或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，我们可以用笔纸进行简单的记录。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，一篇好的心得体会都有哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“心得范本: 大学生思修课感悟作文精选一则”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
思修课，我的第一印象是高中那样的思修政治课。没想到，上大学第一节思修课时，我彻底改变原来的观点。我第一次感受到什么才是真正的大学老师——那就是传道授业解惑，不仅仅是知识的传教，更重要的是用自身的学识，经历，个性来影响学生，使之思考，使之感悟，使之懂理。
第一节思修课后的每节思修课，我都觉得信息量好大，觉得收获到满满的正能量。还记得第一节思修课上老师问我们“为什么要上大学?”我当时的回答是“为了自由!为了看到更广阔的世界，为了体验更多的事情，为了承担自己的使命，为了享受时而平静时而跌宕的生活。”
而当时老师总结为两个字——“素质”!
如今大一就要结束了，但是还是感觉自己的成长速度太慢了。大一上时，因专业不是自己所喜欢的，所以会注意到学习方面要抓紧，我用对待高三的态度来对待大一上的学习生活，毕竟转专业会看你的成绩的。于是在平常的学习中，有一个潜在的意识的驱动，个人就会觉得生活过的很充实，成绩也还可以。但是大一下当我得知自己转专业面试失败时，……瞬间让我成长了很多。
我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意识到，原来个人的力量是如此渺小。什么是现实?“现实”二字，“现”的左边是王，右边是见，而“实”的下面是头，上面确是宝盖头。就是说，我们用理想的色彩之眼来世界时，还得记得我们不是万能的!这就是现实。那段时间，我没有了明确的目标，我不知道自己接下来该做什么。那段时间算是堕落吧，感觉每天都提不起干劲，都过得浑浑噩噩，不知所措，随波逐流。xd63.CoM
可是，现在想想那时，虽然会不甘心，但是感觉都是好遥远的过去的事情了。而我不是真正做到了第一节思修课上我自己所说的吗?“去体验更多的事情”，举这个真实的自身经历，主要是想表达自己对生活的体验。
生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中体验生活。记得，罗曼罗兰曾说过，世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相后继续热爱生活。我算是偏理想主义的一个人吧。是的，我一直热爱着生活，一直在以一种虔诚的态度去体验生活。
我相信，在接下来的生活中，我会尽量做到自己的承诺，我会一直相信善良，我会去感受生活的温度，我会去追求属于自己的自由!
我想，思修老师们就是希望我们成为一个有个性，有温度，有担当，会思考，会分辨，知道自己的使命的人。而我们终会成为更好的自己!只有让自己变得更强大，才能拥有嘲笑这个世界的资本!
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毕业照那天，感谢伟江和碧婷能来捧场。穿上学士服，感慨良多，只差学位证和毕业证，名义上，我已经毕业了，我望着各奔东西的同学，望着身上的学士服，望着将要离开的校园，突然一种不舍的感觉在心底里冒了出来。眼前的同学，笑过，吵过，融洽过，矛盾过，大学的四年就这样走了过来，尽管其中有那么一点点的不愉快，但是当这些都成为回忆的时候，其中的不愉快和矛盾都已经变得不重要了，这份回忆，已变成了我对同学们的怀念与寄托。
20xx年学子生涯，如今就要结束，想起昔日上课情景，心里总是有点酸，现在没有课可以去上了，以前都很讨厌上课，可是一直上了20xx年的课突然结束，总有点适应不过来，在这里，我想慢慢的把这20xx年来的学子路程写出来，等以后闲暇之余，上来空间看上几眼，至少还有点美好的回忆，至少，有些珍贵的求学记忆不会忘记。
