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读完《永不瞑目》以后，总归是觉得有些意难平，本身这不是一本情感抒发特别充沛的书，读完了以后尽管这个有一些悲剧色彩的结局让人有些震动，但还是感觉心头就像堵着一些什么一样，不是那种能让人酣畅淋漓哭出来的剧情，也不是一个令人会心一笑的美好大团圆剧情，似乎就是那种典型的想作为证据，但是又没有渲染足够的情感，这样的一个故事。
我于是去看了一些其他书友的评论，确实也有一些人和我有相似的感觉。更有些人感觉到一个有着大好前途的大学生，就被所谓的正义给毁了，要知道肖童本来就是一个普普通通的人，他完全可以不为那所谓的任务影响自己的生活，可以不被卷入这些纠葛，就算是那个叫欧阳兰兰的女孩子追求他，他其实也可以选择拒绝。
人生若只如初见。他本来可以有平凡的生活，甚至是和普通人比起来更优越的生活，可以在国外过着相当幸福的生活，可是他为了所谓的国家正义牺牲了这么多，又有哪些人是真正怀念着他的呢？人总是健忘的，或许过了若干年以后，那个曾经爱过他的欧庆春也会另嫁他人，那他这样一份牺牲究竟有多大的意义呢？xd63.COm
这看似是一本宣扬主旋律的书，或许作者在写作的过程中也希望的是宣扬一种为国捐躯的精神，可是这真的值得吗？他到底得到了什么又失去了什么？他所获得的真的比他失去的更多吗？作者反反复复去强调那个爱国主义演讲，但是至少观众是明白的，那个男孩子心里想要的是爱情，可是他心爱的人却以正义的名义把所有的爱情挡在了门外。
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[心得模板]读《千里寻亲》有感700字作文wps版
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不久前，我在《读者》上有幸读到《千里寻亲》这篇文章。这篇文章的作者是一个不知名的人，而写的更是一个不知名的人。但《千里寻亲》却让我深有体会。
只看文章的题目，让我以为这篇文章和其他一些《寻亲记》毫无分别，就是讲一个人去寻找自己的亲人。但是我看了文章后，才知道我错了。《千里寻亲》其实在讲，一人叫柏玉翠的人在十二年前，一个人把一个女婴塞在她手里，一声不吭就走了。柏玉翠把孩子取名柏洁，并把柏洁抚养长大。十二年后，柏玉翠得知自己得有乳腺癌，便又帮柏洁寻找亲生父母。
啊！这是一个素不相识的人孩子，为什么要把孩子细心抚养长大？为什么要把孩子视为己出，还要帮助孩子寻找亲生父母？这几个问题一直萦绕脑际，难道，就只为了在襁褓里帮帮我，救救这个孩子吧的字条。但是等我细细体会，一大麻袋，一大麻袋的货压在她身上，她的腰都直不起来，只能弯着腰咬着牙往前冲。这句话时，我渐渐明白了这几个问题的答案。她是一个关心别人，不惜一切的帮助别人的，了不起、伟大的一个人。
可在我身边，这种人实在太少了，如果社会上有许许多多这样的人，那世上就太美好了。而又看我呢。有一次，我走在大街上，一位阿姨走过来，对我说：小朋友，你能把这个东西交给那个叔叔好吗？我想：这么一个大热天，要走这么远，我才不去呢。我正想对阿姨说不去。可没等我说出口，阿姨以为我默认了。转身去了。我想阿姨一定会回来，便把东西放在花坛上，便走了。当时的我并不觉得内疚，可我读《千里寻亲》后，我十分内疚。文中柏玉翠却不怕苦，不怕累地去帮助养子寻找亲生父母。我却连这样一点微不足道的事，都不愿意去帮助别人做。我和柏玉翠比起来实在差太远。
以后，我一定学习柏玉翠，尽量去帮助别人。
月度心得推荐: 读我飞了有感.wps
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寒假来临，老师布置的作业不多，闲来无事就选择去书店逛逛，偶然发现这本《我飞了》，便饶有兴致地读了起来，收获满满。
