如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。人的成长离开不开书籍营养的滋养，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“读后感参考： 《五·三班的坏小子》读后感最新范文”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
今天我向大家推荐一本书，名字叫作《五三班的坏小子》。这本书实在是太好看了，看了几篇后我便爱不释手。
《五三班的坏小子》，里面有一个小男孩，名叫鲁云飞，外号：肥猫，肥猫他很贪吃，经常在上第四节课的时候加餐，不过，肥猫的心底却很善良，比如说：有一次，到晚上放学的时候，天空下起了倾盆大雨，夏雪儿和肥猫在教室里着急，刚好，肥猫的邻居给肥猫带来了一把雨伞，肥猫接过就跑，夏雪儿快哭的时候，肥猫回来了，他把雨伞扔给夏雪儿，自己却向夏雪儿的家跑去，夏雪儿到了家，肥猫把她手里的伞抢了回来，向自己家跑去。我从这里看出来：肥猫非常有责任感，他为了夏雪儿不被雨淋到，把雨伞给了她，自己却被雨淋了，所以肥猫特别有责任感。
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生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？下面是小编为大家精心推荐的“[读后感模板]漂亮老师和坏小子读后感.wps”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触。
文章主要介绍了，一个女大学生被聘为白果林小学六(3)班的班主任，之后，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥等人发生了一系列的幽默风趣的故事。
在快要进行毕业考试的时候。她竟然带领全班同学去郊外踏青。
这个年轻的老师有一颗童心，就像一个大姐姐一样，跟孩子们一起玩耍、嬉戏、打闹。
她把“人性关怀放在首位”的全性教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学的喜爱的重要元素。
[读后感借鉴] 读《漂亮老师和坏小子》读后感
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？下面是小编为大家收集的“[读后感借鉴] 读《漂亮老师和坏小子》读后感”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
漂亮老师和坏小子这本书使我了许多的感触，但更多的是羡慕。文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学生六《3》班的班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。羡慕六《3》班有这样一个另类的老师。她做出的许多事是别的老师觉得不可思议的，其实正是这些不可思议，才是学生们真正喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊游。就是平时，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考试这个节骨眼上呢?类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我觉得因为她有一颗童心，就像一个大姐姐一样。因此她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以说现在真正让学生喜欢的老师，实在是太少。有童心的老师才是一个好老师。老师评：优
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“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下是小编吐血整理的“[推荐读后感] 漂亮老师和坏小子读后感.wps”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
今天我看了〈漂亮老师和坏小子〉内容十分精彩，既搞笑，又充满校园成温馨故事。
这里面主要人物有和蔼可亲的米兰，四个坏小子战小欧，米奇，鲁云飞，豆芽儿，就是有一天四个坏小子在肯德基见了米兰，正好他们班缺了一名评议考评他们四个人一起来，把米兰请他们班当语文老师米兰十分爱学生给那经常尿床的豆芽儿送点中草药，给胖乎乎的鲁云飞送呼拉圈，让他减减肥，带学生们云郊游，排除他们学习的烦恼，还举报一场家长会，让家长正确学生……
