阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编精心整理的“[精华读后感] 《第猎狗》读书笔记最新范文”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
善良、勇猛是猎犬本能的性格，忠诚也是不能缺少的性格。XD63.COm
本故事讲解的是一位老猎人召盘巴和第七条猎狗的故事，老猎人闯荡山林40年却得不到一条称心如意的猎狗。一直引以为憾。他养的第一条狗腿长得太短，第二条猎狗太胖……第七条猎狗是军犬的后代，它撵山快如风，狩猎猛如虎。召盘巴很喜欢它，给它取名叫“赤利”(傣族传说中会飞的刀)这条狗屡战屡胜。
就是这样一条良好的狗在泼水节时险些被毒打且蒸煮，原因是召盘巴在打猎时，遇到了一头很烈很壮的野猪，而老猎人未能一枪打死猎猪，野猪疯狂的飞奔而来，就在生命悬于一发之际时，野猪被卡在了树杈上，老猎人逃过了一劫。这时猎狗看见了一条蛇也正向老人进攻，赤利迎面挡住了毒蛇，和它展开一场激烈的战斗。可老猎人却误会了，以为猎狗没给他帮忙，对他不忠，却要杀了他。
老猎人的孙子艾苏苏因喜爱它，就放了它，从此，赤利就变成了一条“野狗”，并且成了一群豹狗的首领。有一次老猎人放牛不幸遇到了豹狗群，关键时刻赤利出现了不顾生命危险救了主人，老猎人热泪盈眶。
此时，我被赤利感动了，狗也会知恩图报，也是有感情的。它不顾主人的嫌弃、冤枉，依然为主人“买命”。它告诉了我们一个道理，动物也是有生命和思想的、灵性的，也是人类不可缺少的。让我们和动物和平相处吧，爱护它们吧。
延伸阅读
[读后感范文] 第猎狗读书心得之四
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，怎么写作品的读后感呢？小编为大家整理了“[读后感范文] 第猎狗读书心得之四”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
幼儿园毕业时，星星老师送了我一本沈石溪的《斑羚飞渡》，于是沈石溪便开始在我的书架上慢慢的扩大了阵营。暑假重读了《第七条猎狗》，书中分别写了三种动物：狼，狗和豺，每种动物各讲了两三个故事。每个故事中的动物都写得栩栩如生，仿佛就发生在现在，发生在我的身边。
别人写下的狼都是凶狠的，邪恶的，但是沈石溪笔下的狼是夫妻相恩相爱，母狼也跟妈妈一样的爱子心切。它让我改变了对狼的印象，狼在有些时候不但善良还有些可爱。
狗是最忠诚的动物，这个大家都知道。沈石溪更是把狗的忠诚写的淋漓尽致。他笔下的狗就算主人恨它，甚至想杀它的时候也会寸步不离的呆在主人身旁。狼心狗肺，孤朋狗友，狗头狗脑，这么多有关狗的贬义词，我替狗狗感到悲哀。
大自然中的豺体型介于狼和狗之间，也是很凶残的动物。但是沈石溪笔给了豺一个新的定义：孝敬母亲，在母亲的临死关头舍生忘死，保护母亲。
这本书让我懂得了一些动物的习性，也让我改变了对一些动物的看法，更增加了我对动物的热爱，让我明白了：即使最凶狠的动物也是有温情的。这本书让我受益匪浅。
[精华读后感] 《教师人文读本》读书笔记最新模板
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编为大家整理的“[精华读后感] 《教师人文读本》读书笔记最新模板”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
读了《教师人文读本》之后，我真正的感到我们教师所从事的事业是神圣的，是太阳底下最光辉的事业，这就更加坚定了我教书育人的信念。
《教师人文读本》里面的文章都是经过编者精心挑选编排的。每篇文章都在写我们教师。第一篇文章《名师》就深深打动了我。文章中讲述的几位老师，都是一些名师，从一些琐碎小事，从不同的角度，表现出平凡老师的不平凡之处。这几位老师无愧于“太阳底下最崇高的职业”，他们更是我学习和生活的榜样。
