刘胡兰观后感精选。

如果您需要“刘胡兰观后感”相关的推荐请参考下面的建议。在观影时影片会为我们打开一个新的世界，我们在观看过一部影片后内心肯定会有属于自己的感悟。将作品进行深层次的分析，并写成观后感吧，观后感使我对作品的印象更加深入。写作品名观后感时怎样避免流水账的情况呢？更多相关内容请继续关注本网站！

刘胡兰观后感 篇1

吉林省松原市宁江区实验小学五年八班陈佳楠放下手中的书，我的心久久不能平静，泪水止不住流下来，溅在刚看过文章的题目上——《刘胡兰：生的伟大，死的光荣》。脑海中浮现出一个年轻、英勇的女孩形象：她挺身上前，喝到：“不要向乡亲们开枪！”然后，甩开押她的匪兵，从容地躺到铡刀上。鲜血喷洒，浸红了白雪掩盖的黄土地??

十七岁，如花的季节，我的姐姐恰值这个年纪，她正在读大学，每天在宽敞、明亮的教室里听课、读书、上网，而刘胡兰呢，她正在英勇无畏地同敌人作斗争，直至牺牲。读完了她的事迹，我深深地体会到：如今和平幸福的生活，是无数个刘胡兰式的革命先烈用鲜血换来的，黄继光、董存瑞、江姐??正是这些意志坚定的革命战士，用自己的生命，换来了祖国的今天。

想想自己，已经十岁了，整天过着衣来伸手，饭来张口的舒服日子，平时遇到一点点困难就会叫苦叫累，甚至撒娇、哭鼻子。刘胡兰大姐姐的英雄事迹给了我很大的启发，我决心向刘胡兰学习，做一个勇于拼搏、不怕困难、英勇顽强的人，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！

刘胡兰观后感 篇2

《刘胡兰》读后感

山西省文水县，有个云周西村，村子坐落在晋中平川里。这原是个普普通通的农村，如今却变成一个有名的地方。因为，这里是革命英雄刘胡兰烈士的故乡。她出生在这里，生活在这里，这里是她和敌人斗争的战场，也是她英勇就义的地方。

谁说女子不如男？谁说女子就应该在家洗衣做饭？谁说女子就应该文文弱弱？女子也可以做出一番大事业。“生的伟大，死的光荣”是毛主席对刘胡兰的评价，也是对她短暂一生的总结，更是对她革命功绩的崇高评价。在刑场上，刘胡兰斩钉截铁地说的那句“怕死不做共产党”包含了多少意义呀！有多少人为了全民族的解放牺牲了自己的生命；有多少人在敌人的严刑拷打下，无论如何也不说出党的机密；又有多少人在敌人的逼迫和挑衅下，誓死不做卖国贼。满地的鲜血，染红的不是草，而是人们的心；满脸的泪水，洗掉的不是脸上的污垢，而是内心的悲痛。有多少家庭被弄得妻离子散，家破人亡？

敌人那副丑陋的嘴脸，看着就让人恶心，可比他们的嘴脸更丑陋的是他们的心，自己也是中国人，为什么与革命人士有那么大的差别呢？别人为国家卖力，为国家牺牲性命，而他们却互相残杀，增加了那么多必要的牺牲！

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”刘胡兰烈士为革命献出了自己宝贵的生命。她牺牲了，却永远活在人们的心中。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

刘胡兰观后感 篇3

今天，观看了《刘胡兰》这部爱国主义影片后，我的心情久久不能平静。

这部电影讲述的是一位伟大的地下工作者、年轻的革命女英雄——刘胡兰。最初，刘胡兰组织了一支儿童军来反抗日本侵略军。为了能更好地、准确地了解敌情，她故意给特务做了保姆，获得敌人的情报，并秘密地把情报告知八路军，让敌人的计划不能实施；她还设计把敌人的一个重要职务人员给引出来、消灭掉，日本军被我们的军队给打跑了。哪知蒋介石又率领国民党打起内战，刘胡兰不幸被国民党抓住，英勇牺牲。毛主席得知消息，亲笔为她题词“生的伟大，死的光荣。”

看完电影，我的脑海里浮现出许许多多感人的画面：刘胡兰姐姐生前说过一句话：“不向困难低头！”那时，刘胡兰姐姐明知前面的路要冒着生命的危险，可她还是毫不犹豫。相比之下，我们从小就娇生惯养，整天生活在父母的呵护之下，一旦遇到了麻烦，就束手无策，不能勇敢地去面对，很容易就放弃，将来如何面对社会啊！我想，以后当我遇到困难的时候，绝不能说一声“不会”就过去了，也不能一声不吭就随之而去，而是要动一动脑子把它解决，一定要坚持到最后！刘胡兰姐姐还说过“怕死就不是共产党员”，如果没有许许多多像刘胡兰姐姐这样的烈士，就没有我们的今天，是他们用鲜血和生命

换来了今天的幸福生活。

现在，对于我们小学生来说正是无忧无虑尽情享受生活的年龄，正是一个儿童最美好的阶段！但刘胡兰为了做一个真正的共产党员，她牺牲了自己的生命！“怕死就不是共产党员！”，可以这样来说，如果没有像刘胡兰一样的烈士，就没有我们的今天。是他们用鲜血乃至生命换来了今天的幸福生活。

看完电影，我的眼前还是时常出现刘胡兰姐姐那双纯洁坚毅的眼睛。虽然她没有看到现在的美好生活，但是她的精神却永远的留在了我们的心中。当我们坐在宽敞明亮的教室里幸福地学习时，我们还有什么理由不好好的学习呢？今后，我一定要勇敢地面对困难，努力学习，长大为祖国做出贡献。

延伸阅读

【观后感参考】 《熊出没》观后感精选

我们经常会观看一些视频或者电影，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。一篇优秀观后感怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供【观后感参考】 《熊出没》观后感精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

熊出没主要写了一个偷伐森林的伐木工光头强和两头狗熊之间斗智斗勇、撼卫森林保护自己的家园的故事。

这部动画片围绕着”坏蛋光头强要砍伐森林，熊大、熊二全力阻止“的故事情节来编排的。

故事中有聪明的熊大、大力士熊二、可爱的小松鼠、可恶的光头强，还有总是逼着坏蛋光头强干活的李老板。因为光头强要挣钱，所以他要砍树。由于熊大和熊二不让他砍树。坏蛋光头强总是想尽办法收拾熊大和熊二，设计圈套让熊进笼子、还买了”熊喷雾“等。熊大和熊二智勇双全战胜了坏蛋光头强，保卫家园不被破坏。

