热血教师的简短观后感范文900字。
栏目小编认为“热血教师的简短观后感范文”是一个值得探讨的话题。观看优秀的电影就像和一位友人对话，我们的感悟往往随着作品应运而生。写观后感能帮助我们回忆作品情节，保留当下感受，观后感有助于我们对电影做出更加清晰和透彻的评价。你对作品名观后感的基本格式有所了解吗？共享以下资源和信息希望对您的工作和学习有所帮助和启发！
热血教师的简短观后感范文(篇1)
《热血教师》观后感
作为一名从业多年的教师，对于电视剧《热血教师》这样一部关于教育的作品，我深有感触。这部剧以纵横交错的故事情节、鲜活立体的人物形象和扎实严谨的教育背景为基础，深刻地展现了教育工作者们的工作心态、教学方法和责任感。
首先，剧中的一线教师形象鲜明地展示了他们的教育热情。教师作为知识的传播者和学生的引路人，必须有着深深的热爱和责任感。该剧用一个个具有鲜明个性的教师形象展示了他们教书育人的热情和执着。无论遇到多大的困难和挫折，他们从来没有放弃教育的初心。这种职业敬业精神让我深深地感动。
其次，剧中的教学方法也颇有借鉴意义。教学方法的多样化和创新性对于长久以来一直困扰教育界的“怎么教”的问题来说，是非常有启发意义的。剧中的教师们根据学生的特点和需求，采用各种灵活多样的教学方式，既有利于学生主动参与，又能激发他们的学习兴趣和自主学习能力。在现实教学中，我也经常尝试将游戏化教学、合作学习等新颖教学法引入课堂，以此来激发学生的学习热情和积极性。
第三，剧中的教育背景扎实严谨，对教育问题的深入探讨使剧情更加真实可信。教育是一个复杂而庞大的系统，涉及的问题也是多种多样的。《热血教师》以一线教师的视角切入，让我们深入了解了学生、家长、校长、教务处等多方面的教育相关人士的角色和教育中的各种问题，如教育资源分配不均、学生心理问题、家庭教育方式不当等。通过展现这些问题的同时，剧中对于解决这些问题的思考与探索也给了我们很多启示。
最后，剧中对于教师的角色定位和教师专业发展问题给了我很多思考。剧中的一线教师们扎根于岗位，倾注了大量心血，但职业发展却未得到应有的认可与支持。这使我想到了自身的职业发展和提升问题。作为一名教师，学习和不断提升自己的专业素养是非常重要的，只有不断学习和进步，才能在教育这个领域中保持与时俱进。
总之，《热血教师》是一部非常有价值和意义的教育题材剧。它以深厚的教育背景、真实的人物形象和扎实的情节打动了观众，也给教育工作者提供了很多借鉴和启示。在我看来，这部剧无论是从故事的冲突性和发展性、人物的情感表达和成长过程，还是从教育问题的深入探讨和解决方案的探索方面，都极具可看性和实践价值。作为一名教师，我将继续保持教育热情，不断提升自己的教学能力和师德修养，以更好地肩负起自己的教育使命。
热血教师的简短观后感范文(篇2)
今天，我们在音乐厅看《热血教师》这部电影，这部电影讲的是美国著名教师克拉克，他一个人来到纽约，在纽约的一个小学，他把全校最差的班级，提升到全校成绩最好的班级。
他刚看见这些同学时，他们都把东西扔来扔去，6个老师都被他们给气走了，每天都有打架的人。开始上课了，他们不是坐在桌子上，就是扔书，还经常光明正大地说老师的坏话，很让人头疼。开始上课了，第一节课讲的是7个要求，可是他们总是捣乱，所以这七个要求就花了7节课才讲完。七个要求教完了，他们就听话了许多。几个星期后，他们要面临一个考试，在考试后的.发奖时，以前成绩最差的同学，竟然英语考了一百分，全班都热烈地拍手。
我最喜欢影片中的克拉克老师，他很有耐心，面对这些十分不听话的孩子，他还和对平常的同学一样细心，因此，他才得到了许多人的尊重，我们的身边也有许多这样的老师，他们为我们的成长用尽心血，我们感谢他们。
热血教师的简短观后感范文(篇3)
这个清明小假期，老师们有两个作业。一是观看电影《热血教师》，一是思考给女儿的36条建议。
没看的时候觉得影片用热血一次来形容教师，是否过于夸张，有些嘘头？但是影片一点点看下来，我真的认同了这个词语——热血！热血不只是战争年代的抛头颅洒热血，教师在那样的工作环境下，没有一腔爱孩子的热血是坚持不下来的。单是这其中的艰难和委屈就会让数不清的老师知难而退，更不用说提高成绩甚而得到全校第一名。
影片开始时候的那段岁月，那种难，那种郁闷，那种能让人发疯的无奈和不被理解，真的让我很压抑。心里一万遍的在替他打退堂鼓。孩子的不支持和故意捣蛋我还能理解，因为他们毕竟是孩子。可是来自学校的不支持不认同和家长的不理解让我直摇头，有时候甚至是屈辱的感觉。那种一腔热血不被接受，一番好意却被曲解的愤怒时时伴着我。
