奋斗者单其武读后感

奋斗者单其武读后感（精选19篇）。

奋斗者单其武读后感 篇1

奋斗者单其武读后感 篇2

奋斗者单其武读后感 篇3

这种感觉就好比四、六级考试中做英语阅读理解题目，尽管有些单词你不认识，但是你依旧会根据自己的猜测想要读下去，然后你就会有个大概的了解。同样，在凯鲁亚克的笔下，有时候我们只能够了解大概，但是你会遏制不住内心的渴望，然后一口气读完。那种速度与激情会灌满你的整个头脑，让你有一种想要立刻上路的冲动。

如今，《在路上》已经出版五十多年了，如果凯鲁亚克仍旧在世的话，他也已经快九十岁了。但是，他的这本巨着却影响了一代又一代的年轻人，尽管有人说，它是美国五十年代“垮掉的一代”的《圣经》，凯鲁亚克本人也被称为“垮掉的一代”的灵魂人物。对于我们这些不是“垮掉的一代”的年轻人来说，《在路上》好比一部唤醒内心野性的书，让我们知道，原来我们渴望的自由在他们看来是那么轻而易得，他们是那么不屑。而我们的精神信仰，远远无法达到他们的高度，或许我们多只能够成为一个“背包客”，借着“旅游”的名号行走在路上。

毫无疑问，《在路上》实际上的主人公不是萨尔？帕拉迪斯，而是那个在他人眼中有些神经质的迪安？莫里亚蒂。迪安是一个人人都不敢相信，但是人人都羡慕的人物，但是与其说所有人羡慕他这个人，倒不如说羡慕他的那种生活方式，永远没有烦恼，永远不知道前方是什么，永远都靠着内心的那股冲动，永远生活在一种随兴所至的环境中。这个人物有点像《春风化雨》里的基廷老师，永远遵从内心的选择，抓住今天，及时行乐。而他不断追求那种在路上的感觉，其实是因为现实生活的空虚，他想要去追寻自己的信仰，哪里有他想要的生活，他就去哪里。这样的人是没有牵挂的，也是没有烦恼的，就算有烦恼，对于他来说，也根本不算什么。

如果没有迪安，或许萨尔根本就不知道何为生活，在这个世上，可怕的不是自己的人生一片苍白，而是你的人生道路在既定的轨道里行走，你根本没有选择的权利。好比迪安在夜半的街头喊出的那句质问和困惑：“人类啊，你的道路是什么样的呢？无外乎是圣童的道路，疯子的道路，虚无漂渺的道路，闲扯淡的道路，随你怎么样的道路。”而无论是什么样的路，都是自己走出来的，都是自己认定的。迪安也许就是这样一个人，他不会让自己的生活陷入一种苍白之中，更不会让自己的人生陷入生活的囚牢里。这样的人，无论是在五十年代的美国，还是在当代的社会，也许都不会得到很多人的承认，却无法不引来一片惊羡。

很喜欢小说的结尾，我甚至看了好几遍。“于是，在美国太阳下了山，我坐在河边破旧的码头上，望着新泽西上空的长天，心里琢磨着那片一直绵延到西海岸的广袤的原始土地，那条没完没了的路，一切怀有梦想的人们，我知道这时候的衣荷华州允许孩子哭喊的地方，一定有孩子在哭喊，我知道今夜可以看见许多星星，你知不知道熊星座就是上帝？今夜金星一定低垂，在祝福大地的黑夜完全降临之前，把它的闪闪光点洒落在草原上，使所有河流变得暗淡，笼罩了山峰，掩盖了海岸，除了衰老以外，谁都不知道谁的遭遇，这时候我想起了迪安？莫里亚蒂，我甚至想起了我们永远没有找到的老迪安？莫里亚蒂，我真想迪安？莫里亚蒂。”正如徐星说的，这是一种无可匹敌的结尾。恰好我在看完之后，天空已经接近黄昏，金星马上就要升起，只是我依旧没有找寻到自己的路，那条没完没了的路。

