我们经常会观看一些视频或者电影，观看的过程中，我们全情地投入，并有很多的感触。写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[观看心得]《天气之子》影片观后感写作范例》，仅供您在工作和学习中参考。
三年前，随着《你的名字》的爆火，“新海诚”这个名字也进入了很多不看动漫的小伙伴的视野，而现在，新海诚又带着他的全新作品《天气之子》再一次回到了大众的视野里。
云层之上不可si议的世界，歌舞伎町窄长幽深的后巷，连日不开晦暗湿漉的东京街景……
这部作品有着明显的新海诚风格，直接来说就是“一股新海诚的味道”，单是视觉上那熟悉而又及其特别的光影，360度旋转镜头，以及那近乎于偏执的精致作画，都能让人马上想到，“啊，这是新海诚的作品啊”！
但是，很多人看完之后，会感受到淡淡的失望，正所谓希望越大失望越大，《你的名字》的成功与火爆，让大众对《天气之子》期望值很高。
然而《天气之子》的表现，并不是大众所期待的那样。
因为《你的名字》的爆火，很多人对新海诚的印象就是《你的名字》，但其实，与其说《你的名字》是新海诚的代表作，倒不如说，《你的名字》才是新海诚作品中的另类，新海诚的作品，注重的是感觉而不是故事，看他的电影，最重要的是“共鸣”。这也就导致新海诚的作品一直偏向小众，而《你的名字》的成功，在于它讲述了一个完整的故事，在这样的前提下，配合上那精致的画面，所产生的化学反应彻底引爆了这个电影。
而《天气之子》更像是新海诚这两种风格结合的“奇美拉”，在叙述的故事与共鸣的感觉之间，并没有把握住那种平衡的点，可能也是《你的名字》的成功给他带来的压力，也可能是投资方给他带来的压力，但不管是因为什么，《天气之子》在我看来就是一个不够完整的作品，很多逻辑上的失误，也让整片减分不少。
《天气之子》虽然不是非常成功，但我相信，新海诚的实力不止如此，我期待着他的下一部作品。
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[观看心得]《长江七号》观后感写作范例
快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，我们观赏以后，心中常有许多感想，老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是小编帮大家编辑的《[观看心得]《长江七号》观后感写作范例》，供您参考，希望能够帮助到大家。
上周五，我校全体师生在海军礼堂观看了一场电影《长江七号》，令我感触很深。
影片描述了一个叫小狄的孩子跟着他穷困潦倒的父亲相依为命的故事。虽然家境贫寒但父亲依然把儿子送进了贵族学校，为的是将来能让他成为一个对社会有用的人。太空垃圾狗“长江七号”的出现，给小狄的生活带来了新的乐趣。影片的最后，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。但这时奇迹发生了，“长江七号”竟义无返顾的耗尽了自己所有的能量发挥了它特有的功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
《长江七号》是一部温暖人心的电影，亲情是该片的核心主题，这里面不仅包括了周小狄父子二人之间的感情，也包括了小狄和长江七号的亲情。影片所描述的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。这句话在影片中出现三次，更深刻表现了父子俩人穷志不穷，勇于面对现实并决心努力改变现状的真实写照。对比小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，又有玩。但我们又是怎么做的呢？我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。如果这样，长大后还能成为一个对社会有用的人吗？我们都是祖国的未来，我真心希望同学们从现在做起一定要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能真正成为一个对社会有用的人。
[观后有感]中学生观看影片《武则天》观后感1390字
快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，欣赏了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇观后感。观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。您是否正在想怎么样才能写好的观后感呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[观后有感]中学生观看影片《武则天》观后感1390字》，但愿对您的学习工作带来帮助。
凿去肉，就是佛。
——题记
自盘古开天以来，有三皇五帝，有带来大唐盛世的唐太宗李世民，他为男子，为大唐皇帝，理应把大唐江山治理的井井有条，这，是他身上的责任又义务，但期间，总有传奇，如历史上唯一的女皇武则天。
武元华，一个平平凡凡的女子，在一次无意中，被四十有几的唐太宗看中，纳入宫中做才人，那年她才十四岁，比花骨朵还嫩，却踏入了处处心机的深宫中。
人人皆说武则天心狠手辣，她真的凶狠手辣、无心冷血吗?
