常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您抓住了作品的哪些精髓呢？下面是小编为大家悉心准备的“教你写读后感: 巧渡金沙江读后感之二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
正当我读完《现代伟人的足迹》这本书，我的心里感受很大，尤其是那篇《巧渡金沙江》的文章。
中央红军在1935年一月至三月，在这短短时期内，毛泽东带领红军四渡赤水，摆脱数地十万敌人的围堵，全部南渡乌江，进军云南，准备北渡金沙江入川。这金沙江是长江的上游，地势十分险峻，水深流急呀！要渡金沙江，既不能徒步，也无法架桥，只能够靠船摆渡。而蒋介石居然封锁了金沙江的所有渡口。
于五月一日，经过两昼夜的急行军抵达距绞平渡四、五十里远的小村子。红军从群众口里才得知，敌人早把这带渡口控制了，并把所有船都过江去了，只剩下一个绞平渡。刘伯承绞尽脑汁想了一夜，他为了不打草惊蛇，决心以智取的方式占领绞平渡。
刘伯承带了二十个战士，不费吹灰之力占领了渡口，并缴获了两只船。渡江时，刘伯承赶到渡口了解情况，马上命令道：前卫连迅速渡江，抢占北岸渡口。说完，战士们在夜晚分乘两只木船，悄悄向对岸划去，来到岸口，几个战士便举枪顶在了把红军战士当成自己人的敌军脑壳上说：不准动，我们是红军。
敌军一听说是红军，马上投降了，还供出了正规军和保安队分布情况。连长让战士们攻打正规军和保安队，再派人抽刘总长发信号。刘伯承看到信号后，兴奋地击了一下手掌：干得好！第二批突击队马上过江！
随后，红军把敌人打得落花流水。刘伯承见战斗顺利，高兴地向身旁的参谋说：向毛泽东，周恩来报告，绞平渡已完全掌握在我们的手中，大部队可以马上渡江。说完，他转身又去指挥战斗了。
红军经过九天九夜的不停摆渡，中央红军的全部人马都渡过了金沙江。渡过江之后，刘伯承果断地命令：把船只全部烧毁。当敌军到来时，除了红军的脚印，什么也没有看见。
刘伯承率领部队渡过黄河以后，即运用毛泽东提出的关于在敌后放手展开独立自主的山地游击战争的指示，狠狠地打击了日军的疯狂进攻。日本牛鬼子不但挨了打，而且他们紧急增援平定的任务也没有完成。大批军用物资还堆在测鱼镇。而要达到平定，这七恒村是他们唯一的出路。刘伯承针对这一地形，果断地说：这次兵力布置，埋伏地点有变，要利用这南山的土坎、草丛，把部队埋伏进来，等敌人上钩。
果然，敌军中了红军的埋伏，死的死，伤的伤，活着的马上逃跑。看来，还是八路军机动灵活的战术好，接连打了两个胜仗呀！
看来，智慧是战士们的必需的，智谋也是需要的，刘伯承英勇善谋，真是八路军的大功臣呀！
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教你写读后感: 初一读后感之二
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？以下是小编为大家整理的“教你写读后感: 初一读后感之二”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
圣地亚哥是个失败者。他连续八十四天没捕到鱼了。
他独自坐在沙滩上，伴着海风拂面，是别家飘来的鱼腥味。收获的季节，别家渔夫忙着切割鱼肉，或腌制，或冷藏，等着加工厂的车来收购，买个好价钱。而圣地亚哥这个失败的老渔夫却只能迎着海风与曼诺林谈着曾经的岁月。
“我有一回八十七天都没钓到鱼呢。”他笑着说这话，不知是自嘲，还是自信。“后来，我天天捕到大鱼。”手中是曼诺林带来的咖啡，他望着茫茫大海，准备再次出发，“我要去远海，去别人都不敢去的地方，那儿一定有许多大鱼。”他很自信，他将新的希望寄托在浩瀚的未知世界里，在一般人看来，那是一场空梦，但对这个老人来说，却是一场伟大的征程。(原创投稿 )
