当我们从一件事情上面受到启发，我们可以将自己的所思所感写下来。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，你是否在烦恼心得体会怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“中国名著读书心得范例”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天我在家里看了一本书它的名字叫《西游记》，这本书的原著作者是吴承恩，是明朝的作者，书上的内容情节写的很精彩，有精明能干，武艺高强的孙悟空，有可爱贪吃的猪八戒，还有憨厚忠诚的沙和尚等人物。

故事的发生是这样的，孙悟空是一只石猴，一个从石头里蹦出来的石猴，他用了自己的聪明才智当上了花果山上的猴王，然后去拜师学艺，在学艺过程中由于他自己炫耀了自己的本领，师傅恼怒赶出师门，让他自己下山独立去闯去生活，[读后感大全 dHb100.COM]

后来打闹了天宫，被压制在五指山下，经过观世音菩萨点化，遇见了唐僧，结拜为师徒。接着唐僧还收了八戒和沙和尚为徒弟。

唐僧师徒一行4个人翻山越岭，千山万水去西天取真经，他们在路上斩妖除魔，打败了蝎子精，白骨精，玉兔精，金鱼怪等许多怪物，一共历经九九八十一难。

读过这本书后是我知道，团结的重要性，遇见任何困难不退缩，大家齐心合力克服种种磨难，最终取得真经。

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最新读书心得: 名著西游记读书笔记写作范例

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以将自己的想法记录下来。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，关于心得体会如何下笔呢？下面是小编精心为您整理的“最新读书心得: 名著西游记读书笔记写作范例”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

《西游记》这本书把一个从石头里“蹦”出来的泼猴勾勒得栩栩如生，写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子，为了师傅的安危他奋不顾身，他并不像猪八戒那样好吃懒惰，也不像沙僧那样憨厚。作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇，自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经，这期间经理九九八十一难，每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的，最后才圆满的取回真经。

从小到大，我在电视上看过无数次《西游记》，小时候看《西游记》纯粹是为了它曲折搞笑的情节。光阴飞逝我慢慢长大，但是西游记并不会因为我的年龄增长而被我厌倦，我还是那么的爱看。当然，长大后，我就对书中的各个人物的性格和行为就有了一些看法。

我对其中的各个主角的性格和曲折搞笑情节能够说是耳熟能详，但真正品读整本书，却是近段时间的事情。因为我以前认为，看电视剧多好啊，既简单易懂，又有充分的视觉和听觉享受，何必拿起一本厚厚的书去钻那些自我不懂得文字。此刻看来，我当时是大错特错了，一样的故事，一样的人物，书中比电视剧更精彩更扣人心弦，让人恍若进入了一个光怪陆离、色彩斑斓的神话世界，全然忘记了身外的世界。

《西游记》是经久不衰的大作，能让众多读者百读不厌，它创造了我国乃至世界上神话小说的巅峰，不愧为我国四大名著之一。

实用读书心得：阅读名著丑小鸭的读书心得写作范例

对于某件事我们产生了新的看法时，我们可以用笔纸进行简单的记录。心得体会是对自己经历的一种反思，心得体会可以写哪些内容呢？下面是小编精心为您整理的“实用读书心得：阅读名著丑小鸭的读书心得写作范例”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

安徒生童话是我们世界儿童文学的瑰宝，具有永恒的魅力。不仅如此，他还总是教育我，教我惩恶扬善，歌颂勇敢机智的人，鞭挞恶人。一只天鹅蛋在鸭群中破壳而出，但因为它丑陋的外表，不仅被鸭群嫌弃、啄、推出、嘲笑，还在鸡群中。他因为长得太丑而自卑，成了所有鸡鸭嘲笑的对象，连亲戚都排斥他。

这本书里的每一个故事都深深吸引着我，我读了永远不会厌倦。我最喜欢的一个故事是《丑小鸭》。这个童话是关于丑小鸭——的。因为丑，大人和其他小动物都不喜欢。寒冷的冬天，它在森林里饱受折磨。最后，它终于靠自己的努力飞了。变成了一只美丽的天鹅在蓝天上自由飞翔!

