开学第1课读后感作文精选3篇。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编为大家整理了“开学第1课读后感作文精选3篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
开学第1课读后感作文(篇1)
《狼图腾》的精彩内容给我留下了深刻的印象：狼的每一次侦查、布阵、伏击、奇袭的战术，大大超乎了人类的想象；狼对气象、地形的利用更是出神入化。
而面对人类的**。XD63.cOM
它们一只连着一只都上了腾格里（天）。
而在书中。
一位叫陈阵的汉族知青。
为了研究真正的草原狼，他们冒着生命危险去抓一只狼崽。
并养了起来，在养小狼的这一段时间里，陈阵仿佛看到了一个勇敢、智慧、顽强、忍耐有冒险精神的灵魂。
这个灵魂使他着迷，改变了他对狼的印象，并真正爱上了狼。
卫忠宏第一次看到《狼图腾》这本书，黑色的封面上，只有一双狼眼睛锐利地盯着我，让我不禁想：狼——是什么？为何要把狼作为图腾？我带着一串串疑问读了起来。
狼的形象是多么伟大。
它是大自然的精神，是造物主的杰作，是一个美丽的神话，而狼图腾则是不屈不挠的精神，永远铭刻在我们心中！
开学第1课读后感作文(篇2)
今天我收看了cctv1播出的《开学第一课》，《开学第一课》的内容真的给我们每一个人上了一节人生的课，让我也感触不已。
她是一名女军人——王桐晶。今天，她将挑战六位数障碍的心算。主持人会当场选出一个孩子，写出许多不同的六位数分组，分组在大屏幕上显示。而她却只有一块小型的写字板，几秒之后，当所以数字都放映完之后，她也写完了答案。
经过惊人的校对，没有一个数字是错的。她告诉观众，她是全国四、五、六届三次珠心算冠军，九岁就进入国家队，这是一个令人震惊的消息。居主持人告诉，她做的卷子可以装满100个间小学教室了，100个间小学教室，这是一个多么令人难以置信的数量啊，可是付出也是有回报的，她现在的回报就是胸前那一枚枚荣誉勋章。
接下来介绍的是c919的团队。20xx年5月5日，国产大型飞机c919试飞成功，这是一个非常激动人心的消息。而在这个成功的背后又有多少人的付出呢？
主持人介绍了试飞队的三名队员刘立苏、邹礼学和聂飞。他们三个人都分别带来了一个飞行行李箱，并给观众展示了。里面是一件橙色的连体工作服，当主人问他们为什么衣服的颜色是橙色的？
他们的回答震惊了在场的每一个人：因为橘子颜色更鲜艳，在灾难中更容易被搜救人员看到。这是什么意思？他们的任务总是危险的，但他们愿意为祖国的事业牺牲。
主持人还介绍了c919的总设计师吴光辉。他告诉了观众，参加这个项目的有二十几个省，几百个单位，几十万个人，这并不是单单的几个数字，而代表的是这项项目的庞大，这夹杂着几十万人的心血。
其实成功很简单，只要你脚踏实地，坚持不懈的努力，一定会成功的。
开学第1课读后感作文(篇3)
“放飞你的梦，不怕山高。勇敢是最好的。在成长的路上总是有烦恼，和你的伴侣拥抱。”一首柔美的乐曲使我如痴如醉，就这么把我引入了《开学第一课》的王国……
今年的第一课是做梦，这样你就能飞得更高。
最让我感动的是汶川最美的舞者廖智：廖智小时候喜欢和她跳舞。虽然她没有成为一名舞蹈演员，但她的舞蹈老师的工作也让她非常高兴。突如其来的汶川起义夺走了她的家人、一岁以下的孩子和她轻盈的舞腿。假肢带来的剧痛曾经让她放弃了再次跳舞甚至再次站其来的梦想。假肢也被她扔在角落里。
直到一次单独在家的她需要上厕所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到卫生间，却狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智发现穿戴假肢也其实不是无法想象的事情。
廖智，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，“一旦发现你不再恐怖胆怯，艰难也不是那么难以战胜。”接下来的时间，她做了很多健全时不曾尝试的事情，游泳、攀岩、登山，对梦想的坚持，给了她一次重生。
每个人都有梦想。只要我们努力克制自己，我们就会成功。
这是我看《开学第一课》的最深感受。
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《兄弟（第3版）》读后感模板
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？为此小编特意整理了“《兄弟（第3版）》读后感模板”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
来写写看完的想法吧，书里印象很深的是那句你会有善报的，得到这句话的宋凡平，陶青，苏妈等人应该都是应验了，宋凡平虽然死的很惨，可是他和李兰生活的那两年是无比幸福的，在那个年代这是很难得的。
宋钢的结局说实话有点过于悲惨，可能是为了和李光头形成强烈的反差吧。宋钢的一生都没有为自己活过，他小时候照顾李光头，为了李光头他一次次伤了林红的心，后来和林红在一起以后又为了林红和世上唯一的亲人决裂。前几天他还和李光头坐在地上一起同吃一碗饭，若不是林红以离婚相逼，他怎么会把那句话还给李光头。如果宋钢能坚持自己内心的想法，他和李光头不会形同陌路，也不会落得如此下场。
林红的一生也是悲惨的，年轻时美若天仙，却被李光头骚扰，喜欢宋钢，却。后来被烟鬼厂长骚扰也不敢告诉宋钢，李光头给她宋钢的看病钱后却不告诉他。我想如果她告诉宋钢自己被骚扰，或者就告诉他李光头给他们钱了，也许宋钢就不会拖着重病出去卖保健品了。
李光头这个混世魔王在任何一个年代都是可以发财的，因为他敢想更敢干，贩卖林红的屁股就吃了五十几碗三鲜面，做那个让人惊叹的专车，带十四个残疾人把福利厂经营的风生水起都是证明。但是他很可悲，从来没有体会过爱情，甚至没有遇到过一个处女。
比较难接受的是李光头和宋钢都没有后代，而且林红最后当老鸨也让我很不解，难道看破红尘以后不应该吃斋念佛，清心寡欲吗？
作文：《开学第一课》读后感壹篇
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？根据大家的需求，小编特意准备了“作文：《开学第一课》读后感壹篇”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
记住了吗？^_^今天，我看了TV－的《开学第一课》，受到了许多启发。让我明白了爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉。但是我体会最深的还是关于马鹏飞的.故事。
马鹏飞在八个月的时候，他的父母就结束了他们短暂的生命离开了他，他就成了一个孤儿，然后他与奶奶相依为命。由于奶奶有糖尿病，还退休了，奶奶每月只有二百元的生活费，舍不得吃药，以至于奶奶失明了，那时他才八岁。他对奶奶说：“别怕，还有我呢。”就担负起了照顾奶奶，担负这个家的重担。他制定了一个生活时刻表，每天早早起床，还要照顾奶奶，还要上学，为了节约时间每天都是跑步前进。他的老师说：“这样的学习条件学习成绩在我们班排在前四十，五十就不错了，可是他竟排在前二十名。”他的毅力相当的惊人。
我看了感到非常的惭愧，现在自己已经十岁了，可是我自己不会洗衣服，不会做饭，做家务，基本上是衣来伸手，饭来张口。我和他比起来，条件太好了，有爸爸妈妈的关心，有好的学习条件，该是多么幸福啊。可是我却没有抓住这么好的条件，不努力学习，贪玩，爱看电视，玩电脑，学习成绩不优秀。今后，我一定要向他学习，学习做家务，增强自己的自理能力，改掉好吃懒做的坏习惯，我也要制定一个学习生活时刻表，让爸爸妈妈监督我，看我的表现吧。记住了吗？^_^