这本书讲述了柔弱、敏感而忧郁的杜小亚碰到他生命中的守护者——顽劣、皮实且忠诚的男孩单明明。像正负电荷的相引相吸，像黑夜与白天的相包相融，这是一种心灵与心灵之间的相互守望，是人间最最无私无欲单纯朴实的友谊。
但是，生命永远无常啊，柔弱多病的杜小亚终于因为不可抗拒的命运劫数随风而逝。他死后变成了一个小小天使，只存在于单明明的听觉和视觉之中。杜小亚反过来成了单明明的守护者，他忠实地陪伴好朋友在学校和家庭之间来来往往，影响、帮助、改变着单明明的一切，使他不断地校正生活轨迹，朝着理想的目标一步步奔跑，最终在梦想的跑道上高高地飞翔起来。
读完这本书后，我深有感触。天虽然是冷的，但太阳是明亮的，碧空如海，万里无云。真正的朋友就如同太阳，有了幻化成天使的好朋友杜小亚的守护，单明明的生命就会一直充满希望。从这本书中，我认识到了人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊却很难。它需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
在人来人往，聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能够彼此相遇、相聚、相逢，可以说是一种幸运，一种缘分。缘分不是时刻都会有的，应该珍惜得来不易的缘。缘是天意的，份是人为的。朋友间需要的是志同道合，而不仅仅是缘分。凭着缘分和朋友相见相识，然后就要凭借着真诚的心去相知相解。
相识非偶然，感激我们遇见。每一个好朋友的出现，都是照亮心里的一道阳光。
心得参考： 读《凡卡》有感wps版
在我们产生了新的看法时，我们应该会将自己的想法做个总结。心得体会能够反映一个人的思想情况，心得体会该怎么写？以下是小编为大家精心整理的“心得参考： 读《凡卡》有感wps版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
学习了《凡卡》这篇文章后，我的心情久久不能平静。《凡卡》的作者是俄罗斯的契诃夫。作者通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了旧俄时代，穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时社会的腐朽和黑暗。
当我读到凡卡痛苦的学徒生活，他悲惨的生活情景仿佛就在眼前：“老板揪着我的头发，把我拖到原子里……老板随手捞起个家伙就打我。”这一幕悲惨的情景，我的心像刀绞一般。凡卡孤苦伶仃地在老板家里加做苦工，经常挨打。晚上睡不好觉，要给老板的小崽子摇摇篮。吃的简直没有。当我继续读下去时，我的眼睛不禁湿润了。“亲爱的爷爷，发发慈悲吧……要不，我就要死了……！”凡卡是多么希望回到爷爷身边。我真想把鞋子给他，让他穿着逃回唯一的亲人——爷爷身边。
和凡卡相比，我是多么幸福啊！我长这么大，从来不知道挨冻挨饿是什么滋味。在学校，受到老师耐心地教育和帮助，同学们的关心。在家里，就像个“小皇帝”。吃饱穿暖，每天认真学习就可以，自由地玩耍。无论在物质上还是在精神上，家长都可以满足，得到爸爸妈妈无微不至的爱。当读书感到困乏时，妈妈就会端来热腾腾的牛奶。当遇到数学难题时，爸爸就会细心地讲解答案。然而这一切都是凡卡想都不敢想的。他只怀念那个贫穷而幸福的家，总比在令人窒息的老板家里好。可他只能在梦中才能回到爷爷身边，对他来说，只有梦才是甜蜜的。
读了这篇文章，我受益匪浅：我们应该珍惜今天的幸福的生活，珍惜身边的每个人。不辜负全国人民对我们这一代的期望。为实现共产主义的远大目标而贡献自己的力量。
月度心得精选: （作文）读《向警予》有感
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知道向警予是湖南怀化人后，我就开始对故乡的这位优秀共产党人产生了浓厚兴趣。为加深对她的了解，我决定买几本有关她的书。经过比较，最后我选择了两本：《中国红色文化丛书.革命英雄系列.向警予》、《向警予》。
