最新学生读后感作文800字通用。

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“最新学生读后感作文800字通用”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

最新学生读后感作文 篇1

我曾经读过一本书，名叫《小学生新500字作文》，我对这里面的主人公“周杰锋”和被人丢弃的小兔非常深刻。这件事的大意是：有一天，周杰锋去给他爸爸买东西，他在去的路上看到了一个悲惨、可怜的一幕景象，一只被主人抛弃的小兔睡在屋子前面，样子很像好辛苦，周杰锋下定决心要把这小兔带回家领养，看看究竟何事。他回到家才知道原来小兔有了病，主人怕传染给她，所以，才会把它赶了出去，但是不用担心，因为周杰锋已经决心要领养小兔了。 读完了文章，想一下，周杰锋品格多么高尚。在我们生活中，又会有多少人像周杰锋那样乐于助人呢？我还记得一件事：一次，一个小朋友在荔园小区在玩耍，一不小心踩到香蕉皮摔倒了，旁观人都像没看见似的，有些人还起哄，在议论纷纷。 我真希望世界上所有的人都能乐于助人，虽然这是一件微不足道的事，但这件是却能让世界美丽起来，还能给自己带来快乐。

最新学生读后感作文 篇2

托尔斯泰是俄国着名的作家，思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家。他被称颂为具有最清醒的现实主义的天才艺术家。

但是，托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父。青少年时代的托尔斯泰，不仅仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。

1851年，托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境才使他纷乱的大脑清醒过来。第二年，他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品。1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨着：《战争与和平》与《安娜。卡列尼娜》。但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的liuxue86.富裕的生活感到羞愧难安;他同情下层民众，又对他们缺乏信心。在精神上，他一向是孤独的。八十二岁的时候，他选取了出走，并病死于一个小火车站上。

虽然别人都说他是天才，但是《名人传》里他自己说到：我只是个普通人，我不是天才，我是在后天的生活中，凭着自己不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化顶峰的。

每个人的生命中都有属于他自己的一份精华。我们要了解自己，选定方向，认真去追求。如果每个人都能意识到开掘智慧之门的可贵，并且都有勇气和决心，能踏踏实实，以自己的方式，认认真真完成自己的工作，我想我们有朝一日也能够骄傲地宣称：我不是天才，但我成材了!

最新学生读后感作文 篇3

当我手捧学校里发下的《党在我心中》这本书时，我怀着无比激动的心情认真地阅读了此书。

这本书主要叙述了在烽火岁月中无数优秀的中国共产党员以对党的无限忠诚，为中国人民的解放事业抛头颅洒热血，上下求索，建立了新中国；记叙了在新中国建设的火红年代中，那些胸怀祖国、发奋图强，为改变祖国一穷二白面貌的共产党员无私奉献的英雄事迹；记录了在改革开放后的新时代，为使祖国走上快速发展的道路，无数不同领域的共产党员用智慧、汗水、甚至生命践行着自己的誓言，勇做时代先锋的感人事迹。

从书中一篇篇的文章，一个个感人的故事，我读到了坚贞不屈、视死如归的年轻的赵一曼；与敌人同归于尽、舍身堵枪眼的黄继光；把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的雷锋；国为重、家为轻的两弹元勋邓稼先；谱写中国飞天新篇章的杨利伟。。。。。。我被他们的事迹深深打动了，更被他们的人格震撼了。

作为新时代的孩子，我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的日益富强，而一天天地茁壮成长着。我的外公外婆都是有着近四十年党龄的老党员了，外公还曾被评为浙江省优秀共产党员。从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲刻苦好学、兢兢业业的工作作风就深深地感染着我，教育着我。在我记事起，外婆就给我唱过没有共产党就没有新中国。。。。。。这首家喻户晓的歌曲，在我幼小的心灵里深深地刻入了没有共产党，就没有新中国这一众人皆知的话语。

而当我读了《党在我心中》这本书，我更深刻地体会到了我们自由宁静的生活不是原本就是这样的；我们幸福平安的日子不是与生俱来的，这一切是多么的来之不易。我想起在我光荣地加入中国少年先锋队时，父亲曾经意味深长地教导我，鲜艳的红领巾是革命先烈们的鲜血染红的。而今，随着年龄的增长和知识的积累，当我读完《党在我心中》，再想起父亲的话，更加深了我心灵里对那些为了祖国、为了人民而英勇献身、无私奉献的共产党员的无比崇敬的情感。