这个动画片也告诉了我们一个道理：我们要爱护树木保护大自然，要保护我们赖以生存的家园。

月度观后感精选 心居观后感

观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，观看的过程就是思维不断跳跃的过程，对于欣赏过程中的所思所感，需要用观后感记录下来。写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是由小编为大家整理的“月度观后感精选 心居观后感”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

心居观后感(篇一)

心居这部剧个人觉得最冤的就是展翔，他对于顾清俞就是个召之即来，挥之即去的存在。

尤其是后面顾清俞遇到了自己的初恋情人，更对展翔爱答不理，用不到人家的时候，从来不会主动约人家。

可在顾清俞表白失败之后，一听到展翔的名字又立刻贴上上去，明明是展翔和同事之间的饭局，但是顾清俞一听到展翔的名字，就决定参加。

结果，她找展翔不是为了沟通感情，而是让他帮忙出主意拿下初恋情人。

中途给我看的那叫一个气呀，替展翔鸣不平呀。

心居观后感(篇二)

个人的磨砺系数恐怕更高。于冯晓琴，顾磊身亡后，她要解开自己和顾家一大家子的心结，更要寻求继续生活的出路。生死、偏见、文凭、工作经验等等，到处都是人生之困。这个大家庭冲突爆发的导火索、一张写着自己名字的房产证，更是变得虚无缥缈。人生沉到了泥土里，她该如何在厄运中与自己抗争、与生活环境抗争，都是剧作的魅力。

而剧中其他角色，时代红利的获益者展翔、在向上的人生中一步错过便步步错过的施源、同样渴望留在城市的冯茜茜、顾家堂兄弟顾昕……他们每个人身上都将发生引人唏嘘的人生无常。事实上，人生没有满分幸福，但在韧性成长里寻找平凡人的英雄主义，将是《心居》的真正所指。

心居观后感(篇三)

《心居》在描摹世间百态的同时，真实展现了多面复杂的人物性格。和许多家庭情感剧中经常出现的婆媳矛盾、夫妻矛盾不同，该剧主要展现了“双女主”冯晓琴与顾清俞这对姑嫂之间的矛盾。

因为嫁给顾磊，冯晓琴与顾清俞成为姑嫂。两个没有血缘关系的女人，虽然并不在同一屋檐下生活，但是平时总免不了要打交道。对于这位从外地嫁到上海多年的弟媳，顾清俞总是心存提防，担心老实憨厚的弟弟会任由她摆布，担心冯晓琴要把娘家的负担全部转移给夫家。

冯晓琴对大姑子顾清俞也心存芥蒂。虽然冯晓琴在顾家任劳任怨当了多年家庭主妇，但是顾清俞却总是防着她，动不动就拉着弟弟和父亲关起房门“开小会”，经常不动声色地对弟弟的婚姻状况指指点点，不时引发夫妻之间的龃龉和矛盾。

但是，家庭主妇冯晓琴对顾清俞的表现不露声色，“一声‘阿姐’叫得隆重又亲切”。她劝妹妹“投缘就多说几句，不投缘，就少说几句。不就行了？”这种姑嫂之间的微妙平衡、暗流涌动，最终被顾磊的意外去世打破了。

此外，由“傲慢与偏见”引发的矛盾还体现在其他一些人物关系上。例如，葛玥的母亲带着挑剔的眼光看待女婿顾昕，觉得他与女儿结婚是“高攀了”；施源的母亲则对高学历、高收入、高颜值的儿媳顾清俞的家庭出身不满意，觉得儿子是“低就了”。

正是因为出身背景、成长环境、教育程度等方面的差异，剧中部分人物对他人的处境和评价存在一些不合常理的“傲慢与偏见”，成为许多矛盾和冲突的导火索。

心居观后感(篇四)

最新的剧情中，冯晓琴的老公因意外不幸离开，而顾家一大家子人的生活重担都需要她一个外来媳妇来抗了。如此真实又充满悲情的剧情，也是很多现实家庭的真实写照。现实中，也不乏很多家庭失去了家里的顶梁柱，所有的生活担子都放在女人身上。

这对于冯晓琴而言，丈夫的离开无疑是沉重的打击，她不仅要照顾家里人的日常，还要外出打工赚钱，不然没有经济收入，一家人又怎么可能生活得下去呢？即便她做了这么多，可依然得不到顾家人的认可，甚至在照顾顾家十年时间后，还是一直被当作是这个家里的外来人。

虽然冯晓琴这个角色并不讨喜，也有一些缺点和弊病。

但作为小地方出来的女人，她也渴望能过上更好的生活，这正是完美的展现了淋漓尽致的现实。

心居观后感(篇五)

当下的家庭剧中，表现婚姻关系的挺多的，比如之前热播的《我们的婚姻》，它拍出了许多人婚姻中的困境，所以受到了网友广泛的热议。

但包含初恋话题的家庭剧还是不多的，初恋滤镜碎了一地的就更少见了。

直到最近，我发现了一部新剧：《心居》。

《心居》是一部女性题材的家庭剧，剧中有两个女主角，冯晓琴和顾青渝。

今天我要讲的就是顾青渝，和喜欢了20多年的白月光施源闪婚却又离婚的故事。

华永瑜是施源的母亲，出生高门，只可惜，没有抓住改革开放的春风，家境落魄了，用华永瑜的话说，她家走的是下坡路，而顾清俞家则走的是上坡路，一家人都工作体面不说，住着大房子，顾清俞还在投行工作，年薪不菲。

按照一般人的想法，这样的顾清俞找施源，简直就是低就了，可华永瑜不这么看。

在她看来，无论顾清俞如今再怎么有钱也改变不了顾清俞的出身。

“他们家啊，到了上海以后就租了我们家的房子，就租了那件朝北的，整天都晒不着太阳的，面积也是最小的，只能放一间大床。”

因为顾家是外地人，曾经穷过，所以就被华永瑜看不起，当面给顾清俞难看就不说了，连带着连顾士宏的面子都不给，在饭桌上，不停地想当年，优越感爆棚，先是将顾清俞的成功归结为出生就有了上海户口，后又说顾家是因为运气好才走了上坡路。

