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白百合读后感|白百合读后感(实用15篇)

发表时间:2019-12-14

白百合读后感(实用15篇)。

⬗ 白百合读后感 ⬗

百合花开在一个偏僻遥远的山谷里,有一处数千尺高的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。为此小编为大家精心推荐一些百合花开读后感的优秀例文,希望对大家有帮助。

百合花开读后感篇1

只要是花,就要开放;只有开放才能证明自己的存在,《百合花开》读后感。《百合花开》这篇课文是我印象最为深刻,而且受益匪浅。

断崖上一株小小的百合花,不畏悬崖峭壁那恶劣的生活环境,深深的扎根,直直的生长着。在叶草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下,它顽强的开花了;为了证明自己有美丽的花,为了完成作为一株花的庄严使命,为了用花来证明自己的存在,它执着的开花了。

拥有顽强的毅力才能绽放出美丽的花。海伦·凯勒难道不是这样吗?在这个黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃而是自强不息。在导师的帮助下,她学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于这种顽强的毅力和自强不息的精神,完成了他的一系列著作:《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等等。

那我们呢?我们并没有百合花那样恶劣的生存环境与受人讽刺的生活,也没有海伦·凯勒那样先天生理缺陷,但是为什么我们却不能向他们一样呢?就是因为我们缺少顽强的毅力与自强不息的精神,我们要乐观地面对一切挫折与失败,也不要去理会别人的讥讽与嘲笑,正如但丁所说的——走自己的路让别人说去吧!

拥有执著的精神才能绽放美丽的花。贝多芬难道不是这样吗?他的一生非常坎坷,没有建立家庭,17岁时母亲就去世了。但是贝多芬并没有消沉,而是更加努力的练习音乐。贝多芬在26岁时发现自己的耳朵变聋了,他十分热爱音乐,对于一个音乐家来说,没有比失聪更痛苦的了。但是贝多芬那执著的追求与热爱音乐的精神并没有放弃,而且完成了《第二交响曲》、《第三交响曲》、《第五交响曲》等著作,在1823年他执著的完成了最后一本巨作——《第九交响曲》。

然而,现在我们回想起来又执著的追求过什么吗?个人的成绩与纪律卫生?班级的纪律与卫生?不,什么也没有。我们现在还小,应该有一个值得我们执著追求的目标,我们要向着这个目标奋斗,执著的去追求。就像梭洛所说的——只有执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。

让我们从此刻起像百合、海伦·凯勒一样自强不息,顽强;像百合、贝多芬一样执着吧!让我们谨记着那句话:“我们要全心全意默默的‘开花',用‘花’来证明自己的存在。”

百合花开读后感篇2

这篇文章主要写了一株小小的野百合的成长经历。当它还是长得与野草一模一样的时候,常常遭受别人的嘲笑,但它自己并不认为自己是一株野草。于是,它努力地生根发芽,终于在它的不懈努力下,长出了

一个小小的花苞。可是它还是被野草嘲笑,私底下嫉妒野百合。甚至,蜜蜂和蝴蝶也来劝告它。但是,它不为所动,仍在冷嘲热讽之下坚强的开花。终于,它开花了,野草也不再嘲笑他了。年年春天,野百合都努力的开花结籽。不久,这就变成了百合谷地。每朵百合都牢记着第一株百合的话:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

读完这篇文章后,我想,不论一个人喜欢什么样的生活,心中都一定要有自己的目标和追求,一定要用心去感受诗意般的生活,全心全意地付诸努力,默默开花,才有成功的可能和希望。因为,心中有花,才会开花啊!想一想我们现代人,身在滚滚红尘中,又有几人能像百合一样,洁身自好,孜孜不倦地追求着一种永不停滞的生命体验,全身心地投入到自己的追求中去,不为周围的那些诱惑、讽刺、挖苦和打击所动,努力做着真实的自我,不达目的绝不罢休,直到真正实现自己的人生目标呢?我们难道不如一株小百合花吗?它虽然只是一株野花,可是它知道低调做人,高调做事的道理,它懂得只有坚持才能成功,才会暗香盈袖!

试想,如果每个人都可以不顾别人的冷嘲热讽,那么世界上就不会有好坏之分。

所以,希望每个人都要像野百合那样坚持不懈,就一定会成功!!

