我的堂哥作文（实用十四篇）。

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我的堂哥作文，希望能够帮助到大家。

我的堂哥作文 篇1

我有一个堂哥叫朱余昊，虽然岁数比我大，但是个子比我矮一个头。他脸蛋圆圆的，笑起来像弥勒佛。鼻梁上架着一副眼镜，看起来很失望。

我的哥哥对玩非常有一套，转陀螺、打篮球、溜旱冰……都难不倒他，他转陀螺的技术高超，每逢周末几个好朋友聚在一起转陀螺，几乎大家都是他的手下败将。我一连玩了好几次才有一次侥幸胜过他，还是在他状态不佳的情况下。

哥哥虽然个子矮矮的，但是打篮球的技术是一流的。你瞧，他在球场上健步如飞，成功的躲过了高手的拦截，轻松地把球运到最佳投球位置，只见他纵身一跃，使劲把球往上一抛，球在空中划出一道美丽的抛物线，稳稳地落进篮框里。我为他那精彩的'一幕欢呼雀跃，私下里给他起了一个小外号＂小姚明＂。

哥哥把所有的心思都用在玩上面，学习成绩一般般。舅舅、舅妈常拿我和他作比较，此时他会感到很惭愧，并暗下决心：我一定要把学习成绩搞上去，做到学习与玩两不误。看到堂哥下定决心，我也暗地里发誓要与堂哥比个高低，在运动方面能和他一样好。

我的堂哥作文 篇2

在家里，我的堂哥可以说是我们这辈里最厉害的，家里人都对堂哥引以为傲，因为堂哥成绩优异，小到学校，大到全国，他都获过奖，并且在家里孝顺长辈，爱护幼小。虽然如此，但堂哥还是毫不骄傲，每当别人夸赞他时，他总是低调地说：“哪里，我并没有那么好。"

堂哥在我的心里，是一个接近完美的人：他学习是一心一意，玩起来却厉害得很。最重要的是，他会关心每一个人。

上次，堂哥去我家玩，他和她妈妈到机场了，我和我爸爸去接。到了花园，我们直径走入我家那一栋。从电梯出来，伯母(堂哥的妈妈)穿高跟鞋没走好，一下扭到了脚，哥哥急忙走过去：“妈妈，没事吧......"

这件事，对我触动极大，堂哥13岁了，却依然那么关心妈妈，母子两在一起，让人觉得那么温馨。可我，前段时间还惹妈妈生气，在妈妈面前蛮不讲理......

还有哦，在我朋友面前发生的有关哥哥的'一件事，一提起来我就特别自豪，自豪有个这样的堂哥：

我和朋友，还有堂哥一起出去玩，我不小心一下踩空摔在地上，这时，堂哥把我扶了起来。后来堂哥走了，朋友跟我说：“好羡慕你有个这样的哥哥!”

堂哥，那个在我心里高大、令人敬仰的形象!

我的堂哥作文 篇3

我的堂哥今年12岁，他高高的个子，圆圆的身子，标准的吃货身材。就连脸上也是肉嘟嘟的，皮肤又白又嫩。我俩很要好，宛如一对亲兄弟。

每到暑假，堂哥都会来我家小住几天。我们便开启了“抢肉吃”的模式。“开饭了！”妈妈在客厅里喊道。堂哥一听，一个箭步冲向房间，跑向餐厅，我也疾步追上。哇！香喷喷的红烧肉耶！堂哥两眼放光，我俩抓起筷子，抢着夹肉吃。也顾不得盛饭，忘记了咸，就只觉得香。不一会儿一盘红烧肉见底了。一抬头，才发现堂哥居然在舔筷子，妈妈见了哭笑不得，摇摇头说：“你俩可真是十足的`小吃货。”

堂哥虽然贪吃，但是他也爱运动。傍晚，堂哥总会和姐姐到广场比赛打羽毛球。这不，这会儿又开打了。看，姐姐率先发球，球在空中画出一条抛物线，直朝堂哥飞去，堂哥后退一步，挥起球拍，把球挡了回去，姐姐不甘示弱，起跳，一记扣杀，让表哥无从招架。他们俩就这样你来我往，互相厮杀，打得不可开交。