前两天看到一篇文章，是一位大一的小朋友写的，她说自己在高考结束之后踏上了去西藏的道路，那个时候她身上带的一本书，是在旅途中遇到的一位朋友送给她的，凯鲁亚克的《在路上》。看完她的文字之后，我突然有一种莫名的羡慕，羡慕这个女孩曾经去过西藏，羡慕她再去西藏的火车上拿着凯鲁亚克的《在路上》。尽管那次去宁海，我的身边也一直带着这本书，但我却没有那种流浪的感觉。

我记得自己曾经这样跟别人说过，也许以后我就会成为一个流浪的人，走过大街小巷，用自己的眼睛把一切记录。也许我不会有迪安的疯狂，但是我却想拥有那样一种感觉。曾经的许多次，我也想要尝试，自己一个人踏上未知的旅途，就望着天空的星辰，只要它们仍旧闪耀在夜空，我就不会害怕。人生匆匆，我只是觉得如果不趁着年轻的时候多出去看看，以后也许都不会再有这种经历了。正如《在路上》里边所说的，我还年轻，我渴望上路。

奋斗者单其武读后感 篇4

暑假我和妈妈一起读了绘本《给妈妈帮忙》，《给妈妈帮忙》这本绘本很有趣，讲的是一个三岁半小男孩皮皮日常给妈妈帮忙的故事，他会帮妈妈浇花、扫地、摘菜、洗衣服，能帮妈妈做好多事情，是妈妈的一个小帮手，当然他也会帮妈妈倒忙，譬如打碎鸡蛋、打碎盘子。这个故事的主人公皮皮和我的性格很像，小的时候我也经常帮妈妈做这做那，调皮捣蛋，帮妈妈倒忙，惹的妈妈又好气好笑。《给妈妈帮忙》塑造了一个满怀热情帮忙大人做事，却也经常会出错、经常给大人“帮倒忙”的小男孩形象。转折事件的设计，将我们这些孩子“力不从心”的心理和“想做好”的美好愿望刻画得淋漓尽致。这个故事很能引起我们的共鸣，也能帮助爸爸妈妈更深地了解我们孩子的内心：在孩子努力想要尝试却力不从心的时候，爸爸妈妈应该理解和鼓励孩子，帮助孩子建立自信，引导我们跨越生活中的小溪流，实现美丽的成长。

我也是个懂事的好孩子，而且也是家里的小男子汉。我的爸爸在外地上班，几乎帮不到家里的忙，是妈妈一个人照顾我的生活和学习，真的很辛苦。现在我已经长大了，在生活中也能慢慢体会到妈妈的辛劳，所以我也经常帮妈妈分担一些我力所能及的事情。每个星期，我和妈妈都要去超市买东西。每次，我都会主动帮妈妈拎东西。虽然这些东西很沉，但我还是坚持拎回家。我还会帮妈妈扫地、扔垃圾、洗自己的小袜子……我觉得这样做不仅能帮到妈妈，让妈妈不那么辛劳，还能锻炼我自己的动手能力，让我学到很多在学校里学不到的东西。

我想我们每个小学生都应该学做一些家务。我们要不怕苦，不怕累，从小养成爱劳动的好习惯，长大后做一个对社会有用的人。

奋斗者单其武读后感 篇5

奋斗者单其武读后感 篇6

我成为一名中共党员则已经两年多了，阅读了创先争优系列读本中的《做好的共产党员》这本书，受益匪浅，特写下心得体会!"好的党员讲忠诚，好的党员当先锋，好的党员敢担当，好的党员能奉献，好的党员重求实，好的党员爱学习，好的党员善创新，好的党员有敬畏。"这是印在封面上的显眼标注的四行文字，忠诚、求实、先锋、担当、学习、创新、奉献、敬畏，这八个词组，八种品质是对优秀共产党员的要求，也是对优秀人民教师的要求。

忠诚，心在正中，没有邪念;言而能成，没有虚假。"粉身碎骨全不怕，要留清白在人间"的于谦，牧羊北海的苏武，精忠报国的岳飞，都是大家公认的对忠诚好的诠释。那么在教育岗位上忠诚是怎样的?我以为，全心全意爱学生，专心攻克教育教学难题，耐得住教师的清贫与寂寞就是忠诚!