开学第一课读后感作文范文5篇
怎么样才能写出好的作文呢？作文让我印下了最美好的人生痕迹，写作有助于我们提高学术水平。一篇情真意切的作文，才能与读者共情，这是一篇小编用心制作的“开学第一课读后感作文范文”期待您的喜欢，更多信息请继续关注本网站！
开学第一课读后感作文范文 篇1
中华文明上下悠悠，几千载岁月孕育出无数的文化瑰宝。究竟什么是“中华骄傲”?哪些文化元素可作为优秀的中华传统文化的代表被呈现在节目上?这问题已足够任何一个节目组头疼。经过严谨、开放的研讨，“字以溯源”、“武以振魂”、“文以载道”、“棋以明智”、“丝绸新路”最终成为今年《开学第一课》节目解读“中华骄傲”的五个篇章。
汉字是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发展的语素文字。古往今来，中国人将审美和创造力融入造字的过程，使汉字成为一切中华文明流传至今的基石。
止戈为武，从创造这个字的那一刻起，武术就有了引领修习者认识人、自然和社会，寻找民族安身立命之魂魄的价值。
中国人以诗、词、歌、赋为形，踩着格律与韵脚，将关于生活的思考凝聚为文学，在历史洪流里争鸣的正是中华民族的情怀和风骨。
围棋在中国古代被称为“弈”，说是游戏，却因为方寸之间近乎无尽的可能性而进化为参悟人生之所，落子之处尽是生存之道。
“世界那么大，我想去看看。”从古至今，这是人们共同的心愿。古人用双脚踏出的丝绸之路打开了东西方经济文化交流的大门，今天的我们依然任重道远。
一个民族的传统文化就是它的灵魂，《开学第一课》精准地把握时代脉搏，五种载体传达出同一种中华骄傲。
开学第一课读后感作文范文 篇2
9月1日开学，我读了《开学第一课》感触很大。
第一个讲的是“孝”令我印象深刻的是：一位儿子带着他的父亲，骑着他自己改造的摩托车周游各地，那位儿子说：“趁着父亲还能走，身体还有劲，就带着父亲做一些有意义的事。因为晚了，就做不了了，就会终生遗憾。”孝可以是在放学后，高兴的亲切的叫一声“爸爸，妈妈”，孝可以是在吃饭的时候给父母亲夹菜吃。
下一个讲的是“爱”有一位爸爸教着一个有失调症的儿子，光是系鞋带就用了三个月的时间，比如：我一个星期学会骑单车，记十几个英文单词，可那位儿子单单骑单车就用了几年，他们并不放弃。那位爸爸放弃了舞台上闪耀的自己，做了一位陪伴儿子长大的普通爸爸。父母教会我们爱自己，爱生活，爱他人。爱是时间最美好的字眼。
“礼”，在生活中很重要。我们升国旗为什么要敬礼呢？是因为国旗是国家的象征，我们要怀着尊敬之情，所以要敬礼，容祖儿说：“你对别人好，别人就会加倍对你好，礼貌是一个人最基本的素养。”礼貌从小事做起。礼渗透生活中的每一个细节。
最后是一群坚强的小朋友，她们说：“我们虽然是孤儿，但我们并不孤独。”
读了开学第一课，我的收获很大，我知道了孝顺别人，爱自己，爱生活，爱他人，懂礼貌。
开学第一课读后感作文范文 篇3
今天我和爸爸一同收看了开学第一课，今年的主题是围绕幸福而言。
课堂上，主持人老师首先向我们介绍了一名年仅十岁的盲童刘浩，他虽然双目失明，但是凭着自己对音乐的执着和喜爱，经过自己的不懈努力，获得了国际钢琴大赛第三名的好成绩。这也和他妈妈的辛苦付出是分不开的。因为自己看不见，妈妈必须把五线谱翻译成盲文，然后再一针一针扎到牛皮纸上。所以刘浩最爱他的妈妈。他认为幸福就在自己身边，只要相信自己，努力坚持到底。
著名的钢琴家朗朗也跟我们分享了幸福的含义。他认为，幸福就是与人分享，无私奉献，你给予别人的越多，收获的幸福就越多。还有航天英雄杨利伟，国际巨星成龙叔叔，网球教练李娜等人的精彩分享，诠释了幸福的含义。
今天我们拥有这么优越的学习环境，拥有一批具备高度责任感的老师，拥有一个快乐的班集体。再加上父母长辈对我的关爱，让我感受到幸福就萦绕在我身边。最后，我要感谢社会，感谢老师，感谢父母，感谢所有关心帮助我的人。您们辛苦了！相信我吧！新学期，我会更上一层楼。
开学第一课读后感作文范文 篇4
只要向着梦想前进，即使命运不堪又如何？这要有一颗追随梦想的心，无论何时，都不要忘记自己最初为什么而出发。——题记 今年“开学第一课”的主题是“乘着梦想的翅膀”我明白了人生活在世界上的意义，和自己所应该追求的东西。 我们做事时总会说，没有动力，我努力不起来。于是，家长开始用金钱，用奖励，用礼物，筑造起他们认为坚固的动力，可是这些动力只能维持一段时间，却不能让我们一直前进，作为我们永远的动力。而最坚强，最永久的动力，就是梦想。在第一课中，13岁的小跳伞员付丽娟告诉我们，她之所以能够一直坚持，不在艰苦训练中退缩是因为她爱上了跳伞时的感觉，她希望自己以后能够常常有这种感觉，但是现实是残酷的，如果你不够资格，就只能被淘汰，就只能选择退出，所以，为了自己的梦想，她不断努力，不断进步，靠自己的实力，留在了跳伞队。所以，有梦，就有动力。 如果梦想的实现不需要坚持，那就不再称之为梦想，梦想需要坚持，只有坚持到最后的人，才能享受到梦想实现时的喜悦和幸福。 廖智是一个舞蹈老师，她爱舞蹈，她爱音乐，可是汶川地震时，她的孩子和她用来跳舞的腿，顷刻间，都没有了。一个舞者没有腿，是一个多么残酷的现实，她想过放弃，想过逃避，可每当她心中那个并未被水泥压碎的舞蹈梦，她不甘心，她不甘心就这样放弃，于是，她戴上假肢，忍着剧痛开始练习走路，跳舞，她坚持了下来。她甚至去尝试了许多她健全时都没有试过的事。她说：“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”所以，无论遇到什么，请问问自己为什么走到了这里，最开始的初衷是什么，再告诉自己有梦，就要坚持。 自己的梦想无论在别人眼中多么微不足道，也要坚信，自己的梦想实现时一定会光芒万丈。 朗朗现在是国际级别的钢琴大师，可是他依旧有一段为梦想努力坚持的时光。他出国学习时，仅仅能做第六、第七替补，虽然出演的机会十分渺茫，但他依旧勤奋练琴，要做一个“勤奋的替补”在一次面试中，考官问他：“What do you have?(你有什么曲子？)”朗朗反问：“What do you want?(你想听什么曲子？)”结果一弹就是两个半小时。就是这一次面试，改变了朗朗的命运。第二天，他就成为了芝加哥交响乐团的钢琴第一替补。回想，面试时有多少人敢反问“你想要什么？”因为并不是每个人都有足够的底气，每个人都会弹奏那么多的曲目。所以朗朗说：“坚信机会是留给准备好的人，只要一直相信自己坚持的努力，就算是替补，也有出彩的机会。”所以，只要做好充分准备，随时可以应对一切实现梦想时会遇到的困难，梦想就会实现，才会光芒万丈。因为，有梦，就能出彩！ 梦想带着我们启程，而路上却有无数艰险。让我们用梦想作动力，坚持不懈的向光芒万丈的梦想彼岸出发！
开学第一课读后感作文范文 篇5
星期五在学校看了开学第一课，这对我很有启发。
每个人都梦想，每个梦想都的一步一步的去实现。就像那个残疾人，他想得到残奥会金牌，不过只得了第九名，没排上。他很伤心，上帝会关上一扇窗，另一扇窗要自己去捕捉。他就去学习，他梦想当一位翻译家，他最后录取了中山大学。一个残疾人都能实现他的梦想，我们没有残疾的人，因该珍惜时光去完成自己的梦想。
最让我感动的是：舟曲泥石流灾害，有一位父外面工作，在那天他的女儿在家，他赶快跑回家，可是他们家已经被泥石埋了，他赶快用手挖，过了一会，他挖到她女儿的发卡，再挖了一会就挖到了她女儿。这个女孩叫韩璇，她的梦想是当一名老师。你看，每一个人都有梦想，不一定你要完成你的一个梦想，其他梦想也一样可以完成。
我的感想是：每一个人的梦想，需要自己去努力完成，不能要别人去帮你完成。梦想就像台阶一样，要你一步一步地走，到你完成到最后一个台阶时，胜利的光辉就会等着你。