他也是人，而且只是个平凡的人。他会生病，也会愤怒，可是，他在准备接受这群孩子之后，只有那一次失控，只有那么一瞬间打算放弃。之后，他再也没有动摇，没有放弃。面对每个不同状况的学生和家长，他坚持再坚持，终于一切上了轨道，一切都好了起来。学校的肯定，家长的笑脸，孩子的爱，这一切都是热血教师满腔的爱所换来的。
爱能改变一切！但是爱一时和坚持爱是有千差万别的。所以，我对这部影片中热血一词的解释是爱，但更多的是坚持。
凭心而论，我们的教育环境和孩子们都比影片中的好的多得多，为什么我们不可以做的更好呢？我知道自己以后该做的是什么了。不再去抱怨，剧中的教师在那么难的情况下，没听到他抱怨过，唯一的一次放弃也在责怪自己说：我失控了！
我对自己说：你一直是爱孩子的，以后更爱他们吧！并且坚持下去！一直更爱他们！
热血教师的简短观后感范文(篇4)
“追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险”。这是我看完《热血教师》这部影片后印象最深的一句话。影片中的主人公克拉克老师，带着一副金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发，文质彬彬又不失幽默风趣，他为学生的所付出的爱数次让我感动落泪。
克拉克老师用Wearefamily的概念把班上的人团结到了一起，他再将家庭和孩子联系起来，用自身独特的魅力和教学方式让班里的每个孩子都敢于追求自己的梦想，勇于尝试未知的领域，让我不得不感叹道“做这样的`老师真是让人羡慕”。从克拉克老师的身上我学到了“放弃与无意义的坚持只是无能的表现，坚持找到正确的方法，才能换来自身与他人的共同进步”。
影片中的克拉克老师先从制定班规入手，给大家一个行为框架，要求大家在这个框架内活动。如果有逾越这个框架的行为，立马去纠正。在就餐的过程中，有人插队，克拉克老师便用班规惩戒违规的学生。他在面对乱糟糟的班级时，表现出了极大的克制与耐心。这也是一个老师成功的重要因素。克拉克老师试图扭转学生的行为习惯，这个过程不是一帆风顺的，因为家庭塑造了孩子的性格，可以说孩子在学校的行为习惯，是他们在家庭里所作所为的翻版。于是，克拉克老师通过走访，得到了孩子家庭的支持，所以才有了改变这些孩子的可能。
想要扭转孩子在学校里的行为，虽然老师在这个过程中起着很大的作用，但是他们能否在老师的影响下好转，仍有很大的偶然因素，这个偶然因素就是老师如何与学生相处。克拉克老师的做法，可以说是为我树立了榜样。他回到课堂用自虐的方式，展示课堂教学，终于打开了局面。就这样，他与孩子们的距离越拉越紧，他不放弃每个孩子，不但走进了他们的家庭，更走进了孩子们的内心。
这个过程克拉克一直在追逐人生中最渴望的东西，同时他也教给了学生要勇于追求自己的梦想，敢于冒险。
克拉克老师无私的付出，让我想到了累与快乐并重的班主任工作。班主任工作让我与学生一起学习、一起生活，一起收获成功的喜悦，一起品尝失败的痛苦。
记得以前班里有个叫“刘明珠”的女孩，她总是独来独往，沉默寡言，没有好朋友，班里的男生也时常取笑她。面对这种情况，我首先给班里的男生们开了个简短的班会，批评了他们的行为，让他们换位思考如果被嘲笑的人是你，你会作何感想？从他们的眼神中我看到了深深的悔意。随后，我跟刘明珠谈了很久，并不断地给予她鼓励和自信。之后，我又找了班里几个懂事的女孩去主动跟刘明珠交朋友，让她逐渐变得开朗起来，她也愿意参与到班级的活动中来。其实，只要我们每个老师再多一些耐心和细心，都可以成为像克拉克老师一样的热血教师。
希望我们都可以在教师的道路上不放弃自己的努力，让记忆的历史变成一首歌曲，不放弃鼓励孩子前行，相信自己，相信孩子的潜力！
热血教师的简短观后感范文(篇5)
今年的暑期培训时接触《热血教师》这部电影，随后按捺不住好奇心，迫不及待的想欣赏这位教师的风采。看完影片我被有关克拉克老师那真实的故事吸引的无法自拔，在笑声与感动中，我深深的感到：在学生的面前，教师如同一位播种者，只有将爱深深的植入这片大地，才能收获满束的芬芳。
影片《热血教师》中的男主人公伦·克拉克是一个很有理想和充满爱心的年轻男教师，影片一开头就描述了他在北卡罗里那州的小学应聘临时教师的情景：第一天来和学生们见面的伦·克拉克听从校长的安排在教室外面等候，忽然看到一个小孩站在垃圾桶里，他便过去询问小孩，小孩耷拉着脑袋无辜地回答说是老师因为他不会学***将他和垃圾一起“扔”出来了，伦·克拉克听后毫无鄙夷之意，反而和小孩攀谈起来，证明了他是可以学会很多东西的，最终将他抱出了垃圾桶。小小的一个细节，管中窥豹，看出克拉克的“爱的教育”方式。
