折纸飞机教案
发表时间：2025-04-09折纸飞机教案（分享3篇）。
折纸飞机教案 篇1
我是一张纸
学习目标
1、情感态度价值观目标：认识到纸张来之不易，为第二课时的学习奠定情感基础。
2、能力目标：知道制作纸张的方法。
3、知识目标：知道生活离不开纸，了解纸张制作的方法，知道纸的原料来源。
重点
知道生活离不开纸。
难点
知道纸的来源。
教学过程
导入新课
1、猜猜我是谁：四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。（答案：我是一张纸）
2、导入语：纸，天天陪伴在我们的身边，我们的生活和学习都离不开纸！那么现在，就让我们一起来找找看，它在哪里吧！
讲授新课
一、你找到我了吗。
1、找一找：我在哪里。
（1）我们的课本、作业本都是纸做的。
（2）挂历和我们装东西的箱子都是纸做成的！
（3）有些家具也是纸做的！
（4）还有我们平常用来擦桌子的纸巾也是纸呢！
2、总结：这些都是纸制品（展示图片）。
二、我从哪里来。
1、过渡语：你知道我国从什么时候开始有纸的吗？开始的纸是什么样的呢？我平常用的纸是从哪里来的？
2、猜一猜：在没有纸之前，人们是怎么书写的呢？
3、寻根问源：纸的发展历程。
4、提问：什么时候纸被发明了出来的呢？又是谁对纸进行了改良呢？
5、讲述纸的发明和改良的故事，并播放视频《古法造纸》，让学生了解纸古代的纸张是如何被制造出来的。
6、师：古代造纸术工序十分复杂，因此造出来的纸张产量少，价格高。
7、思考：我们现在用的纸是怎么来的呢？
8、图片展示现在造纸的过程。
9、总结并提示下一课：现在，在科学技术的支持下，造纸早已实现了机械化、工业化，纸张被送进工厂后就进行了机械化的生产，大大提高了生产的效率，降低了纸张的价格。但也恰恰是因为这样，人们开始不再珍惜纸张了！
10、布置课后作业：请你调查一下生活当中的纸张浪费情况，把调查到的结果做成一份小报告，下节课进行分享！
折纸飞机教案 篇2
小水滴的诉说
学习目标
1、情感态度价值观目标：提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。
2、能力目标：掌握水资源循环利用的方法，在生活中做到节约用水、循坏利用。
3、知识目标：了解水资源浪费和污染的现状，懂得节约用水。
重点
节约用水。
难点
水资源的污染与浪费。
教学过程
导入新课
1、展示不同国家水资源污染材料：
（1）美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育。
（2）印度饮用水污染致使儿童发育不良
（3）宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状。
2、导入语：水是人类的母亲，赋予了人类生命。但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲，让她遭遇了不幸。我们一起去看看吧！
讲授新课
一、我遭遇了不幸。
1、展示图片：从前的我与现在的我。（968OK.com OK语录网）
2、思考：在小水滴的身上，究竟发生了什么呢？“她”遭遇了怎样的不幸？
（1）有人恶意毁坏消防栓。
（2）水管爆裂却没人及时维修。
（3）有人随意往河里倾倒垃圾。
（4）有人洗完手不关水龙头。
3、发现身边浪费水资源的现象：在你平常的生活当中，你还发现有哪些浪费、污染水资源的现象呢？
4、学生回答总结：浪费、污染水资源的现象。
二、快来帮帮我吧。
1、想一想：我们要怎样才能节约用水，帮助小水滴呢？
2、故事会：爷爷家的洗脸水。
3、我也有个小妙招：除了爷爷奶奶的方法，你还有什么办法能够做到节约用水吗？
（1）洗澡的时候不要总开着水龙头。
（2）洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。
（3）用过的水还可以冲厕所。
4、节水行动：请你利用课后时间，想一想你的家里可以怎样节约用水，并尝试说服爸爸妈妈加入你的“节水行动”。把你的“节水行动”用文字或照片记录下来，下节课我们一起来分享！
5、小拓展：海绵城市。
折纸飞机教案 篇3
健康游戏我常玩
学习目标
1、情感态度价值观目标：体验游戏带来的乐趣，明白学习生活需要游戏的调剂。
