记，主要是练自己能够集中注意力。实际上，经过这个阶段后，我已经能听懂98%以上的听力内容了。

3.备考阶段：现在就是要不停地做模拟题了，DELTA、Longman和OG肯定是首选的练习题，实际上我觉得OG上对话的听力与真题听力相仿，但lecture与真题有很大的差别，OG上的段子很短，而且语速很慢，会强调重复很多遍。实际上，在真正的考试中，语速比DELTA的稍微慢一点，与LONGMAN的差不多。

真题听力会对重点内容有所重复，但是这些重复又和OG有所不同，不是原原本本的重复，是同一意思换很多个说法来说，而且变换不同的'词汇，基本没有像OG那样出现原词重复的。特别是举例子来说明的，例子很重要，一般都有考点。不过这点感悟不知道是不是能成规律性的东西，因为毕竟我只正式IBT了一次，还是希望各位参加过IBT的考生多多指导，分享备考经验!

听力的备战过程基本上就这些了，听力我是不怎么怕的，一直基础就很好。我从小学就是空中英语教室的忠实听众，初三的时候我就听到了ADVANCED，现在当然觉得简单就不再听了。我听力的老师是马骏，很遗憾我没有能按他要求每天听写，一个很烂但是真实的借口。马骏的课很富有感染力，因为他是那个时候教我的老师里面最年轻最英俊最有亲和力的老师了，所以大家对他印象都很好。很多时候，我觉得他并没教我们什么备战听力技巧，他是在不断地鼓励我们，激励我们，让我们有勇气去战胜面前令人绝望的黑暗。说句实在话，新托福听力和老托福不同，不是你背下来“applepie最难吃”就能拿高分，新托福听力唯一的技巧是你的实力，听不懂，谁也帮不了你!SO，同志们，加油吧!

个人认为我是没有资格在这里对托福阅读评头品足的，毕竟阅读分数比我高的大有人在。况且，我本身阅读习惯就不是很好——虽然单词认得很多，但是喜欢在心里默读，所以阅读速度奇慢，这点我发誓我会改。不然以后出国读书，还有未来考SAT可就麻烦大了。个人认为阅读我只是运气特别好，本来我练习的时候都是平均每篇文章错2-3个的，没想到正式考试的时候，居然一共才错了2-3个!至于能够在考场上“超常发挥”，我想我的备考经历也还是有可以借鉴参考的地方。

托福阅读我前后只复习了不到三周，主要感觉是觉得老托和DELTA的题目都太简单，我几乎可是说是逢做必对，但是LONGMAN就不同了。我觉得LONGMAN的针对性特别强，仿真度也很高，所以我一直留到了最后才做。特别是模拟光碟上的内容，说真的，我阅读能够摆脱21分的命运全靠它了!文章长度和难度完全符合真正的考试，只是题目选项没有真题的长，但是这完全不会影响答题。选项长不代表难度大，只要是经过LONGMAN CD的高强度训练，我觉得阅读就没有考不好的道理。

这里还要着重提到机经的作用。现在论坛上提供的机经也很多，我看了一下，截至我考试的xx年3月23日，机经页码就可以达到230多页!这么多有没有必要看完?机经究竟有多大的用处?答案是确定的——绝对没必要全部看完，但是一定要看!考试前我看到这200多页的机经就直头大，想想自己不是天才，也不是悍妇，没这么aggressive，就偷懒只看精华部分——加试题目。考前我就特意把阅读加试的经典题目美索不达米亚平原和达尔文进化论看了三遍，还把听力的也一起看了。

其实考前我跟本不抱希望会考到一模一样的加试试题，毕竟ETS从去年10月就一直在中国大陆考阅读的那两篇，它就不腻吗?!想归想，我还是很认真地看了，甚至在进入考场前还看了一遍。不知道是不是天公作美，guess what?——居然给阅读两篇加试都蒙上了!!!

结果我连文章都没看，直接选答案，估计不到20分钟就把两篇加试都搞掂了。那两篇简直是极端，看惯习题的人都能分析出那是加试试题，前者非常难，长难句众多，后者非常简单，基本上不用看题常识就可以选对。以上众多论述足以证明机经的重要作用，看你会不会看咯!

教我阅读的是张洪伟，之前一直很期待他的课，他可是国外部主任啊!上了才觉得其实还是得靠自己，我觉得分数要想真的上一个层次，达到自己心仪的高分，一定要有实力。还是那句老话——唯一的技巧是你的实力!不过对于那些只想拿普通分数的托友们，听张洪伟老师的课+背托福红宝书就够了。

口语相对来说是考得比较不理想的一项，拿的是23分，虽然分不高，却还是可以总结出一些备战的技巧。其实考前我也有很认真地复习口语，但是由于对自己要求不是很严格，而且人机对话感觉特别别扭，所以真的是没有发挥好。

所以，我在此特别特别提醒正在准备IBT的考生，一定要严格要求自己，要严格掐准时间，可以将自己说的录音，但是一定是要一次就说完，不能说到一半就停下重新说，虽然这样自己会说得更好，但是正式考试的时候只有一次机会啊，切记切记!另外要说的，T4和T6就是有关学术的两个Task是很简单的，目前我们手头上拿到的任何资料就这两个Tasks都是偏难，个人猜想或许是考官觉得由于涉及学术讨论，听力材料比较抽象，所以语速特意放慢，而且材料非常有逻辑性，一点一点说得一清二楚，考生根本不必担心。

但是相反看起来很简单的T3和T5却很有挑战性，材料语速很快，而且涵盖信息很多，建议大家复习的时候可以把Delta的练习语速调快，尽量快2-3倍，这样考试的时候再NB你也不会怕了!

篇2：首战托福116分经验

【高分经验】首战托福116分 详解学霸的“通关宝典”

阅读部分：彻底阅读每个段落

我在备考托福时主要侧重于阅读部分，因为阅读是我的弱点。我认为集中精力刷题时最重要的不是做题数量而是做题质量。由于准备考试的时间有限，我为自己设置了一个目标——完成5套阅读练习。一开始，我追求快速做题。我不喜欢阅读整篇文章，我所做的就是在问题和相应的段落中挑出关键词，寻找其同义词，然后采取“消除法”挑选出最终的答案。然而，尽管这种方法是有效的，它也带来了不少问题。首先，最大的问题是我无法作答汇总问题，因为我没有完整的对每个段落的主要思想进行理解，我不懂这篇文章主要讲的是什么。我决定调整我的方法，开始彻底阅读每个段落。这时再去看问题，答案就很明显了。

听力部分：集中精神记录你听到的一切

听力部分，我做了7、8套题。我的方法是固执地写下我所听到的一切 。特别是寻找类似成语或讽刺的口语化短语，因为考官一定会问你短语的含义是什么。听录音时，一定要集中精神，不能走神。如果你没有捕捉到答案，采取一个符合逻辑的猜测不失为一个好办法，因为听力材料基本上都是基于高中课本上知识的。

口语部分：用六十秒全力展示自己

和很多聪明的学生一样，考试前一天我看了一遍官方真题Official，心里期盼着网站的预测能够正确。我简要地记住了口语预测题，还有两个可以支持我的观点的要点。

朗读问题期间，我用间隙的时间在草稿纸上记录每个答案的草稿，但它最后会被收走，所以忠告各位考生，请把信息记录在脑中。口语部分开始，你只有六十秒，所以你要把自己展示得更加有说服力，协调地组织所有想法。强迫自己不去使用 “嗯、 呃”，不要长时间沉默。如果你想不起来某个词了就换成一个同义词或一个短语。而且，最重要的是，如果你认为你的前一个问题表现并不那么好，千万不要让那影响你之后的表现，因为最后的结果很可能给你惊喜。

写作部分：收集论据，积累词汇量

最后，对于写作部分来说，使用积累的例子并尽量快地键入。只要你能清楚地表达想法，就绝对没有必要使用复杂花哨的词汇。当你收到一个问题，你可能会发现你内心并不赞同它，但是如果你反对的论据并不坚固和足以令人信服，那就要试着站在赞同的角度炮制个人经验了。这是论证你的论点和增加单词计数最好的方式。可以感受到，在写作考试中，大家都试图写得尽可能的多，所以词汇量显得非常重要，充足的词汇量可以避免错误。

托福阅读长难句分析：苏格拉底道德论

The Athenian philosopher Socrates was the first person in Greece to propose a morality based on individual conscience rather than the demands of the state, and for this he was accused of not believing in the city’s gods and so corrupting the youth, and he was condemned to death.

propose /pr?'poz/ v. 提议，建议;打算，计划

morality /m?'r?l?t?/ n. 道德

conscience /'kɑn??ns/ n. 良心，是非感

corrupt /k?'r?pt/ v. 堕落, 腐化

condemn /k?n'dem/ v. 谴责，责备;判某人刑

大家自己先读，不回读，看一遍是否能理解

The Athenian philosopher Socrates was the first person , and he was accused , and he was condemned to death.

