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值得收藏!《小王子》读后感通用版五篇

发表时间:2022-07-08

书是我们的精神食粮,读书是我们的兴趣喜好,读好书则是我们做人的行动指南。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。阅读作品后受益匪浅,心中有了更多的想法,懂得了更多道理,最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感!您是否正在考虑如何写作品的读后感呢?面对这些问题,小编为大家收集了“值得收藏!《小王子》读后感通用版五篇”,欢迎阅读,希望小编的分享可以为您带来帮助。

《小王子》读后感【篇一】

第一次读《小王子》是在毕业第一年,刚出来工作被社会这个大熔炉虐得很惨,听说小王子是一本写给成人的童话书,当时心情过于浮躁,并没有看懂里面的很多道理;如今重读,不能说深有感悟,比从前多了一些见解吧。

开篇的蟒蛇吞象画很有意思,反正我是无论如何都看不出来这是一幅吞了大象的蟒蛇,思维定势或者看问题的视觉太多于表面了;大人自己什么都不懂,总是要小孩来给他们解释,这让我想起前段时间,6岁的外甥女兴致勃勃地向我展示她的画,可是,如果没有她在一旁的解释,我是不能理解画上几个圈圈的意思的。最近在学画画,可是我只能对着老师的画来一笔一笔临摹,撤掉原画,我就无从下笔,心中无画,这让我很挫败。做了大人太久,怀念儿时,越长大越孤单。

感触最深的应该是狐狸请小王子驯化它的那一段,狐狸说:“对我来说,你只是一个小男孩,就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说,我也只是一只狐狸,和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是,如果你驯养了我,我们就会彼此需要。对我来说,你就是我的世界里独一无二的了;我对你来说,也是你的世界里的唯一了。”驯化这个词用的很奇妙,通过驯化,成为彼此的唯一。在我们生活中,无论是人与人之间,人与动物之间,人与事物之间,存在着各种各样的驯化关系。从前,我们形同陌路,偶然机会,我们认识了,基于你需要关爱,我需要拯救,我们成了无话不说的亲密关系,互相驯化。可是我不开心,我们都忘了关系破裂带给彼此更大的伤害,如果不能对你驯化的东西负责任,就不要轻易去创造关系。但是,很多大人都忘了责任这回事。

自从读了小王子,日落在我心里的意义就大大不同,我爱上日落,但并不难过了。

《小王子》读后感【篇二】

小王子,一听这个名字,当时年幼的我一直觉着这是一个王子拯救公主的故事,但是长大后看完这本书,这的确是王子和“公主”的故事,不过不是拯救是保护。

小王子讲述的是一个小王子,住在一个小小的星球上,他决定离开这个星球去外面看看,以及所见所闻。书前一部分有一个段落是写飞行员在沙漠里遇到小王子,小王子希望他给自己画一只绵羊,飞行员画了好几张,小王子觉着不是很好,便让他重画,他画烦了便画了一个盒子,给小王子看,小王子却很高兴,说什么这下小羊就在盒子里不会跑走了。当时看着这一段,突然就想了很多,对啊,为什么我们一直画画会只画那一种物体的那一种形态,比如,我们画蛇只会画的又细又长,而却不会想着如果那是只刚刚吃掉一只兔子或者狼的蛇呢,肚子不会鼓的很大嘛?这时候你画只刚吃掉狼的蛇,给别人看。估计是看不出来这是条蛇的。

人们对某些事都有些固定的思维,比如我画画必须画的跟实物一样,我的数学题标准答案一定不会错,我对长在路边的花草会一点也不爱惜,我学习不好就是没努力。很奇怪不是嘛,当然,你也可能觉着不奇怪,毕竟这个世界已经被人们的思维固定住了,这种思维很好,但也不好。像《地球上的星星》这部电影一样,里面的男孩对这个世界充满幻想,却因为学习不好,而变的不说话,不玩,不幻想,没有了自信心,连平时的画画都放弃了,这就是对人、学习固定的思维。

其中还有一个片段,是小王子回到了自己的星球,他的玫瑰在临走前盖上了玻璃罩,回来的时候,猴面包树长满了他的星球,树根盘踞在星球的土地上小王子在树根之间穿梭,他找到了他的玫瑰,玫瑰花枯萎了,小王子很是难过,在这个星球上他有一朵玫瑰花。而在这个世界上也会有我们的玫瑰花。