在十四岁那年，她的妹妹三汝子奉父母之命、媒妁之言被逼嫁给一个大爷。三汝子请求她元华姐姐帮忙时，武元华心有余、力不足。那时的武元华希望自己可以想卢舍那佛一样，为他人照明。在三汝子心中，元华姐姐就是卢舍那佛。妹妹在远嫁他方时重复着同一句话：道儿黑，姐姐，给妹照个亮。就因此，武元华一直牢牢记在心中，她告诉自己，要自个儿修炼成卢舍那佛。也是这，让十四岁的她做了才人。直到最后，她都不曾忘记自己答应妹妹的，也正是对妹妹的承诺，才成就了历史上唯一女皇武则天。
在李治驾崩后，传位于与天后的亲生儿子李显，在登基之际，天后发现李显仍沉迷女色，担心大唐江山毁于他手，就即可废帝，自个称帝。李显请求她念在亲生母子分上，宽恕他吧，且拿出亲生儿子的身份质问她，她犹豫了。尽管她的决定仍没有改变。但是可以看出她心中是有她的儿子的，但是她不仅有儿子，还有天下百姓，她答应过三汝子，要为她和天下的苦命人照亮。
这样的她还要为凶狠手辣代言吗?
武媚娘苦苦守候在李世民身旁十年，直到李世民临终仍为才人。十年时光，说长不长，说短不短，若想做点什么，十年时光够了。但是她最终仍为才人。人人皆传李世民独宠武媚娘，但若真的宠爱，会让武媚娘在十年中，仍无名无份。武媚娘，亦是一个苦命人啊!年轻苦涩，年老苦涩，生前苦，生后苦，一生皆与苦相伴。辉煌背后总有你看不到的苦涩，别总羡慕别人人前的光艳，去揣测下他/她背后都经历了哪些没有人知晓的苦难。
《武则天》大型实景演出是由一个学校的学生表演的，他们都不过是十六七岁的孩子，却将武则天这个传奇女子的一生演的淋漓尽致。他们在背后又都付出了什么，又都经历了什么。世上没有什么是十全十美的，更何况他们还是孩子，在歌舞演唱时，我看到一个女孩出了一点小差错，但她并没有慌慌张张，而是十分镇静的园了场，若不是我刚好盯着她，我万万想不到她出过差错。看来，《武则天》大型实景演出不仅让他们演好了这出戏，还让他们学会了处事态度，大难当头却能保持临危不乱的本事。我们都可以做的很好，缺的只是一个机会，机会不是等来的，而是自己争取的。我看到他们在鼓上蹦来蹦去的，欢乐快活的样子，我的心颤抖了一下，我讨厌自己的胆小，我讨厌害怕尝试的自己，什么事都还没尝试过，就自己吓唬自己，自己给自己挖坑往里跳，或许我是世上最傻的人吧!我突然想开了，为什么不愿试着放开自我，要想走得更远，飞的更高，需要的不知是教养和知识，还有处事本领。而我的处事本领真是遭的一塌糊涂。去别班抱个作业唯唯诺诺，举手发言犹犹豫豫，站在讲台上心惊胆战……这个处处体现的不皆是失败者。我不是失败者但我调整好心态，我一定可以克服了这些困难的，若这些都克服不了，我拿什么走得远，飞的高?
为什么就因武曌是一个女子，当上女皇就被人唾骂?连史书的撰写者都不愿把武曌的丰功伟绩写出来，不过在那时，这也是情理之中的。还好，如今社会人人平等，只要你愿意努力奋斗，是女子也无妨，机会毫不比男子少，从另一方面说，努力的人多为女子，所以如今撑起半边天的是女子。毕竟是历史上唯一的女皇，武曌又怎不知她的做法许多人有偏见，但走自己的路，迈自己的步，别人的好坏皆是参照物。武曌有言：朕会自己去写一本史书，让后人一千年去读，一万年去梳理。
“生前绝句，没有小桥流水，身后七律，却令江山大醉，风翻残卷，是谁在唱彩云归……”
[观看心得]《爱心》观后感范例
除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触，欣赏了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇观后感。观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[观看心得]《爱心》观后感范例”，供您参考，希望能够帮助到大家。
假期里，我认真拜读了肖陈颖老师撰写的《带领孩子献爱心》这本书，这本书虽然内容浅显、语言朴实，但字字句句能看到一位老师的对孩子爱的写照，那种爱是发现、是理解、是宽容、是期待……读后使我耳目一新；肖老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学态度四个方面阐述她是如何抓住生活点点滴滴的事情教会学生做人、做事，《带领孩子献爱心》读后感。教育效果突出，方法独特，另我佩服。
肖老师讲的教学方法不陵节而失之为逊--因材施教，循序渐进
不陵节而失之为逊，什么意思？就是不要跨越孩子当下的能力去让他做超出他能力的事情。其实换句话说，就是循序渐进，给孩子一个台阶。
