热血教师的简短观后感范文8篇。
心得体会大全为您整理的“热血教师的简短观后感范文”或许能够启迪您思考，记得将本文保存以方便日后的参考。看电影或者电视剧已经是我们生活中不可或缺的一部分，在观看结束后，我们可能会产生一些新的想法。写观后感需要我们真正去欣赏和理解作品，而不是直接空谈，撰写观后感有助于我们发掘电影中的深层内涵。
热血教师的简短观后感范文 篇1
这个情节让我想到：如果是我，我会选择**？我想我倾向于普通班普，答案不言自明。
我印象最深刻的家访是去苏美卡家。女孩抱着一个孩子。他问：这是你哥哥吗？女孩说：
“不，这是我的小孩。”这一幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。
如果是我，在这里，我一定很委屈，选择离开。克拉克却很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过学生的反抗，但他还是坚持下来了。
后来，我想如果是我，我也会和他一样。在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时；还有校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了。我想如果是我，我会和父母和孩子一起欢呼，因为这不容易。
有人说每个孩子的本质都是纯洁善良的。以前，我很怀疑，但看完电影后，我相信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个事实。老实说，那个班的孩子比中国学生更难教，但老实用他的爱心和智慧救了他们。一个好老是不怕现实的考验。他可能会遇到许多挫折，但从不抱怨。他对自己的工作方法有一些思考。
在克拉克先生身上，我看到了他对工作的热情，对学生的爱和耐心。他能够更多地反思，寻求创新，因此受到学生的认可和尊重。
关于热血教师的观后感5看完这部电影，内心的想法好多，作为一名新时代的教育工作者，社会，各家庭都赋予了太多的使命和压力，常常把孩子的成功教育归功于家庭、基因，而把失败的教育归咎于老师。自己本身就对“问题生”毫无办法，认为如果不是父母配合老师，共同努力根本不可能有什么成效。但是克拉克先生却用自己的努力和智慧成功改变了太多“问题生”的命运。
让我不得不感叹，没有老师教不好学生，只有老师教不好。
热血教师的简短观后感范文 篇2
最让我感动的是这一幕：为了培养学生的自信心，老师在教事例放了一个大蛋糕，插上蜡烛，告诉孩子们，相信自己，相信老师用自己的例子跳崖。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。
让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听讲座，他承诺只要学生安静地听，每隔15秒，他就会喝一瓶酸奶。
为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。根据课后30分钟的计算，老师喝了4*30=120瓶酸奶。难受吗？
当然，这很难，但是老师让学生看到了他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的历史事件，老师编了一首说唱曲，配以音乐、舞蹈和歌唱。当学生从惊喜、喜悦和参与中冷静下来时，他们必须感受到老师新颖的教学方法带来的神奇变化，感受到老师为让他们学好而付出的努力。
让我泪盈满眶的是这里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。
教师最大的使命不是服从命令和领导，而是用心去爱、发现、尊重和理解学生。克拉克的55条规则并不重要。重要的是，他没有一步一步地去上班，而是用自己的头脑去思考教育和每个学生。当我站在讲台前的时候，所有的教育经历其实都只是参考，唯一的真相只能靠自己去发现。
热血教师的简短观后感范文 篇3
《热血教师》是一部非常感人的电影，通过教师角色的形象展现了教育者们默默奉献的精神和对学生们的深深关爱，给人们留下了深刻的印象。