好好的一顿饭弄得不欢而散。

后来在车上，华永瑜又在感慨，如果当初买了房子，现在也富裕了。

顾士宏胆小，买了一套，如今升值了，价值高达千万，可华永瑜一套也不敢买，所以落魄了，这看似是胆量问题，其实还是没眼光，不懂投资，落魄是必然的。

观后感收藏：《中国机长》观后感精选

有时候读书对人的影响不如观影，我们会在观看的过程产生很多不一样的想法，您也许正在观看，也为相关的情节呈现所赞叹，写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。您是否正在考虑如何写观后感呢？以下是小编收集整理的“观后感收藏：《中国机长》观后感精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

十一国庆期间，我去了南阳姑姑家，到姑姑家后，姐姐带我去看了《中国机长》这部电影。

听姐姐说这部电影是根据真实的故事改编的，这部电影主要讲述的是有一架叫四川3U8633的飞机，这架飞机的机长叫刘建华，在20xx年5月14日的早上六点，机长驾驶这架飞机飞上了蓝天，在飞机行驶一段时间后，突然间飞机出现了故障，机长冷静的做出选择，决定返航，在与地面失联的情况下，凭借他的沉着和丰富的驾驶经验，使飞机安全着陆的故事。

在这部电影中还有一个情节令我记忆深刻，在飞机颠簸的时候，乘务长对乘客说，“请相信我们，我们每一个人都接受过日复一日的训练，就是为了在飞机上能保证所有人的安全，这也是我们在这架飞机上的意义，我们需要你们的信任，需要你们的配合，也需要你们给我们信心。”乘务长坚定的眼神，铿锵有力的话语激励了所有人，也让我知道在危难时刻，要冷静，而且需要团队的共同努力。

我很喜欢这部电影，它激励我在以后的学习中一定要不畏困难，沉着冷静应对，而且跟同学们之间要互相帮助。

观后感观后感作文(精选5篇)

作文写得好，可以节约我们很多学习时间，开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好，你看过哪些优秀作文印象比较深刻？心得体会大全经过整理，为你编辑了观后感观后感作文，相信您在本文中有所收获！

观后感观后感作文【篇1】

下午两点，我们整整齐齐的'排着队去了报告大厅。去了之后有个老师在台上维持纪律，还让我们唱了高新一小东校区的校歌，我们唱了几遍之后，有些穿着红马甲的同学上场了。哦，原来他们是表演开场舞的演员。又过了一会，我们看了一段视频，是我们东校区与一些商业合作的视频，以及西安一些名建筑的照片。然后晚会就正式开始了！

有街舞，有诗朗诵，有歌曲《数星星》，有神奇的魔术，还有温暖动人的英语剧……我最喜欢的是街舞，当时我喜欢的都跟着跳了起来，我都没注意到居然有电视台的记者阿姨正在拍我，我好激动呀！我还喜欢魔术表演，他们从一个空袋子里变出了三个小盒子，又从一个空底的帽子里变出了彩带，还用杯子把小球盖起来之后，小球从里面变出来，这些都太不可思议了！！！我完全被吸引了！

我觉得这真是一个热闹的晚会。

观后感观后感作文【篇2】

我对奥运并不是十分的了解，从2000年才知道世界上有奥运、xx年才懂得看奥运，才清楚各国为奥运的胜利而相互竞争，才明白只有奥运精神才能震撼人心，鼓舞人心。

于是我就产生了一种好奇，是不是有奥运的地方就有矛盾的存在?首先，一个国家必须获得申奥成功后，才有资格举办奥运，中国已失去了一次机会，别国为什么不让给我国呢?这样一来让了，将会引起矛盾冲突，最后爆发人为的反目，中国只好依靠自己有限的实力和信心来与之较量，终于取得了08奥运的申办权。

在奥运的田径比赛项目中，男子800M跑步需到终点才算胜利，每个国家派一位代表上场，一些人都跑得满头大汗，浑身无力，有一个还在慢慢的跑着，脸上末见什么反应，他们会怀疑这个人吃了药，场上吵得沸沸扬扬，场下你说我笑的，看起来一点奥运气派都没有，因此各国的矛盾接连不断，这就是管理奥运国家的失职。

有没有竞争的对手在守候着?拿跳高运动来说吧：奥运选手在起跳之前，背负了多少个包袱，这不仅关系到自己的前途命运，更关系到祖国的兴衰成败，退一步，不但给别的选手乘虚而入的机会，就连在现场上他远道而来的亲戚朋友会用怎样的眼光看他?外国人又如何看待中国人呢;前进一步，不管最搬弄是非是成功还是失败?别人至少曾为你加过油，为你紧张过，他们至少认为你曾努力过，至少曾把一线希望寄托在你身上，所以你退一步是万万不可以的，它对别人来说是海阔天空，对自己来主可能是万丈深渊。

其实，在我们身边也有类似进退两难的事，只是，大部分人不敢选择而已，比如，刚在一个新环境下读书，开始谁都不认识，这时，就需要勇敢的与别人交流，主动的和同学接触，若不敢去，就想想在奥运会上那些奥运选手面对数以万人，心情多么的忐忑不安，但是他们仍然没有退步，勇敢的完成了自己的任务，为祖国赢得了荣誉。

观后感观后感作文【篇3】

九月一号开学季，老朋友《开学第一课》也在八点准时到来，我也早早的跟家里人坐在电视机前，等待节目的播出。

《开学第一课》是一档长达两个小时教育公益节目，是2008央视和教育部合作的教育类节目，对于当代中小学生有着深刻的教育。节目结合热点时事，真切感悟，先进事迹等特点，通过电视媒介更好的传达核心主题，让中小学生的我们更容易吸收深刻教导知识。

今年是党的100周年华诞，是极具历史纪念意义的一年，而《开学第一课》在今年也有着往年的重要教育意义。跟随节目的慢慢展开，呈现了一副许多先辈跟随党的正确领导，为了祖国前赴后继，不畏险阻，牺牲奉献壮举的画面。正是有那么多仁义之士，才有祖国如今的繁华盛世，身为祖国的接班人，应该传承弘扬先辈的大无畏精神，肩负起新时代赋予的职责和使命。