我最敬佩米兰，因为她让学生们感到学习的快乐无比，也激励学生们要学会自强，学生犯了错误，她没有惩罚或批评学生，而是用温柔的语言让学生们知道了自己犯的错误等。
看，这就是漂亮的老师和坏小子〉的精彩内容，请同学们一定要看这书。
读后感精选: 漂亮老师和坏小子读书心得1篇
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编细心准备的《读后感精选: 漂亮老师和坏小子读书心得1篇》，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
不知不觉中，我喜欢上了杨红樱阿姨的作品。在她笔下的孩子们，一个个活灵活现的；在她书中的学生们，似乎与我们一样。当我读她的作品时，总会觉得书上有一个个人物在演绎着自己的人生。
最近，我又读了一本杨红樱阿姨写的书——《漂亮老师和坏小子》。这本书内容很幽默，让我读了一遍还想读。
《漂亮老师和坏小子》中老师有一个迷人的名字——米兰。她教学方法特别。在孩子中树立了威信，但又不是用“蛮力”而得来的。她与学生有着很好的关系，就连几个调皮捣蛋的“坏小子”也乐于与她在一起……千言万语，汇成一句话：“米兰老师好特别呀！”
这本书是我一口气读完的，因为里面的米兰老师正是我所期盼的那一种老师。
我有过许多老师，但遗憾的是没有一个老师成为第二个“米兰”。每一个老师都有喜欢好学生，而差生却爱理不理。差生因为缺少关爱，脾气好一点的变得内向；脾气暴燥的变得敢顶撞老师。他们一天天堕落下去，最后再也不会有回头的机会。
书中的“坏小子”并不坏，只是淘气。他们比平常的孩子更富有“孩子气”。书中“米兰”一类的老师喜欢他们；面“秦老师”一类的老师讨厌他们。而在我们班中，“假坏小子”没有，“真坏小子”倒不少。他们虽然顽皮，但完全没有孩子气。对待老师是以大不敬的态度，什么叛逆的话都说得出口。老师对他们无可奈何，只好放弃不愿读书的他们。为了这些学生，老师操碎了心，而他们却没有一点悔改之心：上课不认真听讲，下课只顾玩，一件件对不起老师的事都做得出……
希望这些后进生明白老师的苦心，肯认真读书；也希望每一个老师能成第二个，第三个……“米兰”。
杨红樱阿姨的书我仍爱看。不仅是因为她写得生动有趣，还是因为她有一颗“童心”。
读后感参考： 《养花》读后感最新范文
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？根据大家的需求，小编特意准备了“读后感参考： 《养花》读后感最新范文”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
今天，我又读了一遍著名作家老舍先生写的《养花》，因为这是我最喜欢的文章之一，所以我读的特别仔细认真。这篇文章，字里行间充满了老舍先生养花的乐趣，我读了之后，受益匪浅。
老舍先生在养花中付出了艰辛的劳动，特别是遇上狂风暴雨，抢救花草弄的腰酸背疼、热汗直流，但是他却觉得”这多么有意思呀“而且悟出了”不劳动，连棵花也养不活“的深刻道理。
过去我在家里什么事都依赖爸爸、妈妈，衣来伸手，饭来张口。自从读了《养花》，老舍先生的言行使我深受启发：只有劳动，才有收获，生活才有意义，有价值。于是，我每天都帮家里干一些力所能及的家务活。有时累得满头大汗，心里却有说不出的快乐，妈妈还夸我是爱劳动的好孩子。
老舍先生在《养花》这篇文章里写道：”看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢“。这一点也不假，手工制作是我的业余爱好亲戚们来我家做客看见我的小制作，个个赞不绝口。临走时，我送一些给他们，与他们共同分享自己的劳动果实，别有一般情趣。
读完《养花》一文，掩卷深思：要想让生活变得更加美好，要付出艰辛的劳动，才能创造美好的生活。
读后感参考： 《盗墓笔记》读后感最新范文
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编已经为大家整理好了“读后感参考： 《盗墓笔记》读后感最新范文”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
【刚写了半天竟然就这么没了…没了…了…】
从去年开始断断续续地读这本书，最初只是用课上不想听课的零碎时间看，因为前期，甚至直到中期的故事都不能深深地吸引我，因为我没有找到它们之间的联系。直到后来，忘了从哪个故事开始，我迫切地想知道后续发展，想知道背后这个隐藏的巨大的秘密，像吴邪一样迫切，于是我开始废寝忘食，吃饭看，不睡觉地看，昨晚看到了凌晨四点也不愿放下手机，因为我知道真相马上就要浮出水面了。可随着页数一点点减少以及在看这本书前在网上或多或少地对它的了解，我开始觉得失望，因为还有好多谜团并没有解开。