影片讲述了一位名叫杨实的男教师在乡村小学执教的故事。杨实是一个年轻的教师，来自城市，在这个偏远的乡村小学投身教育工作。教室破旧，学生们生活贫苦，但是这并没有打消杨实教育的热情。他用心倾听每一个学生的问题，用心回答每一个学生的困惑。在他的引导下，学生们逐渐学会了读书、写字、求知。他在操场上组织一次次的比赛，让学生们体验到了团队协作和成功的喜悦。在他无私的奉献下，在他的引导下，学生们的生活发生了巨大的改变。
杨实并不是一个传统的教师形象，他不追求学生们的成绩，而是用自己的实际行动去改变学生们的命运。他用心倾听学生们的内心世界，了解他们的困扰和难题。在每一个困难面前，他都会主动帮助学生们找出解决办法，让他们自主解决问题。他不仅教会学生们纯知识，还教会他们如何做人，培养他们正确的价值观和人生观。他相信每一个学生都有无限的潜力，只要给他们足够的关心和呵护，他们一定能够在这个社会上闯出一片天地。
电影中饰演杨实的演员塑造了一个真实而立体的角色形象，他的演技使人感到非常的投入。他涵盖了一个教育者应有的一切特质，他既是学生们的老师，也是他们的朋友。他时刻关心学生们的生活，了解他们的家庭状况，给予他们力所能及的帮助。他以自己的激情和毅力感染了学生们，他用自己的行动诠释了什么是真正的教育。电影中的他是一个令人激动和敬佩的角色。
观看《热血教师》后，我深深感受到了教师的艰辛和伟大。他们无私地奉献自己，忘我地付出，为了每一个学生的成长和进步付出了很多。他们不仅仅是知识的传递者，更是灵魂的引导者，他们承载着厚重的责任。教师用自己辛勤的汗水滋养着一颗颗年轻的心灵，他们的教育成就了一代又一代的人才，他们无私的奉献使整个社会更加美好。（通知范文吧 WWW.Tv2288.COm）
《热血教师》告诉了我们教育的力量。教育不仅仅是双方的知识传递，更是一种精神的力量传递。只有有爱心、有责任心的教育者，才能真正帮助学生们成长，改变他们的命运。这部电影给我留下了深刻的印象，也让我深深地思考了教育的意义。
综上所述，《热血教师》是一部非常感人的电影，通过一名热血教师杨实的形象展现了教育者们的默默奉献和对学生的深深关爱。他用自己的实际行动诠释了教育的意义，让人们感受到教育的力量。这部电影让我深深地思考了教育的重要性，同时也让我对教师们更加敬佩，他们是社会的脊梁，是学生们的榜样。希望这部电影能够引起更多人对教育的重视，让更多的人了解到教育者的辛勤和付出，共同努力创造一个更加美好的社会。
热血教师的简短观后感范文 篇4
《热血教师》是一部以真实教育生活为背景的影片，通过展示一位教师在校园中为学生尽心尽力的教育故事，让观众对教师这个职业产生更深层次的思考。观看这部电影，我深深地被主人公的热血和奉献精神所感动，并回忆起多年来自己在教育事业中的所见所闻，希望通过写下自己的观后感能表达我对教师职业的敬意和热爱。
影片中，主人公小杨教师是一位教学严谨，充满激情的中学语文老师。他用心灵去教育学生，用爱去感染学生。无论是上课还是课余时间，小杨教师总是尽心尽力为学生答疑解惑，这种匠心独运的精神深深震撼了我。在我的多年教育工作中，也有许多教师用自己的真心和智慧去关爱学生，努力让每个学生都能敢于追求梦想。他们是真正的热血教师，他们的付出是无私的，他们的影响是深远的。
教师职业是一份神圣而艰辛的工作。作为一名教师，要有足够的知识功底和丰富的教育经验。教书育人并不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的价值观，培养学生的创新能力和独立思考能力。在课堂上，教师需要倾注自己的心血来准备教案，创造出一个有利于学生学习和成长的环境。而在课余时间，教师要尽力与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。这些无形中的付出和关怀，对于学生来说都是宝贵的财富。
在我的教育生涯中，我曾遇到过一位像小杨教师一样充满热血的老师。每次走进他的课堂，我都能感受到他满满的热情和对教育事业的执着。他用心备课、用心教学，耐心解答学生的问题，并用自身的经验与学生分享。他总是鼓励学生敢于表达自己的想法和观点，并且给予他们充分的自由和信任。正是这位老师的鼓励和支持，让我在学生的评价中能够不断进步。他教会了我很多关于教育的道理，也激发了我对这个行业的热爱和执着。