当人们翻开党章，一定会对其中的"先锋"二字产生敬意。中国共产党的先锋作用，即使自身要求，也是历史铸就。方志敏、狼牙山五壮士、黄继光、董存瑞、王进喜、焦裕禄......先锋从来不缺。在这和平而又日新月异的时代，先锋就是危机时刻的挺身而出的殷雪梅老师，先锋就是三十八年始终如一，受伤后靠半侧健全肢体坚守教学岗位，履行了一名人民教师的神圣职责的山村教师卜延荣，还有千千万万在教师岗位上辛勤耕耘的人民教师们!

一座不垮的大厦，必定有坚固的支柱;一个不倒的巨人，必定有刚直的脊梁。风生水起知猛虎蛟龙，沧海横流显英雄本色。这就是担当。作为一名教师，担当就意味着责任，意味着勇气，意味着智慧，更意味着毅力。教育学生的责任，敢于直面教育教学困难的胆量，有效利用教育艺术和教学方法的明智，对学生那颗始终如一的爱心和毫不懈怠的坚持。教师的担当是对全民族的担当，教师的担当担起的是中华民族的明天。人类社会之所以能够不断进步和发展，就在于每个个体对社会的贡献，因此奉献一直被视为社会的美德，人生基本价值的体现，促进了社会的健康发展。每个共产党员在入党时都宣誓："随时准备为党和人民牺牲一切。

"作为教师，作为党员，就是以乐于奉献为荣。奉献精神既是一种人格修养，更是一种崇高职责。它是从事教育事业的前提，更是广大教师队伍的优良传统。我们要树立乐于奉献的意识，争做乐于奉献的典范。教师的劳动功在他人，功在社会。教育教学工作需要实心实意地去投入，实打实干地去做。一口吃成胖子太不现实，拔苗助长会事与愿违，恨铁不成钢也无济与事。教师的劳动注定不会轰轰烈烈、也不会一蹴而就，总是在一点一滴中进行，这是一种平凡的劳动，是一种踏踏实实的劳动，是一种日积月累的劳动。

每一个孩子都需要我们用汗水浇灌，用爱心去修剪，用知识去引领，用情操去熏陶。"一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;百年之计，莫如树人。"每个学生的成功，都包含着教师的心血，但又不单单是某个教师的劳动成果，而是教师集体奉献的结晶。作为教育工作者，既要奉献知识，奉献力量，又要奉献业绩，奉献基础，要淡泊名利，甘做小小的铺路石，为祖国的教育事业的发展奉献自己所有的光和热。

求实，说起来容易做起来男，一时一事容易一辈子坚守难。海涅说过这样一句话："生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。"在现在社会，求真作为一种个人修养的同事，还必须是一种社会责任。对一名党员教师来说更是如此。在备教材、备学生、备自己的"三备"中，务实求真是根本的保障。所做的每一项工作要从实际出发，讲究实效，不要装样子，摆花架子，不要只做表面文章。党员教师要实实在在做事，平平淡淡做人，始终保持先进性，真正无愧于党员的光荣称号，无愧于教师的神圣职业。

在改革开放中推进现代化，在积累的国际竞争中实现科学发展是但面临的新课题，而这又没有现成的答案和经验，只有靠学习、学习、再学习，才能更好更快的向前推进。而作为党员教师，做学习型的教师成为我们不二的选择。从某种意义上说，一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性比不爱读书的人要大得多，因为他具有与生俱来的内生式的教师素质——这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯，擅长传播或交流人类创造的智慧，具有巨大的热情和兴趣，即具有读书人格。他会不自觉地热爱着教育职业，热爱着教学工作，热爱学生，并会自觉地规范自己的行为。

回眸中国历史，就会发现，中华民族的发展，就是一步创新发展的历史，造纸术、印刷术、火药、指南针等举世闻名的发明创造，就显示了我们民族不竭的创新能力。作为教师，无疑要将这种精神传承下去并播种在学生的心田。所以做创新型的教师成为我们的目标。具备强烈的求知欲，尊重和鼓励学生提问、质疑，既是创新型教师强烈求知欲的表现，也是创新型教师在教学过程中的重要特征。勇于自我否定，创新型教师不固执已见、不故步自封。创新型教师必须具备勇于开拓进取的创新才能和灵活机智的应变才能。创新型教师必须具备善于冒险、鼓励创新的行为特征。