百合花开读后感篇3

只要是花,就要开放;只有开放才能证明自己的'存在,《百合花开》读后感。《百合花开》这篇课文是我印象最为深刻,而且受益匪浅。

断崖上一株小小的百合花,不畏悬崖峭壁那恶劣的生活环境,深深的扎根,直直的生长着。在叶草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下,它顽强的开花了;为了证明自己有美丽的花,为了完成作为一株花的庄严使命,为了用花来证明自己的存在,它执着的开花了。

拥有顽强的毅力才能绽放出美丽的花。海伦·凯勒难道不是这样吗?在这个黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃而是自强不息。在导师的帮助下,她学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于这种顽强的毅力和自强不息的精神,完成了他的一系列著作:《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等等。

那我们呢?我们并没有百合花那样恶劣的生存环境与受人讽刺的生活,也没有海伦·凯勒那样先天生理缺陷,但是为什么我们却不能向他们一样呢?就是因为我们缺少顽强的毅力与自强不息的精神,我们要乐观地面对一切挫折与失败,也不要去理会别人的讥讽与嘲笑,正如但丁所说的——走自己的路让别人说去吧!

拥有执著的精神才能绽放美丽的花。贝多芬难道不是这样吗?他的一生非常坎坷,没有建立家庭,17岁时母亲就去世了。但是贝多芬并没有消沉,而是更加努力的练习音乐。贝多芬在26岁时发现自己的耳朵变聋了,他十分热爱音乐,对于一个音乐家来说,没有比失聪更痛苦的了。但是贝多芬那执著的追求与热爱音乐的精神并没有放弃,而且完成了《第二交响曲》、《第三交响曲》、《第五交响曲》等著作,在1823年他执著的完成了最后一本巨作——《第九交响曲》。

然而,现在我们回想起来又执著的追求过什么吗?个人的成绩与纪律卫生?班级的纪律与卫生?不,什么也没有。我们现在还小,应该有一个值得我们执著追求的目标,我们要向着这个目标奋斗,执著的去追求。就像梭洛所说的——只有执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。

让我们从此刻起像百合、海伦·凯勒一样自强不息,顽强;像百合、贝多芬一样执着吧!让我们谨记着那句话:“我们要全心全意默默的‘开花',用‘花’来证明自己的存在。”

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《百合花开》是林清玄先生所著的一本心灵成长类的书籍,通过讲述百合花的生命故事,传达了许多深刻的人生哲理和智慧。读完这本书之后,我深受启发,收获颇丰。


故事的主角是一朵幸福的百合花,她生长在一片美丽的草原上,拥有充足的阳光和清新的空气。她与周围各种生命相互依存,和谐共生。在她还未成熟时,一场突如其来的风暴摧毁了她周围的一切,整个草原变得一片荒芜。百合花独自一人孤零零地生长在这片寂寞的土地上。面对这一切,百合花并没有气馁,她仍然努力地生长着,发出了美丽的花朵。


作者通过百合花的故事深刻地告诉了我生活中面对困难和挫折时的重要性。在我们生活中,也许会遇到种种困难,也许会感到绝望和孤独。这时候,我们要学会像百合花一样坚强,不放弃,努力前行。正如百合花在荒芜的土地上依旧美丽,我们也要在困境中坚持,并从中汲取力量。


同时,百合花的故事还告诉我人生的美丽取决于我们内心的光芒。即使周围一片黑暗,我们依然可以发出自己的光芒。百合花在孤独和困苦的环境下依然能绽放美丽的花朵,这是因为她内心充满了自信和希望。我们也要学会抱有一颗乐观的心态,相信自己,相信未来。只有拥有内在的光芒,我们才能在生活中散发出真正的美丽。


百合花的故事还启示了我珍惜人与人的关系的重要性。在故事中,百合花与周围的生命形成了互相依存的关系。这告诉我,人与人之间的相互关联是非常重要的。只有在我们与他人和谐相处,互相帮助的时候,我们个人才能真正地茁壮成长。在现实生活中,我也要更加重视与他人的关系,真心待人,给予他人温暖和支持。


通过阅读《百合花开》,我不仅思考了自己的人生追求,也得到了很多关于人与人相处和面对困境的启示。每一个人的生命都有自己的意义,都有自己的光芒。这本书教会了我在逆境中坚持,在困难中成长,并且在每一个绝望的时刻,寻找内心的希望和力量。我要像百合花一样,发出自己的光芒,绽放自己的美丽。


《百合花开》是一本富含智慧和生命哲理的书籍,深入人心。通过这个故事,我受益匪浅。我学会了在困境中坚持,培养了乐观的心态,更加重视与他人的关系。这本书改变了我的思维方式,重新定义了我对生命的看法。我相信,在今后的人生道路上,我一定能继续发扬百合花的精神,走出自己的精彩。