第一年——学前班
我没有读过幼儿园，小时候便是个野孩子，光着脚丫到处跑，其中经常被玻璃扎到脚板底，留了很多次血。也偷看过小学举办的六一节目，很好看，有位老师看见我了，就带我进去坐在她的学生里面，他们看到我，都很好奇，为什么会有个小孩子进来了呢？于是问这问那的，可我却把心思都放在了节目上面。我第一次上学，是妈妈抱着的，大家可能会很好奇，为什么六岁的孩子还要抱呢？其实我不想去学校，不想被关在一个四面围墙的地方。妈妈只好抱起我逼我去学校，她说：“别人都是笑着去上学的，你却哭闹着去上学。”第一次上课，老师叫我们唱歌，我不会唱，我没上过幼儿园，看到别的孩子都唱的有板有眼，我就觉得很奇怪：“为什么他们都会的呢？”后来才知道，原来他们都在幼儿园那里学过了。第一次画画，我拿着铅笔，对着白纸苦思冥想了半个小时，但还是不会画，求了姐姐很久，她才帮我画一个简单的小房子。当时姐姐是学校里的模范，成绩很好，人也很漂亮，大概那时候大家都很崇拜她吧。老师看我又傻又呆，就问姐姐：“燕清，这真是你弟弟吗？看他不像啊，看上去好像有点呆。”所以，那时我在老师的眼里，是个很笨很笨的孩子。
第二年——一年级
我升上一年级的时候，教育部已经把学前班给去掉了。我很傻，还在想：“当我升上二年级的时候，一年级是不是也没了呢？”那时，姐姐已经考上初中了，学校里面已经没人罩着我了。我很笨，同时说话很口吃，经常回答问题的时候都口吃的不会说，这个问题明明我会的，但是就是答不上来。所以，老师给我封了个称号，十大怪人之一——口吃怪，当时对我的打击挺大的，口吃也不是我想这样的，至于其他的九怪，我就不说了，所以现在我觉得作为一个老师，真的不要随便给学生起外号，对于你来说，可能只是一时的玩笑，但是对于学生来说，是一段很长时间的打击。那时候，我只能避免说话，像个哑巴一样学习，当时班里面有两个学习很好的学生，一个是梁，一个是黎，班长也常在她们两个之间挑选，那时候，我只能默默的向她们学习，在期末考那里，我终于两科满分了，第一名。我回家的时候，故意装着苦脸，妈妈看我这样，以为我考的很差，安慰说，没关系，考的怎样就怎样，下次努力点就是了，我突然一笑，拿出奖状说：“妈妈，我考了第一名。”妈妈一看，高兴得抱着我原地转了好几圈。
第三年——二年级
理所当然的，我升上二年级的时候，一年级并没有撤掉。那时候小学建新楼了，我们的路程更远了，爸爸不放心，就骑着自行车载我去上学。班主任还是原来那个老师，我还是一样被叫做口吃怪，可是很意外的做了学习委员，其实只是个空头职位，真正的权力还是在班长手里。那时候，她们两个仍然是一正一副两个班长，很多时候起凳打扫，我都不会，是班长看不下去，帮我把凳子起了，再去扫地，当时在老师眼里，我是除了在期末考试碰巧考上第一名之外，其他都是一无是处的学生。放假的时候，二表哥给我带来了一台游戏机，后来才知道，那叫小霸王，我觉得很新鲜，于是，从那时开始，每次假期都要玩小霸王。
第四年——三年级
第五年——四年级
班主任连任两年，已经是司空见惯的事情了。上了四年级，我变得更呆了，经常老师布置了作业，我不知道。所以很多次都没有交作业，表现评分表上面，我被贴了很多个黑太阳，那时候，我的外号改了，叫大懒虫。这个名字我是怎么知道的呢？一次，班主任上课的时候，问我们，你们说，谁是班里面的大懒虫？其他同学都一致的说：“黄永灼！”我听了之后，很伤心，为什么会这样呢？我不是不做，是不知道布置了作业。对了，我还有一个外号，叫大话精，我没有说过谎话，莫名其妙的当上了这个称号。有一次，同桌说借我的作文参考，我毫不犹豫的给她了，没想到她居然抄了。后来，老师发现了，问我们谁抄谁，我说是她抄我的，同桌也这样说，老师叫我们再写一份，看谁写的差，就谁抄的。结果，我写差了，我连辩解的机会都没有，老师就说是我抄她的，因为我不仅写得差，而且还是一个大话精。
第六年——五年级
第七年——六年级
小学给我的印象，就是女班主任不会对我好的，但男班主任对我很好，在初中里，也证明了这点，除了陈美珊老师。小学给我的感受，找个好的老师教你，不如找个懂你的教师教你，很多时候，我没有说我为什么这样做，那样做，还没开口，谢老师，成成他们已经懂了，这点给了我很大的鼓励。我现在才觉得，做好一个小学老师，不一定讲课讲得很好，但是至少要懂学生的心在想什么。