俗话说：头顶三尺有神明，不畏人知畏己知。心有所畏，行有所循，心有所畏，行有所止。在思想上始终保持一份清醒，在行动上始终恪守一份励志，以平和之心对待名，以淡泊之心对待位，以知足之心对待利，以公正之心对待权，以精进之心对待事，这样，才能保持共产党员的先进本色。落实到党员教师的身上的表现就是：敬畏真理，敬畏生命，敬畏学生，敬畏家长。教师应该从教师的使命、教师的规范和教师的角色期待中去体会教师这一职业，敬畏这一职业。只有有了这种敬畏，教师才能成为人类灵魂的工程师。

奋斗者单其武读后感 篇7

请党放心，强国有我！党经历百年而风华正茂，饱经沧桑而生生不息，我们要始终保持革命者的大无畏奋斗精神，开创中华民族更加灿烂的明天！

请党放心，强国有我！青春朝气永在，百年仍是少年，我们要努力学习，刻苦锻炼，增长本领，自强自信，继续书写中华民族恢宏的史诗！

祖国有我，勇向前；我在红旗下宣誓，志在千秋梦在前，雄心壮山河！

奋斗者单其武读后感 篇8

奋斗者单其武读后感 篇9

（一）成功始于心动。

哲学家苏格拉底对求学者说：要想向我学知识，你必须先有强烈的求知渴望，就像你求生的渴望一样，追求成功亦如此，要成功，必须有强烈的成功的渴望。成功来源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了这一想法，你就会去找使你成功的方法。

（二）成功需要牢固的信念。

信念是支撑你生命的一种力量。人的行动应有一定的目标性，帮你达成目标的就是执着的信念，相信自己是棒的，告诉自己一定成功。信念，其实就是给了自己一个期望。一个合理的期望会加固自己的信念。信念还给了自己一种态度，那就是用“积极、努力、信心、决心、恒心、雄心、爱心”混合构筑的意志力。把握住自己的方向，用信念支撑，达到成功的彼岸。

（三）成功需要方法和智慧

成功是每一个人与生命同在的梦！用科学的方法指导你的行动，才会让你在成功路上一步一步迈进，比如一个高三学生要想取得高考成功，必须搞好高三复习，复习就是巩固基础、储备知识、提高能力。工欲善其事，必先利其器，好的学习方法就是学习进步的工具和武器。

学有常法，但无定法，在学习上有一定规律可循，要养成一个好习惯，提高效率，争取更大的进步。

（1）注意课堂听讲。停进去、想明白、记下来。课堂调动多个思维器官。

（2）课后学习，加强复习，查漏补缺，勤思好问。

（3）全面发展，消灭弱科。

（4）端正学习态度，培养坚韧不拔的学习毅力，还要提高心理承受能力，培养健康的心理素质。

有竞争，就有胜负，尽可能稳中求进，但对考试中出现的挫折要冷静，认真分析原因，寻求科学方法。

（四）胜不骄，败不馁是成功者的必备的心理素质

成功带给你的是喜悦，失败带给你的是痛苦，但过后必须冷静地分析，重新迈好下一步。

失败是残酷的，他残酷得甚至不能给失败者一点同情。曾在电影中看过，马术表演的马，腿关节受到重创，主人不得不把他打死。别人问为什么呢？他说：身为一匹马，不能跑了，就算活着，又有什么意思？这个故事是残酷的。但他告诉你“你必须成功，因为你不能失败”。另外还要永葆“现在成功”的进取心。

你虽然有了一点成就，但只要不继续努力，虚心学习就会被人击倒。不要认为成功就可以了，也不要人为过去的光荣可以永久的肯定。“现在的成功”是重要的，而现在马上便成为过去，下一刻又得有下一刻的成功。

总之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的态度和毅力。还需要你把握机遇，有顽强拼搏的斗志和克服困难的勇气。面对挫折与失败的考验，把握你生命的航向保持旺盛的精力。只有这样，才会让自己成为成功者。

