电影三傻大闹宝莱坞观后感范文1000字。
心得体会大全小编为你收集整理了电影三傻大闹宝莱坞观后感范文，欢迎你阅读与收藏。观影已经是我们生活中常见的一种娱乐方式了，此时我们不妨通过写观后感来抒发内心的情感。为了加深我们的思考，我们可以写观后感，有没有写作品名观后感的技巧呢。
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇1)
影片中，十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成，因为他们对生命的内在诉求的不同，最终都实实在在的呈现了各自不同的生活，包括那个查图尔，也获得了自己认为好的生活，我们再一起来看看，这4个人十年后的生活状态又给我们带来什么样的启示：
查图尔的学习方式是死记硬背，为取得好的名次也是下足了功夫，十年后的生活也是有豪宅，豪车，漂亮媳妇等，在世俗的眼里他是优秀的，不过这种优秀使得他机械的成为了现实的一个工具，完全没有他自己的生
查图尔就是现实中在知识层面架构的人类躯壳的代表。查图尔们无法自知自己内在真正的诉求，完全按照三维世界的体系来架构着自己的生命，这样的生命“活一次”跟“没有活”其实没有本质区别。
所以说，在三傻和查图尔之间的本质区别就是：有没有活出自己真实的生命状态。
查图尔的生命状态，在很多没有明白生命本质的人眼里边，是非常认同查图尔的这种生命状态的.，他们不理解生命本身的自在，才是生命真正追求的目的。
这是在我们的早期教育阶段就已经把大脑完全格式化了，而且这种格式化的封闭属性使得像查图尔一样的人们只能填充知识，填充学习中相对固化部分的东西，丝毫谈不上创造力，所有的东西好像都已经被界定了。
这也是为何兰彻可以成为400项发明的科学家，而查图尔却要哭着，喊着，求着兰彻与自己合作的主要原因。
命！
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇2)
研究生部为提高研究生干部素质和能力，举行了一系列干部培训活动，观看电影《三傻大闹宝莱坞》是其中的一个活动之一。这真的是一部从各个方面来说都很优秀的片子，让人时而捧腹大笑，时而因片中他人物而泪眼婆娑。观赏完后感触颇多，也从中学到了很多。并积极地推荐给身边的朋友。
该片有寓教于乐的方式讲述了三个好朋友在大学的悲喜交加的经历和心路的成长历程，同时及其有利的抨击了现代填鸭式教学的弊端，积极做人的基本道德。淋漓尽致的展现了印度电影的魅力，片中的歌舞给人带来轻松的同时有引发人们思考。
一、兴趣是最好的老师
一个人如果能以自己的兴趣好爱为导向来选择自己的人生方向，那么这个人一定会
功，至少也会生活的很快乐。如果以为的迎合利益，追逐名利，那么最好及时腰缠万贯，也未必会感到欣慰。所以我们在日常生活中，一定要用心去体会自己的内心到底是怎么养的，自己在做哪类事的时候心是恬静的，安详。培养自己的兴趣爱好，不要做伪心的事，就想陶渊明说的“但是愿无伪”。
二、敢于正视自己的弱点
“人无完人，金无足赤”。每个人都有自己的弱点和不足，关键是你能不能发现并改正自己的弱点。“木桶原理”阐释的就是这个意思，影响木桶的容积的恰恰是木桶底部最短的那块木板。同样，个人发展的瓶颈也就是个人的弱点了。影片的男主角之一祖德在找工作的时候不是像其他人一样在自己的脸上贴金，而是实事求是地将自己跳楼自杀和考试不及格的事毫无隐瞒的告诉了面试主考官，我想，这是的祖德一定是一个内心相当强大的人，他能平静的正视自己的弱点，也正是由于他在这个过程展现的极大地人格魅力使他出人意料的竞选成功。、
三、朋友——一辈子的情谊
影片中三个男主人公的纯真友谊让人既感动又羡慕，我们从小到大一直在学习生活，一直在集体中成长，我想大学生的友谊应当是纯真并值得一辈子珍藏的，影片三个男主角在大学四年中的喜怒哀乐都是那么让人回味。他们不抛弃，不放弃，为朋友两肋插刀，把朋友的父亲想自己的父亲一样看待。一个人一辈子能有几个知心的朋友是很幸运的事，即使朋友不能经常见面或者好多年都没有联系，但他们心里都知道他们将会是一辈子的朋友，我想这就足够了吧。
四、逆境与人生
“天将降大任于斯人也比先劳其心智，饿其体肤，空乏其身，让后乱其忍性增益其所不能”一个从小伴逆境而生的人更容易形成强大的内心。就像《三傻》的一号男主角身份卑微，竟然是替自己老爷的儿子读的大学，然而他并没有因为这个而落寞，愤世，反而更积极乐观的生活，追寻自己的梦想，帮助身边每个需要帮助的人，乐观而开朗，幽默而大方。他用自己嬉笑的生活方式向传统填鸭式教育发起挑战，并在学业有成后真的班了个启迪式的学校，他的勇敢，他的智慧，他的强大的心让人震撼又给人以无限动力！