第八年——初一
刚升上初一，我很骄傲，因为那时候我以全级第三名的成绩考进来的。只是，骄傲的人往往会跌的很惨，果然在第一次段考，我失败了，好几个人超过了我，那段时间，我很失落，而且班里面的有几个同学老是在老师面前告我的状，我都郁闷了。老师说每周要写的周报，都变成了同学间互相揭底的密文。我政治很差，教我的老师是陈惠萍，她是个好老师，我第一次见她的时候，是在小学的时候，去参加姐姐的家长会，别人都说，你这小孩子，也算家长啊？我去家长会，充其量就是吃吃花生，喝喝汽水。那时候在台上面讲话的是陈惠萍，她说话很好，但是那时候我定性太差了，根本没有听完下去。我初一的时候，虽然觉得听她的课很好听，但是我怎么也学不上来，在第二学期发奋学习，才把成绩提上去。
第九年——初二
初二我遇见了大妈——邓亚洪老师，他教数学教的很好，不知道为什么，他一开始就对我很好，我一直也想不明白，可能，他觉得我的数学功底好，就对我好了吧，事实上是什么原因，我无从得知。一开始，他叫我做学习委员，那时候我才知道，原来学习委员的工作十分多。比如早读，要我每天都比别人早，我做不到，后来经常迟到领读不了，还是班长替我领读，那时候班长好像是小学时候的黎，辛苦她了。后来老师觉得我没有做班领导的才能，就慢慢的削减我的工作，让我专心读书了。那时候，我们几个同学在邓老师的领导下，参加了数学奥林匹克赛，邓老师很看好我，可我考差了，他也很惋惜，知道结果之后，我心里愤愤不平，有一次妈妈听我说了梦话——“等着瞧！”可能，心里太压抑了吧。
第十年——初三
父母不想浪费钱让我去旅游，我就说，给我买本三国演义吧。从那以后，我天天都看三国，后来被陈美珊老师发现了，没收了好几次，记得那三本书传到隔壁班，也被没收了，现在想起来，应该没收了三四次。记得，那时候我跟物理老师的关系很不好，他老是找茬，包括罚我在校园大道上罚站，撕烂我的卷子，扯我下楼等，那天晚上睡觉时，我的眼睛突然湿湿的，一摸，原来是泪水。自那时候起，我莫名的升起了造反的心里，他罚我去做什么，我都不去做。当时邓老师又带领我们去参加数学奥林匹克了，这次是感冒流着鼻水去考试的，没想到这次拿了全国二等奖，很幸运的，在高考的成绩加十五分，当时以我的成绩，总在石门中学的分数线徘徊，这下子，老师觉得肯定能考上了，所以就晚修提前一小时放我走了，想起那个时候，非常的爽。至于初三多了化学这课，我一开始的成绩只有60多分，成了全班的倒数第一，化学老师看我其他科成绩好好的，唯独这么课这么烂，郁闷了，找我谈话，我说，我不喜欢戴眼镜，所以没不清黑板。于是，她强制我戴眼镜了。在她的逼迫下，成绩终于上去了，记得有一次考了化学第一，老师就想把我拉到化学奥赛组，其实我化学真的没那么厉害，后来化学奥赛组考试选拔，我因为花太多时间在数学奥赛上了，结果考不进，真对不起化学老师了。
第十一年——高一
第一次离开西樵，去石门中学读书了。那一年，我没带眼镜，结果英语一落千丈。不知道是不是因为没人压迫我，所以学习就没动力了，每次考试，除了数学之外，其他课程经常考的不理想。所以高一不带眼睛成了我一生的懊悔，每每想起，都是追悔不及。
第十二年——高二
高二的时候，我遇上了一个很严厉的老师，叫leilei，她教英语，可我英语非常烂，真的很难想象到我初中的时候参加过英语奥林匹克。看我英语的成绩这么差，还不努力补，就经常骂我了，可能高一的时候舒服惯了，所以很难改得过来。
第十三年——高三
高三那年是我姐结婚的时候，我想请假，但被班主任骂得一塌糊涂，说我不努力学习等等，当初是谁说石中管的不严厉，高三非常严。那时候我开始写长篇小说，可是太忙了，所以只写了几万字。高考的时候，考差了，结果去了广东工业大学，其实我的目标是华南理工，想起来，高中这三年，是我一生的悔恨。这也是为什么高中这三年我没什么东西可写的原因。
第十四年——大一