教师需要时刻保持自身的学习和进步。只有与时俱进，才能更好地满足学生的需求和要求。教育是一个永无止境的事业，教师需要时刻关注教育领域的前沿知识和发展趋势。只有不断学习和积累，才能给学生带来更有价值的教育资源。多年来，我一直坚持着这个理念，在教学过程中不断寻求突破与创新，希望能够成为一名优秀的教育工作者。
尽管教育事业充满挑战和困难，但我一直坚信，只要保持热血与奉献，就一定能够感动和改变学生的生活。作为一名教师，我抱有一颗赤诚的心，时刻敬畏教育事业的伟大。无论是教导孩子们知识，培养他们的能力，还是树立正确的价值观，我都会全力以赴，努力做到最好。与此同时，我也希望能够利用自己的经验和智慧，将热血的火焰传递给更多的教育工作者，共同努力为下一代创造更加美好的未来。
在观看《热血教师》这部电影之后，我深刻地意识到教师是人类文明宝贵的财富，教育是实现国家繁荣和个人成长的重要途径。同时，我也更加坚定了自己在教育事业中的信念和决心。无论多么困难和艰辛，只要坚持热血和奉献，我相信我能成为一名优秀的教育工作者，用自己的智慧和才干去推动教育的发展，让更多的学生接受到优质的教育。让我们一起为教育事业的繁荣做出贡献！
热血教师的简短观后感范文 篇5
课堂上的老师让我们看了很多关于教师职业的电影，希望结合普通课堂的内容，从不同的方面让我们对教师职业有更全面的了解。电影是一种直观和令人印象深刻的方式，其中两个我记得很深。一部是由杨亚洲执导，倪萍、袁泉、孙海英倾情加盟的一部励志片《美丽的大脚》，另一部是根据美国“最佳教师”获得者罗恩克拉克的故事改编的《热血教师》。
就是这两部电影让我至此难以忘怀，并重新让我从不同的方面深刻的了解“教师”二字所蕴含的真实含义。
先说说《美丽的大脚》，其故事讲述一个普通农村妇女张美丽的故事。她被愚昧夺去了丈夫和孩子，为使农村的“娃儿们”不再愚昧，她开办了一所乡村学校，与从北京来的青年志愿者夏雨之间发生的一系列故事。刚开始夏雨对于这个地方的新鲜渐渐的变为不适应，所以萌生出了想要回北京的念头，这时候，张美丽老师连同孩子们一起到城里为夏雨老师收集橘子皮，让其不为水的原因离开这里，因为夏雨老师的到来让这个原本平静的山村躁动起来，山外的世界让张美丽和孩子们感到惊奇和困惑，同时也看到了希望，所以为了孩子们的未来，张美丽老师一直都在为其打点一切，希望夏雨老师能留下来，让这个村里的孩子们可以学到更多。
想起这个片段，我不禁又回看了一遍，张美丽笨拙的动作，孩子们认真地眼神，无不一一刻在我的心里----那是一位乡村教师对于孩子们未来的坚守，那是孩子们憧憬已久的、渴望已久的老师，也同时是他们未来的希望。如果张美丽让孩子们读书，那么夏雨将给他们一个未来，一个他们不再种土地和土豆的未来，一个他们可以出去探索世界的未来。其实，也就是那么简单。
老师的执念都是为了孩子。
后来，夏雨决定留下来，还决定带着张美丽小姐和她的孩子去北京看看。这是第二个令我记忆犹新的场景。张老师和孩子们在北京显得多么的格格不入，但是却透露出城市人所没有的淳朴。
影片还有几处地方透着一种淡淡的诙谐，让我不能忘怀：张美丽跟王树明明在暗中说些情人的体己话，却要装模作样大声地说着公家话，被夏雨戳穿后，还慌得摔了一跤。而王树配音的老电影，王大河的句子却有着无尽的幽默背后的反思。
这是他们真正的存在，但这是他们应得的贫穷和无知吗？当然不是。我国已经发出西部大开发的号召，农村发展刻不容缓。
当我们安逸舒适地躺在家里的沙发上看《美丽的大脚》中那些因寒伧而起的诙谐画面时，我们是否感到心里涌起的一阵酸痛！我想为贫困地区的孩子们做点什么，支持教育，改变他们的命运，履行一个普通人的社会责任，更不用说将来成为一名教师了。美丽的大脚这部影片从另一个侧面反应了中国山区教育的落后——教师资源的匮乏，基础设备的落后，经济状况的低下，我们当代大学生所能够做到的就是尽自己的一份力量为山区教育做贡献，我们可以多了解中国山区教育当前的情况，实地了解后再去宣传，让更多的人了解到当前情况的严重性，让更多的目光投注到孩子们的身上，中国的教育还需要我们，还需要更多人的努力去改变不合理的现状，改变资源分配不均匀，改变山区教师的待遇，改变对于教育不够重视的观念以及落实的高效性。