我也要努力完成我的梦想，不能半途而废。
读后感开学第一课精选
以书为友，品读智慧；以书为友，品读人生。大家读完作品后，都会有很多收获，此时我们可以将自己的感悟和理解写成读后感。您也在寻找优秀的作品读后感范文吧！下面由编辑帮大家编辑的《读后感开学第一课》，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感开学第一课【篇1】
“红军不怕远征难，万水千山只等闲 五岭逶迤……”只记得小学时，读着、背着这一个个完全不知道是什么感情的句子，看着老师在讲台高声讲解着这文章的中心思想，说着这文章中红军的坚持与百折不挠，可什么苦也没受过的我们，又怎能感受到那文章中所表达的情感呢？
带着柳枝跨越80年的红军战士侯德明从十来岁的小孩变为耄耋的老人，青青的柳条变为茂盛的柳树，“红军柳”因而得名柳树，拥有顽强的生命力就如当年的红军，告别家乡经受了战斗饥饿寒冷各种的生死考验，却从未想过放弃，《开学第一课》读后感。最后用自己的双腿走完了艰苦卓绝的两万五千里的长征，看着那红军一步步走完了半个中国，好像觉得世间也没什么比红军们更苦的了。我们现在的所有的生活的条件都是那些红军曾经一步一步踩出来的。世间没有什么是永恒的，所以现在好好珍惜才是最大的真理。
长征之路，是我们现在任何一人应该都很难挺下来的吧？可开国元帅贺龙的女儿贺捷生出生后18天便跟着自己的父母踏上了长征之路，对于那时的情形贺捷生能活下来简直是奇迹！被放在马背的摇篮中马儿受惊差点从摇篮中甩出；中途战争被丢草丛险些丧命！如果我们的年龄是在长征路上无法挺下来的理由，那么这18天的婴儿都挺下来了我们对现在身边的困难还有什么可抱怨的呢？
从一九七零年的长征一号发射，再慢慢的到长征二号、三号……至今研造了17个型号的长征运载火箭，至今年8月底已进行发射235次，发射成功率超过95%，位居国际领先水平！这背后也有航天员们承受着身体重量的八倍，眼泪不自觉向下流的艰辛，每次做完这训练他们的脸部会因为巨大的外力造成严重变形，可手中的要求暂停的按钮却一直没有人按下去过，这该有多大的意志，才能坚持下来啊！
末了，看看窗外，一个小孩穿着溜冰鞋刚刚摔倒，没哭没闹，爬起来接着向前滑去。那时的红军也是这样的吧？摔倒了再爬起，累了休息一下，接着向前。不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香？若没有那红军80年前的坚持，又怎会有我们现在的生活呢？48天不吃不喝，是故意么？不，而是条件已经差到没有食物；截肢没有麻药成为唯一一个不用敬军礼的一个兵。
考虑一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。就像当年贺龙元帅不顾带着婴儿会在路途中因婴儿的哭声引来危险；不顾婴儿会受不住路途的艰辛。带着自己的女儿走上长征之路。这长征路上有苦有甜。现在自己去想象，都能想到那些红军走完了长征之路时喜悦的表情，就好像成绩一般的自己突然拿了全科满分一般。但过去是过去毕竟昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。未来，谁也不知道，就如古人也不知道未来的今天会发展成如此的繁华。所以，命运把握在自己手里，没有那么多的如果、可能，只要有一颗锲而不舍的心，肯去尝试，何必在乎那些障碍呢？
开学第一课，如长征一般，这又开始了新的征程，有了新的目标。
读后感开学第一课【篇2】
9月1日晚上，我与妈妈守候在电视机前，一同观看了由中央一套播出的《开学第一课》，今年《开学第一课》的主题为“乘着梦想的翅膀”，女航天员王亚平、钢琴家郎朗、地震中失去双腿的“最美舞者”廖智、单亲妈妈郑亚波等都将走上讲台，为我们展示梦想的力量。
最让我感动的是第二节课“有梦就要坚持”的主角——失去双腿的“最美舞者”廖智。廖智从小喜欢随着音乐翩翩起舞，虽然没有成为一名舞蹈演员，但舞蹈老师的工作也让她感到无比快乐。廖智是不平凡的舞蹈老师，突如其来的汶川大地震，夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿，她痛苦不已，但她没有中断对舞蹈梦的追逐。她忍受巨大的疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。假肢带来的剧痛，一度使她放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想，假肢也被她扔在角落。直到一次独自在家的她需要上厕所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到卫生间，却狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智发现穿戴假肢也并不是无法想象的事情。廖智用自己的经历证明：一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。接下来的时间，她做了很多健全时不曾尝试的事情，游泳、攀岩、登山，对梦想的坚持，给了她一次重生。她的故事令我们动容，她的事迹让我们感动，她的精神值得我们学习。
《开学第一课》给了我学习的动力，中国女排教练郎平曾说过：“要想取得超人的成绩，必要付出超人的代价。”我们在学习上也需要这种惊人的毅力，要把学习当作一种兴趣，为了实现自己的梦想，坚持不懈，勇往直前。亲爱的同学们，坚持，梦想就能出彩！让我们乘着梦想的翅膀起飞吧！
读后感开学第一课【篇3】
看完了《开学第一课》后我感触很深，在长征艰苦的岁月里，后有追兵、前途漫漫、环境险恶、粮食短缺，就是在这样困难的条件下，我们的老一辈红军穿着草鞋在雪山和泥潭中一步一步走来了光明和胜利！
在长征的时候每天都会有一些人因为粮食不够而被活活饿死。他们没东西吃就用清水煮草根、树叶来充饥，睡觉睡在泥潭里，还要时刻警惕敌人的袭击。1935年秋天，红四方面军进入草地，老班长受指导员的委托照顾三个病号，为了给有病的战士充饥，老班长把缝衣针烧红变成鱼钩，而在河里钓鱼给战士们煮新鲜的鱼汤喝，而自己却舍不得尝一口，最后老班长活活饿死在鱼塘边上。
现在的我们生活非常幸福，在沙发上吃着零食看着电视，睡觉睡着软软的大床，我们今天的幸福生活是先辈们用鲜血和生命换来的，我们一定要好好学习，为建设我们伟大的祖国贡献自己的一份力量！
让我们永远传承长征精神：信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈，永远向长征精神致敬！
读后感开学第一课【篇4】
昨天晚上，我和妈妈看了中央台播的《开学第一课》。主题就是：美在你身边。
最先上台的人是“神州九号”的太空女宇航员刘洋。她告诉我们太空的环境很独特，空间很大，没有方向感，可以随意活动，那种美让你无法想象。虽然太空很美，但是更想回到地球。地球有地球的美丽和可贵，万物生长的美，动物的美。听了这段话，我觉得我们更应该保护地球了。
接着，世界游泳女冠军叶诗文、焦刘洋上台了。焦刘洋说：“心怀梦想，坚持到底。只要通过努力，最后才能成功。
然后，大屏幕上放映了邓丽老师的故事。她是80后的年轻老师。放弃了优越的城市生活，好的工作，来到内蒙古偏远的山区教孩子们画画、音乐、跳舞。虽然她不是什么都懂，但孩子们不能不学。她告诉孩子们舞跳的不好不要紧，只要跳了用心了，那就是美的。
不知不觉已到尾声，看了《开学第一课》，我知道了没有一个人的优秀，只有优秀的团队。互相合作、克服困难，坚持到底就能成功。我也懂得了发现美、创造美、传递美、发现自然之美、合作的美……美在你身边。让我们去发现它、感受它。