正是这些书，让我对警予有了更深入全面的认识。其中，印象最深刻的是，警予家庭优渥，爸爸向瑞龄是当地首富，但这个家庭却开明进步——警予的童年，帝国主义不断入侵，内乱让局面更加失控，内忧外患下国家日益衰败。救亡图存的思想也开始在一些热血青年中滋生，警予的大哥向仙钺就是其中一位。他思想进步，曾留学日本，是同盟会在湘西的负责人。
一天，大哥送给警予一本《警世钟》。正是这本书，激起了她的拳拳爱国心。她问大哥：“我能救中国，能赶跑洋鬼子么？”大哥告诉她：“能，只要让老百姓们明白救国的道理，把他们组织起来，还怕赶不跑洋鬼子？”正是在大哥的启发鼓励下，警予从此走上革命道路，并一步步成长为党的早期领导人、创始人及我国妇女运动的先驱。
警予无疑是那个时代的既得利益者，她完全可以像旧时代的千金大小姐一样，安于现状，过着锦衣玉食的生活。但她却选择了，与旧时代、与她所处的那个旧阶级决裂。为了国家民族、为了劳苦大众和妇女的解放，她毅然地抛弃了荣华富贵，义无反顾去为革命而奋斗，直至付出生命。她这种“先天下之忧而忧”、为了民族大义，宁愿牺牲自己的精神，值得新时代的每一个少先队员学习。
[推荐心得] 读大雪无痕有感作文心得体会wps版
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电视连续剧《大雪无痕》在当年播出时可谓是风靡一时、家喻户晓，而我对主演丁洁的漂亮和睿智更是深深着迷。只是每天都忙着上班不能每集都看，心里难免有些遗憾。那时家里还没买电脑，所以也不能在网上看，于是干脆买了本同名小说。小说虽没有电视剧直观，但在人物对话的描写上比电视剧更详细、更明了。小说入木三分地剖析了权欲私欲膨胀后人性畸变的痛苦而又丑陋的历程，并声声泣血地呼唤着社会的正义和良心。作家陆天明的影视作品我一贯喜欢，比如《苍天在上》、《省委书记》等。《大雪无痕》保持了他创作同类作品时一贯运用的独特风格——笔锋犀利，悬念迭起、激情澎湃、正气浩然，把“反腐”这一严肃而又沉重的主题与侦破小说的写法有机地结合在一起，读来令人情趣盎然，欲罢不能，真的非常精彩。
《大雪无痕》说得是一个公社干部出身的“顾副书记”因为一个乡长保护了他，从而两人在仕途上互相“提携”。然后“顾副书记”公然向地市级领导索贿，接受周密十几万元现金和几十万国企股票……这是我们生活中常见的丑陋现象，凡是一个正直的人都会对“贪污受贿”这种丑陋行径感到愤恨不平。不过小说的结局还算完美，和我们期望的一样，最终正义战胜了邪恶。故事的结局是：在周密被处决后，“九天集团公司”总经理冯祥龙以贪污挪用公款受贿数额巨大而被判处无期徒刑。对此判决，省检察院认为量刑明显过轻提出抗诉，要求对这个不仅从经济上给国家造成巨大损失而且又腐蚀了近百名国家公务员的蛀虫同样判以死刑，而其他所有牵连到“九天集团”行贿案的人员最后也都受到了相应的处理。小说的结局看得人让人大快人心，为咱中国法律的铁面无私拍手称赞。
电视剧拍了20集，小说写了厚厚的一本，可以说整个故事都是围绕一个“贪”子铺展开来，由此可见贪婪的危害性。的确，在现实生活中有些人贪婪成性，放纵自己，即使把整个世界都给他，贪心也难满足。有的为官者利用手中权柄大行贪污受贿、贪赃枉法之事。撇开小说题材不说，现实生活有很多高官都是因为贪污受贿才落马的。所以那些贪污受贿的人只有一种结果，那就是迷失了自己，成了一个“走不回来的人”。
当初读这本小说时，老婆和我开玩笑：“我对你很放心，一个月2000多点的工资，无论你怎样‘玩花样’也不会和‘贪’字扯上关系”。我笑着告诉她：“现在有些人虽无职无权无位，却也大行其贪，或贪吃贪睡、或贪酒贪烟、或贪药贪补……结果积“贪”成疾者不在少数，更有因此而“牺牲”在麻将桌上、酒宴席下……”。老婆对我的说法表示赞成，并一再提醒我千万不能做“丢人现眼”的事情。她说做人不能只为自己，更应该顾及家人的脸面。所以我认为不管是什么职业、什么地位，当我们面对绿酒红灯和形形色色的诱惑时一定要常思贪欲之害，常怀律己之心，常戒非分之想;应该培养良好的廉洁意识，在思想道德上筑牢拒腐防变的第一道防线。