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百合是在土里生长的,怎么能说是心田上的百合花呢?我带着这个疑问继续读了下去。

故事原来是这样的:有一株百合花但生在偏僻的断崖上。因为他刚诞生的时候,长得跟杂草一模一样,但是他却深知自己不是一株野草,而是一株百合。于是,他有了这个坚定的信念,“我要开花”在他的执著追求下,终于开出了生命之花。他年复一年的开花结籽是百合花开满了整个断崖。但是百合花们仍然谨记着第一株百合的教导。

我读完后突然恍然大悟,明白了我们要认准自己的人生目标,就要为之而奋斗,实现自己的人生价值。就像百合花一样开出自己最妖艳的花。我们只有不放弃、坚持不懈、不屈不挠为自己的坚定信念执着追求。这样就会取得成功。心灵之花就会绽放。

我们也一起为自己的目标去努力奋斗,让自己的心灵之花绽放,成功的大门就会向你敞开!

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我读了《心田上的.百合花开》这篇文章后,内心感受非常深刻,一株小小的野百合,凭着对自己的信心和开花的信念,演绎出一段美丽的而又令人感动的故事。花儿竟然不向外界干扰而屈服,别人讥讽她,她被其他野草施压了不少的精神压力,自身的弱小不起眼,也给他一定的心理压力;环境的阻挠,偏僻遥远的山谷高达数千尺的断崖,这一切都成为百合花开花的自然阻力,但百合低头了吗?不!它没有,面对这一切!百合丝毫不动摇,他以坚定的信念,不畏讥讽的自信,坚忍不拔的毅力,终于开花,宣告了自己的胜利。

花儿都可以这样面对困境,要百折不挠!难道我们人就不可以吗?

花儿充满灵性,大智大慧。难道人就没有吗?我很喜欢这一句,我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。

对!这句话告诉我们,在人生的道路上,什么时候也不要放弃自己。要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花朵,我们做人要有坚定的信念,顽强的意志,面对困境要百折不挠,只有这样才会成功。

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美丽的百合花寓意着幸福美满,百年好合,可是你看过生长在心田上的百合花吗?

在一个遥远的山谷里,有个高高的断崖,断崖上长出了一株小小的百合。百合为实现美好的心愿迈出了艰难的第一步,野草的讥讽嘲笑才是野百合面对最难的考验。野百合是执著的,面对野草的嘲讽讥笑,野百合坚定的信念始终没有动摇。后来,它终于开出了美丽的百合花。

读了百合花,我想到了我画画的事。有一次,我在画画时,我的一个同学来找我玩,她看见了我的画,讥笑我:“你能当画家,那我也能当画家了。”我听了,难过极了,这时候我想到了百合花,我要学习百合花的精神,于是我继续画我的画去了。

我们也要像百合花一样有一股奋发向上的品质。

我也要开出我人生中自己的百合花。

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最近,我们学习了《心田上的百合花》一课。这篇课文使我受益匪浅,感受颇深。《心田上的百合花》主要讲了:在一个高达数千尺的断崖上长出了一株百合。百合刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但百合知道自己不是杂草。附近的杂草在私底下和公共场合都嘲笑百合,但百合却坚定自己的信念,不顾别人怎么说,在压力中默默努力,悄然绽放,最后终于开出美丽的花朵。

其中,百合有一段话深深打动了我:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花。”

这段话运用了排比、拟人、反复的修辞手法,写出了百合与周围的杂草以及自然环境顽强斗争的坚韧性格,再现了百合信念坚定、追求执著的形象。

我们学习时,也应该有一个明确的目标,坚定的信念,为这个目标而奋斗。不要顾忌别人怎么说,做自己该做的事。我们要坚信自己。只要努力去争取,就不可能不成功。

这篇课文使我懂得了一个道理:许多努力不是一下子就可以看到成果的,只要有坚定的信念和顽强的毅力,最终我们将会品尝到成功的甜蜜。

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当阅读了一本名著后,你有什么体会呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家收集的中国百合班的故事读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读了俞玉萍老师写的《完美教室——中国百合班的故事》,只有2个字:震撼。震撼之余是感动。感谢学校为我们班主任提供了这么好的书,让我们班主任在休息之余能够读到这么好的书,洗涤自己的心灵,提升自己的精神世界,能够用深邃的思想思考自己所从事的教师这一职业。从教17年,当班主任已经整整16年,在教师这一工作岗位上,没有闪亮的轨迹,没有丰功伟绩,一直默默无闻,辛勤耕耘,因为我爱我平凡而神圣的职业。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿做红烛,我甘为人梯,我庆幸命运赐给了我这个职业,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。