读后感开学第一课【篇5】
今天，我看了 TV－ 的《开学第一课》，受到了许多启发。让我明白了爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉。但是我体会最深的还是关于马鹏飞的故事。
马鹏飞在八个月的时候，他的父母就结束了他们短暂的生命离开了他，他就成了一个孤儿，然后他与奶奶相依为命。由于奶奶有糖尿病，还退休了，奶奶每月只有二百元的生活费，舍不得吃药，以至于奶奶失明了，那时他才八岁。他对奶奶说：“别怕，还有我呢。”就担负起了照顾奶奶，担负这个家的重担。他制定了一个生活时刻表，每天早早起床，还要照顾奶奶，还要上学，为了节约时间每天都是跑步前进。他的老师说：“这样的学习条件学习成绩在我们班排在前四十，五十就不错了，可是他竟排在前二十名。”他的毅力相当的惊人。
我看了感到非常的惭愧，现在自己已经十岁了，可是我自己不会洗衣服，不会做饭，做家务，基本上是衣来伸手，饭来张口。我和他比起来，条件太好了，有爸爸妈妈的关心，有好的学习条件，该是多么幸福啊。可是我却没有抓住这么好的条件，不努力学习，贪玩，爱看电视，玩电脑，学习成绩不优秀。今后，我一定要向他学习，学习做家务，增强自己的自理能力，改掉好吃懒做的坏习惯，我也要制定一个学习生活时刻表，让爸爸妈妈监督我，看我的表现吧。
读后感开学第一课【篇6】
今天我看了开学第一课，而其中许许多多事物让我难以忘怀。
首先是成龙大哥用VCR讲述关于他的故事，他在我们这个年纪的时候他也不爱读书，但他发现他有动作这一特长，便定下了梦想——拍戏，刚开始他也是遇到了挫折，但他还是坚持了下来，至今为止，他身上多处还留下他拍戏的伤疤。他告诉我们，有梦想就要坚持到底。
还让我印象深刻的是C919设计师吴光辉叔叔，他说他是从农村考上大学的，选科目时看飞机设计这一行很好，于是便选了这一行做专业，十年之前，他带领团队接下研发首辆国家自主研发飞机这一任务，花费了十年，日月艰辛，从黑头变成白发苍苍，一路上也遇到许多“疑难杂症”，但他说研发出我国首台自主研发飞机是他的梦想，所以他一直没有放弃，一直努力坚持下来，才研发出C919，同时我也非常感谢试飞员，是他们不顾任何危险登上C919S试飞的，我真为我祖国自豪！为祖国骄傲！
最后，张杰的歌声告诉了我们：
少年强则国强！少年富则国富！少年自由则国自由！
读后感开学第一课【篇7】
每年秋天，我们都会观看开学第一课。在今年的第一课里，又出现了许多值得敬佩的人物。
孩子有智力障碍！一般的母亲该怎么做？今天，一位母亲告诉了我们答案。得知儿子是智障，妈妈跑遍了各大医院，但答复是相同的：“放弃孩子吧！”这位母亲不但没有放弃，反而在知道音乐可能治好智障后，就开始教儿子弹钢琴。教儿子可不是件容易事。儿子一个月才学会分开手指，三年才学会弹一首小曲。这花了母亲多少心血与精力呀！可是母亲，从未想过放弃。这难道不是世界上最无私、最伟大的母爱吗？
2008年，汶川大地震吞噬了无数的生命。有一位舞蹈家，坚持26个小时后终于被抬出地狱般的废墟。可是噩梦并没有结束，她失去了双腿，也失去了唯一的女儿。没有了腿，跳不出优美的舞步，她变得消沉了，失去了生命的希望。就当死神得意地以为自己胜利了的时候，女舞蹈家站起来了！她想：“我在废墟里坚持了那么久，就是为了活下去！”于是，她用假肢站了起来，学会了跳舞。她又在万人注目的舞台上，跳起了轮椅舞！她用轮椅舞续写了自己的生命，也向人们展示了生命的伟大！
开学第一课结束了，但留给我的是一条条深刻的记忆。坚持就是力量，坚持成就梦想！
读后感开学第一课【篇8】
昨天爸爸去上班了，我和爷爷奶奶和妈妈一起观看了开学第一课这个节目。
下面我要给大家讲孝字的故事，孝字是由老字演变而来的，去掉老字下面的部分，换上子字就是孝字，意思就是孩子要孝敬自己的父母，要孝敬老人。在孝字的节目中，我最喜欢的就是童话故事大王陈渊洁爷爷的故事。他说在他写故事的时候，最怕的就是在写故事的时候突然笔没有水了，这样会打断思路。可是令他奇怪的是，有一次他写了三天三夜，可是笔还是有水，他不知道到底是怎么回事，直到一天夜里，他才发现是他的爸爸在他睡着的时候偷偷的把他的笔灌满了水，这使他很感动，所以他把买的电视先给爸爸看，他说以后可以看人造卫星电视，他的儿子也像他学，很孝敬他。
在观看有关孝的故事后，我才知道父母的爱是多么的伟大，以后我也要关心爸爸妈妈，并且帮助那些需要帮助的人们。
[精品]关于开学第一课读后感作文
作文在我们的工作生产生活里有很重要的地位，作文内容不固定，每个人都有自己的想法。作文中您会很好地遣词造句吗？以下的关于开学第一课读后感作文或者是您在寻找的内容，希望大家喜欢本文！
关于开学第一课读后感作文(篇1)
昨天，先辈们用他们的足迹为我们开辟了新的道路。今天让我们接过旗帜，继续前行。
-----题记
当我惊讶于几十年前劳动人民的艰苦生活以及他们信念不移、百折不挠、顽强拼搏、坚持不懈的精神时，联想现在，不由久久陷入沉思hellip;hellip;
遥望前天，三十万红军以钢一般的意志，铁一般的毅力开始了漫漫长征之路。日复一日，年复一年，赤着脚丫，嚼着草根，顶着风雨，冒着炮火，翻雪山，过草地，四渡赤水，飞夺泸定，历时两年，转战十一个省份，最远行程达二万五千余里，从而创造了革命战争史上的一个伟大的史诗。毫无疑问，它是人类历史上一个极其伟大的业绩。
继而转视昨天，无数科研人员紧跟红军的步伐，继承他们的意志，用沾满鲜血的双手以及充满汗水的头脑创造了一个新的奇迹。试想当年科技之落后，资源之匮乏，物质之奇缺，而他们竟就在这样的环境下研究并发射成功了中国第一颗人造卫星，这又是何等惊人的毅力，何等惊人的爱国情怀？
长征，我为你自豪；人民，我为你骄傲！
镜头转至现在，曾经是先辈们以他们宽厚的肩膀为我们撑起了一片蔚蓝的天空，让我们得以幸福生活。现如今，无情的岁月老人已然带走了他们的英勇与矫健，该是我们挺起脊梁，挑起他们的责任，秉承他们的意志，为我们的后辈撑起一片蔚蓝天空的时候了！好男儿当顶天立地，巾帼亦当不弱须眉！
如今雄鹰已羽翼丰满，是当直上九霄，了望天际，护我家园！如今游鱼已整装待发，是当鱼跃龙门，龙吟宇内，耀我民族！如今流星已划过天际，明月轻掩面纱，是当我们信念不移、百折不挠，顽强拼搏、坚持不懈，护我中华、耀我中华！
初三:崔昕昕
学霸未经允许不得转载
关于开学第一课读后感作文(篇2)
昨天，学校组织学生观看了《开学第一课》，以梦想为主从长城出发，实现梦想。它告诉我们，每个人都要有一个梦想。
大型公益片《开学第一课》，邀请了李连杰，马云，韩庚，申雪，赵宏博等人参加录制。
伟大的科学家钱学森去世前曾提出这样一个令中华民族震撼的问题：为什么我们的学校培育不出人才？为什么？因为学生们没有自己的梦想。没有梦想，就不会去努力，不会去动脑，这样的学生自然不会有创造力，也不会成为人才。《开学第一课》以我的梦，中国梦为主题，就是要告诉大家，每个人都要有梦想，实现了自己的梦想，就可以实现祖国的梦想。
《开学第一课》之所以请那些成功人士参加，就是为了以这些人的例子来激励我们，让我们拥有梦想。如果说梦想，那么每个人都会有，但梦想是要靠努力、意志、坚持，还有方法去实现的，不是光在嘴上说说就能实现，有梦就要去追。
我们要把梦想作为人生的目标，并向着这个目标去努力去奋斗，梦想是人生不可或缺的东西。
同学们，让我们拥有梦想，享受拥有梦想的快乐与幸福，并尽自己最大的努力去实现梦想。我的梦，中国梦。
关于开学第一课读后感作文(篇3)
瞧！今天的我又坐在电视机前了，今天我要观看《开学第一课》。
马上要开始了，你来和我一起看吧。首先，开头是一段活力满满的音乐。让人听了就心醉了音乐。然后我们的撒老师和何老师就出场了。