托福阅读长难句分析：

中文：在希腊

修饰二： ，非谓语动词

中文：提出道德

修饰三： ，非谓语动词

中文：基于个人良心

修饰四：，介词短语

中文：而不是国家的要求

中文：因为这样

修饰六： ，介词短语

中文：不信上帝和腐蚀青年

托福阅读长难句参考翻译：

在希腊，雅典哲学家苏格拉底是第一个提出道德要基于个人良心而不是国家要求的人，因为这样，他被指控不信上帝和腐蚀青年，并且被判了死刑。

这个句子的主要修饰成分就是非谓语动词和介词，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。

托福阅读备考之句子简化题错题原因

托福阅读的句子简化题是很多同学在托福实际考试中出错频率较高的一个题型，一般情况下，培训老师给同学在讲解过程中，重点强调拆分结构，然后根据结构对选项进行辨析。很多同学在实际操作中，按照老师的方法做题之后发现仍然在解题正确率上没有任何的变化，因而怀疑老师讲解方法的不实用而转向字面翻译来对选项进行选择但这仍然存在错误率居高不下的可能。因此实际导致句子简化题争取率不高的原因主要有两个：

1.老师在授课过程中讲的解题方法和步骤更多是对于整个题型的体征，结合练习题作的高度概括，有些类似于中学数学老师的公式讲解。而受限于课堂授课的有限时间，为了更清晰地讲清楚解题步骤，授课老师的授课更关注于解题方法即公式被例题的有效证明，进而很难面面俱到，把各种可能的命题要素都囊括进来，因此同学在实际练习中所遇到的题目与教师讲解的典型例题会具有很大的差异。

2.根据笔者多年的实际教学经验发现，很多同学在面对这个类型的题目的时候习惯性地会选择按照字面意思来进行理解，进而根据理解来对选项进行辨析。即便老师讲解的解题方法同学认为正确，但在实际操作过程中会下意识地回到习惯的解题方法上来，进而导致了错误的出现。

考前的必然准备

针对以上两个原因，建议同学在实际解题过程中，

在练习过程中，特别是针对错题复习或反思时，一定按照授课教师的要求，详细切分和精准实现解题方法在实际解题中的使用，关注句子成分，句子逻辑关系等;在理解老师讲授方法的同时，更要明确老师讲授方法背后的逻辑和理由，作到“知其然，知其所以然”。

在解题过程中，注意翻译句子的习惯。尽量避免翻译或用简单的字面翻译来对选项进行甄别。考虑到母语对第二语言习得的负牵引的存在，即使翻译，也尽量与句子结构的拆解，分句与成分的拆解与选项对应的方面加以平行关注。

托福阅读备考之如何进行精读训练

托福阅读是托福考试的第一个单项。相对于听力口语来说，对中国学生来说也是相对容易拿到高分的项目。但是是否你还徘徊在二十几分无法前进呢?今天我们就来聊聊如何通过精读文章来提高阅读的功底和分数。

在阅读当中，精读和泛读都是非常重要的。很多同学做了很多TPO，但是并没有及时的总结和精读。如果只是一味刷题，而不回头看都存在哪些问题，也不知道自己的问题究竟在哪，那读十篇文章，还不如读一篇文章十遍。那么，在托福考试中，应该如何精读呢?这里跟大家分享下精读的要点：

1、词：专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆;我们天津新东方也配备了按照 tpo 文章总结的词汇书供大家使用。

2、句：用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点;也可由授课老师指定长难句材料作为练习内容。

3、段：概括出这个段落大意。对于阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。

4、正确选项：分析正确选项为什么对，你要想明白，在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会ETS是如何改写原文的;

5、错误选项：分析错误选项为什么错，你要想明白，并在word文档中标注选项错误的地方。

知其然，知其所以然，知其所以不然。

篇3：首战托福114分经验

是容易还是幸运?首战托福114分经验分享

对于托福听力的练习主要有2个方法：精听和泛听。泛听就如同泛读，主要是培养大家的听感，对于这个训练个人觉得60 second science就是绝佳的听力材料，它的语速快，科普性强，发间标准。而精听侧重的则目的性，对于短期提升托福听分数是极为关键的。这里推荐大家使用五步精听法，可以根据自身的特别进行调整来练习。

他是这么练习的：第一遍音频加速1.3倍，做题记笔记;第二遍分段听音频，要将每句的大意听清楚，记录生词和难懂的短语;第三遍整体再听一遍，以此来纠正自己的笔记错误，例如漏记的重要细节、逻辑要点和结构，并对典型题型进行分析。这里大家要充分利用官方真题Official材料，并总结常见题型和需要记下的细节和逻辑点，提升大家在听音频时捕捉信息的敏感度。

托福口语考试分为2个部分：独立口语和综合口语。对于独立口语部分，大家要充分利用平时收集来的真题，小站教育出品的机经每期题库都有更新，并且有解析和答案，大家可以重点将独立口语进行收集和解答，因为考试的题目基本上就来自于这里。这时考生要注意的就是要自制模板，这个很重要。对于综合口语部分，基本上都有固定的模板，大家只需要在听力的时候尽可能多的记下细节，然后结合逻辑和结构把这些细节套入到模板当中就可以了。整个托福口语考试最重要的就是考生的心态要平和，没有必要紧张。

这个考试部分是考试必须要拿下的。首先考生就是积累足够多的词汇量，尽管在托福阅读考试中，生词对理解的影响并不是大，但是对于词汇的基础还是要夯实的。然后就是针对不同的题型的备考，特别是一些重点的题型或者说是自己最难解决的题型。比如说细节题的每一类都有对应的策略，但大家最需要注意的还是定位和逻辑。定位就是指细节的内容要准确，有些容易忽视的替换实际上就是考点。当然了，有些看似不完全正确的原意替换也有可能是正确的，这时考生就需要权衡4个选项了。对于逻辑也是要大家注意的，这是体现我们是否理解文章的关键。至于主旨题，建议大家在考试的时候做一些标准，这样可以提高大家定位信息的速度。

对于托福写作考试，大家要特别注意的就是打字速度了。因为如果你的打字速度很慢，那么留给你的时间就非常短了，那么你就不可能按时完成作文了，这和托福口语还是有很大区别的，因为在托福口语考试中，如果你前面的观点明确，逻辑结构完整，即使没有回答完成，那样也是可以得到高分，但是作文就不一样的了，没有完成文章，那么你的得分就会很低。所以首先要针对打字速度的练习。

托福写作考试也分为2个部分：独立写作的综合写作。对于综合写作来说，难度相对较低一点，大家只要将听力中的要点全都记全，再增加一些细节，写作文章有明确的逻辑关系就能获得不错的分数。备考时大家可以自制一些模板，这个很有必要，考试的时候只需要将细节套入其中，注意逻辑连接词的使用，就会使得文章更流畅，逻辑性更强。对于独立写作，要注意3个方面：审题、逻辑、和细节。审题在备考的时候考生要学会对几大类常的题型进行总结相应的模板就体现了整体的逻辑脉络。而此处我强调的“逻辑”在于句与句之间、义群和义群之间的逻辑关系，技巧还在于逻辑连接词。“细节”主要是指事例、引用等支持观点的论据要详尽，补充细节，让论据看起来更可信，但注意所有“细节”要为观点服务。

以上就是小站教育为大家带来的托福首战114分各个考试部分的备考经验，高分绝非偶然，是通过不断的努力得来的。其实托福考试和高考都是类似的，听说读写的题型都是有规律可循的，这些规律就是大家在备考的时候应该寻找到。小站教育编辑提醒大家的是这些备考经验是非常实用的，但并不适合每个人，大家可根据自身的情况和特点进行微调，让它成为你自己的东西，这才是正确的方法。

托福备考之阅读技巧与方法介绍

一、 托福阅读方法

1. 精读的方法

精读是指认真地阅读文章中的每一句话，掌握句子的含义，弄清句子间的逻辑关系，从而理解整段话甚至全文的内容。精读的基础主要是词汇量和语法。在阅读理解中主要体现在长难句的理解上。如果这些句子影响对文章的理解，就必须要花费较长的时间认真阅读，以求获得准确的理解。

2. 意群阅读法

语言是用来传递信息的，阅读的目的就是为了获取信息，因此只要能够准确地把握信息即可。要想在比较短的时间内掌握足够多的信息，我们就必须学会意群阅读法。这就要求我们在阅读的时候不要把注意力放在每一个单词上，而是要以意群为单位，将注意力放在关键词上，从而掌握该句所表达的含义。

二、托福阅读技巧

1. 把握词义

阅读过程中我们不免会遇到生词，有些考生在阅读中一遇到生词就停下来查字典，这种方法是不正确的。有些词确实会影响到理解，查字典当然是一种办法，但是频繁地查字典不仅会影响阅读速度，还会影响对文章整体内容的理解。所以，考生在平时要学会处理阅读中的生词，掌握猜测生词的方法。

2. 理清结构

阅读时，要先辨别清楚文章的体裁，理清文章的结构，把握主旨大意，找出文章的主题句。理清文章结构有助于考生从整篇文章考虑，选出正确答案，避免因考虑不周或考虑片面而造成理解上的偏差。阅读文章后的问题一般也是按照文章结构顺序提出的，所以理清文章结构还有助于考生在尽量短的时间内找到问题的答案。

3. 分析选项

学会分析选项对于提高阅读分数有着重要的意义。阅读选项的干扰项可能是下面几种情况：1)与文章细节部分相同、部分相悖;2)选项本身是正确的，但不是问题的答案，不符合题干的要求;3)与常识相符合，但在文章中没有提及;4)明显与文章信息不符等等。掌握题目选项特点有助于考生在较短的时间里做出准确的选择。

4. 扩大知识面

扩大知识面对于提高阅读题目正确率来说十分重要。如果考生对阅读文章的话题一无所知，在做题的时候必然会感到很迷茫，理解文章大意时也会很困难。如果考生平时注意扩大知识面，多了解各方面的知识，那么在阅读时就会感到很轻松。

托福阅读备考之长难句分析：石油天然气的形成

It is not surprising, therefore, that the highest ratio of oil and gas pools to volume of sediment is found in rock no older than 2.5 million years—young enough so that little of the petroleum has leaked away—and that nearly 60 percent of all oil and gas discovered so far has been found in strata that formed in the last 65 million years.

大家自己先读，不回读，看一遍是否能理解

托福阅读长难句分析：

It is not surprising,therefore, —young enough so that little of the petroleum has leaked away—and .