《党在我心中》，让我知道了中国共产党是怎样一个党，共产党员是怎样一种人，它更让我感受到一种精神，这种精神与我们每一个华夏子孙血脉相融。。现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。有时，我遇到了小小的挫折与困难，就会想到放弃。读了《党在我心中》之后，我知道了在成长的道路上，就是要有一种坚韧不拔的意志力和永不言败、永不放弃的精神，就是需要有一种明知山有虎，偏向虎山行的毅力。

没有共产党就没有新中国。。。。。。多么激昂动听的音乐在我耳边回响，多么富有激情诗意的一幅画卷在我的眼前铺开。作为一名新时代的少先队员，我们要继承先烈遗志，倍加珍惜今天的幸福生活，好好学习科学文化，做一个正直、勤勉的人，长大后把祖国建设得更加繁荣富强、灿烂美好！

最新学生读后感作文 篇4

我在国庆长假期间看完了《与爱同行》这本书。

这本书讲述了我们身边的好人好事。书里有父母为孩子捐出了自己的肝脏，让孩子的生命延续；有的讲述孩子从小瘫痪，xx年都是妈妈背着孩子上学，并以高分考入浙江大学；还有超越血缘的母爱和雷锋叔叔的故事等等。

这让我想起了几个月前的傍晚，我和爸爸在科技学院的操场上锻炼，正在回家时，一位老爷爷走了过来，老爷爷以为我爸爸是老师，就说：老师，我捡到了一个学生丢的钱包和身份证，请您把它送到这个学生手中。爸爸接过老爷爷手中的钱包和身份证，就开始寻找那个学生。

我们翻遍了钱包，但令人人失望的是，没有任何其他联系方式。可是找到了一张饭卡，上面有他的名字，这时食堂正好没有下班，我们马上赶往食堂管理处，去查找他的电话号码或宿舍地址。可没有查到，工作人员说，明天再来查吧！今天太晚了。爸爸却说：如果明天送到的话，他肯定会很着急，今天必须找到他。

正当我们一筹莫展的时候，有人提议我们去校医务室试试，通过他的名字也许能查到他的联系方式。我们打听到校医务室的地址，就立刻赶了过去。校医务室的工作人员听完我们的来意，马上打开电脑查找，幸运的是，终于查到了他的手机号码。

爸爸马上和他取得了联系，让他到校医务室见面。不一会儿，那个大哥哥骑着自行车飞快地赶来了。原来，他在我们没有给他打电话之前，他还不知道自己的钱包丢了哩！

我看到大哥哥拿到自己的钱包和身份证时高兴的样子，我心里美滋滋的。

在找到这个大哥哥的过程中，我们也得到了很多人的帮助。我心里想，帮助别人，就是与爱同行。

最新学生读后感作文 篇5

读《学生第一》的感觉，和之前听中关村四小校长的报告一样，首先是艳羡（确定是艳羡而非仅仅羡慕），心说：哇噻，人间天堂，教育圣土！他们居然这么有自主权？他们那儿没有名目繁多的检查评估吗？或者他们的校长、行政和老师们个个都是铁臂阿童木？

偶尔，我会坏坏地想：要是今天检查这个，明天评估那个，继而这个进校园，那个进课堂……如此折腾个几次三番，即便是阿童木也难免 “满面尘灰烟火色，心忧评估吓破胆”。

我知道这样贼眉鼠眼不怀好意的揣测，一不小心就会变成对《学生第一》的歪批。读书总该读别人的，想自己的。于是我端正态度再读这本《学生第一》，领悟李希贵先生管理的最高境界“ 让每个人都感到自己的重要” ，及其教育理想“ 让孩子自由呼吸、自主成长” 。 这是一本近似经验报道的剪报合集，图文并茂，一目了然，任谁都能不费劲地知道书里写的是什么，知道北京十一中做了些什么。本书的形象直观分可以打满分，假如能提炼出与之相关的概念、原理或系统的理论，估计会有更为普遍的指导意义。