他是孤独的勇士。他没有现代化的装备，据说曼诺林跟着一条钢铁巨轮出海，两天就捕了好几百磅的大鱼。可他有一颗永不言败的心。第八十五天了，方圆十里没有其他船只，老人独自在未知的海洋里垂钓着。他大声的说话，是壮胆，他只是个普普通通的渔夫，他不可能不害怕，若非生活所迫，他也不愿意到这么远的地方，可他是勇者，他敢于冒险。于是，他捕到了那条一千五百磅的大马林鱼。他兴奋极了，也累极了。“我还没有老了，只是心累了。”他不会承认年老，他想，我有的是力气，只要心不老，没什么可以失败的。
他是个英雄。他有无穷无尽的毅力，与大马林鱼奋战了一天一夜，终于杀死了那条大鱼。但天不偿人愿，鲨鱼闻到了血腥味。好多条鲨鱼穷追不舍，老人用刀，用棍，用浆与它们搏斗，他逃出层层包围，到达岸边。他知道他失败了，大马林鱼只剩下一堆骨架，可岸上的人们却看到了他英勇的一面，独自一人在茫茫深海里冒险，独自一人从层层鲨鱼围堵中逃生，他是一个孤独的勇士，一个失败的英雄，一个狮子般的男人。
教你写读后感: 费孝通《江村经济》读后感2500字
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，我们读了作品以后，心中常有许多感想，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“教你写读后感: 费孝通《江村经济》读后感2500字”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
费孝通《江村经济》读后感2500字：
《江村经济》应该是我近年来一口气（三天）读完的寥寥无几的一本书。读完后，我用碳素笔在笔记本上认真地把目次用心抄写了一遍，把我自认为的经典句或段落敲出来做成专门文档。
之所以这样做，不是因为这本书是从图书馆借来的而备忘日后查阅。如果那样的话，我完全可以不用花多少钱就可以网购一本。无论是在抄写还是打字的过程中，我都可以随着心的感受和思维随时调整速度，或快或慢或稍作停滞，直至激发出让我在百思不得其解中豁然开朗并手舞足蹈的可遇不可求的灵感。
灵感是做好任何一件事情不可多得的催化剂。
不久前，珊珊在个人公众号里更新了她读《永不放弃——特朗普自述》的读后感，我跟了贴：“一本书，只是读过不是读，提笔写出读后心得，就提升了读的档次，也会把对书的记忆延续得更长久些。”
从《江村经济》开始，“即使生活就是一地鸡毛，也要把它染成彩虹色。”
一、《江村经济》简介
伦敦大学人类学系教授布﹒马林诺夫斯基在《序》里写到：“我敢于预言费孝通博士的《中国农民的生活》（又名《江村经济》）一书将被认为是人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑。”
“本书让我们注意到的并不是一个小小的微不足道的部落，而是世界上一个伟大的国家。作者并不是一个外来人，在异国的土地上猎奇而写作的；本书的内容包含着一个公民对自己的人民进行观察的结果。”
“此书虽然以中国人传统的生活为背景，然而它并不满足于复述静止的过去。它有意识地抓住现代生活最难以理解的一面，即传统文化在西方影响下的变迁。”
“他充分认识到，要正确解决实际困难，知识是必不可少的。费博士看到了科学的价值在于真正为人类服务。对此，科学确实经受着严峻的考验。真理能够解决问题，因为真理不是别的而是人对真正的事实和力量的实事求是。当学者被迫以事实和信念去迎合一个权威的教义的需要时，科学便被出卖了。”
“此书的某些段落确实可以被看作是应用社会学和人类学的宪章。”