读完这本书,我深深的感到当一名优秀的班主任不容易,不仅要有优美流畅的语言、渊博的`知识、丰富的教育教学经验,最重要的是要有一颗爱心,一颗疼爱别人孩子的心。这种爱是不求回报的、无私的爱、是圣洁纯真的爱。学生一旦体会到教师这种发自内心的爱,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

教育需要爱,更需要智慧,需要一个智慧型的班主任。而俞玉萍老师正是这样的班主任。每个孩子都是一本书,需要我们页页翻、行行看;每一个孩子又都是一朵美丽的小花,俞玉萍老师正是用智慧发现并培育每一朵小花的美丽。智慧的老师其实就是善于思考的老师,在平时的教育教学过程中,在积累经验的过程中,一定要及时总结反思,随时记录学生点滴成长的过程。当我们面对犯错的学生时,靠的不再是严厉的面容,犀利的言语,而是心平气和,选准教育的契机,让学生在和风细雨中明辨是非,从而实现教育的根本目的。

教书育人是艰辛而恒久的事业,只有付出了辛勤的劳动和汗水,才能懂得教育的美丽和意义。我正在这条路上艰辛地前行。

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昨天上午,闲来无事读书时无意中读到了台湾著名作家林清玄先生的一篇优美的散文----《百合花开》。

读完此文后,我被百合花倔强、顽强、坚忍、不屈、深沉和奋发向上努力开花的精神深深地感动和震撼了!就是这样一株平凡的小小的百合,心中该是一种什么样的精神呢?身处逆境,不卑不亢,不自暴自弃,不随波逐流。

无论周围的环境多么恶劣和不足,我心中始终坚信:我是花,不是草!我最终一定会开花的!

“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你怎么看我,我都会绽放!”正是这份执着这种坚毅支撑着百合,这野百合最终如愿以偿开出了洁白美丽的花朵。

这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地开着。每天花上都有水晶水滴。野草认为这是昨晚的露水。只有百合才知道,那是深深的喜悦之泪。年年春天,野百合努力地开花、结籽。

它的种子随风飘落在山谷、草原和悬崖上,到处都是白色的百合花。几十年后,来自数百英里外、城市、农村的人们,一路走来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

那里,被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏,山上的百合花总是牢记百合花的教诲:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。

”我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在!!!

说得多好啊!多么看似平凡却伟大的语言啊!想一想我们现代人,身在滚滚红尘中,又有几人能像百合一样,洁身自好,孜孜不倦地追求着一种永不停滞的生命体验,全身心地投入到自己的追求中去,不为周围的那些**、讽刺、挖苦和打击所动,努力做着真实的自我,不达目的绝不罢休,直到真正实现自己的人生目标呢?

我们难道不如一株小百合花吗?虽然它知是一朵野花,但它知道低调生活、高调工作的道理,它知道只有坚持才能成功,才会香袖!

我认为,无论一个人喜欢什么样的生活,他心中一定有自己的目标和追求。他必须用心感受诗意的生活,全心投入,默默绽放,才有成功的可能和希望。因为,心中有花,才会开花啊!

文如其人。林清玄先生就是百合花般的人啊!林先生告诫我们:

以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。这就是寄希望于我们这些世人:做人不要华而不实,只说不做;不要碌碌无为,更不要随波逐流;做人还是要踏踏实实,要少说多做或者做了再说,做了也不说。

你就是你,只要你是花,你想开花,你一定会开花;只要你是金子,放在哪儿都一样会放光的!

百合花开

林清玄在一个偏僻的山谷里,有一座高达数千英尺的悬崖。我不知道什么时候悬崖边上长出一朵小百合花。

百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。证明我是百合花的惟一方法就是开出美丽的花。”

有了这个想法,百合花努力吸收水分和阳光,根深叶茂,直达胸膛。

终于,一个春天的早晨,百合花的顶端长出了一个花蕾。

百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”

公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你怎么看我,我都会绽放!

