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[心得分享] 课文《圆明园的毁灭》读书心得体会最新模板

发表时间:2022-11-04

当我们突然有了一些感悟时,我们可以用笔纸进行简单的记录。写心得体会可以将自己的感悟条理化,优秀的心得体会是什么样的呢?以下是小编收集整理的“[心得分享] 课文《圆明园的毁灭》读书心得体会最新模板”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

圆明园健在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林,由长春园、万春园和圆明园组成,所以也叫圆明三园。总面积达三百五十多公顷,浓缩了我国各地名胜,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里,可好景不长,1860年圆明园在侵略者的魔爪下毁于一旦。

真是一群可恨的强盗!竟敢在中华这片神圣的领土上横行霸道,他可恶了!我们的祖国曾被他们这群“禽兽”搞得像团粥,让原本美丽、宁静、富饶的祖国深陷战乱之中这一球都是侵略者犯下的罪过,一座举世闻名的宝库在他们的手上搞得一团糟,“禽兽”们放的火不仅烧毁了我国悠久的文化,还烧了我国的一大本历史课本,在第1860页上已将中国人的仇恨和那大大的感叹号印了上去!!现在的圆明园只剩下几根残柱了,园中那名人书画、那五光十色的彩缎、那耀眼的黄金和红蓝宝石已不知去向,有的“禽兽”抢走,有的则被烧毁了。

《圆明园的毁灭》这篇课文让我想起了前些天在网上看的资料:法军闯入圆明园后,见物就抢,有的还为了金钱互相攻击呢!他们的帽子中装满了宝石、彩缎、黄金,价值昂贵!军营中,许多珍贵的表陈列着,价值300多万法郎!!英军虽然去晚了可依然满载而归,可气的是,运不动的宝物竟被的打碎。18、19日3000名侵略者奉命在园中放火,圆明园就这样毁于一旦了。

读了课文一股愤怒的火焰之窜心头,圆明园别侵略者掠走了昔日的辉煌,想到这儿,我感到无比的愤怒与惋惜。

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读书心得收藏: 圆明园的毁灭读书心得


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读了圆明园的毁灭,我的心中不由得一阵愤慨,充满了对英法联军的憎恨,对清政府的反感。

圆明园,令中国人自豪的万园之园,中国的艺术瑰宝,就在1860年10月被侵略者任意破坏,烧成了一片灰烬。作为中国人,却只能握紧空拳眼睁睁地看着这一艺术瑰宝毁于一旦。这帮可恶的强盗,在中国的领土上横行霸道,真是令人忍无可忍!只要是有血性的人,,一定都会愤怒,在心中不由得狠骂。没错,英法联军就是一帮没有人性的强盗,再加上清政府的腐败无能,只是中国失去了圆明园,失去了建筑艺术的精华!

我们都很愤怒,中国那个百年的噩梦,让我们时时想起那令人心痛的画面。1937年,日本进攻宛平城和卢沟桥,抗日战争正式爆发。可想而知,中华民族失去了多少英雄儿女!但是,中国人民经过了8年的浴血奋战,洗刷了一百年来被挨打的耻辱,取得了抗日战争的伟大胜利,挽回了我们中华民族的尊严,中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压,被称为“东亚病夫”的民族,成为巍然屹立与世界东方,令世人瞩目的民族,乱翻的乌云扫清了祖国迎来了一个黎明。

现在,我们虽然生活在和平的世界里,但是,作为少先队员,我们永远不能忘记—–旧中国的懦弱。我们少先队员只有将这个国耻记在心中,以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念,才能担负起建设祖国的重任。 今天,我们是21世纪的接班人,我一定要不忘国耻,振兴中华,让中国这只雄鹰,永远矗立在世界的.东方!

心得分享: 月考心得体会模板


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一、前阶段总结:

月考情况分析

高三地理月考各班平均分54.1分,虽平均分数不达60分,但还是份好试卷。注重知识面的覆盖,按知识点出题,并力争涉及一个多月来所有知识点。并根据高考难度值0.55—0.60。多点题量,锻炼学生,同时便于讲解时的再巩固,提高学生对基础知识点的重视及运用。因知识点多,题量较大,造成学生平均分不足60分,但也在历年高三学生这一模块知识考查得分正常范围内。