丑小鸭靠自己的努力变成了天鹅。

《丑小鸭》的故事让我明白了一个道理：无论做什么，都不要怕自己傻，只要用心去学，就一定会成功。请让我做一切，爸爸妈妈老师。我有信心像一只丑小鸭一样，靠自己的努力“飞翔”。

我经常梦想有一个光明的未来。如果我长大了，当了医生，我会发明一种药，让病人吃了以后，药就好了;等我长大了，我会发明一种衣服，人穿起来会轻轻的飞;也许长大后我会发明一支笔。钢笔上有灯和音乐。不仅方便晚上写字，还可以边写边听音乐;我梦想有一天来到月球，创造一个像天堂一样美丽的天堂，让人们再次拥有一个美丽的家。

而且，“天”有一个奇特的功能，只要是有坏习惯的人，“天”是不会让他或她进来的。不管我将来想做什么，我都要努力去做

。我相信，经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代的手里高高地“飞起来。”每个人都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、拼搏中，他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。

心得分享： 中国文学名著读书感悟之三

我们在亲身经历一些事情后，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。心得体会可以写哪些内容呢？以下是小编收集整理的“心得分享： 中国文学名著读书感悟之三”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

作为传统文化的先祖，孟子于中国的影响是达数千年之长远，我辈中人自然难以三言两语以揽括，虽然我的认识只是管锥之见，但孟子本人的思想、精神和气魄却如穿透万里晴空的红日，我即使局限于视野和眼识，亦已感到了耀眼的光芒。

首先，我觉得孟子的厉害处正在于，所提倡的仁义思想最能抓住事物的本质要害。孟子看到生、利是对事物利益关系的短视，而仁、义却能长远影响到未来，故有舍生取义、舍利取义之说。狭义的仁义是指封建时代人伦的忠义孝悌，实则是千百年来对孟子的误解，因为从五四新文化运动以来，三纲五伦已革了命;《中庸》讲：道不可须臾离也，可离非道也。那末，此仁义还有永恒的意义可言吗?所以我们今天理解孟子的仁义，实应站在高处，从广义入手：如同道家的道、佛家的菩提，都是对客观普遍规律的认识，孟子的仁义也不二致。而这种认识，可让孟子如一熟练渔夫的手钳在了螃蟹扼要的部位，任螃蟹用力再猛，纵有大腿大脚亦是摆脱不了。无论事物表象出现多么错综复杂的问题或困难，孟子皆显得不昏沉也不散乱，经常化险为夷、转难为易，而绰绰有余。

当今著名于世界的系统论、系统思考，虽口口声声反对舍本逐末，而要动态、长远地看事情，说透了：皆可从孟子的仁义思想找到雏形。用毛泽东的话干振而枝披，将麾而卒舞，以形容孟子的仁义之道最为恰当不过了。而抓不到仁义精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上，终生疲命于随时浮现的海市蜃楼的追逐中去。

另有一点，我觉得孟子最值得后人效仿的是他独行特立，不同流合污的气概。这点即注定了他若有机会作为，给予一发挥才干的舞台，则必能成一王业的大人物也!独行特立者，立场坚定，意识独立;不同流合污者，则能做到不见异思迁、不心随物转。有此二者，则造就了孟子之大气魄，表现在文风上则气势雄奇而磅礴，用来创业则整个世界都向他一人倾倒，孙子兵法言致人而不致于人，在孟子身上得到了体现。当今社会形势风起云涌，常常人置于其中而莫辩方向，倘学得孟子一二，何怕不能惊天地而泣鬼神呢?