奋斗者单其武读后感 篇10

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。作为新时代的中国青年，我要担当时代责任。实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去。

奋斗者单其武读后感 篇11

看了这个直播课以后，我知道了：我们所看的动画片都是人们一张一张图画出来的，画好后再做成视频，然而这个步骤却十分漫长，并不是画好一个人物就行了，还要来选择这个人物的性格，还要根据这个主人公的性格来选择这个动画片是怎么样的，再画上配角，这个画画的过程也很艰难，每一个小小的动作就要画一幅，可是我们看的时候放出来却只有零点几秒的时间，弄好之后还要请人来进行配音，配音也是很难的，并不是简单的读一读稿子而已，而是要表达出人物的特点。

从这个直播课里我还看到了嘉兴南湖的消防员叔叔们为我们讲述灭火之前要做的事情。消防员叔叔们会用短短的六十秒钟时间穿好重达几十斤的消防衣，带好所要带的工具，而这对于一个正常人来说，这短短的60秒钟是完全不够的，拉上一个拉链就要花十多秒钟。消防员叔叔们之所以能这么快的速度带好装备去灭火，那都是为了能快速灭火，保护好人民的生命和财产安全，让人民不受伤。

我们要向消防员叔叔那样，有着为人民着想，舍己为人的精神；也要向动画片的制作者一样，有坚持不懈的精神。

奋斗者单其武读后感 篇12

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书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们的生活中很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”，等等。而现在的我们，更是不愁吃不愁穿。并且，还可以上学，接受更多的知识。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。

奋斗者单其武读后感 篇13

学习党史，做到学有所思、学有所悟、学有所得。要紧紧围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要铭记党的百年奋斗的光辉历程、为国家和民族作出的伟大贡献、矢志不渝为人民服务的宗旨、在长期奋斗中铸就的伟大精神和成功进行革命、建设、改革的宝贵经验。要从党史中汲取正反两方面的历史经验，坚定不移向党中央看齐，自觉在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，要积极主动进行党史学习做到学有所思、学有所悟、学有所得。

学习党史要坚持理论联系实际，提高能力水平。要坚持理论与实践相结合，弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风，不断从党史学习中获得启迪、从历史经验中获取致胜法宝。党的历史是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，是一部用马克思主义武装全党、教育人民的历史，要通过学习党史弄懂中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚持不懈用党的创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。党的历史就是不断开展斗争、总结经验、提高本领的历史，通过学习党史，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的经验，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，有效应对外部环境变化，不断提升应对风迎接挑战、化险为夷的能力水平。

学习党史要坚持宗旨意识，做好忠实传人。江山就是人民，人民就是江山。党史就是一部践行初心使命，全心全意为人民办实事办好事的历史，通过党史学习保持好人民立场，始终把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。通过学习党史深刻领悟理论强党、思想建党的极端重要性，从学习党史中坚定信仰，传承好“真理火炬”，接过历史的“接力棒”，赓续红色血脉，做党的事业的忠实传人，为我省建设民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心作出新作为，为实现云南高质量跨越式发展不懈奋斗。

奋斗者单其武读后感 篇14

《摆脱贫困》书中习近平提出的“滴水穿石”的精神、“弱鸟先飞”的意识、“四下基层”的工作作风等，深刻回答了推进经济社会发展的重大理论和实践问题，展现了他在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面的重要思想，体现了他坚定的政治立场、价值追求和思想风范，具有极强的理论价值和实践价值。书中很多文章都能感受到他那种对理想信念毫不动摇的坚持，那种面对工作、面对困难必胜的信心。这种精神和信念是我们每个党员都必须具备的，是我们今后不断努力的方向。

奋斗者单其武读后感 篇15

奋斗者单其武读后感 篇16

奋斗者单其武读后感 篇17

在支部所列的推荐书单中我选择了《习近平的七年知青岁月》，主要是想看一看青年时代的习总书记是如何奋斗在青年，成长在青年，立志在青年，进而思考同为青年的我们，在新时代下，又该如何为理想信念而奋斗，如何脚踏实地地做好本职工作。一方面，我们要有报效祖国的远大志向，要有承接实现中华民族伟大复兴接力棒的担当。另一方面，作为一名新编辑更应在自己的岗位上留心学习，努力成长，“用勤奋的双手，以一流的业绩成就属于自己的人生精彩”。

