当一个事情对你产生启迪时，我们可以将自己的所思所感写下来。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，怎样写好自己的心得体会呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“体会收藏: 诗词 | 读《桃花源记有感》之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！
东方拂晓
愚忠不为忠?巧奸心更险。
古有吠日犬，魔王今又现。
正气浸骨髓，翠柏撼云天。
枉痴复噪燥，白铁锈斑癍。
北伐为苍生，何言忠与奸!
阴毒为己私，宇宙早明焉!
问贼何时休，又咬长城砖。
忠奸何须辩，邪正自彰显。
编辑推荐
体会收藏: 读《边城》有感
翠绿色的山，清亮的溪水。创造着茶峒小镇一班结实而又质朴的人。那边的山，那边的水，那边的人她们惺惺相惜，过着平平淡淡而又闲适的生活。
生活正井然有序地开展着，摆渡的仍然往返于河岸中间，玩牌的仍然喧嚣着殊不知这一切正常的仿佛让人发慌。或许这确实应验了那一句话：暴风雨到来以前一直宁静的。翠翠跟爷爷不离不弃的日常生活依然如此，却不知道在哪一天，有一个男孩的身影闯进了她的心里，因而她就有着秘密，那跟虎耳草与三歌有关系的秘密。这一归属于她的秘密在她看来是甜美的，由于在她睡觉的时候也咧着嘴笑，一副甜美开心的模样就可以了解。
殊不知在不明的生命里，每一个变化都填满着变化，你永远不知道下一刻会产生哪些？就如同那归属于翠翠的感情，最终還是在襁褓中夭折了，不清楚它是老天爷对童真的她开的一玩笑话，還是一个美丽的误会。
在宁静的后边，暴风雨来的是这般的强烈，全不管不顾一个软弱的女生是不是能承担祖父在一次暴风雨后去世，剩余她伶仃一人，每日只有形影相伴；跟随是爱人的出走，只交给翠翠悠长而又无期的等候，想念。翠翠仅有千辛万苦的想念，千辛万苦的想象：在晨曦温暖的渡头，一切弥漫着的雾气皆以消散，渐行渐远的某只船舶，是他回归的标示，蹦跳，挥手，落泪，了解牢牢地相拥殊不知她每一次直到的全是过客，并不是归人，也有的便是黯然的落泪，悲伤地低泣
但生活并不会由于大家而停止不前，在亲身经历过青春这一漂亮的忧愁后，生活仍要再次。
体会收藏: 读《边城》有感
在我们产生了新的看法时，我们需要把自己的思想改变进行一个总结。写心得体会可以将自己的感悟条理化，优秀的心得体会是什么样子的？小编特地为大家精心收集和整理了“体会收藏: 读《边城》有感”，仅供您在工作和学习中参考。
翠绿色的山，清亮的溪水。创造着茶峒小镇一班结实而又质朴的人。那边的山，那边的水，那边的人她们惺惺相惜，过着平平淡淡而又闲适的生活。
生活正井然有序地开展着，摆渡的仍然往返于河岸中间，玩牌的仍然喧嚣着殊不知这一切正常的仿佛让人发慌。或许这确实应验了那一句话：暴风雨到来以前一直宁静的。翠翠跟爷爷不离不弃的日常生活依然如此，却不知道在哪一天，有一个男孩的身影闯进了她的心里，因而她就有着秘密，那跟虎耳草与三歌有关系的秘密。这一归属于她的秘密在她看来是甜美的，由于在她睡觉的时候也咧着嘴笑，一副甜美开心的模样就可以了解。
殊不知在不明的生命里，每一个变化都填满着变化，你永远不知道下一刻会产生哪些？就如同那归属于翠翠的感情，最终還是在襁褓中夭折了，不清楚它是老天爷对童真的她开的一玩笑话，還是一个美丽的误会。
在宁静的后边，暴风雨来的是这般的强烈，全不管不顾一个软弱的女生是不是能承担祖父在一次暴风雨后去世，剩余她伶仃一人，每日只有形影相伴；跟随是爱人的出走，只交给翠翠悠长而又无期的等候，想念。翠翠仅有千辛万苦的想念，千辛万苦的想象：在晨曦温暖的渡头，一切弥漫着的雾气皆以消散，渐行渐远的某只船舶，是他回归的标示，蹦跳，挥手，落泪，了解牢牢地相拥殊不知她每一次直到的全是过客，并不是归人，也有的便是黯然的落泪，悲伤地低泣
但生活并不会由于大家而停止不前，在亲身经历过青春这一漂亮的忧愁后，生活仍要再次。