虽然研习《孟子》的时间短促，然而孟子光明的仁义之道已足以令人受益终生了，最后，再对孟子的仁义之道作一总结：一是其舍末逐本的思想，二是其独行特立的精神，三是其驾驭形势的气魄。

《中国医生》电影观后心得范例

对于某件事我们产生了新的看法时，我们可以用笔纸进行简单的记录。一般来说，心得体会就是应用原文做导引，然后发表自己的意见。写心得体会时可以从哪些方面着手呢？下面是小编为大家整理的“《中国医生》电影观后心得范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！

有时主流舆论会习惯性地赞美医生、拔高医生，而非以一个普通职业去看待医生、以普通人去看待医生，这在不知不觉间会影响一部分公众对医生的认知和期待：他们认为医生就该牺牲自我，认为医生就应该理所当然地治愈疾病。

因此，有些人去看病时，是带着一种消费心理的：我花钱看病了，你就得负责把病给我治好；我把人活着送过来了，人没了就是你医术不精、是你把人给治死了，你就得负责……很多医闹事件的发生都源于此：患者认为自己花了那么多钱，医生却没帮自己把病治好。

但患者错解了几个事实：

一，医术的进步往往是技术的进步，就像朱良付说的，相比于医生，科技才是治病的最大力量；

二，再安全的手术，都可能存在风险，这是概率问题，医生无法承诺百分百安全；三，这世上还有太多不治之症，以现在的医学技术仍无法攻克。

归结起来就是一个认知：医生并不是万能的。医生会尽最大努力去救治患者，但家属也得有最坏的打算。

《中国医生》让我们看到医生面对疾病的无力感。中国科学技术大学附属第一医院血液内科主任孙自敏，谈起她职业生涯的“至暗时刻”：“在1990年，做过我们科15年的白血病回顾性分析，做了以后让人家很凄惨，所有的急性淋巴细胞白血病就剩一个病人，最后那个病人还是不在了，就整个全军覆灭。也就是我们这么多医生工作了15年，等于白干了，你没让一个病人活下来。所以我当时不想当血液科医生了……医生再苦，它支持我们的是什么呢，就是成就感，但是我们没有任何成就感，病人都死了，你讲我们天天在做什么……”

《中国医生》有这么一刻，它就值得高分，因为它罕见地为公众呈现了医生在面对疾病的脆弱和无力。我们太习惯于“最后一刻营救”的神医传奇了，可事实上，医院里经常有这样无力的故事，医生经常要承认自己面对疾病的无力。

这丝毫不会损耗医生的职业光芒，相反，医生这个职业让人尊敬，就在于医生哪怕时常被无力感击中，他们仍选择直面疾病，与之战斗。就像有人说的，我们对于医生这个职业的尊重，并非医生万能，而在于他们代表了人类可以用知识和科学去对抗自身的无常与脆弱性的希望之光。

气馁归气馁，孙自敏还是迎难而上，她立志要攻克白血病。自2000年起，孙自敏带领她的团队进行非血缘脐带血移植，终于攻克了脐带血移植中植入率的难题，目前她所在的科室已成为世界上最大的脐带血移植中心，给许多白血病患者带去了希望。

电影中国医生观后感20

由刘伟强执导，刘伟强、李锦文共同监制的'抗疫题材电影《中国医生》，张涵予、袁泉、朱亚文、李晨、易烊千玺、欧豪、周也、冯文娟、宋佳在片中饰演的角色悉数亮相，展现出生动的抗疫一线众生相。

电影《中国医生》根据新冠肺炎疫情防控斗争的真实事件改编，以武汉市金银潭医院为核心故事背景，同时兼顾武汉同济医院、武汉市肺科医院、武汉协和医院、武汉大学人民医院、火神山医院、各方舱医院等单位，以武汉医务人员、全国各省市援鄂医疗队为人物原型，全景式记录波澜壮阔、艰苦卓绝的抗疫斗争。

有人说不应该称为《中国医生》，而应该改为《中国医护》，毕竟驰援武汉的大部分是护士，假如不叫《中国医生》，叫啥名字合适呢？不过影片讲述的是医生的护士。

那场没有硝烟的战场上，当一群人站在了最前方，大众虽然看不清他们的脸，但是记住了他们的故事，记住了他们的名字——中国医生。

张涵予作为主创人员之一，饰演武汉金银潭医院院长张竞予，以“人民英雄”国家荣誉称号获得者、武汉市金银潭医院原院长张定宇为原型。

袁泉饰演重症医学科主任文婷，冯文娟饰演麻醉科主任辛未，宋佳饰演妇产科主任黄佳慧，在一线并肩作战。三人作为抗疫一线的女性代表，目光坚毅而冷静，展现出女性独有的温柔而强大的气场。