”在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它精神上的白皙和美丽的风姿成为悬崖峭壁上最美丽的颜色。

这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地开着。每天花上都有水晶水滴。野草认为这是昨晚的露水。只有百合才知道,那是深深的喜悦之泪。

年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随风飘落在山谷、草原和悬崖上,到处都是白色的百合花。

几十年后,来自数百英里外、城市、农村的人们,一路走来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

那里,被人称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏,山上的百合花总是牢记百合花的教诲:

“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

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《百合花房秘语》是一部温馨感人的小说,它讲述了两位女性之间的情感故事。通过文学的手法,作者刻画了深刻的性格形象、独特的生活方式以及互相之间的情感纠葛。整个故事让人感受到了爱情的美好和人性的真实。

故事的主人公是两位女性,分别是百合和桃子。百合是一个故事中具有明显特点的女性,在我们的印象中她是一个非常优雅、纯洁的女孩子。而桃子则是一个比较开朗、热情、果断的女孩子。当这两位女性相遇的时候,无疑地给了彼此不一样的感受。后来,随着深入交往,彼此之间产生了深深的感情。

整部小说所讲述的情感是非常细腻的,这也是它令人印象深刻的原因。所谓相见恨晚,这句话用在百合和桃子身上再合适不过了。两人虽然在年龄上不相符,但却语言相投、志同道合。百合是一个纯洁美丽的女孩子,她对于爱情是充满着憧憬和热爱的。桃子则是一个内心丰富、性格开朗的女孩子,在百合看来,她犹如一个温暖的阳光一样。两人在一起,其实早就有了情感上的交流。

小说中许多细节描写和情节安排都很讲究,不仅是为了支撑情节的发展,更是要把握人物的性格特点,体现人物之间的关系,处理人物的心理变化。例如,百合对祖母的感情、桃子几经波折得到的谋求独立的机会、百合因病而消沉的精神状态等,都表达了人物丰富的内心世界。

这部小说提倡真情和纯爱,以及对于人性的深刻理解。通过桃子和百合之间的情感关系,让我们明白了,爱情不一定是由身体上的冲动而产生的,更多是因为灵魂之间的乃逐和相互吸引。相互了解、相互搭配是一种美好,这样的爱情是没有性别限定、没有年龄限制的。人性的真实是可以用真情、纯爱来传递的,这正是作者在本书中想表达的。

总体来说,《百合花房秘语》这部小说中蕴含着很深的情感内涵和对于人性的深刻理解。它展示了不同年龄、不同性别、不同性格的人之间因为真心相待而产生的感情。每个人都有着自己独特的经历,也有着独一无二的为人处事和生活方式。这个故事所需要表达的,其实就是人类之间的互相理解与互相宽容。真情和纯爱是人性内在的东西,它们横跨着时间的长河,而这些,也正是读者从中汲取的力量和灵魂的滋润。

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昨天上午,闲来无事读书时无意中读到了台湾着名作家林清玄先生的一篇优美的散文----《百合花开》。

读完此文后,我被百合花倔强、顽强、坚忍、不屈、深沉和奋发向上努力开花的精神深深地感动和震撼了!就是这样一株平凡的小小的百合,心中该是一种什么样的精神呢?身处逆境,不卑不亢,不自暴自弃,不随波逐流。无论自己周围的环境有多么的恶劣和不足,自己心中一直存着那个坚定的信念:我是花,不是野草!我最终一定会开花的!我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!正是这份执着这种坚毅支撑着百合,这野百合最终如愿以偿开出了洁白美丽的花朵。这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了百年好合的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。那里,被人称为百合谷地。不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。

我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在!!!

说得多好啊!多么看似平凡却伟大的语言啊!想一想我们现代人,身在滚滚红尘中,又有几人能像百合一样,洁身自好,孜孜不倦地追求着一种永不停滞的生命体验,全身心地投入到自己的追求中去,不为周围的那些诱惑、讽刺、挖苦和打击所动,努力做着真实的自我,不达目的绝不罢休,直到真正实现自己的人生目标呢?我们难道不如一株小百合花吗?它虽然只是一株野花,可是它知道低调做人,高调做事的道理,它懂得只有坚持才能成功,才会暗香盈袖!

我想,不论一个人喜欢什么样的生活,心中都一定要有自己的目标和追求,一定要用心去感受诗意般的生活,全心全意地付诸努力,默默开花,才有成功的可能和希望。因为,心中有花,才会开花啊!

文如其人。林清玄先生就是百合花般的人啊!林先生告诫我们:以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。这就是寄希望于我们这些世人:做人不要华而不实,只说不做;不要碌碌无为,更不要随波逐流;做人还是要踏踏实实,要少说多做或者做了再说,做了也不说。你就是你,只要你是花,你想开花,你一定会开花;只要你是金子,放在哪儿都一样会放光的!