根据不同的孩子因材施教。举个例子，在我们平时的课堂中总是有一些孩子上课不发言，没信心，甚至有的孩子站起来哑口无言，怎么办？我们要针对他们的情况，给他降低难度。比如说有的孩子回答不了问题，我们会让他重复同学的问题都可以，同学回答完了，让他再重复一遍。有的同学讲话，一句都讲不通，我们就可以把这句话写在黑板上，让他读一遍。
再比如：教学生问问题，怎么问？有的孩子就不会。那么我们老师就会给孩子一个模式，在黑板上写：[请大家翻到语文书_页][请大家看到第_段]，[请问大家_是什么意思？]我们给他这些句式，让这个孩子即使以前从来没有回答过问题的这样同学，他站起来也没有压力。所以，我们在培养孩子发言的过程，其实都是在提升孩子心境的过程。
同时肖老师在培养孩子发言能力的时候，极其自然巧妙的把弟子规融入进去，如回答问题首先要起立，怎么站？“立端正”如何讲话“凡道字，重且舒；勿急疾勿模糊”声音要怎样？“将上堂，声必扬”目光怎样？“问起对，视勿移”这些方法特别值得我们学习。
肖老师认为让孩子有个良好的学习态度，虽然要付出很多很多时间和精力，看起来有时会很慢，其实不然，当一个孩子养成良好的习惯以后，我们的教学会愈来愈轻松，甚至我们孩子的上课习惯很好了以后，他非常专注，老师讲一句他就记一句，效率非常高。他这种专注的态度不光让他在课堂上受益，甚至能够让他在做每件事情的时候，他都会用这种专注的态度去做，他会受益一辈子。
[观看心得]《海上钢琴师》经典影片观后感(篇七)
和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。那么观后感怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“[观看心得]《海上钢琴师》经典影片观后感(篇七)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
电影《海上钢琴师》又被我国翻译成《传奇的1900》，是意大利著名导演托纳托雷在1998年创作的电影作品，而担任这部电影音乐创作人的意大利当时著名的作曲大师莫里康，在创作电影《海上钢琴师》之前，两人已经密切配合创作电影《天堂影院》与《命运之力》，并且获得了广泛的好评，这两部电影的配乐也具有深厚的。“在电影《海上钢琴师》中，两位天才的创作者又一次密切合作，为全球观众献上了电影界的传奇作品，让意大利电影史上的艺术三部曲完美呈现给观众们。”《海上钢琴师》中，莫里康以钢琴音乐为主并且配合管弦乐来创作出众多音色优美的乐章，让观众在电影中流连忘返。
电影采取了倒叙的方式，讲述了一个天才钢琴师的故事。在1900年，伦敦青年小号演奏家麦克斯为了解决自己的生计问题，将自己喜爱的小号卖给了一家乐器店，但是在临走之前，他请求老板让自己演奏最后一次心爱的小号。而随着他演奏小号的声音，故事也就随之开始了。在一艘行驶于欧洲与美洲之间的轮船Virginian上，有一个婴儿被遗弃在船舱，轮船上的锅炉工丹尼发现并收留了婴儿。为了纪念在新世纪的第一天捡到了这个孩子，丹尼给他起名为1900，而随着1900慢慢长大，人们发现了他过人的钢琴天赋，并且成为这艘轮船乐队的钢琴师，许多人听过1900演奏钢琴， 都被他投入的演奏而感动。当时爵士乐始祖杰尼自认为钢琴天赋无人能敌，当他无意中知道1900演奏钢琴的过人技艺后，专门去这艘轮船上找到 1900来挑战，最终败给了1900，1900也因此被更多人知道。但是所有传奇的事情都发生在轮船上，1900始终不肯下船去陆地上生活，一直在某天他给一家音乐公司录唱片的时候，无意中发现了一个气质典雅的女孩，1900对这个女孩产生了莫名的情愫，因此他演奏了一首温婉抒情的曲子。但是当轮船靠岸了，1900却并没有和这个陌生的女孩走下船，一直到许多年之后，战争结束了，麦克斯发现了Virginian号马上就要被炸掉，他认为 1900一定就在船上，因此疯狂在船上找寻1900的身影，终于在船舱的角落发现了1900。然而1900并没有走下船，麦克斯满怀悲伤离去，远远地看着Virginian号与1900一起被炸得粉碎。
在电影中，1900是一个被父母遗弃的孤儿，并且也是具有天赋的钢琴家，他的双眸就像海洋一样蔚蓝，能够看到事物背后深藏的节奏，不管看到什么事物，1900都能够即兴地演奏出美妙的乐曲。在电影中，1900曾经过，“虽然钢琴只有88个键，但是通过它能够演奏出无穷无尽的音乐。”就像1900说过的，他可以借助钢琴发现自己生活的乐趣与真谛，并且赐予了钢琴魔法。当狂风骤雨来临的时候，1900依然陶醉在自己的钢琴演奏中，他可以乘着美妙的音符自由翱翔在船舱的大厅中。当杰尼想用自己熟练的爵士音乐来打败1900，但是在最后却失败而返，这种所谓的自由只会被1900击败在高尚的音乐世界中。