在影片中，张美丽和夏雨来自不同的世界，有着不同的生活背景和生活经历，但她们有着同样的爱和热情，她们善良而美丽。张美丽老师愿意为学生为教育付出一切牺牲一切的坚强信念和伟大的奉献精神让我敬佩不已。她的形象影响了我也引起我们深深地反思。
教育对生活有了新的认识，改变了我们的许多观念。教育是严肃的，需要耐心信心和毅力。之所以称为《美丽的大脚》，从张美丽说过的话来看：
我是因为可爱而美丽。是的，她不漂亮。在来自北京的夏雨老师面前，她甚至有点土气。但她的却又很可爱，她为了山里的孩子不要像她男人样没有文化，自己没有多少文化的她当起了孩子们的老师，她把孩子们的利益放在第一位。
她时时刻刻都在教育孩子，不仅教孩子文化，更教孩子如何做人，在北京之行中，一位游客要孩子学驴叫，她冲上前去，把游客狠狠的训斥了一顿，更把孩子们好好的教育了一番；夏雨：对于山里的孩子，夏雨老师的到来无疑是一场甘霖。新的知识，新的信息，新的玩具，新的学习用具。。。
给沉闷的黄土地带来了一丝新鲜的空气。她开始不习惯这里，最后被美丽老师感动，毅然做掉孩子留在这里。她们的美是一个真正的老师的美，是她们真正投入到教育孩子的行业中的坚持和毅力的美。
再一部电影就是《热血教师》-----影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。
故事背景发生在上世纪90年代，为了追求个人价值的实现，克拉克离开家乡小镇，到纽约哈莱姆黑人区任教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个男人毅然的担起了这个责任，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他(她)们,他说:
“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。” 他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭（ｗe are a family）”这是中国教育和西方教育的不同。
所以，中西电影的结合，让我更清楚、更全面地理解为什么有那么多人批评中国教育，称赞西方教育。当然，这不是主要的讨论。有这么一个片段：为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：
“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予学生最大的鼓励。他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？
而且也使那些学生获得了应学的知识。
这是中国老师无法完成的事，撇开中西方老师教学方式的不同来说，因为中西方国家的社会模式也是不一样的，但是无论是张美丽老师、夏雨老师，或者是克拉克老师，他们的出发点都在于，尽全力让学生学到知识，不管他们是否是农村的娃们，是否是不受期待让人讨厌的差学生。这就是老师。教师善良的态度、善良神圣的眼睛、真诚的信任和鼓励是学生学习的动力。
教师要有渊博的知识和良好的教学艺术，对学生始终如一的关爱，无私无偏的品格，庄重的仪表和行为。 我觉得要处理好师生关系要注意以下两点：
一、发扬民主，讲求一点“参与效应”。
教育家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。教师要善于为学生营造轻松、安全、愉快的学习氛围，给学生带来成功、幸福、友谊的享受。教师要充分发挥教学民主的作用，让学生自由表达、自由参与，实现自己的存在和价值。学生将更多地参与到学习氛围中，有利于师生和谐相处。
二、注重个性，多一点欣赏眼光。
一个成功的教师总是以欣赏和积极的态度致力于教学活动。教师真诚的期望不仅能激发学生的激极热情，而且对学生的智力和人格发展有着深刻的影响。适度的表扬和鼓励能使学生尝到成功的喜悦，在享受的体验中上升。