但是迎接他的又是什么样的学生？男孩子打架、**、赌博、偷钱；女孩子上课化妆，吃泡泡糖，老师的话对于他们只是耳旁风，“老师”这个词对于他们没有任何意义，甚至是他们最为鄙视看不起的人，更不要让他们来尊重老师了，那简直是天方夜谭。然而，克拉克先生的行动带来了教育的奇迹。让我们为这位热情的老师赢得尊严
一、转变策略，初现爱的教育
对面同年级的孩子在吃午餐的时候，都井然有序，默不作声，规规矩矩的排队去餐厅，而自己的那个班哪？还没等到铃声落下，就像一个炸开的蜂窝，“哄”，吹着口哨，歪戴着帽子，踢踏着鞋子挤出了教室。第二天，克拉克老师锁上了教室的门，强迫孩子们排队。结果，当时达到了效果。但第二天，教室里的桌椅被砸了，墙壁和黑板上画着不同的面孔，这让孩子们更加恨他。
在我们的教育过程中，如果没有任何沟通交流，在没有达成共识的前提下，就去逼迫学生做一些他们不愿意做的事情，只会让学生离我们越来越远，对我们越来越厌恶，事的其反，得不偿失。所以克拉克先生立即调整了他的行动计划。
热血教师的简短观后感范文(篇6)
星期五下午,我们观看了电影《热血教师》。
电影的主角是一位教师，他叫克拉克。他到纽约去教学。因为那里没有家，他只能住旅馆。他向旅馆的老板娘要学校列表。老板娘问：“你要学校列表干什么？你要去做老师啊？”克拉克点点头。
到了学校，他开始教学。不幸的是，他居然要教一个很差的班。但是，他还是很努力教，希望他们能学习好。
有一次，克拉克先生患了肺炎，医生让他在家里休息两周。克拉克先生拒绝了，医生就让他住院。克拉克先生只好休息两周了。但是，第二天他起床去学校。课还没有上完，他就晕倒了。被送去了医院，学生们感动极了。
终于有一天，考试来了，他们考完后都说很难。
考试成绩出来了，真是个意外。差生班竟然比优等生班的成绩要好。他们纷纷感谢克拉克老师。
我觉得，我们做一件事情就像克拉克先生那样，要一直努力，不能放弃，一定会成功的！
热血教师的简短观后感范文(篇7)
学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一直喜欢看电影，但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生从不看老师推荐的名著，只喜欢看没有营养的网络。后来，当我听说这是美国的时候，我也很好奇美国人是怎么做这个主题的。
会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理，我找到了这部**。我被电影开头轻松幽默的语调所吸引，看了之后感觉很深刻。
首先，最初的美国教育也注重应试教育。这与我以前从别人嘴里和文章中学到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子，班里可以随便坐，比较自由，老师也不强调考试成绩。
只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。做为教师和学生的表现永远是评价教师的标准，而做为学生的良好表现永远是最重要的任务。
其次，当老师有时需要一点无耻的精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生们坐下来学习知识，他甚至想出了一种学习语法的方法。他喝了一瓶牛奶，几乎是自虐。
看到他一瓶接一瓶地喝牛奶，他不能弯腰的样子真的让人为一个教育家感到痛苦，但他一定很高兴看到学生们学习知识。或者是为了学生，有时候我们的脸不那么重要。有一天，我上课的时候，一些学生迟到了。我说其中一个，一个男孩不仅不承认错误，还反驳了我。我气得转过身来，吼了几声就走了。
如果是过去的话，我可能不会去这个班惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。
从克拉克的经验来看，我们遭受了什么？毕竟，学生是独生子女，原谅别人也是原谅自己。
再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是刚开始戴坏帽子的学生。他们为他们愤怒的老师感到骄傲。这样的学生管理起来难度自然要大的多。
看到学生喜欢整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们对待一次，只是为了活跃气氛，不会成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学***性。