一张行走的“中国名片”你们知道他是谁吗？你们猜的都没错，他就是成龙爷爷。这几年成龙爷爷因功夫出名。拍摄了许多武打的电影。成龙爷爷拍武打电影可真是辛苦啊！他的身体哪个部位都受过伤。曾经还做过开颅手术呢。他的指头断过。他这么辛苦是为了什么？就是为了给我们。呈上一部上好的电影供我们观看。
接着出场的是一个了不起的人。 我们几乎所有人都看过他拍的照片。他就是解海龙爷爷。他曾是一位海军战士对照片感兴趣。他农村的人民的孩子是怎样学习的。 他想要用照片记录下来。他走了两万多里，跨过了几百个县。他还给我们放了几张照片。里边的“大眼睛”，“大鼻涕”这时，忽然传来了几声解爷爷，解爷爷，原来是照片的里边的人来了。这时我热泪盈眶。解爷爷高兴的说你们怎么都来了。
后面还有很多，如果你想了解的话，就去看一看吧。
看了《开学第一课》我觉得姐，爷爷照片里的人每天要跑24km才能来到学校。但是这样也阻止不了他们想学习的信心。
看了开学第一课我才发现科学是这么有魅力像无蛋壳孵小鸡我们还看见了中国的第一架大飞机c919。我们还见到了他的总工程师。我们还看见了世界珠心算大赛的冠军王桐晶姐姐。她是一名军人。他从六岁就开始学习珠心算。十岁就进了国家队。
我们还见了北大的教授。他告诉我们了一个道理幸福都是奋斗出来的如果你直的付出了就会有收获让我们一起加油吧！
关于开学第一课读后感作文(篇4)
看了《开学第一课》，我深有感触，他让我明白知识改变命运，梦想创造未来。今天我们看的节目，以“创造像未来”为主题。
在大荧屏上给我们演讲“梦想”的老师是成龙。他是一个功夫明星，应该从20多岁开始拍戏。刚开始，他只是一个小伙子，不是很成熟，被人骂成“成虫”，但是后面他自己导演的戏竟一夜爆红。之后，他越演越成熟。由于他演的全是打斗戏，几乎全身上下都有伤。撒贝宁老师用勋章在成龙的人体板上贴上勋章。
接下来是摄影师解海龙，他拍了许多农村孩子的照片，而得过许多奖。那些农村孩子们很穷，却渴望知识，有这样一张照片：河上有一座桥，然而这座桥是由几根竹子搭成的，很不牢固，一不小心就会掉下去。在没有桥之前，有些男孩子为了去上学，就把衣服包着书包游过去。他还拍过许多小孩，比如“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义。这些孩子都有一个共同的观念，那就是—我要上学。
接下来是俞敏洪讲述了他上学时的故事，他那时候的梦想是考上他那个县里的大专，第一次他的英语只有39分，这是任何学校都不会收他的;第二年，他每天早上干农活，晚上在煤油灯下写字，第二年，他的英语有了进步，考了59分，可这还离大专的分数还差五分，于是他又落榜了，可他不甘心，他对母亲说：“你必须让我一年不干农活，让我把精力放在学习上，这样我才能考上大专。”她妈妈同意了。第三年，他考上了北大，让人感到骄傲。
接下来是一位世界珠心算最厉害的人之一—王桐晶，她在珠心算中拿到了三连冠，何炅老师让一个小孩按了很多数字，王桐晶需要在快速时间抓获在大屏幕上闪现的数字的总和，没想到她竟然在几秒钟算出来正确答案，着实让人佩服。有人问她是怎么做到的。她说：“当别人在假期里玩的时候，而我却一直都在刻苦练习。”这真的让人佩服。要知道珠心算可不是那么好算的，她的珠心算那么厉害，全都是因为她的刻苦学习。王桐晶从六岁开始学习珠心算，九岁进入国家队，就这样一直学珠心算，才能拿到第4、5、6届的三连冠。真让人佩服。
接下来我又看到了C919的设计师吴俊辉，还看到了神秘嘉宾和无壳生鸡。无论是哪一样东西都在表示着我们中国的科学在一步一步的发展。不是吗?
少年智，则国智;少年强，则国强;让我们用知识改变命运，用梦想创造未来吧。
读后感第56教室精选
你想不想搜寻一些优秀的作品读后感呢？阅读作者写的作品之后，对生活又有了新的感悟，读完作品之后，里面的的相关情节让人不断地回味!我们不妨写一篇读后感。为此，心得体会大全小编特意呈上“读后感第56教室”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
读后感第56教室 篇1
教师是人类灵魂的工程师。是啊!看完雷夫的《第56号教室的奇迹》，我真的是深深体会到了这句话的内在含义。同时也可以从中了解到，雷夫老师让学生的特长得以发挥，让学生的缺点得以改正。用自己对于教育的热忱感染了一届又一届的学生，使他们步入成功，终生受益。当然他最终的成功不是仅仅依靠毅力和耐心，更重要的是智慧。
自我从教以来，我一直带的都是低段学生，自己也是得心应手。但是自我带高段以来，我就不知道该如何下手，有许多困惑：为什么带高段的学生之间会出现青春期问题，比如说学生爱耍酷，爱讲究面子等，我又应该如何去克服呢?我们总是在许多方面面临一些困惑、苦恼，而在这本书中雷夫老师总是给各种各样的学生带去希望，没有因为他没有把教学当成任务，当成教书本，为学生考虑、规划，所以他才会有那么多的想法，只有这样，从56号教室走出的学生才会一一成为出类拔萃的人才。下面我谈谈我令我体会最深的几点。
一、培养终身阅读的孩子
阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的人，能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力，热爱阅读是一个必要的基础。雷夫在书中提到：热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。乐于阅读的孩子能和身旁的世界产生联系，最后具备超越现阶段想象范围的思考能力。而雷夫又告诉我们：提高儿童阅读能力的同时引导他们对阅读的热爱，应该是我们的首要任务。他为了提高班上学生的阅读，他做了很多：1、善于指导孩子进行阅读，而孩子们也能透过阅读来用不同的眼光看世界。2、善用学校图书馆，如何引导不会阅读的学生3、挑选适合孩子阅读的文学作品等等。相比我们国际部现在在开展的书香班级，我也发现了学生是在看书，可有这样的现象：很多家长都提出，孩子们最近喜欢看书了，但是看的并不是好书，看的都是言情小说、武侠小说、漫画类的等等，为什么会出现这样的现象呢?那是我们并没有像雷夫做细致，比如说引导不会阅读的学生，又比如说为孩子挑选阅读书籍。我们其实可以做到，但却没有做到。我们可以像雷夫那样开展读书会，共同在书中体验笑声与泪水。阅读教学不是为了做对一道习题，考个高分，是为了让学生爱上阅读，教会学生把阅读与世界联结起来，在阅读中感受酸甜苦辣，因为我们都需要相信：热爱阅读的孩子将会拥有更美好的人生。而不管哪个民族，任何一个有责任感的教育者都是非常重视阅读的。
二、教学方法的丰富化
1、看到雷夫老师教地理知识，便用小组积分进行，既练习团队合作、倾听技巧以及协商让步，又让学生们收获了知识。还有他的奖励机制(先拿20分先得)，都是为学生而进行的。我想我们国际部正在进行的小组合作，是啊!我们也可以用这样的方法激励学生在学习或行为的进步。不要用奖励机制来给学生们分三六九等。我们也可以像他那样，让所有的学生都能享受到被表扬的滋味。我认为这样，对我们都会有一定的启发作用。
2、游戏不断，乐趣不断。雷夫老师用Buzz来训练数字的倍数问题、质数等，学生们乐此不彼。又比如说在加加看游戏中，解决了数学中公制单位、分数等问题。想想自己在六A的课堂里我却没有考虑到学生都是爱玩的，游戏也可以不分高低段。我以前总认为高段的学生不爱玩教学游戏，不爱竞争，看了雷夫老师，我改变自己的想法了。于是我试着在五六年级的课堂里大胆地玩一些翻卡片、幸运数字、拍卡片、炸弹游戏等，发现学生们非常喜欢。好多孩子还问我老师，我们这节课还玩游戏吗?是啊，这样的教学游戏是可以很好激励学生学习英语的欲望，边学边玩，何乐而不为呢?