这个句子的结构：

It is not surprising that 从句 and that 从句

主要就是两个从句，然后中间有一个破折号隔开

修饰一：，从句

中文：油藏和气藏的数量与沉积物总量的比率最高出现在年龄不超过250万年的岩石中

修饰二：，从句

大家注意，能不能来理解这个从句中的discovered?先想想看。

其实，这个句子中还有一个非谓语动词修饰成分，that nearly 60 percent of all oil and gas has been found in strata that formed in the last 65 million years

中文：约60%的石油和天然气都被发现在过去650万年形成的岩层中

托福阅读长难句参考翻译：

因此，毫无意外，油藏和气藏的数量与沉积物总量的比率最高出现在年龄不超过250万年的岩石中——岩石还很新，以至于很少的石油泄露——而目前为止发现的约60%的石油和天然气都被发现在过去650万年形成的岩层中。

这个句子的主要修饰成分就是从句和非谓语动词，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。

托福阅读备考之长难句分析：深海底部环境

托福阅读长难句：深海底部环境

Totally without light and subjected to intense pressures hundreds of times greater than at the Earth’s surface，the deep—ocean bottom is a hostile environment to humans，in some ways as forbidding and remote as the void of outer space.

【译句】由于完全没有光，而且承受着比在地球表面大数百倍的极大压力，深海底部对人类而言是一个充满敌意的环境，在某些方面就像外层空间一样险恶和遥远。

分句1：Totally without light and subjected to intense pressures

分句2：hundreds of times greater than at the Earth’s surface

分句3：the deep—ocean bottom is a hostile environment to humans

分句4：in some ways as forbidding and remote as the void of outer space

分句2修饰分句1结尾的短语intense pressures，

分句3是整个长句子的主句

分句4是分句3的后置定语，修饰分句3的a hostile environment to humans

主句前后分别有状语和定语的修饰成分，但是本句其实不是复合句。句子的核心意思是深海对于人类而言是一个充满敌意的环境。

篇4：二战托福106分经验

二战托福106分经验分享

ETS：托福阅读考什么?

词汇：认知和推断

句子：理解

段落：关系识别

文章：结构认知

阅读么，答主觉得是最拉不开差距的题目，为什么这样说呢，相比较口语听力，阅读考察的更多是考生对文章的认知能力，而这个对于身经百战的国内学生来说。

说道词汇，很多同学很有压力，但实际上托福的核心词汇不过3000多

6级分数在580+的同学，词汇量肯定能到达6000+的水准

你可以计划用两周的时间把词量升级到 9000+

所以，觉得单词量不够，也别盲目背单词。

要对托福考试真正的意图要有认识，托福这种标准化考试科学之处就是，任何人种&文化背景的都可以通过提高英语水平并通过托福考试。阅读的词汇基本都是词语的本身释义，都是在容易理解的正常语境下，即使是碰到陌生的，也可以通过前文进行推断。

关于背单词的工具推荐：

词汇书籍已经比较推荐的有 韦氏词典 、红宝书

网上各种 App，相信大家都有了解过，如果你希望自己比较酷，希望有扩展性你可以试试

ANKI 这种开源软件。

听力 ：

听力真的特么的难!这是答主一战时最直观的感受，整个听力流程又臭又长，折磨的我不要不要的。

而且答主的耳朵那天也不给力，摘下耳机后，整个耳朵都泛回音。

一战听力 19 分，心里很平复，知道是这个结果。

但心里就是不服!TMD 惹老子不开心，我偏偏要治了你的状态!

托福干掉听力你就赢了一半，这不是吹 B。

事实上，如果你没有针对性练习，你可能阅读写作都能啃啃老底，就偏偏听力不能。

为了提分，稳狠准的方法就是吃透 TPO 的听力题，TPO 现在已经更新到 TPO 53 了，老题可以不做，从40开始做。一套 TPO 连续 6题，连续做严格按试题时间控制答题，一套做完了你也能看到你的水平了。很可能一轮 TPO 下来，不是很理想，认清自己真实水平绝对是好事情。

那么，如何练?

做完题，先回头把错误的重新过一遍了，看看自己的错误能不能听第二遍时纠正，如果还是做错了，明显的你对文章理解有问题。再回头把这段的原文找出来，标注你没弄明白的段落，把生词写下了，分解句型，直到彻底理解这个段落。

往后，把任何你做错的不确定的段落，都反复拿出来听。用笔记记录自己错误的原因，最后再去翻案解析，加深下印象。一个月的努力，你会有显著收获，虽然苦，但是也 TM 爽呀!

模考听力29那天，我恨不得第二天就去考场办了听力这个小婊砸。

口语和写作：

咱们应该知道英文写作跟中文写作相差很大，想要写好英文文章，要先对英文的议论文结构有所了了解，可能的话，在备考前可以尝试着读一些原文书，让自己喜欢上文字。

答主喜欢《American Gods》也看 Stephen King的《The Dark Tower》，真的炒鸡爽!遇上喜欢的书，就不厌其烦的查词，做做笔记顺便扩充词汇量。

1. 口语的流利，写作的表达丰富都很重要，但是，咱们应搞清楚主次。就评分来说，内容>结构>表达，表达是排到最后的，很多同学连内容，逻辑，结构都还搞不清楚，就去追求 fancy 的词汇与句型，简直是舍本逐末。

2.我自己写作的经验。我的写作写了500字，但用词基本没超过4级词汇，句型也就局限于定语从句，插入语，1-2个倒装，绝对谈不上优美，更别说华丽了。但是依然得到了 26，所以大家不要去信新东方的“完美逻辑拿不到满分，完美修辞+缺陷逻辑也可以拿满分”，纯属胡扯。对于托福冲100+的同学，作文不求拿满分，但得把问题讲清楚就好，不要出现太多语法错误，你就能25+。

3.写作的教科书推荐。OG 的托福写作部分的范文和评价，不只是满分文章，低分文章也要看，其中有几篇低分文章很有中国学生的特点，大家好好捉摸一下。还有 OG 后面的 writer’shandbook，我是全看了一遍，一边看一边记笔记，很有帮助，如果没时间全看，organization 和 structure 那节一定一定要看!

4.口语语音语调练习。American Accent Training，很有用，而且很好完，我当时只有20天准备还把这玩艺练了10天，感觉很有帮助。不过这个东西因为老要跟读和纠正，很耗嗓子，嗓子就是每天练这个练哑了。但有时间的同学，强烈推荐!网上也有下。

5.口语么...依然是内容为王。我当时口语第一题答得特别6，但是第一部分只是 fair，后来分析，是因为第一题的逻辑有问题，所以咱们在修炼流利度的同时，不要忽视口语表达的内容。

P.S.

关于鸡精：机经这玩意，是不是鸡肋另说，我的建议是，机经拿出来看过一遍，熟悉下真题的节奏。剩下的就没必要花太多时间看这个了。

TPO 在线练的话 ，去这个网站小站备考，TPO 应该是最全的。

9月1日托福听力考试真题及答案

Conversation

{版本1}

1、女生所在的组织想要捐书还有收集旧衣物捐给需要的人，想要老师给permission在学校收集宣传，老师让女生去和另外一个组织joint together在city，女生同意认为可能效果更好，还能招募成员。

2、女的问教授为啥不给她的paper grade，教授说她写的不符合要求。因为布置的是opinion paper，然后教授问她关于logging的看法，女的说最后selective logging，这样不仅提供job而且能够保护环境，但还是对环境有危害。教授说她的观点还是要有fact支撑。

3、工作人员帮忙找哈姆雷特戏剧排练丢失的道具。

4、教授希望女生加入数学社区公益活动，教给孩子们和家长关于数学的概念。

5、询问老师建筑课设计作业中遇到了麻烦如何解决。

{版本2}

1、一个公益组织，想要捐书和衣服给需要的人，希望老师让他们在学校里宣传和募捐

2、女生问教授为什么自己的paper没有分数

3、学生说停车场拥堵

4、学生反对建图书馆

Lecture

{版本1}

1、动物行为

2、美国人闲暇娱乐变迁

3、文艺复兴时期一个诗人

4、polar bear evolution

{版本2}

1、19世纪初美国电影发展。

2、乌龟交流行为。乌龟的生活习性和环境很难探测他们的声音。通过实验检测发现，乌龟的蛋可以发出声音。

3、文艺复兴时期诗人在可以打印的条件下坚持手写，教授讲述了手写的好处。

4、研究南极的海平面冰川减少的原因。研究之前的历史很难，因为数据大致只能追溯到前30年。

5、抗生素是如何工作的。病毒产生抗药性之后如何采取措施克服。

6、遗迹改变的原因，某古文明经历了巨大的改变。

209月1日托福口语考试真题及答案

{版本1}

选择大学，资源好的学校贵，资源没那么好的学校提供奖学金，你会选择哪个?说明原因。

Imagine that you have been accepted by two different universities， one university is well? known for its excellent academic program， but it's expensive， while another is less well-know， but has offered you with scholarship to pay for your intuition fee、 Which university would you prefer， explain why.

{版本2}

年09月01日Task1托福口语真题回忆：选知名度高的优秀的学校但是贵还是选没那么名气好的学校，但是有奖学金拿。

Without hesitation， I will definitely go for the well-known one with the outstanding academic program.

For one thing， as we all know， the reputation and education standard will allow a student to land a decent job. If I attend a relatively brilliant university， such as Yale or Stanford I could find lots of occupations easily with fat salaries when pursuing careers in the future. // For another， the ultimate purpose for us to attend the university is to improve all-round qualities through high level of education rather than simply earn money.