也许是受我们的影响，女儿从小就学会了拒绝诱惑。从小学到高中，哪怕是别人的一块橡皮、一支铅笔，她都不会去贪人家的便宜，甚至她洗发水用光了也不愿意借用同学的洗发水洗一次头发。她说别人的东西总是别人的，即使是借用她也会有一种“愧疚感”。正因为这样，她的文具盒里总是放着很多笔，当洗发水还剩小半瓶的时候就已经买了新的。的确，面对诱惑时我们要学会克制，否则贪念就会增长直至最后疯长，最后就会逼着我们贪污受贿，到那时我们就会成了一个永远都“走不回来的人”的人了。
我始终认为一个男人、一个女人和一个小孩能够组成一个家庭是人生最完美、最幸福的事情。只要有一家人能健健康康、开开心心在一起，又何必去苦苦追求物质享受呢?又何必让心为物役、让人为物累而活得疲惫不堪呢?因此，在人生的旅途中每过一段时间或每走一段路程，我们都应该回过头来看看自己的身后，扪心问一问自己是否偏离了方向、偏离了轨道，问一问自己是否做了“丢人”的事。只有这样，我们才不至于迷失方向，不至于成为一个“走不回来的人”。
月度心得精选: 读《玫瑰与教育》有感(示范版)
在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，怎样才能写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的“月度心得精选: 读《玫瑰与教育》有感(示范版)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
假日，独坐窗前，聆听院外枝头鸟儿的鸣奏，手捧窦桂梅老师写的《玫瑰与教育》，我慢慢走近名师，了解名师，感受名师的人格魅力和精湛的教育艺术。《玫瑰与教育》分为四部分，我们可以从她的“成长”中感受到高雅的“清淡与忧患”，并随她走进“听说读写的背后”，聆听关于语文教学的真知灼见，伴着她的行踪，“管窥”一下“日本”的教育状况，“在白纸黑字的沃野上”领略一道道文化风景，真的让人心潮澎湃。书中的四辑分别是：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思、由孩子身上引发的对家庭教育的思考以及其中与朋友的交流、与《人民教育》的交流等。第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想；第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感，特别对于中国和日本教育的对比与不同有了很深的体会，第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者博览群书的读后感。
在书中，有许多地方让我感触颇深。首先，教师要有一个“终身学习”的观念。窦老师没有因为自己在教育行业已赫赫有名而固步自封，依然在教学的同时撰写教学记录不停地地反思，借鉴日本的教育寻找更合适的教学方法并养成了勤于阅读的好习惯。正如她所言“有梦总是好的。”应试教育的中国，在新课改努力下，虽然取得成就，可还是有“应试”，但我们有梦才有奋斗的激情。为了心目中的“教育梦”，我们得做一个有“专业尊严”的教师，与时俱进，不断地提高自己的专业素养。在名师身上，总有一种热爱学习的激情，这种品质让我佩服，她让我真正体会到了要想有所成就，就必须坚持学习，持之以恒的学习，勤奋学习。没有谁是随随便便的成功，作为一位小学语文教师，更是如此，心中应该有追求，有梦想，饱读诗书，勤于笔耕，撰写教学反思，不断总结，真正从内修炼，打造有底气、接地气的优秀教师.