在《开学第一课》的学习教育下，让我不禁陷入自我思考、自我反省当中，身为新时达青年的我们，在正值青春年华的时候，要充实自身的内心世界、丰富精神世界、提高个人素养，展示新时代有志青年的风采。我知道祖国如今的繁荣富强，国泰民安景象，离不开祖辈的艰苦奋斗，跟离不开中国共产党的英明指导，所以在我们缅怀先辈丰功伟绩的同时，更应该传承先烈的遗志和精神，肩负起新时代赋予的职责和使命。

少年强则国强，少年弱则国弱，我们不断的努力奋进学习，让自己更加强大，才能为祖国的富强繁荣建设道路上做出贡献。只要紧紧跟随党的步伐，听从党的指导，在未来为中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自我价值。

观后感观后感作文【篇4】

金秋九月到来了，欢快的暑期也结束啦，要迎接新学期新挑战。这天最期待最受瞩目的一件事就是《开学第一课》的播出。这是一档专门针对中小学生的特点设计，对于中小学生起着重要的教育意义，我也早早的坐在电视机前，期待着节目的播出。

《开学第一课》是自xx开始央视与教育部合作的大型公益教育节目，对于刚放完暑假的我们有着良好的引导教育作用，而且每年的节目主题都是围绕时事热点主题，弘扬正能量精神。

随着主持人激情澎湃的致辞，节目拉下了帷幕。在这短短的两个小时里，我见识到党的艰苦且伟大的发展历程，也认识到祖国如今繁华昌盛景象，是多么来之不易啊!看到先辈们抛开儿女私情，前赴后继、保家卫国的英勇就义之举，这一副画深深刻印在我的内心深处。

《开学第一课》虽然结束了，但我的心情久久不能平静，这堂课教会我身为祖国未来的接班人，应该继承并发展先辈们的大无畏精神，肩负起历史给予我们的使命感，展示接班人的风采和价值。努力学习不负韶华，为祖国未来美好发展做贡献吧!

观后感观后感作文【篇5】

我的祖国，历史悠久，资源丰富。是无数的叔叔阿姨用他们的生命才换来我们今天的幸福生活。所以我们在珍惜幸福生活的同时，也要热爱自己的国家。

爱国对我们小学生来说，是一个清晰而又朦胧的概念，似懂非懂，我们只知道在口头上说爱国，而在实际行动中却不大明白怎么做。认为爱国就是要为祖国付出，看了一些关于爱国的文章后，我想大家和我一样明白：其实在每一件小事上，我们都可以去体会爱国。我们要懂得为集体作贡献，为班级付出。

这样我们会享受到集体班级得到你的贡献日益强大时的幸福。在身边的小事中，我们体会到了爱集体，爱班级，自然也体会到了爱国。作为小学生，我们的爱国就是要从身边的小事做起，爱老师，爱同学，爱班级，爱公物……另外，还要爱学习！因为只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能做祖国的栋梁之材为祖国作贡献，使我们的国家变得更加强大，免受外国的侵犯！

啊，让我们一起努力，好好学习文化知识，长大了为四化建设做出我们应有的贡献吧！

爱丽丝观后感精选

心得体会大全相关专题：“爱丽丝观后感”。

以下是我们收集整理的“爱丽丝观后感”。随着社会的进步，看影视剧已经成为我们很常见的一种娱乐活动了，观赏作品之后，我们通常会因其中的情节引发思绪。将看法记录下来，写进观后感是非常不错的选择，认真观看、仔细体会是写好观后感的基础。欢迎大家参考阅读！

爱丽丝观后感(篇1)

同学们，你们都看过《爱丽丝梦游仙境》这部不仅有趣又好看的电影吧？一定有吧。今天我也观看了这部电影。

一天下午，我正在写作业。写着，写着，又写完了一项作业，我马上找到妈妈，问：“妈妈，我又写完了一项作业，真是无聊，有没有一项有趣一点的作业？”妈妈马上打开了手机，回答道：“有，写作文。”“写作文？那有什么乐趣啊？”“是要写‘爱丽丝梦游仙境’的观后感。”妈妈说。“那，不是可以看电影了？”“可以，但是只能看那部片子，其他的不能看！”“可以啊，能看片就好了。”“别忘记认真看，要写观后感！”我听了立刻跑到电视机前，马上开机，开始看起电影。

“啊，真好看！”我看完电影叫道，让我来给你们讲讲吧：有一天，爱丽丝被一个贵族邀请参加一场无聊至极的聚会，没想到这是一场求婚仪式，哈米什当众向爱丽丝求婚。爱丽丝突然被一只身穿马甲的兔子吸引到一个树洞，爱丽丝向洞里喊：“下面有人吗？”可自己却掉进了这无底洞，接下来，她发现了许多神奇的景象，比如钢琴马上就要砸到自己了，可是它又神奇地浮了起来，还自己弹了起来，接着她又来到了一个如同仙境般的地下世界。那些善良的人们都非常希望她来，因为只有爱丽丝才能杀死恶龙。这是怎么回事呢？我们慢慢说吧，原来这个地下世界是白色皇后统治的，她让所有的人都过上了舒适的生活，可是有一天她的姐姐红桃皇后却抢走了王位，血腥般地统治世界，因为她养了一头恶龙，而那头恶龙只有一位勇敢的战士才能杀死它，而那位战士就是爱丽丝，因此爱丽丝结交了许多朋友，二月兔，仓鼠，双胞胎和疯帽子，最后爱丽丝打败了恶龙。可是疯帽子很伤心，因为爱丽丝回去了，这部电影就讲完了。我喜欢爱丽丝的勇敢和坚强，我以后也要像她那样，遇到困难勇敢往直前！

老师点评：在这篇观后感中，作者首先用妈妈布置了作文的作业引出看爱丽丝梦游仙境电影，语言过于平铺直叙，没有亮点。然后作者概括了这部电影的主要内容，表达自己的观点和感悟。全文结构完整，算得上较好的文章。

爱丽丝观后感(篇2)