Task 2

{版本1}

阅读：学生建议取消理科学。

原因：学生不一定感兴趣;减少学习理科时间用来完成学位。

听力：不同意。

理由：拓宽学习的范围才有价值;只要计划的好就可以及时毕业，并且还可以参加学校的暑期课程。

{版本2}

取消science学科学生的非本专业人类学课程。

1、花时间在不感兴趣的课程上，浪费时间;

2、不能在四年毕业。

女生不同意，原因：

1、不同学科能给学生机会来发现感兴趣的专业，比如自己刚上大学的时候选的是化学，上了历史课之后，发现对历史感兴趣，转修了历史;

2、只要自己计划的好就可以四年毕业，并且还可以参加学校的暑期课程。

Task 3

阅读：一些动物利用周围的环境伪装自己，以逃避捕食者。

例子：新西兰蜘蛛。蜘蛛把一种薄且细长的叶子，晒干成棕色，然后在网上放很多这种叶子，为蜘蛛逃命时争取时间。

Task 4

思想强化的两种形式：积极和消极。

例子：积极就是每

次早到公司就吃最喜欢吃的早饭。消极就是免去一个早上洗澡的习惯，使自己不讨厌早起，改成晚上洗。

2019年9月1日托福阅读考试真题及答案

1、鸟类是恐龙的后代;

2、陨石为什么对地球形成有影响;

3、落叶树与长青树;

4、讲fish在temperate water和permanent water，然后fungi在这俩不同环境里对植物的作用，然后为了提高生产农业上的应用;

5、一种动物数量减少的三个因素。人为的物种引进，但是climate最显著，让migrate提前;

6、讲化学风化和生物风化 。chemistry weathering 跟biology weathering，讲rock腐蚀。有三种过程：水化 氧化和碳酸化， 化学的有三种：湿度、氧气、钙化物;

7、temporary pools，主要说生物在这些pool里的好处，比如说main predator fish没法在那个dry的环境里生存之类的

8、碳断代法在北美F考古点的应用。最初的研究发现人类最早在north American，是F群落，然后研究sample来证明中间出了问题，但是后来reexam的时候证实了，但是后来又discovery了一些spearpoints，发现其实Celvius更早。是Radio Carbon一个方法分析一个人种的时间，大长段落。一直以为是很古老的，但是俩人做了research以后发现比它年轻很多，然后有人又做了research证明确实如此;

9、在16世纪，欧洲人口增长了大约三分之一。人口的增长极大地影响了普通欧洲人的生活。第一阶段的增长有益的，农场的盈余带动了城镇的经济增长。然而随着人口增多 问题也逐渐显现，对政府财政和普通人的生活都造成了严重影响;

10、土星pluto’s status;

11、蝙蝠定位bats echolocation

12、New England农业

13、天文，chronites

14、动物数量和捕食数量，成功率的关联;

15、19世纪美国的文化与艺术。主要讲美国文学从英国中分离，逐渐演化出国家特色和民族特色，举了很多名人、作家和艺术家的例子;

16、一篇讲bat，超声波回声定位，很精准可以捕捉猎物。

怎样稳固托福阅读成绩

如何提升托福阅读答题速度

篇5：托福115分备考经验

托福115分学员自述 四科考试备考经验分享

听力我把官方真题Official34套题一字一句的精听了两遍。第二遍用的是1.5倍速。其实我觉得托福的听力语速真的很慢。如果听不懂原因八成都是单词不认识或者不熟。所以我有把听力中不认识的单词都记了下来然后背过。另外，听力集中精力很重要，有时候一走神出题点就过去了，这就是我自己做题的时候基本上只错细节题的原因。

建议大家阅读不要用纸质资料练习。因为我个人的阅读速度受阅读材料的质感、排版甚至字号的影响很大。我阅读有做笔记的习惯，在演草纸上把梗概写下来，这对于最后文章概括题帮助还是很大的。阅读我也是把官方真题Official做了两遍多，有时候甚至做第二遍比第一遍收获还大。其实托福阅读的答案都很明显，有时候有一种初中政治题的感觉。每次错题基本上都是因为不细心，尤其是最后的总结题。阅读很需要把心静下来，有时候我觉得自己浮躁就去刷套阅读，效果显著。

另外，词汇题我下了一点点功夫，我把无老师的词汇题背了下来。帮助还是挺大的，不仅是对阅读。

口语真是我又恨又爱的一科。最后这个26分也是差强人意。独立题最重要的就是多做多积累。我把亦鸥上的144道独立题全做了，都录了音，然后把每个题的答题思路都写了下来。后来我发现我竟然还两次上了亦鸥的勤奋榜。做完这些题就游刃有余多了，见招拆招。但是我觉得最近独立题在变难，所以考试的时候表现不是那么好。

关于综合题，还是要用好官方真题Official。我把官方真题Official里所有的综合题都做了然后录了音。刷题的过程中，我会找到适合每一题的语速，调整记笔记的方法，然后锻炼用自己的话来表达的能力。所以刷题还是很必要和有效的。

到我的写作成绩我心都碎了。一战拿到写作30的时候就害怕保持不住，结果真就退步了。不过想到自己已经做了足够的努力，也就觉得分数不那么重要。

写作其实一直是我心里最没底的一科。面对独立写作各种奇怪的题目，我经常为找不到论点和论据而犯愁。这个问题其实到了最后也没有被彻底解决。对于写作我觉得一个秘诀就是“自圆其说”。不管你说的对不对，只要你相信自己说的对，然后以一种给人洗脑的姿态把你说的话都往论点上靠就行。解决完了文章结构和内容的问题我就开始加长文章长度。一战的时候我只写了585个字，后来渐渐地我就稳定在七百字左右了。考试的时候也是七百出头。只拿了29分也不能怨天尤人，肯定是文章内容不太充实。

最后还有三点想强调：

1. 我一本单词书都没背。相比背单词，我更喜欢在学习中积累。把听力、阅读中不认识的单词都积累下来然后背过，这样记忆会更深刻持久。

2. 官方真题Official乃托福备考之魂!尤其是对于听力和阅读。非常接近真实的考试，而且可以提供足够的背景知识。

3. ipad的确是个好东西!

托福阅读真题原题+题目

Many prehistoric people subsisted as hunters and gatherers. Undoubtedly, game animals, including some very large species, provided major components of human diets. An important controversy centering on the question of human effects on prehistoric wildlife concerns the sudden disappearance of so many species of large animals at or near the end of the Pleistocene epoch. Most paleontologists suspect that abrupt changes in climate led to the mass extinctions. Others, however, have concluded that prehistoric people drove many of those species to extinction through overhunting. In their Pleistocene overkill hypothesis, they cite what seems to be a remarkable coincidence between the arrival of prehistoric peoples in North and South America and the time during which mammoths, giant ground sloths, the giant bison, and numerous other large mammals became extinct.

Perhaps the human species was driving others to extinction long before the dawn of history. Hunter-gatherers may have contributed to Pleistocene extinctions in more indirect ways. Besides overhunting, at least three other kinds of effects have been suggested: direct competition, imbalances between competing species of game animals, and early agricultural practices. Direct competition may have brought about the demise of large carnivores such as the saber-toothed cats. These animals simply may have been unable to compete with the increasingly sophisticated hunting skills of Pleistocene people.

Human hunters could have caused imbalances among game animals, leading to the extinctions of species less able to compete. When other predators such as the gray wolf prey upon large mammals, they generally take high proportions of each year's crop of young. Some human hunters, in contrast, tend to take the various age-groups of large animals in proportion to their actual occurrence. If such hunters first competed with the larger predators and then replaced them, they may have allowed more young to survive each year, gradually increasing the populations of favored species. As these populations expanded, they in turn may have competed with other game species for the same environmental niche, forcing the less hunted species into extinction. This theory, suggests that human hunters played an indirect role in Pleistocene extinctions by hunting one species more than another.

1. What does the passage mainly discuss?

The effects of human activities on prehistoric wildlife

The origins of the hunter-gatherer way of life

The diets of large animals of the Pleistocene epoch

The change in climate at the end of the Pleistocene epoch

2. The word Undoubtedly in line 1 is closest in meaning to

occasionally

unexpectedly

previously

certainly

3. The word components in line 2 is closest in meaning to

parts

problems

changes

varieties

4. Which of the following is mentioned as supporting the Pleistocene overkill hypothesis?

Many of the animals that became extinct were quite large.

Humans migrated into certain regions around the time that major extinctions occurred.

There is evidence that new species were arriving in areas inhabited by humans.

Humans began to keep and care for certain animals.

5. The word Besides in line 14 is closest in meaning to

caused by

whereas

in addition to

in favor of

6. The author mentions saber-toothed cats in line 17 as an example of a carnivore that

became extinct before the Pleistocene epoch

was unusually large for its time

was not able to compete with humans

caused the extinction of several species

7. The word they in line 22 refers to

human hunters

game animals

other predators

large mammals

8. According to the passage , what is one difference between the hunting done by some humans

and the hunting done by gray wolves?

Some humans hunt more frequently than gray wolves.

Gray wolves hunt in larger groups than some humans.

Some humans can hunt larger animals than gray wolves can hunt.

Some humans prey on animals of all ages, but gray wolves concentrate their efforts on young

animals.

9. The word favored in line 26 is closest in meaning to

large

escaping

preferred

local

10. According to the passage , the imbalances discussed in paragraph 3 may have resulted from

the effect of climate changes on large game animals

large animals moving into a new environment

humans hunting some species more than others

older animals not being able to compete with younger animals

PASSAGE 75 ADABC CCDCC

托福阅读真题原题+题目

Under the Earth's topsoil, at various levels, sometimes under a layer of rock, there are deposits of clay. Look at cuts where highways have been built to see exposed clay beds; or look at a construction site, where pockets of clay may be exposed. Rivers also reveal clay along their banks, and erosion on a hillside may make clay easily accessible. What is clay made of? The Earth's surface is basically rock, and it is this rock that gradually decomposes into clay. Rain, streams, alternating freezing and thawing, roots of trees and plants forcing their way into cracks, earthquakes, volcanic action, and glaciers — all of these forces slowly break down the Earth's exposed rocky crust into smaller and smaller pieces that eventually become clay.