以上便是我观看《三傻大闹宝莱坞》的'心得感受，从而体悟到老师要求我们观看这个影片的用心良苦了，在以后的生活和工作中，我们应当积极进取，乐观向上，努力提高自己的个人素质，在逆境中迎难而上，同时懂得付出，乐于助人。努力做一个内心强大的人。
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇3)
电影是人们生活中重要的甚至是不可或缺的“调剂品”，经典电影也是层出不穷，如果你问我最喜欢的电影，我会毫不犹豫的告诉你，是印度电影《3 idiots》，中文译名《三傻大闹宝莱坞》，没有之一。作为儿童节电影专题系列，这个电影也给教育和人生提出了很多思考。
《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成的印度宝莱坞电影，影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。
这部影片集合了青春、校园、幽默、亲情、友情、爱情等诸多因素，并以诙谐讽刺的手法让观众在欢笑泪水，悬疑推理中反思各种社会和人性问题，如果非要给这部电影下个定义，那就是：披着搞笑外衣的鸡汤励志歌舞大片。
熟悉印度电影的朋友都知道，印度电影最少不了的就是随时随地可能冒出来的精彩华丽的歌舞，虽然这些歌舞质量也许并不差，但总是游离在剧情之外，而且观众被套路久了，自然就有了审美疲劳。
《三傻大闹宝莱坞》中自然也少不了歌舞这个独特的印度电影因素，但影片中的几段歌舞都能配合剧情，拿捏的恰到好处，节奏欢快，浪漫至极。而且影片为了迎合市场，拍摄时多采用运动镜头，对民族音乐和舞蹈进行了较为大胆的改编和设计，让人眼前一亮，耳目一新。
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇4)
《三傻大闹宝莱坞》原名为《3idiots》，片名虽然翻译的太烂了，但不影响其内容，这是一部印度题材的影片，一部关于教育题材的影片，很搞笑，但不要以为这就是纯粹的喜剧片，影片抨击的是印度的应试教育，把青年学生迫到自杀问题严重、扼杀年轻人的创意以及贫穷问题和社会发达令人与人之间为前途问题而成为奴隶的实况反应出来，发人深醒。可以说，这是一部相当不错的教育片，比起小时候学校家长组织要求看的影片不知道要强多少倍。
片中主要人物是兰彻、法涵、莱俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而莱俱喜欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，笑中有泪，充满人情味，他们以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。
影片的主角兰切展现了一系列非传统教育下所培养出的令人折服人格魅力和知识魅力，他提倡兴趣学习，他挑战传统教育，挑战权威，整个影片中他教育了同学，教育了老师，教育了校长，教育了整个教育。他用知识拯救了人的生命，使别人建立了人格，让别人找到了梦想，同时成就了自己。这些知识是来源书本，但绝不来源于传统课堂。同时影片让你更加走进了自我，梦想不再是理想，生活不再是生存，学习不再是分数，人生就是你自己的人生。兰彻的一句话：“学习就是为了应用”。法函说：“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”说出了教育和学习的本质，如果不是为了应用，学习还有什么意义？而目前我们的教育又走到了哪里呢？中国的应试教育，成了孩子论资排辈的依据。很多家长认为：孩子的学习成绩不好，就会决定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！
这样的一部经典之作，作为中国的教育体制下人们应该好好看这部电影，因为这部作品反映的现象和中国有些相似：分数决定一切，中国的创新体制受到各种思想和体制限制、崇拜权威、根据“钱”途决定事业而并非个人兴趣、成功的标志是财富和地位。看完后细细咀嚼，你会发现有很大的收获。
