上课顶撞老师的检讨书（集锦6篇）。

在不小心犯错后，为了避免再犯，往往要写检讨书来自我悔悟，在写检讨书时犯错的原因要描述清楚。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！下面是小编收集整理的顶撞老师检讨书800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

上课顶撞老师的检讨书 篇1

尊敬的老师：

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情与老师您顶嘴，老师您那么辛苦教我，我不但没对老师您好，还和老师您顶嘴，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师您说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师您给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师您家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师您对我做出了批评，我要感谢老师您的教诲，老师您关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的`认识，是我没有考虑学校老师您家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师您的话让我受益匪浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师您说声，给老师您添麻烦了，对不起，老师,是我错了。

此致

敬礼

检讨人：xxx

20xx年xx月xx

上课顶撞老师的检讨书 篇2

我最敬爱的老师：

我已经经过认真地反思与检讨，深刻地明白了自己的错误。

我，不应该在您循循善诱的课堂里玩手机，这影响了我的学习状态，也影响了您的课堂进程，实在是抱歉极了，以后我会以更加认真的学习态度来面对课堂、面对您、面对自己。读书、 学习这一切都是为了自己。

尊敬的老师， 我反省了以前的许多错误。 我上课睡觉、 和别人聊天，这不仅对自己有影响。还使得同学们被我影响， 我深感愧疚啊…我觉得自己真的'是害人害己。

老师，请原谅我以前顶撞您，我现在知道了，那都是我的错，老师做什么都是为了自己的学生好，老师是不会害学生的。您教导我，我却不听从您的，还一而再再而三地顶撞您。对不起，老师。我错了。我以后会改正自己的学习态度。 认真学习并且不打扰同学。不顶撞老师。请老师接受我的检讨。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

上课顶撞老师的检讨书 篇3

尊敬的老师：

在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！

回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的`一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。

此致

敬礼！

检讨人：xx

xx年xx月xx日

上课顶撞老师的检讨书 篇4

尊敬的老师

您好！

我是xxx，我这次写下这份检讨书并交给您主要是为了两件事，一是为了我在您的课上偷偷的偷玩手机；二是为了因为偷玩手机被您发现而向您吵闹这件事。

对不起！x老师，我不该在明知道校规严格禁止的情况下还偷偷的将手机带进校园，更不应该把它带进了教室，最不应该的就是身为学生不仅在上课的时候没有认真听课还在下面偷偷的玩手机！这上面的几条都严重的触犯了学校的铁律，是xx学校的学生所不能进行的活动。可是我却将它们一一犯下，甚至在当时还不知悔改。严重的破坏了学校的规定，虽然现在还没导致什么严重的后果，但在长久之后，一定会造成我的学习下降，到时候养成习惯后更是难以更正。好在老师及时的发现并制止了我。

但我却在老师好心将我拉回正轨的时候却对老师进行顶撞，这实在是不因该做的，甚至是不应该存在的！可是我还是做了，在课堂上玩手机时本来就绷着神经，当被老师发现的时候我的愧疚、后悔、不安还有一点怨念，全都通过了过于激动的方式发泄了出来，导致了我和老师的争吵。但在其他情绪都消退下去之后，后悔和不安却继续的在我的心中发展，我甚至不知道刚才我为什么会顶撞老师，也许是我还没有做好被抓包后的准备，但是我之前所做出的事情无疑是使我们师生之间的间隙变的无比的远，我很后悔做出这样的举动，也对我这样的激动后所做出的事情感到不安，只是一时的头脑发热却造就了难以挽回的场面。

我在拿手机进校园的时候就已经知道了学校的规定，但是我却禁不住手机的诱惑将这条老师天天将在嘴边坐在手上的规定给抛在了脑后。当初，为了禁止学生中玩手机的事情，老师以身作则的每次将自己的.手机都调节成静音，在上课时决不打开手机。可我身在这样的好老师的榜样光辉下，却没有受到感染，继续我行我素。还做出这样以下犯上的事情来！

虽说老师推崇师生平等，但是“一日为师终身为父”，我却将这样任性的情绪发泄在亲人身上实在是我对自己的管教不严，没能控制好自己的情绪，对老师不够尊重，对自己不够负责！但我已经认识到了自己的错误，我知道这次的事情很让老师寒心，但是我还是希望能够通过自己的努力来挽回老师和我的关系，希望在今后的学习生活中，老师能继续见证我的改变，我的成长。对不起！x老师！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

上课顶撞老师的检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好!