书中有一篇《我不知道该怎样进行教育——关于阳阳的故事》的文章，在很多教育文章中我都曾经看到过。不禁让我想了很多。在自己短暂的教学之路上，也碰到过不少象阳阳这样很有个性的孩子。他们中大多都希望得到老师的鼓励、表扬和认可。而我们则往往被他们的调皮、丰富的想象力给吓到，不愿意给他们表现的机会，甚至说话的机会都不给他们，对他们往往是很严厉的。而阳阳的老师总是鼓励他、提醒他、点拨他……他觉得老师是自己的朋友，心里话都愿意和老师说，同时对学习也产生了兴趣，阳阳变得非常优秀。我不禁感叹，阳阳遇到了一位好教师。
不管是学习成绩好的学生，还是学习成绩差的学生，我们老师应该平等的对待。记得我刚参教时，为了鼓励那些后进生我偶尔会在他们的作业、考卷上写上几句鼓励的话。后来学校要求实施激励性评语，“你有进步，继续努力！”、“老师相信你肯定行！”、“老师会支持你的，加油！”这些看似平常的话却给那些孩子带来了信心。当那些学习上有困难的学生主动问我问题、上课时积极的举手、能按时完成作业了，我感到非常的高兴，到现在我还有一个习惯，不管是平时上课，还是公开课我都喜欢叫学习困难的同学回答问题，虽然回答的不一定正确。作为一名教师，我应该平等的对待我的每一位学生，让他们每个人都感受到老师一直在关注着他们，让他们感受到老师的爱包围着他们。
教师要以“四真”赢得学生，而不是用教师权威压服学生。“四真”即：“真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。”教师要深入到学生当中去，了解学生的真实想法，猜测和武断地下结论最容易伤害孩子纯洁的心灵。用心灵走进心灵，这既是教育的条件，也是教育的本身，教师只有深入到学生的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能有的放矢。《教师人文读本》让我更懂得了教育学生要“动之以情，晓之以理”。这样才能开启学生心灵的窗户，成为学生的知心朋友，让学生健康快乐地成长。
[精华读后感] 背影读书笔记
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，怎么写作品的读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[精华读后感] 背影读书笔记”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
背影在生活中随处可见，但是我们都会忽视掉藏在背影下的那最珍贵的东西。在文学的殿堂中我读到了朱自清的《背影》，这篇文章感动了很多很多的人，当然也包括我。
读《背影》已经有一段时间了，但文中那“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚前行”的背影却还时常浮现在我脑海里。它似一根琴弦，一经拨动，便触动我的心灵。
在中国几千年浩瀚文学中，歌颂父亲的文章不计其数，而朱自清只是以普通人的眼睛去发现一个普通的动作，没有高调的铺张，也没有华丽的修饰，却让人能从内心深处感受到这其中的浓浓的亲情。我想起我的父母，如此细腻的温暖，滋生在我的心底。
我很敬佩作家们或擅于写文字的人，可以把对父母的感情从笔尖流泻于纸上，自然而亲切，总能引起读者的共鸣，心灵随之跃动，情感随之流露。就像《背影》这篇文章一样，能带给我们感动。作者写到父亲去给他的儿子买橘子，要穿过铁道，跳下去又爬上那边的月台。父亲肥胖的身子向左微倾，现出很努力的样子，作者看着父亲的背影，留下了眼泪。有的时候仅仅是一个背影，就已能够表现一位父亲全部的爱。
我知道了父亲是我们人生遮阳的大树；是我们成长的力量之源；是我们开拓未来的指路航标。父亲就是一座大山，即使不在身边，但他仍会在远方关注我们，他那凝练而坚定的眼神教会我们勇敢坚强；他那粗糙而有力的大手教会我们健康成长；他那宽阔而安全的肩膀教会我们包容——他将是我们一生都该铭记的人。
恰好最近有看到爸爸题材的电视剧——《小爸爸》。现在再回味朱自清的背影又有了不一样的感觉。在《背影》中，作者从爸爸的一个个背影感受到了浓浓的父爱，而在《小爸爸》中，我感觉到浓浓的父爱是站在儿子的角度。主人公于果也会答应儿子的小小要求。他知道儿子喜欢吃披萨，就自己买了材料在家里一点一点的学做，为的就是让儿子高兴。学校举行足球赛，因为打了平手，儿子没有得到去云南旅游的