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇5)
三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。有一句我印象深刻的话就是心很脆弱，你得学会哄它，不管遇到多大困难，告诉你的心，一切顺利，伙计。虽然不能解决问题，但让你有勇气去面对困难，解决问题。是啊，每个人的心灵都是脆弱的，再怎么坚强的人，也是需要安慰安慰饱受风霜的心的。
学习是兴趣，工作是娱乐有多少孩子能够享受到这些呢？我们的家长和老师不是把自己的理想强加在孩子身上，就是把自己的名誉和地位与孩子的前途连在一起，害了多少孩子啊有位智者说学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你？？让我们善待自己，善待孩子们，为了他们的健康、自信、快乐而努力！记得以前看过的一则新闻，报道中国的孩子创造力低至历史最低，这就是这些年应试教育造成的后果，学生正在成为考试机器，而不是按照自己的兴趣去学习。
片子中让我体会到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味，不仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗？我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友？最后的结局自己去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。
剧情开始就是觉得搞笑可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像。作为在中国教育体系下成长的我们８０后，是会对此片产生强烈共鸣的。
电影中的经典台词Alliswell这句话总展现于整个故事中，包括最后唤醒那个刚出生的婴儿，有点虚构，但展现着一种心态，不过生活中不管发生什么能淡定的拍着胸口说声Alliswell是一种心态，也是一种境界。不能做自己，总能说声Alliswell也是好的！《三傻大闹宝莱坞》很怪的片名，近三个小时的片长，有喜有泪，这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活，升华到了人性，总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致。
电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少，所以也别总是信口阿三。社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许，生存的必须，努力的艰难。这部影片中讲述的做自己也许才是人生终极的成功，故事中融入了亲情，爱情，友情，虽然很曲折，但最终都近乎完美的实现，然而电影终究是理想主义的美梦，若在现实中演绎，除了成功，更多的是荒谬！
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇6)
影片中也有一些地方，反映了社会和人性的一些弱点，在此也简单说说，例如：
第一，财富和快乐。查尔图是电影故事的“导火索”，也是电影里一个反面角色的典型：他学习很用功，做事情也很刻苦，为了增加记忆力，甚至药不离手，最后成了诺克基大公司的副总裁，在世人眼中也算是功成名就。
他“死读书，读死书”，在演讲中出丑引人发笑；他问路只知道问人家识不识字，高分低能；他关注豪宅名车，用钱衡量一切，精神卑微……可以说，查尔图是一个不好不坏，搞笑悲情的角色，一个现代青年的悲剧缩影。
而兰彻，就是他的反面：出身卑微，却聪明好学；坚持心中所爱，追求卓越；对待朋友，重情重义；学以致用，不问西东，乐观向上……可以说，兰彻是每个人心中的“白月光”，是积极向上的正能量代表，是我们追求的目标。
第二，羡慕嫉妒恨。影片中有一个情节对笔者触动很深：期末考试，拉贾和法罕是倒数第一第二，他们没有找到兰彻的名字，感觉很难过，可当知道兰彻考了第一名后，就更难过了，旁边台词是：“我们上了社会的第一课，你朋友没有及格，你感觉很早；你的朋友拔尖，你感觉更糟。”
这简直就是赤裸裸的社会现实啊：我们从不去羡慕嫉恨那些离我们很远的人，但是当我们身边人的成就高于我们时，我们就会非常不服气，不舒服。
