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转眼,又到一年‘五四’时。告别了冬日的严寒和冰雪的洗礼,又是一年春意盎然的季节。过了这么多年的‘五四’青年节,每每只是听媒体上的节目,大家的传说以及可以放半天假给自己带来的欣喜,却从来没有认真的思考一下,什么是‘五四’而‘五四’的灵魂又是什么,以致刚开始写这篇文章的时候,竟然无从下笔。
在很多人的眼中,‘五四’运动只是在19xx5月4日发生的一场学生的__,因为种种因素推而广之,演变为一场席卷全国的运动,但归根结底,还是一场知识分子表达愿望的集会。这种说法未尝不能解释那一天中发生的种种事端,但若说可以概括全部,未免过于简单。当我们揭开笼罩在五四身上的层层光环后,却发现五四不仅仅是一场学生运动也不仅仅是一场‘_孔家店’的反传统运动,更不可能只是宣扬民主自由的廉价舞台。‘五四’是一个时代的节点,是千年荣耀的骄傲与近代百年屈辱的悲哀的交汇点,中国知识精英在这个节点开始重新寻找方向,开始踏向救赎国家,救赎民族乃至救赎自我的道路。在这承前启后的时点,‘五四’轰然爆发,无疑成为了中国历史不可忽视的座标,这份独一无二也成就了它永恒的灵魂所在。
___年过去了,何以五四精神长存于此,灵魂不灭。这是一代又一代青年人的发扬与传承。作为新时期的司法工作者,年轻一代的我们,是不是应该重新思考一下,‘五四’到底带给了我们什么。
在这个矛盾突显的时代,我们面临前所未有的挑战,党和国家对司法工作的重视程度越来越高;人民群众的司法需求越来越强烈;社会各界对司法的监督力度越来越大。这就要求我们年轻法官,不但要有坚定的政治立场,还要有灵活的工作方法;不但要有过硬的业务能力,还要有更强的协调能力;不但要公正的裁判案件,还要从根源上化解纠纷;不但要追求司法公正,还要追求社会的和谐。作为新时期的年轻人,在这个思想多元化的社会,很多人都觉得爱国主义已经是过去的事情,变得不再那么重要了,‘五四’、‘七一’、甚至‘十一’不过仅仅是个节日而已,但是要知道,我们纪念这些日子的本意,不是为历史而历史,为过去而过去,而是为了现在和未来,并通过再现过去来映照未来。今天,我们面临前所未有的发展机遇,随着民主政治的不断发展,公正司法的环境越来越好;随着司法改革的不断深入,法院自身的发展条件越来越好;随着综合国力的不断增强,法院装备和法官待遇也越来越好。但强烈的责任感和使命感从来都是青年法官身上应该具备的政治素质。能否践行人民法官核心价值观,良好的政治素质至关重要。政治素质决定法官的方向,决定法官的信念,在关键时刻能站稳立场。
法官与普通人一样,脱掉那身法官服,也会回归凡人的本性,有恐惧、有牢骚、有生活的压力,有职业的竞争、有人际的困惑。而法官职业亦有着不同于其他行业的特点,这就要求青年法官应当具备抵制不当干扰的智慧和能力,学会在自我调适中释放压力。在目前公民意识觉醒、社会舆论空前热烈的互联网时代,法官的工作压力直接导致心理压力。而做为一名年青法官,我们更需要用一种精神来给自己的内心提一盏灯,指一条通往光明的路。这种勇于探索、敢于创新、解放思想的明灯便是‘五四’精神的灵魂所在。‘五四’是先辈们给予我们的精神力量,因此,我们不但应当继承五四精神,而且应当以‘五四’精神来指引我们的司法事业。
我们纪念“五四”,就是要继承“五四”,更要超越“五四”。作为法院的一名青年工作者,在新世纪的起跑线上,应该满怀激情的去迎接新时代的挑战!努力创造一流的工作业绩,为实现我院今年各项工作目标增光添彩,无愧于神圣的审判事业。
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[优质心得] 教师师风师德学习心得
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教师要具有素质教育的能力。从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中的性格、品德包括价值观,都会影响到学生的成长。
另外,教师要做到:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一致的,以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在常规的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
优质心得:英语学习心得其一
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在假期里我有幸参加了英语教师培训,这次英语培训是文教体局组织的,请了省专家和石家庄市小学一线英语教师,邯郸市教科所郭老师,我县赵老师做有关讲座,每场讲座人员爆满,听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点:
一、理念先行
我因工作关系上学期刚接了一个班的英语,虽然多年没有教英语,毕竟是小学三年级英语刚开设,难度还不大,一个学期下来还算可以。但听了省专家报告,很快明白了自己的缺点,有关英语的教育理念跟不上。张老师说:如果你没有英语的教育理念在引导你,即使你教会了学生知识,即使学生学得也不错,但那是无效的,即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享:(一)面向全体学生,注重素质教育。(二)整体设计目标,体现灵活开放。(三)突出学生主体,尊重个体差异。(四)采用活动途径,倡导体验参与。(五)注重过程评价,促进学生发展。(六)开发课程资源,拓展学用渠道。张老师对这些理念作了详细讲解,很受启发,原来英语教学不单单是教会学生知识,还有很多。
二、学会总结
潘老师是石家庄市一名小学英语教师,有丰富得英语教学经验,她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有:
(一)直观教学法(二)游戏竞赛法(三)直接感知法(四)儿歌增趣法(五)造句法(六)渗透语音学习法
感受颇深的是儿歌增趣法,潘老师举例与大家分享:
天气的温馨weather情报站,提醒raing记带伞,doudy朵朵乌云山,windy阵阵来吹散,sunny晴天阳光灿烂,snowy雪花舞姿曼妙。
方位词:
下面under上面on,between用在两中央,above在上方,below在下方,beside在一旁,in在里面不要忘。
如果我在英语教学中学会了总结,学生们会学的很轻松很快乐,这不是真正的符合了英语的教学理念了吗?
三、扎实教学
有句话说得好,要教给学生一杯水,自己必须有一桶水。听老师们的讲座,我深刻感到自己的知识严重匮乏,急需充电,只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好,才能对自己的学生说ok。
以上是我对自己的英语学习一个小小心得体会,总之,此次学习受益匪浅,不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教,为了我的进步,也为了我们孩子的进步,努力!学习!加油!
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我们知道,我们所处的时代是一个信息时代,同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物,其中有健康的,也有一些不健康的东西,你们是否能分辨得清楚?同学们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束,法律是至高无上的,是不可侵犯的,谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。要保护好自己的生命安全和切身利益,就要学法、懂法、守法,只有遵纪守法了,才能保护好自己。
这里给同学们讲一个关于遵守《道路交通安全法》的事例,题目是走路也要有“规矩”。听到这个题目,有的同学一定会感到可笑,“别逗了,走路谁不会呀!”这里讲的“走路”是讲过交通路口时应该何时走,如何走。有的同学在马路上玩耍、游戏,甚至在马路上相互追逐打闹,这正说明他们没有意识到危险性。有的人甚至因此失去了右腿,从此,再也不能和小伙伴一块蹦蹦跳跳地玩啦!可见,遵守交通法规是多么重要啊!
有的同学其实很聪明,但他不用在学习上,而是用在调皮捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架,将别的同学打伤;有些同学不爱护公物,故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱进游戏室、网吧就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的,如果情节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话,遵纪守法。
同学们,十年树木,百年树人。知法守法,与法同行,是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来,从自己做起,从身边小事做起,自觉做到知法、懂法、守法、护法,做一个勤奋好学的好学生吧!