①以区域地理56分,加以改造,修改原选项,保持题目的科学性及严谨性,增加对高三学生对区域地理知识运用的考查,并在“百度上”不能找到正确答案,保证考试的公平性。

②地球运动知识,是公认高中地理最难点,但考虑到实际,本次涉及的44分,40分题图都是以《创新方案》用书中,学生做过的原题的改造,但对这部分知识,因是难点,虽都做过,图也基本一致,也详讲过,但改变部分条件后,学生还是不能适应,说明我们学生“举一反三”能力有限,当然也暴露出对基本原理、基本技能、基本知识灵活运动能力滞后。

③考试后学生会满意这样的考卷已调查中上生,他们大多满意这样的地理试卷。备课组也认为,是份较能考查前段知识内容的试卷,对于考后的讲解及学生的再巩固有一定的辐射意义。同时我们也认为,对高三考试,毕竟是选拔考试,不同与非毕业班,月考各科要针对涉及相关章节知识点,应根据实际章节内容,可以提倡高于“60分”,不一定对每次考试都要求统一一个什么样的分数标准。因为某些模块知识是较难的,若出题简单,虽分数好,但对高三没有选拔性,学生考时、考后教师讲评意义不大。

二、下阶段教学计划:

针对前阶段“区域地理”基础知识常用性与“地球运动知识”难点,在周末“培优补差”活动中,每两次活动中争取安排一个课时的讲练结合,保证学生对这两模块知识继续认识,因为区域地理全体学生“输不起”,地球运动知识---中上生要“啃得动”,所以确保学生对区域知识的基础巩固,提高学生对“地球运动”知识的突破,必需周周加以“补充”、“强化”。

月考后到半期考前教学内容主要是必修一中的气候、水体、地壳物体循环内容。这部分知识以记忆为主,所以要求学生每天要拿中10分钟左右或更多时间巩固当天知识,再花30分钟左右时间做练习。记忆理解基础知识,建构体系,循序渐进,再适当升华到运用,应该是第一轮复习主要教与学重点。所以尽量发挥学生主动性,提高课堂效率,加大对基础知识的巩固。并提倡学生“堂堂清”、“周周清”,我们也尽量督促学生按这种思维完成与提高自己。

补充说说现阶段学生中时间表问题:

根据学生课余能拥有最大时间数:晨读30分钟+中午50分钟+傍晚20分钟+晚自习200分钟=300分钟---即5小时。实际部分学生学习主动性及紧迫性不足,课后很难保证每天5小时的自习量。但就按上述最大时间数及各科高考分数比值,再分摊到学科:含早读等,背书与做练习,语数英各科平均只能安排60分钟,政史地各科平均只能安排40分钟。所以也希望老师要强调:学生每天课后要抓紧时间,要确保各时间段效率,并参考平均分摊时间,能合理安排学生课后的作业巩固量。让学生也能合理安排时间,统筹兼顾,不可顾此失彼。##

【心得范文】读圆明园的毁灭有感


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今天我学了《圆明园的毁灭》一文,觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的`耻辱。

文中讲述了1860年10月6日,英国和法国联合侵犯我们的首都北京,并闯进圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走,最后竟在光天化日下用大火将圆明园化成灰烬。就当我读到“英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏,毁掉”时,我仿佛看到那些侵略者们见到园中的奇珍异宝都惊呆了,疯狂地将贵重的物品占为己有,抢了银子丢了瓷器,抢了金子丢了银子。要是遇到那些比较重的瓷器,就用牲口搬运或将这些瓷器打碎。他们如此无法无天,就是因为当时的中国太落后了,再加上没有什么先进的武器,所以才处处受到各国侵略者的欺负。我继续往下读,当我读到“三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城”时,我的心愤愤不平:这些人太坏了!他们不仅仅把我国收藏的文物掠走,为了销毁罪证,还把我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华化为灰烬。

读了《圆明园的毁灭》一文,让我深深地认识了“落后就得挨打”这个道理。它在时时刻刻地激励着我们:好好读书,勿忘国耻,振兴中华!

[推荐读书心得] 《圆明园的毁灭》读书心得400字


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今天我读了圆明园的毁灭这篇文章,读完后我的心情无比愤怒与惋惜。

圆明园位于北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林,圆明园中有全中国最具有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成的。被称为万园之园。

可就在1860年6月,英法联军侵入圆明园,他们把圆明园中有名的历史文物和各种珍品统统掠走,拿不动的就用大车或牲口搬运,实在运不走的就任意破坏。为了销毁罪证,他们还纵火焚烧,一把火就是连烧3天3夜啊,就这样圆明园化为一片无有,谁又会不感到惋惜呢!