这就是我的堂哥，也是我的好兄弟。我很喜欢他。

我的堂哥作文 篇4

成长是一个漫长的蜕变过程，它不是平淡无忧的，而是有着种种阻碍困难和弯曲的路。一不小心就会误入歧途，掉进无底深渊。但在这漫漫成长路上经受过的磨难，都会是人生前进的动力。在这段艰苦的路上，总有一些事鼓励着我，再大的风雨也阻挡不了我的前行的脚步。

有一次，黑夜里。我和妈妈一起去买东西。买了几样后妈妈让我先回去，自己去别处买点别的东西。当我一个人走进楼道时，一片漆黑，伸手不见五指，我用力跺脚，可就是不见一丝灯光。可能楼道的声控灯坏了，最怕黑的我开始害怕了，脚有点不听使唤了。冷风吹了进来弄得门哐哐作响，我的心里瞬间出现一丝惧怕，我下意识冲出了门外，想等妈妈一想走……

可是站了很久，妈妈的'身影依然不见。我心想：在这么等下去也不是办法。只好鼓起勇气迈出了第一步，刚进楼道我的后背就阵阵凉意，好像有数万只眼睛在盯着我。我小心翼翼地迈上了一个又一个台阶，不敢发出一点声音。看着门镜上的光亮就像盯着魔鬼的恶眼，时不时还传出一声声吼叫。来到了第二层，我的袋子一不小心刮到了铁丝上发出“哗啦啦”的声响。我下意识地回过头脚又碰到了栏杆上“哐啷啷”的声响立刻回荡在走廊。我害怕地叫出声来，生怕有什么鬼呀什么的。我抱着购物袋捂着眼睛一动也不敢动。

过了一会，我渐渐不那么害怕了，站起身来又重拾信心，继续向五楼进发。来到了四楼拐角处，听到我的脚步声，五楼的声控灯立刻亮了起来，我像看到了胜利一样加快了脚步，冲上了五楼。回到了家，我的心还是砰砰直跳，但我却发现刚才的那些妖魔鬼怪都消失了，原来都是幻想惹的祸。

其实有些时候我们都是在与幻想做斗争，但事实却不那么可怕，只有不断尝试才会克服这一心魔。成长就是这样，只有不断的尝试，不管结果怎样，最终受益总是自己。

我的堂哥作文 篇5

我相信，人的一生是一个成长的过程，这是大自然赋予我的恩惠。成长如白云远飘般悠然，如溪水静淌般写意，如日出东海般自然。

成长是进步的。我喜欢创作，爱做手工，每当有什么特别的节目到来的时候，总会制作一些图画、贺卡等等。这个暑假，我又陪妈妈度过一个愉快的生日。当然，这样重要的日子，我还是动手制作了一份小礼物给妈妈。我用几张大卡片并运用镂空、套色等技巧。制作了一幅镶嵌有相片的装饰画。虽然耗时费劲，可我却满有成就感。还记得小时候学会了做小贺卡，拼拼贴贴地，很简单，潦草的几个字有种纯纯的甜。在凝神细看眼前这幅“画”，彩色的背景，凹凸的空间层次感，中间还夹有全家福、我和妈妈的合照，看着贺卡心中有种滑而不腻的甜。我想我长大了，我成熟了，我进步了。我的心情有了色彩，我的世界有了温情——我爱这个家。

这是我的成长，我的进步，我的快乐。成长是多方面的，除了知识的增长，还有思想的成熟。

这个暑假后，我就成为高二的.师姐了。新生报到的那天，我回校当接到生，看着师弟师妹们穿着崭新的校服，让我回想起了上一年8月31那天。同为高一新生的我满怀信心，踏进了这个神秘的校园。师兄师姐是我的榜样，只要我努力也有属于我的天，即使带不走一片云彩，但仍会有一角落刻下我的名与姓。霎时，心里流过一丝笑意，呵。我如今也是个“榜样”了吧，校园成了我的家，我找到了自己的兴趣，在题海中寻找快乐，“重力加速度可以致人于死亡”。没有了幻想，因为看着虚浮的东西，前进如履薄冰，似在海洋中漫游，找不到方向。现在的生活很充实，虽然被挤得快涸了，但每晚望着繁星，乘着秋风，我心里有一种满足。我甘于这平淡，这忙碌而简单地日子，而且我还很相信一分耕耘，一份收获，或许老套了，但是这就是我。在成长的过程中，变化是不断的，我要懂得取舍，把这小岔枝修得姿整。我变了，我不再停留于脑海里的仙境，我不是爱丽丝，我只是个普通高中生。