2、能力目标：提高对游戏的辨别能力，能够自觉抵制不良游戏的诱惑。
3、知识目标：学会辨别游戏，知道游戏的作用，能够合理安排学习时间和游戏时间。
重点
游戏诊断会。
难点
游戏诊断会。
教学过程
导入新课
1、游戏：鸡蛋、小鸡、凤凰。
2、小采访：玩了这个游戏以后，你感觉怎么样？
3、学生谈自己的游戏感受。
4、师总结并导入：其实啊，在游戏当中，输赢并不重要，重要的我们在游戏的过程当中都收获了快乐和体验。无论你是鸡蛋、小鸡还是凤凰，我们都是棒的！
讲授新课
一、什么游戏我常玩。
1、游戏有魔力：游戏是有魔力的，能让我们的生活变得轻松起来，让我们的心情变得愉快起来，那么，你平时都玩哪些游戏呢？
2、活动：你说我说
你近常玩哪些游戏？你为什么喜欢玩这些游戏呢？
3、让学生分享表达，并展示：
（1）我常玩手机游戏，有些手机游戏真好玩，又刺激又新奇，设计手机游戏的人太厉害了！
（2）我常和小朋友们捉迷藏，蒙上眼睛去找他们简直太刺激了，每次找到以后都很有成就感！
（3）我常去公园荡秋千，我每次都能荡得很高，好像要飞起来一样。
（4）我常和智远一起下棋，下棋可以让我们变得更加聪明。而且，智远真是一个高手，和他下棋太有挑战性了。
4、师提问：你还知道身边的小伙伴们近在玩什么游戏吗？
5、学生回答：跳皮筋、丢手绢、踢毽子、跳长绳、踢足球、电脑游戏、拍皮球等。
二、游戏诊断会。
1、林泽的疑惑：
今天上午姨妈和上小学五年级的表哥来家里做客，表哥来了以后就问妈妈借用家里的电脑来玩游戏，妈妈征询了姨妈的意见后答应借电脑给表哥玩。表哥玩的游戏可真酷，真好玩啊。我跟妈妈说我也想玩，但是妈妈却不让我玩，为什么呢？
2、动动小脑筋：所有的游戏都是健康有益的吗？我们应该玩哪些游戏，不玩哪些游戏呢？
3、活动：游戏诊断会。
（1）张小紫：
①张小紫说，户外运动绿色健康，适合我们玩了，我们应该多参加户外运动。
②思考：你赞同张小紫说的话吗？
③学生回答并总结：户外运动确实绿色健康，但是在参加户外运动的时候也可能会受伤、有意外的情况发生呢！
④温馨提示：户外运动绿色健康，但是要注意安全喔！参加户外运动的时候需要有大人陪同，并做好充分的准备工作哦！
（2）李泽林：
①李泽林说，球类游戏能增强我们的体质和反映的速度，我们应该多参加球类游戏和球类运动。
②思考：你赞同李泽林说的话吗？
③学生回答并总结：球类游戏确实可以增强体质和锻炼反应能力，是一种绿色健康的游戏，很适合我们玩。但是也有可能因为没有注意而受伤。
④温馨提示：我们参加球类运动和游戏一定要穿运动服和运动鞋，做好热身运动，避免拉伤哦！
（3）王茵茵：
①王茵茵说，电脑游戏新鲜刺激，而且很酷，我很喜欢。
②思考：你赞同王茵茵说的话吗？
③学生回答并总结：有些电脑游戏确实可以锻炼我们的反应能力和智力，但是也有很多的游戏是我们不能玩的。
④新闻展播：游戏主播诱导消费，小学生一天打赏7000元。
⑤温馨提示：长时间玩手机电脑游戏会导致视力下降，并且目前有很多的手机游戏、电脑游戏都不适合我们小学生玩。所以，尽量不要玩电脑游戏。
（4）赵阳阳：
①赵阳阳说，解九连环游戏益智有趣，我们可以经常玩，这是对我们有好处的。
②思考：你赞同赵阳阳说的话吗？
③学生回答并总结：九连环是非物质文化遗产，不仅有趣，还有利于开发智力。但是所有的游戏都不能沉迷。
④温馨提示：玩游戏要适度，不能沉迷于游戏，否则，好游戏都会变成怀游戏的。尤其是不能在上课的时候偷偷玩游戏哦！
4、我们一起来总结：
（1）提问：玩游戏需要注意些什么呢？
（2）我们要选择健康、安全的游戏，并且不能沉迷于游戏，要安排好学习和玩游戏的时间。
5、师：通过这次游戏诊断会的交流，我们的通学生都成了一名游戏小医生了，那么，现在让我们一起来分一分，看看哪些游戏我们能玩，哪些游戏我们不能玩吧！
6、活动：分一分、贴一贴。
三、小结。
1、师：同学们都非常棒，都能够正确选择健康安全的游戏。那么现在，让我们跟着视频，我们一起来感受一下游戏带来的快乐吧！
2、播放视频《小游戏》。
3、总结提高：同学们，我们在平时的生活当中，一定要安排好学习和游戏的时间，做到劳逸结合哦！
4、课后作业：请你为你的一天作出安排，哪些时间要学习，哪些时间要玩耍！
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