Rocks are composed of elements and compounds of elements. Feldspar, which is the most abundant mineral on the Earth's surface, is basically made up of the oxides silica and alumina combined with alkalis like potassium and some so-called impurities such as iron. Feldspar is an essential component of granite rocks, and as such it is the basis of clay. When it is wet, clay can be easily shaped to make a variety of useful objects, which can then be fired to varying degrees of hardness and covered with impermeable decorative coatings of glasslike material called glaze. Just as volcanic action, with its intense heat, fuses the elements in certain rocks into a glasslike rock called obsidian, so can we apply heat to earthen materials and change them into a hard, dense material. Different clays need different heat levels to fuse, and some, the low-fire clays, never become nonporous and watertight like highly fired stoneware. Each clay can stand only a certain amount of heat without losing its shape through sagging or melting. Variations of clay composition and the temperatures at which they are fired account for the differences in texture and appearance between a china teacup and an earthenware flowerpot.

1. The author's main point in paragraph 1 is that clay deposits

conceal layers of rock

can be found in various places

are usually small

must be removed from construction sites

2. It can be inferred from the passage that clay is LEAST likely to be plentiful in which of the following areas?

in desert sand dunes

in forests

on hillsides

near rivers

3. The word accessible in line 4 is closest in meaning to

buried

improved

available

workable

4. According to the passage , rock breaks down into clay under all of the following conditions

EXCEPT when

it is exposed to freezing and thawing

roots of trees force their way into cracks

it is combined with alkalis

natural forces wear away the Earth's crust

5. Why does the author mention feldspar in line 10?

It is often used as a substitute for clay.

It is damaged by the oxides in clay.

Its presence indicates inferior clay.

It is a major component of clay.

6. The word it in line 13 refers to

iron

feldspar

granite

clay

7. Based on the information in the passage , it can be inferred that low-fire clays are MOST

appropriate for making objects that

must be strong

can be porous

have a smooth texture

are highly decorated

8. The phrase account for in line 22 is closest in meaning to

reduce

explain

combine with

list all of

9. The passage supports which of the following conclusions?

Clay deposits are only found deep in the Earth.

If clay contains too much iron it will melt when fired.

Only certain types of clay are appropriate for making china teacups.

If sufficient heat is applied, all clay will become nonporous.

PASSAGE 76 BACCD BBBC

篇6：托福110分备考经验

托福110分备考经验分享 你的学习方式是否真的正确?

一.托福110分经验分享之单词积累

1.不要陷入极端

托福备考时，对单词的态度容易陷入两种极端。一种是觉得单词在手高分我有。另一种是觉得单词没那么重要，看看就得。

背单词的确是很必要的，并且应该贯穿整个备考过程。但是痴迷单词，只背单词，不去研究考试的内容，不去做题，那这单词背的是毫无意义的。托福考试考的，套用ETS的一句话，是：The test measures your ability to use English to communicate in an academic environment. ——考察考生在学术环境中使用英语进行交流的能力。因此光背单词，积累那些最元素化的内容，是无法提升你使用英语进行听说读写能力的。并且作为标化考试，托福还有很多的考试经验和技巧，如果没有足够的训练，那么托福还想110的同学只能给你点一首梦醒时分了。

2.不要不背单词

另一个极端的同学也不是不背单词，而是对单词的重视程度以及背诵效果不够。新托福阅读词汇量在8000--10000左右，很多学生将单词书背了很多遍，但是其实只记得单词的样子，看着眼熟，所以在实际阅读文章、解答听力问题时仍然感到吃力，更别提口语和写作的输出应用了。

其实细想想，我们阅读听力中出现的问题：读不完、听力太快跟不上、记不下来笔记、不理解等等这些，归根结底，还是因为单词不够熟悉。你在听的时候不能快速反应出单词意思，那么一两秒的思考时间内，好几句话就过去了;看着文章单个词汇反应意思，整段理解的时候你看到的都是碎片，所以文章讲什么，你还需要再看一遍试图理解。

其实倍速听力听抄的目的不是训练听的反应，而是锻炼你对词汇的熟悉和脑海里的中英译理解反应速度。让你对那些考试涉及词汇的熟悉程度，变成你对book、apple的这类学了多年的简单词汇的熟悉程度。那么你的听的时候自然就理解并跟得上了。

所以托福词汇是一定要积累的，并且对核心高频单词的熟悉程度一定是非常高的。这样你阅读和听力的时候才能够快速反应，才能有后续的理解。而口语和写作还需要我们对相关词汇更进一步、会读会运用程度的学会。对于口语、写作常用词，在学习时要用所学的单词造句子，在语境中体会单词的用法。这样才可以说是真正完成了背单词这一项，也只有背到这个程度的单词才是最有效的。

二. 托福110分经验分享之学习方式

每天睁眼就开始复习一直到深夜?熬夜三四五六个月直到考试前一天?这些都不是正确的学习方式，我们每天接受到的知识、能理解掌握的内容也是有限的。你集中做三天听抄不如每天一小时弄一个月的精听;一天看完8000单词不复习也一个新的都记不住。

不知道你们有没有听说过一个实验，1990年三位心理学家为了对小提琴名家进行研究专门前往西柏林中心的艺术大学。试图通过大量数据，解答一个基础问题：是什么因素让精英演奏家比中等演奏者更加优秀?

他们将研究对象分成两组，一组是有可能成为大师的精英演奏者，一种是普通的演奏爱好者。通过研究，他们发现：

普通演奏者通常将工作分散到一天完成。一份将平均工作时间和每日活动小时对比的图表显示，普通演奏者图表上的曲线是平滑的，工作时间与活动时间相近。

而精英演奏者则不同，他们将工作集中在两个明显时段完成。如果将他们工作时间与每日活动时间相对比的表格描绘出来，会发现两个显著峰值。

越是顶尖演奏者，峰值越明显。而同样，越顶尖的，在时间峰值之外，他们休息和放松的时间也要比所有人都多。

由此，最后结论是：一整天持续的勤奋，并不能决定成功，有节奏的努力，才能成功。

每天的复习时间可以控制在6个小时左右，复习时要注意集中精力，不要被社交软件啊信息啊什么的扰乱思维，并且要有规划的进行一天的复习安排。比如，将精力最充沛的时间留给背单词、将最容易疲倦的时间用来练习口语等。

上文中关于托福110分经验分享中，我们重点提到了两个方面，一是托福词汇的背记，另外一点是托福的学习方法。其实备考的过程中托福词汇非常重要，但是大家要辩证看待，不能将所有时间都花在背单词上另外，托福学习备考的过程中，效率比学习时长更重要。

托福语法：without的正确用法

一、基本用法

1. 没有，无，不需。如：

The letter was posted without a stamp. 那封信没贴邮票就寄出去了。

We got there without any trouble. 我们到了那儿，一路上没遇到任何麻烦。

You'll get wet if you go out in the rain without an umbrella. 雨天外出不带伞会淋湿的。

I suddenly realized I'd come out without any money. 我突然意识到，一点儿钱也没带就出来了。

2. 没有……不，没有……则不能……，每……必定……。如：

You can't get rich without taking risks. 人不冒险不富。

The old man cannot walk without a stick. 那位老先生离开手杖就走不了路。

Don't go out without a coat: you'll catch your death. 别不穿外套出去，会得重感冒的。

I never see this picture without thinking of him. 每次看到这张照片，我都会想起他。

3. 不，无，没。如：

She entered the room without knocking. 她没敲门就进了房间。

It goes without saying that health is above wealth. 健康胜于财富这个道理是无需多说的。

They had to stand for hours without changing position. 他们得一动不动地站几个小时。

It wasn't very polite of you to serve yourself without asking. 你也不问一声就自己吃起来是不太礼貌的。

4. 若无，若非。如：

I don't like to go to a country without knowing something of the language. 我要是不懂得一点那个国家的语言，就不想到那个国家去。

Without water, we cannot live. 没有水，我们就活不了。

Can you see without your glasses? 你不戴眼镜能看得清东西吗?

二、作表语的用法

without引出的介词短语通常用作状语，但有时也可用作表语。如：

She is completely without shame. 她恬不知耻。

My investigations were without result. 我的调查毫无结果。

The houses in this village are without water. 这个村子里家家户户都没有自来水。

We were without electricity for three hours but it's on again now. 我们的电停了3小时，现在又有了。

三、后接复合宾语的用法

without后接复合宾语的常用结构如下：

1. without+宾语+副词

I'd be lost without you here. 没有你在这儿，我会一筹莫展。

I'm very near-sighted without my glasses on. 我要是不戴眼镜十分近视。

We'd be better off without them as neighbors. 要是没有这些邻居，我们就过得更愉快了。

I don't like sweet coffee; I like it better without sugar in it. 我不喜欢加糖的咖啡，里边不加糖我更喜欢。

3. without+宾语+动名词

Without anyone noticing, he slipped through the window. 无人注意，他从窗户溜了出去。

They debated for hours without a decision being taken. 他们争论了几个小时，也没作出决定。

4. without+宾语+不定式

Without anyone to help, how can we go on? 没有人帮忙，我们怎么能进行下去?

It was boring to sit there without anything to do. 无所事事地坐在那里太无聊了。

5. without+宾语+过去分词

Without another word exchanged, they started off. 没有再交谈一句，他们就出发了。

托福语法之 the more the better

1) the more… the more… 越……就越……

The harder you work, the greater progress you'll make.

2) more B than A 与其说A不如说B

less A than B

He is more lazy than slow at his work.

= He is less slow than lazy at his work.

3) no more… than… 与……一样……，不比……多

The officials could see no more than the Emperor.

no less… than… 与……一样……

He is no less diligent than you.

4) more than 不只是，非常

She is more than kind to us all.

典型例题

1)The weather in China is different from____.

A. in America B. one in America C. America

D. that in America

答案：D。本题意为“中国的天气与美国的不同。”比较的是天气而不是国家，C不能选。A没有名词，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用来代替可数名词，而that可以代替不可数或抽象名词，所以选D。

2)After the new technique was introduced, the factory produced ___ tractors in 1988 as the year before.