体会收藏: 读《弟子规》有感(篇三)
在我们对一些事情受到启迪时，我们能将自己产生的一些收获写下来。一般来说，心得体会就是应用原文做导引，然后发表自己的意见。如何才能写好一篇心得体会呢？下面是由小编为大家整理的“体会收藏: 读《弟子规》有感(篇三)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假里，我认真阅读了《弟子规》，这本书根据至圣先师孔子的教诲编成的。是少年言语行动、道德修养、待人处世的行为指南，对于我们特别有教育和指导意义。
《弟子规》第四部分着重就学习作了阐述，对于我们学生来说，读懂弄通这个部分特别重要。培根说：“知识就是力量。”李嘉诚说：“知识改变命运。”由此可见学习的重要性。
就学习的方法，《弟子规》告诉我们：“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”意思是：读书要心到、眼到、口到。心到是用心思考，眼到是仔细阅读，口到是多读几遍。学习中，只有心到、眼到、口到，才能准确理解其中的意义，学到真正的知识。
“紧要功”这三个字对我特别有教育意义，它让我明白：在学习的道路上，是没有捷径可走的.，要想学到书山、学海里的知识，必须抓紧点滴时间，用心学习、细心探究、全心拼搏，这样才能增长智慧。
常说一本书就像一盏明灯照亮人们前进的道路。不好的书则会蒙蔽人的思想，破坏人的心志，让人永远迷失在黑暗当中。“非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志。”说的就是这个意思。我们只有认真、细致、反复阅读经典著作，才能不断提高和完善自身的品德修养。《弟子规》还告诉我们，“不力行，但学文，长浮华，成何人？”我的理解是：少年不光要学习好经典著作，还要在生活中努力实践，这样才能不负所学。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步……”少年是祖国的未来，是振兴中华民族的生力军，是学习知识的最佳阶段。作为少年的我们，只有勤奋读书、刻苦钻研，才能学有所获，才能实现个人理想，才能为中华民族的伟大复兴贡献力量。
体会收藏: 感悟美好作文之三
在对一件事产生新的想法时，我们最好写一篇心得体会。汇报自己的心得体会能够帮助别人更好地认识你，好的心得体会都有哪些内容？小编经过搜集和处理，为您提供体会收藏: 感悟美好作文之三，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
9、正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
很久很久以前，有一颗蔚蓝的星球，它如同璀璨的明星一样在银河中闪耀着光辉。它处处被植被所覆盖，为朝夕相处的动物们提供着美好的家园。
偏偏还在期待，对，我只是个平凡的女孩，可是有梦才会有真实，如果连梦都不美好，那现实会是如何的残酷呢？你可以说这是一厢情愿的自我安慰，可是有时人就得这么过，没有过不了的坎，信也罢，不信也罢，如果可以让人生过得潇洒自信些，何乐而不为？
今天，但我重温烈士的伟绩时，我只觉得自己是多么得无知和渺小。只觉的手中那只有几页的课文如此承重。我羞愧万分！先烈们，你们放心吧，我已觉醒，我一定一你们为榜样，不怕困难，刻苦专研，掌握科学文化知识，长大了把祖国建设的更家美好富饶！
体会收藏: 读《感恩的心》有感
在对一件事产生新的想法时，我们可以将自己的所思所感写下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，怎样写好自己的心得体会呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“体会收藏: 读《感恩的心》有感”，仅供您在工作和学习中参考。