第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影响最深的国家之一，宗教的影响深入到它的社会与文化的每一部分，电影中学生们为了企求考试成绩合格，也求了各种各样的“神灵”，在米叔的另一部电影中《我的个神啊》，对宗教的讽刺更为明显和大胆，有兴趣的朋友可以看看。
求人不如求己，自己的努力和坚持才是到达成功彼岸的唯一钥匙。
第四，脆弱的心。“All isemorize it”不管是知识还是什么其他的东西，他的方式只有一个，就是背。这种没有思考的学习方式显然是我们应该远离的。
下面就要说到最能形成鲜明对比的两个人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一个思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他认为的学习就是你照我说的做，认真听我的课，按时完成项目，一切就都很好。而且他认为工程师是最好的职业，所以还逼迫自己的儿子报自己的学院，最终导致儿子自杀。
他不但间接害死自己的儿子，还因为我愿意给一个有创造力的同学多一点时间完成项目，而间接“谋杀”了他。我非常不喜欢这一类人，觉得在如此之高的位置的人应该有着正确的价值观，才能给皇家工程学院的学生们带来好的影响。反而是Rancho为学校带来的正面的影响。这是一个传奇性的角色。他其实是代替一个有钱人上学。这代表着他将没有文凭，只是能在这个校园里学习。这证明他只是单纯的爱学习。并且他认识到了学习的真谛——思考与理解知识，而不是一味的死记硬背。
这在与教授的争辩machine的定义时展现的清清楚楚。而且他的思维极具创造性，不被条条框框所束缚，认为人应该追求自己的梦想。因此，他帮助他的好朋友们实现了梦想，让他们过上了自己想过的生活。这令人感动，也令人敬佩。
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇7)
对成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢？追求卓越，成功往往会赶上你！这耐人寻味的一句话，让我对这部印度电影——“三傻大闹宝莱坞”久久不能忘怀！
悠扬的音乐引出了那华丽的篇章。影片从三个人寻找兰彻开始，回忆起和兰彻在一起的大学时光。兰彻刚进学校时，开始不被重视；而他用巧妙的电学实验惩罚了学长——那个歧视他的人。兰彻活学活用，最后成功以优异的成绩毕业。他和一个同学打赌：看十年后谁的成就大。兰彻不只是为了学习而学习，灵活地运用身边各种常识和他所掌握的知识进行创造发明。而那个同学只知道死啃书本知识。在当时，两个人的成绩不相上下，而十年后，影片以一种极其有趣的方式见证了兰彻的成功。
这部电影深深地震撼了我。为什么兰彻会有如此大的成就？应该是永远追求卓越的精神，往往成功会离你不远！在所有同学都屈服于学长，点头哈腰时，兰彻运用所掌握的电学常识，隔了一道门就电击了学长；当所有学生都在拘泥于背公式，读课文时，兰彻边做实验边理解知识；当同学们都讨厌机械学，抱怨没有好专业时，兰彻正专心地投入到发动机的试验运行中……这就是兰彻的过人之处，他会活学活用，运用各种常识解决身边的实际问题。他爱好机械，并用自己的方式理解机械。他会用最简洁的关系来概括齿轮传动等繁琐的公式。这些都是他追求卓越的关键所在。在此过程中，他收获了四百多项科学专利，而成功已经悄悄地降临在他的身上，在他运用的时候，在他理解的时候，在他喜爱的时候，在他追求卓越的时候！
大家都知道不读死书，不做书呆子。而学习的真正方法是活学活用，学以致用。二战时期，美国用‘弹指虾原理’大败德军主力潜艇；张衡运用地震波发明了地动仪名扬四海；德国工程师赫尔曼根据同性相斥的原理最早研制了磁悬浮。他们都是运用所掌握的知识常识等，巧妙应用，为人类发明创造了最用价值的东西。我们也不能只是为了学习而学习，应该像兰彻那样，灵活运用自己所学的知识，不懈的追求卓越，才能成为有用的人！
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇8)
这部电影给了我三个启示。