儿童剧《爱丽丝梦游仙境》介绍了一位女孩－爱丽丝梦中奇怪幽默的种种故事。

爱丽丝看到了一只口袋里有一块表的兔子，她很惊讶！跟随这只兔子进了一个深洞，洞里有许多可以吃、喝的食物。爱丽丝毫不犹豫地吞了下去，突然间变大，变小，碰见了让人哭笑不得的制帽匠。三月里的野兔及榛睡鼠，又遇见了最爱说“砍了他的头”的红心王后和几位粗心的扑克牌园丁。她还参加了一场稀奇古怪的槌球，最终，她醒了，跟小猫咪们唠叨一番后，她又进入了梦乡，开启了自己另一场非同寻常的梦游。

她进入了一个镜中小屋，这里的一切都别具一格，连文字也是反的。在这里，他遇见了白王后，白国王、红王后和红国王等等。爱丽丝还去了镜中花园，白王后的狂奔使她累得上气不接下气。最后，克服了重重困难。

这部剧非常值得称赞，我看的时候仿佛身临其境，似乎自己就是小爱丽丝，剧中滑稽的人物使我哄堂大笑，许多地方让我深思，这部剧也让我学习会了善良、真诚、勇敢。

爱丽丝观后感(篇3)

寒假里，孩子读了一本书，名叫《亲爱的爱丽丝》，孩子建议我也读一读。

这本书主要讲了暑假中，小米兰和娜塔丽、爱丽丝等人遇到的一些有趣的事情。比如那个窗前的小脚印，还有娜塔丽给米兰解梦，以及一大群中国孩子到米兰家做客等等，这些情节对孩子来讲都十分有趣，所以我们一口气就看完了这本书。

读完这本书令我印象最深的不是米兰，也不是娜塔丽，而是爱丽丝。爱丽丝美丽、温柔、善良、和蔼可亲愿意听别人诉说心事，愿意做一碗碗心灵鸡汤。我在想我们做家长的就要像爱丽丝一样能够走进孩子的内心，成为孩子的朋友。要做孩子的朋友，就要放弃用家长的权威，来改变控制孩子的意愿。尽可能避免使用一些如“应该”“不要”等命令式的词语。同时要尊重孩子，在态度上以朋友相待，才能更好地了解孩子的感受和思想。要像爱丽丝一样和蔼可亲与孩子聊天，因为聊天是和孩子交流最简单、最有效的办法，通过聊天我们可以随时掌握孩子的思想动态，可以让我们有针对性地进行教育，同时还可培养孩子完整、有序地叙述事情的习惯，提高他们语言的表达能力。聊天的内容，要以孩子为中心，选孩子感兴趣的话题。如谈谈学校中、同学间发生的事，并让孩子说出自己的看法，以便提高他们的分析能力和识别能力。

书中的爱丽丝又是那么睿智，那么博学，那么乐于助人，米兰可以与她无话不谈，我们为什么不可以呢？我们做家长的要做孩子生活中的爱丽丝，要像爱丽丝那样倾听孩子的心事，做出一碗碗温热的“心灵鸡汤”。

爱丽丝观后感(篇4)

人们常说“读书是人类进步的阶梯”或者“只有读书，才能让知识装满你的脑袋”等等等等，不过让你惊讶的是电影里也能让你认识一条重要的知识：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的道理了。

电影的主要内容是：爱丽丝长大以后是名船长，驾驭着父亲唯一留给爱丽丝的“希望号”船，后来他通过镜子回到了仙界，当她知道“疯帽子”为了找到自己的父母把自己关在家里，等待爱丽丝帮她找回他的父母。在白皇后的指引下找到了“时间”居住的地方（时间在爱丽丝漫游仙境2里面是个机器人），并偷走了“超时空魔球”去遍了所有时间，都没有阻止女王撞头，最后引发了“女王决战日”，爱丽丝突然想起来“时间”在“逝者园”里报道过“疯帽子”一家人，但是上面却没有他们的“时间表”。

于是爱丽丝回去告诉“疯帽子”，他们就一起上路去了。可是当他们刚刚找到家人时，狠毒的红桃女王将“超时空魔球”夺走了，结果导致全部时间以及时间之城都被石化了，就差一点点“时间魔球”就回到它原来的地方，仅需一秒钟，过了一会儿，奇迹发生了，“时间魔球”竟然连上了，爱丽丝以及“疯帽子”都得救了。

爱丽丝观后感(篇5)

在老师的推荐下，我和儿子一起读了《亲爱的爱丽丝》这本书。已经有好多年没有如此地沉下心来读一本儿童文学了，通过这本书我了解了书信的起源以及小小的书信所起到的巨大作用。

这本书主要讲了暑假中，小米兰和娜塔丽、爱丽丝等人遇到的有趣的事情，比如那个窗前的小脚印，还有娜塔丽给米兰解梦，以及一大群中国孩子到米兰家做客等。我觉得这些文字虽然简单但是却引人入胜，让人不知不觉愿意看下去，所以我一口气就看完了这本书。书中令我印象最深的不是米兰也不是娜塔丽，而是爱丽丝。爱丽丝愿意听别人诉说心事，愿意做一碗碗心灵鸡汤!我非常崇拜爱丽丝这样的人，也希望自己能成为她这样的人。

通过阅读这本书让我再次感受到与孩子沟通的重要性，同时也认真地思考着与孩子沟通的方式和方法。通过爱丽丝，我看到我们站在家长的角度与孩子沟通时，重要的是摆正一个位置和明确一个态度。在与孩子沟通时尤其是孩子做的一些方面不如意时，我们总是会不自觉地站在一个教育者的位置摆出一副教训者的态度。有时候我们看待孩子的问题时或者交流时，会带着负面情绪地引导孩子，会带着指责、抱怨和数落。其实任何一个人，包括我们自己，在发现自己是在被别人指责批评时，一定是更加不会愿意听从的，因为这时他心理的能量此刻都用在“防御”你的“攻击”上了。

文中的爱丽丝让我印象深刻的还有一点，就是她真的是把这些孩子当朋友，站在平等的角度以成熟的眼光去换位思考。其实这是一个说起来容易做起来很难的事。我认为换位思考，不仅是家长要站在孩子的角度去看待和思考问题。同时，也要引导孩子从家长的角度来看待问题。比如在合适的时候和孩子讨论：当你喊妈妈时，如果我不回应，你是什么感觉?当你跟朋友打招呼，如果对方没搭理你，你怎么想?当你有问题喊老师，老师没回应，你觉得怎么样?这时候适时地告诉他，人与人之间有一个基本的规则就是：尊重别人的人，才会被人尊重。我想起早上送孩子上学时发生的一件事情：早上，我跟儿子吃好早饭，孩子收拾好他的书包和用品，我们准备出发去学校。这时我妈从外面过来了，她一进门就说今天外面非常冷，一定要穿厚的外套。就一定要我们重新换上更厚点的外套出门。