费孝通先生在前言开篇写到：“这是一本描述中国农民的消费、生产、分配和交易等体系的书，是根据对中国东部太湖东岸开弦弓村的实地考察写成的。它旨在说明这一经济体系与特定地理环境的关系，以及与这个社区的社会结构的关系。”
在第7章《生活》开篇写到：“对村子的地理情况和社会背景进行了综合调查之后，现在我们可以开始人们的经济生活了。”
江村（开弦弓村）是《江村经济》的研究对象，“经济（农村经济）”是《江村经济》的核心概念或者主题词，“特定的地理环境、社会背景、经济生活”是《江村经济》的3条主线或者3大板块，也是作者认为最能体现江村经济真实状况、决定江村经济发展的重要元素。
二、对《江村经济》的自我认知
（一）“一个站在饥饿边缘上的村庄对谁都没有好处”，不仅强调了农村经济与农民命运之间直接的因果联系，而且回答了《江村经济》为何将农村经济确定为写作的主题词，同时也确认了中国农村脱贫始终在路上，并非一个历史阶段的专属。
“这是一本描述中国农民的消费、生产、分配和交易等体系的书。旨在说明这一经济体系与特定地理环境的关系，以及与这个社区的社会结构的关系。……本书将说明这个正在变化着的乡村经济的动力和问题。”
十八大以来，中国的扶贫工作进入攻坚阶段，也成为从上到下的重要政治任务，几乎每一个公职人员都肩负着属于自己的一项扶贫任务。但作为一种现象来讲，农民贫困问题历来久远，中国共产党历史上发生变革的终极目的也都是为了解决农民的贫困问题。
《江村经济》虽然是关于抗战初期江南农民贫困的真实描述，但描述的目的是为了在全国甚至全世界范围内引起对这一现象的普遍关注和有效思考。这个群体在中国历史上的任何阶段，都处于发展的底端，“农民真苦，农村真穷，农业真危险”。“一个站在饥饿边缘上的村庄对谁都没有好处”，改变农民的命运是世代中国人永不言弃的使命和责任。只有经济状况得到改善，农民才能彻底告别贫困，也才是我们对于农民最大的尊重。
（二）真正学者、大家不会动辄霸气地呈现自己的观点，不会在行文中刻意制造些晦涩难懂的词句。娓娓道来，就像在倾听一个美丽故事，放松了读者的心情，放飞了读者的思维。
费先生的写作指向非常明确，就是要“说明这个正在变化着的乡村经济的动力和问题”“促使我们进一步了解传统经济背景的人民日常生活的作用”。但对自我观念的论证是开弦弓村实实在在存在的事实，他多次在书中强调，社会学的功能就是如实描述，也确实没有分析和评论，却丝毫没有影响到作者意向的表达。
拿到这本书时，我只是单纯地希望自己能够掌握下调研报告的正确写作方法。但读完后，我认为自己获得了很大的知识信息量。比如，从文化角度看，对中国江南村庄的结构、风俗、理念等有了相对全面地了解。
（三）人之为人的最高境界是对职业道德的自觉遵守
“道”与“境界”是一致的，“悟道”就是追求境界的过程。有境界的人，做事情不需要外界压力和强迫，而是一种发自内心的主动，不分时空所限。
《江村经济》就体现了费先生高尚的学术情操和学术道德。
一是自觉遵守规则。“术业有专攻”，反复强调社会科学的功能。“正当了解当前存在的以事实为依据的情况，将有助于引导这种变迁趋向于我们所期望的结果。社会科学的功能就在于此。”
“如果要组织有效果的行动并达到预期的目的，必须对情况有细致的阐述，而这种阐述需要对社会制度的功能进行细致的分析，而且要同它们意欲满足的需要结合起来分析，也要同它们的运转所依赖的其他制度联系起来分析。这就是社会科学者的工作。所以社会科学应该在指导文化变迁中起重要的作用。”
二是实事求是、不弄虚作假。他说：“对形势或情况的不准确的阐述或分析，不论是由于故意的过错或出于无知，对这个群体都是有害的，它可能导致令人失望的后果。”常识性判断也要以可靠知识为依据等。