其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失败的懦夫，他的求神戒指比手指还多，而兰彻说：你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？这改变了拉朱。法汉酷爱摄影，却被逼学习工程，在他万分纠结时，兰彻又说：知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣？？跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！好的朋友会给我们好的建议。设想如果他俩没有遇上兰彻，又会是什么结局呢？
其二，乐观的心态很重要。兰彻的口头禅是AalIzzWell，英文中就是alliswell一切都好。这句话拯救了法汉和拉朱，还奇迹般地拯救了一个婴儿。心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心一切都好。
其三，朝着梦想努力，追求卓越。爱我所爱，无怨无悔。追求的应是自己的兴趣所在。挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但你会很快乐，会真正幸福。去活出你自己。有位智者说：学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你。这又是兰彻告诉我们的。
其实，我们也能从中发现现代教育教育体制的弊端。这种教育，磨灭了人们对新事物的好奇心，还让学生承受了他们不该承受的压力。印度是这样，我想，人口最多的中国应该更是如此。每年总能听说有学生因为学习的压力、家长的责问、老师的打击而选择了死亡。片中的乔伊就是这样。大家都认为这是一起自杀。尸检报告显示，死亡原因是窒息死亡，气管压力过大。大家都认为他死于颈动脉脉压过大，那四年来的心理压力呢？尸检报告中却没有提及。工程师是一群聪明的人，但是他们没有制造出能测量心理压力的机器。如果制造出来，大家就都知道这不是自杀而是谋杀。我们一入学，校长就告诉我们：杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然要么竞争，要么死。我们知道第一个登上月球的人，却不知道第二个。这是现代的教育体制教我们的。
总之，我觉得影片最值得嘉奖的还是对梦想的敢于追求，敢于奋进，永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧剧情与动听的歌舞，还有使人奋发的励志。
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇9)
兰彻作为一个朋友，他最不合格的就是一声不吭的消失，但这也是他最无奈、最无法左右的。面对这样的时刻，他也只能说一句“有两个白痴，一定会来找我的”。他知道那一份三傻之情是那么纯真，是那么割舍不下。
兰彻在拉贾的父亲病情忽然恶化的时候，他第一时间赶到莱俱的家里，以最快的方法将病人送到医院，哪怕这时候莱俱已经决定和他划清界限，他也是这样关心着他。在莱俱跳楼自杀造成重伤，身上沾满鲜血的兰彻骑着摩托车在交通拥挤的道路上焦急的开道，法汉在救护车内眉头紧锁。兰彻和法汉手术室外焦急等候，昏迷时刻细心陪伴，痊愈时刻开心到给医院每一个人分享甜点。这份真心为你忧、为你高兴的情谊，总是能碰到你内心最柔软的那个部位吧，痒痒的，暖暖的。
兰彻在法汉压力非常大的时候，用最温馨的鼓励、支持和陪伴着他;兰柯在法尔汉最纠结最不能下定决心的时候，寄走了法汉一直都没有勇气寄出去的信，帮助他下定决心，走自己的路。这份支持、这份鼓励就是友谊中最耀眼的光辉，给你阳光，给你雨露，给你再选择一次的机会。
兰彻等待好朋友面试工作时的忐忑不安，好朋友终于获得心仪的工作的喜极而泣，这两个场景让我不禁想起一句非常俗的一句话“能为你的高兴而高兴的朋友才是真朋友”。这句话虽然俗，但是却那么实在，那么暖心。
莱俱是三傻中背负压力最大，恐惧心理最大的一个人，他跳楼自杀的前一分钟，脑海里闪过了病重的父亲、愁容满面的母亲、因为嫁妆待嫁闺中的姐姐、救父亲一命的真心朋友，这些都是他不能舍弃的挚爱的人。跳楼自杀都比这样的选择让自己更加轻松。如果不是这份友情和亲情都那么沉重，让人割舍不下，怎么会是跳楼更加容易。如果不是这份友谊那么让人难以忘记，怎么会在睡意满满的早晨，即可清醒，裤子都没有来得及穿，只为这个五年未见的朋友。