去到广州大学城读书，第一印象就是这里很多大学，在注册的时候，很意外的发现了初中的朋友阿健也进来了，只是我是计算机学院的，他是自动化学院的。刚进来，上的第一节课是C语言，想起那老师，我真的不知道该说什么了，一嘴的北京话，说得我们很想睡，但又在快要睡着的时候突然大吼，把我们吓醒了，这样子，还怎么去上课。搞到我那一年，C语言学的很烂。大一那年，大学的三件事，除了奖学金之外，另外两个都做了。不知道为何，那时候我逃课被点名的几率是100%，上课的时候不点，当我逃课的时候就点。搞到舍友想逃课的时候，就先问我逃不逃，我逃课的话他们就一定去上课。那一年，我偶然遇到了她，她的名字很漂亮，记得有一次，我折了999只纸鹤给她，只是在错误的时间，错误的地点相遇，也注定了结果要分开，随着北京奥运的举行，我们渐行渐远。
第十五年——大二
大二是我最发奋读书的一年，因为大一时，英语以59分的分数挂掉了，导致大二的时候不能双修，那时候很可惜，跟前十名差那么几分，奖学金就那么擦肩而过。
第十六年——大三
大三真不知道都干了些什么，那时候觉得这样下去不行，一定要学会点东西，就拼命的练指法，学C++，结果学的太迟，学院的研究所没考进去。
第十七年——大四
舍友已经开始找工作了，我是最迟去投简历的那一个，结果却意外的第一个找到工作，那时候参加过UC、迅雷、网易等几家公司，但都石沉大海。10月份收到的录用通知，知道现在已经有6个月了，在这几个月里，认识了许多新同事，学会了许多新东西。
想起当年哭着上学前班，至今20xx年了，漫漫学子路，有时虽然很辛苦，但如今想起，仍让人时常回忆。
【热搜感悟】 作文：读名著有感精选一则
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同为四大名著，《西游记》应该是其中最受欢迎的一本了。不仅是因为它妙趣横生的故事情节，也因为它蕴涵这的丰富内涵。
这个故事表面上讲得是师徒四人闯天涯的故事，但其中每个人都有在现实生活中所对应的身份，每个人都代表着现实中的一部分人。孙悟空就像是能力出众的官人，唐僧是带领大家的领导，猪八戒就是靠小聪明巴结领导的人，沙和尚则代表了处于基层的普通农民。这本书表面不过是讲了一个西天取经的故事，但却揭露了当时的社会本质。孙悟空的身上寄托了作者的理想，他不屈不挠的斗争精神也正反映了当时人民想要战胜腐朽社会制度的必胜信念。就连一些出来挡道的妖魔们也代表了作者对社会中黑暗势力的批判，暗指他们同那些鬼怪一样得不到好下场。
就拿其中孙悟空与三位动物大仙斗法就可以看出每个人的本质。在孙悟空与羊大仙比赛下油锅时，想要与他们玩一番，于是变作一颗钉子，在油锅里装起了死猴，这也反映了孙悟空活泼好玩的性子。但这样的活，猪八戒就要替他下油锅了，但以他对孙悟空的了解知道他没有这么容易死，所以当着众人的面大骂他，硬是将他骂“活”了过来。从这便可以看出他们二人之间的关系很好。因为只有猪八戒一人始终相信孙悟空没有死，但唐僧和沙和尚却已经在为孙悟空准备法事了，而且狠心的将猪八戒推向油锅。从这便可以看出他们的冷漠与无情。因为唐僧身后有众多神仙护着，完全不用担心自己的安危，大可以放手一搏，可猪八戒却一点保障也没有。沙僧虽然也不一定能够在油锅中活下来，可他却没有因为与猪八戒之间的情谊而说出要替他下油锅的话，这也足以看出他的自私了。
《西游记》是一部神魔类型的小说，但它能成为中国四大名著之一，就一定有它自己的过人之处和深层含义，其中的的每一个故事都是作者认真思索的结果，我们在阅读每个章节的时候都应该想一想它的背后是不是还有什么特别的含义，而并非是停留在表面粗浅的搞笑情节中。
一匹白龙马，怎能上西天？失了沙和尚，何来挑担人？缺了猪八戒，哪来好笑料？少了孙行者，如何踏过妖魔关？师徒四人闯天涯，意欲在何？
心得范本: 大学生个人心得感悟篇一
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屈原在《离骚》中写道：“悟已往之不谏，知来者之可追。”军训的时间是有限的，但它带给我们的精神与经历却是可以永驻的。军训虽说短暂，可却足以让我们“觉今是而昨非”。我想，也许这也是军训的重大意义之一。
军训生活是紧张的，因为它需要注意力高度集中，身体各肢体高度协调，甚至需要神经状态时刻紧绷。这种紧张的＇生活放在大学伊始，不就正是提醒我们大学生活不可松懈，也应当时刻在压力下生活，在压力下成长吗？高中时期，或许听到最多的是“高中你们再加把油，等到了大学就轻松了。”殊不知，大学才是拉开人与人之间差距的时段。诚如高晓松所言：“好好读大学，比读个好大学更重要。”因此，我们不仅在军训时要紧绷神经，在军训后同样也要不断用压力砥砺自己前行。