3、随时找机会教育。比如说看电影，雷夫老师会在看电影之前先给学生讲解电影里面难懂的片段，帮助他们做好准备，与此同时帮助学生喜爱和了解历史。又比如说劳动节、教师集会时都会安排一些电影给学生欣赏，增加知识面。又比如说雷夫老师利用运动赛事来教育学生如何保持风度与运动家精神;又比如说在教室内进行经济教学，让孩子们懂得怎么用钱等等。
四、老师可以全才化
我们从雷夫老师的身上看到了全才教师。他有着旺盛的精力、为人谦和、有耐心、而且最重要的是他有毅力。何出此言?你看，他带着学生搞乐队、看电影、排练莎士比亚的剧本、做实验、搞体育(学棒球)、出去旅游，并且乐此不疲。那么，雷夫老师旺盛的精力来自哪里?他所做的事情并不是学校要求去做的，而且在平常的繁琐工作中已经很累了，在完成正常的教学和班级管理之外，还组织很多的活动，在一般人眼里，他是在自找苦吃。但是雷夫老师感到十分幸福。我想雷夫老师没有去介意这些，因为他没把工作当成是一种负担，而是当成自己的事业来做，他希望通过自己的身心投入，让56号教室的学生全方面发展。雷夫老师对工作的投入让我深刻体会到了这样一句话：选择教师就是选择了奉献。雷夫老师奉献了自己的时间、精力还有金钱，并且毫无怨言。
平凡的岗位做不平凡的事。雷夫老师以学生的终身发展为起点、从而循循善诱来进行教学，从而也为学生们的终身发展起了重大的作用。总而言之，我觉得雷夫老师真的是我们学习的好榜样，他用这样一个范例告诉我们：一间教室的容量可以很大很大，可以带给孩子无限多的东西我们能分享到这样的教育智慧，就是获得力量;也许，在未来也会创造一个奇迹。
读后感第56教室 篇2
《56号教室的奇迹》是我们读书活动的特邀嘉宾，我们每天在二中的晚八点读书时光相聚，它已经成为我生活之中不可缺少的一部分。它像一颗种子，已经在我的心中萌发，也像这最美的人间四月天让我沉醉其中……
“我认为这年轻人已经成为一个出色的阅读者，他不会为完成作业或考试去阅读，而是从书本中汲取智慧，并运用到生活中去，而这正是老师苦苦寻觅的阅读效果。”这句话道出了老师教孩子们在阅读中成长的初衷。
秀是我以前教过的宝贝疙瘩之一。印象中的她双眸明亮,鼻子笔挺,声音清脆,咋看咋让人喜欢。她是我的课代表，她能够帮我讲课,只要是课代表力所能及的事情,她都会主动帮我做,当然了我们也是无话不谈的朋友。但是一件意外之事却深深地伤害了她。爸爸在外工作，妈妈一个人带着她们姐弟几个，而不幸的是妈妈却永远离开了她。痛苦与不幸倏忽间降临到这个孩子身上，从此我的课堂上少了一只欢快的`小燕子。但在世界读书日的主题班会上，她让我泪目。她说，妈妈离开的两个月以来，是《假如给我三天光明》和《向命运挑战》伴她度过了痛苦的时光。她说她要珍惜时间增加妈妈生命的长度；要像霍金一样，不向命运低头，做勇敢的自己，好好照顾两个弟弟，照顾这个家，让妈妈放心......渐渐的我又看到了，她明媚的笑脸，一如她向阳而生的生活态度。是阅读让她找到了明媚的希望，是阅读让她找到了人生的方向。此事也更加坚定了我坚持阅读，坚持阅读教学，内化学生阅读能力的初衷。真是莫道春风归来晚，浮云过后艳阳天。
四月的春已承载着无尽的企盼，孕育着无限的深情。亲爱的你：阅读，无需徜徉，无需等待，尽情进行在这个春暖花开的季节里。
读后感第56教室 篇3
《第56号教室的奇迹》是美国小学教师雷夫·艾斯奎斯写的书，书中有作者对教育的认识，有对教学方法的总结。更多的则是让人倍感亲切的故事。这一个个故事串起来，告诉我们雷夫老师是如何二十几年如一日创造教育奇迹的。
第56号教室，是一个普通的教室，却又那么的不平凡。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度。书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念：要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力，成功是无捷径可走的。
雷夫老师在书中明确提出了教育的真正意义是让学生成为一个更好的人，老师的责任是要不断挖掘学生的潜力，帮助学生形成良好的品格。雷夫身上所体现的职业激情也正是新教育提倡的一种精神。雷夫无疑是个富有激情的老师，特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意都是雷夫教学热忱的体现。
言传身教，是最好的教育方式。这也是雷夫老师的重要教育理念。雷夫主张“身教重于言教”，这也是他从教育实践中得出的真理。雷夫相信“你就是榜样。绝对不要忘了，孩子们一直看着你，他们以你为榜样，你需要他们做到的事情，自己先要做到。”一切不过因为“身教重于言教”，教育不是拔苗助长式的教育，而是“随风潜入夜，润物细无声”的。
雷夫老师把一批批的孩子变成了“爱学习的天使”，他之所以成为优秀的教师是因为他不断地为教学寻方法，教出了优秀的学生。书中提到的“数字的研究是门极端的学科，孩子不是爱它，就是恨它”。好多学生觉得数学是一门很枯燥的学科，没有语文那种诗意、气魄、伤感、欢乐，也没有音体美的愉悦、宁静、伤感。那么，如何让学生喜欢上数学呢？雷夫的观点就是减轻学生学习数学的恐惧感，他没有把整堂课的时间拿来做练习，而是尽力去帮助孩子理解数学，学着喜欢数学。让学生克服对数学畏难心理，让孩子喜欢数学。
雷夫是神奇的人，第56号教室是奇迹诞生的地方。读了这本书，让我更清醒的认识到，教师职业的确是一项非常特殊的职业，选择这个职业，意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然，其所收获的成绩感也是其他任何职业所无法达到的。只要我们也努力以“让学生变成爱学习的天使”为目标，重视学生学习兴趣的培养，重视学习方法指导，使学生不断地提高终身学习的能力，为学生的一生幸福奠基！相信我们也能创造奇迹！
读后感第56教室 篇4
看到《第56号教室的奇迹》这个题目,感觉有点新奇,对于教师来说教室是最熟悉不过的,《第56号教室的奇迹》,为什么是56号 奇迹是什么呢? 带着这些疑问我开始认真地研读起来,然后也慢慢地走进了这间教室……
一间教室的容量可以很大很大,他可以带给孩子无限多的东西.是一位特殊的也很成功的外国老师说的,从他的身上我懂得了教室和教室是不一样的。
一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么.相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能,而决定教室的尺度是老师,尤其是小学教师。他的面貌,决定了教室的内容;他的气度决定了教室的容量。
有的人在讲台上站了一辈子,甚至取得了很高的学历,职称,却始终是个门外汉.他可能干的风风火火,却不过是一个附庸者,所以也是无力者,这些你可以从身边的那些年年被评为优秀教师,但班里的学生确实天天叫苦连天,甚至连自己的孩子也成问题的老师身上得到验证,这样的人,教室与他们而言只是一个讲课的场所,他们天天站在教室里,却从来不能影响到教室,40平米的教室永远只有40平米。
而雷夫老师的教室却是无比的宽敞,与这位外老师比起来,我心理很惭愧,开学仅仅三天,卫生纪律学习已经开始压上了他们,与外老师的学生相比,我的孩子显得无比的可怜,这是我在操作着,可是我又是被谁操纵着呢 以后要尽量向这位“外老师”学习,让56号教室的根基延伸到我家,给孩子们一个自由舒张,健康成长的乐园。
读后感第56教室 篇5
我们学校为了提高老师的自身素养，每月都会为老师们选购一些具有价值的书籍，这次我们阅览了《第56号教室的奇迹》。在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”，看到这一句话时，我的心似乎被深深地触动了……
“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。雷夫?艾斯奎斯老师在教育生涯中，不断审视、反思、尝试，逐步认清了人生使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的独特的教育思想。在教育实践中，他逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”，“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等许多先进的观念和认识。我想“让孩子变成爱学习的天使”这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。应该这样说，爱孩子，是他获得成功的关键。一名好教师要成长，必须得善于反思和总结并逐渐形成自己的独特思想，这是教育的大智慧。
敬佩和感动，阅读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程。这位令人敬佩美国教师雷夫.艾斯奎斯，用超凡的勤奋和卓越的教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同、文化背景各异，但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处，或许有助于我们更清醒地认识到，教师职业的确是一项非常特殊的职业。他每天在校工作时间十多个小时，早上6：30到下午6：00，每周两个通宵工作的日子，每个周末从上午11点钟到下午2点钟一直工作，假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点钟开始一直到下午5点钟，给学生教算术，讲文学，学历史，沉迷于莎士比亚戏剧的排练，他对教育的热情和不求回报的付出让人感动。
好奇和惊讶，雷夫.艾斯奎斯在自序中写着：“像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话真实地表达出来，我一下就对这些产生好奇。我的内心就产生了很想要去阅读它的心理需求,是因为我从这本来自大洋彼岸的、以前从未知晓的教师的书中，竟然读到那么多熟悉的东西。一直以为，中美两国的教育差异巨大，以为我们在教育中的种种现实问题人家不存在，甚至以为人家的教育价值观、思维方式都和我们不一样。这本书却让我第一次知道，那个教师在校园中遇到的种种，和我遇到过的差不多;那个教师在教学和学生相处中产生的困惑，在我们的校园中也正困扰着一些教师;而那个教师对教育的理解，对教育价值观的剖析，其实都可以来我们这里进行一番验证;读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：这真的是一本好书!