三是研究的自我肯定。“对这样一个小的社会单位进行深入研究而得出的结论并不一定适用于其他单位。但是，这样的结论却可以用作假设，也可以作为在其他地方进行调查的比较材料。就这就获得真正科学结论的最可靠的方法。”
后记：
希望从此，这样读书成为一种习惯。那样，也许才可能在我的气质里藏着读过的书。
教你写读书心得: 苔丝读后感之二
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编精心整理的“教你写读书心得: 苔丝读后感之二”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
你愿意为你爱的人付出一切吗？也许你会毫不犹豫地说“是”。那么你愿意容忍你所爱的人的过去吗？可能会抑郁，不要急着回答，建议先看看《苔丝》！
《德伯家的苔丝》，被誉为英国文学和世界文学的瑰宝，出版于19世纪末。作者是英国伟大的批判现实主义作家托马斯哈代，“一个站在维多利亚时代和新时代交界处的忧郁形象”。
《苔丝》是一个关于社会如何把一个纯洁、单纯、诚实、勤劳、聪明、美丽的农村女孩逼死的故事。她用不同的艺术形象制造了一个悲剧，而因为这个悲剧的成功，这个漫长的故事成了很老的人心中的痛。从现在的角度来看，它的情节似乎有点过时，但它深刻地反映了古代宗法农村在资本主义力量的侵蚀下解体的悲剧。苔丝失去童贞主要是德贝维尔的责任。她第二次落到德贝维尔手里，是她的父母安克莱和德贝维尔共同的责任，她最后杀死德贝维尔，是一个被欺负的弱者最后的反抗。在《苔丝》中，我们从头到尾看到的是她与迫害她的力量抗争的纯真本性。
如果说卡门的美在于野性与叛逆，简爱的美在于倔强与坚韧，那么苔丝的美一定在于纯洁与自然，她是自然的女儿。她的纯洁就像蓝天。虽然偶尔会被乌云遮住，但当乌云散去，世界上最纯粹最透明的东西依然是蓝天。
作为一个女人，她有迷人的外表。漂亮的脸蛋，恰到好处的身材。哈代为这种美增添了一点色彩，就是他写了她的嘴唇和她嘴唇上的曲线。说任何男人都会被它迷住。红丽娇艳如唇带花露，这本身就是一种情感。此外，由于其细致清晰、巧妙柔和的线条，很难环顾和转移。
苔丝坚强乐观，但命运不可逆转。即使给苔丝多几个选择，我相信她最后还是会走上同样的路，除非安克莱不嫌弃她，离家出走。关于社会悲剧、家庭悲剧和人类悲剧，已经有很多结论，但只有苔丝和克莱之间的爱情悲剧让我感叹。两个人吃了很多苦，绕了一大圈又回到了原点，但事情不一样了。苔丝选择了死亡来完成他们美丽的爱情。毕竟是一无所有。对苔丝来说，她的痛苦远远大于克莱，她内心的彷徨和无助是克莱永远体会不到的。如果苔丝没有善良，没有痴情，没有拼命地爱克莱，他们早就变成陌生人了。苔丝吃了这么多苦，其实一无所获，受尽侮辱，只想着完善克莱的高贵纯洁。最后，她只能把克莱交给妹妹。在这段爱情中，克莱被完全控制，最后的胜利者苔丝是完全的受害者，纯粹的奉献自己直到死去。虽然克莱表现出来的似乎是维护自己对爱情的信念，但实际暴露出来的是他的冷酷和自私！他爱的只是一个虚构的形象，而不是一个活生生的苔丝。要不是在异国他乡饱受疾病和失败的折磨，我肯定他不会记得有一个苔丝等着他去救她。
当爱情发生时，谁能分辨出哪个是真的哪个是假的？对的时间，对的地点，对的地点要到位，一点小错误就能导致对安排的否定。就算最后结婚了，也分不清爱情是不是真的发生过。她那么爱安吉尔，不仅仅是因为他的外表，更是因为他的琴声，不仅仅是因为他能带给她的一切，甚至是为了失去，甚至是为了他的痛苦，她都能承受。她记得他说的每一句话，她学会唱他最喜欢的歌，甚至他的理论，那些她似乎仍然理解的，都被记住并作为神崇拜。
