学生双减心得体会集锦。
当一项任务完成之后自己有了感悟时，我们可以用笔写下最想表达的情感。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，怎样才能写好心得体会呢？小编收集并整理了“学生双减心得体会集锦”，仅供参考，希望能为您提供参考！
学生双减心得体会 篇1
一、要有更多的时间来陪伴孩子
虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩子成长。
二、学点教育理论
培养孩子和谐全面发展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭氛围，让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像《非暴力沟通》《正面管教》等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的榜样，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。
三、建设学习型的家庭
家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建设，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参加到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力量。家长要善于学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。
四、跟老师联系更加紧密
以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习情况反馈，“双减”政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会减少了。哪部分的知识点暂时还没有掌握？还需要提高哪方面的能力？只有跟老师密切联系，了解孩子在学校的学习情况，和老师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。
学生双减心得体会 篇2
各位老师各位家长：
大家好!我是武骏麟的妈妈，作为刚入学一年级的新生家长，“双减”政策的实行，对于我们家长来说，这样的政策也是让家长角色充分的回归，重视家庭教育。
刚开始我们听到这样的消息有点迷惘，甚至于还有点焦虑，因为不知道在“双减”政策实行后，对于孩子们的学习会不会产生影响，同时，家长也会面临各种“选择题”而感到困惑。当“双减”政策的公布后，停止了“超速和超载”的乱象，优化和重新评估学生学习承载能力，给我们重新思考的机会。当然，作为家长不希望再看到这样“拔苗助长”式的教育现象出现，这是我们喜闻乐见的。
至推行政策以来，孩子们家庭作业负担减轻了，空余时间变多了，拥有了更多的时间，去拥抱大自然，锻炼身体，培养各种兴趣爱好。我们也从最初的迷惘到现在逐渐的适应，感受到这个政策，给家庭给孩子带来的转变，以前想着回家后，孩子们就需要完成很多相应的课内作业和课外作业，无法有多余的时间去实现兴趣爱好和体育锻炼，现在孩子们在课堂上就能完成当天所学的作业，回到家后有时间和父母进行亲子阅读增长知识，双减政策和家校共育就是让父母也有更多的时间陪伴孩子共同成长，帮助孩子提升学习能力，孩子有多余时间复习当天功课预习第二天的课程，养成良好的学习习惯和学习氛围，并能发展自己的兴趣爱好，比如画画、跳舞、乐器等等，像我们家孩子很喜欢跳街舞，每天回到家和我们一起阅读完课外读物后，就会练习舞蹈，既享受兴趣爱好带来的快乐，又锻炼身体增强身体素质，还能保证充足的睡眠。在政策未实行前，几乎没有时间实现的，现在我家小朋友很享受双减下的每一天。
最后，让我们在“双减”政策的加持下，与学校各司其职，让孩子们在身心健康的环境下茁壮成长。
学生双减心得体会 篇3
为了让学生能尽快适应学校的生活，学校为我们组织了一次“减负”“减负”“减负”两项活动，让同学们学会了怎样做人、怎样学习、怎样享受学习。学校领导和家长们积极参与，大力支持，积极帮助学生解决生活上的困难，让学生学会了怎样做人、怎样生活、怎样健康成长，为他们终身学习、终身发展奠定了良好的基础。
通过本次“减负”活动，大家深深感受到：学生是祖国的未来、民族的希望，是未来素质教育的主力军、是推进素质教育的生力军。
减轻学生的学习压力，减轻学生家长的生活压力、减轻学生学习负担，是我们共同的责任，我们一定会认真贯彻上级有关精神，按照“减负不减质，减负不减责”的原则，以“五大减负”为主线，以“关注学生健康成长”为宗旨，把学校教育延伸到社会大环境的各个角落，使学生在实际、社会生活中学习减轻家庭负担，提高生活质量，为提高全面素质教育奠定基础。
学生双减心得体会 篇4
11月18日下午，我们全县的教研员及学科中心主任有幸聆听了上海市教委教研室王月芬博士的《“双减”背景下单元作业设计与实施》的讲座。这场讲座就像一场及时雨，给“双减”背景下不知如何设计作业的老师们，解了燃眉之急。