不过，我们仍然可以读别人的，想自己的，彼此联系，举一反三。

别人的学校能开公司，能建博物馆，能请白岩松、杨利伟等名人进校园，能把学校办到北美去，我们的学校怎么办？相比“不差钱”的学校，我们农村学校的资源条件不可谓不落后啊。

别人的学生能接待国际友人，能经营出版社，能协助编教材，能自主研修，我们的学生怎么办？相比官二代、富二代、星二代的学生团体，我们的多数孩子就是农二代、工二代、负二代，简直就是吊丝。

学校、家庭、孩子，比无可比之下，我们能改变的是什么？我们力所能及的是什么？

首先是改变教育观念。不管贫富高下，不管是哪一类“二代”，教育管理者都该力所能及地“让每个人都感到自己的重要”，“让孩子自由呼吸、自主成长”。包括我一直奉行的“教师第一”，经李希贵先生启发，其实也是“学生第一”：立师德，强师能，就是为了让学生更快更好地成长。

我想说明的是，这里所提倡的“学生第一”，与社会上畸型的“学生第一”不是一个概念，那种家长动辙要起诉要见报，千错万错都是学校老师错的破观念，不是“学生第一”，而是家长愚昧地自以为“老子的儿子第一”。

其次是调整教育行为。回顾我们课堂内外的教育行为，学生不是第一，教师才是主人翁，处处可见教师强势的身影。这倒也情有可原，毕竟小学姓小，毕竟他们到自主还有些距离，还很需要老师扶上马走一程，然后放手。扶，是为了放，不能揪着不放。我们要考虑的是怎么实现从扶到放，而不是只一味琢磨怎么扶得更稳。好比教人学自行车，你应该从未见过哪一位教导者死扶着学习者骑车100 公里没放过手，然后得意地炫耀：瞧，我多会教！

教，是为了学。因而，备课时，要渐渐地变备教案为备学案；课堂上，要点燃、唤醒、鼓舞学生的主人翁意识，使他们爱学习、会学习。我们所设计的教学内容，学生喜欢不喜欢？哪些内容学生已经懂了不必再教？哪些内容教了没用也不必教？假如我是学生，我更喜欢学什么，怎么学？……

活动，是为了学生发展（而非迎检或宣传）。因而，策划活动时，我们得多想想学生喜欢不喜欢，学生参与了能不能得到发展？哪些事得由老师负责，哪些事可以交由学生自主（即哪些该扶哪些该放）？假如我是学生我更喜欢参加什么？哪些我想试一试？

假如，我们信奉“学生第一”，相信学生能行。于是，课堂自主、探究的氛围渐浓了；学校文学社、广播站、少先队大队部渐能自行运转了……学生也能为学校发展出谋献策了……学生成了真正的主人翁。那时候，我们会惊叹：学生确该第一，学生确实能行！

最新学生读后感作文 篇6

当我读完感动小学生的80篇故事的时候，我发现我最喜欢穷学生这篇故事。

它是讲述一位来自山区的大学生的故事，这位大学生经常向别人讨东西吃，有一次，他这敲开了一家人家的门，开门的是位小女孩，他不好意思向这位小女孩要一杯水，小女孩看出了他又渴又饿于是给了他一杯水和几块面包。过了几年，那位小女孩生病了，她的家人带她去一家医院，医生治好了她的病。她在签名里看到了这样的几句话：“一杯开水和几块面包，足够偿还所有的医疗费。”她眼里含着泪水，顿时明白了，原来主治医生就是当年的那个穷学生。这个故事告诉我们要知恩图报，助人为乐。在这个故事中的小女孩在力所能及的范围能帮助别人，并且不求回报。而那个穷学生最终还是回报了小女孩。

好心有好报，让我想起一首歌好人一生平安，因为这些好人，我们的社会会变得更美好。

最新学生读后感作文 篇7

我经常将这本《水浒传》翻来覆去地读，这次已经是第十一遍了。

这本书最吸引我的是里面的一百零八位梁山好汉。这是在北宋末年，书中大量揭露了当时政治的黑暗。就是有高俅、蔡京、童贯、杨戬等一群祸国殃民的高官排挤忠良，让卢俊义、林冲等本为朝廷命官的人，被逼上梁山;也有像解珍、解宝、顾大嫂等一些江湖好汉被一些地方官逼上梁山;也有像武松、施恩、张青等被一些地方恶霸逼上梁山。