这些可恶的英法联军在我们中国的领土上无恶不作,为所欲为。是多么的可恨?可当时的中国也只有这样忍受了,谁又会站出来反抗,谁又会站出来为我们中国说理?也只得这样忍受了。

当时那只能听比人任意摆布的中国在今天终于强大起来,终于不用听别人对我们的侮辱了,终于可以理直气壮的站出来辩抗了。

现在圆明园也被侵略者掠去了昔日的辉煌,但这是我们中国人的耻辱,是中国人永远忘不了的。现在圆明园虽然没有了,但留在我们中国人心里的只有,振兴中华。

[体会参考] 读圆明园的毁灭有感1篇


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《圆明园的毁灭》看了这部电影,我对那支英法联军表示了深深的憎恨和愤怒。

圆明园是我国历史上也是世界历史上最大的皇家园林。然而,它遭到破坏,英法联军入侵北京,闯入圆明园。他们掠夺一切可以移动的东西,拿不到的东西随便破坏。为了破坏罪证,他们在院子里放火,连续三天燃烧。我对英法联军的这种行为感到生气,咬牙切齿。但是在我们惹怒他们、辱骂他们的同时,为什么我们中国艺术的精髓被洗劫成这样呢?可以看出,当时我们的清政府多么腐败无能!

这个世界上的宝藏圆明园现在成了废墟,我希望在不久的将来中华民族能屹立在世界民族的森林里!因此,21世纪的我们要努力学习,为祖国明天的繁荣富强而奋斗!

[读书心得借鉴] 《圆明园的毁灭》读书心得(篇五)


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读完了《圆明园的毁灭》一课,我非常地愤怒与悲伤。愤怒的是因为卑鄙无耻的英法联军在中国最虚弱的时候趁火打劫;悲伤的是因为看着中国最有代表性的万园之园——圆明园毁灭,那些中国的军民只是袖手旁观、无动于衷。

圆明园不仅建筑宏伟,而且收藏着许多珍奇异宝,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。可是,好景不长,在一八六零年,英法联军闯进了圆明园,并且开始疯狂地掠夺圆明园中的宝藏。拿动的用手拿,较大的用牲畜来运走,实在拿不动的,就任意地践踏,销毁。英法联军为了掩盖他们犯下的滔天罪行,命令手下的五千多人用大火把圆明园烧成灰烬。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样毁于一旦,给历史留下非常深刻、痛苦的`记忆。

所以,我们要记住:落后就要面临挨打,贫穷就要受到欺凌。要想使我们的国家不落后,雄立于世界,我们就要努力学习,奋发图强,用我们的智慧去学习最先进的科学技术,去创造最靓的文化艺术,去建设最富、最美的祖国!

体会范本: 读《圆明园的毁灭》有感如何写


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今天读了圆明园的毁灭这篇课文,我在沉默沉静。这是一种被刺痛后的沉默沉静,内心像在被火燃烧。大火连烧了三天三夜整个圆明园化为灰烬,那火烧圆明园的的一刻,我们中国人永遥不会健忘。

1860年10月6日,英法联军侵进我国北京,闯进圆明园,而慈禧太后带着天子逃出了京城。英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝躲文物、古建筑,这帮侵略军在中国犯下了不可饶恕的滔天大罪。那是我们中国历史上最悲哀最黑暗的历史时期,是我们中国人应该永遥铭记的一段辱没的历史。

圆明园在没有被英法联军烧毁以前,曾是那么辉煌灿烂:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁,有象征着暖闹市井的买卖街,也有象征着田园风光的山村乡野,圆明园中很多景物都是仿造各地名胜建造的,如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、姑苏的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬瑶台、武陵色……园中不仅有民族建筑,还有西洋景观,漫步园内如同在天南海北,饱览着中外景色,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。可以说,她是中国人民聪明和血汗的结晶,是我国建筑和文化的典范。不仅如斯,圆明园中还保躲着无数的无价之宝,更有极为罕见的历史典籍和丰硕保躲的历史文物、金银至宝、宋元陶瓷、历史字画等,堪称人类文化的宝库之一。可在1860年10月6日,英法联军闯入圆明园,疯狂地入行抢劫,他们见物就抢,每个强盗都把口袋装得满满的,更可恶的是将那些搬不走的大瓷器打得破碎摧毁……英法联军把圆明园洗劫一空之后,为了销脏灭迹,掩盖罪行,竟下令火烧她,大火足足烧了三天三夜,大地在颤动,人们在哭泣,举世著名的圆明园从此变成了废墟……

以后我们要好好学习,成为中流砥柱,为这深进骨髓的仇恨而报仇!

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