我看着儿子很不情愿的样子，因为其实确实他身上穿的衣服已经够保暖了。这时我就跟他商量说：“你看奶奶是从外面进来的，我们应该相信她的判断。”儿子虽然不太愿意，但是还是换上了我妈认为更厚点的外套。坐上车儿子一路就在抱怨说：“哪有奶奶说的那么冷啊，你看我本来穿的暖和和的，结果换上这件冷冰冰的衣服，到现在还没捂热呢。”我对儿子慢慢地说：“儿子，你知道吗?这世界上有一种冷叫做，你妈觉得你冷。”儿子噗嗤笑出了声。我说：“虽然她是我妈，但是爱你的心是一样的。”

走到学校门口停下车，刚好看到一位妈妈，拿了一顶很厚实的雷锋帽帮孩子带的严严实实的。我说：“你看所有的妈妈都是一样的吧，知道为什么吗，因为我们爱你们的心是一样的。”我看到儿子释然的表情，快乐地跟我说晚上见。通过这件事，我也感受到沟通和技巧和适时的幽默的重要性。本来孩子会带着怨气去开始一天沉重的学习，通过巧妙的化解，结果他快快乐乐地去学校了。

可是很多时候我们因为自己工作或者生活上的压力，会不太注意孩子的情绪。有时候还会带着不好地情绪回家，甚至因为一些小事就跟孩子大发雷霆。其实回头想想，孩子哪个不是也是背负着沉沉的压力啊，而且他们还没有宣泄的渠道。所以我觉得书中写的小朋友和爱丽丝之间互相通信交流，孩子们向她倾诉学习和生活中的烦恼和困惑。爱丽丝很认真地由米兰代笔答复每位孩子的来信。这是非常有助于孩子成长的沟通方式。我不仅希望自己能成为孩子的爱丽丝，同时也希望孩子在成长的道路上能遇到更多的爱丽丝式的良师益友。

寻找观后感精选

欣赏优秀的电影是我们陶冶情操获取知识的一种途径，观看过程中不免会产生个人的见解，当心中感想无处发散时，我们可以写一篇观后感。观后感的目的可以培养学生的写作能力，还可以锻炼学生的总结概括能力。你知道如何写一篇优秀的观后感吗？有请驻留片刻，编辑为你推荐寻找观后感，更多信息请继续关注本网站。

寻找观后感(篇1)

在我工作的第一年，在我对未来还有些迷茫的时候，王维审老师所撰写的《寻找不一样的教育》一书让我对即将面对的未知生活充满了信心，这本书不仅让我懂得了什么是教育，也让我懂得了如何在教育这条道路上走的更远——多写教育叙事、多反思、多思考，站在孩子的角度考虑问题。

刚接触这本书的时候，最先吸引我的便是封面上的“不一样的教育”几个字，教育不就是教育吗？为何还有不一样的教育？带着这两个疑问，我开始阅读。这本书和我之前接触过的教育理论书有很大的不同，它不像那些专业理论书一样大多是对写作理论的知识讲解，比较枯燥乏味，而是运用一个个小故事循序渐进的为我们展开教育写作的密码，他将故事和写作指导相结合，在讲述故事的时候融入了教育叙事的写作方法，同时也向我们诉说了他眼中的教育是什么样的。

在书本的第一章《推开教育的另一扇窗》下面，他用一句简单的话讲述了教师为什么要进行教育叙事写作：“教师进行教育叙事写作，不仅是为了戳破生活的真相，安顿生命里的痛感，更重要的是为了找到摆脱教育困惑的出口，寻找到属于自己的成长方向”。这句话让我深深的体会到，在漫长的职业生涯中，我们想要到达自己想去的终点，有一个简单而又非常有用的方法，那便是进行教育叙事写作，就像王老师一样，当他感到颓废、无助时，他通过撰写教育叙事来充实自己的生活，不仅如此这些文字还让他在不知不觉中走上了另一条通往成功的道路。我想，如果我也可以坚持记录生活中的一点一滴，就算将来不能如此成功，用来回忆也是很有价值的。

王老师用一个个故事告诉我们，教育不是那么简单的一件事，他的每个故事都是在我们的职业生涯中经常遇到的问题，他用故事的形式来告诉我们遇到不同的情况应该如何去处理，当然这些方法的确是非常受用的，如果我们可以灵活运用这些方法，相信我们的课堂会变得有趣而又和谐。此外，在王老师的这些故事里还藏着我们经常忽略但是却值得我们深思的话，例如“教育孩子本身就是一种载重，千万不要过分关注最终收获什么，而是要学会欣赏过程，欣赏一步步走来的细节和心情。其实，有时候也是为了看花”、“作为教师，无论面对什么样的学生，我们都应该给他们开始的机会和坚持的勇气，并告诉他们行走的方向和前行的方法。无论什么时候，我们都无权彻底否定一个生命，或者简单地折断一个孩子成长的念想”、“教育，是一种人性的引领，绝对不能等同于企业的加工生产。一个孩子的行为好与不好是不能用分数来量化的，一颗心灵的纯净与否更不可能用数字来计算”、“教育需要谨慎，教育需要心平气和。对于教师来说，谨慎是对教育复杂性的尊重，是减少错误行为的`必需。我们可以对教育进行千百次的反思，但是对于孩子的生命来说，教育没有如果”等等，所以只要我们用心去读，用心去思考，就肯定可以在这本书中找到共鸣。

未来的路还很长，我们其实和孩子们一样，一直在成长，与其说我们在教育孩子，不如说成是孩子们在陪着我们成长，因此我们也要不断学习、不断反思，这样才可以在未来的路上走的更远，在未来的路上走出一片天地，继续加油吧！成长，一直都在！

寻找观后感(篇2)