机会，他会自己掏腰包，独自开车带儿子从北京到云南旅游，为的就是满足儿子的心愿。在云南的时候，于果喝多了酒，答应儿子给云南的孩子盖一所学校，他没有因为是醉话就逃跑，而是卖掉自己的车买了材料，为的就是履行对儿子的承诺。于果对待自己的儿子就和朱自清文章里的父亲一样细心。
写到这儿不由得想起了我的父亲，想着自己爸爸妈妈的背影是怎样的，却不那么清晰。我很惭愧，在父母呵护下幸福的生活的我好像忽略了生活中很多的细节，以为一切都是自然的应该的。小时候对于爸爸我竟然还有埋怨，一直以来，大多数时候我都是和妈妈在一起，因为爸爸经常出差，经常加班，他回来我经常已经睡着了。我怨爸爸不能像其他小朋友的爸爸一样带我到处玩耍，我也羡慕幼儿园放学后有小朋友的爸爸妈妈会一起来接。直到长大以后我才真正懂得爸爸是为了家庭，为了我和妈妈，在外打拼而牺牲了很多和我们家人在一起的时间，他真的很伟大。
爸爸给我的关爱没有挂在嘴上，淡淡的，常常在不经意中流露。比方说，我有时候写作业到很晚，爸爸只要在家都会陪着我，感到一旁爸爸写东西的身影，我就会心里特别踏实，爸爸会在我犯困的时候倒一杯牛奶给我，代替咖啡给我提神，我心里真的很感激。还有的时候我的题目实在不会做了，就会请教爸爸，爸爸会抽出时间给我来做出讲解，做出提示，哪怕是出差在外，他也会在电话里给我分析题目，非常耐心，常常他会在电话里对我嘘寒问暖。
读完《背影》最大的感触就是爸爸的爱，不会挂在嘴边，而在行动中。是的，父亲表达爱的方式，不会像母亲那么直白细腻，往往是更加隐晦，如涓涓细流温暖女儿的心田。他们不需要开口表达，更多时候只是一个眼神，一个动作，甚至有时候，只是一个背影，却让你感觉到无比的信赖和安全感！
[精华读后感] 《皮囊》读书笔记范文网页版
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？小编特意给大家整理了“[精华读后感] 《皮囊》读书笔记范文网页版”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
人人都称赞《皮囊》的好，一句句意味深长的话点评了皮囊，也概括了皮囊，名人对名人作品的评价也吸引了不少读者，为此打开《皮囊》这一书。
读者总能在书中找到答案，找到与之共鸣的地方，而后受益匪浅。那么写这些东西的文人，他们对人生的领悟以及对一件事情的客观评价又是多么的清晰、全面、理解。读一本好书是在和一味伟人对话，好书的背后实则是一位拥有强大灵魂的人。
时间是有力量的，它会沉淀内容，那些我们还未触及的生活，这些我们永远做不到切身体会的情感。
几次他想我想急了，大清早在楼下不断叫我名字，通常写稿到凌晨五六点的我，睡眼惺忪地起身，走到楼下，发脾气地说了他一通，让他别再吵我，然后摇摇晃晃地回房间去睡，但第二天，他又一大早叫我名字。——《皮囊》
有时我会想，是不是每一位年迈的老人都会做着无比重复，让人心生厌倦的事。他们的行为变得迟钝、思想变得简单了，每天做着该是生活，却又比生活更干脆的事。他们退化成了孩童，却无法得不到用来形容小孩可爱、无知的褒义评价。他们是怎么呢，是什么样的生理过程导致他们老年后的种种表现，而我们对他们的理解则是惹人厌恶，可能有那么些有耐心的人，会细语相陪，但最后也只是一副无可奈何的表情。
隔着只是一个客厅的距离，奶奶不见爷爷的人影，就会用她那左半身不便的身子挪动着，喊着爷爷的名字，又或是一个人在房间的时候，也会不停地喊着姑姑或爷爷的名字，无人回应时，声音则是愈发的响亮。靠近身问她有什么事，她用一双呆呆又不确定的眼神说：没事。于是我们全家人每天都浸泡在奶奶的呼喊声中，像是一只苍蝇在你耳旁不停嗡嗡作响，刺激着你的耳朵，冲击着你的头脑。这种环境下生活的我们不觉会感到烦躁和疲倦，如果得空出去走一下，耳朵倒是净化了一番。
有过生硬的语气骂过她，而她是用带点无辜又恼怒的表情看着你，有时反而数落你一通，在辩解‘难道说话也不让我说了吗’。我们会厌倦他们的行为，为他们那些不明原因的做法感到生气，而我们每天都在这种生气又喜悦的环境下度过一天又一天，我们既不理解又无法不接受，不理解的是那些莫名其妙的事，而无法不接受的则是血脉相连的情。