也许世界上也有五千朵和你一模一样的花,但只有你是我独一无二的玫瑰。愿你能做那个独一无二的人。

《小王子》读后感【篇三】

小的时候觉得《小王子》只是一本童话书,看完就扔到一边了。但现在,当我再次拿起这本书时,我发现了法国文学史上最神秘的传奇作家安托万,在思考和批判现实生活。

这本书最精彩的部分是从一个金发小男孩开始,讲述他的旅程。在照顾好他的小B612小行星后,小王子在行星间游荡。他看到傲慢的国王、痴迷的商人、奇怪的饮酒者、固执的地理学家和迂腐的点灯人

但在小王子满脑子天真无邪的世界里,很多事情他不懂,也不能理解。为什么要吃解渴丸?每周节约53分钟。为什么每天都要有人在赛道上忙碌的巡视?当他看到成千上万朵玫瑰时,他不明白为什么自己的玫瑰欺骗了他。很快,小狐狸给了他答案。福克斯说,正是因为你的时间,你的玫瑰对你来说才如此重要。对一只小绵羊来说,吃一朵花没什么大不了的,但是对小王子来说,就像所有的星星都在一瞬间熄灭了一样。

1909年,一位土耳其天文学家用望远镜发现了B612行星。后来,当他穿着一套古土耳其服装在天文大会上展示时,没有人相信他。但当他穿着正装发表自己的发现时,所有人都相信了他。人只注重权力,财富却忘记了生命本身的价值。

小王子之所以有价值,是因为他愿意花53分钟走向甜蜜的河;愿意拿着木凳看44次日落;愿意完成自私的玫瑰;愿意冒着眼泪驯养狐狸

重要的东西是用眼睛看不到的。这是安托万给读者的最后一句话。

小王子令人心碎的悲伤让我心碎,他纯真无邪的爱让我感动,他童真让我伤心。关于作者安托万还有很多最后的困惑,但我更愿意相信的是,安托万回到了B612,和小王子一起照顾这个独特的星球。

在繁星点点的夜空中,狐狸坐在小王子的旁边,小王子直起身来,看着只属于他的星球B612和他独有的玫瑰

《小王子》读后感【篇四】

亚里士多德曾说,“人从古至今的探索,应该起源于自然界万物的奇妙”。人们希望通过探索发现世界,从而活得更精彩,就像《小王子》一样。

世界上总是有很多新事物,有些是你没有机会看到的,有些是你永远不敢想象的,每个人都应该有发现新事物的勇气和好奇探索的心。

《小王子》是一个旅行者。他是一个从一个星球飞到另一个星球的外星人。他渴望离开他的小行星去发现和探索。

他在旅途中经过了六个小行星,遇到了傲慢的国王;遇到了一个游手好闲的酒鬼;遇到一个很忙的商人;我遇到了一个讨厌他的职业但忠于职守的点灯人:我遇到了一个固执的地理学家。这些人各有不同,但都是“正常人”,突兀的棱角已经被世俗磨损。他们都过着很庸俗的生活,很无聊。“小王子”想拼命挣脱,过上精彩的生活。他以为可以通过飞离自己的星球来摆脱,其实书中其他主角还是有这种扁平化的生活观念的。拿点灯的人来说,他的星球日夜只有一分钟,所以他每分钟都需要一盏灯,他的生命就浪费在这开与关上。这种生活难道不平庸吗?在生活中,我们不能机械地生活。

加缪说:“有时候人需要过远离家乡的生活。”在这期间,“小王子”让自己看世界,增长见识。在这段时间里,他摆脱了日常生活中固定的机械模式,生活逐渐变得不一样,精彩。

人生只有一次,平淡是一辈子,华丽也是一辈子。有的人会选择淡定,但是浅水里没有大鱼,没有收获。如果你想活得精彩,你必须努力探索和发现。看完《小王子》,知道如何活得精彩,对生活充满信心,受益终生。它无时无刻不在提醒我,我的人生不应该是平淡的,而应该是辉煌的!

“如果你对自己两百年的人生充满信心,那你就要三千里开外。”毛主席的话只是想告诉我们,人生需要乘风破浪,有时候你必须要有一种勇敢向上的精神,才能像“小王子”一样过上精彩的人生。

《小王子》读后感【篇五】

小时候各式各样的故事书,似乎都把主题放在亲情、友情和爱情上,可是在写作上适度的映衬和反差,更能吸引读者的眼睛,如果故事里有两个个性、行为完全相反的角色,也是一种特色和亮点。

