我喜欢的玩具教案（集锦2篇）。
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的中班我喜欢的玩具教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我喜欢的玩具教案 篇1
活动名称：
会发出声音的玩具
目的：
1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。
2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
准备：
各种玩具
设计思路：
“二期课改”的教育理念告诉我们，孩子的“兴趣”和“需要”是幼儿生成活动的契机。教师要注意观察幼儿的日常生活，了解他们近期的兴趣点以及已有的经验基础，从而生成新的`主题活动。幼儿的年龄特点就是对身边的事物特别感兴趣，近期我班幼儿对于声音非常敏感，针对他们这一需求，故生成了“声音”这一主题活动，开展了一系列的活动。在“各种各样的声音”这一活动中，幼儿发现玩具也会发出声音，但究竟怎么会发出声音则是一知半解，于是我便预设了“会发出声音的玩具”这一活动，为幼儿提供了丰富多样的玩具，旨在让幼儿在活动中，通过自己操作和尝试，了解玩具发出声音的多种方法，从而进一步激发幼儿探索周围事物的愿望和兴趣。
活动过程：
(一)启发提问，引起兴趣：
通过游戏，引出声音的主题。
(二)第一次探索：
1、 激发幼儿让玩具发出声音的愿望。
2、 幼儿探索电动玩具的发声方法。
(三)交流讨论：
1、 幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。
2、 引导幼儿说出“开关”，了解开关的作用。
(四)第二次探索：
1、 启发提问，激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。
2、 幼儿第二次探索，尝试用其他方法来让玩具发出声音。
3、 引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。
(五)讲评：
1、 幼儿介绍自己用了什么方法。
2、 引导幼儿说出各种方法的名称，如：捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。
我喜欢的玩具教案 篇2
设计思路：
最近我们在开展“玩具总动员”的主题活动，玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的快乐。
活动目标：
1、乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。
2、幼儿自带玩具。
3、不同型号的电池。
活动过程：
一、观察摆弄
1、参观各种玩具。
2、讨论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。
3、尝试将不同玩具进行分类摆放。
4、说说自己会喜欢哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。
5、每人挑一个自己喜欢的.玩具玩一玩，找出不同的玩法。
二、交流介绍
1、介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？
2、共同寻找一种玩具的几种玩法。
小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。
三、尝试发现
（一）讨论：电动玩具为什么不能动起来？
（二）分辨电池
1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。
2、比较各种电池的不同（颜色、大小、高低、粗细等）
（三）试着装电池
3、告诉幼儿装电池方法。（儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子）
4、两位幼儿一组，为电动玩具装电池。
5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。
四、快乐体验
1、交流各自是怎么装电池的。
2、尝试用路轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。
活动延伸：
1、继续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。
2、在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具，供幼儿装配和游戏。
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