虽说可以吸引读者的故事一定是本好书，但我不得不在某些方面否定这本吸引着我的书。例如语言有时混乱，例如对细节处理得不够认真。看完后记之后我猜测，很有可能是因为随着故事中事态的发展，越来越多的信息需要作者去处理，所以无暇顾及太多的细节。
当初看时我觉得“恩…这一定是个重要线索”的地方，很多都被忽略不计了，以至于书虽看完了，疑惑却没有减少:
①吴邪的血为什么有时能驱退虫子？是否和当初在七星鲁王宫咽下的鳞片有关？如果不是的话为什么要在他回家后做检查时特意提一定是吃了什么东西使得这种情况发生;如果是又为什么小花说“你的名字果然不是随便起的”，这么说的话吴邪的血是自出生就带有这种功能的，可是这不是张家独有吗？
②秦岭神树这个小故事在整个大故事中到底起什么作用？后记中说是为了引出那棵巨大的青铜树，可这棵树后续又完全没有提到。在这个故事中还有一点不得不说，吴邪此时有了一种“梦想成真”的特异功能，虽说会随时间而逐渐消失，但也不能绝口不提啊，后来到底怎样了？有没有对他的生活造成影响？
③这几个故事，在我看来并没有什么特别大的联系。从七星鲁王宫到沙海，从沙海到秦岭神树，从秦岭神树到云顶天宫，再从云顶天宫到蛇沼鬼城，期间所谓的证据、所谓的线索，我丝毫没有感觉到有多重要，甚至觉得联系地有些牵强。从蛇沼鬼城到阴山古楼或许是最直接的原因吧——寻找闷油瓶的身世，然后发现了古楼(只有我决定他们发现的太凑巧了吗)，再接着不知为什么吴邪和小花去了四川悬崖上的机关处，完全没有交代霍老太是如何知道两处是相互关联解锁的。
④格尔木疗养院中和吴邪相似的人到底是谁？
⑤小哥和文锦在“迷海归巢”中的陨石里到底经历了什么？文锦最终去了哪里？还有陨石最后出现的脸究竟是什么？
⑥盘马的真实身份是什么？又或许他本身就是一个普通的张家人，只是有纹身，只是身手比一般人要好而已，不然为什么会轻易地被吓疯，又为什么轻易地死在了古墓中？
⑦故事结尾那个疑似真正吴三省的人答应给吴邪的答案，最后被一个和他很相似的人拿走了，拿到哪去了？吴邪说这是他在很久后才知道的，所以下一部会说明白的吧？
⑧还有那个更大的关于吴邪的秘密是什么？是其实真正要去守门的人是吴邪吗？
⑨故事完了，回过头仔细想想，好像并不知道这趟漫长而艰难的旅行队伍吴邪来说到底意味着什么，它存在的意义究竟是什么？难道是如小哥说的“意义本就没有意义”？
这样梳理了一遍，欣慰地发现自己对这九本书掌握得还不错，至少80%都记住了。明天就开始看《沙海》和《藏海花》吧，希望在这两本书中我所有的疑惑可以解开。
读后感参考： 昆虫记读后感范文最新范文
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编为大家收集整理的“读后感参考： 昆虫记读后感范文最新范文”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
当我再一次翻开《昆虫记》时，依旧被里应对昆虫的细腻描述所吸引。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了;一个人一生专为虫子写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些虫子的书居然一版再版，先后被翻译成了50多种文字，明白百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。《昆虫记》问世之后被看做动物心理学的诞生，还被誉为昆虫的史诗
据我所知，法布尔是一位法国的昆虫学家，出生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一齐度过。他的家境贫穷，导致他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。他的这种精神是我所敬佩的，也是我所就应学习的。回头想想，自我的学习环境远远比法布尔的学习环境好，但是自我却没能好好的珍惜，甚至不知足。经过法布尔过年的奋斗，《昆虫记》的第一卷最后在1879年问世。1880年，他拥有了一间属于自我的实验室一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地。这荒石园就是法布尔观察昆虫和做实验的地方，一呆就是35年。我只能说我不得不佩服法布尔的这种执着与坚持。他为了昆虫竟蛰居荒石园长达30余年之久，也是在那里，《昆虫记》的后九卷问世。
法布尔在我的眼中，是个值得尊敬与学习的人。他的耐心与毅力是惊人的，能够花上自我一生的时间去研究昆虫并记录。这已经远远的超出只是对昆虫有兴趣并喜爱而已，有一个人愿意为了一样东西或一件事情能够奉献出自我的生命，绝对是可亲可敬的。虽然法布尔已经逝去，但是他的一生绝对有好处的。让法布尔倾尽生命所换来的《昆虫记》永远留在人们心中，法布尔也将成为大家的榜样。
他将永垂青史。