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含泪的白百合作文

无意间经过一条街道,碰上了一个买白百合的小女孩,她大概八九岁了,身上的破褂子补了又补,我蹲下挑选着百合,白百合是我最喜欢的花,它代表着娴雅,纯洁……,“姐姐,你是学生吧?”我正想着,被她的一句话打断了,我觉得这个问题有些可笑,明显的我手里抱着课本嘛!不过我还是“嗯”了一声。顿了顿,“你叫什么名字”她又问,“张林。”不经意,我看见她正怔怔的看着我手里的课本出神,眼里含着泪。“你怎么……没上学吗?”刚说完我就有点后悔,为自己的冒失,“嗯”他好像很轻松,抚弄着百合花,随即又望向远方,“妈妈说上学不实惠,不如多挣点钱,更何况我是个……丫头,她……不知道……我多想上学……”她哽咽了,竟哭了起来,泪水像断了线的珠子,落在百合上,我再也受不了了,扭过头也落起了泪,我无法帮她,把身上的钱都给了他,他却不肯收,说他告诉我这些不是为了我的施舍。

我拿了花,付了钱走了,我有些羞愧,但更多的是心酸,为了那个卖白百合的小女孩,为了更多不能上学的孩子。

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窗外,樱花绽满枝头,比满树樱花更芬芳的,是手边这本散发着幽香的《完美教室》。

这是一个“有心”人用全部的爱与智慧写下的一本书。

这是一个“有心”人为所有的孩子、老师、家长写下的一本书。

让我们走近这个“有心”人——海门市“完美教室”工作室领衔人俞玉萍。

她有爱心——她信任每一个孩子,开学的第一天,就告诉每个孩子,他们都是一株百合花,他们定能默默地开花,以花来证明自己的存在;她给每个孩子设计百合名片,送上寄语,三张名片、无数次寄语给了每个孩子开花的信心。

她爱每一个孩子,她会在孩子们每天用餐前的15分钟里,来到餐厅,来回跑20次,把40碗汤端端正正地摆放到每个孩子的桌上;她会精心制作40枚精致的书签,给孩子们送上诚挚的“新年预言”;她会在雪天给忘带围巾的“马虎鬼”系上自己的围巾,给她带去最澄净的欢乐与温暖……她把爱传递给了每一个孩子,每一个孩子又把爱传递给了身边的每一个人,他们给司机叔叔送上最温暖的“谢谢”,他们给同学送上最真诚的祝福,他们在雨天搭建起最美丽的伞桥……他们明白:“不抛弃不放弃”是对弱小者的最大关爱。

她有慧心——她认为,“活好当下”是孩子们人生中最重要的一课,于是,她抓住契机,有意识地去引导,从车厢里的PK到跳花样长绳,从剖析“心不在焉”的根源到如何将拔草任务做好,她要告诉孩子们的是:只要安守住此时此刻要做的事,就安守住了所有的事,安守住了所有的事,成功就会不邀自来。

她知道,读书让人走向崇高,走向真正的幸福,于是,她把糖放在书页中,让孩子们知道读书是一件甜蜜的事;她拍摄了许多关于读书时眼神的特写,让孩子分类、比较,从而发现专注读书的姿势是最美好的姿势。于是,孩子们都爱上了读书。她指导孩子们去阅读经典,阅读散文,宁可放弃大量的题目,也要让学生坚持每天500字的赏读。因为,她知道,好书的力量会丰富和完善他们的人性,会明亮与蓬勃他们的精神世界,会帮助他们更好地走好明天的.路。而百合班的孩子,也学会了读书,学会了享受。

她坚信,学习是一种乐趣,要学会享受。于是,她告诉孩子,课堂就是出错的地方,要勇敢举手,要让自己的思维展现,思想流露。她没收了所有的修正液等修改工具,逼迫孩子养成认真对待书写的好习惯。她让孩子在课堂上演文章,赏错误,让孩子更多地享受到学习本身的乐趣,真正地爱上了学习。

她明白,一个孩子能不能走好,走远,依赖于有没有一位倾心于育人的家长,因为陪伴孩子更长时间的,是家长,而不是老师。于是,她无数次地与家长沟通交流,或是书信,或是集会。家长会上,她会让每一个家长知道自己的孩子都是最棒的,她也会给家长正确的引导,让家长会成为孩子与家长的加油站。