法国童话故事《小王子》正好有着这样的特点,小王子来自地球,住在B612行星,他是一个很正直善良也很聪明的小男孩。小王子代表着宇宙里的正能量,像一颗颗的星星,它们虽然很远也很小,但是如果没有它们,寂静的夜里将失去灿烂的星光,许多生命也会因此而干枯,无法隽永出美丽的诗篇。小王子和一只狐狸在宇宙里翱翔,唤醒那些失去希望或者被权力及欲望蒙蔽心灵的人们,帮助这些人找回希望和爱,让一颗颗失去光芒的小星星再次点燃,照亮着周围黑暗的角落,让这份爱的力量永远像一股清泉一样,源源不绝的传递下去。

但是原本在黑暗的角落里,有着一个代表着失望、忌妒、仇恨的生物—蛇,它试图抹去那些耀眼的星光,因为他得不到!他得不到爱,所以它让原本友爱的行星充满了怨恨;他得不到温暖,所以它熄灭一盏盏代表希望的灯。他希望宇宙变回只有他的时代,似乎在他的认知里,只要他得不到,任何人都不可以拥有。他利用人类的弱点—权力、欲望和地位,让他们自以为过得很好,事实上,他们已经接近无可救药的地步了。而小王子在拯救一颗颗黯淡无光的星星中发现,只要把人们心中的善良唤醒,找回那最原始的初衷,丢掉那些被邪恶控制的念头,就可以拯救他们的星球。其实每个人就像是一颗颗的小行星,而每个人心中都住有小王子和蛇,一善一恶,就像在这个社会里有着各式各样从四面八方而来的声音,你需要做的可能不只是打开耳朵听,更重要的是你要愿意打开你的心,听听自己的声音,听听那个最纯净的声音。

一个念头影响的不只是那一件事情而已,影响的可能是你的一生,最终甚至影响到整个社会。每个人心里一定有个标准答案是你应该做的,另一个则是你想做的事,就像小天使和小恶魔一样,但心底那个微弱但清脆的声音,或许才是最纯净、最好的决定,小王子其实一直都在,只是看你愿不愿意听他所说的,丢掉你的贪婪和欲望,找回最正确的心态,找回真正的自己!

扩展阅读

读后感收藏: 正面管教读后感模板


一本好书,就像新的世界,让我们沉浸其中,废寝忘食,阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟,趁着自己的感触 ,最适合写一篇作品的读书笔记了!作品读后感究竟该如何写呢?下面是小编为大家收集的“读后感收藏: 正面管教读后感模板”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

看了这本书的目录感觉是一本讲大道理的书,这些道理平时我们都懂,所以要耐心的逐字逐句的看下来起初我是有些静不下心来的,但是翻看了几个章节之后,我被书中的内容吸引住了,认真看完以后,我要说的是,要想改变孩子,你得先改变自己。

正面管教是一种不同的教育方式,是让学生们参与专注地解决问题,而不是成为惩罚和奖励的被动接受者。让孩子在一种和善而坚定的氛围中,培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。学会使他受益终身的社会技能和生活技能。

作为一名教师,书中最让我感同身受的是:“认定若想要孩子们做的更好,就得先要孩子们感觉更糟?”我在以前教育学生时,对于特别调皮的孩子会严厉地训斥,孩子表面上听话了,而实际心里很不服气。的确,惩罚虽然能暂时制止不良行为,但不能永久性的地解决问题。孩子只有在感觉更好时,才会做得更好。所以,只有通过鼓励帮助孩子体验到归属感和价值感,才能获得长期的积极效果。孩子的感受力强,但表达能力却弱。需要我们老师和家长认真解读,而不是通过打骂来压制孩子的错误行为,从长远来看并没有真正解决问题,反而带来了新问题。

其实鼓励也是要选择适当的时机,以相互尊重为基础,善于发现孩子的优点,特别是我对鼓励与赞扬的区别有了深刻的认识后,我才真切的认识到赞扬针对的是做事的人,而鼓励针对的是行为,赞扬是评价式的,而鼓励是自我指向的,赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人,而鼓励它能让孩子自信,在与孩子的沟通过程中,往往想着鼓励孩子却变成了赞扬孩子。区分了这一观念更有利于引导孩子。

一直以来我把怎样教会孩子与人相处作为班主任工作重要组成部分,通过读这本书我明白了不是你告诉他们与人要和气,发脾气解决不了问题,孩子就能学会怎样与人相处的。我们要在班会中共同就学生的问题一起讨论,并相信孩子能想出帮人的方法,在让孩子体验的过程中,他们就会明白在于人相处时尊重,爱护是多么的重要。只要34颗种子团结在一起,相互尊重相互包容,一定会营造出一个健康、和谐、自律的班级氛围。

当然对《正面管教》很多理念与方法的只是粗浅的了解,希望和大家在相互沟通中能够不断领悟,在与孩子的共同成长中不断实践、不断完善,共同陪伴孩子快乐、健康成长。

读书心得收藏: 朝花夕拾初中读后感(一篇)


读一本好书就像和一个高尚的人说话,书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。我们在读作者写的作品时,不能马观花地读,需要仔细地领会,此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢?小编帮大家整理了读书心得收藏: 朝花夕拾初中读后感(一篇)”,赶紧看看对您有没有帮助吧,喜欢请收藏哦!

