读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编已经为大家整理好了“[读后感范文] 龙族读书心得400字(示范文档)”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
读了这本《龙族》，我感受深刻。我有很多感想。
这书写的很好，让我们已经放弃奋斗的孩子，重新燃起斗志！但这本书有些故事很好，有些人生哲理我们理解不透不懂，我希望下集写通俗些清楚些。比如每个人在寂寞时，都会有一扇门在你身边开启。这句话的意义深刻连大人都不容易理解。后来我查与资料。才知道他的意思是：每个人都有寂寞的时候，但他的寂寞总是会消失不见的。《龙族》的故事很好，让人百读不厌，万分激动有一口气读下来的决心！给人以一种无形的力量，让人充满力量，那种力量久久不能散去。让人好像充满《龙族》中龙的力量！
读完《龙族》这本书，让我们总在现实与想象之中，交杂中。让已经没有精力的人重新燃起斗志！
祝《龙族》的下一集更好！《龙族》让我们在真真假假，假假真真的世界里有时迷离，迷茫，有时清楚，让人有在仙境，天上的感觉
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月度读书心得精选 晴雯——红楼梦读后感400字(示范文档)
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编为大家收集整理的“月度读书心得精选 晴雯——红楼梦读后感400字(示范文档)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
敢于反抗的晴雯——红楼梦读后感400字
我喜欢晴雯，喜欢她漂亮，喜欢她的反抗、无畏。
有句话叫“晴为黛副，袭为钗影”。《红楼梦》中，我最喜欢林黛玉，不管别人怎么说，仿佛是一见钟情，就是很喜欢，有不知名的好感。而晴雯，和林黛玉长得很像，也一样的漂亮。
但我印象最深的不是她的长相，而是她的一个动作——“倒”。在抄检大观园的时候，“袭人方欲替晴雯开，只见晴雯挽着头发闯进来，啷一声将箱子掀开，两手提着箱子往地下一倒，将所有之物尽倒出来。”王夫人下令抄检大观园，王熙凤带一群人撞进怡红院，许多人俯首贴耳，只有晴雯敢于反抗，不仅是因为无畏，更是无愧。“倒”字就可以充分反应出她的反抗、叛逆精神。即使后来因为她的反抗，她遭到了报复，最后惨死，但我就是喜欢她。
说实话，我觉得女人一多，勾心斗角也越多。而像晴雯一样直来直往的人就越少，而且越遭人厌，但是比起想这想那，谁不想成为一个洒脱、敢于反抗、无畏的人呢？
“风流灵巧招人怨”。不，“敢于反抗引人爱”。
书籍《红楼梦》图
[读后感范文] 《小王子》读书心得(示范文档)
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“[读后感范文] 《小王子》读书心得(示范文档)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
读了《小王子》这本书让我明白了人生的真谛，本书主要讲了可爱的小王子来自于一个非常遥远的小星球，她常常感到孤独，忧伤和痛苦。他由于和美丽骄傲的玫瑰闹了别扭，便于某天清晨离开了自己的星球独自旅行去了，他再六个星球分别遇见了傲慢的国王，爱慕虚荣的人，酒鬼，商人，尽忠职守的点灯人和死守教条的地理学家。最后小王子来到了地球，遇到了一只善良的狐狸，同他建立的友谊，渐渐明白了什么是爱，责任和生命。进而明白了人生的真谛，于是他最后决定回到自己的星球……
并书中为我讲解了许多道理，而让我印象最深的是第21章，请你驯养我吧，驯养一词，指得就是建立感情联系。而被驯养和不被驯养是不一样的，举个例子，比如故事中的小王子，它拥有一个独一无二的玫瑰，虽然这朵玫瑰与其他玫瑰是一样的，但小王子驯养了它，他拥有了幸福，就和其他玫瑰花不一样了，再举个例子，有些婴儿一出生就被遗弃，而我们则是被父母亲人“驯养”着，所以我们拥有幸福，也懂爱。对于那些没有幸福的孩子来说，我们就是独一无二的，所以不要因为自己与他人无恙，平平凡凡而叹息。如果把你和没有没有爱与幸福的孩子比较，就会发现，哦！我是独一无二的，我也是幸福的，所以为了自己，请保留住这份爱和幸福，自信快乐的面对生活和一切。
而这本书也改变了我的思想，我懂得了认真和用心，在面对坏事时，用心看，用心听，说不定好事就藏在坏事里头。
这个故事以儿童的视角寻找生命的本真，那个认真而执着的小王子，用他的故事，让所有人学会怎样去爱，并记住那句，用心才看见事物的本质。
[读书心得模板]幸福读后感(示范文档)
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？小编已为您准备好了《[读书心得模板]幸福读后感(示范文档)》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
花了好几个星期把白岩松的《幸福了吗》读完了。