朱亚文饰演的广东援鄂医疗队医生陶峻、李晨饰演的上海援鄂医疗队医生吴晨光、易烊千玺饰演的住院医生杨小羊，在不同的岗位上齐心协力抗击疫情，眼神传递出紧张但绝不退缩的勇敢与坚定。

欧豪饰演的外卖小哥金仔以及周也饰演的孕妇小文，作为疫情当中的普通人，朴素而动人的眼神让人担心他们命运的同时，也敬佩他们身处疫情暴风眼但依然坚强不懈努力活下去的勇气。

毕竟艺术来源于生活，高于生活。回忆影片，众所周知，新冠一开始是未知的，但在高传染率下，院长依旧呼吁大家自愿参加，四字弟弟一开始的胆怯与迷茫，真实。到后来成为一名真正的医生，也不幸感染，最后得以康复。源源不断的病人，诊疗室里一床难求，袁泉坚毅的眼神令人折服。总有人会抱怨会放弃，可也有人为了使命去坚持。一开始心高气傲的陶骏，也慢慢变得食人间烟火。

影片中的抢救治疗镜头都较为专业，会给观众一种身临其境的紧张感。

在《中国医生》的片场有一个人的权力比导演还大。他就是《中国医生》的医学顾问，武汉同济医院急诊与重症医学科副主任医师冉晓。

为了完美呈现影片，《中国医生》这部电影从剧本的修改、演员的培训、美术置景的设计等方方面面的前期筹备，都要经过一线抗疫医生的专业把关。

导演刘伟强给了冉晓一个很大的权力，只要他发现影片拍摄的过程中出现医学错误，那他就可以随时喊停，修正后再重拍。

其中有一场戏，是金银潭医院遭遇停电，照明电路突然中断，ICU短暂陷入了混乱。在导演原本的设想里，他希望能通过停电制造出一个更强烈的戏剧冲突：不仅照明电路要停，甚至所有设备仪器也都停电，然后医务人员手动去摇呼吸机、透析仪等等，让它们运转，之后接上病人的病情恶化。但冉晓立马告诉导演，一定不能这样拍。因为如今ICU病房的仪器设备都有后备电源，一旦停电，后备电源至少可以维持半个小时的运转，照明的电可以没有，但仪器一定不会停。

正是因为有着冉晓这样负责的医学顾问，《中国医生》的成品后才会专业到让钟南山和张文宏都挑不出毛病。

从观后的感觉上，我们会发现，看完《中国医生》后，有一种筋疲力尽的感觉。因为整部影片都在燃烧你的情绪。这个影片能让你哭，从片头哭到片尾，从一开始的伤心和无奈，到最后的激动和自豪。

何其有幸，生于华夏，生于盛世，不经战乱。此生不悔入华夏，来世还做中国人！

中国教育改造读书笔记写作范例

在我们有了一些新的体会时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，心得体会可以写哪些内容呢？以下是小编收集整理的“中国教育改造读书笔记写作范例”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家，《中国教育改造》读后感。

他也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。

他博大的教育思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样，不愧为是“伟大的人民教育家”“万世师表”，。

重新审视陶行知先生的创造教育思想与实践，将会全面推进以培养创新精神与实践能力为核心的素质教育。

借鉴陶行知先生的创造教育思想，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到平时的教育活动之中，将会为我国目前许多地区和学校正在进行的新一轮基础教育课程改革提供有效的理论指导。