A. as twice many B. as many twice C. twice as many D. twice many as

答案C。此句意为“引进新技术以后，这个厂1988年生产的拖拉机是往年的两倍”。表示倍数用“倍数+ as + 形容词原形+ as +比较对象”的句型。所以此句答案为C。

This ruler is three times as long as that one.

托福语法：hardly, scarecely和barely的辨析

hardly，scarcely和barely这三个词在意义上都接近于否定。

hardly 主要与any，ever，at all或动词can连用：

He has hadly any money.

I hardly ever go out.

It hadly rained at all last summer.

去年夏天没怎么下雨。

Her case is so heavy that she can hadly lift it.

她的箱子太重了，她简直提不起来。

也可以和其他动词连用：

I hardly know him.

注意不要把副词hard与hardly搞混：

He looked hard at it.

He hardly looked at it.

scarcely意为“几乎不”，它可以代替hardly。上述例句中也可用scarcely any/scarcely ever等。

但scarcely主要意为“不到”、“不足”：

There were scarcely twenty people there.

那儿连20个人都没有。

barely意为“不超过”、“仅仅”：

There were barely twenty people there.

I can barely see it.

篇7：二战托福102分感言

【高分经验】二战托福102分感言：没有词汇 别碰托福

在备战托福考试的人群中，我应该还算不上是个大牛，但是，二战托福的成绩能够达到102分，却是已经达到了我对自己制定的目标，已经很满意了。而对于备考托福来说，最大的感言就是：没有词汇，别碰托福。也许是因为自己的英语基础不是特别好，但是，确实在备考过程中发现，想要让自己更顺利的备考，就开始提早准备词汇吧。

在这次二战托福的考试中，最令我满意的一项就是，阅读成绩是满分。我觉得这完全是两个方面来进行：词汇+题型。词汇自然是不必说了，刚才就在文章中说到了，如果觉得的自己的英语水平一般，而又想在托福考试获得好成绩，那就早点开始词汇的准备吧，总归会有帮助的。而题型我们就需要从一些练习入手了，我主要是一遍又一遍做官方真题Official，当然做完之后对于错题的分析也是一项必要的工作。另外，对于托福阅读来说，时间是比较紧张的。所以，在备考时候一定要严格控制好自己的时间，慢慢掌握考试答题的节奏。

这次听力的成绩也还是比较满意的。其实，在备考之前，我还是自己为词汇量的基础是不错的。但是，刚开始涉及托福听力练习之后，就有点被泼冷水的感觉，实在很难适应。而在网上了解到可以从老托福的93篇文章开始入手，再开始进入官方真题Official，试了一下，效果还是可以的。至于，说到听写练习，我觉得不必太过于单一练习听写，找到句子的主旨是最重要的。一般我采用的方法就是，第一遍用来做笔记做题，第二遍用来听自己漏掉的重点，第三遍再用来听写。

托福考试中，口语项目一直是我的弱项，好像没有太多经验可以与大家交流。而对于写作来说，我觉得独立写作的范文和模板，都是很容易可以找到，学会将其变为自己的东西，就是最重要的。而在托福综合写作的时候，听力是个难点，只要是重点都听全了，高分也是有可能会有的。

托福阅读真题原题+题目

Throughout the nineteenth century and into the twentieth, citizens of the United States maintained a bias against big cities. Most lived on farms and in small towns and believed cities to be centers of corruption, crime, poverty, and moral degradation. Their distrust was caused, in part, by a national ideology that proclaimed farming the greatest occupation and rural living superior to urban living. This attitude prevailed even as the number of urban dwellers increased and cities became an essential feature of the national landscape. Gradually, economic reality overcame ideology. Thousands abandoned the precarious life on the farm for more secure and better paying jobs in the city. But when these people migrated from the countryside, they carried their fears and suspicious with them. These new urbanities, already convinced that cities were overwhelmed with great problems, eagerly embraced the progressive reforms that promised to bring order out of the chaos of the city.

One of many reforms came in the area of public utilities. Water and sewerage systems were usually operated by municipal governments, but the gas and electric networks were privately owned. Reformers feared that the privately owned utility companies would charge exorbitant rates for t

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不能不提的是自主招生考试，手握省二的我们是不能错过这一机会的。我估量那时自己的水平，参加了南开和北航的考试。最后南开的考试顺利通过，而北航则失败了。说实话，我的北约成绩除了北大、北师大、北航之外，北约的几所学校大致都够了，可是我当时都嫌低没有报。其实当时我的选择没错，最后三模时，我的成绩提升到了年级50名，661分，南开的自招只是用来保底的。说实话这名次并不很高，不值得得瑟，但是对比我竞赛刚刚归来时的400多名我已经很满意了，并且只有到了这时才能意识到前20名左右的圈子是多么封闭而不好打入，基础薄弱会成为进步最大的羁绊。可是最后，命运又和我开了个大大的`玩笑。

诸位同学都是考过试的人，也都会知道每次考试中都会有那么两道题正好考在自己不会或者不熟悉的知识点上，让自己很是挠头，但实际上并不太影响大局。高考时已经经历过竞赛的我异常平静，但我依然无法抑制住我的心惊。压轴题道道命中死穴，简直就是为我量身打造的一般。并且各科难度也与我最适合的搭配恰好相反。浑浑噩噩地考完，我知道我考砸了，最终的结果也和我预估的相似，比我临考的几次模拟考试的最低分还低了30+。我本以为我会崩溃，事实上高考完才会发现这都没那么重要，我还是很平静。我奉行的原则是只要上了一本线就不会复课，所以最后虽然大为失常但还是比一本线高了50分的我没有复读，我选择了一所提档线不太高但化工极其强势的学校，遵循了一直以来的爱好。

有的时候你总以为自己最后会怎样怎样，但实际上你比你自己的想象还要坚强。现在的我还是快快乐乐的、开心的、元气的过着我的生活，纵使生活依旧波折。跌宕起伏的人生才最美，不是么？

毕业了，这不是终点，而是起点。在以后漫长的人生旅途中，我始终不会忘记，曾经有那么一个地方，有着美味的生炒鸡、带空调的宿舍、宽阔的操场以及我许许多多的美好回忆。唐山一中，始终是我记忆里最美好、最温馨的港湾。

精选高中生毕业感言话(汇总4篇)

感言就是表达自己感想感触的文字语言。在我们经历了非常震撼人心的事情时，我们可以写一篇感言记录自己心中的感想体会。感言也可以让我们铭记这难忘的一刻。在写感言时要注意哪些方面呢？以下“高中生毕业感言话”由心得体会大全编辑为大家收集整理，供你参考，希望能帮到你。

高中生毕业感言话 篇1

其实这种心态可谓是回头看看激情不再，往前想想前路漫漫。这正是因为学习动力的停滞。在刚进入高三时，几乎所有的学生都怀着最美好的目标和期待，大家雄心壮志，想要踏实地学很多知识，并最终收获丰硕的果实。然而现实是残酷的，仅仅是一年后要考上某大学的最终目标，远远不能支持高三这一年的艰辛与沉寂。当学习任务日渐繁重的时候，当第一次月考成绩不理想的时候，抬头看看那一年后的目标，也许你会觉得这目标显得遥远了点，不足以为眼前的疲倦的你提供支持和动力。

这不是大家的耐力和毅力问题，而是人的本性使然。我们都会对那些更实际的，与现实联系更紧密的目标产生更大的接近动力；而对那些相对较远、较大的目标渐渐产生疏离，因为许久过去了，那目标依然如海市蜃楼一样的遥远，自然体会不到达到目标的成功与喜悦。就这样，远期目标对大家来讲就只成为了一个抽象的符号，找不到一个可以暂时抚慰自己的成功以及继续前行的理由，只能听凭时光噬咬着最初的梦想和热情。

就如汽车每行一段路就需要加油一样，人也需要一个阶段一个阶段地为自己加油，享受一些小小的但却是那样清晰可见的成功。只有这样，大家才能有勇气一步步走得动力十足。人们都说a，高考是长跑，不是冲刺的短跑；正因为如此，同学们更需要把这漫长的一年划分成许多的阶段，为自己的每一个阶段设置一些目标，一旦达到了一个阶段性目标就给自己一些奖励和积极的.反馈。

高中生毕业感言话 篇2

毕业，关于未来，我不知是否有命运一说，命运好像就是回头一看说原来我的一生就是这样！但不管怎么样，健康，快乐就很好了，这也是我希望你一辈子拥有的东西。有人腰缠万贯却生活在胆战心惊中，有人街头拾垃圾却经常有意外的惊喜和收获，或者快乐跟物质没有必然联系，也许只是我们一厢情愿的牵强附会，这里我似乎有点与社会唱反调的意思，曾经看到一个结论，不知道正确与否，说一个人拥有知识的多少和获得快乐和幸福的难度成正比，这与老子愚民的思想似乎不谋而合。

留住一寸光阴，相濡以沫，不如相忘于江湖。望穿秋水，选择了像蒲公英一样，就不得不受风的方向左右，我只能说，哪一年，等我回来！我们平凡的人不会被载入史册，也就不会被后人铭记，所以，朋友请你在有生之年记住我二十二三的脸！愿你一生安好，康泰平安！

不能不提的是自主招生考试，手握省二的我们是不能错过这一机会的。我估量那时自己的水平，参加了南开和北航的考试。最后南开的考试顺利通过，而北航则失败了。说实话，我的北约成绩除了北大、北师大、北航之外，北约的几所学校大致都够了，可是我当时都嫌低没有报。其实当时我的选择没错，最后三模时，我的成绩提升到了年级50名，661分，南开的自招只是用来保底的。说实话这名次并不很高，不值得得瑟，但是对比我竞赛刚刚归来时的400多名我已经很满意了，并且只有到了这时才能意识到前20名左右的圈子是多么封闭而不好打入，基础薄弱会成为进步最大的羁绊。可是最后，命运又和我开了个大大的玩笑。