没有奇遇，但依然找到快乐，找到幸福，快乐是点，点动成线，线动成面，那面就是幸福，快乐则是成长的产物，基德说：“获得幸福的秘诀，并不是为了追寻快乐而全力以赴，而是在全力以赴中寻找快乐。”

这就是在过程中寻乐，而不是追求结果。

成长是人生的过程，而过程就是快乐所在，我愿抚着心说：成长就是快乐。

我的堂哥作文 篇6

“复读机”是谁？我堂哥是也。此人12岁，性格外向。他说起话来总是没完没了，每次别人说什么，他都会重复一两遍，所以“复读机”这个名字便光荣地属于他了。

“复读机”说话惹人烦

堂哥说起话来无休无止，招人烦。每次别人说一句话，他就像和尚念经一样说个不停。一天放学回来，我问外婆：“外婆，咱们今天晚上吃什么呢？”我刚说完，堂哥就开始了：“今天晚上吃什么呢……”就这样，一直在说。直到我大喊一声：“停！”他才停了下来。我不耐烦地说：“你怎么这么烦，别人说一遍，你就说好几遍，你跟‘复读机’差不多。”他笑了笑说：“我就是‘复读机’。”

“复读机”提醒让人爱

一次，我想给外婆说一件事，可一时半会儿又给忘了。这时，“复读机”堂哥提醒了我。原来，在作文辅导班上课时，我积极准确回答问题，老师奖励了20分；我的《快乐的童年》、《数学老师请假了》两篇作文在“黄河新闻网”发表，这件事我之前跟他说过，我都忘了，他却还记得。我给外婆说完以后，对“复读机”堂哥说：“谢谢。”

原来，“复读机”也是有好处的`。

我的堂哥作文 篇7

我的堂哥个子不太高，身材胖乎乎的，那白白嫩嫩的国字脸像刚出锅的馒头，让人忍不住想咬上一口。他那樱桃似的小嘴吃起东西来瞬间变成了血盆大口。

他性格活泼开朗十分顽皮，是我们家的破坏大王。记得有次他又做错事被婶婶打，他对着婶婶嗷嗷的哭，我心疼的劝婶婶手下留情。可他转过脸来却对着我嬉皮笑脸的`做鬼脸，真是让人哭笑不得。

还有一次，他上体育课时捡到了一个大队长的标志，下课后找到我商量：“今晚回家我要炫耀一番，你不准告诉家人真相”！到家后只见他把三杠别在衣服最显眼的地方，耀武扬威的走来走去，家人和邻居们看到后都好惊讶，平时表现一般的扬扬怎么会当上大队长呢？大家有的猜他是买来的，有人猜是别人送他的，还有人猜是他偷来的。他急的说：“我才没偷呢，这是我捡来的！”大家听了都捧腹大笑。

堂哥虽然调皮，但其实他非常聪明的，很小的时候电脑游戏就打的非常棒，奥数题也难不倒他，我一直很崇拜他，希望他能把聪明才智用到学习上，靠实力真的当上大队长！

我的堂哥作文 篇8

我有一个对我特别好的堂哥，把好吃的、好玩的都给我。他还有自己的手机。他呀，把自己的输入法，qq背景都弄得非常“花哨”，qq、微信好友都很多，他的手机里还有游戏，还把自己手机开了锁屏密码，qq和微信也有指纹密码。大概是防止我伯伯偷看吧。

有一次，我来到堂哥家，因为我的其他两个哥哥都有手机，就我没有，他们三个一起组队玩游戏。他看到我没有东西玩，就把自己的`手机给我玩：“玩不玩？和我们一起玩！”