他成了她的呼吸，她的生命。当安问伊兹这个曾经爱过他的女孩是否能像苔丝一样爱他时，伊兹几乎脱口而出，她不能，因为苔丝的爱是无与伦比的，她可以为他而死。在别人眼里，你可以看到苔丝，这样沉重的爱。这说明爱的程度。
安爱上了苔丝，并向她求婚，因为她有着独特的纯洁。但是当苔丝向她爱的人坦白她受伤的过去时，克莱尔犹豫了。她对亲人的不理解，感情的不稳定，让她最终选择了离开。苔丝的心碎了。当她帮助自己的伤口小心翼翼地展现给她爱的人时，她想要的是理解，而不是原谅。但是情人残忍地在虚弱的苔丝的伤口上撒了一把盐。
苔丝的爱不仅表现在她的快乐和奉献上。更何况，当她知道安琪尔抛弃了她，她痛苦万分，而安琪尔梦游的时候，她本可以叫醒他，唤回他的爱，并得到唤回他的可能，她也在想着他醒来，害怕他醒来，后悔，放弃。
虽然克莱尔后来意识到了自己的偏见和狭隘，但他的内心似乎看到了天空中一颗名叫苔丝的星星在对他说：“亲爱的，你现在原谅我了吗？”
感觉很美。但是，这毕竟是悲剧，好像很多爱情都是这样的。为什么我们不能反抗，反抗虚伪的道德！离别，等待，犹豫，后悔.虽然苔丝和克莱尔最后度过了五个美好的日子，但是苔丝对爱情的报复还是以失败告终。
爱是伟大无私的。如果你深爱一个人，你应该接受她的过去，因为过去也是她内心的一部分。如果你不能接受她的过去，你就永远无法走进她的内心，她深爱你的内心。爱到深处是理解，爱到深处是包容，因为爱能让我们的心像蓝天大海一样宽广无私。因为爱的温度可以融化一切。因为爱是我们活在这个世界上的唯一理由。
教你写读后感: 镜花缘读后感之二
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面是小编为大家收集的“教你写读后感: 镜花缘读后感之二”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
《镜花缘》是李汝珍晚年的作品，原拟写200回，结果只完成了100回。这本书是李汝珍平声最大成就。此书是他在古海州地区采拾地方风物。乡土俚语及典籍，用心血写成的。
《镜花缘》描写秀才唐敖和林之洋、多九公三人出海游历各国及唐小山寻父的故事：百花仙子在王母娘娘寿宴上得罪了嫦娥仙子，被嫦娥和心月狐设计陷害，百花仙子被贬到人间受苦。唐小山便是百花仙子，她跟着林之洋寻父，直到小蓬莱山。遵父命改名唐闺臣，上船回国应考。唐闺臣二次去小蓬莱寻父未返。
《镜花缘》，自问世以来，大家对它的评价都颇高。苏联女汉学家费施曼说该书是“熔幻想小说、历史小说，讽刺小说和游记小说于一炉的杰作。”
书中唐敖等人旅行中见闻多出自《山海经》，《博物志》等古代地理博物小说，其中也发挥了作者奇妙的想象，最大的优点在于作者运用了夸张、对比、勾勒等手法，寄托了辛辣的讽刺与批判。
比如：书中写到无肠国的人饮食直接穿肠而过，富人把粪便作为仆人的食物，这里对那些为富不仁者的讽刺简直令人叫绝。白民国的先生自夸学识高深，其实竟是满口白字。两面国的人人前笑脸相迎，人后狰狞恐怖，现实生活中两面三刀之人何尝不是如此？
全书中我记忆最深的是对女儿国的描写。作者设计出了与现实世界完全相反的观念，女儿国中男女的角色与传统的观念完全相反。这段情节表现对女人的能力的肯定。而且被果王选入后宫，承受缠足、穿耳、责罚等种种磨难和痛苦的荒诞情节，对现实中女性的地位和遭遇给予了深刻同情。他还通过对各国风土人情的描述，批判了好吃懒做、不学无术等多种社会现象，对好让不争、待人宽大的“君子之风”、大人之度则给予赞扬和肯定。
书中的.一个更重要、更鲜明的主题，就是要求提高妇女的地位，使妇女扬眉吐气。在我们生活的这个社会中，虽然人们的观念较以前已经有了很大转变，但封建残余思想依然存在，仍然觉得女人不能成大事。一位生活在两百多年前的封建社会中的作家都能打破世俗偏见，控诉封建制度，主张男女平等，这是否能引起我们这些生活在社会主义社会中的当代人深思呢？