王主任从“作业与作业系统”“作业现状与关系模型”和“如何设计作业”这三大方面，向我们系统全面的介绍了“双减”背景下如何进行作业设计与实施。让我印象深刻的是王主任的讲课方式，她会在每个大方面讲完之后，都会以提问题的方式，带领老师们进行复习总结，以让老师们能够及时回忆所学知识。王主任的这一讲课方式让我特别受益，我想这样的讲课方式我也可以用到我的课堂上，每讲授一个知识点，都以提问的方式带领学生及时复习，这样不仅能让学生巩固所学知识，还能让学生集中注意力去听讲，因为老师讲完会随时提问的。
让我受益的不仅有王主任的讲课方式，更有她的讲座内容。王主任的讲座，让我清楚认识了“双减”的大背景、“双减”的目的，深刻认识到作为教研主任、作为老师我们必须守住双减底线，落实双减政策。王主任的讲座中提到，在“双减”政策实施过程中，教研必须发挥重要作用。我想这句话，应该让我们聆听讲座的所有人，都倍感肩上的重担，因为我们都是承担着或县里、或学区、或学校、或学科中心的教研工作重任的人。“将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业”，我想这应该就是我们以后教研工作的重点之一。
作为学区教学指导员，在引领学区教研工作时，我也倍感压力，在定学区教研活动内容时，也总是会踌躇不定，生怕把我们的教研做的华而不实、没有效果。今天听了王主任的讲座，我对我们学区的“双减”政策下的教研活动有了更清晰的方向和目标，那就是“研究作业设计与实施”。因为听了王主任的讲座，我明白了作业设计、作业布置与完成、作业批改、作业统计分析、讲评辅导，这些都是相辅相成互相作用的，所以研究作业设计也不单单是研究这一点，而是研究整个作业系统。
作为小学综合实践学科中心执行主任，看到“双减”政策的大力实施，我心里便有了希望，因为综合实践这门学科终于可以被学校、被家长认识了。因为“双减”政策中提到“促进学生完成基础性作业，强化实践性作业、探索弹性作业和跨学科作业”，而综合实践这门学科正是一门培养学生综合素质的具有综合性、实践性和跨学科性的课程。“双减”政策的实施给了我们上好综合实践课的底气。同样，为切实做好“双减工作，”我们也会用心布置综合实践作业。让学生在综合实践作业的带动下，培养兴趣、养成习惯、激发动力、拓展思维，从而使学生学有兴趣、学有习惯、学有动力，学有思维、学有所得。
总之，今天的培训带给我的是成长、是拔高、更是坚定的信念。坚定信念认真搞教研，坚定信念认真做“双减”。
学生双减心得体会 篇5
在这个时代，科技发展迅猛，经济结构和社会结构的变化日益加深。我们要在这样的形势下，坚持以科技为主体，大力开展“减负”宣传活动，推动科技创新、科技服务向科学高效迈进。
我们的工作要围绕“减少科技成本，减轻劳动强度”这一主线，把科技创新和科技创新的关系融为一体，把科学技术的创新和科技的创新结合起来，实现“以产业培养人，以技术带动科技，以科技促进人，以技术创新增效益”的科技战略。
一、以科技为主体，实现科技创新
以科技为主体的创新，是科技创新的最基本的要求。在我国的经济发展中发挥着不可替代的作用。我们要以科学的态度、科技来促进经济的发展。在我们的工作中，我们要坚持以人为本、实现人类的可持续发展。以人为本，就是要坚持以人为本，坚持以人为本，实现科技创新。以人为本，就是坚持以科技为主体，实现人的生理和心理的健康发展。以科技为主体，就是要坚持以科技来促进经济的发展。
二、以科技为主体，实现精神文明和生产的全面提高
以科技为主体的创新，是我国经济社会发展的核心，是社会主义精神文明和现代化建设的重要组成部分。科技是一把双刃剑，只有在科技创新中，才能更好的发挥科技创新的作用。
三、实现“以人为本”，实现经济的可持续发展
“以生为本”是现代经济发展观的核心和精神，也是提升的关键。科技创新作为经济管理的重要内容和有力保障，不仅要求广大员工要提高素质，更重要的还有科学技术的创新意识。只有广大员工具备了这种“以人为本”的精神，才能更好的为国家服务。
四、实现“减负”，实现经济发展“全面提高”
我国经济的可持续发展要求高度重视科技创新。在实际工作中，我们要充分重视科技创新，实现科技创新。在我国，我国经济的可持续发展要求高度重视技术创新。我们要以科技创新来促进经济的可持续发展。我们要以科技创新来促进经济的可持续发展。这就要求我们在实际工作中，要把科技创新贯穿于经济管理的方方面面，以科技创新来为经济社会发展服务。
五、实现“以创新促经济发展
科学技术在经济管理中是主要的手段和方法。它是一种思想观念的转变，是一种思维方式的变化，是一种精神理念的转变，也是一种思维方式的变化。”
六、实现“以创新促发展”，实现社会主义生产的全面提高
在我国经济的可持续发展中，我国经济的可持续发展，要求高度重视。为此，我们必须充分重视科学技术的创新。我们要以科学技术的创新促进经济的可持续发展，以创新促使社会主义经济的可持续发展。我们要以创新促进社会主义生产力的可持续发展，以创新促进社会的可持续发展。在我国经济的可持续发展中，我国要以创新促发展，实现经济的可持续发展。