法汉在自述中说，一直到昨天我都是一个合法公民，就在今天我迫降一架飞机，搅乱一场婚礼，抢走一个新娘，就为了这个混蛋朋友兰柯。如果不是这份情谊太过深沉，怎么会在以为是朋友父亲的葬礼上，看着一个本来不是的背影，步履缓慢，紧咬嘴唇;如果不是这份情谊太过入心，怎么会整整五年的时间都不曾忘记，彼此挂念;如果不是这份情谊太过真诚，怎么会在看到彼此成功，甚至是比自己更大的成功，都会由衷的开心，喜极而泣。
兰彻看了法汉所有的书，感受他追随自我开心自在;浏览莱俱每一篇博客，分享他生活的点滴。法尔汉和拉贾则一直都在寻找这个不得已消失在他们生命中的朋友。这就是友情吧，即使因为某种原因不能相见，也要有的消息，也会忍不住的关注你此时此刻是否过得幸福，分享你生活的点滴，为你的开心而开心，希望你过得能越来越好，哪怕多年不见，一见面还是可以那么没心没肺的扭打成一团，一起傻笑，一起疯。
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇10)
《三傻大闹宝莱坞》片中的三个主人公——兰彻、来俱、主要展示了三位普通印度学生的成长故事。男主角兰彻是电影的核心角色，他出身贫贱，但天赋过人，在机械学上有极高的天赋，但兰彻的人格魅力才是这个角色成功的关键。其中有一段是我印象深刻：那是一节机械理论可，当老师问学生什么是机械时，兰彻在笑，老师便让他回答，他说机械就是一切省时、省力的东西，比如拉链啊等，他说了很多，但是却比书本上的好理解，但老师并不买账说：“如果他想及格的话最好按照书上的背”。
然后老师又叫了一位同学，这位同学将书上的概念很熟练的背了下来，老师相当满意，然后由于兰彻对老师说：“我也只不过是奖复杂的东西简单化了，表达的意思是一样的”。他便被清出了教室，最经典的是回来后他以牙还牙，给老师上了一课，用很长的一句话说了一样东西：“书”。老师说：“那你为什么不简单点说呢”？他说：“刚试了，没用”。这样让人感到了他的机智，也让人反思为什么只有按书上的说才算是对，才能及格，才能算得上是好学生？到底什么才是好的教育？
当一个同学由于压力，选择自杀后。兰彻找到了校长毅然提出了他对学校教育的一些意见，他认为学校应该对真真意义上的成功给一个正确的定义，名次是不代表什么的，他不满意这种填鸭式和等级式的教育制度，结果他遭到了校长的惨骂……他也曾成绩垫底，也曾拿过第一，但这对他来说都是虚的，他最看重的活学活用，片中就有很多关于他对知识的活学活用来反抗或是来救人的场面。片中兰彻达斯有一个招牌动作——用右手砸砸左胸小声告诉自己“一切顺利”——因为有时候心是很脆弱的，它需要我们的安慰来使它变得坚强！兰彻主张让人们干自己喜欢干的事情反对逼迫式的学习方式，通过兰彻在片中的表现总是让人会产生一系列的反思。
从这部片反思，来看看中国的教育制度：中国的应试教育，难道还要继续？教育越改越牛，分数无比重要，90后各类“门”事件层出不穷，这就是教育体系的悲哀，或者，也将是我们民族的悲哀！我们需要的人才呢？“钱学森之问”就是对中国教育的一种质疑！我们已经经历高考，我们已没有那份冲劲。我们干着自己喜欢或者不喜欢的事情，但试问：“有多少人在做自己不喜欢的事？又有多少人在做自己喜欢的事？”我们不一定在找自己喜欢干的事情，而更多的是在向稳定的高收入走去，我们不可能是开国功臣，可能由于社会的“规矩”和“潜规则”，我们碌碌无为一生即可。也许真的是这样：物质越来越丰盛，精神越来越空虚，枷锁一重又一重。儿时的梦想越来越远，活着就像行尸走肉。
最后，这部电影触及到了一些社会现实，就是在学生自杀后兰彻找校长谈话的那次所影射出来的：包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集，这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。片中最后还有一个场景也是让人很感动：当兰彻帮莫纳接生了孩子后，一直对兰彻深恶痛绝的校长“病毒”在暴雨积水中语重心长地劝戒他“你不可能总是对的”。这也是两方面的改变，校长变了，兰彻也会更加稳重。影片最后以大团圆结局……（虽然早知道会是这样，但还是很高兴）
希望大家都看看，思考思考……
电影三傻大闹宝莱坞观后感范文(篇11)
我们每个人都渴望拥有成功，快乐，幸福，健康等等美好的东西，但是为什么结果只有极少数人拥有这些呢？电影给出了最好的答案，看看我们的主人翁，这个天才，兰彻。他悟出了人生的真谛，人生只有财富和垃圾两种状态，而这些都存在于你的思想意识当中，财富代表着智慧，善良，开朗，热情，勇于突破，独立思考等等一切正面因素，而垃圾代表着所有负面消极因素的根源：恐惧。