从她身上,我努力寻找自己的影子,有吗?有的。我看见了我在每一个学生的《成长手册》上写上温暖的鼓励的话语,我心疼地捧着学生冻得满是冻疮的双手轻轻地呵着,我会布置学生每天阅读美文并写上批注,我会在课堂上设计一些活动环节,让学生真正地动起来,学得快乐,我也会精心准备家长会,在会上肯定、鼓励孩子,给家长一些方法的指导……我不否认自己也像俞老师那样充满着爱心与慧心,但是俞老师的那种高度,我们是绝对不会那么轻易能达得到的。

是什么使得俞老师的爱心与慧心能那样地感染人?使每一个百合班的孩子都能享受成长的幸福?我想,这肯定是源于她对“生命”的重视吧。每一个孩子都是有思想的,所以她尊重他们。她关注到的不只是孩子三年内的成绩如何,而是孩子的素质、能力发展如何,因为这才是真正能让学生终身受益的。她给每个孩子写信,信中提的最多的是执着、超越、责任、习惯、兴趣、价值这些生命中的“珍品”。她敢于减掉语文中的习题,把时间节省了让孩子读书,长孩子的精、气、神。摒弃了许多干扰,能始终坚持自我,怀着一颗清澈明净的心去与孩子同生活,共呼吸的人,怎能不对孩子产生深远的影响?而在我们的生活中,却总有许多东西牵绊住了我们的手脚。我们想挣脱,但是不能:我们想潇洒地放手,终不愿。于是,孩子的热情渐渐被磨灭,兴趣渐渐被耗尽,精气神一点一点被摧垮……三年下来,除了留给学生一叠厚厚的讲义以外,还有什么是可以让他们用上一辈子,哪怕是几年的?

所以,俞老师真正是个精透禅道的“无心”的“智者”!

所以,要想做个“有心”人,必须要先做到“无心”。

那么,无心栽柳柳能成荫,而有心栽花花会更艳!

那么,我们的每个孩子都能像百合花那样开花!

那么,我们的每个教室都能成为“完美教室”!

⬗ 白百合读后感 ⬗

向敌人进攻的我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。**中的“我”原来是文工团员,因战时需要而被派往前沿包扎所,护送任务派给了一个见了女性就脸红的小通讯员,他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。因为更衣室里的伤员流着血,怕冷,部队的被子也没送出去,只好向老百姓借被子。

“我”和通讯员先后向一个年轻的媳妇借被子,起先她不愿借被子,为此事,小通讯员蒙羞两次。后来,通讯员为了掩护战友牺牲在战场上,新媳妇用自己唯一的嫁妆——一床洒满白色百合花的被子为小战士“送行”。

有两个角色:主角,19岁的团部通讯员;第二个角色,新婚的农村**。

然而,这些朴实的故事和人物,反映了人民解放军的高尚品质和人民关心人民解放军的真诚。这是许多作家曾经付出了心血的主题,《百合花》的作者用这样一个短篇来参加这长长的行列,有它独特的艺术风格:清新、俊逸。

有人说:“故事情节就是人物性格的历史”,故事和人物是密不可分的。作家把展开故事和塑造人物结合得很好,而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象。

这些情节描写,安排自然、巧妙。乍一看,它并没有感觉到它的分量,但后来它成为人物形象的有机组成部分,不仅描述了人物的风格,也描述了人物的精神世界。

作者写团部的十九岁通讯员带引“我”到前沿包扎所的路上,“我”看见小伙子“肩上的步枪筒里,稀疏地插着几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀。”差不多快到故事后半截的时候,作者写这位通讯员给“我”留下两个馒头,而自己回前线时,又描下这么一笔:“我走过去拿起那两个干硬的馒头,看见他的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着。

” 通讯员步枪筒里原来插着树枝,在完成护送任务后,枪筒里“又多了一枝野菊花”,从一个侧面写出了青年的情趣。他们之间有两千多字,写的是故事的发展和通讯员的风格和性格。然而有了这前后呼应的闲闲的两笔,可就把这位青年通讯员的天真、纯洁、面临战斗而不紧张、爱好自然等等品性,异常鲜明的描画出来。

又有一处细节,文中“两个干硬的馒头”两次出现,第一次是通讯员把它送给“我”,表现出对战友的关心;第二次出现是在通讯员牺牲后,“我”无意间触到它,引发读者对人物品格的怀想。

