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今日心得: 新课改培训心得体会之二

发表时间:2022-07-27

常言道:吃过拼搏的苦就能照亮前进的路。一眨眼这段时间的培训已经落下帷幕,为了帮助我们回顾过往,让我们发现工作中存在的问题并加以改正,或许我们可以静下心来认真写一篇心得体会,那么培训心得如何书写呢?一起来看看小编为大家整理的“今日心得: 新课改培训心得体会之二”,欢迎阅读,希望小编的分享可以为您带来帮助。

学习新课标最切身的体会就是教师教育理念和师生主角的转化!

1、教育理念的转化

新课程要求教师确立新的教学观,克服教育生涯中的惯性,使教学方式显现多样化的格局。

在很多教师的概念中,教学就是讲课,就是把书本知识传递给学生,把学生作为知识的容器进行灌输,填鸭式教学是某些教师惯用的教学方法。

在新的课程与教学改革中,教师要充分相信学生的潜力,把自我定位于学生学习的组织者、引导者,而不是知识的化身,以*自居。

教师在学生学习过程中是起辅导、帮忙、引导作用的人,而不是支配学生的控制者,学生是学习的主体,学习的主人。

教学的目的是帮忙每一个学生进行有效的学习,使每个学生都得到充分发展。

教学过程是师生交往共同发展的互动的过程,教师在教学过程中,要充分激发学生的学习兴趣和潜能,要透过讨论、实验、探究等多种教学组织形式,引导学生用心主动地学习。

教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境,激发学生的学习用心性,培养学生掌握和运用知识的态度和潜力。

2、要正确认识新的学习方式新的学习方式

主要包括:自主学习、合作学习、探究性学习。

自主学习就是自我作为学习的主人,而不受他人支配的学习方式。

它强调学习的主动性、独立性、自控性,关注学习者的兴趣和职责,有助于弘扬主体性和自主精神。

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的职责分工的相互性学习。

它强调学习的交往性、互动性、分享性,有助于培养学生的合作精神,团队意识和群众观念。

探究性学习是在教师的指导下,从自身生活中选取和确定专题,透过学生自主独立地发现问题获取知识,应用知识解决问题的学习方式。

它强调学习的问题性、过程性、开放性,有助于构成学生的内在的学习动机,批判的思维品质和思考问题的习惯。

自主、合作、探究性等学习方式,能够更大限度地调动学生的主动性、用心性,更能激发学生的内在的学习动力,更能培养学生的创造精神和实践潜力。

大力提倡这样的新的学习方式,是现实的要求和未来的需要。

总之无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式,无论有多大的艰难险阻,新课标已经为我们指明了新的方向,只有跟着新课标的方向,我们也才不会迷失自我的方向!

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热门感悟: 教师培训心得体会范文之二


古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。最近这段时间的培训即将收官,为了帮助我们回顾这段时间的点点滴滴,总结经验教训,因此我们不如静下心来写一份心得体会吧,应该从哪些方面来写培训心得呢?下面是小编为大家整理的《热门感悟: 教师培训心得体会范文之二》,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。

这几天,我校组织全校教师进行学习,通过这三天的培训活动使得我受益匪浅,对我来说,来得及时,来得实在,我觉深受启迪。

这次培训的内容丰富多彩,从如何有效地观课议课,到根据新课标,对识字写字,到阅读,再到说话写话的教学与评价。教师的成长和教师的职业发展离不开教师的培训和继续学习,从理论上提升教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,不仅是教师自己的需求,而是社会发展的要求。在本次的培训中,通过学习新课标,使我对教师这个职业有了更深的认识。作为教师,不能一味的站在自己的角度去看问题,要以学生为主体,认清学情,分段教学。

通过这次培训,我总结了这么几点:

(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要

对义务教育阶段的语文教学提出新的要求:比如,要求学生会略读和浏览,掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求,并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标。

(2)通过学习,我真正确立语文教育的新理念

克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师,提升全体语文教师的业务修养。

(3)教学中,我们应从“师道尊严”的架子中走出来

成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是:观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现“火花”。教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流,也可以通过表情、动作来实现交流。