还有一次，我去我堂哥家，因为是下午去的，去玩了，那时候我其他的两个哥哥早就来了。他们都有火鸡面吃，我没有，看到他们那个表情，好像很辣的表情，我不知道该怎么办了。堂哥看到我没有吃，就把自己的给我吃：“你吃不吃？很辣呦。你看，他们两个都不吃了。”我决定尝试一下，刚吃第一口，感觉没什么辣的，但是我越吃越辣，最后把我辣得不敢再吃了。

这就是我的堂哥。

我的堂哥作文 篇9

窗外，风暖暖的，鸟儿在细语着，云层厚厚的，像要压下来似的，仿佛伸一下手就能找到；窗内，保持着安静，我低头奋笔疾书，此刻，有句话萦绕在我的脑海里，从那时起，那句话就让我刻骨铭心。

老师，你那句鼓励的话我依然记得。那场考试，我考得很差，完全比不上平时。回想考试之前，你还千叮咛万嘱咐地叫我们要做好复习工作，但我完全没有把复习当回事，只是草草解决，到了考试时，这题不会，那题也很陌生，后悔也来不及了。试卷发下来后，卷子上的那些红叉恶狠狠地盯着我，我顿时失望透顶。你把我叫到办公室，心中忐忑不安，很害怕，却又听见你温柔的笑语：你这次考得不太好哦。但我心中却仍是失望，话音刚落，你的手搭在我的肩膀上对我说：一定不要灰心，你一定行，下次一定成功。一阵温暖涌上心头，我应了一声：嗯！但心中却又充满了无比的欢喜，我可以！

老师，谢谢您，那句话一直伴随着我身边，我未曾忘记过。

老师，你的那句鼓励的话我依然记得，那年夏天，我和父母一起去山东登泰山，前期我还迈着轻盈的脚步，观赏着山景。渐渐地，山越来越陡，路越来越窄，脚上像挂了大大的沙袋，怎么也抬不起头，豆大的汗珠从脸上滚落下来，我心想放弃，猛然地，我想起了那句话一定不要灰心，你一定行，一定会成功可我心中挣扎不已，仍不知如何是好。但是那句话告诉我，我必须坚持下去，不轻言放弃，于是我继续向上爬，一步一步，时刻告诉自己，我也可以看见顶峰的风景，崎岖的山路都是人，即使我很慢，像一只慢吞吞的蜗牛。在最后，我和父母都爬上了山尖。成功努力的人，看过的风景也不一样，我向下俯瞰，看到了美丽的云海，您的'那句鼓励我的话，不知当时你言是想让我取得好成绩，还是在暗示我在以后的日子里，我不仅学习努力，生活也要更吃苦。吃得苦中苦，方为人上人。远方，日轮掀起云幕，撩起霞帐，披着五彩霓裳，冉冉升起在天际。

老师，谢谢您，那句话一直伴随着我，让我刻骨铭心。

多走了弯路也就错过了沿途的风景，就如您所说我一定行，一定可以成功。无论成长的道路有多艰难，您那一句刻骨铭心的话都在照亮我前方路，不会让我迷失方向，只因我一直牢牢记住它。

我的堂哥作文 篇10

许多家长都这么认为：一个孩子，他（她）的任务只要把学习成绩提高，除之以外就以为没有其他重要的事。因此，一些孩子便非常的懒惰，缺少自力的能力。兴趣也没有向各方面培养。而我们作为孩子的父母亲，应常常换一个角度去听一下孩子的心声，然而再从她们的角度去思考问题。所以，我的孩子把我当成她的朋友，把心中的一些不愉快和愉快的事情，告诉我，然后，我再告诉她什么该做什么不该做，这样，我就更了解孩子了。

其实，一个孩子的机灵与智慧，作为父母，有着非常大的关系。身为孩子的启蒙老师，就该多用些时间来引导孩子打开文学的宝库，让孩子多一些想象的空间。

虽然我的文化水平不高，但我却常常花很多的时间来与孩子一起解答疑问，让她在动脑筋中成长，在成长中动脑筋。我经常教导她：“只有在学中问，在问中学，才能求得真知。从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。长大后，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人！”

