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时隔六年，再一次的看了路遥的人生又是另一番感触。当时在初三的时候第一次看这本书的时候，对于高加林我更多的是厌恶，我替巧珍憎恨着他，这个负心人！对于后来他落魄回到农村的结局我觉得是对他的惩罚，这样的结局在我看来是对这种负心汉的惩罚。

可是在过了六年之后，再一次看这本书却又是另一番感觉了。我感觉到高加林的悲哀。实在在那样的年代，一个有思惟有能力的年青人又怎么可能就甘心做一辈子的农夫呢？

他向往远方，向往更好的.机会这又有什么错呢？在这样的诱惑眼前又有几个人能抵抗得住呢？对于巧珍，那个同心专心爱他的姑娘，他是辜负了。可是就算他不辜负，可那样的他会不会对巧珍恩爱有加呢？说实话，很难想象！人们只有在失去的时候才能真正清晰自己最贵重的是什么。就像德顺老汉说的一样巧珍是块金子。可是加林却在把她像一块土疙瘩一样丢弃之后才发现她是个不可多得的法宝。可是一切都晚了。伊人已他嫁，徒留空悲伤。

两个相爱的人就这样错过。是命运的安排，仍是众人的愚蠢。看完书，我不由得为巧珍的这种爱深深的折服。假如换做是我，我真的不能做到这般，她的爱太纯粹，太善良，我自以为不及她。她固然一字不识，可是她却拥有知识人并未拥有的高贵品质。她的爱是伟大的高贵的，被他爱着的人是幸福的。

再次看完这本书我不由得为自己之前的浅薄而惭愧。只有经历过爱情的人才能懂得爱一个人是什么感觉，只有经历过被心爱人抛弃的人才能明白那是多么痛的肉痛。可是人和人又是不一样的，所以，享受爱情带来的甜美的人是自己，饱尝失去爱情滋味的人也是自己的，爱是自己的，和他人无关，和爱着的那个人实在也没多大关系。

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[感悟分享] 作文：关于读爱的教育有感的作文 月度范文精选

对于某件事我们产生了新的看法时，我们应该会将自己的想法做个总结。心得体会是对自己经历的一种反思，心得体会可以写哪些内容呢？下面是由小编为大家整理的“[感悟分享] 作文：关于读爱的教育有感的作文 月度范文精选”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

又一次翻看《爱的教育》，我的心里竟说不出是什么滋味。是又一次被里面的情节所感动，还是有一次从中找到了快乐。这些字句从意大利作家亚米契斯手上流淌，让我感受到了他的爱国主义，更从这本书里看到了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情。不知为什么，我的眼睛湿润了

或许是感动，或许是快乐，或许是悲伤，这一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例话《六千里寻母》，让我感受到了马尔科为了母亲坚持不懈，连生命也不顾的精神，那一刻，我感动了；又像那篇《少年授勋章》，读着读着，我似乎也在为平诺脱感到高兴，同时也为他自豪；而悲伤来自于那篇《洛马格那的血》，他为了奶奶而牺牲自己的精神值得我去学习，但同样带来的是悲伤。

不仅仅是每月例话，主人公安利柯父母的信也是我受益匪浅，有些语句更使我难忘，就像你如果现在使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲的优美慈爱的面影，将来在你眼里，将成了悲痛的轻蔑的样子，不绝地使你的灵魂痛苦吧！这段话让我记忆犹新，使我懂得了在生活中要有孝顺心，不让就会受到良心的谴责。

这本书本源于生活，内容也贴近生活，让人读起觉得很亲切，书中不同的人物有不同的性格，比如仗义的卡隆，傲慢的卡洛诺琵斯等，这些一直在书中反复出现的人物一个个印在了我的脑海里，让我迟迟不能忘怀。

现在，我竟又一次想再翻翻这本《爱的教育》，不知为什么，我顿然觉得豁然开朗，是灵魂得到了升华，还是什么，这都已不重要，只是，我的眼睛又湿润了

推荐心得： 爱的感悟作文精选

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我，一个大大咧咧、活拨爽朗的小女孩，不管干什么事，老是丢三落四的。可是金笔却改变了了我。她不仅教我作文，而且还从糊口上的点点滴滴教我学做人。老师常常安排我们做些亲情功课来培养我们。

从此，我一回到家里，先把功课写完，然后就抢着帮妈妈做一些力所能及的家务，甚至还帮她带弟妹。

曾记得元旦来临前夕，我为妈妈特地做了一张贺卡，静静地藏在了她的枕头底下，本想给妈妈一个惊喜：“女儿心中有我!”可是，一连过去了好多天，不知道是妈妈粗心没看到，仍是不理会，反正一点反应都没有，甚至对我连一个小小的表情暗示也没有。回到学校，听到同学们的议论，父母收到礼物后对孩子的赞许，我委屈极了，硬忍着没让眼泪掉下来。