(4)在教学进程中,注重培养学生的创新精神

《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神,培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性,积极主动地参与,特别要注重探索和研究的过程。除此之外,对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达,有创意的表达。在学习方法上,鼓励有独到的'见解,鼓励用适合自己的方法和策略学习。

时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训,我认识到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用,在今后的教学工作中,我会多学习、多研究,不断提高自身素质,构建和楷高效的语文课堂,用爱与责任引领学生健康成长。

月度感悟精选: 入职培训心得体会之二


古人云:博观而约取,厚积而薄发。不知不觉一段时间的培训已接近尾声,为了帮助我们回顾这段时间的点点滴滴,总结经验教训,其实我们可以选择在此时来写一篇心得体会,写培训心得要从哪方面入手呢?为此小编特意整理了“月度感悟精选: 入职培训心得体会之二”,欢迎阅读,希望小编的分享可以为您带来帮助。

回首往事,觉得这一个月的时间发生的事情历历在目,我踏上人事专员这个岗位,已经一个月了,我很感谢公司给予的这次入职培训机会,在这一个月的时间里,我学习的不仅仅是如何处理工作上的事情,能成功的站上这个岗位离不开自己的不懈努力,更离不开公司领导和其他同事的指点和帮助。

在这一个月里,我学会了对工作的处理技巧,更让我有了一颗坚定的决心来站守自己的这个工作岗位,我也学会了做这份工作需要的细心、耐心和诚心。

通过这次的培训,我从对这份工作的无知迷茫到认知熟悉,给了我继续做这份工作的信心。我熟悉了公司人事管理的一些步骤流程,懂得了如何操作招聘,和如何录用员工的的过程。了解到了公司需要怎样的员工,又如何帮公司争取可遇不可求的人才,为公司的良好发展提供人才储备。这次的培训,我知道人事工作对公司发展的重要性,人事部需要协助各个部门的需要,做好员工的招聘任务,为各个部门所需要的人才做好充足的准备。

人事专员在工作中,要做到多听、多想、多看、多做。我到公司才认识到自己有很多的不足,在学校学习的一些专业知识,在这里只是一些皮毛,而且实践起来根本就完全达不到自己想要的效果,亲手去做了,才知道自己的工作能力有多么的差劲,幸好有前辈们的指点和教导,才让我一步一步地熟悉工作的流程,才让我平静下来思考,自己做这份工作所需要的是什么。

整理公司各个部门的文件资料,将公司残缺的资料及时的补上。每一位员工的入职和离职,还有各种各样需要签署的合同,很多零零碎碎的事情都需要人事来处理,每天被这些繁重的工作压得喘不过气来,但我仍然坚持下来了,因为及时这个工作在枯燥无味,也让我渐渐地适应了这里的工作生活。

做人事行政的工作,你会发现所需要做的工作项目很简单,所谓的人事,就是要知道如何处理人与事之间的关系,考虑问题时要周全。在公司员工因为某种原因让他的工作不顺心的时候,他的情绪会有很大的波动,作为人事的我就需要及时地发现员工的情绪变化,细心地观察四周的各个公司职员,恰到好处地运用自己所学的专业知识与其沟通交流,安抚他的情绪。所以作为一名人事,细心、耐心和诚心真的很重要。

培训时间过去了,这一个月的时间,让我受益匪浅,希望在今后的日子里能与公司的领导和同事一同前进。

今日心得: 有效学习培训心得感悟模板


古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。最近这段时间的培训即将收官,回忆这段时间的经历,让我们学到了很多课本外的知识,或许我们可以静下心来好好想想写一篇心得体会,那么怎么才能写好培训心得呢?以下是小编陆续整理的“今日心得: 有效学习培训心得感悟模板”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

XX年XX月XX日,XX县中小学教师继续教育《有效学习评价》集中培训,在环境优美的XX职教中心圆满落下帷幕。培训期间,我与同事先后参加了教育专家XX老师的等方面内容的学习。虽然长时间学习比较辛苦,但是我很珍惜这次学习交流的机会,始终坚持早到,不请假、不早退。上课时专心听讲,认真做好笔记,积极思考,不断反思。

下面浅谈几点自己培训后的感悟与学习反思:

一、聆听讲座,体会精神

在本次培训中,我们有幸听到了教育前沿的专家与一线教师对教育方面的深刻思考。他们精辟的理论、独到的见解,以及对生活、工作、事业和学生独特感悟都让我们久久难忘,特别是合肥学院江芳老师的《学习评价理论与实践应用》专题;合肥市第五十中南区乙姗姗老师的《学校心理健康教育的实践与探索》专题讲座深深拨动了我的心弦,触及到我思想的深处,启发了我的教育思维。我不禁反问自己,什么样的评价才是有效学习评价?什么样的教师能适应现代教育的发展?教师应该秉持什么样的学习质量观?如何利用心理学知识进行有效学习评价?怎样正确合理的对学生进行学习评价……等等一直以来想过却未能深入思考的教育问题。

聆听了这些教育专家的讲课后,我学到的远不只是专业技术知识和教育教学的理论与方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱生活、热爱工作、热爱教育的崇高精神。这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我今后将站在更高的层次上反思以前的教育教学评价工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇。

二、新型的培训平台让教师成为受益者

以前,我也参加过不少培训,很多培训只流于培训的表面,没有实质性的效果,许多老师也抱着无所谓,糊糊了事的态度,培训变成了一种走过场的形式。新时期的教师们在呼唤培训新变革。而这次的《有效评价》培训正是搭建了这样一个新型的培训平台,采取全新的培训模式,请教育专家与一线专家型教师讲课,在培训中处处以典型教育教学案例为载体,引例举证,理论联系实际,深度解析有效学习评价在实际教育教学中的意义作用、实践运用与问题解决。通过这种现场诊断、案例剖析的方式实施培训,非常贴近教师的工作实际,教师们见着亲、做着顺、好理解、易转化,所以老师们爱参加,愿意听,主动学,最终形成了由“要我培训”到“我要培训”的巨大转变。

三、教师要多学习,勤思考,不断丰富和提高自己的修养

一直以来觉得自己只是一名普通的小学数学老师,对自己要求不是很高。可是在听完专家老师的讲座之后,让我深有感触。专家们所列举的课堂实例就是发生在我身边的活生生的案例,可是我们往往忽视了它们的存在,即使知道这是很好的教育教学案例,可就是不想去反思与总结,更不能向专家教师们那样,将理论与实践相结合,整理总结升华成自己独特的教育教学的思想与方法。我缺少的正是深度思考和终身学习的意识。

短短一天的《有效学习评价》集中培训使我受益良多,县教育局师训中心提供的这种培训新型平台把教育专家与一线专家型教师请进课堂,引进他们最先进的理念和教学思想,创设评价活动中真实情景与案例,贴近普通教师的工作实际,促进教师专业化的发展,使我们真正了解到什么是有效学习评价以及如何正确进行有效学习评价。

今日感悟: 园长培训心得体会(写作示例)


常言道:一分耕耘,一份收获。最近这段时间的培训即将结束,为了总结我们的此次工作中的表现,汇报我们的工作情况,其实我们沉下心来认真写一篇心得体会,那么怎么才能写好培训心得呢?以下是小编吐血整理的“今日感悟: 园长培训心得体会(写作示例)”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

12月9日下午,我们“国培计划(20xx)”园长培训班的园长们有幸聆听了学前教育学博士、研究生导师、四川师范大学刘胜林教授的《幼儿园如何引领家长》的专题讲座。我们受益匪浅,深刻地认识到幼儿园引领家长的核心理念,在我们参培园长中产生了强烈的共鸣。

刘教授首先从对幼儿教育的疑问开始她的讲座,她让我们思考什么是好的教育?园长们有了一次心灵的沟通与碰撞:当前幼教形式多样化,幼教理论充满分歧:瑞吉欧还是蒙台梭利?中国本土的还是国外的?其实每一种教育体系都提供了一些好的关于教育的思考。但我们的教育更多的是为了适应市场的竞争,为了追求经济利益的最大化!