叹息和洗礼，阅读中我总是不由自主地发出轻轻叹息：“教师原来可以这样来当，原来可以做得这样好!”他在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，这间教室被称之为56号教室。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使;他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。作者的着眼点不在“成功”，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度……从他的身上我学到了很多，读《第56号教室的奇迹》使我精神上受到了洗礼。
希望自己能将书中所学，灵活的运用到自己的实际教学中去，教好孩子，让孩子们一天比一天更优秀!那么，我相信，我们的教室里也会发生奇迹的!
读后感第56教室 篇6
天堂是什么?一间小屋，四面是书。书的世界是奇妙的，阅读下载一本好书，书中的每句话、每个词、每个字，甚至于每个标点都会令你觉得厚重。每每阅读下载之后，发现自己的心灵就像秋天雨后的池塘，逐渐丰盈。
初拿到《第五十六号教室的奇迹》，为可以欣赏雷夫.埃斯奎斯的教育艺术人生而感到兴奋。雷夫.埃斯奎斯结合他的教育生活，一点一滴地向我们介绍第五十六号教室，语言朴实无华，却令我深深地感受到了他独特的教育魅力和教育智慧，引领着我走向前方。
李希贵曾说过，良好的师生关系是教育的前提。在第五十六号教室，这是一个充满着信任的地方，孩子们对彼此互相信任，孩子们与老师之间互相信任，人与人之间关系良好，我想这也是这间教室的一个魅力所在。雷夫.埃斯奎斯说，作为老师应该随时为孩子们挺起可靠的肩膀，这是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们肩上。是啊，身教重于言传，这是最简单的真理。
从事教育以来，对于“信任”两个字的诠释还做得不够，在班级里孩子们之间会互相猜忌，彼此之间信任感指数不是特别高，这也是我今后应该努力做好的一个工作。教师是孩子的榜样，教师的一言一行都是内心世界的外在表现。我以为，作为老师的我在平时应说到做到，对于任何的事，都应该严格要求自己。我想，久而久之，在教师的熏陶影响下，孩子们一定会成为另一个你，一个说到做好、充满信任的学生。
如果每个孩子是一个个小小天使，那么读书就是他们的双翼，让他们飞得更高，看得更远。雷夫.埃斯奎斯是一个注重孩子阅读下载的老师，他善于指导学生阅读下载，善于利用图书馆调动学生阅读下载的积极性，所以在第五十六号教室里，令我们感受到书香浓浓，芳香迷人。
曹文轩说：任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，一切就都不会丢掉。我想，阅读下载不一定会让我们的孩子变得更加富有，却可以让他们变得更加有智慧;阅读下载不一定能延长孩子们生命的长度，但一定能改变生命的宽度，增加生命的厚度，提高生命的高度。读后感在我看来，阅读下载就是一种优雅的姿态，它可以让我们的孩子变得更加优雅。受了雷夫.埃斯奎斯的影响，我在班级里为孩子们推荐好的阅读下载读物，举行读书交流会等，让每一个孩子都能够尝到阅读下载的甜头，在书中自由徜徉，走出窄小的空间，奔向更为广阔的领域!
尊重是一种习惯。只有平等地交流，才会产生真正的教育。在第五十六号教室里，一个学生这样告诉记者，他问了一个老师一个问题，结果老师火冒三丈地对他说：“我不是已经讲过了，你根本没在听!”可是他认为他有，只是听不懂而已，而他认为雷夫老师会讲解500遍，直到他听懂为止。我想，漫步于教育旅途，想要欣赏到别样的风光，我们不仅需要耐心，还应该尊重每一个学生，俯下身段与他们心与心地交流。否则，简单残暴的教育只会让学生离我们越来越远。
继续翻阅着《第五十六号教室的奇迹》，心变得平静，头脑变得理智，胸怀变得开阔，这就是读书带给我的一种境界。它让我发现前方，并引领我走向前方……
读后感第56教室 篇7
“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫？艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。”
“他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。阅读《第56号教室的奇迹》，你们的孩子也一样可以非常优秀！”
我一下就对这些书评产生好奇。我的内心就产生了很想要去阅读它的心理需求，不管它是否与我们悦行工作室所研究的课题相关，我都对它产生好奇。在阅读中，一位可敬的、有着了不起的教育理念的老师真切地出现在我的面前。
这是一位敢讲真话的老师。
雷夫老师敢于讲真话，在自序中他就写着：“像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话讲出来，真实地表达自我，不怕露短，不怕出丑。他还敢于讲美国教育的真话。在书中，他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法，并直言不讳地发表了自己的见解，提出了批评意见。同时，他也直截了当地对他所在的州进行的“标准化测验”提出了自己不同的看法，颇有些鲁迅先生笔下“枣树直刺天空”的感觉。
这是一位有职业良心的老师。
我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。
我们可以这样认为：正值和良好的职业道德是他迈向成功的第一步。
这是一位有爱心的老师。
在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。
雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益？从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上，用国家督学，原省教科所成尚荣所长的话说就是“教育，从儿童立场出发”。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。应该这样说，爱孩子，是他获得成功的关键。
努力向您学习，敬爱的雷夫老师！
读后感第56教室 篇8
《第56号教室的奇迹》是美国一本关于教育的书。读了《第56号教室的奇迹》这本书，我的心灵一次次受到震撼，从快乐、鲜艳的封面，到独特的教育理念以及全书用浅显通俗的语言所谈所描绘，我看到了一个将教育作为自己终生事业，并沉醉其中的教师，他对孩子的爱，对事业高度负责的精神令我深受感动。
雷夫。艾斯奎斯老师从教二十五年来，一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样的环境下，雷夫老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5%，而且孩子们谦虚有礼诚实善良。长大后，他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就。作者的着眼点不在成功，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。
这本书给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。他那所谓的”魔鬼式训练“、学习”8法则“——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。其次就是教会孩子善待他人。”三剑客“的确深深地刺痛了雷夫先生，并使雷夫先生陷入艰难的境遇。但雷夫先生并没有因此而气馁，并没有因此离开他所中爱的教育事业，而是领悟到要想教育孩子的前提是首先了解自我。所以雷夫先生想让孩子们成为一个什么样的人，他首先让自己先成为那样的人，他为孩子们树立了一个很好的榜样。他在实践教育中，不断总结和思考，逐步形成了”让孩子们站在同一条起跑线“，”我们的期望决定孩子们的表现“、”做一名智慧而成功的教师“、”为孩子将来过上一流的生活做准备“、”不要把信仰强加于孩子“、”孩子也是教师和家长的老师“、”教孩子终身受用的技能“、”永远不要失去对孩子的关注“等等观念和认识。雷夫老师就是这样以自己多年的教学实践向我们阐释了：教育是没有捷径的。