唱军歌算得上军训生活中较为愉悦的一幕，让我记忆犹新的，还是《当那一天真的来临》中的那句：“但这世界并不安宁”一句。这一句，道出了军训的另一目的——“通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发我们的爱国热情，发扬革命主义英雄精神。”中国在高速发展的背后，却仍有不少的问题等着去解决。作为新青年，我们有责任也有义务，更应该有能力去解决这些将损害祖国利益的问题。生长在21世纪这一和平年代，却也应该有着战乱时期的果伐与坚强，我们应当继承军训时期的努力求索、顽强拼搏的精神。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原在楚国衰弱时如是说，而我们，在伟大祖国的繁盛中，就更应该以“天行健，君子以自强不息”的勇气砥砺自己，以“地势坤，君子以厚德载物”去锤炼自己博大的胸襟。
前方之路漫漫，作为中国的新青年，我们要秉承这种敢于拼搏，执于求索的精神，不怕吃苦，顶住压力，张开翅膀，在祖国描绘的宏伟蓝图中振翅飞翔。
走过山河浩荡，看着红旗飘扬，飞舞的彩带挥出龙的脊梁。我泱泱千年中华，历尽百年沧桑，仍迎风翱翔。在新时代的今天，我们应传递军训精神，将之融入大学生活中，发展自我，成就自我，为祖国发展献上属于自己的力量。
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开学已经有好些天了，我离小学阶段结束又迈前了一步。
我希望自己这一个学期能考上一个好成绩，想要考到好成绩，就必须做到上课专心致志地听课，不要左顾右望，不要和同学上课说话。遇到学习不懂的问题要及时不耻下问，向老师或者学习好的同学请教，谦虚听讲，这些都是最基本的要求。
想要拿到好成绩，我就必须比别人做得多，比别人辛苦得多才行。我还想，做完学校老师布置的作业，多做做其他的课外练习，报一些语文、数学、英语的学习提升班。因为上提升班可以帮助自己把学过的知识再复习一遍，加深印象，考试就不怕记不住了！而且考试时我有一个坏毛病总是改不了，就是粗心大意，有时就是因为粗心大意被老师扣掉许多冤枉分，所以我决定这一个学期一定要把这一个坏毛病改掉。我这一个学期的目标分数是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所说的目标并不是口讲无凭，我会用我的实际行动证明给大家看，我陈禧妍是行的！
[推荐心得] 作文：关于看《假文盲》有感作文精选一则
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今天，我在语文书上看到了一幅具有强烈的讽刺性的漫画《假文盲》，画的是，在一个严寒的冬日，一位年轻的母亲抱着不满周岁的孩子，匆匆地向汽车站走去。走进汽车站的候车厅，远远的母亲就望见候车厅的右方有一块牌子，牌子上写着母子上车处几个大字，下面站着几个人。母亲高兴得眉开眼笑，心想：这世道可真好，为我们这些拖儿带女的人想可真周到。于是带着孩子快步向那边走去。走进一看才发现，牌子底下站的根本不是什么母子，而是几个大男人。因为无能为力，母亲只能带着孩子站在牌子下面静观其变。只见第一个男子斜眼看了看牌子上的字，又轻蔑地看了看旁边的母子，理直气壮的站在那儿。第二个男子戴着一顶帽子，穿着一件大棉袄，正靠在围栏上闭目养神了，真是眼不见为净，耳不听不烦。第三个男子身着一身军装，戴着一幅眼镜，手放在裤包里，嘴里哼着小曲，一幅悠然自得的样子。第四个男子就更有理了，带着一个口罩就以为自己是病人，站在这儿也不足为过。车来了，四个男子走了。基这时，母子俩才悻悻地走到母子上车处，等待下一班车。