没有长大到她的那年龄，没有经历生命周期里那鲜明的过程，是不理解时间沉淀带给一个人的内容的，对于她的行为，我不理解，或顽劣，顽劣中体现的是一份最单纯的情——害怕孤单和丈夫陪伴的安全感。
《皮囊》是认人、认心的书，透过事物的表层，深入它的内心，触摸到的是一颗悲悯、无助、渴望的心。
模糊不清的每天磕磕绊绊，其实连结它的是一份经历世间事的现实的情。
作为旁观者，未真正到达那一刻，只能通过想象去猜测那中间的复杂过程，只是自己的片面之词去下定义，终究理解不全那将近用一生时间去填充的爱的宽度。
读后感范本: 第56号教室的奇迹读书笔记范文网页版
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。怎么写作品的读后感呢？以下是小编细心准备的《读后感范本: 第56号教室的奇迹读书笔记范文网页版》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
看到《第56号教室的奇迹》是一个有点新奇的名字，但是教室是老师们最熟悉的，56教室的奇迹，为什么是56？奇迹什么呢？我充满了好奇心。
我翻开书，细读《第56号教室的奇迹》，心不时地被感动，充满共鸣：雷夫的教育过程和教育信念是那么的熟悉和新奇；雷夫的教育观点和信念是如此独特和持久。
他的成长经历，对我们每一位老师“做一个好老师”都是非常有益的借鉴。他独特的教育和班级管理方式值得我们实践和探讨。它就像一面镜子，告诉我们做错了什么，我们需要改进什么，教我们的在教育实践生活中做得更好。
“第56教室”是孩子们的避风港。第一章讲述的故事“给我一些真相”，也是我在教育生活中遇到的。
我记得那是我第一年当班主任，我们班一个男孩也喜欢艾里克斯，连续三天“忘记”带作业，最后，我忍无可忍，在全班同学面前对他大吼大叫，把他的包里的东西都倒在地上，让他找到作业。
其实我明白他忘记做作业了，我不是因为他没有完成作业而生气，而是因为他一次又一次地骗我，让我很生气。读了艾里克斯的故事后，我觉得我比艾利克斯的老师更幸运，孩子的父母没有找到学校和我算账。
事实上，在这一刻，我似乎犯了和老师一样的错误，错过了一个很好的教育机会，伤害了孩子。如果我像雷夫那样对待丽莎，结果会完全不同。也许那个男孩会不好意思承认他对我撒了谎，也许他会晚一点完成作业。
随着教学年龄的增长，我没有那么冲动，学会用认真的态度和耐心来处理问题，处理事情经常站在学生的立场考虑，建立和学生的信任，温柔，善良，诚实，公平合理的对待每个人，每一件事，试图建立一个像家一样的天堂。我学会了为学生的良好学习习惯多做加法，从而激励学生，带领其他学生来竞争，而不是到处为他们的缺点做减法，努力成为一个可爱的老师。
通过阅读《第56教室的奇迹》，我也认识到，无论是教学生还是教孩子，都要站在孩子的角度看问题，不要把恐惧作为教育的捷径。
56教室的独特之处不在于它拥有什么，而在于它缺少什么：恐惧。雷夫用信任取代了恐惧，成为一个孩子可以依靠的人，强调纪律和公平，成为孩子们的榜样。
正如他所说：：“孩子们以你为榜样。你要他们做到的，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。”
书，仍然阅读；收获了，但很多很多。徘徊在雷夫发“第56号教室”，我也像雷夫的学生一样，深深地迷恋着理想中的“教育国度”。
衷心祝愿所有的老师都能快乐地工作，所有的小朋友都能快乐地学习、茁壮成长！
[精华读后感] 鲁滨孙漂流记读书笔记最新模板
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编已为您准备好了《[精华读后感] 鲁滨孙漂流记读书笔记最新模板》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
看完《鲁滨逊漂流记》这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。[]使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。