一个孩子七八岁时的童年是美好的。因为他（她）们将迈入另一个成长旅程。我家的`孩子生来但小，遇见陌生人非常害羞。因此，在学校里，她也非常胆怯。上课时，不懂的地方，很少向老师提问。

记得上三年级时的一天，孩子和往常一样，背着书包，蹦蹦跳跳地回家。孩子回到家，打开书包，取出作业本，开始做起作业来。我见孩子正疑惑地盯着作业本。于是，我便走过去，看了一下孩子，又看了一下作业本。一道对孩子来说简单而又“复杂”的题摆在眼前。我从孩子书包里取出数学书，看了一下书上的例题，发现第三单元中的例题四几乎与这题完全相似。我坐在旁边的椅子上，和蔼地问：“孩子，敢情你上课没好好听，不懂的地方没有向老师问吧？”孩子望着我，两眼睛里充满了羞愧。“没关系，只不过以后要听好每一堂课，不懂的地方大胆向老师提问。”我摸了一下孩子的头，笑着说，“现在，我来当一回老师吧！”说着，我把孩子的作业本先放在一边，给孩子上起课来。我先把题读一遍，再把题意讲一遍。可孩子还是不太明白，于是，我又把题假设了一下，并把题意分析给孩子听。孩子已经明白了，便开始做起题目来。看着孩子愉快的神情，我笑了。

现在，有太多的家长，完全按照“应试教育”的一套去要求孩子，一点不顾孩子的天性与心理需要，每天，家长把“自己”的需要强加给孩子，与孩子之间不断产生“摩擦和战争”，这样的教育，恐怕更多面临的是失败。一本书上写过这么一段话：研究孩子的需要，满足孩子的正当需要，是我们做家长的源泉。要及时了解孩子的需要，适度地满足了孩子的正当需要。在今天的社会环境下，树立正确的教育思想，并诉诸实践，是很有必要的。

有这样一段发人深省的话：“这一代孩子几乎无一例外地都把生命的全部赌押在高考、留学等狭窄的路上了。有时看这些孩子真是可怜，每天把十几个小时花在各种辅导书和题海中，童年已没有任何快乐可言……难道中国几亿青少年只有这一条路可走？……难道只有这个模式才能让孩子成才？我常想，当我们为保护藏羚羊、保护生物种群的多样性而呼吁时，我们是否想过，最需要保护的恰恰是我们人类自身的多样性？当我们过度地致力于塑造孩子时，我们是否想到过，最该塑造，或者说最该小心呵护的恰恰是他们自然天成的个性多样性、能力的多样性，甚至习惯的多样性。”

同时我觉得，家长要正确对待孩子偶然表现出来的“不正直”的行为。遇到这种情况，我们作为父母的要分析原因，制定教育方案，使孩子的品德朝着健康的方向发展。

让孩子干一些力所能及活也是孩子学习的支持。因为知识来源于生活，最终还要回归于生活。让孩子干一些力所能及劳动，既培养孩子的劳动习惯，又获取更多的生活知识、生存技能的权利和机会。时间久了，他们会习以为常。

总之，家长在孩子学习和生活问题上所实施的帮助，需要耐心，需要热情,做家长的一定要在不断的实践中，不断地学习，不断地更新自己。从而让我们的孩子在快乐中学习，快乐中成长。

我的堂哥作文 篇11

荏苒韶华，若白驹过隙，已是碧玉年华。

——题记

时光飞逝，如昙花一现；岁月如梭。似弹指之间。时光荏苒，在人生起跑线徘徊的小小女孩，已慢慢长大。子夜，与书为伴，泛滥起消失的风雨年华。

冷风呼啸而过，车内的人要求关上窗户，我似是没有听见，一意孤行，任乱发在风中飘飞，望向那环城水系，莫无声息的流淌，反射出若有若无的微光，仿佛也在为我送行。我收回目光，眼帘低垂，眸中闪过一瞬间的忧伤，眨眼即逝。