艺术史上被人最为津津乐道的传奇故事一是属于文艺复兴三杰的达芬奇、米开朗基罗和拉菲儿，另一群就是印象派画家们了，马奈、莫奈、德加、雷诺阿、毕沙罗、塞尚、梵高、高更、西斯莱，各个作品挂满世界各地博物馆、美术馆的十九世纪展厅，各个人生故事感十足。而传记小说大师欧文·斯通选择毕沙罗作为核心，串联起了印象派画家们，为他们的人生留下了如画卷般的群像。卡米耶·毕沙罗，印象派的摩西，是唯一一位参加了印象派所有8此展览的画家，他温和、宽厚、勤奋、坚定。来自一个商人家庭，还是一个犹太人。

对于印象派的画作，无数的美术史家解说分析过，他们上承安格尔、德拉克洛瓦的法国绘画传统，受到米勒、柯罗和巴比松画派的影响和启发，却始终无法走进法国沙龙。他们的画作不再只是圣经故事和神话传说，而是走入乡村和自然，描绘真实生活中的人和风景，随处可见的是画家们对于生活之美的各种表达，也许没有那么多的恢弘或是浪漫，但是那些真实的四季流转、光影变幻，让我们看到了绘画与表达之间更多的可能。

印象派的画家们在素描和水彩的基础性练习当中成长，即使因为无人欣赏，画卖不出去而生活困窘，但画面上却是永远的鲜活生动。毕沙罗更是擅长从别人那里吸取自身成长的影响，从他崇拜的柯罗老爹那里，从结为朋友的.塞尚、高更那里，甚至从修拉的点彩画那里，他不断的练习和尝试，最终塑造出自己的风格。勤奋是这群画家们集体的特征，因为穷，渴望着能够卖出某张作品，有机会就做一次画展，除了48岁就去世的马奈，发疯自杀的梵高，他们大多都活到了二十世纪初，直到终于可以用绘画养活自己和家庭。执着，给予了他们最终应得的报偿。

这部五十一万字的作品，既是文字的描写，又是人生的实景。所有的将什么视为自己生命都不是一句话，那是现实人生中反复的磨难和挫折，坚持或者无奈的角落。但那是抵达光荣最深处的唯一路途。

那里是蒙马特、蓬图瓦兹和吉弗尼。

那里有一群自觉进行表达的规则偏离者。

那是绘画艺术迈向现代艺术的黎明时分。

寻找观后感(篇3)

《寻找失踪的女孩》这一篇儿童小说是著名的作者，满涛编写的。小说的作者主要写了一批尖子生都纷纷离家出走了，这件事很奇怪的就发生在某某小学的学生之中，这所小学隐藏了一位会魔法的老师，他身上好像背着一个艰巨的任务，而就是这所学校的一个很普通的六年级的小男孩儿，协助他完成了这个艰巨的任务。期末考试马上就要来临了，这次考试关系到了他们上五中，还是上二中，同学们都在紧张的复习当中，而就在这时，一位神秘的人，降临了这所小学，他就是“严老师”，实际这位在同学们口中的“严老师”，就是弥亚黑暗岛岛主的手下，是他让同学们不由自主的撕书、吃书，同学们也都是被考试给逼的，才相信他的话，不仅他利用同学们，而且还用同学们当人质，也就是在这时，那个小男孩儿，和那位会魔法的老师，把他们给解救了。读了这篇小说让我懂得：当你在学习和生活中遇到挫折的时候，要学会勇敢的面对，这是长大的一个重要标志。只要坦然面对，你就会看到灿烂无比的阳光。

寻找观后感(篇4)

寻找巴金的黛莉的读后感，来自京东商城的网友：这本书是纪实文学，由作者在古董商手上买的巴金写给赵黛莉的七封信为线索，寻找黛莉，试图揭示那一代人的命运，也通过这些信反映了巴金当时的心情、对待读者的态度和政治时局的变化。书的封面很古朴，用老旧的信封做封面，既表明了时间的久远，又显出了黛莉的地址。一看到书的题目便感觉有歧义，是寻找/巴金的黛莉，还是寻找巴金的/黛莉，是作者在寻找和巴金有关的黛莉，还是黛莉在寻找巴金。书不是很厚，一百多页，看着也不觉得累。很喜欢书中的插图，把巴金的七封信全部插入，还给了我们黛莉和她女儿的照片。寻找黛莉是一件和累人的事，一直在想如果赵黛莉这三个字都是化名，仅仅凭借坡子街20号这个信息，我们还能找到她吗？于是和佩服作者的勇气与执着。巴金是我最喜欢的一位作家，既是因为他早期作品《家》中的激情与热血，也是因为他中年作品《寒夜》中的冷寂与孤独，更是因为他晚年作品《随想录》中的坦诚与自我解剖。一直很敬佩巴金，不只是文学方面，更是人格方面。这也就是我选择此书的原因。赵黛莉，一个十七岁的女孩，带着希望向远在上海巴金写了一封信，之后便和巴金结缘直到抗战时期。十七岁，一个花季雨季的年龄，一个有着梦想的时代。而巴金也如长辈一样，给予她指点，和她谈文学、谈人生。为她看了《砂丁》而害怕受到打击，自己感到不安，也因为她寄钱来而尴尬。巴金考虑到山西可能太偏僻，寄了很多书，也为后来七封信时间的区分，写信的背景做了参考。为巴金那几封信后的留名感动，只有第一次完全注明了巴金，后面的都只留下金这个单字，一下子亲切了许多。在作者的寻找下，黛莉找到了，是一位叫赵梅生的人。黛莉因战争离开了山西，找到了一个自以为可以托付终身的人，可那人竟已有了妻子，最后黛莉做了一名单身母亲，终身未嫁。我觉得作者要找的不仅仅是黛莉，而是那一代知识分子的命运情怀。我们怀着悲天悯人的心情寻找，也带来了些许无奈，对于命运或时局的无奈。黛莉因为时局离开，却又因为阴差……

寻找观后感(篇5)

你发现自己的那一天，就是你遇到圣人的时候。这句话出自《寻找圣人》文章中黑人贾姆讷口中。读了本文使人心潮澎拜：成功是靠自己。

1947年，美孚石油董事长贝里奇发现了这个黑人小伙在找帮助他的圣人。在贝里奇指点下，他去了一座山上找。回来后，他说山上除了他没圣人了。二十年后，他当了本公司经理。

本文的贾姆讷懂得感恩，对曾经帮助过他的人抱着感恩之心。在贝里奇董事长的指点下，他取得了成功。让人明白了一个真理，成功要靠自己努力!从本文扣人心弦的故事，我想到了自己。

那个下午，家里只有我一人，家中的小泰迪布丁，想吃饭了，那时小，忙得不可开交，我问阿姨怎么办，她说：自己去吧，我不知道!历经九九八十一难，我靠自己，成功了!