作文现在想想，当时的我们意气用事了，为了争遥控器的遥控权而受光脚之苦!400字作文或许，这就是我来到世间所要找寻的东西吧&hellip。明知你的手机是空号，为什么我还要一次次呼你给你发短信。有时候，面对身边的人，突然说不出话?心情变得突然很乱，春夏秋冬，一年四季，我真的不敢再想，还需要多少个花开花落，雨雪结冻的流年，才能感受到家的温暖和温馨，才能过上快乐的生活。
有一则故事让我刻骨铭心；在一个大沙漠中，有一群骆驼在妈妈的带领下走了好长一段路，它们焦渴难忍。就在这时，它们找到了一个半月形的湖，湖水清澈，小骆驼们高兴极了。可是湖水离地面太高了，它们急得团团转地够不到水喝。这时，惊人的一幕发生了，只见骆驼妈妈绕着自己的子女转了几圈，在它们身上亲吻着，流着泪纵身跃入潭中，水一下子涨高了，小骆驼们在惊呆之后饮足了水……母爱真伟大，为了子女，母亲可以忍受一切磨难和痛苦，她们总希望孩子们健康、快乐、平安。母爱多伟大！世上没有比母爱更伟大的了……
一则则动人的故事，一颗颗感恩的心。用心体会，我们的生活会因为有爱而充满阳光。牢记，感恩是不抱怨的，感恩的人永远不抱怨，他生活在阳光下，即使在黑暗中，也可以从容穿越这黑暗。只要你有一颗感恩的心，你就会通向成功的彼岸。
当美妙的歌声：“感恩的心，……。再次响起时，我想被感动的不只是你、我、她，而是全世界。每个人都要有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩；感谢老师的精心培育；感谢所有向我们伸出援助之手的人……。
体会收藏: 读《青鸟》有感之一
我们在亲身经历一些事情后，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，怎样才能写好心得体会呢？下面是小编帮大家编辑的《体会收藏: 读《青鸟》有感之一》，供您参考，希望能够帮助到大家。
这一天，我阅读了一本非常有趣的书，名字叫做《青鸟》。
故事讲的是兄妹蒂蒂尔与米蒂尔在寻找代表。幸福的青岛过程中遇到的各种事情。他们来了思念园，见到了他们过世的爷爷奶奶和弟弟妹妹；他们去了夜神宫，打开了一扇扇奇妙的大门；他们还去了幸福园探险，见到了各式各样的幸福……在冒险中，他们获得了许多道理。也逐渐成长起来。我与他们一起旅行着，学习着，也懂得了许多。文中，蒂蒂尔和米蒂尔活泼、善良，狗先生忠厚老实，猫小姐阴险狡诈……作者用他手中的笔给我们创作出了一个个栩栩如生的人物形象。
孩子们一次又一次地找到青鸟，却又消失了，使他们难过无比。最后，他们在家中的鸟笼找到了青鸟，送给了仙女。这告诉我们：幸福就在我们身边，但只有善于发现幸福，我们才会最终得到幸福。每个人对幸福的理解也许都不相同，但幸福的人，一定是单纯的、快乐的。是啊，他们费尽千辛万苦，去了那么多地方，最后才找到了青鸟，找到了真正的幸福。
幸福可以很复杂，也可以很简单，有时简单到只要快乐就行。有些人就总是对自己身边的幸福视而不见，去追求那些虚幻的名利，结果却往往是竹篮打水——一场空，反而失去了身边那些幸福。有的人认为，只有拥有钱财，声誉，才是幸福，那可就大错特错了。所有人，不管是出身低贱的人，还是至高无上的国王，都有权享受幸福。这完全取决你眼中那所谓的“幸福”是什么样的。或许你的目光十分长远，总看不到现在，那么当然也无法看到当下的幸福。
有时候，在阳光明媚的午后，翻阅一本好书，细品一杯小茶，这会令你满足无比。也许这，就是幸福吧。
体会收藏: 读《假如给我三天光明》有感(篇七)
当我们从一件事情上面受到启发，我们最好写一篇心得体会。心得体会可以反映自己一段时间的思想状况，那么如何写一份心得体会？小编特地为大家精心收集和整理了“体会收藏: 读《假如给我三天光明》有感(篇七)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
周六，窗外绵绵细雨阻止了我外出的脚步，倚窗而坐，享受雨后难得的惬意。书柜紧挨着窗子，女儿在那里欣赏她的生日礼物书，嘴里有模有样地学着我给她讲的故事。随意一瞥，一本淡绿色封皮的书引起我的注意，顺手拿起它《假如给我三天光明》。