刘教授揭示了正确的答案:适宜的、有意义的教育才是好的教育!是啊,幼儿园就是应该根据幼儿的年龄特点和个别差异发展适宜的教育。幼儿园应该适应幼儿的需要,而不是幼儿来适应幼儿园的需要。幼儿有基本的生理需要、安全需要、爱与归属的需要、成就与自我实现的需要。我们幼儿园就是要为幼儿创设教育环境,幼儿在做中学、在游戏中学、才能有积极的自我观念和成功的体验。

刘教授讲到小莉不让宝宝骑三轮车的事例,让我们讨论老师该怎样做?然后逐一为我们剖析可以利用这个事件教导幼儿什么样的技巧:如协调、忍受挫折;发展语言,培养同情心、助人、坚持的品质及实验的态度等。刘教授强调,幼儿园不能孤军奋战,儿童的发展是多种因素共同作用的结果,其中家庭对儿童的态度和教育参与是决定儿童潜能发展的最为重要的因素。家庭对儿童发展的贡献大于幼儿园对儿童发展的贡献。

然而,在现今,尤其是在我们农村,家庭正防碍着儿童的发展。有的家长低下的教育素养严重防碍了素质教育的推进。如只关心孩子是否吃饱,不关注孩子的精神需要;喜欢看到孩子识字算数,不明白游戏的意义;只希望给他孩子特殊照顾,而根本意识不到什么才是对孩子真正的有益……因此,幼儿园要引领家长并给予适当的帮助,形成家园合力,为孩子创造一个良好的成长环境。

一位学者说过:“对培养人的培养,比直接培养人更重要。”刘教授的培训,使我更加明确了幼儿园在引领家长的过程中,应侧重哪些方面。我决定学有所用,回去后立即做到理论结合实际。因为结束培训回去后,正是我园的家长开放日和家长会。家长们先观摩集体活动,然后再开家长会。以往主要是让家长了解《纲要》中五大领域的目标和要求、我园的课程设置、特色教育和答家长问,也是意在引领家长树立科学的幼教质量观,争取家长的理解、支持和参与。听了刘教授的精彩论述,我意识到在引领家长上还应该了解幼儿的特点和家庭的需要,有针对性地开展教育工作,让幼儿园成为父母受教育的场所。在即将召开的.家长会上,我一定要把幼儿园引领父母的核心理念传达给家长们:

一、推动摇篮的手是推动世界的手;

二、父母不欠缺孩子的和欠缺孩子的;

三、父母相爱是对孩子的最爱;

四、儿童不是灌输的容器,而是需要点燃生命之火的火把;

五、游戏是儿童最好的学习方式;

六、打骂孩子是最糟糕的教育方式;

七、始终如一的鼓励;

八、从小让孩子学习自立;

九、失败具有成长价值。

十、终身爱学是天才,终身努力是英雄。

让孩子做最好的自己!

刘教授用一首小诗《成为最好的你》结束了她的培训。这次培训让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。但留下的深思与启迪,震撼与触动,会像一泓永不竭枯的甘泉滋润在我的心田,我将以此为契机,让自己引领家长的水平有一个质的飞跃。

今日感悟: 网络培训学习心得体会


古人云:博观而约取,厚积而薄发。这段时间的培训马上就要结束了,回顾这段时间的经历,收获了丰富的知识和一群志同道合的朋友,或许我们需要沉下心来认真思考写一篇心得体会,写培训心得要从哪方面入手呢?以下是小编精心整理的“今日感悟: 网络培训学习心得体会”,欢迎您阅读和收藏,并分享给有需要的朋友!

通过此次全市中小学班主任网络培训,学习了班主任工作案例教程,重温了青少年年龄特点等心理学知识,对帮助解决班主任工作中的实际问题起到子很大作用,增强了班主任工作水平。

一、青少年学生的特点

学习了“青少年学生”是一个包含了“人”、“儿童”、“学生”多重含义的概念。作为“人”,他们具有一切人所具有的自然或社会的属性,如对饮食、安全、自尊和爱的需要,丰富的情感,独立的人格,能动性等等。作为“儿童”,他们精力充沛,生命力旺盛,上进心强而又稚嫩脆弱,摇摆不定,发展潜力大,可塑性强,且对成年人具有依赖、崇敬、疑惧等心理。知道了作为“学生”,他们是一个以成长、发展、学习、探究为“主旋律的特殊社会群体,且具有很强的向师性。认识了初中生的年龄、生理、心理特征和高中生的年龄、生理、心理特征。