教你写读后感: 草船借箭读后感之二
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。人类的进步，都是与读书相伴而行的。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？根据大家的需求，小编特意准备了“教你写读后感: 草船借箭读后感之二”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
读了《草船借箭》这篇课文后，我的心久久不能平静。
这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，并且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。
到读到“诸葛亮说‘怎样敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”的时候，我想：诸葛亮怎样回事？明知是个圈套，怎样还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。可是不能让都督明白，他要是明白了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操明白上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最终造成看白白送箭给诸葛亮的结果。
读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。
教你写心得: 暑假活着读后感心得之二
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“教你写心得: 暑假活着读后感心得之二”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
每个人都有一个多彩的人生，这个“多彩”或许是坎坷的，幸福的，痛苦的也有一些人过着与世无争，平凡而辛勤的一生。
这次，我要与大家谈的就是一个人的一生。人的一生有着许许多多不一样的活法，有快乐地去活，坚强地去活，奋斗地去活等等，你有没有想过你就应需要活出一个怎样的人生呢?这问题是我提出的，但暂时连我自个儿都拿不定一个想法，也许这实在很难说，有人会问：“这可不是自己来决定的。”但是，我要说，这掌控权还是在你自己的手里，你的各种因素都会改变它的道路和方向的。
虽然这次我的主题不合“科学”。但，推荐的这本书使我受益匪浅——《活着》。
这是一部小说，简朴的语言塑写了划时代的家庭杯具。美国的《明星论坛报》评价说：“你只要读到一半，就已经确信它是不朽之作了。”真的，我一拿起书就越发越想往下看。
主人公福贵起初是风光的少爷，可正因无顾忌，在外面吃喝嫖赌，把他父亲的2多亩地全抵债给了别人，毁了家人幸福的生活。贫困中，他最后醒悟，可已经迟了，父亲被他给气死了，之后母亲相继死去，温柔可怜的妻子家珍，过度劳累，骨瘦如柴，最后死去。这也许就是上帝对他的惩罚，到最后，福贵7个至亲全被他亲手埋藏起来。只剩他孤零零的一个人和一头老黄牛。
福贵历经令人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，只是十分单纯地为活着而就活着。
余华告诉我们：学会忍受，去忍受生命赋予我们的职责，承受展此刻面前的无聊，平庸和困难。
我想：是啊，平淡理解，乐观忍受，顺其自然吧!