同时，教师在不断丰富、发展陶行知先生的创造教育思想的过程中，进一步促进新一轮基础教育课程改革，促进素质教育的全面推进。

陶行知说“生活即教育、社会即学校、教学做合一”，他认为“行是知之始，知是行之成”“教的方法根据学的方法，学的方法根据做。

的方法。

事怎样做就怎样学，怎样学便怎样教。

教与学都以‘做’为中心，在做上教的是先生，在做上学的是学生”。

由此可见，陶先生把“教学做合一”看作生活教育的根本方法。

陶先生的教育理论对后来形成我国社会主义的教育思想产生了重要影响。

今天我们回过头来审视他“教学做合一”的教育理论，把他的理论放到新课改的背景下来认识，仍然具有深远的现实意义。

教学做合一教育思想认为：“教学做是一件事，不是三件事。

我们要在做上教，在做上学。

先生拿做来教，乃是真教;学生拿做来学，方是实学。”陶先生“教学做合一”的理论强调学生学习时要动眼、动耳、动手、动口、动脑。

要“教给学生解决问题的方法和改造社会的能力，学生能用这方法和能力，去适应新环境，解决新问题，离开先生也能单独做事。”这里的学习已不是被动地接受，而是通过自主的合作、交流、探究，充满兴趣，全身心投入，去体验学习带来的成功喜悦，让学生从学习的成功走向事业的'成功。

试看我们今天的课改，不是正在走向大师所说的正确道路吗?在新课改中，教师不再是高高在上、凛然不可侵犯的权威，而是新课堂的建设者，是学生的学习伙伴，是学生全面发展的促进者。

教师不是在“教材”，而是在与学生一起学习、探究、共建。

课堂上师生之间平等的交流、互动，共同营造了和谐、融洽的氛围，读后感《《中国教育改造》读后感》。

课堂活动由教师中心转向学生中心由注重学生的单向发展转向多向发展。

这些改革，突出了学生在学习活动中的主体价值，提倡学生学习的创造性，注重培养学生的合作精神，关注学生的学习方式的多样性、差异性和选择性，帮助学生主动地建构自己的知识结构，充分体现了“教学做合一”的精神。

《纲要》强调通过实践，增强探究和创新意识，学习研究的方法，发展综合运用知识的能力。

增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

在新课程中增设“综合实践活动和研究性学习”必修课程，就是强调陶先生说的“做”实践整个课程设置中的地位，说明实践对学生终身发展有极其重要的作用。

研究性学习至少有两个层面的意思一是新课程对人的全面发展的重要性，二是对学生学习方式的一种革命。

研究性学习的开展使学生真正成了学习的主人，调查、实验、采访、查阅资料使学生的学习方式顿时丰富多彩起来通过研究性学习使学生亲临社会实践并得到学习体验通过研究性学习，学生提高了分析问题和解决问题的能力，学会了合作和分享，培养了学生的科学态度，培养了学生的社会责任感。

这些正是陶先生教育思想的精髓。

我们正在进行的新课程改革可以说是新中国成立以来基础教育界最重大的改革之一，新课改突出了有利学生的终身发展的理念，反映了现代化与时代发展的要求，强调了课程的综合化，特别是新课程强调以学生为本、强调与社会、与学生现实生活的联系，培养学生的发现、探究能力，这一思想与上个世纪年代陶行知先生提出的生活课程理论一脉相承，一理相通。

总之，陶行知先生的“教学做合一”的理论是一种与时俱进的现代教育思想，具有强大的生命力和重要的现实意义。

我们要紧密结合新课程的实施，创造性地运用陶行知教育思想来指导教育教学工作，在新的历史时期继承和发展陶行知教育思想，积极投身教育改革，陶行知先生的教育思想与实践，为我们留下了一份宝贵的精神财富。

我们要学习他高尚的道德情操，研究他丰富的教育遗产，以全面提高自身素质，使自己成为心灵世界的开拓者，智慧田野的播种者，人类文明的传递者。

附阅读书目：《与专家谈心理调节》《用坚持把信念变钻石》《金色、、梧桐》《似水流年》《烟雨飘过》《中国教育改造》《现代大职业教育之路》《学习陶行知》《陶行知教育思想理论和实践》。