二、非正式群体引导与偶发事件处理

了解了对班级非正式群体的管理,一要充分认识到它是一种正常现象,有其产生的客观必然性。二要重在引导。有人将这种引导的策略概括为三句话:“巩固积极型,引导中间型,转化消极型。”知道怎样处理偶发事件,处理偶发事件,要求当机立断,态度明确果断。处理偶发事件的过程,也会激发和产生一些新的工作思路,这也是一种提升能力、改进工作的过程。

第三专题:价值启蒙与励志成人

通过学习本专题,找到应对青少年的成长与发展动力不足或者动机缺乏、动力动丧失所采取的有效方法和最彻底的解决办法。

综上,经过网络培训提高了个人的业务水平,同时也深知“活到老,学到老,学不了,”因为现代知识是爆炸时代,知识的广度、深度、信息量的扩大是无法比拟的,让我们揩起手来,共同促进教育的发展。

教你写心得: 养殖培训心得体会其二


常言道:只要付出了努力就会有收获。不知不觉间培训已进入收尾阶段,为了帮助我们回顾过往,总结经验教训,并让我们获得成长,其实我们完全可以沉下心来好好写一篇心得体会,写培训心得要注意些什么呢?小编特意给大家整理了“教你写心得: 养殖培训心得体会其二”,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!

经过十天的努力,大方县八堡乡家禽饲养的培训终于结束,在这次培训中,开始的时候有些学员没准时上课,有些半途而废,课上到一半就溜走了,后来在学校和村委的沟通下,大本分的学员开始改变坏习惯,认真准时的坚持上完每次课,虽然有些不足的地方,但是总体来说这次培训师很成功的。

首先,参加这次培训的大部分学员都很认真,天气不太好,甚至很冷,但是学员们还是坚持准时上课,课时快要结束的时候很多学员都还意犹未尽,还想继续听老师们的讲解。实操的时候学员们认真看完老师的示范后,亲自动手实操,积极地配合老师们的授课。

最后,培训的老师们认真的给学员们讲完每一次课,很有耐心的为学员解答每一个疑问,虽然知识短短的十天,但是学员们都学到了很多的知识,有些学员开始时候连自己名字都不会些,通过他们努力的学习,在结束的时候终于学会了些自己的名字,可见家禽饲养的这次培训不止教会了学员有关饲养方面的知识,还让他们有了学习的积极性,更加热爱生活。

[心得分享] 礼仪培训心得体会其二


常言道:今天的努力造就明天的你。在忙碌中结束了一段时间的培训,回忆这段时间的经历,我全身心投入其中,收获良多,因此我们可以专心致志的准备写一篇心得体会,你知道写好一篇培训心得的关键是什么吗?以下是小编精心整理的“[心得分享] 礼仪培训心得体会其二”,希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

20xx年5月12日,南京银行南通分行相关部门的员工参加了分行举办的为期两天的银行服务礼仪培训,各部门员工身着行服,精神奕奕,聚精会神地聆听培训师对银行服务礼仪的深度剖析。专家就金融机构服务意识与商务礼仪;投诉处理技巧;与客户沟通的相关技能等内容为我们一一讲解,通过运用大量的案例,采用互动,问答,疑难解答,情景演练等方式让理论化的知识变得简单易懂,且具有很强的可行性、操作性、实用性,使我们受益匪浅。通过此次培训,我对银行业的经营与服务有了更深刻的认识。