这段时间,我读完了《朝花夕拾》这本书,里面描写的各种人物令我难忘,描写的各种往事值得我深深回味。

《朝花夕拾》写的是鲁迅的生活回忆,很真实地反应出戊戌政变和辛亥革命前后,人民的生活情景。其中,在《猫.狗.鼠》这篇文章中,就表达了鲁迅小时侯对隐鼠的喜爱,对猫的厌恶。鲁迅在童年时在一间空屋里救下一只被蛇咬伤的隐鼠,隐鼠的伤好了之后,鲁迅与隐鼠的关系渐渐地好了。当他看不到隐鼠时,却得知它被花猫吃了!虽然后来知道是阿长--家里的女工踩死它的,但鲁迅对猫还是很厌恶。在鲁迅眼里,猫偷鱼肉,拖小鸡,深夜大叫,人们自然十之九是憎恶的。

这本书为散文文体,写的是鲁迅记忆中的往事,重写感触,叙事描写才有内涵,有意味。鲁迅笔下的人物栩栩如生,事件仿佛依晰在前。又在这篇散文中掺进了很重的杂感因素。文中庸医骗人钱财,不顾他人性命;某些日本学生的尖酸刻薄;三味书屋的枯燥无味,古板僵化;日本仙台的遭际反映出中国的贫穷;范爱农不明不白的死说明了辛亥革命后旧势力依然强大的社会情形…这些事例都反映了当时社会中普罗大众的生活背景。

《朝花夕拾》反应了鲁迅少年时代的生活经历,感情真挚,写作方法也有很多值得我们去学习的地方。我也从中了解了许多当时人民的生活情况。

[读后感参考] 海伦凯特读后感之五


高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,人的成长离开不开书籍营养的滋养,我们在读作者写的作品时,不能马观花地读,需要仔细地领会,我们可以通过文字把心中感受写出来,写一篇读后感。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢?以下是小编为大家收集整理的“[读后感参考] 海伦凯特读后感之五”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

读了《海伦·凯勒》这篇课文,我自责自己,为什么不能像海伦那样付出努力和艰辛好好学习呢?哪怕有海伦的三分之一也好啊!为什么自己就那么贪玩,在学校里虚度光阴呢?父母、老师常常教导我们“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,难道我们就不应该珍惜清晨,珍惜春天,做“东风第一枝”吗?

课文中的海伦市那样的如饥似渴,她在学习中所经受的磨难是我们常人难以想象的。连她小小的手指都摸出了血,才在沙利文老师的帮助下,学会了书写、阅读和算术,学会了用手指“说话”。又经过了萨勒老师的精心指导,也为了她的伙伴能够听懂她的话,她夜以继日的努力学习,反复高声朗读某些单词和句子,有时甚至要读几个小时,直到她觉得读对了为止,她每天坚持着练习,练习,练习……和海伦相比,我们四肢健全,每天吃好穿好,而海伦却双目失明,双耳失聪,要比她幸福百倍,我们每天在学校里贪玩不好好学习,而海伦却在家里勤奋学习,当她感悟到“水”--这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界的强烈渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、阿拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲理名著,汲取着那些伟人和智者的思想精髓,她把学习比作攀登奇山险峰跌到了再爬起来,每得到一点进步,就得到一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端,蓝天的深处,希望的巅峰……这些知识,像一道道彩虹点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

海伦曾经说过“知识是山顶上的宝藏,想获得宝藏的人,必须要以巨大的勇气克服道路上的困难,才能如愿以偿。”在这个世界上,为什么只有龙人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛去追求知识,去充实生命,去享受生活!

知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,便陈一个有益于人类,有益于社会的人。假如我们每一个人,都能像海伦一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气去渴望去生活,我们的人生将会增添多少快乐,多少幸福啊! 作文

海伦的一生,是生活在黑暗中,但却给残疾人带来了“光明”的一生,她用行动证明了人类战胜逆运的勇气,给世人留下了一曲永生难忘的生命之歌!