第一次阅读这本书是在初中时。海伦凯勒出生于一个美国家庭，在她十九个大月时，由于一场疾病，让她变得看不见东西，听不着声音，一个活蹦乱跳的孩子从此被置于一个漆黑寂静的可怕世界里。上帝虽然只给了她十九个月的光明和声音，但是寂静和黑暗并没能阻止她探知这个新奇世界的兴趣。她在五岁时学会自己整理衣物，把洗衣店送回来的衣服进行分类，并且能分清哪些是她自己的。后来由于不能用语言和别人正常交流而脾气暴躁，甚至恶作剧，她的母亲认为是时候请一个老师来管教她了，就这样，安妮莎莉文老师走进了她的生活。在莎莉文老师的教导和帮助下，海伦凯勒克服重重困难，进入小学、中学一直到大学，后来尝试写作，在莎莉文老师一次又一次鼓励下，最终成为著名的作家。
那时阅读这本书，给我印象最深的是要珍惜时间，珍惜生活，积极乐观地去面对学习和生活。身为人师的今天再读这本书，我不由得深深崇拜她的老师莎莉文。
莎莉文老师从小也是历经磨难。她也是一个盲人，但她有幸遇到了她的义母孤独慈祥的霍布金太太，在校长和义母的指引下，安妮出色地完成了学业，在校长推荐下，成为海伦凯勒的老师。
初见海伦，脾气暴躁，很难相处，细心的莎莉文老师从她心爱的洋娃娃入手，在她手心用力写下doll这个单词，让海伦深深感受到文字游戏的魅力；夏季来临，老师带她去郊游；在海伦孤独害怕时，老师默默给她呵护和关爱；在海伦第一次遭遇写作乌云事件，十分沮丧时，老师给予信任和再次创作的勇气。在海伦的求学路上，遇到了无数的困难和挫折，老师总是给予暖心的陪伴和真诚的鼓励。她用教师的智慧点燃海伦的心灵之火，教她领悟人生真谛，让一个盲人，精通五国语言。
同一本书，在生命的不同阶段阅读，会给予我们不同的营养。今天，作为一名教师，我想的更多的是我自己，是我每天面对的学生。许多时候，学生的顽劣让我身心俱疲。如今重新审视，原来我是以一个成人的尺度去衡量他们，更用自己的标准去要求他们，而没有真正走进他们的内心，没有用爱和理解打开他们被误读的心灵密码。xx年9月，我刚刚接触这个班级，第一次管理这么大一个班，而且活动比较多，常常让我心力交瘁。因此，在面对孩子们的错误时，缺少了几分耐心。凡凡同学，有一双大而充满灵气的眼睛，个子偏低，却总是坐在最后一排。每次上课时，总见他心不在焉。我走到他跟前，竟发现了抽屉里的一大堆玩具，各种乐高拼图。我生气地将他的玩具扔掉，本以为他会改错，可发现他就算不玩玩具，也不听课，而是嘟着嘴一脸的不高兴，不管怎么制止，他的玩具总是不断。这种学习状态很是让人担心，我把他叫到办公室，问他为什么个子不高，却坐在后面，还总爱玩玩具。他告诉我，他学习成绩不好，上课还爱说话，以前的老师就让他坐最后一排，任其发展。我问他：你愿意这样吗？他的头摇得像拨浪鼓一样，我看出了他还是想学好的，于是和他约定，慢慢改变，如果本周能管住自己，不在课堂上玩玩具，还能认真听讲，积极回答问题，下个周我给他换座位，而且不会放弃他，他半信半疑地答应了。第二周他的表现果然有所改变，我也履行了诺言。为了继续激励他，我连续三次挑了他小练笔中比较好的句子在全班朗读。课后，只要看见他，都给他一个微笑，渐渐的，一个乖巧、好学的凡凡出现了，除了课堂认真、课后积极完成作业，隔三差五的还会拿一篇习作让我给他修改，我也很乐意与他交流。经过一学年的相处，我已经习惯他做我的小跟屁虫，缠着我问东问西，看着他逐渐成为班级里的优秀学生，看到他一天天的成长，我由衷的开心。
其实在孩子和大人的世界，常是因一道无法逾越的鸿沟，彼此无法靠近，因而错过了多少个海伦和沙莉文之间创造的不朽神奇！
每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子都是独一无二的。只有独具慧眼，去靠近，去发现，去激励，在孩子迷茫时给他们一双指月手，在那通往月亮的路上，一定潜藏着不一样的自己。莎莉文老师用她的行动鞭策我，在教育生涯中，要做好那只指月手，做好那个引路人。