雷夫的教育历程和教育信念值得我们每一个为人师者思考和学习的。作为在教育一线的学校，推荐阅读、学习《56号教室的奇迹》这本书，对我们学习、借鉴雷夫的教育观点和信念，学习他的敬业精神是非常有意义的。雷夫的教育观点和信念可以帮助我们建构崭新的教育观和学生观，他的成长经历对我们每一个教师”做一名好教师“非常有借鉴意义。他独特的教育方式和班级管理形式，值得我们实践和探讨。
一、增强责任意识和爱心
看一下这位坚守在第56号教室的雷夫·艾斯奎斯老师，他是个在教育中总能准确找到目标，从不偏离跑道的人。他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，所以他拥有爱心，有着强烈的责任感，才驱使他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹……，这是爱心和责任并举的奇迹，我们在实际工作中也要树立强烈的责任意识和对工作、教工、学生的爱心，永远想着”为学生的幸福人生奠基“，为教工愉悦工作而努力，方能有动力做好自己的工作。
二、善用智慧才有力量
雷夫·艾斯奎斯老师不但有爱心和责任心，他还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。他提倡的是”没有害怕的教育“和彼此的信任;他反复强调知识本身就是最好的奖品;雷夫提倡并强调”道德培养的六阶段“理论并奉行不悖。他深信：着利于孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他让学生人人树立”成功无捷径“的信念。”成功无捷径“是56号教室的座右铭，”好孩子，行事要努力“是56号教室的口号。
正是由于雷夫。艾斯奎斯老师注重学生品格的培养，正是由于他的学生人人树立了”成功无捷径!“的信念，使这群平凡的学生在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在”成功无捷径“信念的支持下，通过自己的努力取得了不平凡的成绩。
三、有效的阅读才能拥有智慧
一个拥有智慧的人，一定是一个热爱学习和阅读的人，这总是让我想起伟大的苏霍姆林斯基，拥有傲人的藏书，并阅读。阅读是与作者交心的过程，阅读更是学习的过程，只有不断的学习，才能不断的提升自己的智慧和能力，雷夫老师自己就博览群书，从而拥有了傲人的智慧和为学生推荐书籍的能力。他能根据每个孩子不同的特点为他们推荐不同的书籍，还会运用智慧想出让不同层次的孩子都能够学会阅读的有效方法。他指导学生的阅读不是快餐式的，而是渐近融入其中的、探究式的，甚至是把书中的内容改编成戏剧进行表演。这种让学生慢慢阅读，细细品尝的阅读方式也是值得我们借鉴的。当然，他们的阅读方式对眼下的快餐式阅读是一种并不矛盾的对接。因为现下快餐式的作品太多，与之对应的就应该是快餐式阅读，而对于真正经典的作品自然应该像雷夫老师和他的学生一起读莎士比亚那样慢慢阅读，毕竟真正的阅读是没有捷径的。我最感动的还是雷夫老师提出的”把阅读和世界联接起来“，这再一次让我对阅读的意义有了深入的思考。我确信无疑的认为——学习《第56号教室的奇迹》不能像吃快餐似的急于见效，还要有足够的耐心并与中华文化和实际情况相结合。我们首先要做的就是像雷夫那样真正扎扎实实苦干几十年。
游记读后感作文精选3篇
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游记读后感作文 篇1
《西游记》想必大家都读过了吧，我也是。我每一次翻开这部名著，都会有不同的感受，而这一次也不例外。
西游记里的主角各有各的特点，机智勇敢的孙悟空、善良啰嗦的唐僧、任劳任怨的沙僧，还有——猪八戒。提起这个猪八戒，他表面看上去懒惰、好色、贪吃，其实我认为并非如此。他也有鲜为人知的一面。
在原著第三十回中有这么一个情节“二人吃了果子，渐渐日高。那呆子恐怕误了救唐僧，只管催促道：“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。望你和我早早儿去罢。”行者道：“贤弟，请你往水帘洞里去耍耍。”八戒坚辞道：“多谢老兄盛意。奈何师父久等，不劳进洞罢。”按照猪八戒的特点，遇见美食还会管其他事吗？可此时，他却一直催促着，说明他心里还是很在意师父的。不然也不会在美食的诱惑下牢记自己的任务。而且在孙悟空邀请他一同游玩时，他也坚决不去，也再一次请孙悟空去师父那。这说明了什么？面对许多诱惑，他也坚守自己的信念，为了完成任务，营救师父，猪八戒牺牲了许多次满足自己欲望的机会。患难见真情，因此看出，猪八戒也是一个重情义的人，并没有世人所评价的那么不堪。
我们生活中也有这样一些人，平时看上去好像对你也不怎么样，可到危机时刻，反而是真正给予你帮助的，这样的人才是真正对你好的。当然，也有这么一些人，因某种利益或别的原因，平时看上去和你关系很好，而一到关键时刻，立马就抛弃了你，像这种人，远离吧。
当你一帆风顺时，在你身边的并非都是些假惺惺的人，而当你落魄之际，真心诚意给予你帮助的人，才是你真正的益友。
Afriendinneedisafriendindeed!
游记读后感作文 篇2
西游记是一部经典的文学名著，已经在中国乃至全世界上家喻户晓。
读了这本书我深有感触，书中的故事情节生动曲折，给我留下了深刻的印象。
书中塑造了四个鲜明的任务形象：唐僧---一心向佛，顽固执着，人妖不分，心地善良；孙悟空---武功高强，忠心耿耿，不屈不挠，任劳任怨；猪八戒---贪财好色，好吃懒做，但又不缺乏善心；沙僧---心地善良，安于天命。
四人之中，我最喜欢的就是孙悟空，因为他神通广大，技艺超群，一路保护师傅取得真经，他是我心目中的英雄。他一路保护师傅，即使师傅误会了他，将他赶走，还不忘叮嘱八戒碰到妖怪要提他的名字，一听师傅有难就立即回来救他。他有七十二般变化，一个跟头就翻出十万八千里，敢于与强大势力作斗争，其勇敢精神令我十分欣赏。
我敬佩他们的执着及不畏艰险的坚定信心，孙悟空锲而不舍的精神是我学习的榜样。我一想到自己遇到困难的事情经常半途而废，就感到惭愧。读了这本书我最大的收获是，我要把一件事情从头做到尾，不管是成功还是失败，只要我善始善终，这就是胜利。
游记读后感作文 篇3
《西游记》是一部神魔长篇章回体小说，这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上，经历了九九八十一种的困难，他们为了取到真经，挑战了八十一种的困难，还受了许多伤呢……
师徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，一心想取到真经，令我感叹不已。
猪八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心贪婪，做不成事。他遇到困难时，只想着退缩。他取到真经时，还求佛祖让自己下凡来玩呢！别忘了，他就是这样被玉帝贬下凡来的。
孙悟空最大的特点是勇敢，他不怕困难，打走妖魔鬼怪。如果师父被抓了，他一定会想办法救出师父。他是我学习的好榜样！
唐僧就是??驴墒鞘歉錾屏笺沙系目嘈猩??淮抢涂啵?晃芳柘眨??谢栌雇绻蹋?欠遣环帧意志坚强，慈悲善良。是一个虔诚执著的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。另一方面，又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏信。
《西游记》让我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事唐僧师徒四人取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学升初中，初中升高中，到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育了成功唐僧师徒四人每人都有长处和短处，正是他们互相帮助，取长补短，才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致，才能成功的道理