时光流逝，转眼又到了学校召开家长会的时间了，老师又一次关心地问起了这件事，让我在那么多的家长同学眼前很是伤心，眼泪不听使唤地往外涌，使我当时泣不成声。

自这件事后，妈妈完全变了，不再是整天拉长脸，严肃之中多了几分微笑，还常对我说，她会努力，不再对我大发脾气了！听了这话，我不知兴奋了有多久，对妈妈更贴心了，这不。

新年刚过，又是一个3.8妇女节，我心中又萌发了一个新的设法主意，再送给妈妈一个礼物——漂亮的发卡吧！看着平时不爱梳妆的妈妈，在那天特地带上了它，别提我的心里有多兴奋了。我们母女的心贴的更紧了。让我更没想到的是，妈妈会主动来学校和老师谈心，了解我。

令我更欣喜的是，有一天，因为我起得晚，来校有点匆忙，没顾上吃早点，在课堂上，老师忽然问我吃没吃早点，我也不知道老师的用意，顺口答了一声：“没。”老师满面笑脸的说：“你妈妈已经把早点放在我的办公桌上了！”“什么？早点在外面？”我半信半疑。原来妈妈是在百忙之中抽空特地来为我送来早点，一激动，我又一次在教室里落泪了。

妈妈，您那点点滴滴的爱，女儿会记着呢。

作文：回到爱开始的地方读书心得范文

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坚持是前进的小舟

前不久，我读了一本书，书名是《回到爱开始的地方》。拿到这本书时，我就很好奇，心里起了一堆问题：什么是爱开始的地方？又是谁要回到爱开始的地方呢？为什么要回到爱开始的地方？于是，我就带着这些疑问开始了阅读。

看完这本书，我的疑问得到了解答。主人公是个叫海蒂的小女孩，她和她的妈妈从小相依为命，没有别的亲人，妈妈的智力又有问题，所以她们生活得很艰难，幸亏她们好心的邻居本妮处处帮助照顾她们，她们才得以生存。随着年龄的增长，海蒂十三岁了，她非常想知道妈妈的过往，也想搞清楚自己的身世，于是，她不顾本妮的阻拦，孤身一人踏上了艰难的寻根之旅。旅途中，她克服了种种困难，在她坚持不懈的努力下，她找到了她想要的答案。她想把这一切告诉她最爱的妈妈和本妮，可是命运的不幸再次降临到她身上，她相依为命的妈妈却在这时离开了她，海蒂遭到了致命的打击，幸好有本妮的悉心开导，本妮的爱让海蒂坚强起来，开始了新的生活！

如果换成是我，我会怎样呢？我想起我在练习舞蹈的过程中，虽然很喜欢绚烂的舞台，也很喜欢跳舞时自信的感觉，但在平时练基本功时，实在是很疼，很累，最后我还是选择了放弃，放弃了我练习了5年的舞蹈；又想起我在暑假时计划早起晨练，可才起了两天早，就受不了了，懒觉的诱惑，使得我放弃了晨练计划；想到这里，我不禁红了脸，我的这些小困难都没能克服。可是，海蒂！你是多么的坚强啊！你是不幸的，但你没有向命运低头，反而从身边的人身上学到了爱，爱让你变得更坚强起来，让你的世界也美好起来了。

海蒂的这个故事让我想起了另一个我很敬佩的人——海伦凯勒，她也是遭受了种种命运的打击，失去了听力、视力，可她也没有因此而屈服，在老师莎利雯的真诚关爱和悉心教导下，海伦凯勒坚持不懈地学习、学习、再学习，她最终学会了多国语言，成了著名的作家和教育家。

海蒂的坚持不懈解开了她身世之谜，海伦凯勒的坚持不懈让她驶向了成功的彼岸……从他们身上，我终于懂得了，只有坚持不懈地朝着自己的梦想努力奋斗，才会成功的。“坚持就是胜利！”这句话说得没错，看来我以后得多多向她们学习呀！

今日体会: 爱的教育读书感悟范文

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最近我认真读完了《爱的教育》这本书。此书的作者是意大利作家爱德蒙多·亚米契斯，它以一个小男孩——安利柯的日记的形式呈现的，记录了安利柯一年的生活，都是学校或者是生活中很琐碎的事情，但是却能带给我许多思考与感动。