一年前，也是这样，揣着满心的欢喜和离别的忧伤，经过环城水系，踏上南去的征途。不同的是，那次，有妈妈的陪伴，旅途不显得那么孤独。到了这边，在妈妈的陪伴下，我忐忑的.在陌生的环境里度过了半个月。可是……

那个细雨绵绵的早晨，窗外雨潺潺，淅淅沥沥的雨点打在树叶上，似有白居易"大珠小珠落玉盘”的美妙，但这雨声打在心扉，敲响了心中的惆怅，也敲湿了我的眼眶。当离别的钟声响起，我终于体会到了李易安卧床听雨打芭蕉孤单寂寞。

妈妈已收拾好行李，要回去了，从此就剩下我孤零零的一个人了，天涯相隔，不知何时再相见，那是我第一次和父母分别，不觉悲从中来……我带着一张笑脸，在车站旁看妈妈远去的背影，她孤独的背影淹没在雨中……我的心怎么如此苦涩？一股凉凉的东西从脸上滑落，是泪！酸的，苦的。我呆呆的站在雨中，向妈妈远去的方向眺望……

一个人吃饭，一个人散步，一个人睡觉，一个人面对一个人。我常常在夜晚哭泣，哭诉着对夜晚的害怕，对家人的思念……

我抬起头，望向远方，目光似乎要穿透一切。一年前的一切，历历在目。又一次的分别，没有太多的伤感，似如平常。是这一年的分别谈了亲人间的情感？还是我已长大，不再哭泣？

到了车站，我拿这沉重的行李，向前来送行的亲人道别，然后走进了车站。我没有再流泪，而是微笑着和亲人挥手道别。因为我已经长大，变得坚强起来，不会再以眼泪逃避这些，换之，以微笑面对人生。

成长是一杯茶，需要我们慢慢品味其中的甜蜜，品味其中的苦涩。不管是甜，亦是苦，都是我们人生的闪光点。

一步一脚印，一步一回首，就这样慢慢长大。

——后记

我的堂哥作文 篇12

三年级时，我们就在书中遇到过：“与朋友交，言而有信”、“温故而知新，可以为师矣”等哲句。我对这些句子十分感兴趣。一次，我好奇的问妈妈“这句子是从哪儿来的呀？”妈妈拿出一本《论语》对我说：“是出自这本《论语》，这本《论语》中的有哲理的句子都是古代流传下来的。你那么感兴趣，以后我们就一起学吧！”

灯光下，妈妈打开了《论语》，翻到第一篇——《学而篇》，念起来：“子曰，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐亦？人不知而不愠，不亦君子乎？”妈妈一边读，一边给讲解：“孔子说：学后又温习了，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很令人高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”听着妈妈的讲解，我的眼前仿佛出现了20xx年前中国的这位大思想家、大教育家孔子正在给他的弟子们传授学习经验的情景，我的耳边仿佛传来了孔子循循善诱的教导声……，于是，我不知不觉地跟着妈妈朗朗地读了起来……

在学《论语》的过程中，我认识了许多人物，有虽“居陋巷，也不改其乐”的颜回；有“亿则屡中”的.子贡；有“虽有缧绁之中，非其罪”的公冶长；有“愿车马裘与朋友共，敝之而无憾”的子路……，让我印象最深的是：“子曰：色厉而内荏，璧诸小人，其犹穿窬之盗也欤！”，“子曰：乡愿，德之贼也！”，“子曰：道听而涂（途）说，德之弃也！”

每一个论语都有一个故事，让我耳目一新，永远难忘。在这些故事中，这些鲜活、栩栩如生的人物都成了我的好朋友。

通过学习《论语》，我还知道了“见义勇也”来自“见义不为，无勇也”，“敏于行动而讷于言，而敏于行”，“举一反三”来自“举一隅不以三隅反，则不复也”……，这样一来，我对这些词语的理解更深刻了，在写作中运用也更贴切了。渐渐地，我沉浸在了学习《论语》的乐趣中……

每天晚上，我跟着妈妈学习并背诵《论语》，生活中，我也按《论语》的准则行事；与同学相处中，我学习每个人的长处；学习中，我乐在其中……

古人云：“半部《论语》治天下。”诺贝尔奖获得者曾说过：“人类要在21世纪生存下去，要回到20xx年前孔子那里去找智慧。”