因为年轻，我们总赶不上社会的节奏！总有一天我们会丢掉一些行李来加快步伐，比如爱情，或者梦想！去追求一个平凡，或者一个安定。我总在想是不是这世界上只有不断的追求梦想才会遇到志同道合的人，其实遇不到志同道合的人也是可以生活的，而且生活也不一定就会枯燥乏味，或许爱情、梦想都是奢侈品，只有上帝庇佑的人才会拥有，真正的生活仅仅就是生活而已。年轻的我们不懂所以无惧，也因为不懂我们经常受伤，成熟便是累累伤痕后的豁达和坦然，但我觉得也有对现实的无奈与规则的屈从，我们总是这样的活着，在不明白规则的时候，懵头懵脑的挑战规则，只有失败了受伤了才去学习规则，而最后却成了规则的捍卫者。

毕业，便是断断续续的离开，习惯了离别，却在送别的那一刻依然会让人心痛，毕竟每一寸过去的光阴和每一个朋友都是身上的一块肉，割了肉如何不叫人疼呢。我们都不懂未来会怎样，因为一辈子在年轻人眼中总是那么长，在老年人眼中却那么短，社会瞬息万变，就意味着每一个社会人都得去变化，所以我只能祝福和陪伴你左右，愿你一生安好，朋友！

诸位同学都是考过试的人，也都会知道每次考试中都会有那么两道题正好考在自己不会或者不熟悉的知识点上，让自己很是挠头，但实际上并不太影响大局。高考时已经经历过竞赛的我异常平静，但我依然无法抑制住我的心惊。压轴题道道命中死穴，简直就是为我量身打造的一般。并且各科难度也与我最适合的搭配恰好相反。浑浑噩噩地考完，我知道我考砸了，最终的结果也和我预估的相似，比我临考的几次模拟考试的最低分还低了30+.我本以为我会崩溃，事实上高考完才会发现这都没那么重要，我还是很平静。我奉行的原则是只要上了一本线就不会复课，所以最后虽然大为失常但还是比一本线高了50分的我没有复读，我选择了一所提档线不太高但化工极其强势的学校，遵循了一直以来的爱好。

有的时候你总以为自己最后会怎样怎样，但实际上你比你自己的想象还要坚强。现在的我还是快快乐乐的、开心的、元气的过着我的生活，纵使生活依旧波折。跌宕起伏的人生才最美，不是么？

毕业了，这不是终点，而是起点。在以后漫长的人生旅途中，我始终不会忘记，曾经有那么一个地方，有着美味的生炒鸡、带空调的宿舍、宽阔的操场以及我许许多多的美好回忆。唐山一中，始终是我记忆里最美好、最温馨的港湾。

高中生毕业感言话 篇3

每次面对离别，我都觉得自己束手无策。

离开自己的爸爸妈妈，即便知道是短暂的，很快下次就见面，我还是会哭，尤其过年和他们住了很长一段时间后分离，我会很伤心。

高一的时候，一个瘦瘦可爱的男孩对我很好，隔天就会在我的桌兜里偷偷的放很大很红的红富士苹果，开始我会还给他，但他执意不收，我放回去他就再放回来，后来苹果就进了我的嘴巴，因为会内疚总吃别人的，我也会带好吃的给他。有时放学回家，他绕圈和另外一个男生和我同一方向回家，开始骗我说是去某个好朋友家。直到后来有天他告诉我很快他就要离开这个城市，他走的前个晚上，让一个女同学到我家来约我出去，他和我单独谈了很久，我才了解原来他绕圈回家只是为了送我，和我多呆一会儿。他走时用哭腔唱着张学友的《一路上有你》。

我想自己的感觉是比较迟钝的，大概家庭爱的氛围很浓，对别人的关心不会很在意。当他离开后，我才觉得很伤心，回忆起很多关于他的事情。我的脚因为参加运动会纽伤了，他和一个男同学来看我，说这个男同学懂得气功，让他帮我治疗，笑坏我了，当然不信他；偶尔晚上在家温习功课，他会突然来，很紧张的说：对不起，打扰你了，我来借几本书，呆几分钟就走；有时周六、天，在草地上早读，远远会看见他的身影。总会想起他快离开前几天，有时上课也会用很忧郁的眼神看我，当我看他时，便伪装起来了。后来也会偶尔写信。我想自己是喜欢他的，只是从未说出过口，假如没有离别我不会意识到这点。

今天，又要离别，办公室的坐我旁边的同事调离了，很多事情会变成一种习惯，当这种习惯突然改变，会觉得很无奈、很伤感。他很能干，没有官架，做事情条理清晰。有人听说他离开一下子就哭了，而我却笑笑闹闹，被别的同事说没心没肝。中午趴在桌上突然眼泪掉下来，止不祝我们是好朋友，怎会不伤感？

离别让人难受，让人心痛，天下没有不散的筵席，呵呵

高中生毕业感言话 篇4

时间多得真快，转眼间，有是一年高考时，从去年的7月1日到现在，在应届生求职网度过了将近一年的时间，这一年，我有太多的感触。

犹记得，刚入学校时，老师的热情接待给那个炎热的夏天带来了一丝凉意，在接下来的学习过程中，应届生求职网优良的校风，严格的管理模式，让我更坚信自己的选择是正确的。在老师授课中，高效率中兼顾着幽默，让我们在不知不觉中将知识吸收并利用。应届生求职网合理的课程安排和作息时间，让我们在高效率学习的同时，也拥有了足够的休息时间，更有利于我们发挥自己的潜能，超越自我!

在应届生求职网，虽然我们离家较远，但是，当我们遇到学习上，生活上的困难时，班主任、生活老师的热心帮助让我们感到家一般的温暖，我们真的不能再有意思的抱怨，唯有努力学习，用成绩去报答他们，感谢他们!去年的高考落榜或许给了我们沉重的一击，但新手机又让我们看到了希望，让我们有勇气去展望未来

感悟高中生活的作文

我们在日常里会经常涉及到各种文档的编写，第一时间会想要去借鉴范文，把学习的重点放在范文的谋篇布局上，你见过的优秀范文是怎么样的？或许"感悟高中生活的作文"是你正在寻找的内容，希望能为你提供更多的参考。

感悟高中生活的作文 篇1

人生总是世事无常，往往总是会发生一些难以解决的事，这时许多人往往会去寻求他人的帮助，而自己却躲在背后，不敢面对一切。在这时，你是否想过，其实自己也可以将这件事做好，只不过没有勇气和信心罢了。因此，不妨试着一个人面对生活，而这，有可能就是我们进入社会，对这个我们一无所知的现实的一次探索。

暑假，令人愉快、兴奋，又充满憧憬的一个词，就那么悄无声息的悄悄来临，而这段时间，往往是自己一个人试着面对生活的最好的机会。因为这不仅考验我们的胆识，也是人际交往，语言沟通的考量。

夏日炎炎，清爽的泳池往往是人们的必备选择之一，在这里，有可能会结识朋友，因此可以是人际交往的考验。

场景一：“你好，这位同学，请问你也是第一批游泳的吗？”见到一位正站在门口的同学，我有礼貌地问道。“嗯，是啊，你也是吗？”那位陌生的同学问道。“你知道要先干什么吗？”我问道。“额，这个，我也不知道。”于是我们便聊了几句又匆匆走开。

电影院往往也是夏天适宜去的场所之一。

场景二：我拿着老爸给我的电影票兑换券，对着电影售票员说：“叔叔你好，麻烦你一下，我要一张XX点XX分的巨幕3D的《大鱼海棠》的电影票。”我拿着电影票兑换券，递给了那位叔叔。“是要一张吗？”售票员说道。“嗯”我点点头。“好的，麻烦你选一下座位。”“那就第X排的第X好。”“好的，请稍等。”一个人坐在电影院的座位上，丝毫没有任何害怕或是惊慌。“一个人看个电影没什么”我怀着一种无所谓的心情想着。

一个人做事要有足够的耐心和信心，相信没什么可怕的，“这有什么好担心的？”应当有这种心理。现在的我已经基本练成了一个人独自外出的习惯，不过毕竟是学生，还是要注意一下身边是否有可疑人跟踪。有时候，试着一个人面对生活，不也很好吗？培养自己的独立性，找不到路时大胆地问行人，亦或是其他许多事，都是看你的胆量。

虽然只是说了一个方面，一个人面对生活还有许许多多数不尽的困难，所以无论如何，我们都要尝试，尝试一个人面对生活，不要害怕，勇敢的去面对它吧，也许，你可能获得更多更深的体会和经验。

暑假到了，多多一个人和他人交流吧，加油哦，看好你！

感悟高中生活的作文 篇2

以前，总是听别人说，高三是如何如何的苦，犹如“人间地狱”。我对高三总是充斥着恐惧。不知不觉间，人在高三，我已经步入“地狱”了。

我们比其他学生早一个多月上课。正值八月份，最热的时候，我每天忍着巨痛起床，因为在家时，一睡自然醒就九点多了。第一天，一睁眼七点都要到了，我手忙脚乱地弄好一切，急匆匆地奔向学校。第二天，为了不迟到，我平均每二十分钟睁眼看钟一次，从五点到六点二十分。每天都没精神，昏昏沉沉的。我讨厌夏天，在几乎电风扇都扇不到的位置上坐立难安，挥汗如雨。任何措施都比不上空调、大床的舒适。

到了晚自修，各种颜色、形状、种类的昆虫飞来飞去，会趴在桌上。作业本上、手上。汗水风干后的皮肤，摸上去粘乎乎的，整个人莫名地感到烦躁。我想我不会喜欢夏天的高三。

但是，我必须面对，我的高三已经来了。这意味着，这一年里，有太多我喜欢的却不得不暂时放弃的东西。我们像很乖的小鸟，自己飞进笼子不愿出来。因为我们期待一年后更加自由的生活，因为我们憧憬更加完整的人生。