给我印象最深的一个篇章是：配巴尼先生给安利柯和他的同学们讲了一个《爱国少年》的故事。故事发生在法国轮船上，有一个衣衫褴褛，蓬头垢面的马戏团少年，他因为受不了马戏团老板的虐待和折磨，逃出了马戏团，在意大利领事馆的帮助下，他也登上了这艘船。船上的外国旅客们看他可怜，就给了他一些钱。他起先十分感动，但是后来当他听到这些帮助他的外国人在背后说他的祖国意大利的坏话时，他毅然决然地将钱币砸向他们，并怒吼道：“说我祖国坏话的人的东西，我一点儿也不稀罕！”

我被这个少年的爱国行为深深震撼了。在他穷途末路，迫切需要钱的时候，他宁可维护祖国的尊严，也不要辱骂他祖国的人的帮助，这种气节十分令我敬佩。由此我想到了妈妈曾经讲给我听的《朱自清拒领救济粮》的故事：大作家朱自清当时患严重的胃病，但是他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”，也表现出了爱国的情操。我们作为小学生也可以从生活中一些力所能及的小事情中来爱国。比如，爱护胸前佩戴的红领巾，关心国家大事。顾宪成的对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”就是在告诉我们，作为一个少年也要关心国家大事。爱国也表现在诚实守信，遵守社会公德上。爱国更应该努力学习，因为我们是祖国的希望。

让我们切记梁启超先生的话：少年强则国强！

月度心得推荐: 爱的感悟文章范文

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亲爱的妈妈：

您辛劳了！

感谢您为我的成长倾泻了自己全部的心血，在我的心中，您就是天底下最伟大的妈妈。

您的爱像波澜汹涌的大海向我源源不中断地涌来，您的爱像琼浆玉液的甘露润泽津润着我的心田，您的爱像熊熊燃烧的火焰照亮着我前进的道路……在您精心的呵护下，我茁壮成长了，学习成绩优良，人也活泼阳光……但是糊口的艰辛，使您原本就荏弱的身躯显得更加单薄了，皱纹也静静地爬上了您的脸庞。每当看到您拖着倦怠的身躯放工回来，又马上为我们洗衣做饭时，我知道您很劳累，却不知能帮您做什么？每当听到您咳嗽时，我的心难熬难过极了，也不知能帮您做什么？每当吃着您为我特意炖的肉，而您却吃着稀饭时，我着急地说：“妈妈，您也吃一些！”您却笑着说：“贞贞，你现在正在长身体，又处于学习阶段，要多补营养！”我知道我再坚持也没用，就自己大口大口地吃了，而您却兴奋地笑了。

今年的“三八”妇女节，老师布置我们放学后为您做一件事，以表达我对您的感谢感动之情。这天，我一看到您放工回家，就真诚地对您说：“妈妈，节日好，您辛劳了！”并给您一个拥抱。您先是一愣，接着激动地说：“我的孩子长大了，懂事了。”看着您眼角闪着的泪花，我突然明白了，您对我的爱是无私的，我对您的回报却仅仅是一句微不足道的问候、一个简简朴单的拥抱，这都让您激动不已。我以前真得太不懂事了，只懂得索取、不懂得给予。妈妈，请您原谅我。

从此以后，当您再咳嗽时，我学会了倒上一杯温水；当您再洗衣服时，我学会了端来一把凳子，放到您的身下；当您再炖肉给我吃时，我也学会了往您的碗中装进一些……您老是兴奋地逢人就夸：“我的贞贞真得长大了，学会了感恩。”妈妈，实在都是您的爱感染了我，谢谢您让我懂得如何去爱。

祝您永远健康！

永远爱您的女儿：贞贞

热门心得: 爱的感受作文600字作文季度范文精选

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爱，无处不在。爱像一个保护我们的贴身保镖，更像每个家庭的贴身标志。

有一次，因为当天晚上有一顿美味佳肴，所以我连添4碗饭。晚饭过后，我突然感到肚子一阵阵地痛！

哎呀！肚子好疼啊！我痛苦地说，妈妈迅速冲过来，紧张地问：儿子！怎么了？我忍着痛说：我可能吃太多饭了，消化不良！在我的哀号声中，惊动了全家人，妈妈平静地摸着我的肚子：没事，只要用药揉一揉你的将军肚就可以了。

妈妈迅速拿起双飞人药水，在我的肚面上揉一圈后再倒揉一圈，反反复复这样揉，我顿时感到肚子没那么痛了，便对妈妈说：妈妈，我的肚子不痛了，您可以去休息了！好吧！妈妈说。可是，妈妈却并没有休息，在冰箱里拿了个鸡蛋出来，放在锅里煮。我疑惑地望着妈妈：妈妈为什么要拿鸡蛋在我的肚子又开始闹了，啊！这次比上次还要厉害！作文就就像是有一只凶猛的东西在我的肚子四处乱窜。

正当我被痛苦折磨时，妈妈马上冲过来，把用布包好的鸡蛋轻轻敷在我的肚子上，揉来揉去，我顿时感到这个沸腾的火山一下子就变得平静下来。啊！真舒服！我情不自禁地发出声来。