作者写“我”和通讯员分头向老百姓借被子(给前线下来的伤员用),而通讯员遇到困难,一家新媳妇不借,“我”帮助他解决困难之后,通讯员接了被子转身就走,匆忙中他的衣服被门钩撕破的时候,表现了人物的性格:腼腆、害羞,不善于和女性打交道。作者又闲闲的插了这么一笔:

“那媳妇一面笑着。一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,夹了被子就走。

”这一笔却直贯到故事的结束。军衣上的破洞是通讯员在女性面前“慌慌张张”造成的,这一细节推动了情节的发展。当伤重的通讯员被抬到包扎所,“我”去找医生来时,作者是这样写的:

“等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边,正一针一针地在缝补他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身来说:‘不用打针了。

’“我”过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。”这里,前后呼应的两笔,有声有色而且有层次地写出了一个普通农家**对于解放军的真挚的骨肉般的热爱;而且,这种表达热情的方式:

给死者缝衣服上的洞,表现了农民朴素的思想感情,高尚的思想境界,加深了读者的印象。

⬗ 白百合读后感 ⬗

暑假伊始,我就给自己制定了阅读计划,每天读一篇散文。而今,暑假过去二十来天了,我也读了二十多篇散文了。其中,我最喜欢的一篇当属林清玄先生写的《心田上的百合花》。

文中的百合花,生长在断崖上,看上去和一株杂草差不多,然而,它却不甘平庸,它知道自己是一株百合,即便生长的环境再恶劣,也没有改变它“想要开花,以花为证”的念头。一开始,它的踌躇满志遭到鸟雀、蜂蝶和杂草的不屑和嘲笑,但是百合花丝毫没有怯懦和退缩,它顽强地坚持吸收水分和阳光,终于开花了!并且由一朵到一朵朵,再到结籽,种子伴着风儿撒播,最后竟整个山谷都开满了百合,并成为一个浪漫的“百合谷地”,吸引了远近游客,实现了它作为百合花的价值,成全了百合花的尊严。

读罢,我对文中的百合花肃然起敬,是啊,不管我们在生活中遇到什么困难和挑战,听到多少冷言冷语,我们都要谨记自己设定的人生目标,并且执着地朝人生目标努力奋斗,就像文中千尺断崖上的百合,因为对梦想的执着,终于开出自己最绚烂的花儿,我们要像百合花一样坚守梦想,终有一天,我们也能圆梦,取得如日般辉煌的成就!

⬗ 白百合读后感 ⬗

夜深了。

蝉的歌声与蛙的伴奏交织着,让闷热漆黑的夏夜添了几分热闹和美好。我枕着头,闭眼睡觉,但脑海里满是她的回眸一笑。我皱眉翻身继续睡觉,她的回眸一笑又映入我脑中,似乎是那百花丛中一朵最纯净洁白的白百合。

六月的天像在火炉上猛烤般,热得汗流浃背。那老旧的电风扇无力地吱嘎旋转。“蹬蹬……”老师高跟鞋的碰撞声瞬间让喧闹的教室静了下来。我的心好似悬在空中的针,不知所措。目光习惯性地望了她一眼,她还是那么淡然、自如,嘴角无论何时总挂着一抹淡淡的,恰到好处的微笑。嗯,可真像我喜欢的白百合,给人一种窈窕淑女的感觉,真美。

“啪!”响亮的声音,打断了我的欣赏,映入眼帘的是老师铁青的脸,心里顿时涌起一股不祥的预感。果不其然,老师生气地吼:“看看你们,马上就要毕业考了,你们这个成绩以后上了初中怎么办啊?还有,这次考试都考得很差,你们都要向第一名学习……”

老师的话在我耳畔越飘越远,似一缕清风吹过。是她,又是她,我目光又望了她一眼——她笑了,笑得那么亲切。突然间,她转过头,慢慢地迎向我的目光,注视着我!这无声的安慰和激励令我心潮澎湃,宛如大海里那一道又一道被冲击上岸的浪花,水波涟漪般徐徐荡开。倏地,我低头看看自己的卷子,原先的酸楚仿佛得到轻柔的鼓舞,刹那间又消逝。我坚定地点点头,在鼓舞与关怀中,对着她,蓦然抬起头回予微笑:有感谢,有幸福,有理解,也有领悟……

蝉的歌声拉回了我的思绪,我心依旧,在她微笑的鼓励与安慰中,沉沉进入梦乡,进入那个有她微笑陪伴的梦乡。

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