 

读书心得收藏: 汪汪先生读后感(一篇)


人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里,等待我们去领悟。书中的知识是无穷无尽的,尤其读经典作品,它们都是作者智慧的结晶。在阅读作者的作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来,作品中哪些情节让您印象最为深刻呢?以下是小编为大家整理的“读书心得收藏: 汪汪先生读后感(一篇)”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

在寒假里,我读了《汪汪先生》这本书,这本书主要讲一条狗“汪汪”舔了一种蓝色的超级肥料,转眼间变成了汪汪先生。

它的主人玛克思都一如既往的爱着它。可是它的好多习惯没有改变,烦恼的事是一件接一件——它把手搭在对方的肩上,然后伸出舌头去舔人家的脸表示友好,却遭到斥责;它半夜跑到街上对着一群狗狂吠,却被抓到警察局;还有,它得学会用马桶,而不能在街上找棵树就……

当然,最大的烦恼就是爱上了住在楼上的丽希布鲁夫人,因为她在它做狗的时候对它不错,可丽希布鲁夫人心仪是玛克思的爸爸……

这本书让我明白了一个道理:来路不明的东西是不能吃的,我们不要像汪汪一样,乱吃东西,最后造成严重的后果。

读书心得收藏: 人性的弱点读后感(篇二)


书是开启智慧之门的钥匙,阅读一本好书能够让我们受益匪浅,凡是取得伟大成就的人,他们都对书有着不同一般的痴迷,我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来,写作品的读后感,该从哪些方面着手呢?下面是小编为大家收集的“读书心得收藏: 人性的弱点读后感(篇二)”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

这个假期,我阅读了这本由被称为“20世纪最伟大的心灵导师”的戴尔?卡耐基所写的《人性的弱点》。浏览大部分章节,细读其中部分资料,感受颇深,在此和大家共同分享。

戴尔·卡耐基是美国的一位作家,《人性的弱点》是他最成功的励志经典。在这部作品中,他运用社会学和心理学知识,对人性进行深刻的探讨和分析。这部作品是从一篇简短的演讲稿,经过15年的实验和研究,不断扩充而成为这样一部深受成年人喜爱的的书,它告诉我们如何了解人,如何与人相处,如何让人喜爱你,如何使自己获得成功等等。卡耐基基金会以前作过一项调查,研究显示:在一个人获得的高额薪水中,只有不到15%是正因他的技术知识,而其他的85%则是正因他的人际交往,也就是他的个人品质和才能发挥。因此,卡耐基认为,教育的最伟大目的不是传授知识,而是教人行动,而《人性的弱点》就是一本教人行动的书。

阅读这本书,我常被作者的观点同化。比如作者认为:在人际交往中,不好经常使用“批评”,正因任何人无论做错什么事,而且不论他的错误有多么严重,在绝大多数状况下都不会自责,这就是人性的弱点。因此真正有智慧的人,都不会简单地批评对方,而是要试着去了解对方,弄清楚他们为什么会那样做。人都不会轻易地理解别人的批评,但几乎所有人都会批评人,只但是上级对下级当面批评比较多,下级对上级背后批评比较多,但不管是什么形式的批评,都会给人带来不舒服。

那么如何避免不舒服呢?卡耐基在书中说了科学家达尔文的办法:(达尔文在撰写《进化论》时已经知道会受到宗教界的攻击)不好等别人来批评我们或我们的工作,我们要成为自己最严厉的批评者,我们要在别人有机会指责我们之前就找出我们的弱点,并加以改善。成为自己最严厉的批评者,就是进行自我批评。用此刻的语言说,就是要经常反思自己的行为,找出自己做得不够的地方,改善在别人发现之前。多反思,必定少出错;少出错,就能少受到别人的批评,少受批评,就会少受伤害,少伤害就会多快乐,这样就能构成良性循环,使自己每一天生活在愉悦中。

卡耐基还认为:成功的第一要素,就是必须要喜爱你的工作,或者做你所喜爱的工作。回顾自己半年的教师历程,正因喜爱而选取教师职业的,既然我选取了,那我就得对这份工作负责,就得承担起教师的职责,就得对得起把自己的孩子托付给我的家长们,再烦再累也得坚持走下去,消极、抱怨都是毫无好处的,只会给自己带来无尽的烦恼。因此半的教师生涯还是给我留下了许多完美的回忆。我也肯定是幸福的,正因我已经掌握了成功的第一要素。

这本书教给我的是一些处世的基本原则和生存之道,但还需要我在以后的生活中不断研读、不断地感悟明白。也期望我的分享能给大家带来必须的思考。

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