是啊！我们不正是二十年前的贾姆讷吗?任何事情，只有通过自己的不断努力，告自己的力量和实力，才能取得成功，并不会有圣人来帮助你，圣人只能是成为你的动力，让你前进！

寻找观后感(篇6)

幸福，什么是幸福？是拥有一大堆的金钱和财富，或者是有一个对自己好的家庭，还是拥有随心所欲的自由？每个人都有对幸福的看法，谁也不可以根据自己的理解对别人的幸福进行定义，因为每个人都不能随意干涉别人的生活。但有些人，不仅干涉了别人的生活，为了赚钱，甚至把年幼的小孩子卖给别人，而且还不让孩子的亲生母亲来看他，还把孩子的亲生母亲赶走了，孩子不想去，还要强迫孩子去。没错，我说的这些人就是这部电影里面的孤儿院院长和一个坏女人，而我说的孩子，也正是这本书的男主人公。

一天，一对意大利夫妇来到这所孤儿院，在这所孤儿院里挑中了一个年仅六岁的男孩，想把收留他作为这对意大利夫妇的孩子。孤儿院的院长就向他们要了些钱，然后把孩子卖给他们。别的孩子都很羡慕这个男孩，因为他可以过上有爸爸妈妈的幸福生活，会有人疼爱他，照顾他。可是小男孩并不这么想，他觉得只有跟自己的亲爸爸亲妈妈在一起才是幸福的。于是，他偷偷跟同院比他大好多的姐姐学字，只为了能看懂自己的档案记录以找到亲生父母。在这个地方，编剧用几个故事来渲染了几下，来说明这个男孩的坚定决心，比如：为给姐姐交学费不幸挨打、在茫茫大雪中还在努力学习、姐姐一来就让她考验自己等等。终于，这个男孩如愿以偿，得到了自己想要的档案资料，上面有他父母的地址，后来，这个男孩就逃跑去找父母了。院长发现以后穷追不舍，一场爱与贪婪的追逐战开始了

在这次追逐过程中，这个小孩受尽了苦头，可是他并没有放弃，他的精神感动了院长，院长答应放他一马，而这个小孩也找到了自己的母亲，找到了真正属于他自己的那个家。

人都爱钱，没有人会不喜欢钱，但是，这钱必须是通过正当途径取得的，自古以来就有君子爱财，取之有道的道理。院长就不是这么做的，他把孩子强迫卖给别人。在这样的人的威胁下，孩子并没有妥协，而是继续坚定地寻找自己的家。也许很多人会奇怪，为什么一对有钱的夫妇要收养这个孩子，而且对这个孩子还很好，可孩子还是不肯接受。答案就是因为这对夫妇对他再好也不是他的亲生父母，因为他们之间没有血浓于水的亲情。

寻找幸福的起点，回到属于这个孩子自己的家里，和他有着血肉之情的父母在一起，不正是幸福的开始吗？我知道，我不能随便给他人的幸福定义，但是我坚信，他一定会得到一份属于他自己的幸福。不管这份幸福是什么样的，他一定能过上属于自己的幸福生活。让我们一起，努力地去寻找属于自己的那份幸福的起点吧！

寻找观后感(篇7)

《寻找尘封的记忆》读后感600字：

我读到现在旧金山的李安所写这篇纪事长文，泪湿眼眶，感动感慨。我们大部分人了解的抗战历史，抗日英烈，因为岁月的漫长和时过境迁，而只得粗略的线条和模糊的轮廓。关于民国空军的史话，抗战中最浓墨重彩的一笔，我们至今也只有一些零碎的回忆和文字记载。

李安和家人几十年对二叔的追寻追忆，让我看到一段真实的历史穿越战争的硝烟而来。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。我们年轻的空军英雄们，是经过了多么艰辛而漫长的跨越大陆海洋的路程，又经历多少生死的训练，才能回到祖国为国血战，而这一战的时限也最多不过几个月，英魂就永留长空。我们都知道神风敢死队，也曾为日本军人的这种精神而暗自感佩。可实际上，我们不知道的是，民国空军才代表了这世界上最勇敢无畏的精神：为正义而战，从零开始，明知不可为而为之，“青年的热血做了科学的代替”，真的是用血肉之躯筑成了一座长城。这种虽万难而从容赴死之义，哪国可比？

“静静的，在那被遗忘的山坡上，还下着密雨，还吹着细风，没有人知道历史曾在此走过，留下了英灵化入树干而滋生。”

远征军的遗骸，这些远赴国难的先辈，就象抗日战争牺牲的第一位少将曾宪邦将军，这位黄埔四期我的家乡先烈，在芦沟桥事变不久率团与日军激战八天七夜，伤亡殆尽，阵前殉国，年三十四岁。他的遗体就被安葬于浮邱山脚下，我们小时候经常从那儿爬上浮邱山顶，却不知这位先烈长眠于此。曾将军曾阵前血书“有志男儿卷战事，锋前不惜国人头。烟尘百战留青史，报国丹心应未酬。”尽忠取义，流年辗转，我们又如何对得起他们！

李安的寻亲纪实，曲折不挠，矢志不移，从个体家族的感情所系，演为对整个民族死难先烈的缅怀崇敬。望广为转发，既为缅怀英灵，更为帮助其他亲属找到他们远赴国难的先辈遗迹。

热门观后感: 《感动中国》观后感精选

观影是对人大脑的一种全方位刺激，作品中有非常打动人的地方，让我们感慨万端，在看完后，对于作品里的情节非常感兴趣，写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。那么观后感怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“热门观后感: 《感动中国》观后感精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

因为要保证工人的安全，生命是第一位的，青藏铁路建设的时候，这些工人很多都要写血书的，一定要参加。

吴天一和医疗团队的目标是“不死一个人”，他们按照最高标准，制定了缜密周全的医疗救助体系，而最终5年14万筑路大军无一因高原病死亡，这被国际医学界称为高原医学的奇迹。

守护高原人民和建设者的生命健康，是吴天一的初心，而六十多年来，他把自己的生命和激情都融进了广袤的青藏高原。