看着这幅图，我十分寒心，十分气奋。你以为那四个男子真的是文盲吗?如果你这样想那就大错特错了。他们全是假文盲!全是想早点上车，早点回家。可是，你们想过吗?你们冷，想早点上车、回家，但那俩母子也冷呀，而且冷的可不是一个人，而是两个人呀!你们这些人真是妄为男子汉，真自私，一点同情心也没有。母子上车处本来就是为母子而设的，她们本来就应理直气壮地站在母子上车处等车，遇到这种假文盲的情况，母子俩应本能地站出来，与这些人评理，维护自己的权利，这些人再怎么说也说不过理的。既然设立了母子上车处，汽车站就应加强管理，不然不知会有多少母子有理说不出。
看了这幅图，我不由得想到了我们现在的社会中的一些假文盲的现象。如春天到了，草坪绿了，草坪边上明明有警示牌，上面写着不得践踏草坪。可仍有不少的家长带着孩子在草坪上玩耍、嬉戏、践踏草坪。小孩子不认识字就不说了，难道家长也都是文盲?不，他们是自私，完全是为着自己的快乐着想。可是，在他们快乐的背后，青青的小草正在渐渐地枯萎，最后变得一片狼狈，到那时，还会有谁再到这儿来嬉戏、玩耍呢?在一些车上还标有老弱病残座的标语，但这些座位上往往坐着一些年轻力壮的小伙子，可当有老人上车但车上又没有座位时又不让座，生怕站起来累着了、挤着了。尊老爱幼本来就是中华民族的传统美德，可这些人却这样不尊敬老人，他们这种行为不仅败坏了社会公德，也败坏了中华民族的传统美德。还有一些地方也有同样的警示牌，但上面的字却有所不同，有的写的是不得乱扔垃圾，有的写的是不得带狗进入，可这些丝毫没有作用，有些人总是对其视而不见，逆向而行。他们这种行为完全是为了自己的一己之私，为了自己的方便，为了自己能够高兴，却从不顾及别人的感受，这就是一种自私的行为，一种败坏社会公德的行为，这种行为真可耻，真受人唾骂。
当然，在社会中并不是人人都是这种麻木之人，人人都是假文盲，大多数人都还是充满爱心的，他们是愿意帮助别人，假文盲只是大多数人中的一小部分而已，但是这一小部分，终究会传染那一大部分的，邪气终究会正气的，他们是社会公德污染的制造者。只有这些假文盲拿出同情心，找回败坏的社会公德，我们的社会才可能会更好、更美、更温暖!
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老师忽然让我担任语文课代表，还没反应过来就上了讲台，哎！每次都不好意思启齿，生来就害羞，要当着那么多同学的面领着同学读课文。
还有，小学的时候语文就不是太拨尖的，当语文课代表也觉得有些不合错误劲。两次检测都是99分，就差那么一点，让我更没自信了。
语文课代表真是太难当了。
不外，通过担任语文课代表，我的文采进步了，人缘也好了，也大方，敢说话了，一定加油，让老师更加信任我，让同学们更加喜欢我！
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世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝， 却无法在风中相依。
今年暑假，我有幸参加这个富有生命力的山东省教师远程研修培训活动，有幸能与一线教师并肩努力奋斗，我更有幸幸承担了初中语文指导教师的工作。接到任务，我诚惶诚恐。但张志勇副厅长的讲话，给了我莫大的鼓励。指导教师“是荣誉，更是责任；是指导，更是学习；是工作，更是培养”，十天的学习，我也深深的体会到了这一点。浏览着一篇篇美文，看到同行们在多年教学中，撞击出的火花，我倦怠了多年的大脑重新激活了，在这个神奇的网络空间上，我与同仁们交流着智慧，分享着他们的成果，多少次不知不觉的到了深夜……在研修即将结束的时候，我跟搭档许春苗老师在简报中跟学员们“挥手告别，难说再见……”。
我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着……因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。网络互动研修，预示着一个全新的教师专业成长的方式与路径。以纯净的心灵贴近自然，感悟教育的快乐，感悟生活的美好，感受职业的尊严，是我们追求的诗意般的理想教育。一句点评启迪了人，句句感言荡漾在心里，享受着真诚、感激；一次推荐激发了人句句感言温暖在心里，受着成功、欣喜；一份简报唤醒了人，感言交织在心里，忖着责任、希冀。智慧同智慧相碰，就会迸溅出无数的火花。研修时间虽然短暂，但是体会颇丰，几点浅薄的感受如下：1、教学一门艺术，是一门遗憾的艺术，需要教师不断地去思考、探索，才能掌握和运用这门艺术。2、教师不仅仅是“传道授业解惑”者，更是引导者、思想者，教师要用爱心去熏陶学生，要用恒心去对待学生，要用耐心去教育学生。3、素质教育是面向大众的全面的教育，不是精英教育。素质教育的实施，不但要提高教师和校长的综合素质，还要转变教师和校长以及人们群众的观念，使素质教育拥有自己的生存地盘，关键的是需要制度保障。