银行业作为金融机构,应树立强烈的社会服务意识。服务意识的树立不单靠条条框框的规则约束,更在于服务人员发自内心的真诚;不仅是几句简单的问候与祝福,更在于我们能想客户之所想,急客户之所急,切实解决客户所关注的问题;不仅是服务格言对我们的激励,更在于我们平时工作的积累。我们平时的举手投足之间,都能给客户传递一定的信息,我们的一个微笑或者一个手势都会引起客户对我们的判断。温馨舒适的环境,亲切周到的服务自然会给客户留下深刻的印象。俗话说“送人玫瑰,手有余香”,我们真诚为客户服务的同时我们自己的心情也会感觉舒畅,帮助别人,快乐自己。在树立强烈的服务意识的同时,我们也应该注重服务礼仪的培养。良好的服务礼仪是优秀产品和卓越服务的象征,在与客户的交往中,让客户印象深刻的一开始不会是产品或服务,而在于我们是怎样的一群人,客户对我们的信任感来源于我们的个人素养和职业规范,也只有客户信任我们才能认同我们,我们的业务才能开展下去,客户的信任与认同是我们最宝贵的财富,使我们银行充满生命力。

近期,各大媒体对于银行投诉这个话题的报道也是络绎不绝,公众对银行业的投诉一方面反映了银行业现有产品和服务的不足之处,另一方面也是银行发展的一个助推器,是银行发展的动力,因此,我们要怀着感恩的心来对待每一位投诉者。作为服务人员,我们要了解每一位投诉者的情况,理解他们的心情,端正我们的态度,多做换位思考,切实解决客户关注的问题,同时,产品部门也应对客户的投诉提高重视,不断改进和开发产品,满足客户日益多样化的需求。通过对客户投诉的有效处理,可以和客户建立长期稳固的关系,用客户的口碑成为我们最有力的广告宣传。

有效的客户沟通是银行掌握客户信息的必经途径;是银行为客户提供产品与服务的基础;也是银行取得客户信任,与客户合作共赢的保证。有效的客户沟通不在于饭桌上的觥筹交错;不在于生活中的“礼尚往来”,而在于我们理解客户的需求,高效地为客户解决相关的问题,提供客户满意的金融方案。

通过此次培训,我对银行业服务礼仪的认识更加深刻,在以后的工作中,将自己定位为金融业的一位服务者,把所学理论与技能运用到实际工作中去,在此感谢分行领导对我的培养与帮助。

[体会分享] 小学数学培训心得体会篇二


常言道:上帝是公平的,有付出就会有收获。近段时间的培训已经圆满收官了,为了帮助我们回顾这段时间的收获,让我们提升自我素质,其实我们不妨试试好好写一篇心得体会,写培训心得需要注意哪些问题呢?小编特意给大家整理了“[体会分享] 小学数学培训心得体会篇二”,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!

今天是省小学数学骨干教师培训的第一天。

上午,Xx市小教科教研员Xx作了名为《小学数学新课程实施以来的成果与问题反思》的报告。

丁老师从“研学————求学跨越的撑杆、嬗变————奋力前行的成果、问题————一个轮回的反思、聚焦————向着远方的追梦”四个方面阐述了自己对新课程改革的想法。

丁老师对新课程改革修订稿提出的四基(基础知识、基础技能、基本思想、基本活动经验)中基本思想的解读我感触颇丰。

很多人应该有这样的体会,问题的能力,更重要的是要培养学生发现问题、提出问题的能力与习惯,甚至是勇气。

其次,教师应该在“如何培养学生发现问题、提出问题的能力”上要有所思考,有所实践,有所创新。

我们应该有对学生未来负责的想法,我们也要有对学生未来负责的勇气,我们更应该有对学生未来负责的能力。

下午,学习了Xx实小Xx校长的《超越教材的勇气和底气》。看到这个题目时,就觉得有一种被震撼的感觉。

我想我们应该有超越教材的勇气,但此时的我还没有超越教材的底气。坦白的说,自己对小学数学教材还没有系统的梳理,更谈不上钻研了,只是对所教阶段肤浅的理解。

在学习过程中,对许老师提出的对教材处理的简约化很有受益。许老师在教学过程中,首先让学生对所学新知建立清晰地数学概念,让学生先学懂数学知识;然后,让学生在解决变化的知识点过程中巩固所学知识。

然而,在这个看似简单的过程中,其实对教师的要求是非常高的,它需要教师对教材(学科知识)作出准确的把握。在准确把握教材的基础上对教材作出大胆却又不失准度的调整,使教学内容更加适合自己的学生,达到简单而不简约的效果,进而达到一种高效的课堂。

第一天的学习,感触很多,受益匪浅。

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