有人说，300页不到的书，居然花了几个星期看，可见效率很慢。其实不然，因为最近工作忙，傍晚回家后，吃完饭就看会报纸，看会书，白天太累，导致晚上比较泛困，看了一会就想睡觉了。所以正因为这样，幸福了吗才刚刚看完。说到整本书，基本上围绕着白岩松的人生经历来展开，以此点出种种幸福。所谓经历的事情多了，有些事情才会看淡，看真，幸福其实就在身边。对于自己来说，什么是幸福呢。有父母爱，有朋友帮助，有自己乐意做的事，这就是幸福。
当然，每个人对幸福的定义各不相同，但其中肯定会有共性。过分追逐名利，看似是在追求一种特定意义上的幸福，其实是在摧毁幸福。我不认为钱很多就一定幸福，钱少的人家也团团聚聚开开心心地围着火炉吃饭；钱多的人家，也有不断弄着离婚，婚外情的人家。问题的关键不在于钱，在于自己，在于自己的内心，能否经得起诱惑，抗得起干扰。这年头，世界太乱，有钱人太多，不少人都在加紧脚步拼命赚钱，并且有些人赚钱是有违道德的。世俗的社会，物质的人们使我们更加陷入了一种混沌。幸福不在于钱多少，而在于自己。在来说说白岩松，作为央视名嘴，白岩松一直给人以正直，聪慧，儒雅的形象。
看到书中他自己介绍偶尔也踢球，还是最佳射手，突然发现自己有点像他，个人境界成就方面都不如他，但有些地方却出其地相似，不是我妄自菲薄，内心里真是这么觉得的。幸福一直是个话题，曾经有个笑话，说幸福，那就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了看别人穿一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。幸福需要好好把握，珍惜身边的幸福。
[优质读后感] 呐喊读书心得(示范文档)
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。那么该要如何写好作品读后感呢？小编已经为大家整理好了“[优质读后感] 呐喊读书心得(示范文档)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
今天我看完了《呐喊》。
其中我最喜欢看《狂人日记》，因为早就听说了。
《狂人日记》的启蒙主义思想特征，主要表现在对封建礼教的深刻揭露，对麻木愚昧的国民性的批判，以及对将来的坚定信念和热烈希望。作者写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”礼教就是吃人，仁义道德是礼教虚伪的面具，这就是鲁迅对封建道德的定义，也是他多年来思考和认识的结果，也是这篇作品最辉煌的成就。
鲁迅借主人公的眼睛，观察了他周围的人：“他们也有给知县打过枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有给衙役占了他妻子的，也有老子、娘被债主逼死的”，然而，他们不但没有起来反抗吃人的人，反倒也要吃人。作者为此感到不解和愤怒：“还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？”作品还写道：“我诅咒吃人的人，先从他（即狂人的大哥引者）起头；要劝转吃人的人，也先从他下手。”“你们可以改了，从真心改起作用！你们也会吃尽。”在作品的最后一日记里，作者深切地希望：“没有吃过人的孩子，或者还有？”并具大声疾呼：“救救孩子……”《狂人日记》不仅表现了彻底批判封建礼教的勇气，而且还表现了鲁迅“忧愤深广”的人道主义情怀，表现了他以文艺创作来改造社会和人生的总体精神。从这个意义上来看，《狂人日记》的意义，确实远远超出了文学的领域。
作品的主人公虽然是一个患有迫害狂恐惧症的“狂人”，但作品的主旨却并不是要写下层劳动人民所受到的迫害，更不是一个精神病人的“纪实文学”，而是要借狂人之口来揭露几千年来封建礼教吃人的本质。因此作品中的狂人，实际上是一个象征性的形象。“历史上多少反抗旧传统的、离经叛道的人，曾经被视为疯子，如孙中山，也曾被人叫做‘疯子’。从世俗的眼光看去他是疯子；站在革命的立场看去他是先知先觉。同一个人、同一个思想却在社会上有截然对立的两种看法和评价，这也是变革时代的社会矛盾的反映。鲁迅塑造这具有狂与不狂含义”。两重性的形象，就是对社会矛盾的一种揭示。这也是狂个形象本身所具有的深刻掌握狂人形象的关键，就在于对狂人是真狂还是假狂的理解。
《从百草屋到三味书屋》，这是一段多么天真烂漫的童年时光啊！百草园“确凿只有一点野草”，但在鲁迅的心中却是一个乐园，园子里的植物和动物带给鲁迅无限的乐趣，还有长妈妈见的神话故事，无忧无虑的现实世界和神秘动人的神话世界交织在一起，欢乐而奇妙。三味书屋的生活相对来讲显然枯燥很多，每日跟随先生读书对课。在严厉、刻板的先生的管教下，孩子对世界的好奇心和想要游戏的愿望被压制却不完全，仍然在束缚中暗暗的释放。作者写何首乌根而联想到成仙，写传说的赤练蛇联想到长妈妈讲美女蛇的故事，写捕鸟便提到闰土的父亲，写学生读书而提到先生读书等。这些必要的联想，使文章放得开，富有情趣，又收得拢，为表现中心服务，也使文章更加生动活泼，多姿多彩。鲁迅对百草园和三味书屋的回忆是充满着同样温暖深沉的情感的，即使是严厉刻板的寿镜吾先生，鲁迅对他也是尊敬和怀念的。在这种怀念的同时，作者含蓄准确地表达了对封建私塾教育扼杀儿童天性的不满和批判，但这种批判显然比他的杂文要温和的多。