这些梁山好汉个个本领高强，有的武艺超群，有的智慧过人，也有的身怀特殊本领。所以梁山好汉都会有一个甚至几个威风凛凛的外号。比如，梁山的头领宋江的外号就有三个：及时雨、呼保义、孝义黑三郎。军师吴用的外号是智多星，卢俊义的外号是玉麒麟。

我看这本书，宋江被招安前的故事是我比较喜欢看的，因为这部分内容个我的感觉是比较欢腾。众好汉快意恩仇，意气风发，看得我热血澎湃，心向往之。而被招安后的梁山好汉因被皇上派去打方腊，损失惨重，收到了前所未有的重创。众好汉生离死别，十分的悲壮，我第一次看时，都情不自禁的流下了泪。

这本书让我的生活不再单调，我要向冰心奶奶说的那样：读书好，多读书，读好书。

最新学生读后感作文 篇8

作文大赏：小学生分类作文的读后感，来自京东网的网友：书一送到，孩子饭都没吃一直抱着看。我心里还挺高兴的，他从没这样看过书。俗话说：“兴趣是最好的老师”，只有当孩子对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学家告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高写作兴趣是素质教育不可或缺的一项。因此作文教学形式就显得尤为重要，《作文大赏》就是这样一本书，采用漫画图解的方式，轻松有趣的语言风格，运用动漫人物糖小逗做引导，用冒险故事穿插各类型文章的写作技法，让读者在趣味讲解中更容易学习和掌握，对作文产生浓厚的兴趣。《作文大赏》图书的教学方法就很值得我们借鉴，在图书设计就上摆脱了填鸭式的教学方法，注重作文的素质教育。设置了“嘟噜语录”、“大脑体操”、“对了，还有！”的作文笔记形成读者的自我互动学习，在幽默有趣的教学方法中去培养兴趣，学会观察，发散思维，提高学习效率；而且还建立了《作文大赏》图书迷你网和QQ群，既可以在迷你网上免费看到100分钟的作文技法动画片，及时得到最新的作文信息，又可以在网络上相互讨论，相互学习，分享心得方法，真正做到了寓教于乐的素质教育，使不同层次的孩子写作能力得到有效提高……

最新学生读后感作文 篇9

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对着小山尖声喊叫，便得到尖利刺耳的回声；而对它和和气气，便的到柔和温婉的回声。得到什么样的回声，全取决于我们在小山面前发出的最初的声音。　

人们常说世事难料，其实并不如此。我们以什么样的态度去对待世事，世事便会以什么样的方式来回报我们。这便是回声的启示。　

面对他人，如果我们捧出真诚，就能收获友情；如果付出猜妒，比、便只能品尝孤独。《红楼梦》里的王熙凤，其心计可谓举世无双，但过多的心眼纵然让她在贾母前落下个好名声，却终究摆脱不了寂寞无伴的悲哀。即使对贴身丫环平儿，她也一概以猜忌相对，这当然不能以心换心了。连曹雪芹也不由发出了聪明反被聪明误的慨叹，其原因便在于她没有付出应有的真，便当然得不到真的回声。　

面对人生，如果我们付出努力，便能收获成功；如果付出享乐，便只能得到哀叹。伟大文学家鲁迅一生的努力可谓光照史册，他不厌其烦地做着一木一石的工作，又把别人喝咖啡的时间用在工作上。即便在知道自己来日无多之后，他仍一刻不停地在努力。当我们翻阅《鲁迅全集》的鸿篇巨制，仰望先人的成就时，常常流连于先生的回声，却忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊。有的人在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他们却忘了这平庸的回声正是对他们青壮年时沉溺享乐，不思进去的最公正的回应。　

回声是公正的。因此，它最无情，却又最有情：捧出奋进，便收获成就的回声；捧出拼搏，便收获胜利的回声；捧出自信，便收获坚强的回声，捧出勇敢便收获坚毅的回声。相反，若你付出的是自私、懦弱、沉沦你便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声。　

让我们记住那位母亲的话，捧出爱，捧出心，收获一曲真、善、美的回声。