我感觉有些睡眼惺忪，妈妈像是知道我想做什么似的，亲切地抚摸着我的额头：儿子，如果你困了的话，那就睡觉吧。我点了点头，不知不觉就进入了梦乡。

到了10点多，我迷迷糊糊地看见我那位慈祥的妈妈还在帮我揉肚子，我赶紧对妈妈说：妈妈，您睡吧，我的肚子已经不疼了。妈妈满脸欣慰地看着我：我不累！我知道，妈妈她累了，她只是不想让我担心。我的心酸酸的，顿时感觉到有一股爱的暖流正行走在我体内。

母爱最伟大，母爱是每个妈妈都有的伟大品质。它使我想起了一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝

月度体会精选: 爱的教育的心得感悟范文

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爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。作为班主任，仅仅德才兼备、刚柔并济还不足够，还要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。

今年是我第一次接触一年级。我们班有一个家庭情况“特殊”的小朋友，她有一个新妈妈。小朋友面对新妈妈时会显得比较任性。特别表现在早晨迟到这一点上，每天早晨穿衣服都要一件件试，直到满意才肯出门。第一次迟到时，我尽可能地耐心劝阻，对她讲道理。可是小朋友似乎不能听懂我的话，眼睛直直地看前方，问她迟到的原因和以后的想法，一点反应也没有。几次三番下来，我的耐心也渐渐告罄。于是，我便改“利诱”为“威逼”，表情严肃地批评了她，希望她能觉得羞愧而改正过来。哪知，她却像是被我吓到了，隔天早晨又迟到后，她竟站在校门口，怎么也不肯进校门了。听到这个消息，我赶忙来到校门口，叫她赶紧进班级，可是她却一动都不动。我想：这次说什么也不能让她在这么任性了，一定要“悬崖勒马”，让她养成遵守校纪校规准时到校的好习惯!于是我下课见到她，就更频繁地提醒她。结果却发现她“守门”的次数更多了。我心中越发焦急起来。

正在我纠结该如何教育这个孩子的时候，我有幸研读了《陶行知教育著作》一书。通过这本书，我了解到：“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛，“热爱每一个学生”是陶行知先生的人生格言。读了这本书，我深切地感受到，教育需要爱心，儿童渴望得到爱。只有尊重学生，才能教育学生。没有尊重就不可能有真正意义上的教育。

于是，我潜下心来，认真反思我一直以来的教育方式，我发现问题可能出现在这些地方：其一，原来我在教育这个小朋友时，总是站在我的角度，过于重视老师的需要，没有真正让她明白她自己守时的需要。其二，发现她“屡教不改”后，我对她总是以批评的方式来教育，没有考虑到孩子本身的个性特点。这个孩子个性比较强硬，直接的批评教育让她很难接受，最后导致她和我在心灵上越来越远。其三，我没有及时去了解孩子行为表现出的内心的感受。她守在校门口不肯进来的行为，正是在说明她对我这一教育方式的不认同，相同方式的教育再多，都是起不了作用的。

明白问题所在后，我改变了教育的方法。当这个小朋友再一次在校门口因迟到而不肯进门时，我没有板着脸叫她自己走进来，而是若无其事地走上前，轻轻地牵起她的小手，轻轻松松就把她带进了教室。知道她可能暂时心理上还没有完全接受我，路上我并没有说多余的话。孩子进了教室的表现也镇定多了。回班级后，阅读课上，我和大家一起欣赏了一本《迟到大王》的绘本，孩子们都被迟到大王的各种理由逗笑了，她，也笑了。故事的结束后，孩子们对于“守时”有了比原先更丰富的想法。下课以后我留心观察了这个小朋友的反应，欣慰的.发现，在开心之余她的脸上出现了一丝懊恼。我想，这一次“讲道理”的教育，可算是成功了吧!中午吃饭时，小朋友吃得特别快也特别干净，我马上为她竖起了大拇指。在她高兴时，我有意提了一句大家都很喜欢她，想要早上想早点见到她的想法，她也眼睛亮亮地点头答应了。果真，她迟到的次数越来越少了，也越来越活泼了。

经过这一次的经历，我深深地感受到，教师对学生的爱，并不是流于表面的教育，也不是“锦上添花”的夸赞，而是要设身处地的以学生的立场来思考，结合学生的年龄特点和个性特点来为孩子选择他能接受的教育方法。

教师给学生的爱，应该像母亲那样细腻而温柔，应该像父亲那样广博而深沉，让每一个学生在成长的道路上沐浴着的都是温暖的阳光。只有不断学习，用师爱谱曲，用师责填词，才能脚踏实地地当好一名小学老师。