坐在高三的教室里，看着熟悉的、不熟悉的面孔，呼吸着空中剧烈运动的氧分子，听着老师耐心的教导，这一切证明着我高三的身份，我想我的确已经是高三的学生了。

人在高三，我没有不努力的理由。就算不是为了父母多年的心血，就算不是为了老师太久的希冀，就算不是为了朋友真诚的支持，我也该为了自己的未来放手一搏。或许“未来”这个概念有些抽象，我还无法深刻地感受到，但我依旧能理解日益加重的社会压力。

我想，我会慢慢去习惯，习惯紧张而充实的高三生活。粉笔灰覆盖在越来越厚的眼镜片上，空气中弥漫着风油精、咖啡的味道，头顶的风扇呼呼地转着。这些，都是即将到来的。是梦的开始还是结束，就用这一年来谱写吧。

感悟高中生活的作文 篇3

我发现生活并非黑白

小时候，坐在姥姥家的长椅上，看着眼前画面闪动的黑白电视，以为生活只有两个色调。如今，人在高中，每天经历不同的事情，遇到不同的人，才发现，生活其实并非黑白。

浅灰·迷惘

伴随着夏日温柔的微风，我踏进了这所新的学校，来到主教学楼前，眼前尽是提着大包小包来报名的新生。在墙上的公告中寻视了半天，我打到了自己的名字。二十六，最后一个班。

找到了自己的教学楼，便匆忙跑上楼梯，走到走廊尽头，才发现“高一（26）班”醒目的门牌。我挤进了队伍，随着报名学生的脚步移动而移动。

踮起脚尖向四周望了望，没有一张熟悉的脸庞。所有人的表情都冰冷而陌生。眼着的一切都变得灰蒙起来，内心一片迷惘。这，又该是个什么样的班级呢？

橙黄·热情

报名的第二天，就开始长达一周的军训生活。尽管都不熟悉，但大家都努力尝试融入这个集体。各班的教官都到位后，就开始了艰苦的训练。

“立正—稍息—立正！”在教官响亮又饱含热情的口令中，同学们整齐地完成每一个动作。“给我定好，不准动。”阳光斜斜的照射下来，映在每个人的脸颊上，汗水从额发间慢慢渗出来，从眉间流过眼角，又从眼角划过鼻翼，最后集于下巴尖处，随风飘落在炙热的地上，很快又蒸发在空气之中。

教室里，教官教我们拉歌。在组与组的叫喊声中，我突然感到不再孤单。热情包围了我们，彼此间不再觉得陌生。

暧红·温馨

等待的日子里，连时间都是寂静的。

终于结束军训了，终于回到了家。妈妈看到我就感叹，总算体会到了“一日不见，如隔三秋”的滋味。晚饭时，妈妈又不停唠叨着：“多吃点，多吃点，就当让妈妈高兴高兴。”若是在以前。我定会觉得心烦，然后捂着耳朵跑开了。但此刻我竟没有任何反感之心，乖乖夹着菜，喝着汤。

一丝一丝的温暖泛起，直指心头。太阳从幽暗中开起，阳光斜射，在黑与白的映衬之下，打向了正泛着流光的斑斓生活。

感悟高中生活的作文 篇4

中的校园生活像一杯浓茶。喝一口，苦；喝三口，还是苦。每天与纸笔为伴，满眼的数字与公式，做题目做得都没了知觉了，只觉得了眼睛干涩，有时真想与牛顿攀关系与道尔顿做朋友，有时想溶解在溶液里，管他酶怎么催化，分解的速度有多快，是否成为O，这一切并不重要，只要解放，像一根野草求一次痛快的燃烧。每天含着黄连与时间赛跑，一次次的成功与失败，使我明白，这杯浓茶苦得有意义，这样的苦换来多大的甜，就要看你如何的品它了，也许，在某一时刻，喝一口，就是苦中有甜了。

高中的校园生活像一杯烈酒，烈得让你流泪，试着连续一个上午不敲开座位，它会让你觉得心里像交通堵塞了一样，想表达却不知如何表达，就怕一开口又是定律、公式。天啊！嘴巴已不是自己的了，身体将会分享出去，不停在课桌旁劳作着，这样的日子让我害怕，也让我失去了一个活泼快乐的自己。这昌一杯烈酒，尽管你不会品酒，你也会感受它烈得如此不平凡。

高中生活又像一块棉花糖，甜甜的，软软的，一颗一颗，一会儿的`感觉。每个月最后一个星期星期五上午的自由时间就是一块棉花糖，甜到了心头，倍感珍贵。每逢班级搞活动，更是甜，味儿还特过瘾，大家笑得开，心也放松下来，可放松只是一段光阴，当一切过去了，什么都没有了，那甜味存进了脑海，化作永恒的记忆。

高中生活就是这样一张无悔纸，既然你选择

它，也注定你必将无悔，一直走完全程。正值十六花季，十七的雨季的我们，在如此缤纷的年龄却把自己埋在了题海中要以后过得好，现在就必须付出。在这感受世界美丽的年龄，我们付出了只是美好的年华，也为以后的幸福埋下了基础，我觉得值。在试卷上印着我们的无悔誓言，用坚定的目光注视青春，就用现有的一切去填满它吧！

花季的花开得美丽，雨季的雨下得缠绵，让我们一起仰望蓝天和白云，会心的一笑，在这里有我们青春无悔。

高中生毕业鉴定自我鉴定700字

心得体会大全专题“毕业鉴定自我鉴定”推荐内容。

每当我们工作或学习了一段时间之后，我们都需要回顾自己过去的生活并做个自我鉴定了。自我鉴定可以简单地看作是一定时期内对自我的总结和评价。自我鉴定的写作要短小精悍，要有评语和结论。那么，应该从哪些方面来写自我鉴定呢？为此，心得体会大全特意呈上“高中生毕业鉴定自我鉴定”，仅供参考，欢迎阅读。

高中生毕业鉴定自我鉴定(篇1)

这一年的学习，你学会了很多知识，为你自己的未来打好基础。热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。你热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，你模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习上能严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

希望未来的日子你能成为一个伟大的人，要坚强和宽容。

高中生毕业鉴定自我鉴定(篇2)

光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临20xx年高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。

在校遵守校纪校规

以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。

我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。

学习成绩优异

勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。

在日常生活中

我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

高中生毕业鉴定自我鉴定(篇3)

时光像水中的倒影，一晃三年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今艰苦的社会生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.不过＂吃一堑，长一智＂，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在高中生最流行的＂郁闷＂日子.

学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀高中生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯！同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着“立足专业，综合发展，做学问，学做人”的准则从及“全面发展”的目标，在高三下学期我主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。

在思想方面，我积极参加学校及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向团组织靠拢，在工作、学习和生活中增强自身的团员原则，按照新团章规定的团员标准来要求自己，虚心向身边的团员学习，并定期作好思想汇报。积极参加政治学习活动，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，在学习接受教育期间我的思想有了很大的提高！

在知识学习方面，我学习刻苦，态度认真，至此已全部修完高中所有的课程，并全部取得良好的成绩。

在交际关系方面，我能很好地和同学们相处，和同学交往并没有发生过什么不愉快。要知道来到高中的每一个同学都是来自各个乡镇，大家有着不同的兴趣和爱好但我们能走到一起就是一种缘分，而且我们要在同舟共济三年，人际交往将对自己的学习和生活产生至关重要的影响，所以我把搞好人际关系作为我上高中后的一门必修课。我把每一个同学都当做自己的兄弟姐妹，彼此之间互相帮助，这对我自己的学习生活产生积极的影响。

在体育方面，我基本掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

总之，高中学习的期间，我是在不断学习、不断充实的，是积极探索、逐步成熟的时光。希望学校领导予以审批和指示，本人在以后的社会大课堂中一定争取更好的表现！

高中生毕业鉴定自我鉴定(篇4)

1、毕业自我鉴定要求准毕业生全面总结自己高中三年以来德、智、体、美、劳各方面的成绩与进步，对现有的知识、素养、能力和水平，作出较为全面的、实事求是的、恰如其分的自我评价与自我认定。

2、毕业自我鉴定主要用来帮助有关组织、用人单位、高等院校等了解自己，是后期班组评定、班主任评定、学校鉴定、用人单位聘用和高校录取的一个重要依据，也是个人历史生活中的一个重要阶段小结，具有史料价值，被收入个人档案。

3、毕业自我鉴定现在多是填写自我鉴定的表格，可不写标题。如果需单独成页，可以“高中毕业自我鉴定”为标题。

4、正文一般由引言（综述三年，概述全文，引出正文）、优点（德智体美劳，应重点详写，写时应兼顾并针对自己的特点实际，有侧重写好两三个方面，强调如填表一定要按表上的要求和注意事项来写）、缺点不足（要慎重客观，注意措辞与分寸，最好写发展中的缺点和不足，品行方面不可妄下断语，如对自己的缺点不足把握不准，可请教老师后再写）、努力方向或今后打算（简明概括交待即可）。

5、落款应视情况而定，如表格，需落款，表上有相应空位。如单页材料，在正文右下方署明鉴定人姓名，在另一行右下方注明年、月、日期即可。

6、自我鉴定因为是档案材料，一定要本着认真负责严谨的态度来写，不可以敷衍塞责、马虎了事，字迹一定要工整、清楚，坚决杜绝错别字与病句。否则会让人对你的学能、水平、甚至素养、人品产生怀疑。在客观、准确的基础上还是应充分发挥自己的写作才华，力求行文紧凑、连贯、有条理，语言精炼、大气，有文采！但坚决反对华而不实！

高中生毕业鉴定自我鉴定(篇5)

高中毕业生如何写自我鉴定回顾高中3年，通过良师的教导和自身的刻苦学习， 养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我一丝不苟的认真学习，对老师讲的各个知识要点我都能熟练的运用，对老师布置的习题也是认真的完成，基本养成了自学的习惯，在学习中我不怕苦不怕累，认认真真的学习每一个知识点。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。