这是值得我们学习的。例如，在我们的历史课上，我们可以编一些小纸条让学生记住。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们诚心教书，诚心为学生服务，我们也可以象他一样化腐朽为神奇。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。
热血教师的简短观后感范文(篇8)
最让我感动的是这一幕：为了培养学生的自信心，老师在教事例放了一个大蛋糕，插上蜡烛，告诉孩子们，相信自己，相信老师用自己的例子跳崖。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。
让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听讲座，他承诺只要学生安静地听，每隔15秒，他就会喝一瓶酸奶。
为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。根据课后30分钟的计算，老师喝了4*30=120瓶酸奶。难受吗？
当然，这很难，但是老师让学生看到了他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的历史事件，老师编了一首说唱曲，配以音乐、舞蹈和歌唱。当学生从惊喜、喜悦和参与中冷静下来时，他们必须感受到老师新颖的教学方法带来的神奇变化，感受到老师为让他们学好而付出的努力。
让我泪盈满眶的是这里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。
教师最大的使命不是服从命令和领导，而是用心去爱、发现、尊重和理解学生。克拉克的55条规则并不重要。重要的是，他没有一步一步地去上班，而是用自己的头脑去思考教育和每个学生。当我站在讲台前的时候，所有的教育经历其实都只是参考，唯一的真相只能靠自己去发现。
热血教师的简短观后感范文(篇9)
《热血教师》是一部以真实教育生活为背景的影片，通过展示一位教师在校园中为学生尽心尽力的教育故事，让观众对教师这个职业产生更深层次的思考。观看这部电影，我深深地被主人公的热血和奉献精神所感动，并回忆起多年来自己在教育事业中的所见所闻，希望通过写下自己的观后感能表达我对教师职业的敬意和热爱。
影片中，主人公小杨教师是一位教学严谨，充满激情的中学语文老师。他用心灵去教育学生，用爱去感染学生。无论是上课还是课余时间，小杨教师总是尽心尽力为学生答疑解惑，这种匠心独运的精神深深震撼了我。在我的多年教育工作中，也有许多教师用自己的真心和智慧去关爱学生，努力让每个学生都能敢于追求梦想。他们是真正的热血教师，他们的付出是无私的，他们的影响是深远的。
教师职业是一份神圣而艰辛的工作。作为一名教师，要有足够的知识功底和丰富的教育经验。教书育人并不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的价值观，培养学生的创新能力和独立思考能力。在课堂上，教师需要倾注自己的心血来准备教案，创造出一个有利于学生学习和成长的环境。而在课余时间，教师要尽力与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。这些无形中的付出和关怀，对于学生来说都是宝贵的财富。
在我的教育生涯中，我曾遇到过一位像小杨教师一样充满热血的老师。每次走进他的课堂，我都能感受到他满满的热情和对教育事业的执着。他用心备课、用心教学，耐心解答学生的问题，并用自身的经验与学生分享。他总是鼓励学生敢于表达自己的想法和观点，并且给予他们充分的自由和信任。正是这位老师的鼓励和支持，让我在学生的评价中能够不断进步。他教会了我很多关于教育的道理，也激发了我对这个行业的热爱和执着。
教师需要时刻保持自身的学习和进步。只有与时俱进，才能更好地满足学生的需求和要求。教育是一个永无止境的事业，教师需要时刻关注教育领域的前沿知识和发展趋势。只有不断学习和积累，才能给学生带来更有价值的教育资源。多年来，我一直坚持着这个理念，在教学过程中不断寻求突破与创新，希望能够成为一名优秀的教育工作者。