其次，倡导有温度的语文课堂，这部分是给我感触最深的地方，在窦老师谈到“小红花的背后”，我是深有体会。一堂课中，很多老师为了提高孩子的学习兴趣，给优胜者星星、红花等等奖品。孩子也开始兴致勃勃地举起自己的手。但仍然有没有得到奖励的孩子。我是也如此。一堂下来，我总看到那些没有得到星星的孩子眼中满满的失落，久而久之，这些无法得到奖励的孩子，丧失了兴趣和热情。那么怎么来对待孩子的奖励呢？正如窦老师所言“我们没有权利用成人世界的胜败、积极或不积极之类的原则去约束他们和评价他们，相反，我们要做的是机器每一个孩子对学习和未来的热情、激起他们对荣耀的尊重”“不要仅仅以竞技的原则发放小红花，或者说不可将竞技的奖惩原则过早地一如到小学的学习中去”。那么我们除了对优胜者予以奖励，还应该对那些暂时落后或者不积极学生予以奖励，恰如其分地奖励学生。更应该在奖励的同时，教师寻求语文课堂的本真，激起孩子的兴趣。比如，在课堂中，教师把文字语文引入生活语文，把生活语文化成文字语文。这样，枯燥的“学以致用”就不会使趣味的语文丧失在课堂中。有了趣味性，孩子才会主动去学，而不是老师和家长硬塞的。
最后，窦桂梅鼓励孩子广泛阅读，她倡导的主题阅读的教育思想十分精辟，她用一个个鲜活的案例和自己的亲身经历为我们在阅读教学方面提供了好的捷径，让我能在自己的语文教学中有了路子，更多的是让我知道怎样引导学生爱上语文，作为老师，我们教的知识永远有限，在教他们学习方法的同时，应该鼓励孩子拓展他们的视野。应试教育留下的后遗症，还依旧在。窦老师说的好，“从小，没有好好感受那些充满人性的‘真善美’的书籍及受过艺术熏陶的人，必定有严重缺失的人”。语文来源于生活。现在教学面临的挑战之一就是孩子的生活常识缺乏，老师只能用语言描述和图片展示给孩子。我们经常应该鼓励学生多体验生活，在生活中多积累，这才是源头活水。
手捧这本《玫瑰与教育》，遇见有窦老师这样的名师，就像一盏明灯，照亮前行的自己。她就是我学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的.教学方法和精神。做一个有思想、有追求的教师。在教育这片肥沃的土地不断奋斗，用心浇灌，相信自己的学生会像玫瑰一样散发迷人的芳香。
[心得模板]读《心灵鸡汤》有感wps版
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苏格拉底曾经说过；"以不知为知非知，以不知为不知非不知矣国！"当时我不懂这句话是什么意思呢？苏格拉底说的话都是人生真理。通过看了一本书，名叫《心灵鸡汤》，这个谜终于揭开了。
《心灵鸡汤》就像一碗鸡汤，喝了它，力量无穷，让我沉浸在心灵的殿堂。
这本书道理深刻，翻开一页，感动永生……
这本书的作者是王少毅，是著名的作家。
他们以其独到的眼光遴选了这些貌似平凡却让人读来回肠荡气的小短文，它们来自于普通的生活琐事，携带着毫无矫饰的朴素率真之美，用能够相互触探的真实感和赤诚相对的亲切感，营造着白云出岫般凌空于具善美之上的极致情境。尽管，由于国情不同，社会文化背景不同，其中某些价值并不适合中国，相信读者自会鉴别。但是，这本《心灵鸡汤》中关于人类相互亲爱的真情和执着追求的精神内涵，同样是现代社会的中国人所祈盼渴求的，也是建设社会主义精神文明所需要的一个要素。
《心灵鸡汤》是一本让人受益终生的书。它是由一个个感人、饱含智慧的小故事组成的。读完这本书，我有很大的收获。我觉得《心灵鸡汤》就像是一道精美的精神粮食，读完之后，犹如品味了一道丰盛的智慧大餐。
在生活中，我们常常敢想，但不敢做；敢想，也尝试去做，可遇到小小的困难就放弃；有些甚至连想都不敢想。做什么事情，总会有一点儿磕磕绊绊，要是我们遇到困难就对自己失去信心，那我们还能做成什么事呢？我们大家都应该向郑华龙学习，学习他那种敢想敢做的精神，学习他那种顽强的毅力。那么，我们的终点必将是成功。