读《习近平论党的宣传思想工作》一书，增强“四力”，做新时代有作为的出版人。“四力”是指脚力、眼力、脑力、笔力。这是习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上的讲话中提出来的。习总书记的这一要求，是对全国宣传思想工作者的要求，我们出版人是宣传思想队伍中的一员，所以不仅同样适用，而且非常重要。深刻领会习总书记的重要讲话精神，结合实际自觉提高这四种能力，对我们做好新时期出版工作有着十分重要的意义。

奋斗者单其武读后感 篇18

我读完了《神奇的太阳花女孩》这本书，看看窗外的太阳花，掩卷长思。

这本书，讲了女主角‘李’的爸爸、妈妈从小就把她培养的十分完美，她在学校里和男生PK，次次都赢，可是后来，她失明了，原因是她得了“视网膜色素炎”，是一种特殊的染色体所致。她一开始有点自暴自弃，后来，两个经常被她败的男生让她改变了，乐观、自信的面对生活。

读了这本书，我想，不管遇到什么事都一定要乐观坚强。你看李，她双目失明仍然乐观面对生活。每个人都要快乐的生活着，要有乐观心态，每个人都需要坚强乐观的微笑着，迎接幸福快乐的明天！遇到一点小挫折？没关系，摔倒了，再站起来，相信自己，只要坚强乐观，就能战胜挫折！

这个世界充满珍贵的友情，只有勇敢宽容的心灵，才有幸运真正拥有它！这是一个既曲折又可爱的完美友情故事，有太阳花灿烂的光彩，有糖果店奇妙的味道，有男生无所不在的幽默感，有女生奇妙清澈和美丽情调。读前半段，我已经笑得打滚了，读后半段，我却哭得十分灿烂，下了好长好长一阵的“太阳雨”。

这本书美妙的呈现了亲情之爱，同龄人友爱、人与自然和谐之爱。让我在故事中明白了爱是世界上好的东西，在长大的过程中学会爱和珍惜被爱，更把快乐与温情传递到我心灵深处，牵引我奇妙跨越长大的每一道门槛。

让我们也成为坚强乐观的太阳花女孩吧！

奋斗者单其武读后感 篇19

我妈妈和我买了2本书，一本是《我住过的美丽星球》，还有一本是《矮个子先生》。

我感觉好看的是《我住过的美丽星球》，因为这本书是郁雨君作家写的。书本上的有一个奇迹主题号，上面写着：奇迹是一对隐形的翅膀，煽动着希望、勇气和力量，带我们勇敢的飞翔，飞过绝望，飞到梦想开花的地方。看到这句话，我突然感受到了一股力量。他让我明白，不管在什么时候，我们都不能放弃希望，放弃梦想，它们会是我们成长道路上的信仰，支撑着我们健康、快乐的成长。

书里的主人公是忍冬，外号选怕怕。忍冬是少白头小男孩，超级犹豫黏糊，生活中怕做选择题。他的同桌是陈夹心，它们班的班长是他们班小个的女生金赛果。这两个人，陈夹心温柔体贴，做事不慌不忙。而他们班的班长金赛果，不仅是小女王，而且做事十分果断，让他们班所有的小男生都很怕他。

突然有一天，忍冬的爸爸忽然要带妈妈出国，就留下他孤单一人。忍冬不希望他的爸爸妈妈离开他，可是他又不敢说出来，怕让他的爸爸妈妈担心。忍冬顿时选择恐惧症发作，让一心想帮他的女生金赛果和陈夹心忍无可忍，不知该这么帮助他。

我看了这本书，懂得了一个道理：就是不管有多大的困难，我们都可以克服下来的。万一失败了，也没有关系。因为失败乃成功母，从哪里跌倒，就要从哪里站起来，不要害怕。坚持就是胜利！

而我在看完这本书之后，我在今后的生活中，我会变得更加的坚强，更加的乐观面对生活，对未来也将会充满希望。

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