您好!我知道这一次彻底让您失望了，也许、您也不会在信任我了、更不会原谅我了、我为自己迟到、上课玩手机的无知行为感到惭愧，明明知道是自己犯错在先却还要找个借口无理争辩。

在这一刻，我深知自己错的太深，因为自始至终，我总是屡教不该，没有把你的教悔劳记于心一次又一次的让老师失望，总是在犯错之后大言不惭的说要努力改正，实际却一次又一放纵、堕落、知错不改，我想、我还有什么值你信任与原谅?今天、您的一番教导唤醒了我还在昏睡中的灵魂，是的、来学校里的目的是学习知识学习做人学会一些谋生的技能，可实际呢?整天沦陷、浑浑噩噩的过活。对学习、生活失去了信心，对未来感到迷茫。可是、我经常告诫自己要好好的生活、好好的学习、好好的做人、经常自责不自醒，总是不断放纵自己、然后在怜悯自己，连我都厌恶自己了，更何况您呢?何老师、其实每次与你争辩之后我都会很后悔、自责，毕竟您是我的'老师，您苦口婆心的教导我也是为了我好，而我却无知、幼稚的拒绝。当我在这一刻懂得了，可是后悔的事情已经做了…何老师、在这我不想再向你大言不惭的保证什么，也不在请求你给我机会原谅我，因为、我知道自己每次说了、却还是没有用实际行动来证明，这一刻、我也不在想说一些华而不实的话，这样会显得很不真实。

我是想真正、踏实的好好做人，超脱自己，不辜负我的青春，不辜负爱我的家人，希望用时间来改变自己、给自己及你一个交代----做合格的学生。

今天、母亲节、写到这里、心中突然百感交集…

我对不起的不止自己、还有对我报有期望的亲人及老师…或许、在这一刻、我真的醒悟了，何老师、谢谢您、谢谢您还没有放弃我，更谢谢您教授给我一些做人的道理，今天您说我可能会憎恨您，不会的，我不会憎恨您的，我应当感激您的，只是之前的我太肤浅了…

现在我唯一想说的是：何老师、或许我不是您的好学生，但、您永远是我的好老师，人无完人，孰能无过，相信我会在今后的日子里净化自己、完善自己。如果您给我改过的机会、相信我会还您一份满意。————做一个合格的学生。

此致

敬礼

检讨人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

上课顶撞老师的检讨书 篇6

尊敬学校领导及全校师生：

你们好，我怀着无比惭愧心情递交这份教学工作严重失职检讨书。20xx年1月16日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做x光及CT检查。

尽管结果表明陈孝天同学眼睛没受到伤，但给陈同学身心伤害已经造成，给其家人带来伤害也已经造成，作为一名人民教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校要求。

在对自己行为给学生和家长带来伤害深感不安同时，我也对自己思想深处动机和根源做了反思：

首先：农村学校孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期学校教育，是难以改变和纠正。可这样学生如果不教育好，班上其他学生就会被“赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误“动武”念头，愚蠢将法律和师德抛诸脑后

其次，受“严师出高徒”传统观念影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责过程中，对学生不采取正确教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生身体健康权。

最后，不管我出发点是多么为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师行象，也对学生心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来，而不打出来。我行为违背了教师职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师信任，影响到教师对学生教育效果，并造成恶劣社会影响。

经过龙校长及各位领导恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在问题与不足，辜负了领导对我信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子一生，至那时可就追悔莫及。

如今我己认识到自己错误，感谢学校领导及家长再给我一次机会，我保证，在今后教学工作中，决不再犯类似错误，带好我班级，谢谢！