尽管教育事业充满挑战和困难，但我一直坚信，只要保持热血与奉献，就一定能够感动和改变学生的生活。作为一名教师，我抱有一颗赤诚的心，时刻敬畏教育事业的伟大。无论是教导孩子们知识，培养他们的能力，还是树立正确的价值观，我都会全力以赴，努力做到最好。与此同时，我也希望能够利用自己的经验和智慧，将热血的火焰传递给更多的教育工作者，共同努力为下一代创造更加美好的未来。
在观看《热血教师》这部电影之后，我深刻地意识到教师是人类文明宝贵的财富，教育是实现国家繁荣和个人成长的重要途径。同时，我也更加坚定了自己在教育事业中的信念和决心。无论多么困难和艰辛，只要坚持热血和奉献，我相信我能成为一名优秀的教育工作者，用自己的智慧和才干去推动教育的发展，让更多的学生接受到优质的教育。让我们一起为教育事业的繁荣做出贡献！
热血教师的简短观后感范文(篇10)
新学期工作的第一天，带着假期的余乐，心情依然异常的放松，没有丝毫的工作状态。黄校长很会读心，工作第一天就有好点子，让我们观看《热血青年》，观看过程悲喜交加，观看后受益匪浅。
《热血青年》讲述的是一位美国教师克拉克为了拯救一群“不可救药”的学生所做的种种努力，他有一颗坚持不懈的心，终于让那些看似刁蛮的孩子重拾了自己的梦想，走上了正途。这是一部感人至深又不乏幽默的片子，让我们在看的时候不禁笑又不禁深思，甚至不禁掉泪，而这都是克拉克老师带给我们的感受。
我之所以喜是因为这是一个超可爱的老师。影片的一个细节感动了我。克拉克老师为了能让这些孩子安静的听自己讲话，他甚至用了一种“自残”的方式——只要孩子们15秒不说话，他就喝一罐奶，而孩子们为了看他吐，真的安静了一节课。我们说这个老师超可爱，是因为这节课他只讲了动词，但他却付出了常人无法可想的代价。这个“可爱”却深深的感动了我，他将学生放在了自己的身体健康甚至是生命之上，这不就是我们学校倡导的以生为本的真实写照?
还有一个细节令我非常感动，说他让我感动是因为他的真实。当他在“苦口婆心”的劝导说服而毫无成效之后，在一个女孩子成功的惹怒了他之后，他爆发了，内心的那种无奈让他终于有了放弃的念头。我想，我们都能理解他，因为爱的深，所以内心的无力会被无限的放大。但他还是回来了，继续为了这些孩子的未来无私的付出着。看到这里，我想如果我们每一个教师面对自己班里的那些所谓的“坏”孩子的时候，能像克拉克老师一样。我想，我们会成为在孩子的生命中有所影响的人。
观看了影片，我被克拉克老师的人格深深感染了，悲喜有之，收获有之。感叹之余，我将继续思考，继续向前......
热血教师的简短观后感范文(篇11)
影片中的罗恩·克拉克一出现，就看到一个学生受到了身体上的惩罚——他站在垃圾桶里。伦·克拉克前去问个究竟。男孩告诉他，就因为老师说他学不会，他就应该像垃圾一样被扔出去。
卡拉克听后，并没有“语重心长”地给孩子讲道理，而是和男孩子做了自我说。然后似是漫不经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。
”男孩子说出了克拉克的名字。克拉克显得很高兴：你不是学会东西了吗？
于是把男孩子从垃圾桶里抱了出来。
每年，罗恩·克拉克都告诉他的学生们要追求生活中最渴望的东西，敢于梦想，敢于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做的。他离开了纽约哈莱姆区最好的学校任教，因为那里缺少老师——克拉克挑战自己。
克拉克来到一所学校，愿意教哈莱姆区最差的班级。校长不放心。仅仅因为他想取得好成绩，他就可以保住校长的职位。但是，这个班已经换过6个老师了，而洲测试的时刻就在5月。
克拉克开始家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈妈在14岁就生了他；班德莉娅，一个印度女孩儿，喜爱读书，但是不一样的宗教文化，也让克拉克无语；美莎卡，一个12岁的桀骜不驯的女孩，却已是三个孩子的妈妈了……
克拉克的第一课，是把制作的“敢于梦想，勇于做梦”的牌子挂在了乱哄哄的教室内的黑板上。他给学生制定的第一条班规是“我们是一家人”。但学生并不买他的账。
但克拉克并不气馁。第二天，他为学生们制定了第二条课堂规则：我们互相尊重，第三条规则：我们必须排队进出教室。
当美萨卡插队不承认时，克拉克对她说：我们是一家人。家人应该互相尊重，而不是撒谎。最终，美莎卡承认了自己的错误。克拉克真诚地对她说：“我为你自豪。”
克拉克总是用自己的办法去守护班规。学生就这么被驯服了吗？不，他们又把教室弄得一团糟，他们在墙上写道：
我们不是你的家人。回你家去。克拉克这次重新布置了教室。当孩子们学会所有的规则时，他对他们有信心。