教你写读书心得: 读后感的文章之二
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编帮大家整理了教你写读书心得: 读后感的文章之二”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
本学期开学，学校为了加强老师的步队建设，晋升老师的教育水平，充实老师的头脑，为老师每人发了一本优秀教师成长丛书之《好老师的十堂必修课》。初次拿到此书，我便深深被其封面吸引了。书面上那颗大树给了我良多思索，自己不恰是要成长的小树吗？实在这类书籍以前自己也读得不少，可都是囫囵吞枣式，书是读了，可收成不大。自我反省我以为是缺少思索。因此，从这本书开始我决定开始采用研读的方式。就算没有批注和个人观点也必需有圈画重点。
读书方式改变后，我发现真的很不一样，书读慢了，思索就多了，从刚开始的圈画重点开始有批注了，同时我发现，以前是逼自己读书，现在越来越想读书了。由于从书中我找到了自己提高的方向，更找到了自己提高的方法。《好老师的十堂必修课》这本书和其它类似的书差不多，注重教师发展，但这本书在语言上通俗、活泼，摒弃了传统说教，在文章中结合教师的职业特点，以理论与事例相结合、互相印证的方式，使其更加亲切生动，更具说服力。老师读完后可以对照事例，联系自己的实际工作，这样对理论的理解会更加透彻，对老师的指导意义也更强。本书所涉及的每一个主题，都是老师们在平时的教育教授教养流动中真实碰到的问题和困惑，具有广泛的代表性，因此非常适合那些有志于成为一名好老师的教师当真阅读。
《好老师的十堂必修课》就老师如何成为优秀的好老师提出了很好的建议。这本书从教师的责任和使命到对待学生的立场，从如何引领学天生长到如何打造一个凝结力强的班级，从老师的仪表、形象到进步自己的涵养，从不理工作到学会减压、享受糊口等十个方面深入浅出地阐述了成为一名好老师的方法，帮助老师们挣脱烦恼，重新熟悉自己、熟悉学生、熟悉教育，不中断晋升自己教书育人的境界，于无形中增加自己的竞争实力。
回顾自己十二年的教育历程，结合本书，我感觉我的教育历程可以分为三个阶段：
第一个阶段：试探期。这个阶段主要是指刚毕业参加工作到20xx年送走我的第一届毕业生。这个时期的我年少轻狂，怀揣对教育的梦想和执着，义无反顾投身于高中教育。通过这本书的学习，我熟悉到，那时的自己委曲做到了“志存高远、倾泻爱心、学生榜样、注重成长、传道解惑”这五个方面。大学刚刚毕业，自己对高中教育十分向往，因此说志存高远，做教育的追梦人当之无愧。但是就这一点来讲，自己仅仅熟悉到了教师不仅是一种职业，更是一种事业，确实是把教书育人的使命铭记在心，努力做一个有责任感的老师。其它好比职业规划等想都没有想过。倾泻爱心，把暖和传给每一个孩子这一方面，也仅仅是肤浅的熟悉到爱是最好的教育而已。就一言一行，做学生心中的榜样而言，自我感觉在这几个方面做得最好，尤其是上行下效，从点滴做起以及严于律己，把工作做的更完美这两点自己对自己要求最高。关于超越数字，成长比成绩更重要这一堂课，我以为自己当时熟悉到了成长比成绩更重要，但是就成长和成绩的协调及结合处理的不是太好。最后一堂课传道解惑，做好学天生长领路人，我注重帮助学生树立准确的人生观，引导学生育成良好的习惯，其它做的不好。