是的，《论语》仿佛是一盏指路明灯，它照亮了我前进的方向，有了它的相伴，我的成长更快乐！

我的堂哥作文 篇13

我有一个堂哥，他是一个喜欢武学方面的人。

他有一对大眼睛、一个适合的鼻子和一张贪吃的嘴。说他贪吃一点也不过分，这不，他又叫我去拿个果冻。“你自己去吧，我有事。”我说。堂哥却说：“我拿了一个，再拿的话回被骂的。”看看，幺婶都要求了他零食吃的范围了，他还设尽心计来吃，你们评一评这是不是贪嘴呀！

堂哥他的英语成绩可好了，什么小学英语的.问题都难不倒他，对他说是小菜一碟。一天，我被一个英语问题难住了，便打电话问他。“8583……”我说，“喂，堂哥呀，whoareyou是什么意思？”“哦，是请问你是谁的意思。”。怎样他行吧

堂哥不仅英语好，其他科目也行，不过他的副科不是很好。瞧，幺爸又叫他背历史了。

堂哥他有点矮，不过他说矮有什么，主要学习好。切，真骄傲，暗中说自己学习好。他的QQ号上的真实姓名写的“帅”袍死了。

看了着，你肯定想知道他的真实姓名吧他叫――向往。

我的堂哥作文 篇14

阳光一寸寸地涨，低语呢喃，云翳斑驳的窗棂，有几只啁啾的鸟儿穿堂而过，每当我走进老院，一棵桂花树，几排嵌着青苔的红泥板砖，还有一些云流散在那仰望的罅隙中，院子进深二三十米，不长不短，但却恰好容得下一句刻骨铭心的话语，还有一些欢喜阒然。

这所小院，先前住着我和我的祖母，现在祖母搬了家，已空无一人。我最后一次见到她也是在这所小院。

指腹摩挲着破旧的木门，回忆卷袭而来—“东西带齐了吗？别落下什么。”祖母拄着拐杖，颤颤巍巍的走来。新年已过，我即将同父母回城里去。“带齐了，祖母您别担心啦。”我赶忙走到他身边，挽上她的胳膊。那时的她虽有些年迈，但浑身上下充斥着精气神。“臭丫头，我一会送你们一程。”她嗔怪着抚摸着我的头，那只手纤细却有力，祖母的体温，从头顶蔓延至全身。谁也没能拦住祖母，她固执地站在院门为我们送行。我坐上车，回过头去看她，祖母握着他的拐杖半倚在院门。银白的头发梳得一丝不苟，灰布衣襟在风中摇曳。她的脚上穿着布鞋，往上是打着补丁的裤子。再往上，灰色的衣服罩住她的身子，衣服边的拐杖上是她苍老、温暖的手。然后我一头撞进她充满爱与不舍的眸子里。那份难以言说的情感轻轻地从她的眼里弥漫，追着风来到我身边，再化为我眼角滑落的泪水落下，水珠里倒映着的是她，是她的爱、她的思念。她就这么一个人站在那里，她就这么静静的望着这边。我多么想下车给她一个拥抱，可惜到最后也没能实现。她扬起了那只手，那只温暖的、有力的手，她挥舞着大声喊道：“臭丫头，别忘了我这个老太婆！”

我当然忘不掉。因为祖母站在门边倥偬伶俜的身影，她眸子里一望无际的爱与牵挂，她喊我每一句“臭丫头”都已深深刻进我的心底。那一句话，是祖母与我爱的连线；那一句话，是回忆底层的温暖如春；那一句话，是灵魂深处的'刻骨铭心。

指尖的刺痛唤回我的思绪，门上的木刺扎进了肉里。我倒不觉得难受，因为祖母总是靠过这扇木门。园子里有她种过的花，花虽枯萎，我心中仍有花落的声音，一朵一朵，在无人的山间轻轻飘落；正如人已离去，我心中仍有她存在过的印记，一颦一笑，一言一语，都在灵魂的深处刻骨铭心。