所以多欣赏一点眼光，注意个性，这对我以后的工作会起到非常重要的作用。
以上是我看过老师提供的电影后的一些经验和收获。我认为作为一名教师，我应该有优秀的品质和高尚的品格，更重要的是，我应该以爱、耐心、尊重、信任的态度对待学生，平等对待所有学生。最后让我用克拉克先生的一句话与大家共勉：
“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有，我们的学生也一定会为我们带来惊喜！
热血教师的简短观后感范文 篇6
盼望着，盼望着，星期五来了，电影课的脚步近了——终于又可以看动画片了！
进入了音乐厅，映入眼帘的竟然不是动画片，而是一部外国片，我的热情一下子就跌落下来。
渐渐地，我被故事情节吸引了，眼睛一动不动的注视着克拉克老师和那群孩子。哦！忘告诉你们了，克拉克老师的全名是罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州。
故事情节是这样的：克拉克大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校教书，5年后来到纽约市哈莱姆区，千辛万苦地教书，最终取得巨大的教育成功。
最令我感动的是他为了能让那群孩子学习知识，就买了一大堆奶，只要同学们能认真听讲，就每过十五秒，一口气喝下一杯奶，直到他吐了为止。那帮调皮的孩子，一听到老师要出丑，就连口答应。
虽然电影结束了，但我的脑海里还能浮现出那动人的故事，期待着下一期的电影早点到来！
热血教师的简短观后感范文 篇7
新学期工作的第一天，带着假期的余乐，心情依然异常的放松，没有丝毫的工作状态。黄校长很会读心，工作第一天就有好点子，让我们观看《热血青年》，观看过程悲喜交加，观看后受益匪浅。
《热血青年》讲述的是一位美国教师克拉克为了拯救一群“不可救药”的学生所做的种种努力，他有一颗坚持不懈的心，终于让那些看似刁蛮的孩子重拾了自己的梦想，走上了正途。这是一部感人至深又不乏幽默的片子，让我们在看的时候不禁笑又不禁深思，甚至不禁掉泪，而这都是克拉克老师带给我们的感受。
我之所以喜是因为这是一个超可爱的老师。影片的一个细节感动了我。克拉克老师为了能让这些孩子安静的听自己讲话，他甚至用了一种“自残”的方式——只要孩子们15秒不说话，他就喝一罐奶，而孩子们为了看他吐，真的安静了一节课。我们说这个老师超可爱，是因为这节课他只讲了动词，但他却付出了常人无法可想的代价。这个“可爱”却深深的感动了我，他将学生放在了自己的身体健康甚至是生命之上，这不就是我们学校倡导的以生为本的真实写照?
还有一个细节令我非常感动，说他让我感动是因为他的真实。当他在“苦口婆心”的劝导说服而毫无成效之后，在一个女孩子成功的惹怒了他之后，他爆发了，内心的那种无奈让他终于有了放弃的念头。我想，我们都能理解他，因为爱的深，所以内心的无力会被无限的放大。但他还是回来了，继续为了这些孩子的未来无私的付出着。看到这里，我想如果我们每一个教师面对自己班里的那些所谓的“坏”孩子的时候，能像克拉克老师一样。我想，我们会成为在孩子的生命中有所影响的人。
观看了影片，我被克拉克老师的人格深深感染了，悲喜有之，收获有之。感叹之余，我将继续思考，继续向前......
热血教师的简短观后感范文 篇8
学校每周五下午都会组织观看电影。
今天，是第二次观看影片，当我听说这次电影叫《热血教师》时，我有些不太想看的感觉，但电影一开始放映时，剧情就吸引了我，我觉得克拉克是一位热爱教育、热爱学生，坚持不懈的老师。
电影是这样讲述的：一个名叫克拉克的乡村老师来到了大城市纽约，在一所小学六年级的一个班当老师。起初，这个班的成绩是全纽约市六年级的倒数第一名，可经过克拉克为期不长的教学，以全纽约市成绩第一成功的毕业了。在教学的过程中，克拉克曾患过肺炎，虽有病在身，可依然约朋友拍录像带放给他们班学生看。克拉克不仅仅让他们成功的毕了业，还改变了许多同学的一生……
看完了整部电影，我觉得我应该学习克拉克老师的坚持不懈的精神与行动。我还通过这部电影体会到了老师教书是多么辛苦，多么艰难，我们应当学习克拉克的学生，用学习成绩来回报老师对我们的心血!