你从哪里来我的朋友，好像一只蝴蝶飞进我的窗口，不知能作几日停留，我们已经相识太久太久。不要问我们从哪里来，我们的目的都一样，为了天空飞翔的小鸟能飞得更高，为了山间清流的小溪能流向远方，更不要问我的名字是什么？因为我们为了回应同一个呼唤——实现新课程改革的终极目标，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。不同地区的你我却有了共同的收获：
1、了解了初中语文教育的功能和定位，掌握了初中语文课改与素质教育实施的策略与方案，对教师的职业生活有了正确的认识。
2、明确了读书是语文学习的第一要务，并掌握了教育学生读书的方法及特殊情况的应对策略，搞清了表达交流是语文运用的重要环节，学习、讨论了高中学生表达交流方面的问题与对策。
3、聆听、学习了优秀教师的教学案例，对教学设计与课堂教学有了新的认识，研讨了语文课堂教学中预设与生成的问题及应对措施，对于提高课堂教学的驾驭能力意义重大。
4、讨论学习了初中语文教学中的应用与拓展、发现与创新的问题，观摩并学习了语文教学案例，理解了课堂教学中关于应用与拓展、发现与创新的重大意义，掌握了引导学生应用与发现的学习方法。
5、了解了语文课堂教学中积累与梳理中存在的问题，学习、掌握了积累的内容与梳理知识点的方法，反思了自己的教学，更新了思想，改变了观念等等。
在网络的终端口挥洒自己的汗水，泼墨自己的思维。虽然研修时天气炎热，有时大雨倾盆，给我们的学习带来了诸多不便，但是所有这些困难并没有阻碍我们前进的步伐。我们利用各种可利用的方式，互相促进和交流。使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的初中语文课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。
我们坚信，当大家回望自己走过的这段历程时，都会由衷地说：这个假期过得充实！让我们继续用心敲击键盘，奏出生命中最美的乐章吧！
研修虽然已经结束，但是这项工作才刚刚开始，我们应该继续加强研究，在教学中会学以致用，认真实践，努力提高自己的教学水平，用我们的智慧和汗水使我们的研修学习见实效，出高效。为全面提高我校的教育教学质量作出贡献。为此我们要重点做好以下工作。
1、要做好远程研修与校本教研的结合。组织同科教师收看专家专题讲座，利用教研活动时间开展反思、交流研讨活动。结合自己在教学中遇到的问题共同研讨交流并利用远程研修平台发表自己的见解。
2、要做好远程研修与课堂教学的结合。结合远程研修学习，利用在网络上学到的理论知识运用到教学实际，结合“磨练合格课堂”活动，举行“研修示范观摩”活动，由教师本人结合在远程研修中学习的知识，对自己的常态课进行反思，发现教学优点及存在的问题，达到促进课堂教学的目的。
3、要做好远程研修与教师专业成长的结合。要求教师利用远程研修平台，反思课堂和教学案例改革，努力提高自己的课堂教学水平；通过对网络的操作，增强教师现代化教学手段运用的能力；通过对网络资源的浏览、学习，丰富教师的内涵，增强教师的素养；有了更深刻的认识的基础上，要求参训教师采用教育案例、课堂反思、教育叙事等各种形式对自己的研究成果进行系统整理，同时在课堂教学中着力改进，促进我校教学改革不断深入。
通过研修，我觉得还应努力在教学实践中体现新课改的核心理念——关注每一位学生的发展，注重对学生学习策略的培养和成功意识的培养。成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪感受，增强学习信心，提高学习兴趣，从而获得更大的成功。