看看男主人翁天才的兰彻是如何回答他的兄弟拉杜关于为什么兰彻总是考第一名而自己总是最后一名的问题吧？
因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为求学戴，为妈妈的新衣服戴，为爸爸的病戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？带着这些对明天的恐惧，怎么能活好今天，怎么能专注学习（生活、工作）？
这样一段话一语道破了成功的最大障碍。电影当中，兰彻的这两个傻兄弟的恐惧，自杀的两个同学的恐惧，不约而同的来自与父亲，也可以说这部电影是讲述如何化解内在对父亲的恐惧的。害怕自己被开除会刺激到中风的父亲所以兰彻的傻兄弟拉杜跳楼，同学乔伊因为害怕自己毕不了业会让父亲伤心愤怒的自杀而选择上吊，院长的儿子因为对父亲权威身份的恐惧和强制性的压力选择自杀
而恐惧如何去化解呢，同样的，兰彻用他所有的表现给我们做了最好的示范，挑战权威，直接删除恐惧这个垃圾。他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的所有父亲，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家（具有400多项专利），他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。而他的两个朋友拉杜，法尔汉也因为他学会了如何去面对自己的恐惧以及他们的父亲当然还有院长，不约而同的改变了自己的命运。
在美国，教育学家和心灵学家早已证明：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲，同样一句肯定的话，爸爸说出来的影响力是妈妈的50倍！这使我又想起另一部电影《当幸福来敲门》里面的爸爸跟儿子说：别让大家跟你说，你成不了大器，即使是我也不行！你要信任我,好吗?5岁的儿子回答：我信任你。你是个好爸爸！然后父子二人拥抱在了一起。
我想这个智慧的父亲用这样一段肯定支持的话将打碎孩子内心一生的恐惧，也铸就了孩子一生的成功快乐如今我们大多数人都活在恐惧状态也就是垃圾状态，我们害怕被否定被批评被责骂被拒绝被侮辱被错怪担心这个，忧虑那个而它会限制我们所有能力和智慧的发展，当你盲从于信服任何人任何权威包括你的父母，你将失去掌控自己人生幸福成功快乐的能力，只有突破了这些恐惧，你才有释放潜能，获得真正的成功快乐的机会。
这一点，主人翁兰彻在电影里也给出了明确的答案：当学机械工程的好友法尔汉因为恐惧父亲的责骂和拒绝而犹豫该不该把摄影家给他的工作邀请信给父亲看时，兰彻这样启发法尔汉：你要记着，信就拿在手上，计程车就在门口，现在去和你的爸爸好好谈谈；只要一点勇气，你就能改变一生。后来，法尔汉跨出了很简单的这一步，他突破了恐惧，而他的父亲也被说服，成就了他的选择。
而拉杜这个跳楼自杀后被兰彻唤醒重生，在突破了所有的恐惧在面对招聘公司的拒绝之后坦然自信的回答：断了两条腿，才让我真正站起来，好不容易获得了这种态度，我不会改变的。你们留着这份工作吧，而我保留我的态度。奇迹般的扭转了公司老板的态度而被成功录用。
伟大的圣人兰彻在电影中说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你
看看最后这三个傻瓜的结局是什么？影片最后也告诉了我们这个答案。最后，法尔翰成了摄影家，拉朱成了机械工程师，兰彻成了一个拥有四百项发明的科学家。同时，还是一个小学校长，正在改变下一代的命运去看这部电影吧，10遍100遍，就像电影的另一个名字三生万悟一样。
不断去悟，去挑战，最好和你的爸爸妈妈一起看。让爸爸妈妈们学习如何做父母，子女们学习如何做子女，你将从这部电影中受到启发，学会如何让自己的内在时刻保持在一个财富（正面乐观智慧）状态。
Alliswell.（一切都好)一切平安恐惧是最大的垃圾，现在去突破清除吧！
也愿大家都能找到自己人生中的兰彻，或者良师益友，改变自己的命运，狠狠地清除掉思想的负面垃圾并突破恐惧的限制，毫不犹豫的抓取人生的内在财富和幸福快乐。不为单纯的追求成功，只为内心对自由的召唤和对优秀的渴望！抛开虚假的生活方式，突破对生活的恐惧；尽力过好当下的每一个片刻！祝福你！