第二阶段：总结反思期。这个阶段主要是指20xx年到20xx年。这个时期的我在经历了前三年班主任工作的失利，以及教授教养工作的疲乏后，在我导师王彩琴老师的激励下开始了反思，同时从我校引入的诱思探究理论中找到了教育的方向和方法，我的班主任理念初步形成，那就是“相信学生，关爱学生，创建和谐班集体”，我的英语教授教养理念也逐步完善。同时已经完成了高中一轮教授教养，并开始介入优班的教授教养工作，这一切都在要求自己必需严格要求，积极反思，充其实我，快速进步自我。通过这本书的学习，我熟悉到，那时的我基本做到了“志存高远、倾泻爱心、学生榜样、注重成长、传道解惑”这五个方面的最基本要求，同时“因势利导，师生和谐，治理有方”已经开始试探并实践。这个阶段我对志存高远，做教育的追梦人的熟悉更进一步，开始考虑自己的职业规划。倾泻爱心，把暖和传给每一个孩子能给予爱和尊重，能把学生看作是自己的孩子。一言一行，做学生心中的榜样这一堂课中我对榜样的气力有了深刻的熟悉，也努力成为学生心中的好榜样。在超越数字，成长比成绩更重要这一堂课中，我开始意识到浇树先浇根，育人先育心的重要性，同时也逐渐在自己的教育中让学生学会懂得知识的价值。就传道解惑，做好学天生长的领路人方面，我努力做到授之以鱼不如授之以渔，会及时解决学生的难题，也学会了暗里处理学生不当行为的教育艺术性。在因势利导，特殊学生特殊引导方面，我会把更多的关爱给“后进生”，会欣赏和鼓励“笨学生”，也学会了保护“问题学生”的自尊，徐徐领会了把求全隐藏在玩笑之后的工作艺术。谈到专心贴心，营造师生和谐氛围，我感觉我会习惯于从积极地角度去看学生，能做到善于倾听，会留意以尊重换得尊重，也会放下架子，同等地与学生沟通。谈到治理有方，我在这方面留意打造班集体的凝结力，注重班干部培养，同时培养学生的自我治理能力。这个时期的我自我感觉不错，也取得了一定的成就。成就的取得使自己有些骄傲，但可喜的是这种感觉并没有持续太长的时间。
第三阶段：立异进步期。这个阶段主要是指20xx年到现在。这个时期初期接触了几位对我影响非常大的专家学者，好比：鲁子问，昝亚娟，杜振龙，郝润生等，特别是在微信里我老师王彩琴的一番话使我重新熟悉了自我，继承以丰满的热情投入到新的教育征程中。我开始加强学习，继承立异搞教研，向名师专家请教授教养习。同时由于爱人工作问题我不得不承担起照顾孩子的责任，一年多的与孩子深入交流，使我越发愧疚，感觉以前真的很对不起家人，我也努力在工作和家庭中寻找平衡点，同时开始追求健康的糊口方式。此时的我对“志存高远、倾泻爱心、学生榜样、注重成长、传道解惑”有了更深刻的熟悉，“因势利导，师生和谐，治理有方”这几个方面的试探实践已小有所成，同时开始对“内外兼修，幸福糊口”有了追求。详细来说就志存高远，做教育的追梦人这一点来说我已经把教书育人当作自己的毕生追求，并为之不懈努力着。在倾泻爱心，把暖和传给每一个孩子方面，我懂得了爱他，但不即是放纵他的含义。在一言一行，做学生心中的榜样方面，我开始打造自己的人格魅力。在超越数字，成长比成绩更重要方面，我开始着手为学生创造丰硕多彩的学习糊口，留意给学生提供更多的自由和成长的空间。在传道解惑，做好学天生长领路人方面我开始关注挫折教育，留意及时疏通沟通学生的不良情绪。在因势利导，特殊学生特殊引导方面，我学会给自卑的学生更多的阳光，学会了去保护“问题学生”的.自尊，努力尝试帮助学生跨过“早恋”这道坎。在专心贴心，营造师生和谐氛围方面，我开始留意批评的艺术，注重表扬，努力以宽收留的心对待学生。在治理有方，好老师班级治理学方面，我正视了执行力，同时努力当好家长的教育顾问。在内外兼修，成就最好的自己方面，开始了自修，注重在艺术追求中晋升自己，熟悉到了终生学习的重要性。在懂得糊口，幸福老师的快乐秘诀方面，我深刻意识到工作不是糊口的全部，开始利用假期公道调整，走出学校糊口的“围城”，懂得解压，灵活应对工作和家庭。尽管现在过得比较充实，但是自己的教育追求之路还很长。
一本好书是需要细细慢慢品味的，毫不是一遍就可以完全吸收的。好书就像好酒，越品越有味。所以，这本书我会常常翻阅，常常反思，不中断总结，不中断超越。把自己的教育教授教养实践和书中的内收留不中断融合，不中断立异，争取在教育教授教养中有新的方向，更有新的成就。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我今后的路还很长，我会脚踏实地，一步一个脚印走下去。
